第一篇：腰崖九年制學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案 一

腰崖九年制學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

《消防安全生產(chǎn)法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)某樓的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮：

程小明（校長）

副總指揮： 丁義忠

成員：程富虎

馬林子

茍宏偉

王宏亮

鮮勇忠在 張海霞。

指揮部職責(zé)是：

（1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅 火行動(dòng)；（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

2、義務(wù)消防隊(duì) 義務(wù)消防隊(duì)員名單

組長： 程小明

副組長：丁義忠

組員：

各班班主任

崗位職責(zé)：

(1)、熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。（2）、據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。（3）、實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組

組長：

茍紅偉

副組長：

牛妹妹

成員： 程勤

程文芳

丁鳳彩

馬桂花

職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全校火場自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：鮮勇忠

副組長：程仁廣 成員：鮮扣子

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、；道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護(hù)理組

組長：石建強(qiáng)

副組長：

張海霞

成員：

丁風(fēng)彩

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點(diǎn)等。

五、前期準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《腰崖九年制學(xué)校消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（以男性為主），邀請消防官兵來校進(jìn)行消防器材使用 培訓(xùn)和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。少先隊(duì)、班級充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

演練時(shí)間不定，由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。要求：

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

腰崖九年制學(xué)校 2013、10、10

第二篇：腰崖九年制學(xué)校兩基工作匯報(bào)

腰崖九年制學(xué)?！皟苫惫ぷ鲄R報(bào)

——夯實(shí)基礎(chǔ)求發(fā)展

深化改革創(chuàng)佳績

近年來，我校在縣教育局和學(xué)區(qū)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開展各方面工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國第三次教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實(shí)做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人?，F(xiàn)將我校近幾年來的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

腰崖九年制學(xué)校系謝家灣學(xué)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，坐落于朱麓之側(cè)、渭水之湄。與風(fēng)景秀麗的磐安鎮(zhèn)毗鄰。學(xué)校前身是1931年創(chuàng)辦的程氏私塾。先后歷經(jīng)腰崖附小、腰崖小學(xué)附中、腰崖學(xué)校、腰崖九年制學(xué)校四個(gè)階段。學(xué)?，F(xiàn)有教職工22 人，其中專任教師22人，中共黨員3人，小學(xué)高級教師5 人；有教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生465 人，其中小學(xué)班級7個(gè)，學(xué)生347 人，學(xué)前班1個(gè)，學(xué)生32 人。學(xué)校占地9975平方米，現(xiàn)有建筑面積1600平方米，教學(xué)用房1439平方米，固定資產(chǎn)達(dá)150余萬元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、開展教研教改，推進(jìn)課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學(xué)效益”的學(xué)校管理理念，開展校本教研，出臺(tái)校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。

2008年春季，我校在學(xué)前班中開展了幼兒快速識字的課題實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在不同的語境里認(rèn)識漢字，積累語言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。通過3年來的努力，現(xiàn)已初見成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學(xué)期內(nèi)認(rèn)識400個(gè)漢字，為幼兒在小學(xué)的各科學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)，得到家長和社會(huì)各界的高度評價(jià)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開齊課程，開足課時(shí)的前提下先后開設(shè)了書法、繪畫、舞蹈、習(xí)作、合唱、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開展活動(dòng)，學(xué)校安排有專長的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。幾年來，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全縣及全學(xué)區(qū)的書畫賽中，先后有8 人次受到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我校舞蹈隊(duì)在2007年代表全學(xué)區(qū)在縣文化宮表演節(jié)目，并受到一致好評。

我校在結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展課題研究的同時(shí)還不定期開展觀摩課、示范課、案例分析、說課、經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文評選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高管理水平。學(xué)校嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評考核。每月由教導(dǎo)處對全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生素質(zhì)測查、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，督促教師嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺性。學(xué)校教師意識超前、準(zhǔn)備超前、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，措施落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽課制度；開展“一幫一”幫教活動(dòng)和課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評優(yōu)、評模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。大大提高了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)探究。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)過程，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進(jìn)教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效益。

