第一篇：幼兒園實(shí)習(xí)教師一日工作常規(guī)

**幼兒園實(shí)習(xí)教師一日工作常規(guī)

一、晨檢、晨間接待：

1.實(shí)習(xí)教師以飽滿的精神熱情的工作態(tài)度來迎接家長和幼兒；

2.利用幼兒入園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)，自然地和幼兒打招呼、問好；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人禮貌地打招呼；

3.記下家長反映的一些情況。如：幼兒哪不舒服了，幼兒的情緒變化了等等；

4.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生的晨間檢查。一摸 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。

二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。

三問 個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

5.晨檢取牌

綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。

黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。

紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。

6.晨檢記錄

晨檢后，保健醫(yī)生需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)生進(jìn)行診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

7.入園時(shí)即開窗通風(fēng)，保持班級(jí)室內(nèi)空氣流通；

8.組織幼兒搬、擦小椅子；

9.有組織地?cái)[放桌面玩具；

10.指導(dǎo)幼兒有秩序地、安靜地玩游戲，有重點(diǎn)地觀察一個(gè)區(qū)域并作相應(yīng)指導(dǎo)；

11.指導(dǎo)幼兒有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)：

（一）早操：

1.配班教師提前放好鍛煉器材；

2.早操前調(diào)整隊(duì)伍，整頓紀(jì)律安靜入場；

3.做操前提醒幼兒站在自己的小點(diǎn)上，告訴幼兒具體的活動(dòng)規(guī)則，保持安靜準(zhǔn)備聽音樂做操；

4.做操時(shí)要有針對(duì)性的語言提示和正確到位的動(dòng)作示范；

5.教師帶操時(shí)要精神飽滿，面帶微笑，動(dòng)作準(zhǔn)確有力；

6.與幼兒用目光進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)調(diào)整幼兒動(dòng)作不規(guī)范的現(xiàn)象；

7.做操結(jié)束后調(diào)整隊(duì)伍，維持紀(jì)律，安全地帶到班級(jí)里。

（二）體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)

1.體育活動(dòng)前豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，交代好活動(dòng)的規(guī)則等；

2.體育活動(dòng)時(shí)一定要注意幼兒的安全，注意幼兒的動(dòng)作，關(guān)注每位幼兒的狀態(tài)，確保幼兒安全快樂的進(jìn)行；

3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決幼兒之間活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的磨擦；

4.教師在組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)盡量照顧到每個(gè)幼兒，不能只看一部分幼兒；

5.主班教師有重點(diǎn)地觀察某項(xiàng)游戲，配班教師和保育員配合，使其他游戲正常開展；

6.教師衣著方便，不能奇裝異服，不穿高跟鞋，不戴首飾；

7.依據(jù)天氣變化選戶外活動(dòng)；

8.活動(dòng)時(shí)確保每一個(gè)幼兒都在教師的視線里，保障他們的安全；

9.注意幼兒是否有流汗情況，及時(shí)為幼兒增減衣物并妥善保管；

10.根據(jù)幼兒興趣，每十分鐘交換一次游戲；

11.體育活動(dòng)后要進(jìn)行放松活動(dòng)。

三、教學(xué)活動(dòng)：

1.課前做好教案、教具等的準(zhǔn)備工作；

2.活動(dòng)過程中語態(tài)要抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮，吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吸引幼兒的注意力；

3.不穿低腰低胸的衣物，儀表要端正；

4.活動(dòng)時(shí)間合理安排，隨幼兒的反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整；

5.正確有效地引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)中，配班教師管好幼兒紀(jì)律；

6.使用兒童化語言進(jìn)行教學(xué)；

7.教學(xué)過程中教具不應(yīng)離教師太遠(yuǎn)；

8.目光關(guān)注到所有幼兒；對(duì)幼兒以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主；

9.活動(dòng)安排合理，上課內(nèi)容新穎、有趣，符合年齡班特點(diǎn)；

10.引導(dǎo)幼兒多思考，樂于發(fā)言，鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒；

11.組織好紀(jì)律，用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式幫助紀(jì)律性差的幼兒；

12.做好配班工作，幫助主班教師發(fā)教材、輔助教學(xué)等。

四、區(qū)域活動(dòng)：

1.準(zhǔn)備好游戲材料，配班教師提前擺放好區(qū)域游戲材料；

2.游戲前進(jìn)入游戲時(shí)，教師要尊重幼兒的意愿來選擇游戲并交代好相應(yīng)的標(biāo)

