第一篇：遠(yuǎn)程教育自評(píng)報(bào)告

遠(yuǎn)程教育自評(píng)報(bào)告

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是落實(shí)實(shí)施《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。為了加強(qiáng)我校遠(yuǎn)程教育工程管理與使用，對(duì)我校遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校共有七個(gè)教學(xué)班，在校教師14人，其中中老年教師占50%以上，學(xué)生183人，配備了模式二遠(yuǎn)程教育設(shè)備。自開通以來(lái)投入運(yùn)行，接收教學(xué)資源，獲得同步課堂，綜合信息技術(shù)大量資源，較大的方便了師生的教學(xué)活動(dòng)，拓寬我校教師的培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。

二、建立健全組織機(jī)構(gòu)

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥。組長(zhǎng)：孫孝豐（主抓全面工作）；由鄭連東主抓技術(shù)指導(dǎo)及教師的培訓(xùn)。

三、模式建設(shè)情況

我校配備模式二，衛(wèi)星接收室、光盤播放室各一個(gè)，設(shè)備配備符合上級(jí)要求，在技術(shù)人員的精心指導(dǎo)下，正式安裝了模式系統(tǒng)所要的各種應(yīng)用軟件，收視效果正常，同時(shí)系統(tǒng)能正常裝入，下載了衛(wèi)星數(shù)據(jù)文件。

四、加強(qiáng)防護(hù)管理措施 我校建成了專用的“遠(yuǎn)程教育”接收、播放室，室內(nèi)安裝了防盜門、窗，安裝了正常的防雷設(shè)備，有關(guān)設(shè)備都配有防塵罩等，同時(shí)配有專門的管理人員，保證系統(tǒng)能正常運(yùn)行。

五、完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度

我校根據(jù)縣教育局、中心校要求，相繼建立了相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)管理制度，同時(shí)將其噴繪上墻，裝訂存檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。

六、教育教學(xué)及培訓(xùn)情況

1、積極開展教育教學(xué)活動(dòng)

我校認(rèn)真組織教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，充分利用衛(wèi)星接收資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行科學(xué)的安排和再加工，在課堂上廣泛地應(yīng)用起來(lái)。同時(shí)定期組織學(xué)生收看電視節(jié)目。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用信息傳輸，達(dá)到資源共享，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為此我校利用設(shè)備，每周組織教師收看教學(xué)名家的課堂實(shí)錄、專題講座、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文練兵，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研會(huì)都要利用遠(yuǎn)程教育資源。每位教師的上課課時(shí)都必須達(dá)到要求。英語(yǔ)課都在光盤播放室上。

2、積極開展校本培訓(xùn)

每學(xué)期都制定了全員教師的培訓(xùn)計(jì)劃，利用遠(yuǎn)程教育條件開展教育教學(xué)活動(dòng)的方案，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，每周進(jìn)行軟件的使用，課件的制作的培訓(xùn)，并于期末進(jìn)行考核。利用遠(yuǎn)程信息平臺(tái)開展教育教學(xué)活動(dòng)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文練兵課各一輪；數(shù)學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)各一輪，由骨干教師先做示范課。并能按時(shí)完成各種活動(dòng)資料的收集，整理及歸檔工作。

七、存在的問題

1、室內(nèi)防塵沒有達(dá)到要求。

2、部分教師操作熟悉程度達(dá)不到要求。

3、學(xué)生觀看空中課堂的課時(shí)不夠。

4、教師對(duì)下載的資源的整合達(dá)不到要求。

八、整改措施

1、學(xué)校加大資金投入。

2、對(duì)部分管理人員、教師再次進(jìn)行專門培訓(xùn)，個(gè)別指導(dǎo)。

3、學(xué)校再不能過(guò)多占用兩室的利用時(shí)間。

今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，為適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育工作提出的新挑戰(zhàn)和新要求，我們學(xué)校將進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，抓住時(shí)機(jī)，突破重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，大力推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)水平而共同努力，為促進(jìn)我校的信息化教學(xué)的快速發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)程教育自評(píng)報(bào)告

