第一篇：行為規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)方案

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期 行為規(guī)范專項(xiàng)教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校工作安排，經(jīng)研究決定開展“中學(xué)生日常行為規(guī)范教育”活動(dòng)，以“遵規(guī)守紀(jì)、文明誠信”為主題，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校師生思想道德建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，使學(xué)生的各種不良行為習(xí)慣得到根本性的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長： 副組長： 成員：

三、主要內(nèi)容：

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)中學(xué)生懂得為人處事的基本道理，具備科學(xué)健康生活的基本素養(yǎng)。

四、實(shí)施辦法：

（一）加強(qiáng)教師養(yǎng)成教育，做好學(xué)生表率作用。

學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。

（二）加強(qiáng)督促，強(qiáng)化檢查。

學(xué)校要高度重視教育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做到經(jīng)?；?、制度化。要認(rèn)真總結(jié)以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗(yàn)和問題，堅(jiān)持過去好的做法，改進(jìn)工作中的不足，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）規(guī)范升旗儀式。

要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊(duì)快、靜、齊，進(jìn)退場(chǎng)有序，隊(duì)列整齊，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范。全體老師、同學(xué)在升國旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。學(xué)校要把升旗儀式納入班級(jí)綜合測(cè)評(píng)比中，并予以評(píng)比公布。

（四）強(qiáng)化課間操管理。

課間操活動(dòng)要求：集合站隊(duì)快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準(zhǔn)節(jié)拍來健體、動(dòng)作優(yōu)美有朝氣。

（五）開展校園規(guī)范教育

讓師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”、“五個(gè)無”，要求學(xué)生“當(dāng)好保員”?！拔鍌€(gè)一”即：一件公物不損、一樣文具不毀、一個(gè)臟物不扔、一句謊話不說、一次打罵不沾。

“五個(gè)無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。

“當(dāng)好保潔員”即：熱愛勞動(dòng)值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。

（六）開展校園語言教育

校園語言是學(xué)校教育工作者和學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)過程中，傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，溝通思想，交流感情的工具。因此，在校園內(nèi)必須盡量使用普通話、文明禮貌用語。說好普通話：堅(jiān)持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。

（七）加強(qiáng)宣傳，常抓不懈。以本次教育活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)我校中學(xué)生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個(gè)長期有效的教育機(jī)制。同時(shí)要加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建活動(dòng)載體，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

（八）成立校風(fēng)校紀(jì)督察小組。抽調(diào)非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風(fēng)校紀(jì)督察小組，每天督促檢查師生的言行。

一、在當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)的管理下，督促檢查并批評(píng)糾正學(xué)生違反校規(guī)、影響校風(fēng)的行為。

二、工作崗位：早讀前20分鐘、下午上課前20分鐘在學(xué)校大門內(nèi)側(cè)列隊(duì)巡查，其他課間時(shí)間由組長牽頭召集在學(xué)校保衛(wèi)科門前集合后在校園內(nèi)巡視，一天不少于兩次。

三、下列違規(guī)違紀(jì)情形予以批評(píng)、糾正并作記錄：1.騎自行車進(jìn)校園的；2.隨手亂扔果皮紙屑的；3.亂停亂放自行車的；4.辱罵抽煙酗酒的；5.衣鞋穿戴不整進(jìn)校園的；6.采摘踐踏花草樹木的；7.粗話臟話不文明的；8.遲到曠課不守紀(jì)律的等。

四、填寫當(dāng)天校風(fēng)校紀(jì)記錄表。

五、實(shí)施細(xì)則

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴(yán)禁買零食進(jìn)校園（飲用水除外）。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。

2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線先后順序，不插隊(duì)，不推碰，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。

8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

（三）、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

2、沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。

3、不進(jìn)入工地范圍。

4、不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。

5、不準(zhǔn)爬樹，不準(zhǔn)做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

6、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時(shí)沒有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。

7、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。

8、不購買“三無”商品，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。

9、不得聽從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。

6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。

8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

六、實(shí)施方案：

（一）第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動(dòng)員，形成共識(shí)。

1、以班級(jí)為單位宣傳學(xué)生日常行為規(guī)范教育的重要性。

2、各班制訂活動(dòng)方案。

3、各班出一期常行為規(guī)范教育?？瘜凇?/p>

（二）第二階段：10月8日—11月30日，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照檢查，落實(shí)教育。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)對(duì)照檢查。