準(zhǔn)、要求與注意點(diǎn)；對(duì)剛開始的游戲開展之前需認(rèn)真輔導(dǎo)；

3.可以利用選游戲的形式來安定幼兒的狀體，可以先請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友去選游戲；

4.每個(gè)區(qū)域進(jìn)行區(qū)分，且一般不超過四、五人；

5.教師有重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)，其他區(qū)域巡回指導(dǎo)；

6.區(qū)域活動(dòng)時(shí)，確保每一個(gè)幼兒都在教師的視線里，保證他們的安全；

7.加以指導(dǎo)，有趣、正確地示范，并加以創(chuàng)新，讓每一個(gè)區(qū)域的趣味性提高，豐富其經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒更有興趣地參與其中；角色游戲時(shí)引導(dǎo)幼兒合理分工、角色身分符合社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；

8.教師可以參與其中，一是讓幼兒有更好地積極性，二是教師可以貫徹幼兒，從中發(fā)現(xiàn)好的和不好的現(xiàn)象，及時(shí)制止并糾正；

9.游戲中，教師及時(shí)給與指導(dǎo)，巡視每位幼兒的游戲表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況給與游戲指導(dǎo)；鼓勵(lì)表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的幼兒，提醒、糾正幼兒做得有誤的地方；

10.注意幼兒的安全問題；

11.不要過分干預(yù)幼兒游戲，以平衡的方式介入；

12.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則；

13.根據(jù)主題變化及時(shí)更換游戲區(qū)游戲材料；每過一段時(shí)間更新區(qū)域游戲的內(nèi)容，豐富游戲，讓幼兒更感興趣；

14.觀察記錄特殊兒童；

15.提醒幼兒熱愛護(hù)玩具，輕拿輕放，游戲結(jié)束時(shí)提醒幼兒將玩具放回原處；

16.活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行小結(jié)。

五、洗手：

1.指導(dǎo)幼兒洗手前，先將衣袖卷起，教幼兒洗手要領(lǐng)。

2.督促幼兒用流水洗手，洗手時(shí)打肥皂，搓手心、手背、手指，并沖洗干凈。

3.提醒幼兒洗完手后，先在小池內(nèi)輕輕甩一甩，以免水滴到地面。

4.提醒幼兒不要忘記擦手，并將衣袖放下，不能直接沖出去。

5.天冷了，要用溫水。

6.不玩水，不把水弄到地上。

7.洗手要排隊(duì)，不要亂打亂鬧。

8.教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。

9.節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭。

六、進(jìn)餐（餐前活動(dòng)、餐后散步）

1.餐前進(jìn)行安靜或閱讀、音樂活動(dòng)，堅(jiān)持餐前十分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐情緒和習(xí)慣。

2.進(jìn)餐前教師不組織幼兒做劇烈的活動(dòng)，不處理和解決問題，播放進(jìn)餐音樂，保證幼兒精神愉快的進(jìn)餐。

3.按時(shí)開飯，每餐飯不推遲、不提前，每餐進(jìn)餐時(shí)間不少于25分鐘，飯菜要分開放，保證進(jìn)餐衛(wèi)生。

4.掉落在桌上或其它地方的飯食不可讓幼兒撿食。

5.教育幼兒吃飯時(shí)不撒飯、不玩耍，進(jìn)餐完畢后將桌上的殘?jiān)占?，放好椅子，再離開。值日生負(fù)責(zé)餐后的衛(wèi)生清理工作。

6.飯前組織幼兒用流動(dòng)水洗手，做到隨洗隨吃，對(duì)體弱、吃飯慢的幼兒，要給予照顧，讓其先進(jìn)餐。

7.進(jìn)餐時(shí)教師主動(dòng)向幼兒介紹食品營養(yǎng)，增進(jìn)幼兒食欲，保證每個(gè)幼兒能吃完自己的一份飯；培養(yǎng)幼兒不偏食的習(xí)慣。

8.洗手和進(jìn)餐時(shí)幼兒都要有人照顧。

9.培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的獨(dú)立生活能力，中、大班不喂飯，自己添飯?zhí)頊?。個(gè)別特殊應(yīng)在進(jìn)餐時(shí)給予適當(dāng)幫助。

