第一篇：教師個人師德建設(shè)整改落實方案

教師個人師德建設(shè)整改落實方案

毛都西伯小學

張文生

教師個人師德建設(shè)整改落實方案

毛都西伯小學

張文生

師德是一個教師的靈魂，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。作為一名教師，在積極參加學校組織的師德活動和學習之中，積極與教師探討師德方面的知識，收獲不菲，我也堅持經(jīng)常性的自我“八查”，對比自己的各個方面是否有差距，差距在哪，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、在教書育人方面

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

2、在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

3、在關(guān)愛學生方面

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。教師熱愛學生，給學生以溫暖，學生就會尊重教師，熱愛教師，認真聽取老師的教誨，從而達到教書育人的目的。關(guān)愛學生，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)變，是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。

4、在為人師表方面

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

5、在終身學習方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

通過“八查”對比，感到自己還有很多不足之處，具體體現(xiàn)在：愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。記學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事，而不是從心底里去學習。課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學。有時學生中出現(xiàn)問題，因為覺得他們自己會解決好問題的，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。存在以上問題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕挘?/p>

我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設(shè)，才能使自己的工作不斷邁上新的臺階。

在今后的工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，以師德方案為準繩，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。

第二篇：教師師德師風個人整改方案

教師師德師風個人整改方案

界牌初中：黃銀

前段時間，我認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習教育部和綿陽市《進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、閱讀了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、綿陽市安縣《安縣教師師德師風管理手冊》、學習了李克強總理、袁貴仁部長的有關(guān)計劃。還學習了模范教師的先進事跡，聆聽了 “師德師風報告”的先進事跡。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。

2、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。

7、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點。加強自己的責任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。

以上是我的師德師風的整改意見，請學校批評指出。

第三篇：教師師德師風個人整改方案

師德師風整改方案

王家后二小 張金平

通過師德師風培訓學習，我認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)師德師風建設(shè)的文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足之處，并制定了以下整改方案。

一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人生觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。

二、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

三、要努力提高自己的業(yè)務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

四、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

五、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

六、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。

七、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點。加強自己的責任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。

第四篇：個人整改落實方案

個人整改落實方案

（2014年9月15日）

胡序彥 **區(qū)長征街道黨工委組織委員

自學習參與黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人堅持邊學邊查邊改，按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對照焦裕祿精神，堅持六查六看、一學三促四抓，通過學習、查擺、對照，充分認識到，四風問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，現(xiàn)將個人整改落實方案報告如下。

一、總體要求、指導思想、工作原則

（一）總體要求

堅持按照習總書記關(guān)于教育實踐活動關(guān)鍵在整改落實，把問題解決到位的指示精神和堅持六查六看、一學三促四抓、《中央八項規(guī)定、省委省政府20條規(guī)定、市委20條意見》情況的要求，著力解決個人在四風方面存在的突出問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，促使黨員干部職工扎實開展整改落實、建章立制工作，以高度自覺的精神增強自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長效機制。

（二）指導思想

堅持以黨的群眾路線為指引，全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和總書記系列講話，特別是**講話精神，邊學邊查邊改，按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對照焦裕祿精神，堅持六查六看、一學三促四抓，要深刻意識黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚**風建設(shè),堅決反對 四風問題,與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升為民務實清廉形象，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

（三）工作原則

堅持按照誰主管、誰負責的原則，針對不同情況，以敢干事、干真事的精神，求真務實，開拓創(chuàng)新，提高解決實際問題的能力。堅持邊查邊改、邊學邊改，以解決群眾反映的突出問題為切入點，加大工作力度，努力構(gòu)建長效機制，切實把領(lǐng)導班子作風建設(shè)體現(xiàn)在全面推動街道經(jīng)濟和社會發(fā)展上來。堅持責任到位，整改落實。把制定整改方案與切實改進加強黨員領(lǐng)導干部工作作風緊密結(jié)合起來，明確目標，落實責任，力求各項整改措施落實到位，使活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

