第一篇：防溺水安全演練實施方案

雙溪九年制學(xué)校防溺水安全演練實施方案

一、活動目的為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

二、演練時間、地點

時間：2018年5月15日。

地點：學(xué)校操場

三、演練組織機構(gòu) 組長：陳善寧

副組長：梁磊

成 員： 羅從剛 喻志武 周孟娜 田永妮 郭杰 全體班主任

四、演練方式 采取場景演練的方式。

五、演練前動員大會

全校師生星期二早上10:25操場集中

六、演練內(nèi)容 演練分為：

第一：學(xué)生親身體驗水中埋頭憋氣的感覺，記錄時間。溺水死亡是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息死亡，因心跳、呼吸停止而死亡。

第二;情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練； 第三：溺水者昏迷不醒情況下急救演練，衛(wèi)生院醫(yī)生對溺水者進行施救，（用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等），學(xué)生進行模仿展示。第四：全體學(xué)生熟背防溺水“六不”“四個牢記”“正確施救”安全知識。

第五：陳校長對本次活動做總結(jié)。第六：各班帶回教室。

大河鎮(zhèn)雙溪九年制學(xué)校 2018年5月13日

第二篇：防溺水安全演練

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

防溺水安全應(yīng)急演練方案

一、演練目的

為了進一步貫徹落實上級部門關(guān)于進一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急避險能力，針對我校區(qū)內(nèi)湖、塘、河流眾多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現(xiàn)實情況，我校定于9月13日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。

此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個階段：一是演練前進行相關(guān)的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時，如何逃生、自救、互救。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防溺水安全演練

2、對象：全體師生

3、時間：2010年9月13日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：

總 指 揮：彭詩波 負(fù)責(zé)演練的總體指揮工作 現(xiàn)場指揮：陳光軍負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識安全教育。

代慶忠負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時如何逃生和自救。鄭文東負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點人數(shù)。

四、工作小組：

1、協(xié)助指揮小組：各辦班主任和配班教師 職責(zé)：分別到各自班級，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點人數(shù)。

2、現(xiàn)場維持小組：劉顯忠 代澤堯 毛喜明

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場維持和安全工作。

3、攝像：蔡瑋 職責(zé)：負(fù)責(zé)照相

4、安全救護小組：代慶忠 陳光軍 蔡 勇 范中華 職責(zé)；負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全和救助。

5、警報發(fā)布：魏波

五、演練的組織實施：

（一）演練前游泳知識教育

1、游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

2、溺水急救

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復(fù)呼吸為止。

3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復(fù)為止。

（二）全校溺水應(yīng)急演練

1、準(zhǔn)備：全體師生到達崗位。

2、啟動：（1）總指揮宣布演練開始

（2）警報響起

（3）各工作小組啟動，參加演練的教師和學(xué)生穿上

救生衣開始演練。

（4）示范溺水急救。

3、演練結(jié)束，清點人數(shù)。

4、結(jié)束：總指揮宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié)。

5、學(xué)生帶回學(xué)校。

2010年9月13日

第三篇：防溺水安全演練方案

王家村小學(xué)2016防溺水安全演練方案

一、活動目的為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。特舉行我校防溺水演練活動。

二、演練時間、地點

時間：2016年5月13日下午14:50。

地點：學(xué)校操場

三、演練組織機構(gòu)

組長：張建衛(wèi)

成 員：劉琨 李建軍 梁曉輝 賈科讓 各班主任

四、演練方式

1、知識講座

2、場景演練

五、演練過程及內(nèi)容

1、劉琨老師對全校師生進行防溺水的知識講座。

2、場景演練

①、溺水為什么會死亡（五年級4人，洗臉盆憋氣演示，講解溺水缺氧會使人昏迷，甚至于死亡）

②、搭救落水兒童

（五年級演示4人落水，4人搭救方法：用繩子，用竹竿）③、口對口人工呼吸法和仰臥壓胸人工呼吸法

（五年級2名學(xué)生板演溺水者，范小軍醫(yī)生演示搶救方法）

王家村小學(xué)

2016-5-12

第四篇：防溺水安全演練方案

防溺水安全演練方案

一、活動目的

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

二、演練時間、地點

時間：2018年6月29日上午10:00。

地點：學(xué)校廣場

三、演練組織機構(gòu)

組 長：李曉中

副組長：索國新

成 員：各班班主任

四、演練方式

采取知識講座和場景演練的方式。

五、演練前動員大會

全校師生上午10:00操場集中，演練組長李曉中講防溺水安全常識。

六、演練內(nèi)容

演練分為二個內(nèi)容：

第一，校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；

第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

七、演練結(jié)束、有序退場

2018.06.28

第五篇：防溺水安全演練方案

防溺水安全演練方案

青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭小學(xué)

2014.7

一、活動目的為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

二、演練時間、地點

時間：2014年7月3日下午3:00。

地點：學(xué)校操場

三、演練組織機構(gòu)

組長：劉洪濤

副組長：孫廣軍

成 員： 全體教師

四、演練方式

采取知識講座和場景演練的方式。

五、演練前動員大會

全校師生下午3:00操場集中，演練組長劉洪濤講防溺水安全常識。

六、演練內(nèi)容 演練分為二個內(nèi)容：

第一，劉洪濤校長對全校師生進行防溺水的知識講座。第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）

青州市高柳鎮(zhèn)馬蘭小學(xué)

2014.7.3