第一篇：幼兒園一日常規(guī)(新手教師必讀)

幼兒園一日常規(guī)（新手教師必讀）一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。

首先，我們先來(lái)了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。

一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義

1.遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定；

2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；

3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。

二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用

1.常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2.幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。

3.維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求

每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括： 晨間及離園活動(dòng) 生活活動(dòng)

戶外活動(dòng)及自由活動(dòng) 教育活動(dòng)

游戲及區(qū)域活動(dòng)

下面說(shuō)的各個(gè)環(huán)節(jié)都分成對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會(huì)）

晨間活動(dòng)及入園活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求

1）衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）

2）有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)

3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性）

4）進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子（小班）

5）擦個(gè)人桌椅，擺放玩具等簡(jiǎn)單勞動(dòng)（中班）

6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)。（大班）

教師應(yīng)做的：

1）.早晨來(lái)教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。

2）.接待家長(zhǎng)，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。

3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動(dòng)更好地開(kāi)展。）

4）.提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表?yè)P(yáng)，幼兒需要得到老師的關(guān)注。

5）.組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng)，特別需要注意孩子的安全！許多活動(dòng)器械存在潛在的危險(xiǎn)，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，萬(wàn)一老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險(xiǎn)就來(lái)了。其次還可以在晨間活動(dòng)中提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。教師要善于觀察分析各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng)，發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。晨間活動(dòng)5個(gè)以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)器械。在整個(gè)晨間或者戶外活動(dòng)中，教師都必需時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻之后，冷水進(jìn)入剛打開(kāi)的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時(shí)候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來(lái)吸水。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。

教育活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求

1）聽(tīng)從教師要求積極參加活動(dòng)

2）坐姿自然端正，會(huì)搬椅子，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子，知道危險(xiǎn)的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。

3）學(xué)習(xí)正確看書(shū)姿勢(shì)

4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言）

5）說(shuō)話、走路、拿東西三輕

教師應(yīng)做的：

1）做好活動(dòng)前準(zhǔn)備(包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng))

2）以游戲形式引起幼兒興趣

3）選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn),容量適當(dāng)

4）為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)

5）集體活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合,使幼兒相互影響

6）注意衛(wèi)生保健要求

7）做好作業(yè)準(zhǔn)備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事

三、點(diǎn)心、飲水、入廁、盥洗

對(duì)幼兒的要求

1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。

2）需要時(shí)能隨時(shí)入廁

3）給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置（標(biāo)記）

4）活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水

5）自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水。

6）不浪費(fèi)水

7）安靜吃完點(diǎn)心，不亂扔，不浪費(fèi)。

教師應(yīng)做的：

1）提醒幼兒入廁

2）允許幼兒按需要隨時(shí)大小便

3）提醒幼兒便后洗手

4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi)

5）檢查幼兒飲水

6）提前消毒水杯，每人一杯

7）隨時(shí)準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用

游戲及區(qū)域活動(dòng)

對(duì)幼兒的要求

1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動(dòng)

2）遵守游戲規(guī)則

3）會(huì)正確使用玩具,能愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具

4）與同伴之間友好交往

5）遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題

6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作

教師應(yīng)做的：

1）組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲

2）預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備

3）保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間,注意衛(wèi)生安全,并進(jìn)行相應(yīng)的教育

4)戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁,并檢查著裝

5)尊重幼兒意愿,開(kāi)展游戲活動(dòng)

6)協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備

7)配合戶外活動(dòng),協(xié)助指導(dǎo)游戲

8)注意對(duì)體弱兒童的個(gè)別照顧

9)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導(dǎo)

10)激發(fā)幼兒共同游戲

11)掌握活動(dòng)量

12)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲

生活活動(dòng)

1.進(jìn)餐

對(duì)幼兒的要求

1）認(rèn)真洗手,方法正確，能排隊(duì)輪流不擁擠，不玩水,節(jié)約用水

2）安靜進(jìn)餐,坐姿良好

3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動(dòng)作突然，常常會(huì)發(fā)生意外，比如孩子進(jìn)入中班后使用筷子，常常會(huì)將筷子塞在嘴巴里，這個(gè)時(shí)候，一旦有小朋友碰撞危險(xiǎn)就會(huì)來(lái)臨了