（二）樹立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅(jiān)持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略，強(qiáng)化科學(xué)管理，民主管理，民主監(jiān)督，建立和完善教師考核制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化。

我校自2008年開始實(shí)施教職工量化管理，將學(xué)校各部門及教師的各種工作進(jìn)行量化考評。學(xué)校以量化管理為中心，逐步制定并完善了《量化管理制度》、《教職工量化考核辦法》、《教職工考勤制度》、《教職工獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)助細(xì)則》、《班主任考核辦法》、《評優(yōu)評模方案》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《腰崖學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生管理細(xì)則》等規(guī)章制度。2010年8月，學(xué)校又將各種制度匯編成冊發(fā)給全體教師。學(xué)校各種制度的運(yùn)作皆經(jīng)過學(xué)校校委會(huì)起草，全校教師會(huì)議討論通過。全體教師監(jiān)督實(shí)施。由于學(xué)校制度健全，執(zhí)行嚴(yán)格，學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有章必依，工作有序，公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。比如每年的職稱評審，評優(yōu)評模，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，教師根據(jù)制度量化便可得出公正的結(jié)果，大大提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，提高了教師的工作積極性。

現(xiàn)在，我校初步形成教學(xué)化、民主化、規(guī)范化的現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，逐步推動(dòng)學(xué)校管理由政策導(dǎo)向、制度保障逐漸向動(dòng)力推進(jìn)、多元發(fā)展轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校的活力。

（三）認(rèn)真做好控掇工作，落實(shí)“兩基”任務(wù)。

我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實(shí)施全面育人目標(biāo)的重要措施。實(shí)行一年級入學(xué)通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時(shí)入學(xué)。學(xué)校積極配合鄉(xiāng)政府有解決貧困家庭子女的入學(xué)困難問題，組織師生開展幫扶活動(dòng)。幾年來，通過上級部門、學(xué)校、教師、家長等各方面力量的緊密配合，我校學(xué)生輟學(xué)率為0%，學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到了100%。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

以教師繼續(xù)教育為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)水平和全校教師的整體素質(zhì)，為優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子意識到提高教育教學(xué)質(zhì)量及實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關(guān)鍵是教師。把提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)技能作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因而我校從建校起便大抓教師繼續(xù)教育，除了組織全體教師大練教學(xué)基本功外，還采取多種途徑對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在提高教師職業(yè)技能的同時(shí)提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校擬定實(shí)施方案和專項(xiàng)工作計(jì)劃（含培訓(xùn)計(jì)劃），按方案和計(jì)劃開展工作，使教師不斷提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，全面適應(yīng)素質(zhì)教育對教師的要求，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。我校已按計(jì)劃和方案開展了大量的工作，每周星期一、五按時(shí)組織培訓(xùn)，先后組織了教師職業(yè)道德培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)等全員培訓(xùn)，各次培訓(xùn)皆要求培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫詳細(xì)教案，參訓(xùn)人員必須作好學(xué)習(xí)筆記，繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師的教案和學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，使學(xué)習(xí)、培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在，不流于形式。學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師利用課余自修，每學(xué)期及假期皆安排了學(xué)習(xí)任務(wù)，并于學(xué)期末和新學(xué)期開學(xué)初將學(xué)習(xí)記錄交領(lǐng)導(dǎo)小組檢查。學(xué)校還收集了專用的繼續(xù)教育資料。每學(xué)期都組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對新分配到我校任教的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并要求新任教師每學(xué)期深入課堂聽課35節(jié)次，必須參加語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組的各次教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校對他們進(jìn)行職業(yè)道德、法律法規(guī)、課程計(jì)劃、教材分析等培訓(xùn)，使他們能盡快成熟而獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期都抓住時(shí)機(jī)送教師參加各項(xiàng)各類培訓(xùn)，了解新的教育改革動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教育教學(xué)方法和教育技術(shù)引進(jìn)來，再組織校本培訓(xùn)，給學(xué)校教育教學(xué)補(bǔ)充新的血液，近兩年來，選派教師參加普通話、信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、新教材教學(xué)研討等學(xué)習(xí)20人次，為校內(nèi)的培訓(xùn)培養(yǎng)了教學(xué)、輔導(dǎo)骨干。

