第一篇：復(fù)興中心校根除“三亂”工作計(jì)劃

復(fù)興中心校根除“三亂”工作計(jì)劃

整治以亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料為主要內(nèi)容的“三亂”行為，是認(rèn)真貫徹十六屆五中全會精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是鞏固“普九”成果，提高全民族素質(zhì)的有力保證，為了進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，徹底根除“三亂”，特制定如下計(jì)劃。

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識

近年來，上級部門三令五申禁止任何學(xué)校和個(gè)人亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，不得經(jīng)手或變相經(jīng)手教輔資料的征定和發(fā)放。我們要認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)上級下發(fā)的治理“三亂”的有關(guān)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》，充分認(rèn)識整治“三亂”在全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的重要作用，提高對整治“三亂的認(rèn)識，增強(qiáng)廣大教師抵制“三亂”的自覺性，從自己做起，不搞“三亂”。樹立教師良好形象。

二、健全機(jī)構(gòu)，工作到位

中心校要成立整治“三亂”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開治理“三亂”工作會議，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，要進(jìn)一步完善整治“三亂”工作制度，建立根除“三亂”長效機(jī)制，設(shè)立收費(fèi)公示欄，每學(xué)期 對收費(fèi)進(jìn)行公示，每月對財(cái)務(wù)收支進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，根除“三亂”行為。

三、檢查指導(dǎo)，常抓不懈

要加大對整治“三亂”的檢查力度，每學(xué)期治理“三亂”領(lǐng)導(dǎo)小組對本單位的治亂工作進(jìn)行一次集中自查，通過開學(xué)生會、家長會、社會調(diào)查等形式掌握確切情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)加懲處。

四、整治頑癥

治理“三亂”是教育部們的一個(gè)頑癥，是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，我們要下大力氣，一抓到底，凡有“三亂”行為的教師，要通報(bào)批評，向?qū)W生退還亂收款項(xiàng)，本年度不評優(yōu)，扣除年終績效工資的15%。

五、總結(jié)評比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)

每學(xué)期對治亂工作進(jìn)行評比，每學(xué)年都要對治理“三亂”工作突出的教師進(jìn)行表彰，激勵(lì)先進(jìn)，警示后進(jìn)。

根除“三亂”，構(gòu)建社會主義和諧社會，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是我們每一位教師的神圣職責(zé)，我們一定要堅(jiān)持不懈地整治“三亂”，自覺抵制“三亂”行為的侵襲，使“三亂”行為在全校徹底根除。

第二篇：復(fù)興中心校2009年安全工作計(jì)劃

復(fù)興中心校2012年安全工作計(jì)劃

學(xué)校的安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展和社會的和諧穩(wěn)定，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。確保學(xué)生在校安全健康地成長，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，也是認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，努力辦人民滿意的教育的具體體現(xiàn)，為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，增強(qiáng)師生的安全意識，保持安全事故的零發(fā)生，保證教學(xué)、生活及各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，經(jīng)校委會和全體師生認(rèn)真研究和討論，特制定本安全工作計(jì)劃。

一、本安全工作的基本思路

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)校無事故。

二、本安全工作的主要任務(wù)

以黨的教育方針、政策、教育法律法規(guī)為依據(jù)，以強(qiáng)化學(xué)校安全管理為目標(biāo)，加強(qiáng)安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善安全工作制度，規(guī)范安全工作的常規(guī)管理，深入進(jìn)行安全教育的宣傳，杜絕安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全，辦人民滿意的教育。

三、具體工作安排

校園安全重于泰山。在安全工作中決不能有半點(diǎn)馬虎，絲毫松懈。要用扎實(shí)的工作來防患于未然，使校園安全工作真正做到萬無一失。

在安全工作中，要做好以下五方面的工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，始終把安全工作擺在頭等重要的位置。學(xué)校要成立以校長為組長，分管校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理工作辦公室，使安全管理工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，安全管理更加規(guī)范化。安全工作領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，親自管，天天講安全，會會說安全。廣大任課教師要課課談安全，節(jié)節(jié)查安全。門衛(wèi)組、課間值勤組、夜間巡邏組各司其職，各負(fù)其責(zé)。校委會領(lǐng)導(dǎo)班子成員要實(shí)行輪換帶班值周制。值周其間，在安全工作中要做到四勤，即眼勤、腿勤、口勤、手勤。值周人員每天都要邁開雙腿對校舍、各類設(shè)施、電線、宿舍、食堂等仔細(xì)查看，做到天天一小查，周周一大查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，以便迅速整改。

