第一篇：B22 六查六看實(shí)施方案

“六查六看”實(shí)施方案

大于學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)管理的規(guī)范化和精細(xì)化水平，不斷提升我校教學(xué)管理層次，實(shí)現(xiàn)“精品教育，和諧校園”的總體目標(biāo)，根據(jù)榆樹(shù)市教育局及進(jìn)修學(xué)校的工作精神，結(jié)合我校的具體工作情況，特制訂我校的“教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案”。

二、工作目標(biāo)

天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易。校園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，處處楷模。要把學(xué)校辦成讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，就要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下工夫，在“實(shí)”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確落實(shí)化。做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。通過(guò)開(kāi)展“精細(xì)化管理活動(dòng)”，激發(fā)廣大教師的工作熱情，促進(jìn)學(xué)校整體工作發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。

三、具體內(nèi)容

我校常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化的本質(zhì)是： ? 精：

精心的態(tài)度、精致的行為、精品的成績(jī)。? 細(xì)：

細(xì)膩的制度、細(xì)心的操作、細(xì)節(jié)的關(guān)注。

這也是我校在今年里常規(guī)教學(xué)管理的一個(gè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)，即查執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況，看是否按教學(xué)進(jìn)度授課，杜絕隨意增減課時(shí)現(xiàn)象；查課堂教學(xué)，看教學(xué)效果和教師教學(xué)基本功情況；查教師教案，看教學(xué)設(shè)計(jì)是否有新意，實(shí)用規(guī)范；查學(xué)生作業(yè)，看作業(yè)量是否適度、作業(yè)題是否有梯度，批發(fā)是否作到了“四有”，即有批、有改、有等級(jí)、有評(píng)語(yǔ)；查減負(fù)情況，看教師是否按要求執(zhí)行；查教學(xué)業(yè)務(wù)，看常規(guī)管理是否規(guī)范。加強(qiáng)教學(xué)管理。

教學(xué)精細(xì)化管理的主體與核心——常規(guī)教學(xué)：具體分為以下六個(gè)方面 教學(xué)計(jì)劃

課堂教學(xué)

教案設(shè)計(jì)

學(xué)生作業(yè)

減負(fù)情況

教學(xué)業(yè)務(wù)

1、教學(xué)計(jì)劃

嚴(yán)格按《吉林省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃表》之規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足課程。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程。上好體育與健康課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。每周進(jìn)行檢查落實(shí)情況，做好做實(shí)記錄。

2、課堂教學(xué)

如果課堂缺失有序、精細(xì)的教學(xué)過(guò)程，就不可能獲得課堂教學(xué)的高效率。何謂課堂教學(xué)的有序、精細(xì)？

教師要有先進(jìn)的教學(xué)理念，充分地駕馭自己的課堂。用強(qiáng)硬的教學(xué)基本功來(lái)實(shí)施教學(xué)過(guò)程，注重課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。增強(qiáng)實(shí)效性，提高教學(xué)效果。

（1）、教學(xué)目標(biāo)小、實(shí)、真，關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展。（2）、立足班級(jí)學(xué)情進(jìn)行分析，結(jié)合授課內(nèi)容定好基調(diào)。（3）、教學(xué)方法符合新課程要求，兼顧時(shí)代感和實(shí)用性。（4）、教學(xué)步驟明晰，注意邏輯關(guān)聯(lián)，銜接自然。（5）、整合教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

（6）、課堂設(shè)問(wèn)具有啟發(fā)性和思考性，表?yè)P(yáng)具有有效性和激勵(lì)性。（7）、課堂練習(xí)或作業(yè)布置的標(biāo)高設(shè)置應(yīng)成坡度上升，分必做和選做題，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需求。

校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周都要深入到課堂中，通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”，參加“基準(zhǔn)課”、“觀摩課”、“示范課”等教學(xué)活動(dòng)。對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。及時(shí)指導(dǎo)教師的教學(xué)。每學(xué)期要聽(tīng)課30以上。

3、教案設(shè)計(jì)

（1）精心設(shè)計(jì)教案。

（2）精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性和有效性。

（3）精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，使課堂“兩主”得以充分發(fā)揮。設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程應(yīng)力圖體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

①創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境要注重考慮激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；

②教學(xué)目標(biāo)要有精細(xì)的“三維”設(shè)計(jì)，要明確地告訴學(xué)生，本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？目標(biāo)要達(dá)到什么樣的程度？

③探究適合教師教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式，采取“先學(xué)后教”的方法，給學(xué)生自讀教材、嘗試解決問(wèn)題的時(shí)間和機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力；