10.每餐后要求幼兒自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。

11.午餐后，嚴(yán)格按說明逐一為幼兒服藥，服后認(rèn)真核對(duì)，確保正確無誤。不準(zhǔn)出現(xiàn)錯(cuò)服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。（如保健醫(yī)生喂藥，幫助醫(yī)生提醒幼兒）

12.餐后組織幼兒散步。

七、早點(diǎn)與午點(diǎn)：

1.組織幼兒早點(diǎn)及午點(diǎn)。

2.幫助保育教師擦桌子、分發(fā)點(diǎn)心。

3.組織幼兒餐前洗手，搬小椅子。

4.給幼兒端湯時(shí)應(yīng)從幼兒便上端，不能從幼兒頭上端。

5.提醒并督促幼兒兩只手拿好碗筷，小腳放好、小椅子做好。

6.注意食物的安全，以免燙傷。

7.確保幼兒在安靜的環(huán)境下進(jìn)餐。

8.觀察幼兒進(jìn)餐情況，個(gè)別特殊幼兒提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

9.教師應(yīng)記住每位幼兒能吃什么、不能吃什么。

八、喝水：

1.幼兒喝水前檢查地面是否有水，避免濕滑。

2.保證水的溫度，不能太燙，也不能太涼。如有冷熱水，提醒幼兒先接冷水，再接熱水。

3.提醒幼兒分組排隊(duì)喝水。

4.督促幼兒喝水時(shí)自己拿自己的茶杯。將茶杯拿穩(wěn)，防止掉落。

5.不準(zhǔn)拿茶杯打鬧。

6.喝水時(shí)不說笑。

7.喝水要適量。

8.鼓勵(lì)幼兒多飲水，提醒幼兒口渴了自己去喝水。

9.幼兒發(fā)生推擠、吵鬧，及時(shí)調(diào)解、制止。

10.等待最后一個(gè)幼兒喝完水歸位。

九、午睡：

1.組織幼兒排隊(duì)進(jìn)入午睡房，不吵鬧，腳步要輕。

2.調(diào)節(jié)室溫和燈光，將午睡房的窗簾拉上，但不要拉得過嚴(yán)，以免看不見幼兒睡覺情況。

3.提醒所有幼兒午睡前先如廁。

4.檢查幼兒手中或口中是否有異物。

5.指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置，不要放在枕頭下。

6.上床后不要讓幼兒和身邊人講話打鬧，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的午睡環(huán)境。

7.幫助不易入睡的幼兒入睡，可輕輕拍打、撫摸或講故事。

8.幫助糾正不良睡姿。

9.巡視幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理、及時(shí)匯報(bào)。

10.不得坐在幼兒床頭休息，不得使用幼兒寢具，不睡崗，幼兒午睡期間不擅離崗位。

十、起床：

1．請(qǐng)上鋪的幼兒先輕輕起床，再請(qǐng)下鋪。讓已經(jīng)醒了的幼兒先起床，最后喚醒未睡醒的幼兒。

2． 鼓勵(lì)幼兒自己迅速穿衣，幫助不會(huì)穿衣的幼兒穿。

3． 整理衣服。檢查幼兒是否將衣服、褲子、鞋子等整理好。

4． 組織幼兒整隊(duì)，帶幼兒離開午睡房。

5． 配班教師幫忙疊被子，檢查幼兒有無尿床現(xiàn)象。

6． 回教室?guī)椭變菏犷^，確保幼兒從頭到腳都整整齊齊。

7． 起床后，提醒幼兒小便、洗手、喝水。

8． 檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發(fā)整齊。

十一、盥洗、如廁：

1.保證盥洗室地面干燥，避免幼兒奔跑，以免滑倒、摔傷。教師應(yīng)注意全面照顧、及時(shí)督促、仔細(xì)檢查；

2.盥洗前應(yīng)向幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的紀(jì)律要求、衛(wèi)生要求以及注意事項(xiàng)，并應(yīng)分小組進(jìn)行盥洗，避免盥洗室人多擁擠。對(duì)個(gè)別衣袖卷不上、不會(huì)洗手、肥皂迷眼的幼兒，教師應(yīng)給予幫助；