2、建章立制，責(zé)任到人

安全工作千頭萬緒，最首要的是建章立制，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全工作各項(xiàng)制度，構(gòu)建學(xué)校安全工作責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。要把安全管理工作進(jìn)行分解和落實(shí)，責(zé)任到人，使所有教職工都成為安全責(zé)任人，都有明確的安全工作范圍和應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任及其責(zé)任追究。真正作到安全工作人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有指標(biāo)，安全管理人人有事干，事事有人管。安全辦每年或每學(xué)期都要與各任課教師簽定安全管理責(zé)任書，使安全管理工作真正形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體教師人人抓的喜人局面。

為了使安全工作抓實(shí)、抓細(xì)，達(dá)到精細(xì)化管理，我校要繼續(xù)實(shí)行校園安全管理一周分工負(fù)責(zé)制。就是從上周日學(xué)生到校到本周五放學(xué)

回家，從學(xué)生早晨起床、上課、課間、午休、晚自習(xí)至熄燈前后，每段時(shí)間都要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理。住宿學(xué)生的住宿檔案要入框上墻，就寢實(shí)行就寢點(diǎn)名制。門衛(wèi)要實(shí)行來客登記制，學(xué)生上學(xué)放學(xué)實(shí)行家長接送制，嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)。低幼年級兒童接送要定時(shí)定人，嚴(yán)禁陌生人接走兒童。門衛(wèi)要嚴(yán)禁無故人員隨便進(jìn)入校園。學(xué)生在校實(shí)行封閉制，夜侵人員實(shí)行夜間巡邏制。要真正做到學(xué)生在校24小時(shí)不失控。

我校是一所寄宿制學(xué)校，住宿生中有年齡很小的幼兒學(xué)生，給住宿管理帶來了一定的難度。要進(jìn)一步加強(qiáng)住宿學(xué)生的管理，建立完善的安全保障體系。低幼生宿舍要配備保育員，學(xué)生宿舍要安裝報(bào)警器，安裝門窗防護(hù)鋼欄。要健全學(xué)生請假制度，各任課教師開課前都要清點(diǎn)室內(nèi)學(xué)生人數(shù)，及時(shí)了解學(xué)生缺課原因，告知班主任及學(xué)校。學(xué)校要定時(shí)（兩星期一次）召開住宿生會議，解決學(xué)生生活中存在的實(shí)際問題。食堂要保證衛(wèi)生清潔和飯菜質(zhì)量，對飲用水要專人負(fù)責(zé)，及時(shí)供應(yīng)師生開水。要嚴(yán)禁學(xué)校周邊擺設(shè)攤點(diǎn)，嚴(yán)禁小賣部購入“三無”食品，嚴(yán)禁把過期、變質(zhì)食品賣給學(xué)生。要做好小賣部、食堂食品衛(wèi)生檢查工作，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

要加強(qiáng)校園周邊治安綜合治理工作，每年都要聘當(dāng)?shù)毓哺删癁榉ㄖ聘毙ｉL，搞好警校共建活動(dòng)。定期請公安干警到校為師生講法制課，進(jìn)行法制宣傳，開展校園周邊治安綜合治理工作，積極構(gòu)建和諧、平安校園。

要積極建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的安全防范體系，定期召開有行政村領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長參加的安全管理家長會，互通情況，加強(qiáng)

協(xié)調(diào)。各班在每學(xué)年初都要與家長簽定《學(xué)生安全管理責(zé)任書》，讓家長明確自身的安全教育職責(zé)，配合學(xué)校搞好安全工作。