④加深師生雙向的活動(dòng)設(shè)計(jì)，注重師生互動(dòng)研討，充分讓學(xué)生開(kāi)展課堂小組合作討論、交流，讓學(xué)生敢于探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

⑤允許學(xué)生在課堂討論問(wèn)題時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的錯(cuò)誤幫助進(jìn)行分析，指出其錯(cuò)誤的原因，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問(wèn)題的正確方法、獲得正確的知識(shí)結(jié)論，共同探索、揭示一些知識(shí)的規(guī)律；

⑥采取“當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先在教案上設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂鞏固練習(xí)，練后及時(shí)評(píng)講反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師再予以糾正。

⑦在課末教師要留有一定的時(shí)間，讓學(xué)生自我總結(jié)：本堂課學(xué)到了哪些知識(shí)，掌握了哪些技能或方法，應(yīng)特別注意哪些問(wèn)題等；讓學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問(wèn)題還沒(méi)弄懂等。

⑧課將結(jié)束時(shí)，教師還應(yīng)設(shè)計(jì)好一個(gè)帶有進(jìn)一步探索性的問(wèn)題，留給學(xué)生課后思考完成。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。沒(méi)有精細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，難有高效率的課堂效果。

4、學(xué)生作業(yè)

教師要科學(xué)的布置學(xué)生作業(yè)，題量要適中，題目要有梯度。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。批閱時(shí)要做到“四有”。即：有批、有改、有成績(jī)、有評(píng)語(yǔ)。

5、減負(fù)情況

認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)的文件精神，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)的政策要求。學(xué)校制定夏冬兩季作息時(shí)間表和授課總表，不隨意增加作業(yè)、競(jìng)賽、考試等內(nèi)容。

6、教學(xué)業(yè)務(wù)

對(duì)教導(dǎo)處要求的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的檢查和評(píng)價(jià)，聽(tīng)課：

①、課前的交流與了解。

②、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等映射教師的課堂指導(dǎo)。③、學(xué)生的課堂答問(wèn)、討論和各種知識(shí)反饋活動(dòng)。④、師生交流的和諧度以及學(xué)生課堂活動(dòng)的參與。⑤、教師每學(xué)期聽(tīng)課要在15節(jié)以上。集體備課：

① 本單元章節(jié)在本冊(cè)書(shū)和整個(gè)初中階段的地位和作用。② 本課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

③ 本課的教學(xué)思路和教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)。④ 本課時(shí)針對(duì)性訓(xùn)練重點(diǎn)。

⑤ 引入中需作哪些知識(shí)鋪墊和教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。

⑥習(xí)題與教學(xué)內(nèi)容之間聯(lián)系及作業(yè)如何安排。⑦ 小結(jié)與隨堂筆錄的處理。⑧ 課堂教學(xué)反饋及調(diào)節(jié)形式。

⑨ 學(xué)校每學(xué)期初組織一次大型的集體備課。

教學(xué)質(zhì)量分析

每次考試后要認(rèn)真的做好質(zhì)量分析。從試題、答卷中找出教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)行總結(jié)分析，做為今后教學(xué)的方向。教師的質(zhì)量分析要交教導(dǎo)處備案，每學(xué)期四次。

工作小結(jié)

每學(xué)期工作結(jié)束的時(shí)候要對(duì)自己一學(xué)期來(lái)的工作情況做好認(rèn)真的總結(jié)。形成文字材料進(jìn)行交流。每學(xué)期一次，交教導(dǎo)處存檔。

四、實(shí)施細(xì)則

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育階段課程計(jì)劃》，由教學(xué)副校長(zhǎng)學(xué)校對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行方面周檢查，并認(rèn)真記錄。課時(shí)不得增減，教師不許隨意串課。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正。

2、對(duì)教師教學(xué)業(yè)務(wù)做到及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)。每學(xué)年要進(jìn)行六次基本檢查，暨每學(xué)期初進(jìn)行一次教案檢查，期中進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)性教案、作業(yè)檢查。每次檢查后要做認(rèn)真的總結(jié)，及時(shí)糾正問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

3、課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。在日常工作中一定要做到精細(xì)，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)班、每一位教師、每一節(jié)課都做到心中有數(shù)。認(rèn)真查每班的每一節(jié)課，對(duì)老師和學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行詳實(shí)記載。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。