3.幼兒洗手后，教師要檢查每個(gè)幼兒手洗得是否干凈，包括手指縫、手背、手指甲、手腕等；

4.集體如廁時(shí)不得擁擠、爭搶；進(jìn)餐中入廁后必須洗手； 午睡時(shí)如廁要保持安靜，腳步要輕，小聲說話或不說話；教師不得限制幼兒便溺次數(shù)。

5.幫助年齡小和自理能力差的幼兒如廁；對(duì)遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

6.將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會(huì)幼兒正確使用。

7.培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

8.觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理。

9.幼兒集中入廁時(shí)，洗手間一定要有一名教師或保育員。

十二、離園：

1.離園前請(qǐng)幼兒上廁所、洗手。

2.檢查幼兒是否將衣服塞到褲子里。

3.提醒幼兒增加衣服。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。

4.讓幼兒帶自己的東西回家，不能帶自己喜歡的幼兒園或其他小朋友的物品。

5.提醒幼兒回家后要做什么，第二天要帶什么東西入園。

6.組織幼兒把小椅子統(tǒng)一放好。

7.提醒家長關(guān)注張貼欄上的通知。

8.將幼兒一日在園情況，重要的部分向家長匯報(bào)。和家長進(jìn)行交流，多方面了解幼兒。

9.請(qǐng)幼兒跟教師，小朋友說再見。

10.做好凈班工作，保持班級(jí)整潔，關(guān)好門窗、水電。整理室內(nèi)外衛(wèi)生，關(guān)好門窗電源等。

第二篇：教師工作一日常規(guī)

黃臘初級(jí)中學(xué)教師工作一日常規(guī)

一、教師必須在早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘到校并進(jìn)入教室，及時(shí)了解學(xué)生到校、學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生健康狀況，防止流行性、傳染性疾病對(duì)個(gè)人和集體的影響，有情況及時(shí)登記、報(bào)告。教師遇到有事、有病等特殊情況須向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假（生病者須在當(dāng)面請(qǐng)假后方可休息）。

二、堅(jiān)持候課制度。上課前2分鐘到教室門前，須持教案及教學(xué)資料進(jìn)教室；嚴(yán)禁課中離開課堂或撥打、接聽電話；嚴(yán)禁讓學(xué)生離開課堂去干別的事情；非特殊情況不準(zhǔn)拖堂。

三、教師要堅(jiān)持與學(xué)生一起出操，監(jiān)督學(xué)生出操情況，因事因病不能出操必須請(qǐng)假；課外活動(dòng)時(shí)無特殊情況要參與學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的快樂校園活動(dòng)，防范意外或責(zé)任事故的發(fā)生。

四、課外時(shí)間盡量多輔導(dǎo)學(xué)生，作業(yè)要盡量做到面批。放學(xué)后一般不留學(xué)生，確需留時(shí)留校時(shí)間不宜過長且須由教師親自組織，活動(dòng)結(jié)束后盡快讓學(xué)生回家，教師才能離開，否則引發(fā)的后果由教師自負(fù)。

五、嚴(yán)格按課表授課。要保證每堂課有教師，有特殊情況的必須和教導(dǎo)主任通氣并與班主任或其他科任教師聯(lián)系，進(jìn)行調(diào)節(jié)，但不允許出現(xiàn)有課不上、坐著上課或在課堂干其它事的現(xiàn)象，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以曠職一節(jié)論處，引發(fā)的一切后果自負(fù)。

六、積極參與集體活動(dòng)。按時(shí)參加放學(xué)集會(huì)、例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)活動(dòng)或臨時(shí)召集的各種會(huì)議，無故遲到的以遲到一次、不參加以曠職一節(jié)論處。集體活動(dòng)時(shí)最好關(guān)閉手機(jī)或設(shè)置為振動(dòng)，杜絕中途響鈴現(xiàn)象。

七、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。盡量做到早睡早起，確需推遲休息時(shí)，要保證不影響別人的工作、學(xué)習(xí)和休息，做到閑不串門；有重要事情或有病不能堅(jiān)持上班時(shí)應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假，等事情辦好或身體康復(fù)再上班。

八、厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做節(jié)約型教師。要節(jié)約用水，接完水后擰緊水龍頭。節(jié)約用電，安全用電。離開房間時(shí)做到人走關(guān)燈；不使用大功率電器取暖、燒水、做飯；路燈、廁所電燈用后及時(shí)關(guān)閉；停電情況下關(guān)閉教室、辦公室、微機(jī)室、電褥子電源；早上起床后應(yīng)立即關(guān)閉電褥子電源；杜絕辦公室各種照明燈齊開的現(xiàn)象。打印材料時(shí)節(jié)約紙張，多進(jìn)行校正，仔細(xì)設(shè)置，盡量避免重復(fù)打印、復(fù)印。