4）文明進(jìn)餐，不挑食，不剩飯浪費(fèi)。

5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口

教師應(yīng)做的：

1)組織指導(dǎo)幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因?yàn)楹⒆幼钕矚g水，他們會(huì)在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢(shì)

3)注意照顧個(gè)別幼兒，特別體弱和病兒。

4)創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛,餐前、餐中不處理問(wèn)題，以免影響幼兒的情緒。

5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進(jìn)餐。6)根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，不催食

7)餐后安排輕松安靜的活動(dòng),如室內(nèi)游戲、散步。這時(shí)教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個(gè)地方，在上下樓梯的時(shí)候提醒他們靠右走。

8)飯后是一個(gè)輕松自由的時(shí)間，老師可以與幼兒個(gè)別談話等，以了解孩子增進(jìn)師生情。

9)收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。

午睡

對(duì)幼兒的要求

1）只要開(kāi)始的時(shí)候要求幼兒進(jìn)入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進(jìn)入寢室就會(huì)形成條件反射，保持安靜。

2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置

3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床（?。。?/p>

4）養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時(shí)起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被

5）接受午檢

6）幼兒入廁

7）起床以后組織幼兒盥洗、喝水。

輕松教 巧培養(yǎng) ——一日常規(guī)串串燒

來(lái)園快樂(lè)的一天開(kāi)始了

接待幼兒來(lái)園。也許是年輕老師手忙腳亂的環(huán)節(jié)，既要和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和接待，又要組織和辦理好幼兒的活動(dòng)，有時(shí)候再碰上·個(gè)別幼兒鬧情緒，還要處理以下幼兒之間的矛盾，真是再多一雙眼一張嘴都不夠。我們常說(shuō)：好的開(kāi)始預(yù)示著好的未來(lái)。來(lái)園是的不愉快和不開(kāi)心·也許會(huì)非常沮喪，那么怎么才能變得輕松有序呢？

常規(guī)要求 1：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園

2：主動(dòng)有禮貌的向老師問(wèn)好，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，3：有順序的完成常規(guī)活動(dòng)，如洗手 漱口 擺桌子 晨間活動(dòng)等。

問(wèn)題與對(duì)策

1：很難說(shuō)再見(jiàn) 不要太勉強(qiáng)

出入園時(shí) 幼兒學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好并不難，難的就是像家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，這兩個(gè)字往往能勾起他們對(duì)父母的依戀，這時(shí)候老師先不孩子和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，幫助·幼兒減少分離焦慮。另外·教師·可以利用情感表演法引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”又不會(huì)引起幼兒的不良反應(yīng)情緒。

2：來(lái)園不高興--轉(zhuǎn)移注意力

無(wú)論是哪個(gè)班的幼兒，都會(huì)出現(xiàn)來(lái)園情緒不好的問(wèn)題，如果幼兒來(lái)源地時(shí)候情緒就已經(jīng)很激動(dòng)了，可以請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行溝通，安撫好幼兒情緒再送進(jìn)班里，何者老師直接把孩子接進(jìn)班里，使幼兒換一個(gè)環(huán)境，幫助幼兒緩解情緒。如果幼兒·只要一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，老師要趕快轉(zhuǎn)移幼兒注意力，如果告訴幼兒你衣服上的小熊真可愛(ài)，這樣不愉快就可以避免發(fā)生。另外在教學(xué)和日常生活中，也可以通過(guò)兒歌和歌曲來(lái)激發(fā)幼兒的情緒。3：不愿問(wèn)好 +老師主動(dòng)打招呼

有時(shí)候孩子心里·鬧別扭，來(lái)園時(shí)不愿和老師打招呼，老師可以主動(dòng)和小朋友問(wèn)好，和是通過(guò)其他幼兒的榜樣作用引導(dǎo)幼兒 4：丟三拉四----制造提示法 幼兒年齡小，不知道來(lái)園后的一系列需要做的事情，丟三拉四，老師可以和·幼兒·一起將要做的事情用圖片·和照片的形式·記錄下來(lái) 布置在環(huán)境中。5：經(jīng)常遲到 環(huán)境暗示