4、進(jìn)行教師例會(huì)制。每周末進(jìn)行例會(huì)，總結(jié)本周工作的優(yōu)缺點(diǎn)，布置下周工作。

五、學(xué)?！傲榱础惫芾眍I(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：胡萬(wàn)昌

副組長(zhǎng)：劉維興

晉玉昌

成員：徐樹(shù)峰

蔣云峰

黃立君

蔣旭東

劉秀麗

大于學(xué)校

2012.3

“六查六看”實(shí)施方案

大于學(xué)校

2012.3

第二篇：“六查六看”自查報(bào)告

“六查六看”個(gè)人自查報(bào)告

通過(guò)本次作風(fēng)建設(shè)“六查六看”活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合自己工作，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析，在此談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、存在的主要問(wèn)題

（一）思想認(rèn)識(shí)不足

存在片面地自我滿(mǎn)足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。

（二）開(kāi)拓創(chuàng)新和全局意識(shí)不強(qiáng)

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。

（三）自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高

尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、學(xué)習(xí)水平等多方面還很欠缺，歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

與此同時(shí)，固然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)把握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名工作者，保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn).二、改進(jìn)計(jì)劃

針對(duì)工作中存在的不足，我計(jì)劃從以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)：

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實(shí)黨的政策，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人員信息錄入方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

（二）強(qiáng)化責(zé)任，提高效率

我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

在工作方面要以大局為重，在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí)，也要幫助同事及時(shí)的完成工作任務(wù)，及時(shí)的自覺(jué)的接受上級(jí)未傳達(dá)出的新任務(wù)，使工作效率得到進(jìn)步及提高.— 2 —

第三篇：六查六看心得體會(huì)

六看六比心得體會(huì)

楊通州

按照我校黨員教師 “六看六比”的總體要求，我對(duì)照“六看六比”的內(nèi)容認(rèn)真自查，受益匪淺。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

1、思想上覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。

思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加單位組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒(méi)有深度和廣度。

2、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。

3、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)

對(duì)“為學(xué)校服務(wù)是我們的職責(zé)”的思想體會(huì)得不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把學(xué)校對(duì)自己的滿(mǎn)意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)；貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)。有時(shí)沒(méi)有主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，掌握企業(yè)的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。

二、整改措施

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：

1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。

3、樹(shù)立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)報(bào)告會(huì)，聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。以上整改措施，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我個(gè)人進(jìn)行適時(shí)監(jiān)督，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中，加以改進(jìn)，不斷完善自己,更好的服務(wù)群眾。

第四篇：“六查六看”對(duì)照檢查

“六查六看”對(duì)照檢查材料

按照我校開(kāi)展“講規(guī)矩、守紀(jì)律”專(zhuān)項(xiàng)作風(fēng)整治活動(dòng)的

第三階段的安排，我對(duì)照“六查六看”進(jìn)行嚴(yán)格檢查，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)。下面將對(duì)照檢查情況予以匯報(bào)：

一查政治紀(jì)律政治規(guī)矩執(zhí)行情況：我沒(méi)有拉幫結(jié)派、對(duì)抗組織、搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣等現(xiàn)象和問(wèn)題。

二查組織紀(jì)律執(zhí)行情況：我沒(méi)有參加非組織活動(dòng)、能夠如實(shí)向組織說(shuō)明問(wèn)題、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，以及如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等問(wèn)題。

三查廉潔紀(jì)律執(zhí)行情況：我沒(méi)有違反廉潔自律規(guī)定，沒(méi)有收受禮品、禮金、會(huì)員卡，違規(guī)出入私人會(huì)所，違規(guī)超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍接待或者大吃大喝等問(wèn)題。四查群眾紀(jì)律執(zhí)行情況：不存在在辦理涉及群眾事務(wù)時(shí)故意刁難、吃拿卡要等侵害群眾利益行為。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，嚴(yán)格遵守群眾紀(jì)律。五查工作紀(jì)律執(zhí)行情況：我對(duì)于單位安排的工作，積極及時(shí)完成，不斷熟練業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格遵守單位的工作制度、會(huì)議制度、值班制度等各項(xiàng)制度。

六查生活紀(jì)律執(zhí)行情況：盯住“八小時(shí)之外”，沒(méi)有違反社會(huì)公德、家庭美德，生活奢靡、違背社會(huì)公序良俗等問(wèn)題。

通過(guò)對(duì)照檢查，我還存在理論學(xué)習(xí)較松懈、思想認(rèn)識(shí)不深；在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去。在今后的工作中，我還有許多地方需要努力改進(jìn)：

