第一篇：巴六中黨總支2017年度

巴六中黨總支2017年度 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持和完善民主生活會(huì)制度并保證民主生活會(huì)的質(zhì)量和效果，按照右中教黨字〔2018〕5號(hào)和6號(hào)文件要求，結(jié)合巴六中黨總支工作實(shí)際，制定如下方案。

一、主題

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。

二、基本要求

根據(jù)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

三、具體工作及推進(jìn)計(jì)劃 1.制定方案（2018年1月25日）

結(jié)合工作實(shí)際，研究制定會(huì)議方案，對(duì)征求意見、談心談話、撰寫提綱、開展批評(píng)、落實(shí)整改等作出周密部署，報(bào)旗教育黨委同意后組織實(shí)施。

2.學(xué)習(xí)研討（2018年1月27日-28日）

采取多種形式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，把著力點(diǎn)聚焦到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想上，聚焦到5年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠(yuǎn)影響上，聚焦到貫徹落實(shí)黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國(guó)各族人民擁護(hù)和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，聚焦到總書記是全黨擁護(hù)、人民愛戴、當(dāng)之無(wú)愧的黨的領(lǐng)袖上。此外，還要將《中共內(nèi)蒙古自治區(qū)紀(jì)委機(jī)關(guān)、中共內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委組織部關(guān)于呼和浩特市清水河縣宏河鎮(zhèn)黨委黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅問(wèn)題的通報(bào)》（內(nèi)紀(jì)辦通（2017〕95號(hào)）和《中共興安盟委員會(huì)辦公室關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，切實(shí)形成求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的濃厚氛圍的通知》（興黨辦發(fā)電（2017〕40號(hào)）作為會(huì)前的必學(xué)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的思想自覺和行動(dòng)自覺。

在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，局黨委組織專題學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，搞清楚，弄明白“八個(gè)明確”主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點(diǎn)，為開好民主生活會(huì)打牢思想基礎(chǔ)。上級(jí)黨組織要督促檢查學(xué)習(xí)情況，看是不是保證了學(xué)習(xí)，是不是開展了專題研討，是不是做到了讀原著學(xué)原文悟原理，是不是聯(lián)系了思想和工作實(shí)際，對(duì)沒有達(dá)到要求的及時(shí)督促補(bǔ)課，學(xué)習(xí)研討質(zhì)量不高的不能召開民主生活會(huì)。

3.征求意見（2018年1月28日-2月2日）

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要采取座談訪談、設(shè)置意見箱、問(wèn)卷調(diào)查等方式，廣泛征求黨員、干部和群眾的意見建議。要安排充足時(shí)間，深入開展談心談話，力爭(zhēng)把矛盾問(wèn)題解決在民主生活會(huì)前。主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談，主要負(fù)責(zé)同志、班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對(duì)

一、面對(duì)面，既談工作問(wèn)題、也談思想問(wèn)題，既談自身差距、也提醒對(duì)方不足。黨總支書記與下級(jí)黨支部書記都要普遍談心，同時(shí)要接受黨員、干部和群眾的約談。

4.查擺問(wèn)題（2018年2月3日-5日）

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊扣民主生活會(huì)主題，重點(diǎn)從以下6個(gè)方面查擺問(wèn)題。

(1).學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂，弄通，做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(2).認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定，帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度，工作中的重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告，個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告。

(3).對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話，不當(dāng)兩面派，不做“兩面人”，不搞當(dāng)面一套、背后一套，不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò)，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織。

(4).擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，攻堅(jiān)克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實(shí)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正所分管部門、領(lǐng)城或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行，嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風(fēng)漏氣，正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)。

(5).糾正“四風(fēng)”不止步，針對(duì)形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題，身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，形成“頭雁效應(yīng)”。(6).嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。

領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)照黨章，對(duì)照《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》精神，對(duì)照初心和使命，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，聯(lián)系違紀(jì)違法反面典型，聯(lián)系巡視巡察發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，聯(lián)系本地本部門、本單位重要工作案例，逐條查找梳理，找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題，深入具體地進(jìn)行黨性分析，做到落細(xì)落小、見人見事，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就輕，防止從抽象到抽象、從原則到原則、空對(duì)空。

5.形成對(duì)照檢查材料（2018年2月3日-6日）

在以上工作環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，認(rèn)真起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，對(duì)班子成員發(fā)言提綱審閱把關(guān)。