幼兒遲到大多是家長(zhǎng)造成的，因此 要多與家長(zhǎng)溝通交流，是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)時(shí)入園的重要性。為了鼓勵(lì)·幼兒準(zhǔn)時(shí)入園，也可以布置環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)幼兒·，在活動(dòng)室門(mén)口做一個(gè)漂亮的鐘表 時(shí)間卸載8點(diǎn)前，并寫(xiě)上“準(zhǔn)時(shí)入園我很棒”。既體現(xiàn)了孩子也暗示了家長(zhǎng)。6：無(wú)所事事--晨間游戲

幼兒來(lái)園有先后，來(lái)園距離吃早餐又有一段時(shí)間，幼兒無(wú)所事事，是的駕駛不容易組織，如果偏于提供收集玩具材料，開(kāi)展豐富有趣的晨間活動(dòng)，那么這段時(shí)間技能得到充分利用又能減輕老師的負(fù)擔(dān)。如：觀察自認(rèn)界的動(dòng)植物，記觀察記錄·，檫玩具

拼拼圖 翻繩 開(kāi)發(fā)圖書(shū)區(qū) 同時(shí)也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)聲音和信號(hào) 就要及時(shí)的收拾整理 ·然后整隊(duì)做操·進(jìn)餐的好習(xí)慣。7：遇到愛(ài)聊的家長(zhǎng)----再約時(shí)間

有些家長(zhǎng)不著急上班，站在門(mén)口和老師沒(méi)完沒(méi)了的聊個(gè)不停，又不好拒絕，聊吧，又顧不上，這時(shí)候教師可以禮貌的說(shuō) 我也很愿意和您溝通交流 可現(xiàn)在帶班還真是不踏實(shí)，我現(xiàn)在先照顧孩子，等有時(shí)間我們?cè)俸湍敿?xì)的談。家長(zhǎng)會(huì)時(shí) 老師就可以抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)說(shuō)明情況：“早來(lái)園的孩子和家長(zhǎng)都非常集中 不適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間談話，如果家長(zhǎng)想和老師及溝通可以和老師單獨(dú)約時(shí)間。

兒歌：寶寶來(lái)園不遲到，見(jiàn)到老師微微笑。相互問(wèn)聲早上好·，都夸寶寶有禮貌·。

兒歌2：公雞叫 太陽(yáng)笑 寶寶來(lái)園不遲到 問(wèn)聲好：早上好 大家夸她有禮貌

第二篇：幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

陸 旭

一、晨間接待： <1>上午班

1、在教室門(mén)口情緒愉快，熱情的接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，用

英語(yǔ)問(wèn)好，如：hello！How are you? Fine, thank you ,and you!等等。

擁抱幼兒使之感受幼兒園大家庭的溫暖，2、指導(dǎo)幼兒脫、掛衣服，指導(dǎo)幼兒把衣服掛在衣架上，幫助小朋友把帽子手套

等小物件放到貼有自己照片的小櫥子里面。

3、有重點(diǎn)的向家長(zhǎng)了解幼兒的情況。對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做好個(gè)別

幼兒的工作，做好家長(zhǎng)個(gè)別交代的特殊照顧記錄，讓幼兒做到愉快地與班級(jí)

小朋友問(wèn)好，與家人道：“再見(jiàn)”。

4、教師整理教室教學(xué)環(huán)境，安排幼兒晨間活動(dòng)，如看漢語(yǔ)、英語(yǔ)光盤(pán)跟唱兒歌、左手指操、或提供讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng)材料 積木、玩具等等，指導(dǎo)幼兒活動(dòng) <2>下午班

1、與上午班老師配合晨間接待，保證幼兒活動(dòng)秩序。

2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣讓幼兒自主選擇活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒活

動(dòng)情況調(diào)整活動(dòng)材料。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)幼兒個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。<3>保教

1、幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開(kāi)窗通氣。收拾整理室內(nèi)環(huán)境，擦桌

椅、整理圖書(shū)、整理玩具柜及活動(dòng)角等。給自然角的植物澆水、清潔。

2、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個(gè)觀察，并詢問(wèn)家長(zhǎng)。認(rèn)真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚

和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便 情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不

安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3、組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