2、組織全校學(xué)生開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽。每年級(jí)組推薦4名學(xué)生參加全校《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽

3、開展讀書征文比賽活動(dòng)，以學(xué)校征訂的《中學(xué)生日常行為教育》為讀本，要求學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自擬題目，題目不能太大，突出《守則》、《規(guī)范》這個(gè)主題，高中生不少于800字，初中生不少于600字。要求每位學(xué)生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報(bào)校團(tuán)委。每班在所報(bào)的作品中推薦2—3篇參加全校評(píng)比，獲獎(jiǎng)的作品出一期宣傳櫥窗，并在廣播站適時(shí)播讀。

4.開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》演講比賽活動(dòng)，征文比賽獲獎(jiǎng)的班級(jí)選派一名學(xué)生代表，以本班獲獎(jiǎng)?wù)魑臑檠葜v稿，參加全?！白鑫拿鲗W(xué)生，樹文明校風(fēng)”主題演講會(huì)。

（三）第三階段：12月1日—12月10日，檢查評(píng)比、總結(jié)提高，表彰先進(jìn)。

1、評(píng)選各類獲獎(jiǎng)學(xué)生由學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著的班級(jí)、班主任進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

3、宣傳文明學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)的事跡，樹立典型，表彰先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)。

云霄立人學(xué)校

2015年9月26日

第二篇：學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)方案

馬壩初級(jí)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性，把新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，從而進(jìn)一步放大學(xué)校作為農(nóng)村初級(jí)中學(xué)品牌效應(yīng)，學(xué)校決定在全校全面深入開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。為切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標(biāo)，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以“抓德行，重內(nèi)涵”為總體目標(biāo)，以“無時(shí)無德育，無處無德育”為基本理念，以“從小事做起，從身邊做起，從我做起”的在“做”中養(yǎng)成良好習(xí)慣為基本方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，使之由感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)，從而形成良好的品質(zhì)并伴隨學(xué)生一生成長。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：沈其峰

副組長：傅九海 趙昆來

顧 問：李瑞耀（馬壩派出所所長、學(xué)校法制副校長）

成 員：陳 軍（政教處）

徐家江（教務(wù)處）李祥龍（教科室）

趙 波（總務(wù)處）

全體班主任

四、工作要求

1、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工

學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，成立由校長親任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，明確職責(zé)，建立網(wǎng)絡(luò)，確保工作組織有力。要充分發(fā)揮各科室的組織者作用，正常、細(xì)實(shí)、科學(xué)地開展各種教育活動(dòng)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，讓教師成為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立健全學(xué)生自主化管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)、文明監(jiān)督崗的自主化管理作用，確保教育工作的無間隙化正常開展。

2、細(xì)化行為規(guī)范，循序漸進(jìn)推進(jìn)

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際，完善《馬壩初級(jí)中學(xué)校園常規(guī)資料》，對(duì)學(xué)生提出具體要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實(shí)踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。

3、加強(qiáng)檢查考核，注重階段總結(jié)

學(xué)校對(duì)各班行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進(jìn)行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動(dòng)開展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為校長室督查、行政值班督查、科室檢查、學(xué)生會(huì)檢查、管理員檢查相結(jié)合的方式。以初中

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和“三好標(biāo)兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，積極探索科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系，形成長效機(jī)制。在工作中要加大力度，注重實(shí)效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實(shí)處，通過定期檢查，定期考核，定期評(píng)比，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時(shí)總結(jié)階段性成果，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要及時(shí)表彰，為下一步推廣典型經(jīng)驗(yàn)打好基礎(chǔ)，促進(jìn)工作再上臺(tái)階。

五、實(shí)施步驟

1、健全組織，制定方案階段：

學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，逐月逐級(jí)細(xì)化工作內(nèi)容，制定針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

2、宣傳教育，踐行實(shí)施階段：

學(xué)校要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾項(xiàng)工作：

1、宣傳教育。充分利用宣傳櫥窗、升旗儀式、班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)等宣傳途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。

2、踐行活動(dòng)。

⑴自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對(duì)照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性評(píng)價(jià)措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，建立“特殊關(guān)愛生”檔案，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⑵堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促發(fā)展。學(xué)校要堅(jiān)持每日檢查公布，每

周點(diǎn)評(píng)，每月小結(jié)表彰。堅(jiān)持自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)和家長、社區(qū)共評(píng)的形式。通過每月一主題，開展專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的活動(dòng)，鞏固已形成的好習(xí)慣，并不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

