第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中確立了“樹(shù)理想，展風(fēng)采，做奉獻(xiàn)”為主題、找準(zhǔn)了“以狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”為抓手的活動(dòng)思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，取得了初步效果，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)呈現(xiàn)出好的形勢(shì)、好的態(tài)勢(shì)、好的氣勢(shì)。

一是大力開(kāi)展學(xué)生黨員寢室示范活動(dòng)，以寢室為單位狠抓良好學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣養(yǎng)成。2010年11月學(xué)院印發(fā)《城建與環(huán)境學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，要求以寢室為單位，努力營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍和良好生活習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，尤其要發(fā)揮學(xué)生黨員在其中的作用。為此，學(xué)院在學(xué)生黨員寢室設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)宿舍示范活動(dòng)，活動(dòng)取得明顯成效。如2007級(jí)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)S樓301徐娜、徐克琴、黃璐、楊露露、李健姣、段晶晶等六位同學(xué)（其中四位黨員，兩位為入黨積極分子），全部通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，其中四位黨員通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)；2007級(jí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的彭曉靜、陳艷、陳曉晴、劉盼盼、董艷、盧必慧等六位同學(xué)（其中五位黨員），生活上相互幫助，學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，寢室學(xué)風(fēng)濃郁，兩位同學(xué)在2011年的考研中考出高分，其中盧必慧更是考出了403的高分。西區(qū)2號(hào)樓327由08級(jí)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)殷旭梅、汪春秀、許琳玲、姚陽(yáng)等四位同學(xué)和10級(jí)兩位新同學(xué)組成的混合寢室，四位大三的有兩位同學(xué)加入了黨組織，另外兩位已列為入黨積極分子，都是主要學(xué)生干部，全部通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，多次獲一等獎(jiǎng)學(xué)金、校三好學(xué)生，為學(xué)妹起到很好的示范作用，受學(xué)姐的影響，兩位新同學(xué)也向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。黨員們用自己的一言一行，以身作則，爭(zhēng)做表率，影響和帶動(dòng)著周?chē)娜?，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和影響輻射作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)踐行了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，真正實(shí)現(xiàn)“全體黨員做表率、學(xué)院建設(shè)得推進(jìn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出實(shí)效”這一目的。

二是組建學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)督察團(tuán)，深入課堂聽(tīng)課，參與課堂管理，反饋教學(xué)結(jié)果。學(xué)院于3月18日召開(kāi)全體學(xué)生黨員大會(huì)，印發(fā)《關(guān)于成立城建與環(huán)境學(xué)院學(xué)生黨員學(xué)風(fēng)督查團(tuán)的通知》，學(xué)院黨總支副書(shū)記楊仕勇到會(huì)強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生黨員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)督察、重點(diǎn)督察、不定期抽查等形式進(jìn)課堂聽(tīng)課、訪談班級(jí)同學(xué)，掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)真實(shí)的情況，對(duì)學(xué)風(fēng)表現(xiàn)不好的班級(jí)，實(shí)行重點(diǎn)督察，協(xié)助學(xué)院督促班級(jí)限期整改。學(xué)風(fēng)較好班級(jí)給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，學(xué)風(fēng)較差的班級(jí)取消集體評(píng)優(yōu)資格，并減少上黨校、推優(yōu)入黨考察、優(yōu)團(tuán)優(yōu)干等評(píng)比名額推薦比例。

三是在重大競(jìng)賽活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生黨員實(shí)踐和創(chuàng)新能力。學(xué)院以學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為載體，通過(guò)引導(dǎo)和資助學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，如大學(xué)生創(chuàng)新課題、產(chǎn)學(xué)研合作等，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)科技能力，營(yíng)造健康向上的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐創(chuàng)新氛圍。在其活動(dòng)中，如學(xué)生黨員劉寧、張鵬等十幾名同學(xué)參加全國(guó)城市與景觀“U+L新思維”活動(dòng)，得到組委會(huì)的充分肯定；參加教師規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目共有20多項(xiàng)，如小崗村整體規(guī)劃、學(xué)校西校區(qū)規(guī)劃、蚌埠黑虎山風(fēng)景區(qū)整體規(guī)劃等。方加委，段晶晶、楊傳安三位黨員為主體的創(chuàng)業(yè)大賽團(tuán)隊(duì)，在2010年由蚌埠市大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金理事會(huì)、蚌埠市科技局、共青團(tuán)蚌埠市委聯(lián)合主辦的第一屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中，獲得第一名。

四是學(xué)生黨員以身作則，佩戴黨徽，亮明身份，樹(shù)立自身形象，自覺(jué)接受同學(xué)監(jiān)督。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)院要求學(xué)生黨員佩戴黨徽、掛牌上崗活動(dòng)。全體學(xué)生黨員在佩戴黨徽的同時(shí)，在開(kāi)展各類(lèi)學(xué)風(fēng)活動(dòng)中佩戴有學(xué)院統(tǒng)一定制的共產(chǎn)黨員胸牌，如在新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)中體現(xiàn)黨員的風(fēng)采，增加榮譽(yù)感和自我約束力。

一年來(lái)，學(xué)院學(xué)風(fēng)明顯改善，學(xué)風(fēng)氛圍進(jìn)一步濃郁，黨員示范作用進(jìn)一步凸顯，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯成效。學(xué)院2009級(jí)英語(yǔ)四級(jí)平均一次通過(guò)率近40%、計(jì)算機(jī)二級(jí)平均一次通過(guò)率超過(guò)95%；2008級(jí)英語(yǔ)目前四級(jí)通過(guò)率達(dá)到60%，六級(jí)通過(guò)率達(dá)到15%，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率超過(guò)96%，其中環(huán)境科學(xué)082班目前班級(jí)四級(jí)通過(guò)率達(dá)到86.2%，六級(jí)通過(guò)率達(dá)到24.1%，多數(shù)班級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)率達(dá)到100%；2007級(jí)考研目前280分以上43人，占畢業(yè)生人數(shù)的23%；上學(xué)期期末考試中，學(xué)院“零掛科”班級(jí)8個(gè)，占全院班級(jí)比例為20%：重修率低于10%班級(jí)數(shù)22個(gè)，占全院班級(jí)比例為55%。

新的一年，學(xué)院將繼續(xù)立足“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主陣地，以學(xué)生黨員和入黨積極分子為抓手，在學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員中大力開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深入貫徹“全員育人”、“全方位育人”、“全過(guò)程育人”思想，在學(xué)院和班級(jí)大力營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的學(xué)習(xí)環(huán)境和“比學(xué)趕幫超”良好氛圍，力爭(zhēng)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案

工商管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?方案

為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，促進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，端正大家的學(xué)習(xí)態(tài)度，加快同學(xué)們?cè)谒枷肷系霓D(zhuǎn)變，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為全院同學(xué)營(yíng)造一個(gè)更加好的學(xué)習(xí)氛圍，特此在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦老師的指導(dǎo)和支持下，學(xué)院將從以下四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