4、早飯前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好飯前的準(zhǔn)備。按時(shí)拿餐具、打飯。

二、早飯 <1> 上午班

1、飯菜進(jìn)班后，教師講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)造愉快安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品，帶動(dòng)幼兒吃飯的積極性。

2、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維

護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。

3、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)。<2> 保育

1、給予進(jìn)餐困難的幼兒幫助。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。

2、根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添菜、添飯，幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神

不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

3、餐后教會(huì)幼兒用溫開(kāi)水漱口，及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。

三、早操（下午班離園）<1> 上午班

1、組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、教師面向全體幼兒精神飽滿地領(lǐng)操，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。

3、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，做到幼兒

人手一份。編排結(jié)構(gòu)合理韻律活動(dòng)等。

4.并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)

行安全教育。<2> 保育

1、組織穿好衣帽，依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

2、根據(jù)氣候條件及幼兒的活動(dòng)狀況，服飾符合早操活動(dòng)要求，幼兒在早操前檢

查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。提醒幼兒增減衣服

3、督促幼兒收拾器具，放到指定位置。

4、早操后提醒幼兒及時(shí)入廁、喝水。

四、入廁、飲水（1）入廁：

1、照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)

報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教老師加以協(xié)助。

2、教育幼兒便后馬上離開(kāi)，不在廁所里打鬧或聊天。

3、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。

（2）飲水：

1、引導(dǎo)幼兒用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。不浪費(fèi)水，口杯用后放回原處。

2、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

3、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒

喝水。

入廁、喝水完畢后，保育老師及時(shí)清理，保持廁所、洗漱室潔凈。

五、教育活動(dòng)

<1> 上午班

1、教學(xué)活動(dòng)前，充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫(xiě)好）。

2、活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。

3、教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于

前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。保證教育質(zhì)量。

4、教育活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。<2> 保育

1、室內(nèi)地面清潔，光線充足，室外環(huán)境安排無(wú)干擾。

2、注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

3、配合主班老師教學(xué)工作，維護(hù)課堂秩序。

六、盥洗

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，擺好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好洗手活動(dòng)。

2、組織幼兒有序地盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和方法。

3、最后逐一檢查用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗離開(kāi)盥洗室。

七、午餐、晚餐同上

八、午睡（上、下午班老師做好午睡交接工作，上午班老師離園）<1> 下午班

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。<2> 保育

1、午睡室睡后開(kāi)窗通風(fēng)。整理被褥，進(jìn)行午睡室的清潔工作。

2、去食堂取下午幼兒要吃的水果、點(diǎn)心。

九、游戲活動(dòng)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、老師們共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)幼兒在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)，謙讓，能合作，互相幫助。遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮其自主性、積極性和創(chuàng)造性。

3、活動(dòng)結(jié)束幼兒在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具、材料。

十、離園 <1> 上、下午班

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好

事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

2、離園時(shí)，家長(zhǎng)接孩子，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，主班老師向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，副班老師對(duì)未及時(shí)接走的孩子組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

3、離園時(shí)，確認(rèn)接送卡，防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

<2> 保育

1、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

2、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門(mén)窗。

第三篇：幼兒園一日常規(guī)

幼兒園一日常規(guī)工作細(xì)則

（備注：保教是保育員和教師）

一、晨間接待

1、對(duì)幼兒的要求：衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，有禮貌地和家長(zhǎng)告別，如果身體不適能及時(shí)告訴教師。

2、對(duì)保教人員的要求：幼兒入園前，做好活動(dòng)室內(nèi)外通風(fēng)、口杯消毒等工作；以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

3、對(duì)接待保教人員的要求：老師應(yīng)衣著大方得體，不穿拖鞋高跟鞋，要化淡妝忌濃妝艷抹，頭發(fā)要扎起不得散發(fā)。見(jiàn)到幼兒的第一時(shí)間給幼兒一個(gè)愛(ài)的抱抱。

二、晨間檢查

對(duì)保教人員的要求：按晨檢常規(guī)項(xiàng)目對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐一觀察。認(rèn)真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并做好記錄。

三、值日生工作的組織與指導(dǎo)

1、對(duì)保教人員的要求：中、大、學(xué)前班設(shè)值日生，為值日生做好標(biāo)志，前一天做好值日生的交接工作，叮囑值日生第二天提前到園，教師做好組織和指導(dǎo)工作。