（2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期）

朝陽(yáng)鎮(zhèn)八里小學(xué) 2009年3月

第二篇：遠(yuǎn)程教育自評(píng)報(bào)告

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 自 評(píng) 報(bào) 告

大汶河開發(fā)區(qū)十里中學(xué)

2007年10月

我校是東部農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校“模式三”之一，學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生400多人，教職工47人。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動(dòng)和校本培訓(xùn)工作，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動(dòng)。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開展公開教學(xué)。通過(guò)教育局組織的遠(yuǎn)教培訓(xùn)，我校對(duì)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)新事物有了一個(gè)全面而較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，它是廣大中小學(xué)教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效載體。

一、高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)模式三的應(yīng)用。我校將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作放在整個(gè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展納入我校教育發(fā)展整體規(guī)劃。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)張欽志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王增強(qiáng)為副組長(zhǎng)，韓義、李世德、李建文為成員，楊海霞、周彩霞為技術(shù)管理員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作職責(zé)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了校本培訓(xùn)計(jì)劃，保證了遠(yuǎn)程教育資源正常有序的應(yīng)用開展。高度重視模式三的應(yīng)用和推廣工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)模式三應(yīng)用推廣工作。按建設(shè)要求做好教室衛(wèi)生、電源線引入、防塵、通風(fēng)、安全防盜等工作。

2．把模式三的應(yīng)用作為我校教育改革和發(fā)展的突破口。與全面推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革、日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。我校目前有1個(gè)微機(jī)室，有微機(jī)28多臺(tái)，1個(gè)多媒體教室，接收機(jī)1臺(tái)，均有專人管理，各職能部門辦公室均裝有微機(jī)。

3．動(dòng)員和組織各種力量，加強(qiáng)對(duì)模式三應(yīng)用的研究和指導(dǎo)。校遠(yuǎn)教工作管理人員、教務(wù)處、信息組等共同參與模式三應(yīng)用的研究和指導(dǎo)。將農(nóng)模式三應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容納入教師培訓(xùn)、校本教研和課程教學(xué)改革等活動(dòng)中。深入研究模式三的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)教師提高應(yīng)用模式三進(jìn)行教學(xué)的能力和管理能力。

4．建立和健全模式三應(yīng)用的檢查與評(píng)估制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把模式三的應(yīng)用常規(guī)化，讓廣大教師充分使用設(shè)備和資源，開展教學(xué)活動(dòng)。將模式三的應(yīng)用納入日常教育教學(xué)工作考核范疇，形成激勵(lì)機(jī)制,定期或不定期開展檢查與評(píng)估工作。

二、狠抓中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1．切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野、增加學(xué)習(xí)過(guò)程的交互、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀的形成。

2．充分發(fā)揮教師在遠(yuǎn)程教育中的關(guān)鍵作用。充分認(rèn)識(shí)教師在辦學(xué)中主體地位，使廣大教師掌握現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)施教學(xué)的理論與方法，形成教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際將優(yōu)秀教學(xué)資源應(yīng)用于教學(xué)的主動(dòng)性和自覺性。采用骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等培訓(xùn)方式，全面提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力。鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際，大膽探索在模式三下提高教育質(zhì)量的辦法。

3．積極利用遠(yuǎn)程教育資源，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生平等感受、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源。根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度，安排教師每周針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方式的變革。學(xué)校購(gòu)買了2個(gè)300G的硬盤，500張光盤，30個(gè)光盤盒，7個(gè)檔案柜，保證了遠(yuǎn)教工作的落實(shí)和實(shí)效。