一.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主的日常管理工作——考勤

考勤工作重點(diǎn)主要是大一新生早晚自習(xí)的管理、選課制以及非選課制班級(jí)的課堂制度管理。

（一）大一新生早晚自習(xí)的管理 1.成立學(xué)風(fēng)督察委員會(huì)

為了促進(jìn)大一新生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，我部按照學(xué)校要求統(tǒng)一安排大一新生進(jìn)行早晚自習(xí)，并以《工商管理學(xué)院早晚自習(xí)考勤制度》（附1）加強(qiáng)管理。學(xué)風(fēng)督察委員會(huì)成員由學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部六名干事和年級(jí)管理委員會(huì)成員組成。主要任務(wù)是：進(jìn)行早晚自習(xí)考勤，嚴(yán)查遲到、早退現(xiàn)象和到勤情況。

2.加強(qiáng)考勤信息的落實(shí)與反饋

為了加強(qiáng)考勤信息的落實(shí)與反饋，根據(jù)心理學(xué)的強(qiáng)化原理，特制訂了《優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》（附2），每周學(xué)習(xí)部例會(huì)將對(duì)大一各班的早、晚自習(xí)出勤情況進(jìn)行匯總，按照此細(xì)則一一算出各班每周得分，在每周日例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，并將結(jié)果公布在各班輔導(dǎo)員晚點(diǎn)名材料上。對(duì)于作風(fēng)懶散的同學(xué)，首先將請(qǐng)輔導(dǎo)員做單獨(dú)指導(dǎo)，對(duì)于屢教不改的同學(xué)，學(xué)辦將嚴(yán)格按照《湖南商學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處罰條例》第十六條處理。

（二）選課制班級(jí)的課堂制度管理

考慮選課制度考勤的難度，特成立以班級(jí)為單位的學(xué)風(fēng)督察隊(duì)。組織結(jié)構(gòu)為：由學(xué)辦老師以及學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)擔(dān)任督察隊(duì)長(zhǎng)，各班班長(zhǎng)、學(xué)委和團(tuán)支書(shū)及學(xué)習(xí)部一名干事組成各班學(xué)風(fēng)督察隊(duì)員。主要任務(wù)：督察隊(duì)員每周對(duì)本班人數(shù)10%的同學(xué)的上課到勤情況進(jìn)行不定期考察，由干事登記出勤情況；隊(duì)長(zhǎng)主負(fù)責(zé)監(jiān)督具體工作的實(shí)施。工作流程：以班為單位收集本班同學(xué)的個(gè)人課表，班委分析匯總后制定班級(jí)同學(xué)跟蹤考勤表，隊(duì)員每周實(shí)施考勤。最后學(xué)習(xí)部總結(jié)，每周將結(jié)果公布在郵箱（xuexibu9@163.com，密碼：19904636a），每周例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，并加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、個(gè)人導(dǎo)師的信息反饋。對(duì)于作風(fēng)懶散的同學(xué)，首先將請(qǐng)輔導(dǎo)員做單獨(dú)指導(dǎo)，對(duì)于屢教不改的同學(xué)，學(xué)辦將嚴(yán)格按照《湖南商學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處罰條例》第十六條處理。

（三）非選課制班級(jí)課堂制度管理

非選課制班級(jí)的同學(xué)以班為單位上課，課堂考勤主要由學(xué)委及其他班委共同監(jiān)督，嚴(yán)格填好課堂考勤登記本；同時(shí)學(xué)習(xí)部干事將不定期對(duì)各班上課的到勤情況進(jìn)行抽查。學(xué)習(xí)委員做到每天向院學(xué)習(xí)部上報(bào)一次課堂考勤情況，學(xué)習(xí)部匯總后將結(jié)果報(bào)送年級(jí)輔導(dǎo)員；學(xué)習(xí)部每周召開(kāi)例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，并加強(qiáng)與輔導(dǎo)員、個(gè)人導(dǎo)師的信息反饋。對(duì)于作風(fēng)懶散的同學(xué)，首先將請(qǐng)輔導(dǎo)員做單獨(dú)指導(dǎo)，對(duì)于屢教不改的同學(xué)，學(xué)辦將嚴(yán)格按照《湖南商學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處罰條例》第十六條處理。

二.學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)

為了加強(qiáng)同學(xué)對(duì)于學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視，并能積極參與其中按部就班做好自己的本職。我們學(xué)辦的老師將組織同學(xué)們做一次學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。主要了解同學(xué)們的想法：對(duì)于學(xué)院或班級(jí)的風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍情況以及不良情況的反映；在學(xué)習(xí)中，需要學(xué)辦老師、個(gè)人導(dǎo)師給予怎樣的幫助，如何幫助等等。

活動(dòng)時(shí)間：12月6日中午12:30 活動(dòng)地點(diǎn)：系辦會(huì)議室 活動(dòng)嘉賓：待定 主要流程：

1.在07級(jí)-10級(jí)各班搜集同學(xué)們反映的問(wèn)題。2.邀請(qǐng)學(xué)院老師為同學(xué)們做學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。3.確定學(xué)生代表： 07級(jí)-10級(jí)各班每班3名代表參加，要求一 名學(xué)委和兩名群眾代表。

4.在動(dòng)員大會(huì)時(shí)，將以上問(wèn)題反映出來(lái)。通過(guò)總結(jié)，學(xué)辦老 師將聯(lián)系教務(wù)辦老師，把情況反饋給各導(dǎo)師，導(dǎo)師有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生并給與必要的幫助。

活動(dòng)工作人員：學(xué)習(xí)部及其干事、宣傳部

希望通過(guò)這次動(dòng)員會(huì)，同學(xué)們能積極反映情況，能夠促進(jìn)學(xué)院教學(xué)工作的完善和改革。

三.人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)探討活動(dòng)

2010年10月26日-12月25日，我院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)舉辦了以?‘營(yíng)’領(lǐng)潮流，勵(lì)志成才，放飛夢(mèng)想?為主題的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)月的系列活動(dòng)。此活動(dòng)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的試點(diǎn)工作，現(xiàn)在即將接近尾聲，通過(guò)學(xué)生的思想?yún)R報(bào)成果，已看到比較好的效果。在此次活動(dòng)的良好反響基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)未來(lái)深入的思考，加強(qiáng)同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升思想的高度，特此，再次選擇人力資源系進(jìn)行實(shí)施，將這一特色活動(dòng)涉及全院學(xué)生，更好的促進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

特邀請(qǐng)人力資源管理專(zhuān)業(yè)的全體老師為人管專(zhuān)業(yè)的同學(xué)做學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)，活動(dòng)形式包括交流座談會(huì)和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座。（具體方案：附3）

四.誠(chéng)信教育活動(dòng)

為了加強(qiáng)考風(fēng)監(jiān)督，端正同學(xué)們的態(tài)度，促使同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶灾?、自覺(jué)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從而促進(jìn)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特舉辦誠(chéng)信教育活動(dòng)，活動(dòng)方案為：