九、熱情接待。來人來客應(yīng)有笑臉一副，熱茶一杯，做到熱情同到。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作時(shí)，要積極主動(dòng)，做到來有迎接，走有送聲。堅(jiān)決杜絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“視而不見”或“避而不見”現(xiàn)象，積極主動(dòng)地回答領(lǐng)導(dǎo)提問，做到表達(dá)清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

十、抓好業(yè)余學(xué)習(xí)，做研究型教師。在保證完成當(dāng)天業(yè)務(wù)工作的前提下，扎實(shí)開展崗位練兵特別是基本功訓(xùn)練，提高自身綜合素質(zhì)，爭做全能型教師；積極開展校本教研，認(rèn)真研究自己教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，多出成果。

十一、經(jīng)常與家長主動(dòng)聯(lián)系。熱情接待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。保證每天一個(gè)學(xué)生的談心或家訪。

十二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧校園。尊重領(lǐng)導(dǎo)，有事及時(shí)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志間應(yīng)互相尊重友愛，相互關(guān)心照顧，和睦相處。不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不干不利于團(tuán)結(jié)的事；不允許出現(xiàn)利用學(xué)生、他人攻擊或敗壞其他教師聲譽(yù)的行為；堅(jiān)決杜絕拉幫結(jié)派、煽風(fēng)點(diǎn)火、陽奉陰違的不良做法。要建立民主、平等的師生關(guān)系，要尊重和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)“問題學(xué)生”要作耐心細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。否則引發(fā)后果，自負(fù)其責(zé)。

十三、認(rèn)真做好安全工作。冬季取暖嚴(yán)防煤氣中毒；注意用電安全，房間內(nèi)無人時(shí)，及時(shí)關(guān)閉所有電器電源，嚴(yán)防觸電或起火；離開學(xué)校前要關(guān)、鎖好門窗；引導(dǎo)學(xué)生開展文明、有序、健康的活動(dòng)，制止帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，防止意外事故的發(fā)生。

黃臘初級(jí)中學(xué) 2014年2月26日

第三篇：幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則

陸 旭

一、晨間接待： <1>上午班

1、在教室門口情緒愉快，熱情的接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，用

英語問好，如：hello！How are you? Fine, thank you ,and you!等等。

擁抱幼兒使之感受幼兒園大家庭的溫暖，2、指導(dǎo)幼兒脫、掛衣服，指導(dǎo)幼兒把衣服掛在衣架上，幫助小朋友把帽子手套

等小物件放到貼有自己照片的小櫥子里面。

3、有重點(diǎn)的向家長了解幼兒的情況。對(duì)幼兒健康、情緒等進(jìn)行觀察，做好個(gè)別

幼兒的工作，做好家長個(gè)別交代的特殊照顧記錄，讓幼兒做到愉快地與班級(jí)

小朋友問好，與家人道：“再見”。

4、教師整理教室教學(xué)環(huán)境，安排幼兒晨間活動(dòng)，如看漢語、英語光盤跟唱兒歌、左手指操、或提供讓幼兒動(dòng)手的活動(dòng)材料 積木、玩具等等，指導(dǎo)幼兒活動(dòng) <2>下午班

1、與上午班老師配合晨間接待，保證幼兒活動(dòng)秩序。

2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣讓幼兒自主選擇活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)幼兒活

動(dòng)情況調(diào)整活動(dòng)材料。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，及時(shí)了解幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，針對(duì)幼兒個(gè)體差異，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。<3>保教

1、幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。收拾整理室內(nèi)環(huán)境，擦桌

椅、整理圖書、整理玩具柜及活動(dòng)角等。給自然角的植物澆水、清潔。

2、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。對(duì)幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個(gè)觀察，并詢問家長。認(rèn)真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚

和精神；三問：飲食、睡眠、大小便 情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不

安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、組織晨間活動(dòng)：準(zhǔn)備好玩具、材料和體育活動(dòng)器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。

4、早飯前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好飯前的準(zhǔn)備。按時(shí)拿餐具、打飯。