6.召開會(huì)議（2018年2月11日）

領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要貫徹整風(fēng)精神，勇于自我革命，開展積極健康的批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、振奮精神的目的。自我批評(píng)內(nèi)容要具體，剖析要透徹、抓住要害，整改措施要對(duì)著問(wèn)題去，可操作、能落實(shí)。相互批評(píng)要出于公心、直截了當(dāng)，不能以提希望代替點(diǎn)問(wèn)題，不能以工作建議代替批評(píng)意見。

民主生活會(huì)上，班子成員要對(duì)上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況逐項(xiàng)作出報(bào)告，對(duì)個(gè)人、家庭、親屬重大事項(xiàng)如實(shí)作出報(bào)告，對(duì)巡視反饋、接受組織約談函詢等情況逐一作出檢查或說(shuō)明。受到問(wèn)責(zé)和因“四風(fēng)”問(wèn)題被查處的，要嚴(yán)肅作出檢查。會(huì)后要針對(duì)查擺的問(wèn)題列出整改清單，拿出過(guò)硬措施，扎扎實(shí)實(shí)地改，不斷取得解決問(wèn)題的實(shí)際效果。

出席指導(dǎo)會(huì)議人員：邀請(qǐng)旗教育局黨辦領(lǐng)導(dǎo)同志出席民主生活會(huì)。參加人員：巴六中黨總支黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全體成員參加會(huì)議。7.工作完成（2018年2月13日）

在適當(dāng)范圍內(nèi)對(duì)民主生活會(huì)情況進(jìn)行通報(bào)，并向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)情況。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要嚴(yán)格按照《縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)若干規(guī)定》要求，落實(shí)管黨治黨的主體責(zé)任，精心做好組織工作，確保民主生活會(huì)開出高質(zhì)量、開出新氣象。黨總支書記要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，發(fā)揮好帶頭示范和督促把關(guān)作用。

（二）接受上級(jí)監(jiān)督。邀請(qǐng)旗教育局黨辦領(lǐng)導(dǎo)，參加和指導(dǎo)黨員民主生活會(huì)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（三）嚴(yán)格程序要求。

第二篇：巴六中關(guān)于改造用電線路的申請(qǐng)報(bào)告

巴六中關(guān)于改造用電線路的申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的旗教育局：

我校用電線路一直以來(lái)接用巴布線的照明用電，與職業(yè)中學(xué)共用一臺(tái)變壓器，由于該線路老化嚴(yán)重，故障頻發(fā)，嚴(yán)重影響了我校正常教學(xué)秩序和1400余名師生安全。僅2014年就停電十余次：食堂工作時(shí)間停電5次，導(dǎo)致學(xué)生伙食質(zhì)量下降，影響學(xué)生身體健康；晚自習(xí)時(shí)間停電3次，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法正常學(xué)習(xí)；晚自習(xí)下課時(shí)間停電3次，存在極大的踩踏隱患。

為此，我們本著“為保證師生正常學(xué)習(xí)生活和生命安全”的宗旨，真誠(chéng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)給予協(xié)調(diào)電力部門，將我校用電線路并入巴鎮(zhèn)城區(qū)線路（獨(dú)立變壓器），懇請(qǐng)批準(zhǔn)為感！

巴彥呼舒第六中學(xué) 2015年3月3日

第三篇：巴六中2015年廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

巴六中2015年廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)十八大精神，認(rèn)真執(zhí)行中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”，提高黨員干部廉政從政的自覺性，增強(qiáng)教師廉政從教意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的廉政教育，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍，全面提高我校黨員干部和師生員工的思想道德素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)組織關(guān)于廉政文化進(jìn)校園工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)總書記系列講話和“十八大”精神為指導(dǎo)，以“崇廉尚潔，誠(chéng)實(shí)為人”為主題，遵循切合實(shí)際、科學(xué)規(guī)劃、教趣結(jié)合，突出主題的原則，采取知識(shí)性、娛樂(lè)性、趣味性、教育性相統(tǒng)一的活動(dòng)方式，全方位、多層次地開展廉政文化進(jìn)進(jìn)校園活動(dòng)，在學(xué)校形成“知榮、明恥，愛廉”的濃厚氛圍。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，不斷提高教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政意識(shí)和拒腐防變的自覺性，做到以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育；提高教師反腐倡廉的意識(shí)和自覺性，做到愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表，做人民滿意的教師；讓學(xué)生樹立“敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)為人”的思想，做到自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、具體做法

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。組 長(zhǎng)：玉虎

副組長(zhǎng)：胡寶 玉寶

成 員：長(zhǎng)歲、包錢貴、寶力出魯、麗平、七

十三、艾玉寶、年級(jí)主任、年級(jí)政教主任、各班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理日常工作。