我校的繼續(xù)教育工作，始終做到有方案，有計(jì)劃，有措施，有檢查，有總結(jié)，有獎(jiǎng)懲。學(xué)校從工作開始啟動(dòng)便擬定了較詳盡的工作方案和管理制度，成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，以方案和計(jì)劃為依據(jù)進(jìn)行了有序、有效的工作。所有參訓(xùn)的教師遵照學(xué)校繼續(xù)教育方案擬定自己各的學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行業(yè)余自修，收到了良好的效果。

教師繼續(xù)教育的開展，提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)作好了有力保障。

（五）不斷完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

我校積極爭取上級部門拔款，社會(huì)各方面的捐資及學(xué)校自籌等多渠道籌集資金50萬元投入學(xué)校的設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，為師生的生活、學(xué)習(xí)、工作提供了一個(gè)良好的環(huán)境：（1）2005年，建成綜合樓一棟，建筑面積921平方米。（2）近3年用于環(huán)境綠化、文化建設(shè)、改造校門、添置籃球架、圖書室書柜、儀器柜、辦公設(shè)備、投影機(jī)等電教儀器的資金共 10萬元。

經(jīng)過幾年的努力，生均校舍面積達(dá)到4.2平方米；圖書室藏書量達(dá)5800冊，生均12.5 冊；擁有運(yùn)動(dòng)場（含標(biāo)準(zhǔn)籃球場）一個(gè)，師生活動(dòng)場所充足；擁有圖書閱覽室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室、多功能教室等專用教室5個(gè)，多媒體教室有計(jì)算機(jī)35臺(tái)?！熬G化、凈化、美化、文化、硬化”，“五化”合理，布局規(guī)整，達(dá)到了“花園式校園”的要求。

三、取得的成績及存在的問題：

學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)水平逐年提高。近三年學(xué)生畢業(yè)率為100%，非畢業(yè)班學(xué)生成績合格率逐年上升。我校先后被縣人民政府授予“文明單位”和“縣級先進(jìn)學(xué)?！?。近年來，教師有10人受到國家、省、市、縣級獎(jiǎng)勵(lì)，多篇論文在各級評選中獲獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生有10余人次在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)或受到表彰。

幾年來，我校在教育教學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)校管理等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：

1、教師變動(dòng)頻繁，學(xué)生流動(dòng)大，給學(xué)校的教學(xué)及管理帶來一定難度，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生家長自愿放棄就近入學(xué)而將孩子送入我校學(xué)習(xí)，教師教學(xué)和管理的任務(wù)重。

2、教師辦公室嚴(yán)重短缺，給教育教學(xué)帶來極大不便，望上級有關(guān)部門予以解決。

3、辦學(xué)公用經(jīng)費(fèi)緊張。今后，我們將進(jìn)一步解決這些客觀困難，使學(xué)校各方面工作更有成效，為甘谷縣的教育事業(yè)再譜新的篇章。

如今，面對機(jī)遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信，學(xué)校能在關(guān)愛中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

腰崖九年制學(xué)校

第三篇：學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案

射陽縣紅旗路小學(xué)

消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想： 以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和 遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn) 一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。

二、演練目的： 為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文 件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)學(xué)生安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的 宗旨，切實(shí)做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全演練，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)： 當(dāng)某樓的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生 會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性 傷害事件。

四、學(xué)校基本現(xiàn)狀： 我校現(xiàn)有學(xué)生有894人，教職工52人，建筑物有2棟。

五、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部 學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮： 劉從標(biāo) 副總指揮：顧鵬 彭建武

