第一篇：大學生文明禮儀與行為規(guī)范教育活動方案

校園文明禮儀建設(shè)是校園文化建設(shè)中一個不可或缺的重要組成部分，在全院范圍內(nèi)廣泛開展文明禮儀宣傳教育活動，以進一步樹立校園文明禮儀新形象。結(jié)合我院特點，把文明禮儀宣傳教育實踐活動作為今年學院精神文明建設(shè)工作的重中之重，作為思想政治工作的重點內(nèi)容，作為創(chuàng)建文明校園的有效載體。以校園文明禮儀宣傳實踐活動為抓手，認真部署，層層落實，通過廣泛宣傳，普及禮儀知識，提高師生的文明禮儀水平，從而全方面提高學生的整體素質(zhì)，適應(yīng)學校培養(yǎng)應(yīng)用型、復合型人才要求，為學生日后就業(yè)打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本教育活動方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立社會主義核心價值體系，以學校轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機，堅持以生為本，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點，使學生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習慣，為創(chuàng)建文明和諧校園做貢獻。

二、活動主題

厚德端行知榮辱 文明修身樹新風

三、目標與任務(wù)

以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習慣、濃厚學習風氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護良好教育教學秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，強化日常行為養(yǎng)成，引導學生自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，切實做到六講、六無（即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，考試講誠信，人際講和諧，處事講真誠；地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習，口中無穢語，行為無違紀），力求達到待人接物，文明禮讓；儀容舉止，恰當莊重；衣著打扮，樸素大方；男女交往，行為得體；

四、內(nèi)容與形式

1、編印《外國語學院大學生文明禮儀與行為規(guī)范知識宣傳手冊》

2、舉辦文明禮儀知識講座

組織學生學習《大學生文明禮儀與行為規(guī)范知識宣傳手冊》，注重加強基本禮儀知識（包括儀態(tài)、服飾、社交、公共場所、求職、涉外等方面）教育。

3、開展主題教育

結(jié)合重大節(jié)假日、紀念日，開展基礎(chǔ)文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀教育等主題教育，提高學生思想道德修養(yǎng)。

4、加強行為規(guī)范教育

以《學院學生手冊》為載體，規(guī)范大學生行為，教育引導學生從一言一行做起，努力在全校形成良好的道德行為規(guī)范。

5、組織豐富多彩、形式多樣的文化活動 ⑴知榮辱，倡文明簽名承諾活動 ⑵各班級文明在身邊主題班會

⑶ 開展校園文明我先行英文標語征集活動 ⑷我心中校園不文明現(xiàn)象征集活動 ⑸ 知榮辱，倡文明攝影大賽

（6）文明大學生、文明宿舍、文明班級評選及表獎活動

7、加強文明禮儀與行為規(guī)范的監(jiān)督檢查工作。學工辦將聯(lián)合學生黨員、學生干部成立文明督導組和文明監(jiān)督崗，深入宿舍、食堂、課堂等公共場所進行定點、定期進行巡查，在全校范圍內(nèi)集中對以下內(nèi)容開展專項檢查監(jiān)督和治理整頓：

（1）校園行為規(guī)范檢查：包括破壞校園公物、男女學生行為不得體、公共場合吸煙酗酒、衣冠不整進出教學樓、就餐不排隊及在教學區(qū)用餐等現(xiàn)象。（2）課堂紀律檢查：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺、使用手機等。

（3）學生宿舍檢查：包括寢室衛(wèi)生、就寢秩序及宿舍管理規(guī)定的執(zhí)行情況等方面。

文明督導組和文明監(jiān)督崗在對督導監(jiān)督工程中出現(xiàn)不文明現(xiàn)象要認真記錄，對要學生個人要進行耐心說服教育，提高同學們的認識，經(jīng)屢教不改的要進行通報責令改正。

五、階段安排

本次活動分為宣傳發(fā)動、組織學習、組織實施、總結(jié)表彰四個階段。

1、宣傳發(fā)動階段（2013年9月中旬）

一是要利用宣傳板、條幅、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行廣泛宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。二是組織召開主要學生干部、學生黨員動員會和年級動員大會。

2、組織學習階段（2013年9月下旬）

各學院組織學習《外國語學院大學生文明禮儀與行為規(guī)范宣傳手冊》。

各學院要再次組織學生學習《學院學生手冊》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合文明禮儀基礎(chǔ)知識，以班級和寢室為單位開展討論活動，引導學生發(fā)現(xiàn)潛在問題和認清努力方向，以求最大限度地調(diào)動廣大同學的積極性，提高參與率，擴大育人效果。