（二）突出一條主線：即把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，把“敬廉崇潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。在實(shí)施過(guò)程中，要進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新，針對(duì)教育對(duì)象的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律，不斷調(diào)整完善教育內(nèi)容、形式和手段，使之簡(jiǎn)單易行，便于操作。關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透。

（三）把握三個(gè)原則

1、正面引導(dǎo)原則。中小學(xué)生判斷是非的能力不強(qiáng)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀處在形成階段，不應(yīng)讓陰暗的東西過(guò)多地占據(jù)和影響他們的心靈，應(yīng)提倡科學(xué)導(dǎo)向，采用正面事例和正面說(shuō)理為主，以榜樣和先進(jìn)的力量充實(shí)思想，引導(dǎo)他們更多看到和追求社會(huì)上光明和健康的方向。

2、循序漸進(jìn)原則。作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，既抓緊抓實(shí)，又不能急功近利。要充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣度上，將校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容及要求自然地滲透到學(xué)校教職工思想教育和學(xué)生的德育工作中，要逐步遞進(jìn)，潛移默化，在長(zhǎng)期的參與和教育中滲透。

3、整體協(xié)調(diào)原則。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多方參與，形成合力。要在紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，完善工作的協(xié)調(diào)機(jī)制，確保教育的協(xié)調(diào)推進(jìn)，有序開展。

（四）打造四個(gè)層面

1、領(lǐng)導(dǎo)層面

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，依法治校，正確行使權(quán)利，工作廉政高效。

（2）明確職責(zé)，指導(dǎo)好學(xué)校的工作。做好表率，接受學(xué)校師生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（3）健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校教育收費(fèi)。做好校務(wù)公開，保證學(xué)校教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（4）完善教代會(huì)、工會(huì)的監(jiān)督職能，增強(qiáng)師生員工的民主意識(shí)，主動(dòng)接受民意測(cè)評(píng)。

（5）做到五個(gè)一：讀好一本反腐警戒書、參加一次廉政知識(shí)講座、進(jìn)行一次兩個(gè)《條例》學(xué)習(xí)（《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》）、開展一次黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會(huì)、寫一篇黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會(huì)。

（6）努力做到“三要三不”（即要勤政、要團(tuán)結(jié)、要廉政、不貪、不懶、不散）、“三前三后”（即工作在前，吃苦在前，吃虧在前。享受在后，利益在后，榮譽(yù)在后）。

2、黨員層面

（1）建立健全廉政制度，落實(shí)各項(xiàng)廉政要求。（2）提煉廉政格言，開展廉政公開承諾。

（3）開好“廉政從政”專題民主生活會(huì)，進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育實(shí)踐活動(dòng)。

（4）做到廉政文化與校務(wù)黨務(wù)公開工作相結(jié)合。通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行廉政文化教育，并在校園內(nèi)設(shè)立廉政從教警示牌。

3、教師層面

（1）在全體教職員工中開展“廉政從教、敬業(yè)愛生”為主題的教育活動(dòng),把廉政教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，在老師中開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，突出依法治教、說(shuō)法從教要求，樹立清正廉潔的師表形象，以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育感染學(xué)生。通過(guò)開展黨紀(jì)法規(guī)及教師職業(yè)道德教育等教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教職員工廉政從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。（2）開展樹“三觀”(人生觀、世界觀、價(jià)值觀)；促“五無(wú)”（無(wú)有償家教、無(wú)排斥譏諷和體罰學(xué)生、無(wú)亂收費(fèi)行為、無(wú)違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品、無(wú)不文明行為）；揚(yáng)“三德”(社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德)；創(chuàng)“三能”(學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、班級(jí)管理能力)；倡“五種精神”（終身從教的獻(xiàn)身精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻(xiàn)精神）。（3）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。寫一篇心得體會(huì)。

4、學(xué)生層面

（1）引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，從小培養(yǎng)良好的廉政意識(shí)。開展靈活多樣的教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)中了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從而形成正確的廉政道德觀念，形成以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政為基本的核心價(jià)值觀。

（2）高度重視學(xué)生在開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中的重要作用，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，做好廉政教育工作。以達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果，讓學(xué)校和家庭、社會(huì)共同拒腐倡廉。

（3）在德育課程中增加廉潔教育的內(nèi)容，利用學(xué)科教學(xué)、主題班會(huì)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等途徑，保證學(xué)生廉潔教育的經(jīng)?；?，每個(gè)學(xué)期的廉潔教育課時(shí)不少于2節(jié)次。