4．抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭應(yīng)用；完善設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存貯和共享制度；明確專人負(fù)責(zé)設(shè)備和資源的保管和維護(hù)，合理安排設(shè)備和資源使用的時(shí)間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。采取切實(shí)措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊，保障設(shè)備和使用人員的安全。制定了《遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》、《有關(guān)遠(yuǎn)程教育的各種制度》、建立了《遠(yuǎn)程教育下載記錄節(jié)目登記簿》、《遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)教室使用情況記錄本》、《遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》《遠(yuǎn)程教育課程預(yù)報(bào)登記本》等日常操作使用的表冊(cè)。技術(shù)管理人員嚴(yán)格按照要求履行日常工作，填寫好各種表冊(cè)。由于學(xué)校重視，措施到位，遠(yuǎn)程教育設(shè)備安裝至今一切正常。

三、提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用水平

1．采取有力措施，利用光盤教學(xué)或輔助教學(xué)的普及。特別注意發(fā)揮教學(xué)

光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識(shí)的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者、引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者。注意發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用與應(yīng)用，并注意發(fā)揮教學(xué)光盤在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮設(shè)備使用效益，教務(wù)處規(guī)定平均每位老師學(xué)年使用不少于20課時(shí)。大力普及利用光盤開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程。教師要利用光盤播放系統(tǒng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識(shí)，擴(kuò)展教育教學(xué)思路。一年多來(lái)，全校教師累計(jì)上電教課100余節(jié)，公開課達(dá)20余節(jié)，占全校65%；學(xué)校教師自制課件80多個(gè)，有教師的作品在市縣兩級(jí)獲獎(jiǎng)。遠(yuǎn)教資源利用率人數(shù)達(dá)35人。

2．根據(jù)教育電視臺(tái)的播出時(shí)間表，合理安排適當(dāng)?shù)哪昙?jí)收看。并把接收到的課程數(shù)字資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工后放在共享盤上在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用。按時(shí)接收、組織、使用遠(yuǎn)程教育資源。每周組織學(xué)生收看專題教育節(jié)目，加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。不斷提高教師在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，開展校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。

3、加強(qiáng)人員培訓(xùn)。一是認(rèn)真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級(jí)舉行的各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。我校先后派出教師參加了市級(jí)以上的技術(shù)管理人員培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。二是認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)。共計(jì)對(duì)教師培訓(xùn)達(dá)40多人次，培訓(xùn)率達(dá)90%以上。通過(guò)培訓(xùn)，極大的提高了全體教師的信息素養(yǎng)、查詢信息及運(yùn)用的能力，45歲以下教師都能熟練地搜索、下載、使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源。

4、建立和健全資料檔案。遠(yuǎn)程教育工作資料按《評(píng)估細(xì)則》中各級(jí)指標(biāo)要求依時(shí)間順序分類歸檔存放.按照評(píng)估細(xì)則的要求,我校分了上級(jí)文件、本校文件、教師培訓(xùn)、規(guī)章制度、資源反饋、目錄公布、借用登記等十三個(gè)檔案盒。各類文件定期按內(nèi)容分類，裝入檔案盒內(nèi)，填好目錄、份數(shù)、頁(yè)數(shù)，以便查閱。檔案管理人員（一線教師）在工作中注意遠(yuǎn)程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。平常我們就注重將老師上完課的反饋意見進(jìn)行收集，并且可以經(jīng)常上上網(wǎng)去查找一些有關(guān)遠(yuǎn)程教育的資料，如果有相符合并

且內(nèi)容好的都可以吸取借鑒一下。

5、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，檢修設(shè)備

我校遠(yuǎn)程教育操作人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)知識(shí)進(jìn)行了努力的學(xué)習(xí)、了解，有出現(xiàn)不正常的我校遠(yuǎn)程教育管理人員都能及時(shí)進(jìn)行處理，以使遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)處于正常運(yùn)作狀態(tài)，而如果是設(shè)備的故障，則進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩?，自己不能處理的則打電話給維修部門，讓其來(lái)進(jìn)行維修，而且我們會(huì)定期查看運(yùn)行情況及使用情況，從而確保遠(yuǎn)程教育正常開展。