3、搞好宣傳教育，做到預(yù)防為主

有計(jì)劃地搞好安全選教育和安全防范演練活動(dòng)，是確保校園安全的重要環(huán)節(jié)。要繼續(xù)在開學(xué)時(shí)、放假時(shí)組織開好師生安全教育大會，集中進(jìn)行安全教育。每月要召開一次師生安全教育會，根據(jù)季節(jié)的變換確定重點(diǎn)防范內(nèi)容，同時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作中存在的問題，提出具體的解決辦法以及對師生的安全要求。每學(xué)期的第一節(jié)課要上安全課，每一周晨會各班要提出本周安全工作重點(diǎn)內(nèi)容，安全課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生觀看安全教育教學(xué)光盤，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。要充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會、隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全辦每學(xué)期都要以班進(jìn)行安全知識測試，定期舉辦安全知識講座，全面對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防洪、防盜、防暴力侵害、防食物中毒、防交通事故、防突發(fā)行災(zāi)害，、防傳染病、防學(xué)生間矛盾引發(fā)侵害事故的教育。每學(xué)期要組織一次安全應(yīng)急演練，使學(xué)生掌握安全應(yīng)急防范本領(lǐng)。

4、采取有力措施，組織多樣活動(dòng)

在安全防范中要繼續(xù)堅(jiān)持“三抓”，即抓早、抓小、抓苗頭。對安全隱患要力爭早發(fā)現(xiàn)、早整改。要從細(xì)小處著手，從小事上抓，發(fā)現(xiàn)苗頭，要立即采取防范措施。要加強(qiáng)值班、值周、值勤工作，加強(qiáng)對各類設(shè)施、設(shè)備的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康健康教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有傷害性的器具要及時(shí)收繳。同時(shí)，各班要在學(xué)生中認(rèn)真開展“手拉手，同學(xué)情”活動(dòng)，以便增進(jìn)學(xué)生間的友情，化解個(gè)別學(xué)生間的矛盾，排除不安全因素。

要加強(qiáng)道路交通安全教育，公路入口處要掛好示意過往車輛“有學(xué)生，請慢行”的警示牌，對模糊的字跡要及時(shí)刷新，要派專職教師做好放學(xué)時(shí)學(xué)生如路的疏導(dǎo)工作。幼兒班學(xué)前班上廁所均要由教師跟班帶隊(duì)。要認(rèn)真搞好每月一次的安全自查，自查結(jié)束寫出自查報(bào)告上報(bào)教育局安全辦。

在安全教育活動(dòng)中，要盡量針對少年兒童的特點(diǎn)，使活動(dòng)豐富多彩，具有多樣性，使兒童們喜聞樂見。在安全日宣傳活動(dòng)中，各班要組織學(xué)生通過手抄報(bào)、繪畫、書法等形式進(jìn)行安全宣傳，也可通過表演文藝節(jié)目高宣傳。在道路交通安全教育中，要以班召開主題交通安全會，由教師、家長、學(xué)生參加，圍繞發(fā)生在自己身邊的交通事故，展開對話，學(xué)生人人參與，了解不遵守交通規(guī)則的危害?？傊?jiǎng)?chuàng)新安全教育方式，增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性。

5、警鐘常鳴，確保安全

全體師生要充分認(rèn)識安全工作的重要性，堅(jiān)決克服麻痹大意思想，始終做到安全第一，常抓不懈，安全工作，警鐘長鳴，事事講安全，處處抓安全，把安全工作扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。

安全工作任重道遠(yuǎn)，安全責(zé)任重于泰山。全體教師要有高度的安全責(zé)任感，恪盡職守，真抓實(shí)干，為創(chuàng)建平安、和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

復(fù)興中心校

2012年2月

第三篇：復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

復(fù)興鎮(zhèn)中心校五年發(fā)展規(guī)劃

（2009.9-2014.8）

一、學(xué)校發(fā)展背景

（一）學(xué)校概況

學(xué)校目前占地面積22540平方米，校舍建筑面積2776平方米，體育運(yùn)動(dòng)場面積11346平方米，綠化面積達(dá)2114平方米。學(xué)校有功能比較齊全的教學(xué)設(shè)施，是一所有著鄉(xiāng)村特色的現(xiàn)代化學(xué)校。目前，學(xué)校有教學(xué)班12個(gè)，287名學(xué)生，46名專任教師，其中本科學(xué)歷有2人，?？飘厴I(yè)有40人。