（4）每學(xué)年組織學(xué)生開展一次革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

（5）深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（五）做到四個(gè)結(jié)合

一是與黨員先鋒活動(dòng)相結(jié)合。要注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，號(hào)召黨員在廉政文化進(jìn)校園中做先鋒。二是與師德師風(fēng)教育相結(jié)合。以組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)為載體，開展靈活多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

三是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品味，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉政、清正、和諧、守法的氛圍。

四是與教學(xué)科研相結(jié)合。挖掘?qū)W科中的教育因素，使廉政教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程，并選取適宜主題，以研究性學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)等方式，使廉政教育進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在感悟中升華。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）在黨員干部教師中開展“率先垂范，廉政從教”主題教育。引導(dǎo)黨員干部教師加強(qiáng)道德修養(yǎng)，深化黨員干部教師諾廉、踐廉、述廉、評(píng)廉活動(dòng)，提高黨員干部教師的道德素質(zhì)，促進(jìn)廉政從政、廉政從教，使黨員干部教師常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。具體抓好以下工作：

1、收集“廉政從政”格言，制定“廉政從教”公開承諾書，并將具體內(nèi)容在校務(wù)公開欄公開，在辦公室擺放；

2、建立健全廉政制度，落實(shí)各項(xiàng)廉政勤教要求，在年底做好述廉、述職工作；

3、開好“廉政從教，勤儉辦學(xué)”民主生活會(huì)，進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育實(shí)踐活動(dòng)；

4、做到廉政文化與校園文化、校務(wù)黨務(wù)公開工作相結(jié)合，通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等載體進(jìn)行廉政文化教育，并在校園內(nèi)張貼廉政從教標(biāo)語(yǔ)；

（二）在全體教職工中開展“廉潔從教，做學(xué)生愛戴的老師”主題教育。要將活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把“廉潔從教、珍愛崗位，做學(xué)生愛戴的老師” 作為主要內(nèi)容。

具體開展以下活動(dòng)：

1、收集“廉潔從教”格言，制定“廉政從教”公開承諾書，并將具體內(nèi)容在校務(wù)公開欄公開，在辦公室擺放；

2、簽定“廉潔從教”承諾書；

3、開展“廉潔從教”民主生活會(huì)；

4、組織開展廉政文化教育征文評(píng)選活動(dòng)。

（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”主題活動(dòng)。

要緊扣五個(gè)內(nèi)容：一是以愛黨、愛國(guó)、愛人民為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以誠(chéng)信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；五是以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育。

五、幾點(diǎn)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，必須引起高度重視?！叭帯焙透髂昙?jí)要高度重視提高反腐倡廉和在新形式下開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，以發(fā)展的眼光看待“廉政文化進(jìn)校園”工作，精心組織，周密安排，確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)持久有效地開展。

（二）建章立制，務(wù)求實(shí)效，構(gòu)建廉政文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制 開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)要與校園文化建設(shè)、校務(wù)政務(wù)公開工作結(jié)合起來(lái)，做到形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，注重創(chuàng)新，突出特色。要逐步建立健全“廉政文化進(jìn)校園”規(guī)章制度，把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校的整體工作規(guī)劃和計(jì)劃，精心制定出開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施方案，明確責(zé)任，分工到人，分步驟、分階段狠抓落實(shí)，抓出成效。

（三）多方互動(dòng)，營(yíng)造廉政教育的良好氛圍

要與家長(zhǎng)、社會(huì)密切聯(lián)系，加強(qiáng)協(xié)作，使全校干部、師生、家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，在參與中受到教育和啟迪，營(yíng)造起廉政教育的良好氛圍，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，確?；顒?dòng)抓出實(shí)效。

（四）開展“敬廉崇潔”教育進(jìn)課堂活動(dòng)，分層次進(jìn)行廉政教育 各年級(jí)要進(jìn)一步挖掘?qū)W科課程中蘊(yùn)涵的廉政教育資源，對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和挖掘，寓“敬廉崇潔”教育于課堂教學(xué)之中。教育內(nèi)容要盡可能貼近生活、貼近實(shí)際，直觀形象；要結(jié)合正面、反面案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，教育學(xué)生遵守法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性。

（五）認(rèn)真總結(jié)，不斷升華

學(xué)校各職能部門和年級(jí)組在活動(dòng)中要不斷創(chuàng)新，善于總結(jié)，注重工作的痕跡管理以及各種資料的收集、整理和歸檔，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息，并把好做法、好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上報(bào)學(xué)校廉政教育辦，為此項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開展積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