二、早飯 <1> 上午班

1、飯菜進(jìn)班后，教師講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。營造愉快安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品，帶動(dòng)幼兒吃飯的積極性。

2、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維

護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。

3、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)。<2> 保育

1、給予進(jìn)餐困難的幼兒幫助。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢。

2、根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添菜、添飯，幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神

不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

3、餐后教會(huì)幼兒用溫開水漱口，及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。

三、早操（下午班離園）<1> 上午班

1、組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。

2、教師面向全體幼兒精神飽滿地領(lǐng)操，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。

3、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，做到幼兒

人手一份。編排結(jié)構(gòu)合理韻律活動(dòng)等。

4.并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)

行安全教育。<2> 保育

1、組織穿好衣帽，依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場地。

2、根據(jù)氣候條件及幼兒的活動(dòng)狀況，服飾符合早操活動(dòng)要求，幼兒在早操前檢

查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。提醒幼兒增減衣服

3、督促幼兒收拾器具，放到指定位置。

4、早操后提醒幼兒及時(shí)入廁、喝水。

四、入廁、飲水（1）入廁：

1、照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)

報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教老師加以協(xié)助。

2、教育幼兒便后馬上離開，不在廁所里打鬧或聊天。

3、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法洗手。

（2）飲水：

1、引導(dǎo)幼兒用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。不浪費(fèi)水，口杯用后放回原處。

2、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

3、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水，并及時(shí)提醒幼兒

喝水。

入廁、喝水完畢后，保育老師及時(shí)清理，保持廁所、洗漱室潔凈。

五、教育活動(dòng)

<1> 上午班

1、教學(xué)活動(dòng)前，充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。文字材料能背誦，示范動(dòng)作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動(dòng)計(jì)劃要提前寫好）。

2、活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。

3、教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于

前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。保證教育質(zhì)量。

4、教育活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。<2> 保育

1、室內(nèi)地面清潔，光線充足，室外環(huán)境安排無干擾。

2、注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

3、配合主班老師教學(xué)工作，維護(hù)課堂秩序。

六、盥洗

1、做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，擺好毛巾，放好肥皂，為幼兒準(zhǔn)備好洗手活動(dòng)。

2、組織幼兒有序地盥洗。教給幼兒或提醒幼兒洗手的順序和方法。

3、最后逐一檢查用具設(shè)備，分批進(jìn)行盥洗離開盥洗室。

七、午餐、晚餐同上

八、午睡（上、下午班老師做好午睡交接工作，上午班老師離園）<1> 下午班

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。<2> 保育

1、午睡室睡后開窗通風(fēng)。整理被褥，進(jìn)行午睡室的清潔工作。

2、去食堂取下午幼兒要吃的水果、點(diǎn)心。

九、游戲活動(dòng)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。

2、老師們共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)幼兒在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動(dòng)腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮其自主性、積極性和創(chuàng)造性。

3、活動(dòng)結(jié)束幼兒在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具、材料。

十、離園 <1> 上、下午班

1、離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好

事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

2、離園時(shí)，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，主班老師向家長介紹幼兒在園情況，副班老師對(duì)未及時(shí)接走的孩子組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長來接。

3、離園時(shí)，確認(rèn)接送卡，防止幼兒走失或被不認(rèn)識(shí)的人帶走。

<2> 保育

1、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

2、幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

第四篇：幼兒園一日常規(guī)

幼兒園晨間接待工作常規(guī)要求

1.入園時(shí)開窗通風(fēng)，保持班級(jí)室內(nèi)空氣流通；

2.利早班教師要以飽滿的精神熱情的工作態(tài)度來迎接家長和幼兒；從 7:30 時(shí)間開始以良好微笑姿態(tài)站在教室門口迎接小孩和家長，師生互致問候;用幼兒入園時(shí)間對(duì) 他們進(jìn)行文明禮貌的培養(yǎng)，自然地和幼兒打招呼、問好；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人禮貌 地打招呼；

3.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

4.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。一摸 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。三問 個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

5.晨檢牌規(guī)范插放 綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。沒有晨檢牌的幼兒，督促家長幫助幼兒前往晨檢處接受晨檢！

6.晨檢記錄 晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日 幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。

7.組織幼兒搬、擦小椅子；有組織地?cái)[放桌面玩具；指導(dǎo)幼兒有秩序地、安 靜地玩游戲，有重點(diǎn)地觀察一個(gè)區(qū)域并作相應(yīng)指導(dǎo)；