活動(dòng)時(shí)間：2010年12月6日-2011年3月 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)形式：誠(chéng)信案例分析、板報(bào)展示、辯論賽、話(huà)劇表演 活動(dòng)內(nèi)容：

1.誠(chéng)信案例分析：各班以?誠(chéng)信?為主題，選定一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān) 的案例，進(jìn)行分析。

2.板報(bào)展示：每班出一張與誠(chéng)信教育相關(guān)的板報(bào)，形式可以是多 班合作共同完成。

3.辯論賽：舉行以?講誠(chéng)信，知榮辱?為主題，以?誠(chéng)信缺失主要是個(gè)人問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題”為辯題的?誠(chéng)信杯”辯論賽。

4.話(huà)劇表演：各年級(jí)以?誠(chéng)信參考?為引線(xiàn)，以表演話(huà)劇的形式展現(xiàn)誠(chéng)信教育的重要性。

活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

辯論賽：每個(gè)年級(jí)選出一名最佳辯手和一個(gè)團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)比賽證書(shū)

話(huà)劇表演：每個(gè)年級(jí)選出一個(gè)最佳表演獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)比賽證書(shū) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：無(wú) 活動(dòng)后期：

1.學(xué)習(xí)部分析、總結(jié)活動(dòng)

2.學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備相關(guān)材料及照片，將活動(dòng)內(nèi)容由宣傳部出板報(bào)公 示

3.召開(kāi)學(xué)委會(huì)議，反映活動(dòng)效應(yīng)，進(jìn)一步交流 4.學(xué)習(xí)部做最后的總結(jié)

附表1

工商管理系早晚自習(xí)考勤制度

1、早自習(xí)時(shí)間：7:00－7:45 晚自習(xí)時(shí)間：19:00－21:00

2、早晚期間自習(xí)不得遲到，早退，不得無(wú)故曠課。對(duì)于遲到、早退者三次者按曠課一節(jié)處理,曠早自習(xí)一節(jié)者，按曠課一節(jié)處理，曠晚自習(xí)一次者，按曠課3節(jié)處理。

3、學(xué)習(xí)部將定期總結(jié)各班早晚自習(xí)出勤的情況，對(duì)于曠課累計(jì)達(dá)到8節(jié)以上者，將根據(jù)《湖南商學(xué)院學(xué)生處罰條例》第十四條第二款有關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處分。

4、對(duì)于出勤率情況好的班級(jí)，學(xué)習(xí)部將按照有關(guān)規(guī)定定期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于考勤工作方面表現(xiàn)優(yōu)秀的考勤員在各種?評(píng)優(yōu)評(píng)先?活動(dòng)、推薦入黨方面給予積極支持。

5、各班班委必須積極配合考勤員工作，及時(shí)正確的匯報(bào)本班的出勤情況，不得弄虛作假，對(duì)于盲報(bào)，謊報(bào)的班委，學(xué)習(xí)部進(jìn)行內(nèi)部通報(bào)，對(duì)于情況嚴(yán)重者，將有關(guān)情況上報(bào)系學(xué)生辦公室。

6、學(xué)習(xí)部將不定期隨機(jī)抽查各班早晚自習(xí)出勤情況，對(duì)于情況不符者將追究當(dāng)日考勤人員責(zé)任。

7、鑒于學(xué)院及系里早晚自習(xí)經(jīng)常性舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，各班只有按照工商管理系請(qǐng)假程序，得到相關(guān)老師批準(zhǔn)后才能參加，否則，按無(wú)故曠課參照條例一進(jìn)行處罰。

8、學(xué)習(xí)部每周定期公布各班曠課人員名單及一周情況總結(jié)，相關(guān)結(jié)果均將成為個(gè)人及班級(jí)申請(qǐng)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的參照標(biāo)準(zhǔn)。

9、本制度最終解釋權(quán)歸工商管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。

工商管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

附表2 工商管理學(xué)院?優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)??優(yōu)秀考勤員?考核標(biāo)準(zhǔn)

為了營(yíng)造?創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效?的院風(fēng)，搞好我院班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)習(xí)委員的工作積極性和主動(dòng)性。現(xiàn)經(jīng)院部批準(zhǔn)，每學(xué)期在各年級(jí)按班級(jí)的20%比例評(píng)選出優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)、優(yōu)秀考勤員，以示鼓勵(lì)學(xué)習(xí)委員工作的開(kāi)展，特定考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本分60

（二）加分項(xiàng)

1.每天早讀、晚自習(xí)查勤，無(wú)遲到現(xiàn)象的班級(jí)加2分，每周突擊檢查二次；

2.早自習(xí)班級(jí)讀書(shū)狀態(tài)最佳的班級(jí)加2分，晚自習(xí)教室安靜、情況良好的班級(jí)加2分；

3.一周內(nèi)到課率均為100%（除請(qǐng)假外）加5分； 4.學(xué)委每次例會(huì)均到（包括緊急事情的代開(kāi))，加1分； 5.一期內(nèi)信息表填寫(xiě)積極，無(wú)缺交、遲交現(xiàn)象加3分；

6.踴躍、主動(dòng)參加學(xué)習(xí)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)的班級(jí)，每班每次加5分； 7.各班自己組織開(kāi)展的學(xué)習(xí)型活動(dòng)，并上交活動(dòng)總結(jié)材料（保證質(zhì)量），加5分。

8.學(xué)委每月交一次月總結(jié)及工作計(jì)劃（保證質(zhì)量），班級(jí)加5分； 9.班級(jí)每期無(wú)掛科現(xiàn)象加40分，班級(jí)每期的掛科門(mén)數(shù)在1-3門(mén)加30分，班級(jí)每期的掛科門(mén)數(shù)在4-6門(mén)加20分，班級(jí)每期的掛科門(mén)數(shù)在7-10門(mén)加10分。

10.一期內(nèi)無(wú)處分現(xiàn)象，每班加20分；

（三）減分項(xiàng)

1.每周的查勤，每次課缺1人扣2分（請(qǐng)假除外）；

2.一周內(nèi)班級(jí)同學(xué)累計(jì)缺勤、缺課超過(guò)6次，在以上基礎(chǔ)再扣5分；

3.沒(méi)有得到學(xué)院里的通知，班級(jí)無(wú)故取消早、晚自習(xí)，一次扣10分；

3.學(xué)委例會(huì)無(wú)故缺到一次扣2分，缺到3次及3次以上取消其學(xué)委個(gè)人評(píng)優(yōu)資格；

4.每班下達(dá)一個(gè)處分根據(jù)處分嚴(yán)重程度酌情扣分（警告10分；嚴(yán)重警告15分；記過(guò)20分；留校查看25分；開(kāi)除30分）；

4、信息表缺交、遲交一次扣1分；

5、對(duì)于一定要參加的活動(dòng)未參加的班級(jí)一次扣10分。

備注：本學(xué)期所得分?jǐn)?shù)低于60分取消其評(píng)選資格。

二、優(yōu)秀考勤員考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本分60

（二）加分項(xiàng)