巴六中 二0一五年五月五日

第四篇：六中

肯定成績(jī)、尋找差距、明確目標(biāo)

-----樂(lè)都六中二0一一年七月質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析

時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,期末質(zhì)量檢測(cè)考試留給我們的只是遠(yuǎn)逝背影及太多的的思考，從各學(xué)科試卷及我校學(xué)生答題情況分析，質(zhì)量檢測(cè)試題緊扣教材和考綱要求，在考察基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，特別注重學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力考察。突出了各學(xué)科的主干知識(shí)，試題的靈活、開放，難易度適中，試題導(dǎo)向明確，具有較強(qiáng)的信度和區(qū)分度，同時(shí)對(duì)我們今后的教學(xué)工作有點(diǎn)撥和指導(dǎo)作用。從我校高

一、高二年級(jí)整體考試成績(jī)來(lái)看，我們基本實(shí)現(xiàn)了“穏三”目標(biāo)，這些成績(jī)的取得，離不開老師和學(xué)生的共同努力，更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)。為了使我校的教育教學(xué)在新的學(xué)期能夠上一層樓，特做如下分析：

一．基本情況

從本次考試成績(jī)來(lái)看，可謂喜憂參半，喜的是：我校各科平均分與縣平均分比較，差距并不大，甚至部分科目高于縣均分且超過(guò)了一中個(gè)別班級(jí)；與二中相比，我校的部分科目差距也不是太大，甚至個(gè)別科目超過(guò)了二中均分。憂的是：我們與八中相比較，八中的部分學(xué)科與我校的差距并不大，有幾門學(xué)科還超過(guò)了我校，如果我們?cè)诮窈蟮慕膛c學(xué)上稍有失誤，那么將無(wú)法實(shí)現(xiàn)“穏三”目標(biāo)。

二．能夠?qū)崿F(xiàn)“穏三”目標(biāo)的原因分析

1.全體任課教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和帶領(lǐng)下，教師愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，積極進(jìn)取。正是老師和學(xué)生的共同努力，我們才取得如此成績(jī)。

2.年級(jí)組和班主任重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。注重抓好各學(xué)科的平衡發(fā)展。

3.任課教師工作扎實(shí)，注重提高課堂教學(xué)實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得了良好效果。

4.重視考試分析。在每次月考和期中考試以后，年級(jí)組在學(xué)校的要求下，及時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行分析，分備課組分析。找出不足，集中反思，商討解決辦法，不斷地減少了教學(xué)上的失誤

5.重視常規(guī)管理，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。三．存在的問(wèn)題及原因分析

（一）客觀存在的問(wèn)題及原因分析

1.2009級(jí)和2010級(jí)招生的前100名學(xué)生中，前來(lái)報(bào)到的不足四分之一。相對(duì)來(lái)說(shuō)尖子生較少，各年級(jí)和各班級(jí)都缺少“領(lǐng)頭羊”。

2.我校學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自山區(qū)，適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間長(zhǎng)。3.學(xué)生偏科現(xiàn)象特別嚴(yán)重。

4.學(xué)生層次基本相當(dāng)、差距不大，故學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。

（二）.各學(xué)科存在的問(wèn)題及原因分析

1.語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)欠扎實(shí)，審題不清，扣題不緊，不少考生不會(huì)揣摩命題意圖，對(duì)給出的提示材料不能提取有效信息，思路不明確，結(jié)構(gòu)散亂，書寫字跡不工整，錯(cuò)別字、病句現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，綜合能力不強(qiáng)，答題不規(guī)范，隨心所欲，卷面整體效果不好。

2.數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，尤其是運(yùn)算能力很薄弱，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算和基本式子的變形錯(cuò)誤多，概念、定義、公式、定理和數(shù)學(xué)的思想方法較模糊，解題的習(xí)慣和規(guī)范性差。

3.英語(yǔ)：基礎(chǔ)知識(shí)的詞匯、語(yǔ)法、聽力、讀寫等方面不扎實(shí)，觀察、分析、判斷、綜合能力不強(qiáng)，答題不規(guī)范，隨心所欲。

4.物理：教材中的基本知識(shí)，基本技能和基本方法未落實(shí)，實(shí)驗(yàn)題的得分率較低，解題過(guò)程分析不清，思維混亂，答題不規(guī)范，過(guò)失性失分較重。