⑶充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報(bào)、道德講堂、心理健康講場(chǎng)等途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

⑷教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒?dòng)的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

⑸要積極利用社會(huì)資源，爭(zhēng)取家長和社會(huì)的配合，利用好家長學(xué)校和社區(qū)教育輔導(dǎo)站這兩個(gè)教育平臺(tái)，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人效果。

㈢總結(jié)表彰，鞏固提高階段

各班認(rèn)真分析，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育活動(dòng)中的有效方法；學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選出星級(jí)個(gè)人和星級(jí)班級(jí)，并對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放大成績，深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成特色。同時(shí)要正視現(xiàn)實(shí)、尋找差距，改進(jìn)方法，切實(shí)做好初中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、具體活動(dòng)

九月份主題:民族精神，文明守紀(jì)教育

1、組織學(xué)習(xí)《馬壩初級(jí)中學(xué)校園常規(guī)管理手冊(cè)》規(guī)范自己的言行，在基礎(chǔ)年級(jí)組織常規(guī)知識(shí)考核。由團(tuán)總支發(fā)出倡議，動(dòng)員全體團(tuán)員爭(zhēng)做文明守紀(jì)的中學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)向不文明的行為告別，為全體學(xué)生做好表率。

2、組建學(xué)生會(huì)班子，正常進(jìn)行檢查評(píng)比；組建學(xué)生文明監(jiān)督崗。

3、安全周系列活動(dòng)。

4、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題系列活動(dòng)。

十月份主題：愛國主義，公民意識(shí)教育

1、慶祝國慶主題系列活動(dòng)。

2、組織“三好標(biāo)兵”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、班主任座談會(huì)：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十一月份主題：時(shí)間生命，惜時(shí)善學(xué)教育

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、讀書筆記展覽。

2、主題班會(huì)：科學(xué)利用時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人。

3、學(xué)生征文：“我這樣學(xué)習(xí)”。

4、惜時(shí)善學(xué)凡人小語征集。

十二月份主題：法制安全，遵紀(jì)守法教育

1、由法制校長開設(shè)一個(gè)“有關(guān)青少年犯罪”的講座。

2、“十二·4”法制宣傳日活動(dòng)。

3、“知法守法青少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

4、學(xué)生模擬法庭。（擬定）

一月份主題：品德社會(huì)，身心健康教育。

1、心理健康教育（講座、圖片展示、觀看錄像）。

2、完善特殊關(guān)愛生配對(duì)追蹤檔案。

3、觀看鄒越老師《讓世界充滿愛》，彭成老師《不要讓愛你的人失望》。

4、進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

二月份主題: 行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約教育

1、組織開學(xué)第一課和開學(xué)典禮。

2、啟動(dòng)文明監(jiān)督崗，開始進(jìn)行常規(guī)檢查。

3、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)工作以及新體系實(shí)驗(yàn)研究工作。

4、愛校系列教育活動(dòng)。

三月份主題：文明禮儀、崇尚奉獻(xiàn)教育

“我是道德建設(shè)小標(biāo)兵”活動(dòng)月，圍繞“文明禮貌月”開展活動(dòng)。

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)。

2、文明禮儀知識(shí)講座、競(jìng)賽、演講、征文（畫）、手抄報(bào)等。

3、“美德少年”競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

四月份主題：安全法紀(jì)、革命傳統(tǒng)教育

1、法制、安全講座。

2、我們的節(jié)日——清明系列活動(dòng)。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究第二階段，籌備九年級(jí)學(xué)生綜評(píng)。

五月份主題：勞動(dòng)光榮、身心健康教育

1、勞動(dòng)周系列活動(dòng)。

2、心理健康教育。

3、班主任座談會(huì)：“特殊關(guān)愛生”轉(zhuǎn)化心得。

4、“特殊關(guān)愛生”座談會(huì)。

六月份主題：理想前途、勵(lì)志成長教育

1、理想與前途。

2、安全教育月系列活動(dòng)。

3、七八年級(jí)學(xué)生綜評(píng)工作。

4、常規(guī)執(zhí)行情況年終總結(jié)表彰。

第三篇：行為規(guī)范活動(dòng)方案

關(guān)于學(xué)習(xí)推廣《操作人員作業(yè)