8.準(zhǔn)備進(jìn)入早操環(huán)節(jié),指導(dǎo)幼兒有秩序地收玩具,保持玩具的完整性。

入廁。

第五篇：幼兒園一日常規(guī)

晨間接待

1、擦凈桌椅、窗臺(tái)，掃凈樓梯、走廊，開窗通風(fēng)。2、7：00在活動(dòng)室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。如在室活動(dòng)，教師要在活動(dòng)室門口迎接孩子，不做與晨間接待無關(guān)的事情。

3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。早操

1、按時(shí)出操。

2、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動(dòng)作整齊、規(guī)范。進(jìn)餐

一、開飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前

1、負(fù)責(zé)組織幼兒分組洗手。

2、規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。

3、教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

4、所有餐具不能放在地上。

二、進(jìn)餐要求：

1、飯菜進(jìn)班后，主班教師講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣；進(jìn)餐時(shí)間不過長或過短。

3、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師不能坐著，應(yīng)隨時(shí)幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進(jìn)餐情況及建立維護(hù)班級(jí)的進(jìn)餐常規(guī)。給予進(jìn)餐困難（慢、體弱、患?。┑挠變簬椭?。隨時(shí)糾正幼兒不正確的進(jìn)餐姿勢。

4、進(jìn)餐不批評(píng)或不處理問題，讓幼兒愉快進(jìn)餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險(xiǎn)。

5、每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤內(nèi)，不要放在桌子上。

6、幼兒撒了飯及時(shí)擦干凈，對(duì)食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時(shí)處理。

7、餐后教會(huì)幼兒用溫開水漱口。

三、餐后要求：

1、餐后，當(dāng)班教師組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等），活動(dòng)確保15分鐘左右。

2、保育員教師擦干凈桌子；地面先掃后拖，幼兒進(jìn)入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協(xié)助主班教師做好配班工作。洗手

一、幼兒集中洗手時(shí)，盥洗室一定要有教師，職責(zé)如下：

1、防止幼兒意外事故發(fā)生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖。

3、督促幼兒正確洗手、擦手。

4、在盥洗室的教師必須等最后一位幼兒洗完手后方可離開。

二、幼兒洗手時(shí)間：

1、飯前便后。

2、戶外活動(dòng)。

3、傳染病期間，應(yīng)加強(qiáng)洗手次數(shù)。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。

3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時(shí)，用毛巾將手心手背擦干。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。

四、保育教師隨時(shí)清洗整理肥皂袋。教育活動(dòng)

1、按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容按計(jì)劃進(jìn)行。

2、做好課前準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備好教具。

3、幼兒有良好的課堂常規(guī)。

4、課堂氣氛活躍。戶外活動(dòng)

1、所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動(dòng)中，不能坐著或與別班教師閑聊。

2、戶外活動(dòng)，有組織，由內(nèi)容，保障安全。午睡

1、幼兒午睡時(shí)，須脫外衣外褲，外衣褲不能放在枕頭下。

2、值班教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒午睡的護(hù)理。巡視觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寢具。

3、對(duì)于體弱多汗的幼兒要加強(qiáng)午睡護(hù)理。

4、午睡室睡前睡后開窗通風(fēng)。

5、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床，不拖拉。學(xué)習(xí)整理床鋪。（中、大班）飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應(yīng)提供幼兒隨時(shí)飲水的條件。保溫桶應(yīng)始終有適宜溫度的開水。

2、隨時(shí)關(guān)注班級(jí)飲水桶內(nèi)水量和水溫，保證幼兒隨時(shí)飲用水，每次消毒前，應(yīng)將機(jī)動(dòng)的杯子取出供幼兒隨時(shí)飲用水。離園

1、飯后組織幼兒離園活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有內(nèi)容。

2、嚴(yán)格使用接送卡。

3、高度負(fù)責(zé)，把每一位幼兒安區(qū)交給家長，不準(zhǔn)出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象，有陌生人接幼兒時(shí)，首先與家長取得聯(lián)系，確實(shí)得到家長同意，并請(qǐng)陌生人在交接記錄上簽字后，方可把幼兒交給陌生人，慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒離園。

4、離園前，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)好門窗，檢查水、電閥門開關(guān)。