5.化學(xué)：化學(xué)用語(yǔ)掌握不好，書寫錯(cuò)誤多，過(guò)失性失分嚴(yán)重，計(jì)算能力差，解答實(shí)驗(yàn)題的能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。

6.政治：概念模糊不清，不能有效審題，提取有用信息，答題層次不分明，缺乏邏輯性，聯(lián)系材料不準(zhǔn)確，語(yǔ)言表述不簡(jiǎn)潔。7.歷史：基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，審題能力差，概念模糊，邏輯推理差，處理材料能力不強(qiáng)。

8.地理：學(xué)生讀圖獲取信息能力較差，答題不規(guī)范，文字表述能力不強(qiáng)。

9、生物：不能將課本知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際，解決生活中的問(wèn)題，不能用生物術(shù)語(yǔ)來(lái)規(guī)范性的表達(dá)。

（三）教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題及原因分析

1.部分教師對(duì)教材知識(shí)體系沒有吃透，對(duì)教材缺乏深入透徹的理解和準(zhǔn)確把握，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇方面，還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。教師中存在新舊觀念并存的情況，不少教師還習(xí)慣于用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)實(shí)施新時(shí)期學(xué)生的教學(xué)。

2.復(fù)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，重難點(diǎn)突破力度小，不講究復(fù)習(xí)策略，隨意性大，復(fù)習(xí)效率低。

3.不重視講評(píng)課的方法策略，學(xué)生解題不少，但能力不高，講評(píng)重表面結(jié)論，忽視審題，解題過(guò)程的指導(dǎo)和學(xué)科規(guī)律的對(duì)比、歸納、演繹。

4.部分學(xué)科教學(xué)研究、集體備課不深入，形式化的東西多，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，不是主動(dòng)探究，而是被動(dòng)參與。

5.學(xué)生思維訓(xùn)練不到位，課外積累環(huán)節(jié)非常薄弱。普遍情況是學(xué)生對(duì)課本上的知識(shí)掌握得還比較好，而對(duì)課外知識(shí)的考查失分較多；對(duì)零散知識(shí)知道得多，而對(duì)知識(shí)體系知識(shí)之間的聯(lián)系理解的不夠；對(duì)知識(shí)記憶的清楚，而對(duì)知識(shí)理解的不到位，運(yùn)用能力低。從各學(xué)科存在的以上問(wèn)題，折射出我們教學(xué)上的不足。教學(xué)上的不足，反映出我們教師在教學(xué)管理上，尤其是過(guò)程落實(shí)上還有差距，比如教材中的基礎(chǔ)知識(shí)的講解，對(duì)高考試題的研究、考綱的把握、教師的有效教學(xué)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、應(yīng)試能力培養(yǎng)，教學(xué)研究等方面或多或少存在著這樣或那樣的問(wèn)題。四.今后改進(jìn)措施

為確保今后教學(xué)工作上得到應(yīng)有的進(jìn)步，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。學(xué)校要求每位教師要從反思——分析——整改思路出發(fā)，特提出今后改進(jìn)措施：

1.對(duì)照成績(jī)找差距。一是開好期末考試質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，肯定成績(jī)，找出差距，分析原因，提出要求；二是開好教師個(gè)人總結(jié)會(huì)，各科教師要對(duì)照成績(jī)找出不足，拿出措施；三是開好班主任與任課教師，各備課組教師協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究交流，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，重實(shí)效，重過(guò)程，重結(jié)果，充分發(fā)揮集體智慧和優(yōu)勢(shì)。

2.課堂教學(xué)要面向全體，特別是教師在教學(xué)過(guò)程中要始終堅(jiān)持重“優(yōu)”、提“差”、推“中”的思想意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)要以學(xué)生為重點(diǎn)，特別是練習(xí)題設(shè)計(jì)，難易程度，數(shù)量的多少都要適宜于學(xué)生。加強(qiáng)平時(shí)測(cè)驗(yàn)，搞好講評(píng)備課和授課，做好教學(xué)反思，及時(shí)修正自己的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，密切師生關(guān)系，加強(qiáng)師生合作，目標(biāo)是讓每位學(xué)生都能不斷地超越自己。

3.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握各種最基本和特殊的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法的探究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量。

4.規(guī)范訓(xùn)練。從答題分析的情況來(lái)看，部分學(xué)生在答題中反映出的書寫不規(guī)范、不按題目要求答題等問(wèn)題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和指導(dǎo)外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題、合理分配答題時(shí)間的好習(xí)慣，減少由于審題不清、答題不規(guī)范而出現(xiàn)的失誤。