2、對(duì)幼兒的要求：學(xué)會(huì)收拾整理室內(nèi)環(huán)境，如擦桌椅，收拾碗筷等；學(xué)會(huì)整理圖書(shū)、玩具柜及活動(dòng)區(qū)；中、大班增加修補(bǔ)圖書(shū)、更換日歷牌、記錄氣象日志、報(bào)告本班缺席的小朋友、給自然角的動(dòng)植物澆水、喂食及清潔工作。大班和學(xué)前班幼兒還要做好觀察記錄。

四、組織晨間活動(dòng)

1、對(duì)保教人員的要求：為幼兒準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料、圖書(shū)、體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)。

2、對(duì)幼兒的要求：積極參與區(qū)域活動(dòng)，能主動(dòng)和其他小朋友交流。愛(ài)護(hù)圖書(shū)、玩具，玩具玩完后及時(shí)放回原處。

五、早操或間操

1、早操前五分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、圖書(shū)等，有入廁的幼兒入廁，作好參加早操活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2、組織幼兒有秩序的排隊(duì)進(jìn)行早操。（做操時(shí)告知幼兒不要講話規(guī)范幼兒的動(dòng)作）可以讓幼兒每天輪流進(jìn)行帶操。

3、早操完畢，要有序的入班。

六、教育活動(dòng)

一、對(duì)幼兒的要求

1、活動(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)；活動(dòng)過(guò)程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。

2、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

二、對(duì)保教人員的要求

1、教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)境：（1）室內(nèi)地面清潔不起塵，光線充足，空氣清新。（2）室外環(huán)境安排無(wú)干擾，場(chǎng)地濕潤(rùn)、平坦、無(wú)異物。（3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。（4）、圍繞活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)布置環(huán)境，去除背離與干擾活動(dòng)目標(biāo)的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃，要求文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確（2）活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。（3）準(zhǔn)備好教具和學(xué)習(xí)材料，同類玩具材料難度要不同，體現(xiàn)不同發(fā)展層次目標(biāo)。

2、教育過(guò)程

（1）教育目標(biāo)：教育活動(dòng)目標(biāo)明確、具體、符和本班幼兒的實(shí)際水平。根據(jù)目標(biāo)制訂切實(shí)可行的學(xué)時(shí)計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃要體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，保中有教，教中有保。

（2）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性，既有知識(shí)傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和品德教育，教給幼兒的知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透。

（3）教育方法：能正確、全面貫徹《綱要》精神，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)。要注意觀察了解幼兒，注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。讓幼兒充分運(yùn)用感官，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意教育過(guò)程中的隨機(jī)教育。

（4）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切自然、情感真摯； 語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范。

(5)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

(6)效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，及時(shí)反思，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

(7)作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題，并在適當(dāng)位置進(jìn)行展示，并注意保存。

七、入廁

1、早餐過(guò)后，第一節(jié)教育活動(dòng)前讓全部幼兒入側(cè)，（必須全部入廁，避免上課時(shí)都去廁所，對(duì)教學(xué)效果造成影響）男女分開(kāi)有序的進(jìn)行。告知幼兒不打鬧，不推擠。

2、入側(cè)后安靜的回到座位，等待上課。

八、自由活動(dòng)

一、對(duì)幼兒的要求

1、愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)或其它活動(dòng)。

2、在玩的過(guò)程中，注意安全，不要傷到自己或其他小朋友。

二、對(duì)保教人員的要求

1、活動(dòng)前檢查器械是否安全。

2、盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的體育游戲活動(dòng)。

3、幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，提示幼兒注意安全。

九、喝 水

一、對(duì)幼兒的要求

1、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，口杯用后放回原處。

2、水不要接得太滿，知道節(jié)約用水。

二、對(duì)保教人員的要求

1、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)有固定的地方，并有明顯的標(biāo)志。

2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

十、盥 洗

一、對(duì)幼兒的要求

1、盥洗時(shí)不擁擠，掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手順序:卷好袖口，先把手淋濕，搓上香皂，按手背、手指、手腕順序洗手，然后沖洗肥皂沫，抖掉水珠，最后用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。洗臉順序：洗完手后，先眼睛，額頭、整個(gè)臉龐、嘴、鼻、再洗耳朵和脖頸，然后把毛巾洗干凈掛好。小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會(huì)獨(dú)立操作。