行為規(guī)范》的通知

為進(jìn)一步促進(jìn)操作人員良好作業(yè)行為習(xí)慣養(yǎng)成，嚴(yán)格落實(shí)工藝紀(jì)律、操作紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化操作，持續(xù)夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，近日廠里將中石化《操作人員作業(yè)行為規(guī)范》系列叢書下發(fā)到生產(chǎn)系統(tǒng)各班組，要求通過“崗位互答、班組競(jìng)賽、車間練兵、廠級(jí)比武”這一基本形式，進(jìn)行全面學(xué)習(xí)推廣。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、崗位互答

各崗位要對(duì)照《操作人員作業(yè)行為規(guī)范》內(nèi)容，進(jìn)行互問互答，全面熟悉掌握本崗位的各項(xiàng)規(guī)范和要求。例如，機(jī)泵的壓力、電流、油溫等參數(shù)，裝置操作溫度、壓力是多少，冷卻水線的開度是多少、巡檢發(fā)現(xiàn)問題怎么辦，等等。

二、班組競(jìng)賽

生產(chǎn)系統(tǒng)各單位要就學(xué)習(xí)推廣《操作人員作業(yè)行為規(guī)范》開展內(nèi)部班組之間的競(jìng)賽活動(dòng)。從基本的應(yīng)知應(yīng)會(huì)抓起，對(duì)照規(guī)范嚴(yán)格要求自己，找差距、改習(xí)慣，逐漸達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化操作。

三、車間練兵

各車間都要結(jié)合自身生產(chǎn)運(yùn)行特點(diǎn)、日常工作內(nèi)容和安全生產(chǎn)職責(zé)，對(duì)照《操作人員作業(yè)行為規(guī)范》內(nèi)容，開展有針對(duì)性的練兵活動(dòng)。例如，舉辦事故演練，檢查班組對(duì)裝置事故預(yù)案、開停工方案、操作規(guī)程、規(guī)范等內(nèi)容熟悉程度。

四、廠級(jí)比武

廠里將根據(jù)此項(xiàng)工作的實(shí)時(shí)進(jìn)展情況，在下半年適時(shí)組織一次廠級(jí)技術(shù)比武活動(dòng)，全面檢驗(yàn)活動(dòng)開展效果。

此項(xiàng)活動(dòng)具體由人力資源科牽頭，安全科和工會(huì)配合。各單位要按照通知要求，認(rèn)真制定具體實(shí)施方案并上報(bào)人力資源科備案，活動(dòng)費(fèi)用在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。

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第四篇：行為規(guī)范教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

行為規(guī)范教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

三年級(jí)二班

活動(dòng)目的:為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等

主持人: 王元仟

李樂嚴(yán)

活動(dòng)過程：

班主任語:

同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)

已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對(duì)這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).活動(dòng)一：

李：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.一.判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

活動(dòng)二：小品

王：《是對(duì)是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請(qǐng)欣賞小品《雞毛撣子的**》

活動(dòng)三：《比劃猜猜猜》

李：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請(qǐng)聽規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。

1.小偷小摸；

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

活動(dòng)四：答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字 姿勢(shì)要正確。

2、乘公共汽車，主動(dòng) 買票。給 老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告”，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

4、讀書、寫字眼離書本 一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快、靜、齊。

6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

7、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò) 就改。

8、按時(shí)到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進(jìn)教室，班長 A，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要 C。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

3、評(píng)“三好生”的條件有 C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對(duì)方

7、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

活動(dòng)小結(jié)

本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

2013年11月15日

第五篇：中學(xué)“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)方案

為不斷加強(qiáng)中小學(xué)生的行為規(guī)范教育，夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)工作基礎(chǔ)，在廣大師生中牢固樹立“崇德尚美，遵規(guī)守紀(jì)，文明守信”的道德風(fēng)尚，按照“好學(xué)生、好子女、好公民”的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，進(jìn)一步促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)，貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件要求，我校將開展“行為規(guī)范教育月”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革思想和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相關(guān)精神為指導(dǎo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為核心，以學(xué)生全員、自主參與的德育活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在潛移默化教育活動(dòng)中自我提升、自我塑造、自我發(fā)展，達(dá)到思想品德內(nèi)化與行為習(xí)慣外化的統(tǒng)一。堅(jiān)持以體驗(yàn)教育為主要方式，引導(dǎo)學(xué)生成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)中的好公民，使他們?cè)谟H身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格和良好的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：古崇裕校長