1.一周內(nèi)所在班級(jí)到課率均為100%加2分； 2.一學(xué)期內(nèi)所在班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀，無(wú)處分現(xiàn)象加3分； 3.一期內(nèi)每次例會(huì)均到加5分； 4.一期內(nèi)無(wú)拖交信息表情況加3分； 5.一期內(nèi)如實(shí)登記考勤（與考勤條）無(wú)誤差加4分； 6.一期內(nèi)考勤本上交及時(shí)加3分；

7.①學(xué)委積極組織學(xué)習(xí)型活動(dòng)，每月上交一次工作總結(jié)材料即可加5分 ②材料內(nèi)容豐富，格式正確并富有一定思想及個(gè)人工作計(jì)劃加8分 ③經(jīng)反映情況屬實(shí)，按計(jì)劃落實(shí)工作，加10分；

8.①活動(dòng)后上交材料即可加5分 ②材料內(nèi)容豐富，格式正確并附上兩張照片加8分 ③經(jīng)反映活動(dòng)意義積極，活動(dòng)效果可佳，加10分。

（三）減分項(xiàng)

1.曠例會(huì)一次扣2分，曠三次取消評(píng)優(yōu)資格； 2.缺交一次考勤本扣2分，缺交三次取消評(píng)優(yōu)資格； 3.非特殊情況，一節(jié)課請(qǐng)假人數(shù)超過(guò)百分之五的一次扣5分； 4.一周內(nèi)考勤本誤差大于10%者一次課扣5分.備注：

1.一學(xué)期內(nèi)班級(jí)和個(gè)人累計(jì)積分低于60分者直接取消其優(yōu)良 學(xué)分班級(jí)及優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選資格;

2、每周的考勤通報(bào)及曠課節(jié)數(shù)累計(jì)表將在下一周發(fā)放在學(xué)習(xí)部的郵箱（xuexibue9@163.com,密碼19904636a）里，以保證評(píng)選的公平性。

工商管理學(xué)院學(xué)工辦

2010年11月1日 附3 人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)探討活動(dòng)策劃

為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，促使其思想提升，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上認(rèn)清專(zhuān)業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增進(jìn)老師、學(xué)生之間的交流，為人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在該專(zhuān)業(yè)系主任劉嫦娥老師的大力支持和學(xué)辦老師的指導(dǎo)幫助下，有以下計(jì)劃：

活動(dòng)形式：交流座談會(huì)、人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座 活動(dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：F101 活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專(zhuān)業(yè)1001班、0901班、0801班、0701班全體同學(xué)

活動(dòng)具體方案： 一.交流座談會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：F101 活動(dòng)嘉賓：以系主任劉嫦娥老師為首的人力資源管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)老 師代表（7位）

活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專(zhuān)業(yè)全體同學(xué) 活動(dòng)前期：

1.在各班搜集學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面的疑惑，篩選匯總 2.邀請(qǐng)學(xué)生代表準(zhǔn)備發(fā)言稿 3.申請(qǐng)教室、多媒體設(shè)施及麥克風(fēng) 4.邀請(qǐng)老師代表、主持人 5.布置交流會(huì)場(chǎng)及工作人員的安排

6.聯(lián)系各人管專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)委，召開(kāi)會(huì)議，適時(shí)組織人員到場(chǎng) 活動(dòng)流程： 1.主持人開(kāi)場(chǎng) 2.人管專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表發(fā)言 3.針對(duì)于上交的疑問(wèn)，學(xué)生提問(wèn) 4.老師有針對(duì)性的綜合回答同學(xué)困惑 5.進(jìn)入自由提問(wèn)時(shí)間 6.支持人總結(jié)活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)后期：

1.召開(kāi)學(xué)委會(huì)議，了解活動(dòng)反響 2.寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并向老師匯報(bào)活動(dòng)效應(yīng) 二.人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座 活動(dòng)時(shí)間：待定 活動(dòng)地點(diǎn)：F101 活動(dòng)嘉賓：待定

活動(dòng)對(duì)象：人力資源管理專(zhuān)業(yè)全體同學(xué) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.申請(qǐng)教室、多媒體設(shè)施及麥克風(fēng) 2.邀請(qǐng)老師代表

3.布置交流會(huì)場(chǎng)及工作人員的安排

4.聯(lián)系各人管專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)委，召開(kāi)會(huì)議，適時(shí)組織人員到場(chǎng)活動(dòng)后期：

1.召開(kāi)學(xué)委會(huì)議，了解活動(dòng)反響 2.寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并向老師匯報(bào)活動(dòng)效應(yīng)

附4

工作人員安排表

主要負(fù)責(zé)人： 學(xué)習(xí)部指導(dǎo)老師：龔玲 學(xué)習(xí)部長(zhǎng)：黃娟、曾俊 人力資源管理協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：曾濤 工作參與者：

學(xué)習(xí)部干事、人力資源管理協(xié)會(huì)會(huì)員、宣傳部、各年管會(huì)成員 注意事項(xiàng)：

細(xì)分工作按排，工作人員分為：

聯(lián)絡(luò)部：主負(fù)責(zé)聯(lián)系各班學(xué)委和嘉賓老師，并向上級(jí)匯報(bào)工作 組織部：申請(qǐng)會(huì)場(chǎng)、布置場(chǎng)地及設(shè)備管理

紀(jì)檢部：組織人員到場(chǎng)秩序、安排座位、會(huì)議中紀(jì)律問(wèn)題 考勤部：清查各班人數(shù)并做好登記 編輯部：做好會(huì)議記錄，會(huì)后寫(xiě)好總結(jié) 宣傳部：照片拍攝機(jī)板報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì) 后勤部：準(zhǔn)備茶水及會(huì)議必需品

以上工作人員必須全程到場(chǎng)組織工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

第三篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)

尊敬的評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我叫鄭曉純，來(lái)自09行政管理2班。我今天演講的題目是《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)》。作為大學(xué)生的我們，青春是我們的最大的資本！從昔日的小學(xué)生、中學(xué)生到如今的大學(xué)生，我們已耗盡了大半的青春血液，但試問(wèn)我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了什么、會(huì)做什么了呢?也許你會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在這個(gè)情況是因?yàn)閷W(xué)校學(xué)風(fēng)不好，我周?chē)耐瑢W(xué)都在玩游戲、看電視。但請(qǐng)您細(xì)想一下，學(xué)風(fēng)不好是學(xué)校單方面的問(wèn)題嗎？

有個(gè)北大的校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有學(xué)生懷著一顆感恩的心，清楚自己來(lái)學(xué)校的目的是什么，真真實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能使學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛日益濃厚。因此，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要從我們自身做起，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，高揚(yáng)學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由“要我學(xué)習(xí)”向“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。