2、春、秋、冬季幼兒臉上要擦護(hù)膚霜。

3、自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則和方法，動(dòng)作要迅速、認(rèn)真，不玩水，不浸濕衣服和地面。

二、對(duì)保教人員的要求

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流動(dòng)水。

2、根據(jù)用具和設(shè)備情況，組織幼兒分批進(jìn)行盥洗。

3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法，提示幼兒洗完后把毛巾、香皂及時(shí)放回原處。

十一、進(jìn) 餐

一、對(duì)幼兒的要求

1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。

2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧，逐漸養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗，一口飯一口菜，不吃湯泡飯。

4、進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

5、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

6、咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開(kāi)飯桌，送回餐具。

7、飯后漱口、擦嘴、洗手。

二、對(duì)保教人員的要求：

1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

3、指導(dǎo)值日生擦凈餐桌、準(zhǔn)備餐具。

4、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。

5、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。

6、進(jìn)餐時(shí)保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。

7、幼兒吃完后及時(shí)送回碗筷，請(qǐng)值日生幫助收拾餐桌，清掃地面。

8、午餐后組織幼兒進(jìn)行10-15分鐘自由散步。

十二、午 睡

一、對(duì)幼兒的要求

1、午餐后入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。

2、按順序脫去外衣褲，先解開(kāi)上衣扣子，再解開(kāi)鞋帶（小班幼兒由老師幫助）脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開(kāi)被（毯）蓋好。

3、不帶小玩物上床，不東張西望，右側(cè)位或仰位躺好，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。

二、對(duì)保教人員要求

1、午飯后可組織幼兒安靜散步，避免新異刺激導(dǎo)致興奮影響入睡，禁止高聲談笑，創(chuàng)造安靜氣氛。

2、幼兒就寢前半小時(shí)，開(kāi)窗通氣，在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。

3、提醒每個(gè)幼兒上床前上廁所。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒輕輕地擦去汗水，擦上痱子粉。

4、小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開(kāi)被（毯），脫疊衣物。

5、及時(shí)細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，告訴幼兒不要蒙頭睡覺(jué)。

6、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告并處理。

7、教師利用幼兒睡眠時(shí)間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開(kāi)寢室做私活，也不能看書(shū)和睡覺(jué)。

8、隨時(shí)注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上。

十三、起 床

一、對(duì)幼兒的要求

1、按時(shí)起床，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣-襪子-褲子-鞋。穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開(kāi)始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時(shí)伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下逐步學(xué)習(xí)）。穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪。疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨(dú)立做好）。

二、對(duì)保教人員的要求：

1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床，認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。

2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握和執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別，小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。

3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

4、逐個(gè)檢查幼兒服裝、床鋪是否整齊，提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

5、做好起床后洗漱工作(女孩一定要梳頭),檢查幼兒衣褲、鞋是否穿戴整齊。

十四、游戲與體育活動(dòng)

一、對(duì)幼兒和保教人員的要求：

（一）、對(duì)幼兒的要求

1、興趣濃厚，活潑愉快，和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

2、在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不大聲喊叫，動(dòng)作要輕，使用場(chǎng)地和器械時(shí)要協(xié)商，互相照顧，選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

3、會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，擺放整齊。

4、按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩，在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)，謙讓，能合作，互相幫助。

5、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

6、在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則。

7、活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立收拾玩具；大班獨(dú)立的收拾玩具），輕松過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。

（二）、對(duì)保教人員的要求

1、保證幼兒游戲時(shí)間，每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、各項(xiàng)活動(dòng)安排

1．體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、間操后均可安排。

內(nèi)容：體育游戲、球類活動(dòng)、各種體育器械活動(dòng)、體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)。可以全班、小組或個(gè)別的形式進(jìn)行。

2．游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、間操后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）、有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲）、玩沙、玩水、民間游戲等。

3．散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野，教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