二、整改任務和措施

（一）立行立改事項

1、整改問題名稱

①創(chuàng)新意識不強，干勁不足。

②深入基層少，深入群眾少。

2、措施

①發(fā)揚自我學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力提高參政議政能力。

完成時限：9月底前

②多深入基層了解群眾的情況，為群眾辦好事、辦實事。

完成時限：9月底前

（二）專項整治事項

1、整改問題名稱

①學習不能夠長期堅持，缺乏持之以恒的打拼精神。

②和居民交流溝通少。

2、措施

①努力提高創(chuàng)新意識，在工作中探索新的辦法。

完成時限：9月底前

②多與居民溝通交流，切實做好為人民服務工作。

完成時限：12月份前

（三）近中期整改事項

1、整改問題名稱

①習慣于在辦公室辦公，遇到問題處理起來不果斷，有猶豫的思想。

②辦事條理不夠清晰，有丟三落四的現(xiàn)象。

2、措施

①走出辦公室，走進基層，深入群眾進行調(diào)查研究，探尋更合理的解決方法，果斷決策。

完成時限：9月底前

②逐步有條理的安排工作，確保工作有序按時完成，多下功夫，記錄好每天的工作安排。

完成時限：12月份前

（四）遠期整改事項

1、整改問題名稱

①有放松警惕的思想。

②在生活中有追求更高檔次享受的想法。

2、措施

①嚴格要求自己，恪盡職守。

完成時限：9月底前

②杜絕不良好的想法和行為，繼續(xù)保持并發(fā)揚艱苦樸素的作風。

完成時限：9月底前

三、組織保障

（一）加強組織領(lǐng)導，落實責任。按照街道整改方案落實的責任領(lǐng)導、責任科室、責任人，各相關(guān)領(lǐng)導、科室、負責人要主動對接，按照誰主管、誰負責的原則，層層抓落實。對查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因特殊原因不能解決的問題，要做好耐心細致的解釋工作，取得大家的理解和認可。

（二）強化督促檢查，接受監(jiān)督。領(lǐng)導班子黨員干部要按照自己的對照檢查材料，認真落實整改。責任領(lǐng)導要認真督導整改落實情況，對于個別整改意識淡薄的黨員干部，要督促其及時整改，確保黨的群眾路線教育實踐活動整改工作取得成效，并在街道大會上通報整改落實情況，便于大家及時了解情況和監(jiān)督。

（三）建立長效機制并總結(jié)整改情況。按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對照焦裕祿精神，堅持六查六看、一學三促四抓，圍繞為民務實清廉形象明顯提升、作風轉(zhuǎn)變?nèi)〉妹黠@成效、群眾工作得到明顯加強的總體目標，建立健全密切聯(lián)系群眾服務取得長效機制，切實解決領(lǐng)導班子黨員干部在思想、作風、廉政等方面存在的突出問題。要做好工作總結(jié)，整改落實階段結(jié)束前，要對教育實踐活動進行全面總結(jié)，并召開總結(jié)會議，開展回頭看，對鞏固和擴大整改成果做出具體安排部署。

第五篇：初中教師師德師風建設(shè)個人整改方案

通過這段時間的學習，我深刻反省了自己工作學習中存在的問題，仔細分析了存在問題的原因主要是：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀;治病需對癥下藥，認識了問題的所在才能夠?qū)ふ业浇窈蟾倪M的措施，我決心從以下幾方面進行整改：

1、要更進一步認真學習教育法律法規(guī)，使自己的所有教育教學行為都符合法律法規(guī)的要求。

2、從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮 敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

3、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。我會提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

4、尊重學生、關(guān)心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。

5、注重心靈的溝通，及時了解每一個學生的心理狀態(tài)，多跟他們交流，既關(guān)注他們的學習，又重視他們的品德教育。

6、樂于奉獻，實現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。