成員：朱紅艷 陳紅娟

杜艷

江光明 劉秀蘭及各班班主任

指揮部職責(zé)是：

1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；

2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；

3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

2、義務(wù)消防隊(duì) 義務(wù)消防隊(duì)員名單 ：科任教師 崗位職責(zé)：

1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火 知識。

2）據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。

3）實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組 組長：朱紅艷

成員：各樓層班主任職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃?、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組 組長：江光明 組員：朱達(dá)峰職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護(hù)理組 組長： 陳紅娟 成員： 小學(xué)體育教師職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點(diǎn)等。

七、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。演練時(shí)間（2017 年 10 月 20 日），由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。學(xué)生撤離路線：西邊學(xué)生有西側(cè)樓梯下樓，到操場集合；東邊學(xué)生有西側(cè)樓梯下樓，到操場集合。

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自 己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向 安全區(qū)（操場）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長，由組長報(bào)告給現(xiàn)場指揮。

4、在警報(bào)戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。

5、警報(bào)戒除后，學(xué)校校長作《學(xué)會(huì)用知識守護(hù)生命》 的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

九、總結(jié)反思。演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會(huì)文章，以利學(xué)校 能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2017年10月18日

第四篇：學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案

學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想： 以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和 遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn) 一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表（校長）為消防安全第一責(zé) 任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。

二、演練目的： 為了貫徹落實(shí)上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文 件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi) 危害，加強(qiáng)學(xué)生安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的 宗旨，切實(shí)做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全演練，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到 有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)： 當(dāng)某樓的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生 會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火 燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性 傷害事件。

四、學(xué)?；粳F(xiàn)狀： 我校現(xiàn)有學(xué)生有118人，教職工 20人，建筑物有 5 棟。

五、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部 學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮： 李華軍 副總指揮：曹維斌

成員：張友權(quán)

劉曉越

陳爽

指揮部職責(zé)是：

1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培 訓(xùn)演練；

2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工 作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的 公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；

3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善 后工作。

2、義務(wù)消防隊(duì) 義務(wù)消防隊(duì)員名單 ：科任教師 崗位職責(zé)：

1）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火 知識。

2）據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。

3）實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組 組長：潘峰

成員：各樓層班主任 職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃?、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和 物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組 組長：張友權(quán) 組員：鄭啟富 職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護(hù)理組 組長： 郭遠(yuǎn)榮 成員： 小學(xué)體育教師 職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點(diǎn)等。

七、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。演練時(shí)間（2015 年 10 月 23 日），由學(xué)校演練指揮部 臨時(shí)決定。學(xué)生撤離路線：中學(xué)有西側(cè)樓梯下樓，到操場集合。小學(xué)由主樓梯下樓到操場集合。

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自 己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向 安全區(qū)（操場）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué) 生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙 霧中毒。

3、各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)

上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào) 給搶救護(hù)理組組長，由組長報(bào)告給現(xiàn)場指揮。

4、在警報(bào)戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在 安全區(qū)內(nèi)的秩序。

5、警報(bào)戒除后，學(xué)校校長作《學(xué)會(huì)用知識守護(hù)生命》 的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突 發(fā)事件要沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

九、總結(jié)反思。演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的教師每 人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會(huì)文章，以利學(xué)校 能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第五篇：學(xué)校消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案

富順縣互助鎮(zhèn)中心小學(xué)校

消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

以《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以學(xué)校法人代表為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實(shí)上級教育主管部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)學(xué)生安全知識，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實(shí)做好防災(zāi)、滅災(zāi)工作，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全演練，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)某樓的某室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、學(xué)?；粳F(xiàn)狀：