4．勞動(dòng)：早上來(lái)園后、教育活動(dòng)后、午餐后均可安排。可和散步、觀察自然結(jié)合在一起進(jìn)行。內(nèi)容：飼養(yǎng)小動(dòng)物，侍弄自然角、種植園，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。

三、幼兒游戲和活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

1．各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

2．在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

3．在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

4、在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。

5．注意安全。

6、認(rèn)真分析活動(dòng)效果并記錄，不斷積累資料。

十五、離 園

一、對(duì)幼兒的要求

1、有秩序地整理玩具，不跟陌生人離去。

2、帶好回家用品，愉快地離園回家，有禮貌地同老師、小朋友告別。

二、對(duì)保教人員的要求

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同幼兒一起回顧一天生活，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒幼兒回家的注意事項(xiàng)。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、家長(zhǎng)接孩子時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況或有特殊情況需要和家長(zhǎng)溝通可讓家長(zhǎng)在教室稍等幾分鐘，并引導(dǎo)家長(zhǎng)了解有關(guān)家教信息。對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

4、離園時(shí)要防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

5、幼兒離園后，做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作，檢查門(mén)窗是否關(guān)好。

第四篇：幼兒園一日常規(guī)

晨間接待

1、擦凈桌椅、窗臺(tái)，掃凈樓梯、走廊，開(kāi)窗通風(fēng)。2、7：00在活動(dòng)室門(mén)口熱情接待家長(zhǎng)。詢問(wèn)幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長(zhǎng)要熱情。如在室活動(dòng)，教師要在活動(dòng)室門(mén)口迎接孩子，不做與晨間接待無(wú)關(guān)的事情。

3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語(yǔ)。如問(wèn)：“老師早上好，爸爸或媽媽再見(jiàn)”等。早操

1、按時(shí)出操。

2、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動(dòng)作整齊、規(guī)范。進(jìn)餐

一、開(kāi)飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前

1、負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手。

2、規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。

3、教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

4、所有餐具不能放在地上。

二、進(jìn)餐要求：

1、飯菜進(jìn)班后，主班教師講解主副食物的名稱和營(yíng)養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時(shí)間不過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

3、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不能坐著，應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患病）的幼兒幫助。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢(shì)。

4、進(jìn)餐不批評(píng)或不處理問(wèn)題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險(xiǎn)。

5、每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤(pán)內(nèi)，不要放在桌子上。

6、幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

7、餐后教會(huì)幼兒用溫開(kāi)水漱口。

三、餐后要求：

1、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等），活動(dòng)確保15分鐘左右。

2、保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。洗手

一、幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師，職責(zé)如下：

1、防止幼兒意外事故發(fā)生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖。

3、督促幼兒正確洗手、擦手。

4、在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開(kāi)。

二、幼兒洗手時(shí)間：

1、飯前便后。

2、戶外活動(dòng)。

3、傳染病期間，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。

3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時(shí)，用毛巾將手心手背擦干。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。

四、保育教師隨時(shí)清洗整理肥皂袋。教育活動(dòng)

1、按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。

2、做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。

3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。

4、課堂氣氛活躍。戶外活動(dòng)

1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊。

2、戶外活動(dòng)，有組織，由內(nèi)容，保障安全。午睡

1、幼兒午睡時(shí)，須脫外衣外褲，外衣褲不能放在枕頭下。

2、值班教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寢具。

3、對(duì)于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。

4、午睡室睡前睡后開(kāi)窗通風(fēng)。

5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床，不拖拉。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班）飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應(yīng)提供幼兒隨時(shí)飲水的條件。保溫桶應(yīng)始終有適宜溫度的開(kāi)水。

2、隨時(shí)關(guān)注班級(jí)飲水桶內(nèi)水量和水溫，保證幼兒隨時(shí)飲用水，每次消毒前，應(yīng)將機(jī)動(dòng)的杯子取出供幼兒隨時(shí)飲用水。離園

1、飯后組織幼兒離園活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有內(nèi)容。

2、嚴(yán)格使用接送卡。

3、高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安區(qū)交給家長(zhǎng)，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長(zhǎng)同意，并請(qǐng)陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人，慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒離園。

4、離園前，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗，檢查水、電閥門(mén)開(kāi)關(guān)。

第五篇：幼兒園一日常規(guī)