各班要召開學生干部、學生黨員座談會，集中分析本班級學生的文明禮儀與行為規(guī)范現(xiàn)狀，發(fā)掘各類典型，找準整改的突破口。

3、組織實施階段（2013年10月）

本階段重點在于堅持正面宣傳教育引導與學生自我約束相結(jié)合，堅持自我教育活動與文明服務(wù)相結(jié)合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區(qū)域，開展形式多樣的自律與實踐活動，引導督促學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。

4、總結(jié)表彰階段（2013年11月）召開表彰大會，對在文明禮儀與行為規(guī)范教育活動中評選出的先進集體和個人進行表彰獎勵。

六、組織領(lǐng)導

成立大學生文明禮儀教育與行為規(guī)范教育領(lǐng)導小組，成員如下： 組 長： 副組長： 成 員：

七、工作要求

1、高度重視、加強領(lǐng)導。各班級根據(jù)活動方案的具體要求，認真執(zhí)行，設(shè)立文明月檢查小組，由學院分管學生工作領(lǐng)導負責，成員由全體輔導員、學生黨員及主要學生干部組成。

2、加大宣傳、廣泛動員，通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班會、主題團日等多種形式將教育活動宣傳到每一個學生。

3、精心策劃、注重實效。各班級要結(jié)合實際，制定切實可行的實施細則，把大學生文明禮儀和行為規(guī)范教育做實做好，切忌形式主義。

第二篇：文明禮儀行為規(guī)范活動方案

文明搖籃 禮儀校園

二十里鋪小學“文明禮儀伴我行”活動方案

一、指導思想

為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動有機結(jié)合起來，促進良好校風、師風、學風的形成。通過主題宣傳教育實踐活動，促進學生健康成長，全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園。

二、活動目標

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。

三、組織機構(gòu)

組 長：趙建學

副組長：楊明花梁玉輝

成 員：各班班主任

四、活動安排

1．宣傳學習階段（第1周）

（1）、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動倡儀書》和《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。

（2）、利用國旗下的講話、班會課、校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

（3）、通過《致家長一封信》讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學生養(yǎng)成文明習慣。

2．文明禮儀教育活動（第2周）

（1）利用課堂、晨會、團隊活動對學生進行“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。

（2）開展“五個一”活動：組織學生看一部文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報、召開一次主題班會、做一件講文明禮貌的實事。

（3）通過各種形式，多方位的開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）四至六年級各班學生出一期以文明禮儀為專題的手抄報，加深學生對文明禮儀的認識，在學校櫥窗展出優(yōu)秀的手抄報。

（5）把文明禮儀融入到“學守則、學規(guī)范”教育活動中，并組織“守則、規(guī)范”知識競賽。讓學生在學習中得到教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣。

3、考核評比表彰階段（第3周）

（１）利用《文明禮儀評價表》對學生文明禮儀進行測評，通過同學、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

（２）根據(jù)測評得分對達到要求的同學給予表彰。

（３）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級。實行流動紅

旗制度。

五、總結(jié)

各班全面總結(jié)活動開展的情況，并于書面形式上交。

二十里鋪小學

2012年9月5日

第三篇：大學生文明禮儀教育方案

廈門華廈職業(yè)學院大學生文明禮儀教育活動方案

院學生處、團委

2011.11．1

4一、活動主題：

開展大學生文明禮儀教育活動。

二、活動目的：

為了進一步落實學生管理的有關(guān)規(guī)章制度，提高學生遵守校風校紀、培養(yǎng)良好學風、維護校園秩序的公共意識，加強學生的學習能動性和創(chuàng)造性，努力營造一種健康、積極、向上的良好的校園文化氛圍，為學生提高專業(yè)技能、拓展綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、活動教育對象：全院全日制學生

四、活動教育者：全院教職員工和外請開展講座者

五、活動過程：

第一階段宣傳發(fā)動階段（2011年11月中旬）

1、宿舍區(qū)和教學區(qū)掛橫幅三條。

擬定標題：

a.“說文明話，辦文明事，做文明有禮的華廈人”

b.“樹校風，強校紀，文明我先行”

c.“爭做文明華廈人，共創(chuàng)綠色新校園”

