第一篇：三嚴(yán)三實三專題學(xué)習(xí)研討工作安排方案

XXXXXXX“三嚴(yán)三實”

專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討工作安排方案

按照XXXXXXX《關(guān)于做好“三嚴(yán)三實”專題教育當(dāng)前幾項工作的通知》要求和XXXXXX專題教育實施方案，制定本方案。

一、學(xué)習(xí)研討人員范圍和時間 人員范圍：XXX全體黨員干部。學(xué)習(xí)時間：9－10月份。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式

學(xué)習(xí)內(nèi)容：緊緊圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》《把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡匯編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等篇目。

學(xué)習(xí)方式：主要采取集體學(xué)習(xí)、看電教片、個人自學(xué)、專題研討等形式，教育和引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會自覺踐行“嚴(yán)以用權(quán)”精神實質(zhì)，進(jìn)一步形成干事創(chuàng)業(yè)，敢于擔(dān)責(zé)、為官有為的氛圍。

三、具體安排

1、組織理論學(xué)習(xí)（月日-月日）

主要采取集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目。集體學(xué)習(xí)不少于4次、自學(xué)時間不少于20小時。

2、開展集中學(xué)習(xí)研討活動

第一次集中研討（月日）。以“如何謀事創(chuàng)業(yè)，敢于擔(dān)責(zé)、為

第二篇：三嚴(yán)三實專題學(xué)習(xí)研討

“三嚴(yán)三實”專題一交流研討

一、如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信

我經(jīng)常利用課余時間，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等資料，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治理論水平，守紀(jì)律、顧大局，始終保持政治上的堅定和思想道德的純潔。對有利于黨和人民的事情，我會積極帶頭去做并努力做好；對不利于黨和人民的事情，我會帶頭抵制，并與之進(jìn)行斗爭牢固樹立中國特色社會主義共同理想。

二、如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民

我始終堅持黨和人民的利益高于一切，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，始終站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的思想作風(fēng)，始終保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，清正廉潔，公道正派。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治理論水平，作為一名軍轉(zhuǎn)干部，剛接觸商務(wù)工作不久，在工作中努力學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)請教，結(jié)合所分管的工作，始終把廣大人民群眾、企業(yè)的根本

第三篇：三嚴(yán)三實研討文章

“三嚴(yán)三實”專題教育集中研討第一專題發(fā)言材料

同志們：

總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，把“嚴(yán)以修身”放在首位，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣”。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提?？倳浱岬降摹翱傞_關(guān)”問題，也強(qiáng)調(diào)了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風(fēng)狀況和行為方式。如何能做到“嚴(yán)以修身”，我認(rèn)為應(yīng)從以下四個方面做起：

一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的立身之本，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，特別是要學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進(jìn)一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。二是提高道德境界，追求高尚情操。面對世界范圍內(nèi)思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，必須要大了培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認(rèn)真學(xué)習(xí)以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內(nèi)容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，著力錘煉道德意志、陶冶道德情操、提升道德境界，切實把道德修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自發(fā)行動、內(nèi)化為正確價值取向，做人公道正派，做事光明磊落，以良好的個人操守筑牢工作防線。

三是自覺遠(yuǎn)離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時期就向黨員干部發(fā)出的號召。情趣低俗、玩樂奢靡成風(fēng)極易銷蝕一個人的理想、信念和進(jìn)取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、行為猥瑣、生活奢靡、道德敗壞。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)各種文史知識和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高自身的鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。四是樹立終身學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)各項工作再上臺階。領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，補好“四堂課”。補世界眼光之課，以開放和自強(qiáng)的心態(tài)看世界、求發(fā)展。補科學(xué)思維之課，具備歷史、辯證、戰(zhàn)略、創(chuàng)新和底線等科學(xué)思維，不斷提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動工作的能力。補優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之課，發(fā)揮“東秦大講堂”“周五讀書日”“科長講課”和干部自主選學(xué)等平臺作用，讓干部從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧和力量。補運用現(xiàn)代科技知識之課，注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的運用，不斷提升組織工作信息化和專業(yè)化水平。

第四篇：學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”

××深入學(xué)習(xí)貫徹

總書記“三嚴(yán)三實”要求

××下午2點，××于××校區(qū)會議室召開了深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實”要求專題學(xué)習(xí)會?！痢林鞒謺h，××參加會議。

會上，××首先向大家傳達(dá)了《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實”要求的通知》精神，并詳細(xì)解讀了市委統(tǒng)戰(zhàn)部下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央統(tǒng)戰(zhàn)部<關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹總書記“三嚴(yán)三實”要求的通知>的通知》文件精神。之后大家一起觀看了《習(xí)近平參加安徽代表團(tuán)審議》、《習(xí)總書記談“三嚴(yán)三實”作風(fēng)建設(shè)》、《習(xí)近平指導(dǎo)蘭考縣委常委班子》和《五四青年節(jié)習(xí)近平北京大學(xué)考察》四段新聞視頻。隨后××以幻燈片的形式，為大家回顧了習(xí)總書記五年三次赴蘭考縣的情景，以及提出“三嚴(yán)三實”的時間、歷史背景及內(nèi)涵，并結(jié)合焦裕祿精神和社會主義核心價值觀有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行了詳細(xì)講解。