四、存在的問題及下一步工作打算和思路

在工作里，我校還有很多東西需要學(xué)習(xí)，也希望通過(guò)我校的努力，使遠(yuǎn)程教育能夠更上一層樓。近期來(lái)看，我校對(duì)利用遠(yuǎn)程教育還存在以下問題：一是如何解決現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源發(fā)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度不一致的問題，如何解決豐富的遠(yuǎn)教資源和小容量硬盤之間的矛盾的問題。二是個(gè)別教師對(duì)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程的重要性、必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足。三是計(jì)算機(jī)配備數(shù)量尚顯不足。四是信息技術(shù)專任教師短缺，直接影響現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，教師工作量大、負(fù)擔(dān)重，難以承擔(dān)指導(dǎo)其他學(xué)科教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的任務(wù)。五是在收看“空中課堂”節(jié)目時(shí)，由于節(jié)目不能下載存儲(chǔ)，導(dǎo)致使用效果不佳。

第三篇：遠(yuǎn)程教育自查自評(píng)報(bào)告

遠(yuǎn)程教育自查自評(píng)報(bào)告

我校于是2005年11月初裝上了模式二的遠(yuǎn)程教育的設(shè)備，安裝完后，我校對(duì)其進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將其自備情況報(bào)告如下： 首先，查配套設(shè)備。

我根據(jù)清單，經(jīng)過(guò)自查，除了辦公軟件沒有，其它都和清單相符。

其次，查各設(shè)備運(yùn)行情況。

翻閱以前幾位教師所做過(guò)的工作，我了解了如下情況：2005年12月進(jìn)行自查了一次，自查結(jié)果如下：運(yùn)行基本正常。但是，“IP數(shù)據(jù)接收軟件”顯示的是“有信號(hào)無(wú)數(shù)據(jù)”。2006年3月“兩基辦”負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)教的老師請(qǐng)來(lái)了公司的技術(shù)人員重新安裝“IP數(shù)據(jù)接收軟件”，但還是無(wú)法接受，其顯示的是“授權(quán)過(guò)期”。在這種情況下，學(xué)校教師充分利用“九州接受系統(tǒng)軟件”，盡量接收與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容和小學(xué)教學(xué)案例，以備教師備課，另外，有的空中課堂知識(shí)還有針對(duì)性地組織了學(xué)生觀看。

但是在2006年4月“九州接受系統(tǒng)軟件”出現(xiàn)了無(wú)信號(hào)的問題，后來(lái)在重新安裝又無(wú)法安裝的情況下，“九州接受系統(tǒng)軟件”無(wú)法使用。

這學(xué)期根據(jù)的“兩基辦”的指示我又對(duì)設(shè)備進(jìn)行了清查，發(fā)現(xiàn)以下問題：

“九州接受系統(tǒng)軟件”無(wú)法使用、電腦鍵盤時(shí)好時(shí)壞、打印無(wú)法使用、、、、、、我及時(shí)報(bào)告了“兩基辦”并請(qǐng)管理遠(yuǎn)教的老師來(lái)查看了一下，結(jié)果還是無(wú)法使用。因此這學(xué)期我們把遠(yuǎn)教室能用的光盤報(bào)給了各位老師以提供他們備課所需。

下學(xué)期如果“IP數(shù)據(jù)軟件”能正常接收，在這方面工作會(huì)開展更加完善。

教師：孫霞

2009年12月

響水鎮(zhèn)車田小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

自

查

自

評(píng)

報(bào)

告

車田小學(xué)

2009年12月

第四篇：遠(yuǎn)程教育自評(píng)總結(jié)

伊寧市園藝場(chǎng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作自評(píng)、自檢

總結(jié)報(bào)告

我校自列入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式學(xué)校以來(lái)，嚴(yán)格堅(jiān)持“三個(gè)層面的應(yīng)用”，在遠(yuǎn)程教育工作中也取得了一些成績(jī)。并且時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，制定了各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則。現(xiàn)將本校遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校：