2、分發(fā)關(guān)于開展大學生文明禮儀教育活動的具體安排及倡議書。具體安排：

a.讓學習部的干事把倡議書分發(fā)到各個辦公室，特別是各教學部黨總支書記、各輔導員手中，動員全院教職員工成為本次活動的教育者。

b.在宿舍區(qū)和教學區(qū)大門口張貼倡議書。

c.利用晚上時間，由自律部的干事到各棟宿舍樓，逐間向同學們分發(fā)倡議書。

d.利用廣播等多種形式進行宣傳。

第二階段教育引導階段（11月下旬—12月上旬）

1、圍繞此次活動，開展大學生文明禮儀教育的主題班會，宣讀倡議書，促進

校風、學風進一步轉(zhuǎn)變。

2、大一由各班主任開展主題班會，大

二、大三由各輔導員組織開展。各黨總

支書記負責落實，12月10日前以總支為單位匯總統(tǒng)一向?qū)W生處提交班會記錄。

3、由院學生處成立督察小組，通過隨機詢問學生，對各教學部班主任或輔導

員班會教育工作進行督察，并通報相關(guān)情況。

4、由院學生處邀請相關(guān)人員開展至少兩場文明禮儀的專題講座。

5、由社區(qū)辦負責指導學習部、自律部展出不文明禮儀行為圖片。

第三階段整頓提高階段（12月中旬—下旬）

1、各教學部團總支學習部和自律部聯(lián)合深入課堂檢查勸導。

2、由院團委學習部和自律部聯(lián)合出動，對違反校規(guī)、校紀，有損學院風氣的同學進行善意勸導。

3、班主任或輔導員深入班級糾正不文明現(xiàn)象。各黨總支書記負責落實。

4、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現(xiàn)象及時勸導。

5、善意勸導主要包括：不佩戴校徽進校；穿拖鞋進校；曠課、遲到、早退；在課堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手機；隨口臟話；亂丟果皮紙屑等（詳見

倡議書）。

6、結(jié)合各班教育活動效果，開展 “文明班集體” 評選活動，并在院慶活動中進行表彰。

第四階段全面整改階段（下學期期初）

1、由院團委學習部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上學時間在校門口對同學們的儀容儀表進行輪崗督察。

2、如有發(fā)現(xiàn)同學未佩戴?；眨┩闲炔晃拿鳜F(xiàn)象登記，視其違反情況進行

通報，并反饋給輔導員。

3、各教學部團總支學習部和自律部聯(lián)合深入課堂檢查，通報不文明現(xiàn)象?；?/p>

動結(jié)束時要向?qū)W生處提交相關(guān)記錄。

4、由院團委學習部和自律部聯(lián)合出動，隨機抽查課堂并通報檢查結(jié)果。活動

結(jié)束時要向?qū)W生處提交相關(guān)記錄。

5、班主任或輔導員深入班級登記不文明現(xiàn)象。各黨總支書記負責落實。

6、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現(xiàn)象及時勸阻。

7、此督察工作為期兩周。

四、注意事項：

1、分發(fā)倡議書要防止有同學隨手亂扔的現(xiàn)象。

2、在校門口輪崗督察的同學應(yīng)注意過往的車輛。

3、所有督察工作人員應(yīng)本著以教育為主的原則，避免與不文明同學發(fā)生沖

突。

4、所有學生會和學生分會工作人員需帶證上崗。

院學生處、團委

2011.11.6

第四篇：大學生文明禮儀教育方案

廈門華廈職業(yè)學院大學生文明禮儀教育活動方案

院學生處、團委 2011.11．14

一、活動主題：

開展大學生文明禮儀教育活動。

二、活動目的：

為了進一步落實學生管理的有關(guān)規(guī)章制度，提高學生遵守校風校紀、培養(yǎng)良好學風、維護校園秩序的公共意識，加強學生的學習能動性和創(chuàng)造性，努力營造一種健康、積極、向上的良好的校園文化氛圍，為學生提高專業(yè)技能、拓展綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、活動教育對象：全院全日制學生

四、活動教育者：全院教職員工和外請開展講座者

五、活動過程：

第一階段宣傳發(fā)動階段（2011年11月中旬）

1、宿舍區(qū)和教學區(qū)掛橫幅三條。擬定標題：

a.“說文明話，辦文明事，做文明有禮的華廈人” b.“樹校風，強校紀，文明我先行”

c.“爭做文明華廈人，共創(chuàng)綠色新校園”