“學(xué)而知不足”是我們的校訓(xùn)。蘊(yùn)含著學(xué)無(wú)止境的進(jìn)取精神，虛懷若谷的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)相長(zhǎng)的教學(xué)教育理念。我們應(yīng)該努力做到學(xué)而后知不足，知不足而后自省，而后自強(qiáng)、創(chuàng)新、追求卓越。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)需要我們每個(gè)人盡一份心，出一份力。新生開(kāi)學(xué)時(shí)，政法自愿者熱心的接待活動(dòng)，讓新生和家長(zhǎng)們充分感受到了莞工與政法的溫暖和諧；政法學(xué)院團(tuán)學(xué)組織為了讓新生進(jìn)入干凈舒適的宿舍，在新生到來(lái)之前為新生宿舍進(jìn)行了清潔與檢查工作和在軍訓(xùn)期間，為新生送糖水、送涼茶等優(yōu)良學(xué)風(fēng)都需要我們出一份力！我們要把自己投入到“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的轟轟烈烈之中，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)改善！

當(dāng)然學(xué)風(fēng)的建設(shè)也需要學(xué)校的努力。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該堅(jiān)持教育

與管理相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，激勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的形成。充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用，尊重和維護(hù)法律賦予學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利和正當(dāng)利益。應(yīng)該積極創(chuàng)造各種平臺(tái)、展示學(xué)生才華，不斷豐富校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變。

讓我們以高昂的姿態(tài)，高漲的熱情，高度的責(zé)任感和高尚的思想共同營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促校園和諧吧！我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。

學(xué)風(fēng)有二種含義，一是從學(xué)校的角度講，學(xué)風(fēng)是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;二是從學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是指學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。目前在初級(jí)中學(xué)中，一些學(xué)生在思想上表現(xiàn)為理想、信念淡漠，對(duì)不良行為習(xí)慣、不良社會(huì)風(fēng)氣的抵御力差;在學(xué)習(xí)上，得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn);在生活上貪圖安逸，追求高消費(fèi)。因此，在新時(shí)期大力加強(qiáng)初級(jí)中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣勢(shì)在必行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志、嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律、健康的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合體現(xiàn)。學(xué)風(fēng)體現(xiàn)了一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，反映了一所學(xué)校的管理水平，更關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有十分重要的意義。

一、當(dāng)前初級(jí)中學(xué)的學(xué)風(fēng)狀況

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使中學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)行為。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要條件。學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充分利用在校期間的寶貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智力和潛力，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。因此，良好的學(xué)風(fēng)，我們的中學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大的受益者。當(dāng)前從中學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。但是，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，不同程度的厭學(xué)、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題，而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題。雖然學(xué)風(fēng)不正問(wèn)題出在少數(shù)同學(xué)身上，但具有很大的危害性，不容忽視。這些學(xué)風(fēng)問(wèn)題主要表現(xiàn)在:

1.缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些中學(xué)生心無(wú)理想，缺乏自控能力，沒(méi)有考慮過(guò)怎樣過(guò)好職校生活，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人才等方面的問(wèn)題。在行動(dòng)上，缺乏組織紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)散漫，遲到、早退、無(wú)故曠課不在乎。平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考時(shí)打夜工，甚至在考試中采取各種手段作弊，情節(jié)十分嚴(yán)重。

2.學(xué)習(xí)目的不正確，帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。有些中學(xué)生只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就有好工作，導(dǎo)致應(yīng)試傾向嚴(yán)重。思想上只重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。集體觀念和勞動(dòng)觀念淡薄，不講究個(gè)人與公共衛(wèi)生，儀表、舉止、語(yǔ)言缺乏文明，這對(duì)自身的全面發(fā)展造成了不良影響。

3.貪圖玩樂(lè)，追求享受。有些中學(xué)生不能處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的關(guān)系。一直沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說(shuō)等等，只求活得瀟灑、快樂(lè)。可以說(shuō)白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

形成以上學(xué)風(fēng)問(wèn)題的因素很多，最主要的是由于學(xué)生無(wú)敬業(yè)和愛(ài)業(yè)精神，沒(méi)有去努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思想。有些中學(xué)生則受到社會(huì)不正之風(fēng)影響，有了享樂(lè)主義、拜金主義、個(gè)人主義和功利主義的思想，從而導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，使學(xué)風(fēng)衰退。當(dāng)然其中也有教師和學(xué)校方面的原因。少數(shù)教師沒(méi)有把主要精力放在教學(xué)上，上課敷衍了事，責(zé)任心不強(qiáng)，給學(xué)生帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響;學(xué)校管理不力或辦學(xué)指導(dǎo)思想上具有濃厚的功利主義傾向，忽視了中學(xué)生的育人工作，這也在相當(dāng)程度上導(dǎo)致學(xué)風(fēng)的不正。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作思路

初級(jí)中學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，提升學(xué)生的理想定位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)重點(diǎn)還應(yīng)放在建立有效的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制上，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)需要“教、學(xué)、管”三管齊下，而且必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，持之以恒。

1.教—教師如何將學(xué)生吸引到課堂上去，這就是“教”的問(wèn)題。逐步采取一系列的措施提高“教”的質(zhì)量，包括加大引進(jìn)人才的力度，加大對(duì)一線(xiàn)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)開(kāi)展教師的教學(xué)研討工作；還要逐步形成針對(duì)教師教學(xué)的考核審評(píng)制度，對(duì)教師的責(zé)任心、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平等進(jìn)行評(píng)價(jià)，如組織學(xué)生每個(gè)學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)效果開(kāi)展評(píng)價(jià)，對(duì)于連續(xù)兩次被學(xué)生評(píng)價(jià)為不合格者，學(xué)校將暫停其教學(xué)活動(dòng)等，這對(duì)激勵(lì)和約束教師規(guī)范自己的教學(xué)行為、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度為學(xué)生傳授知識(shí)并不斷提高教學(xué)水平有積極的作用。

2.學(xué)—也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性問(wèn)題。要開(kāi)展一系列富有特色的工作，包括新生人學(xué)教育工作和各類(lèi)獎(jiǎng)懲機(jī)制。如為幫助新生盡早適應(yīng)中職學(xué)校生活，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，新生人校開(kāi)始，就制定一系列新生人學(xué)教育工作，教育內(nèi)容包括“認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、端正態(tài)度”、“認(rèn)識(shí)自我、關(guān)愛(ài)自我、明確目標(biāo)”及“人格傾向和心理調(diào)試”等等，人學(xué)教育的效果還是明顯的。

3.管—在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制上，主要抓住獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)兩項(xiàng)工作，努力在學(xué)校營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。如以班級(jí)為單位開(kāi)展學(xué)風(fēng)競(jìng)賽等。

在“管”的方面，學(xué)校建立以學(xué)生科、團(tuán)委、班主任為主的一支抽查隊(duì)伍，定期不定期抽查課堂和宿舍，將抽查情況認(rèn)真詳實(shí)記錄并直接與班級(jí)和個(gè)人的獎(jiǎng)懲掛鉤。從實(shí)際情況看，“管”是必要的，不管絕對(duì)不行，需要討論的問(wèn)題僅是如何管的問(wèn)題，而不是要不要管的問(wèn)題。