（二）辦學(xué)優(yōu)勢

1．學(xué)校辦學(xué)特色初顯。學(xué)校長年來以“剪紙”校本課為抓手，逐漸形成崇尚民間藝術(shù)、熱衷探究的良好風(fēng)氣，在汪清縣范圍內(nèi)具有一定的影響；另外，學(xué)校內(nèi)有一支專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力高的教師隊(duì)伍，學(xué)?；@球隊(duì)成績在汪清縣歷屆運(yùn)動(dòng)會上都取得了優(yōu)異成績。

2．學(xué)校有一支積極進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)，成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科教研組，在學(xué)科教學(xué)、課題研究等方面不斷探索，培養(yǎng)了青年教師的科研意識，促進(jìn)了他們專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3．學(xué)校有著良好的外部環(huán)境。學(xué)校占地面積廣，學(xué)生活動(dòng)空間大，普通教室充足，綠化覆蓋率較低（不到學(xué)?？偯娣e的10%）。

（三）存在的問題

1．學(xué)校部分教師進(jìn)取心不強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：學(xué)歷層次不高，46名專任教師中，已經(jīng)取得本科學(xué)歷的有2人，占4.3％；大專學(xué)歷的有40人，占87％。職稱意識不濃，目前取得小學(xué)高級職稱的人44人，占95.6％，小教超高還沒有。教學(xué)骨干省州縣共6名，但是學(xué)校內(nèi)無一人有州縣級命名的學(xué)科方面榮譽(yù)。

2．學(xué)校教改科研意識不濃。青年教師語數(shù)外課題申報(bào)較活躍，但是由于人數(shù)所占比例不高，故沒有起到帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的作用，學(xué)校教師整體參與課改、實(shí)踐新課程的氛圍尚沒有真正形成。另外，學(xué)校盡管在省州縣的課題已經(jīng)結(jié)題，但是由于研究內(nèi)容的深度和廣度不夠，教師沒有真正進(jìn)入課題研究之中，學(xué)校教師的整體科研意識比較淡薄、從事課題研究的能力較弱。

3．學(xué)校專任教師嚴(yán)重缺乏。目前學(xué)校缺少2名藝術(shù)類教師、1名英語教師、2名體育老師、1名科學(xué)教師、1名信息技術(shù)教師、1名保健教師。由于專任教師的缺乏，所以兼課現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這在很大程度上影響了學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

4．學(xué)校各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊。學(xué)校各學(xué)科中均沒有州縣級的學(xué)科帶頭人，缺少引路人，因此在一定程度上制約了青年教師的成長速度。

5．學(xué)生整體素質(zhì)不高。我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，又吸納很多外來務(wù)工人員的孩子，外地學(xué)生人數(shù)已超過10%，學(xué)生的行為習(xí)慣相對較差，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

6．學(xué)校硬件設(shè)施不完備。盡管現(xiàn)在學(xué)校的校舍建設(shè)得很好。但是內(nèi)部設(shè)施很不完善。體育運(yùn)動(dòng)器材、自然實(shí)驗(yàn)器材、勞技制作工具、音體美教學(xué)器材及其輔助設(shè)備、圖書資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到省級現(xiàn)代化裝備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的專用教室如音樂教室、美術(shù)教室、體育活動(dòng)室等都暫時(shí)空缺。

7．校園內(nèi)有個(gè)性的文化景點(diǎn)布置暫時(shí)空白。整個(gè)校園的文化布置還在討論之中，如何做到讓每一面墻、每一棵樹、每一根柱子、每一塊綠地起到育人功效，還需要較長的一段時(shí)間。

8．現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不完善。目前每個(gè)教室內(nèi)沒有微機(jī)和電視機(jī)，校園網(wǎng)還未開發(fā)利用，使用范圍僅僅限于校內(nèi)教師和學(xué)生。如何讓校園網(wǎng)成為學(xué)生、家長、教師共同交流的平臺，讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外形象的代表還有待于進(jìn)一步的開發(fā)和挖掘。