5.要扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。高

一、高二是打基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練是主攻目標(biāo)?；A(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于平時(shí)教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，必須扎實(shí)的訓(xùn)練?；A(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練要注意抓主干知識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，切忌讓學(xué)生死記硬背，學(xué)習(xí)死知識(shí)，抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)，要注意突出單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練。采取得力措施，將基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處。

6.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理力度，要管的細(xì)，抓的嚴(yán)，對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不放松，除了抓好班級(jí)日常管理外，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)上刻苦努力拼搏向上的精神教育。另外，班主任和各任課教師要密切合作，步調(diào)一致，共同管理好班級(jí)，營(yíng)造積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

7.培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和道德品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在平時(shí)的教學(xué)中，既要結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透德育教育，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真審題，認(rèn)真計(jì)算等良好習(xí)慣，又要在傳授知識(shí)的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立探索，合作創(chuàng)新等思維品質(zhì)，從而把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處

8.不斷地反思學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程。教師和學(xué)生首先要對(duì)知識(shí)技能進(jìn)行反思。本課、本單元或本章節(jié)涉及哪些知識(shí)，有沒有達(dá)到所要求的目標(biāo)。其次，對(duì)基本問(wèn)題、典型問(wèn)題進(jìn)行反思。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，弄通易懂的基本問(wèn)題，熟悉典型問(wèn)題，對(duì)提高分析解決問(wèn)題的能力有很大幫助。最后，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行反思。錯(cuò)誤的糾正，是一個(gè)自我否定的過(guò)程，教師不可能靠一兩次訂正就能在認(rèn)識(shí)上真正給以糾正。因此要求學(xué)生建立錯(cuò)題檔案。

9.保持清醒的頭腦，正確對(duì)待成績(jī)和不足，調(diào)整兩種心態(tài)：不要盲目樂(lè)觀和盲目悲觀。教學(xué)注重基礎(chǔ)，提高能力，遷移運(yùn)用，嚴(yán)謹(jǐn)講評(píng)，精確點(diǎn)撥，規(guī)范訓(xùn)練，反思內(nèi)化，個(gè)別輔導(dǎo)，均衡發(fā)展。課堂教學(xué)應(yīng)該是低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、善點(diǎn)撥。做到章清塊結(jié)，構(gòu)建相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。10.樹立信心，信心是人們完成任何一項(xiàng)工作的重要心理因素。信心對(duì)于學(xué)生重要，對(duì)于教師更為重要。我們堅(jiān)信：我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作；班主任和科任教師齊抓共管；全年級(jí)統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，同心同德，同舟共濟(jì)，萬(wàn)眾一心；全體教師潛心鉆研教綱考綱，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)科交流，形成強(qiáng)大合力，確保 “穏三”。

當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。多年來(lái)，我們留下了太多遺憾，也留下了太多的傷痛。但我們絕不要讓“花兒凝望著自己的傷口”，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在荊棘叢生的旅途中綻放出鮮艷的花朵。做到：不求今生有愧，但求今生無(wú)悔。

2011、9

肯定成績(jī)、尋找差距、明確目標(biāo)

-----樂(lè)都六中二0一一年七月全縣質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析

2011.9

第五篇：四川省巴中區(qū)巴州六中2013屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第二次月考試題

巴中六中初2013級(jí)第二次月考試題

（全卷滿分150分，120分鐘完卷）

1.◆本試卷分試題和答卷兩部分，請(qǐng)將答案寫在答卷中，只交答卷。2.◆考生用藍(lán)、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。

一、積累與運(yùn)用（48分）

1、閱讀下面文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（10分）

打開中國(guó)地圖，把目光 ①（A、聚齊B、匯總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞，諾．

水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn)（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國(guó)張飛夜襲巴中智擒嚴(yán)顏的傳說(shuō)故事，②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的，以及大山深處的川江號(hào)子，這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化，南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，這些都是鐫．刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。

（1）給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）諾．水河鐫．

刻（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

規(guī)模(hóng）大險(xiǎn)（jùn）奇麗

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在處橫線上。（2分）

（4）調(diào)整第②處畫線句子的語(yǔ)序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調(diào)整之后的句子為：（2分）

（5）第③處畫線句子是個(gè)病句，修改之后的句子為：（2分）

2、古詩(shī)文默寫。（12分，每空1分）

腹有詩(shī)書氣自華，初中階段，聰明的你一定又記住了不少古詩(shī)詞名句吧!請(qǐng)用原文填空。(1)江山代有才人出。(趙翼《論詩(shī)》)(2)，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