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，要真抓實(shí)干，切忌走過(guò)場(chǎng)；要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備并為之建章立制;要不斷分析學(xué)風(fēng)建設(shè)中的新情況、新問(wèn)題并實(shí)事求是地采取相應(yīng)的治理措施；抓學(xué)風(fēng)，應(yīng)該同時(shí)注重“教”“學(xué)”“管”三個(gè)方面，否則，從長(zhǎng)期來(lái)看，效果可能會(huì)受到影響。

三、具體措施

(一)營(yíng)造校園學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化長(zhǎng)廊建設(shè) 校園氛圍，包括校園的建筑、景點(diǎn)、綠化等物質(zhì)文化，校園文化長(zhǎng)廊上的名人名言、勵(lì)志格言等等這些都能對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的教化作用。

(二)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)

應(yīng)倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng);同時(shí)，由于每個(gè)人都注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良性循環(huán).。

“一分耕耘，一分收獲”，要想有收獲就必須要有付出，學(xué)習(xí)也是如此。而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自身的努力，但學(xué)風(fēng)也是一個(gè)重要的外在因素，學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接反映出整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)學(xué)校的精神面貌，而且對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。人是在群體中生活的，處于一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，會(huì)有一種無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)在推動(dòng)你不斷努力，使你不敢有所松懈。

(三)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)

在教室里的文化園地增設(shè)一個(gè)“手抄報(bào)”欄目，班干部輪流地把同學(xué)們寫(xiě)的生活感悟、學(xué)習(xí)體會(huì)等文章分類(lèi)張貼，讓同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在互相學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情;與此同時(shí)，動(dòng)員大家積極參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課外有益活動(dòng)，如征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座等。

(四)成立學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組，舉行專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽

好的開(kāi)始便是成功的一半，學(xué)風(fēng)的建設(shè)應(yīng)在一個(gè)班集體剛形成時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)風(fēng)就要抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)促使同學(xué)們一開(kāi)始便接受良好的群體心理的影響，目標(biāo)是成功的動(dòng)力。

應(yīng)針對(duì)班的具體情況制定總的學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞總目標(biāo)確定每一階段的奮斗目標(biāo)，從而使全班有一個(gè)明確的共同目標(biāo)，朝著同一個(gè)方向努力奮斗。比如組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組，不定期舉行一些活動(dòng)，如辯論賽、詩(shī)詞鑒賞賽等。

另外，我們還根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，舉行專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，讓每位同學(xué)都能“英雄”有“用武之地”，以此營(yíng)造一種良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

(五)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)

每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流會(huì)，讓每位學(xué)生作一次自我小結(jié)，然后聽(tīng)取別人的經(jīng)驗(yàn)，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，并邀請(qǐng)教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善自己的方法。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在校讀書(shū)不是一個(gè)人學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，它只是一個(gè)過(guò)程，可能我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)跟以后的工作并不對(duì)口，但重要的不是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的多寡，而是我們?cè)谛Ｆ陂g要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新事物的能力、解決問(wèn)題的思維以及為人處世的態(tài)度，這些都會(huì)給我們潛移默化的影響，體現(xiàn)出我們素質(zhì)的高低。

(六)推廣項(xiàng)目化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、營(yíng)造和諧愉快的教學(xué)環(huán)境及建立互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，都有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而項(xiàng)目化教學(xué)是一種新的教學(xué)模式，要求每位專(zhuān)任教師都要在自己的教學(xué)中進(jìn)行改革，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，找出1個(gè)項(xiàng)目、1個(gè)單元進(jìn)行試點(diǎn)，進(jìn)而逐漸推進(jìn)，讓學(xué)生在基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)法中真正受益，感受到項(xiàng)目教學(xué)法的創(chuàng)新與魅力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(七)組織主題班會(huì)活動(dòng)

每周開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)，由班主任組織，每一項(xiàng)主題都要與學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，以使同學(xué)們?cè)诿恳淮沃黝}班會(huì)中有所收獲，得到提高。

(八)組織家長(zhǎng)會(huì)

學(xué)校每個(gè)學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，一次成功的家長(zhǎng)會(huì)，不僅能促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)很好的溝通，而且“家校合力”將對(duì)學(xué)校日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。

在家長(zhǎng)會(huì)上要向家長(zhǎng)闡述學(xué)校的工作思路和教育理念，以得到家長(zhǎng)們的認(rèn)同，接受學(xué)校的工作方法，有的班主任覺(jué)得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長(zhǎng)喋喋不休地匯報(bào)。這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì)，盡量讓家長(zhǎng)了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)他們配合學(xué)校工作的積極性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和學(xué)校很好的配合，教育要求一致，才能收到很好的效果，在此，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們搞好教育教學(xué)工作起著非常重要的作用。

總之，學(xué)校的學(xué)風(fēng)作為校風(fēng)的一個(gè)重要標(biāo)志，從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的校貌，透過(guò)學(xué)風(fēng)這個(gè)窗口能清楚地看到學(xué)生的精神風(fēng)貌，看到學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，看到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的現(xiàn)狀，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校文化長(zhǎng)廊建設(shè)、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、舉行專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、推廣項(xiàng)目化教學(xué)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、組織主題班會(huì)活動(dòng)、組織“校友與企業(yè)文化論壇”以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等措施，可以在學(xué)生中營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有一技之長(zhǎng)、用自己的雙手造福社會(huì)的高素質(zhì)人才。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)

土木工程與建筑系學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書(shū)

——通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，將良好的學(xué)風(fēng)植入學(xué)生內(nèi)心

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好系風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全系學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好系風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型院系，根據(jù)實(shí)際情況，我系通過(guò)開(kāi)展如下活動(dòng)，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)：

一、3月承辦我校“青春團(tuán)遞正能量，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)

活動(dòng)主題：青春團(tuán)遞正能量，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

活動(dòng)要求：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行，不流于形式。

活動(dòng)時(shí)間：每年3月起。

活動(dòng)安排：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（各班召開(kāi)主題班會(huì)，制定方案，成立活動(dòng)小組）

1、充分利用系部的黑板報(bào)、微博等宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題板報(bào)比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報(bào)，于3月下旬進(jìn)行集中評(píng)比。

2、學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）

1、各班利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)：在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

3、舉辦“愛(ài)心無(wú)限，快樂(lè)奉獻(xiàn)” 愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品（衣物、書(shū)藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等）或自制小作品以班級(jí)為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài)，為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)交往能力，達(dá)到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。

4、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

5、組織學(xué)生會(huì)舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí)，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對(duì)比，讓同學(xué)們意識(shí)到差距和不足，做到有則改之，無(wú)則加勉。

6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)及其他學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班于4月組織開(kāi)展“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽，3月底進(jìn)行評(píng)比。

7、大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，組織進(jìn)行青年志愿者報(bào)名工作。

8、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)