我?，F(xiàn)有學(xué)生有1703余人，教職工64余人，學(xué)校占地面積1萬多平方米，校舍面積5395平方米，建筑物有13幢，分別為：

（一）、完小：

一號四層綜合樓有兩個(gè)疏散樓梯道（其中：三樓一個(gè)教學(xué)班、一間圖書室、一間多媒體室兼會(huì)議室；二樓二個(gè)教學(xué)班一間微機(jī)室；一樓二個(gè)教學(xué)班一間教師辦公室、底樓錯(cuò)層一間音樂室），二號教學(xué)樓有兩個(gè)疏散樓梯道（其中：二樓四個(gè)教學(xué)班一間廣播室；底樓三個(gè)小學(xué)教學(xué)班、一個(gè)幼兒班、一間實(shí)驗(yàn)儀器室）；

三號綜合用房7間，小青瓦屋面（其中：內(nèi)設(shè)三個(gè)幼兒班、教

職工廚房三間、廚房職工宿舍一間）；

四號兩層職工宿舍樓（其中：2層為職工午休室、底層是校行

政辦公室、財(cái)務(wù)室、幼兒教師辦公室、檔案室、音體美勞及少先隊(duì)器材室）。

五、消防設(shè)備和報(bào)警系統(tǒng)：

1、干粉滅火器11只，分別存放在一、二號教學(xué)綜合樓的微機(jī)

室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室及各個(gè)綜合教學(xué)樓樓層消防柜。

2、校內(nèi)電話系統(tǒng)報(bào)警(由校安全員負(fù)責(zé))；廣播、微機(jī)、多媒

體等室系統(tǒng)報(bào)警(由信息組鐘義平負(fù)責(zé))，實(shí)驗(yàn)、音樂、體育、美術(shù)、勞技及衛(wèi)生等儀器器材室系統(tǒng)報(bào)警（由器材組陳川宏、周洪莉、賈捷負(fù)責(zé)），圖書室、圖書儲(chǔ)存室、少先隊(duì)器材室等系統(tǒng)報(bào)警（由雷潔負(fù)責(zé)），財(cái)務(wù)室、實(shí)（雜）物系統(tǒng)報(bào)警（由韓文峰負(fù)責(zé)），檔案室系統(tǒng)報(bào)警（由張仲渠負(fù)責(zé)）。

3、報(bào)警方式：火警電話119、報(bào)警電話110。

六、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮：胡剛

副總指揮：羅吉?jiǎng)?/p>

成員：領(lǐng)導(dǎo)組其他成員、年級組長、全體班主任、保衛(wèi)人員指揮部職責(zé)是：

（1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；

（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；

（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。崗位職責(zé)：

（4）熟悉并能使用學(xué)校配制的消防器材，掌握滅火知識。

（5）據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。

（6）實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火，搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

2、疏散引導(dǎo)組

組長：羅吉?jiǎng)?/p>

副組長：張仲渠

成員：各班主任、其他任課教師

職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒鲎跃取?yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮學(xué)生疏散自救工作。

3、后勤保障組

組長：韓文峰

副組長： 聶洪達(dá)

成員：張仲渠、陳川宏、賈捷、周榮元。職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

4、搶救護(hù)理組

組長：

副組長：

成員： 各辦公室主任及有自備車的部分教師

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點(diǎn)等。

七、前期準(zhǔn)備階段

每年10月8日至10月18日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《郭巷中心小學(xué) 消防安

全應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、任課教師等組成學(xué)

校義務(wù)消防隊(duì)（以男性為主），邀請派出所來校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同派出所進(jìn)

行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、邀請派出所對我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培

訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。少先隊(duì)、班級充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物，不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

特別提醒：千急不要恐慌混亂，防止相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學(xué)樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

八、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。

演練時(shí)間（2013年10月底），由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。要求：

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長，由組長報(bào)告給現(xiàn)場指揮。

4、在警報(bào)戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。

5、警報(bào)戒除后，學(xué)校校長作《學(xué)會(huì)用知識守護(hù)生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要

沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。然后各班按次序返回教室。

九、總結(jié)反思。

演練后一周為總結(jié)反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見、建議書或演練心得體會(huì)文章，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

附：學(xué)生疏散線路圖（每年按實(shí)際情況制訂）