副組長：陳秀英、陳水興、辛量

組 員：呂寧靜、李小年、高華明、聶景泰、葉常環(huán)、譚國紹、鄒潔丹、駱小奎、吳莫林、曾立文、李建平、李樺、魏建華

聯(lián)絡(luò)員：孫悟明、張旭文、林映

三、工作目標(biāo)及教育目標(biāo)

工作目標(biāo)：

1、體現(xiàn)時(shí)代要求和學(xué)校特色，通過思想引領(lǐng)和感悟體驗(yàn)，在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、培養(yǎng)廣大學(xué)生具有誠信、崇德、尚美、文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好風(fēng)尚和健康向上的心理品格。

3、針對(duì)不同年段的學(xué)生成長特點(diǎn)，在思想道德和行為規(guī)范的知識(shí)、態(tài)度、能力、習(xí)慣等方面提出明確要求，使學(xué)生能夠通過自主體驗(yàn)和實(shí)踐，掌握思想道德和文明行為規(guī)范的知識(shí)、形成正確的道德和行為規(guī)范判斷標(biāo)準(zhǔn)、樹立道德準(zhǔn)則和養(yǎng)成文明行為規(guī)范。重點(diǎn)要在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德和行為規(guī)范的自律能力，形成學(xué)校教育、教師引導(dǎo)和學(xué)生自主提升相結(jié)合的良性循環(huán)。

教育目標(biāo)：

1、強(qiáng)化責(zé)任教育。強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。實(shí)施過程中應(yīng)根據(jù)不同年段的學(xué)生成長規(guī)律和教育特點(diǎn)，將責(zé)任教育滲透于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中，常抓不懈。

2、狠抓行為規(guī)范教育。行為規(guī)范教育一方面要抓好各項(xiàng)“秩序”教育，秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講求規(guī)范操作和規(guī)程要求。學(xué)習(xí)生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序、校外管理秩序、社會(huì)公共秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。另一方面要抓好“規(guī)范養(yǎng)成”教育，包括基本的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、法制意識(shí)、文明行為、遵規(guī)守紀(jì)、社會(huì)公德、公民意識(shí)等方面，規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)注重教育引導(dǎo)、重點(diǎn)幫扶、家校協(xié)助、社會(huì)影響、自律約束等多方面的合力形成，掌握切實(shí)有效、靈活多變、以人為本的教育方法。

3、優(yōu)化法制教育。法制教育的目標(biāo)不僅僅是要學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)、掌握法律能力，更重要的是要在學(xué)生思想中牢固樹立法制觀念、固化守法意識(shí)，自覺踐行守法行為。各校應(yīng)從落實(shí)全體師生的普法教育工作入手，堅(jiān)持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅(jiān)持活動(dòng)育人、體驗(yàn)為主的教育方式，在活動(dòng)月期間重點(diǎn)開展好特殊群體學(xué)生的強(qiáng)化法制教育，組織相關(guān)學(xué)生開展法制教育基地實(shí)踐、執(zhí)法機(jī)構(gòu)參觀、違法犯罪現(xiàn)象討論等體驗(yàn)式教育活動(dòng)，突出法制教育實(shí)效。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育。文明禮儀教育是思想道德和行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)和有效載體，教育學(xué)生“講文明、識(shí)禮儀”并在學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，形成以文明為榮、以禮儀為美的良好風(fēng)尚，以點(diǎn)帶面形成具有感染力和影響力的教育環(huán)境。此項(xiàng)教育要依托長期廣泛的宣傳教育，注重家庭輻射和社會(huì)的影響，提出分階段的實(shí)施目標(biāo)，滾動(dòng)積累。

5、落實(shí)友愛教育。友愛以“愛”為基礎(chǔ)，突出人與人之間的友好相處，也包括正確處理與人交往中的各種關(guān)系。加強(qiáng)友愛教育，一是要外部強(qiáng)化，提出規(guī)范性的要求，采取有效措施，引導(dǎo)和促使其友愛；二是要內(nèi)部強(qiáng)化，通過體驗(yàn)感悟?qū)鄣姆N子留在學(xué)生心中，使其形成友愛意識(shí)并自覺踐行友愛行為。友愛教育效果的檢驗(yàn)不但要體現(xiàn)在學(xué)校生活的方方面面，更應(yīng)延伸到家庭、社區(qū)、社會(huì)中去。