自現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備入校以來(lái)，學(xué)校不斷強(qiáng)化和完善工作，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由三層組成，分別由組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員組成。組長(zhǎng)由學(xué)校第一責(zé)任人校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的整體工作；副組長(zhǎng)書記負(fù)責(zé)設(shè)備資源的建設(shè)安全工作；成員由教務(wù)教研主任和一線骨干教師組成，負(fù)責(zé)設(shè)備的管理、資源的應(yīng)用、整理和培訓(xùn)工作。各組成員分工明確，責(zé)任到位，所以取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這來(lái)之不易的項(xiàng)目和機(jī)會(huì)，也投入了大量的經(jīng)歷和財(cái)力。相繼為計(jì)算機(jī)教室配齊了耳機(jī)等設(shè)備。進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室，映入眼簾的是擦得光亮的地板膠、整齊無(wú)塵的電腦；墻上那一排排整齊漂亮的標(biāo)語(yǔ)，更是倒出了本校師生的心聲。學(xué)校還把遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源運(yùn)用列入了考核內(nèi)容，還評(píng)出了2006-2007學(xué)年資源運(yùn)用最多的教師并給予了獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的自覺性和積極性。作為遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)的校長(zhǎng)甚至帶頭運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，資源運(yùn)用課已大大超出了教務(wù)要求的上課時(shí)數(shù)。遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)及本校 1

書記更是為設(shè)備資源的建設(shè)及安全工作操心。投入了大量的資金為衛(wèi)星接收室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室購(gòu)置了防盜門、窗等安全設(shè)備，也專門安排值班人員負(fù)責(zé)安全工作。同時(shí)為更方便的讓資源進(jìn)入教室，為多媒體教室配備了課桌椅，讓全體師生感受到了國(guó)家的溫暖，學(xué)校的溫暖。以上投資對(duì)像本校這樣經(jīng)費(fèi)只有3萬(wàn)左右的小學(xué)校來(lái)說(shuō)已經(jīng)是巨大的投資了，可是我校會(huì)克服一切困難，更加完善各項(xiàng)工作及制度。通過(guò)這些工作的開展和完善，督促本校教師勤用遠(yuǎn)教資源，更好的為學(xué)生服務(wù)。本校在遠(yuǎn)教項(xiàng)目的運(yùn)用上不僅堅(jiān)持了“三個(gè)納入”更是堅(jiān)持了“一機(jī)三用”，充分發(fā)揮了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。即“上課學(xué)生用，課余教師用，節(jié)假日農(nóng)民用”。學(xué)校德育處多次在資源的整理、收集下開展了衛(wèi)生宣傳講座、辯論會(huì)、預(yù)防艾滋病知識(shí)講座、黨員電教、農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，得到了學(xué)生、教師、黨員和廣大農(nóng)牧民群眾的一致好評(píng)。并充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的綜合服務(wù)功能，促進(jìn)了本地農(nóng)民群眾科技文化素質(zhì)的提高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目中教學(xué)光盤的應(yīng)用也是重中之重。學(xué)校也充分抓住了光盤播放室這一設(shè)備，每天都有安排雙語(yǔ)班級(jí)觀看光盤教學(xué)資料，把遠(yuǎn)教資源與雙語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，為雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)打下了基礎(chǔ)。并將光盤播放與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了光盤中的教師，學(xué)生與教室中的教師，學(xué)生之間的互動(dòng)教學(xué)。我們還將光盤教學(xué)分門別類，有機(jī)運(yùn)用，使本校教育教學(xué)工作和光盤應(yīng)用項(xiàng)目推向更高臺(tái)階。