(3)李清照《武陵春》中將抽象的、難以觸摸的愁緒寫得富有重量、具體可感的語(yǔ)句是：。

(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂。(杜甫《望岳》)

(5)，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)

(6)馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》的主旨句是：。(7)，萬(wàn)里送行舟。(李白《渡荊門送別》)

(8)忽如一夜春風(fēng)來(lái)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)（９）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)自己曠達(dá)胸襟的語(yǔ)句是：。

3、綜合性學(xué)習(xí)及口語(yǔ)交際。（16分）

你所在的中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備開展以“感恩”為主題的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加下列活動(dòng)，完成相應(yīng)任務(wù)。

（1）你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。（4分）示例：主題班會(huì)

（2）為了營(yíng)造人人參與的氛圍，請(qǐng)你從上題自己設(shè)計(jì)的兩個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，并為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（20字以內(nèi)）（3分）

項(xiàng)目名稱：宣傳標(biāo)語(yǔ)：

（3）主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，這了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的方ⅹⅹ來(lái)作專題報(bào)告，見到方ⅹⅹ時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“?！保?分）

（4）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈?！币艺f(shuō)：“母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！蹦憬又f(shuō)：“母愛是。”請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫完成你的發(fā)言。（2分）

（5）主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢?。?分）

4、名著閱讀及文學(xué)常識(shí)。（10分）

（1）①英國(guó)作家笛福在他的一部小說(shuō)里，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說(shuō)的書名叫作《》。(2分)

②法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書，你認(rèn)為他提出這一建議的原因?yàn)槭裁?？?分)

（2）①宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的杰出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)

②我們?cè)谄吣昙?jí)上冊(cè)曾學(xué)過(guò)一篇課文《濟(jì)南的冬天》，它的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的，請(qǐng)?jiān)倭信e出他的兩部代表作：《》、《》。（3分）

二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀下面的選文，完成第5——10題。（20分）

花邊餃里的母愛（有刪改）

肖復(fù)興

①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。

②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。

③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”

⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”

⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！

⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開心。

5、簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）

6、第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。（3分）

7、結(jié)合上下文來(lái)看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）

8、品味詞句的表達(dá)效果。（4分）

（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。（2分）

（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？（2分）

9、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動(dòng)。（4分）

（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想：（2分）

（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：（2分）

10、小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫一個(gè)類似的片段，來(lái)表現(xiàn)母愛（父愛）。（不少于50字）（4分）

（二）閱讀下面的選文，完成第11——15題（16分）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）

立春過(guò)后，大地漸漸地沉睡中（Ａ、清醒；Ｂ、蘇醒；Ｃ、醒悟； Ｄ、復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（Ａ、次第；Ｂ、連續(xù)；Ｃ、陸續(xù)；Ｄ、全部）開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩

然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中（Ａ、紛紛； Ｂ、刷刷；Ｃ、簌簌）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾?！边@#者來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

11、在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

12、解釋詞語(yǔ)： 銷聲匿跡翩然（4分）

13、這兩段文字的說(shuō)明對(duì)象是（）（3分）Ａ、物候現(xiàn)象；

Ｂ、氣候變化； Ｃ、物候規(guī)律； Ｄ、四季景色變化。

14、這兩段文字的說(shuō)明順序是：，主要的說(shuō)明方法是：。（2分）

15、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行，為什么？（4分）

（三）比較閱讀下面的文言文，完成16---20題。（16分）

[甲] 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

[乙] 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。16 給下面加點(diǎn)字注音。（2分）

（1）往來(lái)翕．忽（）（2）遂．至承天寺尋張懷民（）17解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）

（1）潭中魚可百許．頭___________（2）懷民亦未寢．__________ 18把下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）其岸勢(shì)犬牙差互。（2）念無(wú)與為樂(lè)者。

______________________________________________________________________________________ 19甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者感情的句子。（4分）甲文是______________________________________________________________ 乙文是______________________________________________________________ 20．仿照示例，賞析乙文中的句子。（4分）

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

______________________________________________________________ 三作文（50分）

中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經(jīng)常萌發(fā)出無(wú)數(shù)的渴望：渴望得到老師的寬容，微笑和鼓勵(lì)；渴望得到家長(zhǎng)的理解，支持和幫助；渴望有一位能互傾心曲的好朋友；渴望獲得成功；小到渴望一本好書，一條漂亮的裙子，一次放松的郊游，一個(gè)完整的雙休日?? 請(qǐng)你以“渴望_____”（先補(bǔ)全題目）為題作文。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名，人名。