6、推進(jìn)誠信教育。誠信教育不但是學(xué)生思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，更是現(xiàn)代公民素養(yǎng)培育的重要方面。此項(xiàng)教育一方面要注重對(duì)學(xué)生誠實(shí)守信、實(shí)事求是習(xí)慣的培養(yǎng)，另一方面也要注重與師德師風(fēng)建設(shè)工作的結(jié)合，將誠信作為全體師生行為規(guī)范和道德素養(yǎng)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個(gè)方面。

四、活動(dòng)時(shí)間

每年9月份固定為“鹽田區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范教育月”

本活動(dòng)時(shí)間為2011年4月15日—5月20日

五、活動(dòng)主題

讓文明之花在生命中綻放

六、活動(dòng)內(nèi)容具體安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、專項(xiàng)工作部署會(huì)議

時(shí)間：4月15日（周四）

內(nèi)容：召開行政干部會(huì)議，成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層分解活動(dòng)內(nèi)容、細(xì)化工作流程、落實(shí)活動(dòng)保障機(jī)制、明確階段性目標(biāo)和檢查督促機(jī)制。

2、活動(dòng)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：4月19日（周一）

內(nèi)容：升旗儀式上，由校長作啟動(dòng)“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)動(dòng)員講話，全面、正式啟動(dòng)相關(guān)主題活動(dòng)。學(xué)生代表做“讓文明之花在生命中綻放”的國旗下演講，倡議全體學(xué)生積極參與活動(dòng)，營造良好的校園氛圍。

（二）組織實(shí)施階段

1、“文明規(guī)范大家談”系列活動(dòng)

時(shí)間：4月19日—5月10日

內(nèi)容：組織全體師生開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，重點(diǎn)針對(duì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》等普遍性大綱要求，以及預(yù)防青少年違法犯罪、校規(guī)校紀(jì)、社會(huì)公德等方面的專題學(xué)習(xí)，以多種形式引導(dǎo)學(xué)生投入到文明規(guī)范的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中。

（1）利用教工大會(huì)、科組會(huì)議、集體備課等時(shí)間，結(jié)合師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查評(píng)比，進(jìn)行行為規(guī)范教育專題研討活動(dòng)，使全體教工明確教育內(nèi)涵與意義，有效的制定教學(xué)計(jì)劃，滲透到日常教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)全員參與，全面滲透的目標(biāo)。

（2）利用校園廣播、宣傳欄等進(jìn)行校園專題宣傳活動(dòng)，營造良好的活動(dòng)氛圍。

（3）要求各班召開一次“文明規(guī)范大家談”主題班會(huì)，學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得。

（4）舉辦初二年級(jí)“文明規(guī)范大家談”知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容包括本次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的各專題，以班為單位，每班組織3人作為班級(jí)代表隊(duì)參賽，表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)。

（5）要求各班出版一期行為規(guī)范教育的專題板報(bào)，主題自定，上交板報(bào)方案，學(xué)校組織優(yōu)秀板報(bào)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。

2、“我當(dāng)守法好少年”系列法制教育活動(dòng)

時(shí)間：4月26日—5月14日

內(nèi)容：堅(jiān)持法制教育課堂主渠道滲透教育，堅(jiān)持活動(dòng)育人、體驗(yàn)為主的教育方式，開展學(xué)生法制教育活動(dòng)，突出法制教育實(shí)效。

（1）以“我當(dāng)守法好少年”為主題，邀請(qǐng)我校法制副校長孫曉玲同志為學(xué)生作專題講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立法制觀念，固化守法意識(shí)，自覺踐行守法行為。

（2）組織學(xué)生參觀鹽田區(qū)檢察院、鹽田區(qū)看守所、深圳市戒毒所等執(zhí)法機(jī)構(gòu)，討論違法犯罪現(xiàn)象，鼓勵(lì)學(xué)生分享參觀心得，固化學(xué)生守法意識(shí)。

（3）舉辦“人民警察進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)鹽田區(qū)公安分局及轄區(qū)派出所的民警到學(xué)校與學(xué)生面對(duì)面，接受學(xué)生“采訪”，以活潑的交流方式在學(xué)生思想中樹立法制觀念。

3、“文明標(biāo)兵我來當(dāng)”系列活動(dòng)