(一)在理論學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典著作、學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話(huà)精神，同時(shí)力學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)黨紀(jì)等，首先做到自己掌握理論，再講好理論。既向書(shū)本學(xué)習(xí)，也向?qū)嵺`實(shí)習(xí)，還應(yīng)特別注意學(xué)習(xí)身邊每位同志的成功經(jīng)驗(yàn)和典型做法。學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，注重改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新情況、解決新問(wèn)題，在思考中提高自己。

(二)在理想信念方面：堅(jiān)定正確的理想信念是我們黨永葆生機(jī)和活力的根本保證，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的核心要素，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，真正把理想信念建立在對(duì)社會(huì)主義科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，建立在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)深刻變革時(shí)期的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上。一方面，從主流的方面看，從本質(zhì)上看，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看，改革開(kāi)放給我國(guó)社會(huì)所帶來(lái)的影響無(wú)疑是積極的、進(jìn)步的，意義是偉大的;另一方面，改革開(kāi)放是中國(guó)的一場(chǎng)深刻的革命，必然帶來(lái)利益的重新調(diào)整和分配，有很強(qiáng)的探索性和風(fēng)險(xiǎn)性，主要表現(xiàn)為體制的不成熟和各種消極社會(huì)現(xiàn)象的滋生。樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信

念，就要把社會(huì)變革時(shí)期作為歷史發(fā)展的環(huán)節(jié)來(lái)看，作為新舊體制交替的過(guò)程來(lái)看，作為走向更高發(fā)展階段的過(guò)渡時(shí)期來(lái)看。我深信隨著改革的不斷深入，新體制的完善和健全，消極腐敗現(xiàn)象一定會(huì)得到有效克服。

(三)在黨性修養(yǎng)方面：黨性修養(yǎng)的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)理論、參加社會(huì)實(shí)踐和自覺(jué)加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉三者相互作用、有機(jī)統(tǒng)一的過(guò)程。在認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)以及在實(shí)踐中自覺(jué)磨煉的基礎(chǔ)上，要特別注意在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中提高自己的黨性修養(yǎng)。今后要更加積極、主動(dòng)地參加組織生活，自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，并且勇敢地拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極正確的黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)，對(duì)錯(cuò)誤的思想和不良現(xiàn)象，開(kāi)誠(chéng)布公地提出批評(píng)；對(duì)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，誠(chéng)心誠(chéng)意地接受黨組織的批評(píng)、幫助和監(jiān)督。

（四）紀(jì)律作風(fēng)方面：良好的工作作風(fēng)是圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)的基本保證。我將更加嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，用紀(jì)律約束自己的一言一行，做到公開(kāi)言論守規(guī)矩，不斷增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)。

以上是我的對(duì)照檢查材料，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

第五篇：六查六看總結(jié)

一、存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)不夠好。不夠深入，不夠系統(tǒng)。雖注重學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)卻有很大不足，滿(mǎn)足于為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，或與本職崗位有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職崗位聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或很少學(xué)。在學(xué)習(xí)深入性上，淺嘗乍止，不能把握各種理論精髓，而是在一定程度上將先進(jìn)理論庸俗化。

2、作風(fēng)不夠?qū)?。止步于上?jí)安排的工作，限于維持黨務(wù)常規(guī)工作，創(chuàng)新意識(shí)和能力不能適應(yīng)新的形勢(shì)要求。

3、宗旨不夠牢。能時(shí)時(shí)處處提醒自己是一名

干警，能夠?yàn)楦纳破渌删ぷ?、生活條件做力所能及的事，但在認(rèn)識(shí)高度和感情投入上還有距離，為群眾服務(wù)的意識(shí)和主動(dòng)性還不夠。

4、效能不夠高。思想不夠開(kāi)放，開(kāi)拓精神不夠，很大程度上還憑傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)辦事。

二、措施

1、加強(qiáng)修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢(shì)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，講求學(xué)習(xí)系統(tǒng)系。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，用新知識(shí)、新理念武裝頭腦，增長(zhǎng)才干。

2、努力工作。我們面臨的任務(wù)還十分艱巨。不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，大膽地投身到改革實(shí)踐中去。面對(duì)新問(wèn)題，提出新思路，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。要克服松懈心理和懶散情緒，始終保持戰(zhàn)斗力，積極肯干，吃苦耐勞，為

事業(yè)貢獻(xiàn)才智。

3、服務(wù)群眾。

4、純潔黨性。自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣；在作風(fēng)上，深入實(shí)際，深入現(xiàn)場(chǎng)，多聯(lián)系，多傾聽(tīng)，多思考；在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受，嚴(yán)格按黨的廉政準(zhǔn)則要求自己，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法。