2、分發(fā)關(guān)于開展大學生文明禮儀教育活動的具體安排及倡議書。具體安排：

a.讓學習部的干事把倡議書分發(fā)到各個辦公室，特別是各教學部黨總支書記、各輔導員手中，動員全院教職員工成為本次活動的教育者。

b.在宿舍區(qū)和教學區(qū)大門口張貼倡議書。

c.利用晚上時間，由自律部的干事到各棟宿舍樓，逐間向同學們分發(fā)倡議書。

d.利用廣播等多種形式進行宣傳。

第二階段教育引導階段（11月下旬—12月上旬）

1、圍繞此次活動，開展大學生文明禮儀教育的主題班會，宣讀倡議書，促進校風、學風進一步轉(zhuǎn)變。

2、大一由各班主任開展主題班會，大

二、大三由各輔導員組織開展。各黨總支書記負責落實，12月10日前以總支為單位匯總統(tǒng)一向?qū)W生處提交班會記錄。

3、由院學生處成立督察小組，通過隨機詢問學生，對各教學部班主任或輔導員班會教育工作進行督察，并通報相關(guān)情況。

4、由院學生處邀請相關(guān)人員開展至少兩場文明禮儀的專題講座。

5、由社區(qū)辦負責指導學習部、自律部展出不文明禮儀行為圖片。第三階段整頓提高階段（12月中旬—下旬）

1、各教學部團總支學習部和自律部聯(lián)合深入課堂檢查勸導。

2、由院團委學習部和自律部聯(lián)合出動，對違反校規(guī)、校紀，有損學院風氣的同學進行善意勸導。

3、班主任或輔導員深入班級糾正不文明現(xiàn)象。各黨總支書記負責落實。

4、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現(xiàn)象及時勸導。

5、善意勸導主要包括：不佩戴?；者M校；穿拖鞋進校；曠課、遲到、早退；在課堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手機；隨口臟話；亂丟果皮紙屑等（詳見倡議書）。

6、結(jié)合各班教育活動效果，開展 “文明班集體” 評選活動，并在院慶活動中進行表彰。

第四階段全面整改階段（下學期期初）

1、由院團委學習部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上學時間在校門口對同學們的儀容儀表進行輪崗督察。

2、如有發(fā)現(xiàn)同學未佩戴?；?，穿拖鞋等不文明現(xiàn)象登記，視其違反情況進行通報，并反饋給輔導員。

3、各教學部團總支學習部和自律部聯(lián)合深入課堂檢查，通報不文明現(xiàn)象?；顒咏Y(jié)束時要向?qū)W生處提交相關(guān)記錄。

4、由院團委學習部和自律部聯(lián)合出動，隨機抽查課堂并通報檢查結(jié)果?；顒咏Y(jié)束時要向?qū)W生處提交相關(guān)記錄。

5、班主任或輔導員深入班級登記不文明現(xiàn)象。各黨總支書記負責落實。

6、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現(xiàn)象及時勸阻。

7、此督察工作為期兩周。

四、注意事項：

1、分發(fā)倡議書要防止有同學隨手亂扔的現(xiàn)象。

2、在校門口輪崗督察的同學應(yīng)注意過往的車輛。

3、所有督察工作人員應(yīng)本著以教育為主的原則，避免與不文明同學發(fā)生沖突。

4、所有學生會和學生分會工作人員需帶證上崗。

院學生處、團委

2011.11.6

第五篇：小學文明禮儀、行為規(guī)范教育活動指南

小學文明禮儀、行為規(guī)范教育活動指南

為進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生心靈，使學生養(yǎng)成文明的行為習慣，營造和諧校園。學校決定在全校學生中開展文明禮儀、行為規(guī)范教育活動。為了使這次教育活動真正貼近學生實際，富有實效，結(jié)合學校實際，特制定本活動指南：

一、指導思想：以學雷鋒活動為契機，以“講文明話、行文明事、做文明人、展學校風采”為宗旨，使全校學生陶冶真善美的情操，增強明辨是非能力，做到語言文明，行為規(guī)范，從而具有高尚的道德情操，高雅的興趣愛好，高層次的人生追求。

二、具體目標

1、基本根除在校園內(nèi)亂扔亂倒垃圾、隨地吐痰、追逐打鬧、打架斗毆、大聲喧嘩、吸煙賭博等不良行為，做到行為美。

2、在校園大力倡導使用 “謝謝”、“對不起”、“你好”等文明用語，告別臟話、粗話，做到語言美。

3、引導廣大學生正確認識服裝、發(fā)型和首飾的作用，使服裝、發(fā)型和首飾符合自己的身份氣質(zhì)和性格，做到形象美。

4、引導學生正確認識“個性”、“時尚”，樹立正確的審美觀，做到心靈美。

三、主要措施

1、組織學生認真學習《公民道德行為規(guī)范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《文明禮儀常規(guī)》，充分利用國旗下的講話、主題班會和思品課堂，引導學生正確認識“文明禮儀”、“行為規(guī)范”、“個性”、“時尚”、“責任”、“誠信”、“勤奮”等概念，使學生形成良好的道德認知。