時(shí)間：4月19日—5月10日

內(nèi)容：在全體學(xué)生中開展?fàn)巹?chuàng)在家庭做“優(yōu)秀子女”、對(duì)同學(xué)做“優(yōu)秀伙伴”、在學(xué)校做“優(yōu)秀學(xué)生”、在社會(huì)做“優(yōu)秀公民”、對(duì)自己做“優(yōu)秀主人”的標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，從思想道德、文明習(xí)慣、行為規(guī)范、心理健康、公民素養(yǎng)、自主自律、團(tuán)結(jié)友愛、遵規(guī)守法等各個(gè)方面提出有針對(duì)性的明確要求，在全體學(xué)生中掀起“比學(xué)趕幫超，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”的熱潮。

（1）5月10日前，各年級(jí)提交 “五優(yōu)”標(biāo)兵推薦材料，學(xué)校將按公平公正的原則評(píng)選校內(nèi)“五優(yōu)”標(biāo)兵進(jìn)行表彰，并從中選拔優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)參加區(qū)級(jí)“五優(yōu)”標(biāo)兵學(xué)生、標(biāo)兵班級(jí)評(píng)選。

（2）通過班級(jí)申請(qǐng)、年級(jí)推薦、學(xué)校審批的方式，樹立若干個(gè)校園“行為規(guī)范文明示范班”，示范班給予掛牌，通過活動(dòng)，明確學(xué)生校內(nèi)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面。

4、“我的活動(dòng)我做主”校園體驗(yàn)活動(dòng)

時(shí)間：4月25日—5月20日

內(nèi)容：開展有針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)式教育活動(dòng)，本著尊重主體、激發(fā)潛能、提升認(rèn)識(shí)、內(nèi)化教育的指導(dǎo)思想，通過拓展訓(xùn)練、體驗(yàn)感悟、自我升華等方式讓這些學(xué)生能夠在活動(dòng)中有實(shí)實(shí)在在的收獲和改進(jìn)，激勵(lì)其不斷進(jìn)步。

（1）結(jié)合區(qū)教育局團(tuán)委，4月25日組織學(xué)生到廣東省公安邊防七支隊(duì)輪訓(xùn)隊(duì)歷奇基地進(jìn)行拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高溝通協(xié)作能力。

（2）5月10日我校舉辦沙頭角中學(xué)“樂滿校園，‘游我做主’”游園會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)是集“第五屆學(xué)生社團(tuán)開放日”、“慶五四文藝匯演”、“學(xué)生跳蚤市場(chǎng)+游戲活動(dòng)”、“‘情系西南’、‘情系玉樹’愛心捐助及義賣活動(dòng)”為一體的大型綜合性活動(dòng)。

（3）5月份我校舉辦第六屆心理節(jié)，本屆心理節(jié)主題為“幸福就在身邊”，讓學(xué)生在活動(dòng)感受幸福，體驗(yàn)幸福，從而將其內(nèi)化為自己努力進(jìn)步的動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（三）總結(jié)延伸階段

1、家校協(xié)作，打造“三結(jié)合”聯(lián)動(dòng)機(jī)制

時(shí)間：5月12日—5月20日

內(nèi)容：開展“家長學(xué)校”專題教育活動(dòng)，積極聯(lián)系關(guān)工委、社區(qū)居委會(huì)等部門打造行為規(guī)范教育的“三結(jié)合”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，延伸本項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)和家庭教育效果。

（1）開展“行為規(guī)范家庭教育”走訪座談活動(dòng)，組織全體教師進(jìn)行以行為規(guī)范養(yǎng)成、公民道德培育、心理健康輔導(dǎo)、社會(huì)生活引導(dǎo)為主題的家訪活動(dòng)。

（2）召開由家長代表、教師代表、社區(qū)相關(guān)人士代表共同參加的“行為規(guī)范家庭教育專題座談會(huì)”，將行為規(guī)范教育延伸至每一個(gè)家庭，大力推動(dòng)家校協(xié)作開展專項(xiàng)教育的長效機(jī)制的建設(shè)。

（3）發(fā)出“行為規(guī)范家庭教育”倡議書及實(shí)施方案，組織家長參與行為規(guī)范教育活動(dòng)。

（4）開展“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化幫扶行動(dòng)”，年級(jí)明確對(duì)象后，由班主任及家長共同制定及實(shí)施方案，進(jìn)行重點(diǎn)幫教。

（5）創(chuàng)“五優(yōu)”展示觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加。

七、活動(dòng)要求

緊扣主題，突出內(nèi)涵；廣泛動(dòng)員，積極參與；廣泛宣傳，營造氛圍；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保安全。