①走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì) ②走向市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾

③創(chuàng)建清潔文明校園,對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

第三階段：總結(jié)表彰（根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況評(píng)比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人）

10月底，各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，并將總結(jié)材料（連同活動(dòng)中照片、影像資料等）于11月前上交；期末團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將根據(jù)各支部學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展情況評(píng)選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)同時(shí)推評(píng)1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”，集中進(jìn)行表彰公示。

活動(dòng)目的：弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我系精神文明建設(shè)，掀起我系學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，我系今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

二、4月舉辦我系特色活動(dòng)——技能創(chuàng)新建筑模型大賽

活動(dòng)對(duì)象：新鄉(xiāng)學(xué)院土木工程與建筑系全體學(xué)生。

活動(dòng)主題：展示才華個(gè)性與創(chuàng)意，做出屬于我們自己的建筑模型。

參賽題目：建筑結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)與制作。

參賽內(nèi)容：方案設(shè)計(jì)與理論分析，結(jié)構(gòu)模型制作，作品介紹與答辯，模型加載實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)簡(jiǎn)介： 大賽一般以“建筑模型”為主題，參賽者可以利用紙質(zhì)材料或采取生活中的廢棄物回收利用，模仿已有的住房建筑設(shè)計(jì)或發(fā)揮想象自己進(jìn)行設(shè)計(jì)，既容易加工，也環(huán)保濟(jì)符合低碳社會(huì)的低碳環(huán)保理念。

參與方式：土木工程與建筑系全體在校學(xué)生自行組隊(duì)參與，以個(gè)人或團(tuán)體形式，團(tuán)體人數(shù)不得超過(guò)6人；參賽選手分專(zhuān)業(yè)組（專(zhuān)業(yè)組包括：交通工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、土木工程）和非專(zhuān)業(yè)組（非專(zhuān)業(yè)組包括工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)）。

活動(dòng)目的：為展示我系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能及才藝，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，挖掘?qū)W生的思維創(chuàng)新能力，建設(shè)團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，全面提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、每年教師節(jié)前夕舉辦“我心目中最敬愛(ài)的老師”征文比賽

活動(dòng)名稱(chēng)：我心目中最敬愛(ài)的老師征文比賽

參賽對(duì)象： 土木工程與建筑系全體學(xué)生

賽前準(zhǔn)備：

1、由團(tuán)學(xué)辦公室開(kāi)會(huì)將活動(dòng)宣傳到各班組織委員，再由各班組織委員將活動(dòng)下達(dá)，直至每位同學(xué)。

2、由學(xué)生會(huì)組織部進(jìn)行初選，各班上交征文不得少于五篇。

3、最后選出一二三等獎(jiǎng)及各單項(xiàng)獎(jiǎng)。

比賽方式：

1、來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

2、要能體現(xiàn)學(xué)生與老師的情誼，或在學(xué)習(xí)生活中能反映主題的事件，要有真情實(shí)感。

3、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉。

4、作品請(qǐng)注明作者班級(jí)、姓名及聯(lián)系方式。評(píng)委組成 ：

教師：土木工程與建筑系團(tuán)總支書(shū)記、各班輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任。

學(xué)生：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)。

活動(dòng)目的：教師，用自己心中全部的愛(ài)，繪出了我們青春的色彩；他們用自己那份執(zhí)著的信念，鑄成了我們堅(jiān)韌的性格，他們的付出換來(lái)了我們今天的收獲。在每年教師節(jié)來(lái)臨之際，我系會(huì)特此開(kāi)展本活動(dòng)，以表達(dá)同學(xué)們對(duì)教師的感激與尊敬。

四、11月舉辦院系書(shū)法比賽

活動(dòng)主題：青春激揚(yáng)，翰墨飄香。

活動(dòng)背景：提高學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)水平，引導(dǎo)青少年熱愛(ài)祖國(guó)文字和書(shū)法藝術(shù)，熟悉、親近經(jīng)典，對(duì)于培養(yǎng)青少年豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有重要影響，也是貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》推行規(guī)范漢字的要求。

作品要求：主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。書(shū)法分為硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法。參賽選手可選擇其中任一項(xiàng)參賽或同時(shí)選擇兩項(xiàng)。參賽人員：新鄉(xiāng)學(xué)院土木工程與建筑系全體同學(xué)。

參賽要求:

1、參賽同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到比賽地點(diǎn)參賽。

2、參賽創(chuàng)作作品要健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，材料由主辦方提供。

3、參賽硬筆、軟筆字體不限，嚴(yán)禁攜帶字帖、臨摹本等書(shū)籍。

4、比賽用品：毛筆、鋼筆、墨水自帶，參賽提供用紙。

5、參賽者需要在自己的作品上標(biāo)明個(gè)人編號(hào)。

活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，舉辦書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。

五、11月承辦新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)主題：敢為天下先，贏在起跑線(xiàn)。

活動(dòng)時(shí)間：每年11月下旬至12月上旬。

活動(dòng)對(duì)象：土木工程與建筑系全體學(xué)生。

大賽參與方式：

1、團(tuán)隊(duì)+項(xiàng)目，即以團(tuán)隊(duì)為項(xiàng)目主體，提出項(xiàng)目，書(shū)寫(xiě)項(xiàng)目，管理項(xiàng)目，實(shí)施項(xiàng)目（注：團(tuán)隊(duì)人數(shù)在2—5人）；

2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)策劃：站在自己創(chuàng)建一個(gè)項(xiàng)目的角度，完成某個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)建所要求的方案策劃。

3、參賽團(tuán)隊(duì)利用課余時(shí)間完成本團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并于征稿期限內(nèi)將詳細(xì)完整的商業(yè)計(jì)劃書(shū)提交至大賽組委會(huì)，組委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)作品認(rèn)真評(píng)審，初審選出19支參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)入初賽，初賽選出10支參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽評(píng)選出6支參賽團(tuán)隊(duì)參加決賽。

初賽、復(fù)賽及決賽均以現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)答辯形式舉行，評(píng)委以參賽團(tuán)隊(duì)在征稿期限內(nèi)提交的書(shū)面作品為準(zhǔn)，按組委會(huì)制定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品量化評(píng)分、給出成績(jī)（決賽將結(jié)合復(fù)賽評(píng)分結(jié)果），得出總成績(jī)，排定名次。

評(píng)委組成：土木工程與建筑系團(tuán)總支書(shū)記、就業(yè)秘書(shū)、學(xué)生會(huì)就業(yè)部全體成員。

評(píng)比規(guī)則：依據(jù)規(guī)定產(chǎn)品及市場(chǎng)可操作性等因素，根據(jù)各參賽團(tuán)隊(duì)在此過(guò)程中的表現(xiàn)，將對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)在各項(xiàng)組織上的團(tuán)結(jié)合作進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

大賽注意事項(xiàng)：

1、報(bào)名表請(qǐng)?zhí)顚?xiě)清晰，聯(lián)系方式應(yīng)常用，所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)自行保留底稿。