會議最后××進(jìn)行了總結(jié)，并結(jié)合學(xué)校實際，提出三點意見：第一、全體干部，要以“三嚴(yán)三實”作為行為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神，通過學(xué)習(xí)提升政治素質(zhì)，提升思想境界、保持清廉、務(wù)實的作風(fēng)，進(jìn)一步鞏固前一階段黨的群眾路線教育實踐活動的成果。第二、全體黨員，要以“三嚴(yán)三實”要求為對照，嚴(yán)格要求自己。作為黨員，通過學(xué)習(xí)要進(jìn)一步理解“三嚴(yán)三實”和習(xí)近平同志進(jìn)一階段講話精

神的內(nèi)涵和重大意義，進(jìn)一步堅定理想信念，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在工作中愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。第三、以“三嚴(yán)三實”、焦裕祿精神、弘揚社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，以黨員干部帶動全體教工真抓實干、勇于創(chuàng)新，推進(jìn)愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的良好校風(fēng)建設(shè)，推動學(xué)校作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

第五篇：三嚴(yán)三實方案

華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處 關(guān)于開展“三嚴(yán)三實”專題教育的實施方案

總書記“三嚴(yán)三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時俱進(jìn)的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體從嚴(yán)從實的鮮明執(zhí)政風(fēng)格。學(xué)習(xí)貫徹好“三嚴(yán)三實”，對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨員作風(fēng)建設(shè)，推動我校學(xué)生工作發(fā)展，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”要求，切實做到先學(xué)一步、學(xué)深一步，帶頭貫徹、走在前面，根據(jù)校黨委《關(guān)于在全校中層及以上干部中深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育的實施方案》（校發(fā)[2015]20號）文件精神和5月22日張玉柱書記主講的“三嚴(yán)三實”專題教育黨課的內(nèi)容，結(jié)合我部/處實際，現(xiàn)就華北理工大學(xué)黨委學(xué)生工作部/學(xué)生處深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，提出如下方案。

一、集中學(xué)習(xí)教育時間

從6月份開始，用半年的時間，組織全部/處教職員工開展“三嚴(yán)三實”集中學(xué)習(xí)教育。

二、集中學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

1.理論學(xué)習(xí)。重點研讀《總書記系列重要講話讀本》、《習(xí)近平談治國理政》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅守馬克思主義和中國特色社會主義信念，增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信，在此過程中，深入查找和著力解決理論基礎(chǔ)不厚、育人意識淡薄、教學(xué)敷衍、工作浮躁、學(xué)術(shù)不端、言行失范等問題。

2.嚴(yán)明紀(jì)律。重點學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何嚴(yán)格遵守黨章、如何落實總書記在

十八屆中央紀(jì)委五次全會上提出的“五個必須”要求、如何強(qiáng)化政治紀(jì)律和規(guī)矩意識。在此過程中，每位學(xué)習(xí)者要參加一次專題黨員活動日活動、接受一次法治教育。

3.真抓實干。重點學(xué)習(xí)“四大法寶”（堅持民主集中制、開展批評與自我批評、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一）、相關(guān)法規(guī)和創(chuàng)新發(fā)展典型案例，并組織全體學(xué)習(xí)者集中研討如何堅持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權(quán)力、如何完成搬遷提升任務(wù)、如何破解學(xué)校發(fā)展難題等。并在此過程中大力開展黨風(fēng)廉政教育和“官德”、師德教育，把道德品行教育列為干部培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

三、集中學(xué)習(xí)教育形式

1.個人自學(xué)。增強(qiáng)主動意識，合理安排學(xué)習(xí)時間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，對照檢查個人思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學(xué)，聯(lián)系實際改，要以身作則、率先垂范，學(xué)深悟透、立行立改。對文化程度不高、缺乏自學(xué)能力的黨員，搞好幫學(xué)。

2.集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)交流時間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)教育。

3.座談交流。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實際，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學(xué)習(xí)弘揚沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，并安排專門時間進(jìn)行交流討論。

4.深入研討。結(jié)合改革發(fā)展實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴(yán)三實”。要在報紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴(yán)三實”大家談等形式，營造學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”的濃厚氛圍。

四、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。切實增強(qiáng)政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”要求作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，制定切實可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、縣的要求上來。

2.堅持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”要求與學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和聯(lián)系服務(wù)群眾結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，對不同群體黨員干部分別提出具體學(xué)習(xí)要求。要加強(qiáng)督促檢查，推動集中學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)落到實處。把集中學(xué)習(xí)教育情況作為重要督導(dǎo)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，督促改進(jìn)。