幼兒園一日常規(guī)

常規(guī)一：入園常規(guī)

1、準(zhǔn)時(shí)來(lái)園

2、主動(dòng)有禮貌地向老師問(wèn)好，和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)

3、有順序地完成來(lái)園的常規(guī)活動(dòng)（洗手、搬椅子、插牌、游戲）常規(guī)二：點(diǎn)名---今天我來(lái)了

1、能用響亮的聲音積極應(yīng)答

2、喜歡用不同的方式表示自己來(lái)園了

3、逐漸關(guān)注班級(jí)的出勤人數(shù) 常規(guī)三：洗手—正確洗手更健康

1、能夠按正確的方法洗手，穿長(zhǎng)袖衣服時(shí)知道卷袖子。

2、飯前便后，手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。

3、人多時(shí)，知道按順序洗手

4、知道節(jié)約用水，洗手后將水龍頭關(guān)緊。

5、會(huì)正確使用毛巾，能夠?qū)⑹植粮?。常?guī)四：進(jìn)餐習(xí)慣

1、會(huì)正確取放餐具。

2、將勺放在克里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗回座位。

3、正確的進(jìn)餐姿勢(shì)：身體坐直，雙腳放平椅子前，胸緊貼桌子，一手扶碗，一手拿勺

4、安靜專心進(jìn)餐，保持桌面、地面的清潔，掉落殘?jiān)獡炱稹?/p>

5、細(xì)嚼慢咽，堅(jiān)持把碗里飯菜吃完，逐漸逐漸能接受并喜歡吃各種食物，不挑食。

6、餐后整理，清理桌面；送餐具，擦嘴，漱口，搬椅子。常規(guī)五：喝水---多喝水更健康

1、知道正確拿水杯的方法，保持水杯的清潔

2、接適量的水，盡量避免將水灑在地上。

3、人多的時(shí)候能主動(dòng)排隊(duì)接水。

4、口渴了能夠主動(dòng)接水喝。常規(guī)六：如廁好習(xí)慣

1、逐漸學(xué)會(huì)自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。

2、小班末期學(xué)習(xí)自己擦大便，中班開(kāi)始能自己擦干凈，并按規(guī)定取紙，不浪費(fèi)紙張。

3、便后記住沖水、洗手，整理好衣服再出門(mén)。

4、養(yǎng)成集體活動(dòng)前方便好習(xí)慣。常規(guī)七：午睡好習(xí)慣

1、睡前上廁所，進(jìn)入睡眠室保持安靜。

2、學(xué)會(huì)穿脫衣服，并疊放整齊在指定位置（上衣搭椅背褲子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，將拖鞋擺放整齊）

3、睡姿正確：側(cè)臥或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不咬手指。雙手放被子外面。

4、能夠安靜獨(dú)立入睡，不影響他人。

5、安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，將拖鞋放回鞋架，排隊(duì)等老師檢查衣物。常規(guī)八：坐姿----精神又舒服

1、養(yǎng)成良好的坐姿，雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放，后背靠在椅背上，眼睛看老師。

2、能夠注意安靜地傾聽(tīng)老師及同伴說(shuō)話，不隨打斷別人。常規(guī)九：上下樓梯----安全很重要

1、能按照預(yù)定的規(guī)則上下樓梯，如，左上右下

2、注意力集中，保持安靜，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3、上下樓梯逐級(jí)走，不跑不跳，不推，不擠。常規(guī)十：排隊(duì)-----有序是關(guān)鍵

1、聽(tīng)到排隊(duì)信號(hào)后，能以較快的速度安靜地站成一隊(duì)，或幾對(duì)。

2、能調(diào)整自己的位置，逐漸將隊(duì)伍排直。

3、排好隊(duì)伍以后不來(lái)回?fù)Q位置 常規(guī)十一：離園---結(jié)束的整理

1、能夠?qū)⒆约旱奈锲氛砗?/p>

2、離園前，能自主地選擇便于收放的玩具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，離園時(shí)能將玩具放回原片。

3、來(lái)接時(shí)，主動(dòng)向家長(zhǎng)問(wèn)好，與教師、同伴告別。

4、遵守幼兒園的規(guī)定，按時(shí)離園。