2、參賽團(tuán)隊(duì)如出現(xiàn)抄襲等行為視為故意作弊，并將取消參賽資格

3、若參賽者違反本比賽規(guī)程的任何條款，主辦方有權(quán)立即取消其參賽資格

大賽規(guī)則：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)提交要求：擬寫(xiě)要求：完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)基于具體的產(chǎn)品、服務(wù)，著眼于特定的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)作、管理、財(cái)務(wù)等策略，描述團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，闡述可能得到和利用的資源。應(yīng)當(dāng)主要包括板塊內(nèi)容詳見(jiàn)《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)樣本》和《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)指南》；及做好一份關(guān)于自己策劃書(shū)內(nèi)容的PPT。

活動(dòng)目的：創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的舉辦旨在通過(guò)競(jìng)賽的形式吸引我系有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過(guò)對(duì)其創(chuàng)業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的創(chuàng)業(yè)方案，在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，主動(dòng)精神，商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

六、12月舉辦院系辯論賽

參賽人員：新鄉(xiāng)學(xué)院土木工程與建筑系全體學(xué)生。賽前準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)我系宣傳部制作海報(bào)，并由各班班長(zhǎng)本班同學(xué)通知比賽信息。

2、由學(xué)習(xí)部完成本次本次比賽策劃及財(cái)務(wù)預(yù)算。

比賽流程：分為初賽與復(fù)賽，初賽選出20人進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽選出8人作為校級(jí)辯論賽選手，并對(duì)最終確定的8人進(jìn)行4V4辯論。根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)確定一辯、一辯替補(bǔ)、二辯、二辯替補(bǔ)等位置。復(fù)賽結(jié)束后，對(duì)確定各自位置后的八人進(jìn)行培訓(xùn)，并強(qiáng)化其辯論技巧，使其有較強(qiáng)的實(shí)力代表我系參加校辯論賽。

活動(dòng)目的：提高學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化。比賽通過(guò)我系學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語(yǔ)的交流，倡導(dǎo)健康化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

七、12月下旬舉辦院系元旦晚會(huì)

活動(dòng)背景：21世紀(jì)是信息的時(shí)代，在信息高速發(fā)展的今天我們不能停留在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的觀念里了。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該全面發(fā)展，德智體美，樣樣俱全，所以想借此機(jī)會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)讓大家更好地展示自己的特長(zhǎng)，在舞臺(tái)上展示當(dāng)代大學(xué)生獨(dú)特風(fēng)采。

活動(dòng)主題：喜迎元旦，開(kāi)心快樂(lè)。

活動(dòng)嘉賓：土木工程與建筑系黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記、副院長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記，各班級(jí)輔導(dǎo)員，新鄉(xiāng)學(xué)院各院系團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席。

活動(dòng)流程：晚會(huì)以表演形式為主。

1、面向土木工程與建筑系廣大師生，表演的形式有:表演話(huà)?。ㄔ?huà)劇內(nèi)容自定，但須盡量符合主題），小節(jié)目表演（形式不限），單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類(lèi)型包括合獨(dú)唱（rap）、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈（組合式）、演奏、魔術(shù)等；節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、感人、優(yōu)美、意義深刻等不同風(fēng)格。

2、節(jié)目之間加入與觀眾互動(dòng)的小游戲：心有靈犀、雙人配合夾氣球等。

3、具體的節(jié)目編排由文藝部節(jié)目策劃組負(fù)責(zé)，所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過(guò)文藝部節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。

前期準(zhǔn)備:：

1、書(shū)面通知土木工程與建筑系各班級(jí)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備活動(dòng)參與復(fù)賽(復(fù)賽成績(jī)達(dá)標(biāo)者,參與元旦晚會(huì)的演出);

2、橫幅：一條用來(lái)張貼在本學(xué)院教學(xué)樓，對(duì)此次活動(dòng)的宣傳;另一條用于元旦晚會(huì)舞臺(tái)張貼。

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：院系微博，校園貼吧。

節(jié)目準(zhǔn)備（提前一個(gè)月開(kāi)始）：

1、節(jié)目的收集：學(xué)生會(huì)搜羅各個(gè)班級(jí)和班級(jí)所申報(bào)的活動(dòng)，通知各節(jié)目小組參與復(fù)賽。

2、各節(jié)目的排練：復(fù)賽結(jié)果出來(lái)之后，對(duì)將參與元旦晚會(huì)的節(jié)目，文藝部將派人跟蹤指導(dǎo)，登記好所需要的幻燈片、音樂(lè)、服裝、道具，并及時(shí)制作和準(zhǔn)備。

3、晚會(huì)開(kāi)始四天前，節(jié)目策劃小組制定出晚會(huì)的節(jié)目單和互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景。

4、演出前一日進(jìn)行最后一次彩排，要求與正式演出效果一樣，按照正式演出走一次流程，包括燈光、音樂(lè)這些外在因素。

5、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)布置方案。

物品的準(zhǔn)備：

1、邀請(qǐng)函（提前四天），節(jié)目單（提前四天）。

2、所有物品（包括現(xiàn)場(chǎng)布置的用品、道具），獎(jiǎng)品和必須品在四天前準(zhǔn)備好并統(tǒng)一列表

3、現(xiàn)場(chǎng)布置：開(kāi)始前的上午，根據(jù)布置方案進(jìn)行(包括，桌子的擺放，舞臺(tái)背景的設(shè)計(jì),商家宣傳海報(bào)，彩帶氣球，閃燈，干冰噴霧機(jī)等)。

4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)。

5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。

活動(dòng)目的：展現(xiàn)我系同學(xué)最熱情活潑的一面，促進(jìn)全系學(xué)生的交流與團(tuán)結(jié)，同時(shí)也進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)友誼，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

院系活動(dòng)是建設(shè)良好院系的重要組成部分和內(nèi)容?；顒?dòng)的成功要靠院系每個(gè)成員的積極參與而實(shí)現(xiàn)。集體的形成，需要通過(guò)一系列教育活動(dòng)，而集體活動(dòng)的有效開(kāi)展，可促使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。沒(méi)有經(jīng)常的集體活動(dòng)，集體的生命是孱弱的，整個(gè)院系沒(méi)有生氣，導(dǎo)致集體發(fā)展停滯以至集體“窒息死亡”。

大學(xué)生喜歡參加各種生動(dòng)活潑、富有情趣的集體活動(dòng)。集體觀念、集體的義務(wù)感、責(zé)任感、集體的榮譽(yù)感、為集體服務(wù)的能力，在集體活動(dòng)中得到發(fā)展。通過(guò)集體活動(dòng)增強(qiáng)著集體凝聚力，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。””我系一定以“維持秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”為宗旨，努力給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。因此我系一定會(huì)各盡其責(zé)，分工協(xié)作，發(fā)揮干事的作用，努力提高我部工作效率，竭力做到最好。我們一定會(huì)使以后的時(shí)間變成光熱，把我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)的更加具體，更加到位！