二、教務(wù)教研室：

遠(yuǎn)教項(xiàng)目入校以來(lái)，教務(wù)主任多次參加了市上組織得遠(yuǎn)教培訓(xùn)。平時(shí)悉心向一線骨干教師學(xué)習(xí)，并掌握了遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用和業(yè)務(wù)知識(shí)的管理操作。制定了資源運(yùn)用計(jì)劃和制度；排出了課程表；發(fā)放調(diào)查表，了解學(xué)生對(duì)各科目資源運(yùn)用的意見和建議。同時(shí)，教務(wù)主任自己帶頭使用課程資源，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。在教研上更是把遠(yuǎn)程教育列入了校本培訓(xùn)中的重點(diǎn)之重點(diǎn)，嚴(yán)格考勤、定期考試、安排觀摩課。要求資源運(yùn)用授課教師填寫資源運(yùn)用登記卡，并且每月統(tǒng)計(jì)資源運(yùn)用課的上課節(jié)數(shù)并張貼出來(lái)，力爭(zhēng)每位教師都能達(dá)到授課時(shí)數(shù)的20%。為了使教師能夠更方便的使用遠(yuǎn)教資源，在教務(wù)教研室的安排下，學(xué)校給每位教師配備了U盤，為教師們順利開展資源課程教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教務(wù)教研室在遠(yuǎn)教項(xiàng)目的運(yùn)用中做的以上實(shí)質(zhì)性的工作，還有待進(jìn)一步的提高。相信我們會(huì)越做越輝煌。

三、一線教師：

遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)利用是關(guān)鍵之關(guān)鍵。為此，一線教師在遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的配合支持下，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度及表冊(cè)，并認(rèn)真填寫，歸類存檔。并且把接收下載的內(nèi)容及時(shí)提供給教務(wù)處和教師們，提高了教學(xué)效率。專門安排值日表，督促各班級(jí)及時(shí)打掃維護(hù)。為了提高校本培訓(xùn)力度，一線教師每周一下午都安排教師集體查找資源，督促及時(shí)運(yùn)用，在此過(guò)程當(dāng)中及時(shí)解決存在的問題。還不定期培訓(xùn)教師，學(xué)習(xí)查找運(yùn)用資源，制作課件等有關(guān)

教學(xué)的基本電腦操作，也已取得很好的成績(jī)。同時(shí)，及時(shí)刻錄光盤，并提供給所需老師，把資源運(yùn)用和光盤運(yùn)用有機(jī)結(jié)合，使其更好的為師生服務(wù)。根據(jù)文件規(guī)定，一線教師也培訓(xùn)了5名教師，能夠在一線教師不在崗時(shí)，也能夠基本操作及解決遠(yuǎn)程教育存在的問題。為了更好的普及遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，一線教師多次參加了自治區(qū)、州、市上組織得各種培訓(xùn)，不斷地在充實(shí)自己。我們還將繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)，體現(xiàn)一線教師的骨干作用。

四、教師：

本校教師在教務(wù)的安排，一線教師的培訓(xùn)幫助下，通過(guò)共同努力，也已熟練查找所接受的資源并把資源課程帶入課堂，也有幾名教師踴躍參加了市上組織得遠(yuǎn)教培訓(xùn)，取得了有效的成績(jī)?，F(xiàn)在，本校教師已經(jīng)可以熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源上課，有些教師也已熟練制作課件，并一直很勤奮的為學(xué)生服務(wù)。這些教育教學(xué)工作在充實(shí)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了教育教學(xué)水平的同時(shí)，更加提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并切身感受到了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目給教育教學(xué)帶來(lái)的方便。所有老師都在運(yùn)用遠(yuǎn)教教學(xué)資源上非常積極，現(xiàn)在多媒體教室都供不應(yīng)求，教師運(yùn)用多媒體資源上課的完成率已超過(guò)所要求節(jié)數(shù)，從根本上改變了“不愿用、不會(huì)用、用不好”的狀況，實(shí)現(xiàn)了“會(huì)用、用好、用活”的目的。使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的目標(biāo)得到了很好的落實(shí)。

遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是黨對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)懷，我們知道項(xiàng)目設(shè)備的來(lái)之不易和珍貴，所以我們還將更加嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步

完善工作，把工程的應(yīng)用作為提高農(nóng)村教育教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，快捷接收新的教育教學(xué)理念，快速解決存在的問題，提升教育教學(xué)水平。使我們農(nóng)牧民的孩子也同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，接受良好的教育。不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托和期望，使遠(yuǎn)程教育工作更上一層樓。