2、在學生中樹立先進典型，號召全體學生向自己身邊的人學習，通過典型引路，使學生形成良好的道德行為。

3、提倡班內(nèi)同學間互相幫助，善意提醒，使學生養(yǎng)成自我反省、自我批評的良好道德習慣。

4、開展形式多樣的主題班會活動。校長室、教導處、大隊部加強對各班情況檢查力度，對治理臟、亂、差現(xiàn)象提高考核標準，營造井然有序、潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境。

5、各班設(shè)立學生文明監(jiān)督崗，負責各班課間的衛(wèi)生保潔、課間紀律及學生文明用語的使用情況，通過嚴格的管理，使學生形成良好的行為習慣。

四、具體要求

以目標為主線，以活動為載體，主要做好以下具體工作：

1、開展“六文明”教育

文明學生：推行“十字”禮貌用語，即“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。做到儀表整潔，舉止有禮。遇見老師要主動打招呼。著裝要文明得體，不得穿奇裝異服，禁止穿背心、拖鞋。行走時，不得邊走邊吃東西，不得勾肩搭背、相互追逐。禁止隨地吐痰、吐口香糖，不亂扔廢棄物。

文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止在課桌上亂貼亂刻亂畫，愛護教室內(nèi)的電教和照明設(shè)備、節(jié)約用電，離開教室時應(yīng)隨手關(guān)燈，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。

文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，不得插隊和擁擠，尊重食堂員工的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水，禁止將飯菜帶到教室和寢室。

文明集會：參加集會要準時，不遲到、無故缺席，按指定位置就座。升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，不得行走、講話。遵守會場紀律，不做與開會無關(guān)的事，認真做好會議記錄。因特殊情況遲到或中途離場時動作要輕，以免影響他人。散會時，有秩序地離開會場，講究禮讓，不要搶先、擁擠。

文明閱覽：在圖書館內(nèi)要保持安靜，如果穿硬底釘有鐵掌的皮鞋入室時，要盡量放輕腳步，以免影響他人，借閱圖書時不要亂翻亂扔，保持原有擺放順序，不損壞圖書，不替他人代占座位，禁止把食物帶至圖書館。

2、各班分期辦黑板報，主題為：“ 加強修養(yǎng)，爭做五種人 ”（愛國愛校的人；遵紀守法的人；有理想的人；有愛心的人；能與他人共處的人）。

3、做一件有意義的事。提倡同學們利用節(jié)假日及課余時間參加力所能及的活動，為同學、家庭、學校、社會做好事。

4、組織學生學習《學生文明禮儀手冊》，并舉行一次文明禮儀知識競賽。

5、召開主題班會，針對下列幾個問題展開討論：

① 怎樣做一個文明的一中學生？

② 怎樣踐行“語言美、行為美、心靈美、形象美”？

③ 如何培養(yǎng)個人良好的文明習慣？

④ 如何養(yǎng)成良好的社會公德，克服冷漠和以自我為中心的不良傾向？

⑤開展對中學生的真、善、美、時尚、個性等標準的討論。

主題班會要有記錄，每個同學要有體會，每班要有總結(jié)。



6、在全校范圍內(nèi)，開展“改陋習，樹新風”活動，要求每位學生做到“十個一”，“五個無”，“三個輕輕”。

 “十個一”是：一次網(wǎng)吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說，一件臟物不扔，一件公物不損，一點他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽不丟，一分一秒不舍，一角一分不費。

 “五個無”是：身邊無廢紙，周圍無痰跡，桌面無刻畫，墻面無腳印、球印，出言無臟話。

 “三個輕輕”是：說話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。

7、在學生中大力宣傳“五提倡，五禁止”（即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂，提倡勤奮學習，提倡艱苦樸素；禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止破壞公物，禁止偷竊賭博，禁止抽煙喝酒），明確文明學生標準（即衣著整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，關(guān)心集體，熱愛勞動），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

五、總結(jié)表彰

各班要注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)活動中涌現(xiàn)出的新人新事，隨時在班上予以表揚。要在活動的每個環(huán)節(jié)做好記錄，留下文字資料，活動結(jié)束，要進行認真總結(jié)、整理資料，分析得失，積累經(jīng)驗。“文明禮儀、行為規(guī)范”教育活動結(jié)束后，學校對各班級的常規(guī)檢查結(jié)果和各種活動的開展及取得實效的檢查情況進行評比。學校將評出先進班級（年級的30%）、文明學生（每班5名）、文明標兵（每班1名），并予以通報表彰。