第五篇：自查自糾自評(píng)報(bào)告

安全生產(chǎn)自查自糾報(bào)告

洪山區(qū)建筑管理站：

我單位承建的保利·心語(yǔ)九區(qū)1~3#樓，自6月16日參加了“貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議精神，全面開展安全大檢查”的動(dòng)員大會(huì)后，認(rèn)真對(duì)照武城建﹝2013﹞145號(hào)、146號(hào)文的指示精神，積極投入自查自糾排查安全隱患的工作中，現(xiàn)將自評(píng)工作內(nèi)容匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)管理、健全制度、落實(shí)責(zé)任

我項(xiàng)目部自開工以來(lái)，始終將安全管理、建立健全的安全生產(chǎn)管理體系，并有效的執(zhí)行、落實(shí)有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，實(shí)現(xiàn)“減少一般事故、遏制較大事故、杜絕重特大事故”的管理目標(biāo)為第一任務(wù)，經(jīng)自查，我項(xiàng)目部目前已在這方面完成了以下幾方面的工作：

（一）安全生產(chǎn)責(zé)任制

1、建立了以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的各級(jí)管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制。責(zé)任制已經(jīng)責(zé)任人簽字確認(rèn)；各工種都有安全技術(shù)操作規(guī)程；按規(guī)定配備了多名專職安全員；制定了傷亡事故控制，現(xiàn)場(chǎng)安全達(dá)標(biāo)，文明施工為主要內(nèi)容的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)；建立了對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任目標(biāo)的考核制度，并對(duì)有關(guān)人員定期進(jìn)行考核。

（二）施工組織設(shè)計(jì)及專項(xiàng)施工方案

1、我項(xiàng)目部承建的保利·心語(yǔ)九區(qū)1#、2#、3#樓、6#、8#樓，每單項(xiàng)工程在開工前都編制了施工組織設(shè)計(jì)，腳手架工程、模板工程、施工用電、三寶四口、消防、施工升降機(jī)的安裝、拆卸，塔吊安裝、拆卸等都制定了專項(xiàng)施工方案，其中多塔作業(yè)專項(xiàng)方案經(jīng)過(guò)了專家認(rèn)

證。施工組織設(shè)計(jì)、專項(xiàng)施工方案都由公司技術(shù)負(fù)責(zé)人、監(jiān)理單位項(xiàng)目總監(jiān)審核和批準(zhǔn)。

（三）安全教育、安全技術(shù)交底和安全檢查和安全教育

1、項(xiàng)目部在每個(gè)分部分項(xiàng)工程正式作業(yè)前，都由施工負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)管理人員和施工作業(yè)人員進(jìn)行書面安全技術(shù)交底，交底由交底人、被交底人，專職安全員簽字確認(rèn)后才進(jìn)行對(duì)本工序的操作。

2、在施工過(guò)程中，我項(xiàng)目部按照安全檢查制度，由項(xiàng)目責(zé)任人組織專職安全員及相關(guān)人員參加定期對(duì)分部分項(xiàng)工程進(jìn)行檢查、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患下達(dá)“安全隱患整改通知書”，整改后，予以復(fù)查，復(fù)查不合格的繼續(xù)整改，直到符合要求為止。

3、安全教育內(nèi)容，我項(xiàng)目部在施工人員進(jìn)場(chǎng)前，就根據(jù)公司的管理?xiàng)l例建立了安全教育培訓(xùn)制度，對(duì)入場(chǎng)施工人員進(jìn)行了三級(jí)安全教育，五月份，項(xiàng)目部?jī)擅芾砣藛T（包括專職安全員）參加了由區(qū)建管站組織的安全教育培訓(xùn)和考核，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)使安全員更加重視對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員的安全教育及培訓(xùn)。

（四）應(yīng)急預(yù)案為了應(yīng)對(duì)突然發(fā)生的安全事故，提高施工作業(yè)人員的應(yīng)變能力，減少傷亡事故，工程開工前，我項(xiàng)目部制定了防各類傷害的應(yīng)急救援措施，并進(jìn)行了演練，演練中，施工人員加深了對(duì)重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)度，同時(shí)也提高了安全防范技能，取得了較好的效果。

二、施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理

（一）建筑起重機(jī)械專項(xiàng)整治

我項(xiàng)目部現(xiàn)有建筑起重機(jī)械塔吊五臺(tái)，施工升降機(jī)三部，其設(shè)備租賃、安裝、維護(hù)“一體化”設(shè)備出租前均執(zhí)行了安全性能自檢報(bào)告制度。特種設(shè)備操作人員都持證上崗，塔吊、施工升降機(jī)在安裝前都辦

理了告知、登記、檢驗(yàn)檢測(cè)和驗(yàn)收手續(xù)，今年實(shí)行專項(xiàng)整治以來(lái)，項(xiàng)目部建立了設(shè)備管理制度，起重機(jī)械設(shè)備特種作業(yè)人員持證率100%，設(shè)備人員配備符合要求。

（二）模板支撐及腳手架

我項(xiàng)目部每棟標(biāo)準(zhǔn)層層高均不超過(guò)3m,模板支架立桿縱、橫向間距、水平桿步距等都符合要求，支架搭設(shè)拆除前進(jìn)行了技術(shù)交底，架體搭設(shè)后辦理了驗(yàn)收手續(xù)，支架拆除前砼強(qiáng)度達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，拆除時(shí)按規(guī)定設(shè)置了警戒區(qū)。外架腳手架為懸挑式架體，每段懸挑段不超過(guò)18m，工字鋼截面高度為16cm，固定段長(zhǎng)度與懸挑段長(zhǎng)度比為1:25:100，工字鋼外端未有鋼絲繩與上一層建筑結(jié)構(gòu)拉結(jié)，架體外側(cè)設(shè)置連結(jié)式剪刀撐，架體與建筑結(jié)構(gòu)拉結(jié)符合規(guī)定要求。架體里面和層間防護(hù)：外側(cè)采用密目式安全網(wǎng)全封閉，作業(yè)層以下每隔9m設(shè)置平兜安全網(wǎng)，懸挑底部工字鋼上沿建筑結(jié)構(gòu)邊緣一圈進(jìn)行了水平硬質(zhì)防護(hù)全封閉。

（三）基坑工程

我項(xiàng)目部1~3#樓現(xiàn)主體已封頂，基坑工程已完成，6#、8#樓主體分別已到14層、8層，基坑處于回填土階段，其周邊防護(hù)欄桿上下基坑的通道已搭設(shè)，基坑周邊無(wú)長(zhǎng)期堆放其它材料。基坑底四周沒有集水井并長(zhǎng)期排水，集水井周邊防護(hù)符合要求。

（四）消防安全

我項(xiàng)目部施工現(xiàn)場(chǎng)建立了消防安全管理制度，制定消防措施，滅火器材有效，布置配置符合要求，明火作業(yè)履行了動(dòng)火審批手續(xù)，宿舍內(nèi)無(wú)使用大功率電器的現(xiàn)象，電器線路開關(guān)采用了空開保護(hù)裝置，電器線路亂接亂搭現(xiàn)象得到了禁止。

（五）夏季施工安全管理

如夏以來(lái)，我項(xiàng)目部針對(duì)季節(jié)施工特點(diǎn)，從作息時(shí)間的調(diào)整和對(duì)炎熱季節(jié)上采取了相應(yīng)措施，項(xiàng)目部先后共三次向施工班組發(fā)放了防暑降溫藥品，食堂、生活區(qū)也做了相應(yīng)的整改，使員工有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

根據(jù)《施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ/T77—2010）的有關(guān)條款內(nèi)容，我項(xiàng)目部此次自查自糾自評(píng)等級(jí)為全格。

保利·心語(yǔ)九區(qū) 2013年6月30日