二、學(xué)校辦學(xué)理念及辦學(xué)宗旨

辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。具體闡釋如下：“一切為了學(xué)生”即學(xué)校所有活動(dòng)都要本著促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的觀念，無論是德育工作還是教學(xué)工作、后勤工作等，各部門、各條線要形成共識。“為了學(xué)生的一切”即學(xué)校的教育教學(xué)工作既要促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，也要促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成?！盀榱艘磺袑W(xué)生”即學(xué)校所有活動(dòng)均面向每一位學(xué)生，因我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)并吸納外來務(wù)工人員子女，學(xué)生來源有本地與外地之分，在教育教學(xué)工作中要消除本地外地之分，平等地對待每一位學(xué)生。

辦學(xué)宗旨：立足基礎(chǔ)，著眼發(fā)展，豐富內(nèi)涵，科研創(chuàng)新。

簡單闡釋如下：“立足基礎(chǔ)”指立足學(xué)生做學(xué)問的基礎(chǔ)，同時(shí)也立足學(xué)生做人的基礎(chǔ)?！爸郯l(fā)展”指學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)不僅要著眼于眼前的發(fā)展，同時(shí)還要著眼于今后，乃至將來的發(fā)展?！吧罨瘍?nèi)涵”指學(xué)校辦學(xué)要重視內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，尤其要注重特色建設(shè)。“科研創(chuàng)新”指學(xué)校各條線要通過課題研究，以科研促發(fā)展，以科研求創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)

1．細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理。從物的管理到人的管理，做到各盡其能、各司其職。逐漸完善學(xué)校制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)制度約束人，制度促進(jìn)人，制度造就人的新局面。

2．優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。校園內(nèi)建設(shè)有學(xué)校特色的各個(gè)文化布景，讓校園的花草樹木、白墻、圍墻和風(fēng)景長廊都起到育人的作用，營造一個(gè)整潔文明、布局合理、顯露學(xué)校個(gè)性的育人環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在網(wǎng)上建設(shè)有家長、教師、學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓校園網(wǎng)成為育人的新平臺。

3．強(qiáng)化師資隊(duì)伍。通過專家引領(lǐng)、同伴互助等形式，逐漸摸索一套符

合我校校情的師訓(xùn)方案，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍。

4．深化課程改革。通過開展富有成效的校本培訓(xùn)，在校園內(nèi)形成學(xué)習(xí)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的良好氛圍，讓在職的每一位教師耳濡目染新課程理念，行為外化新課程理念。

總之，五年內(nèi)完成“延邊州現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?、“縣級教育管理示范學(xué)?！?、“延邊州文明學(xué)校”、“縣級督導(dǎo)評估一類校”等創(chuàng)建工作。努力辦成一所“學(xué)生喜歡、教師向往、家長滿意、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化小學(xué)”。

四、具體發(fā)展目標(biāo)

（一）學(xué)校管理目標(biāo)

1．加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。

確定“靜、凈、競、精、兢、敬”為學(xué)校的校訓(xùn)，“文明守紀(jì)、尊師愛生勤學(xué)好問、立志成材”為校風(fēng)，“盡職求實(shí)、探究創(chuàng)新”為教風(fēng)，“誠實(shí)首紀(jì)、勤奮成材”為學(xué)風(fēng)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。各條線圍繞“三風(fēng)”開展系列活動(dòng)，讓“三風(fēng)”實(shí)實(shí)在在成為師生的行動(dòng)追求，逐漸將“三風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個(gè)角落。

2．完善制度建設(shè)。

在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各部門制度建設(shè)，以硬性的規(guī)

章制度和軟性的協(xié)調(diào)、凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各部門的工作效益，為營造和諧校園提供保障。3．實(shí)行分層管理。

積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分部負(fù)責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

4．完善校本教研和校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。研究一套卓有成效、適合本校實(shí)際的校本教研制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動(dòng)都有收獲，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)我校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

（二）育人環(huán)境目標(biāo)

1．建設(shè)彰顯學(xué)校個(gè)性的校園內(nèi)部環(huán)境。

①規(guī)劃主題式圍墻。西側(cè)圍墻規(guī)劃主題為“我運(yùn)動(dòng)、我健康”（有關(guān)健康運(yùn)動(dòng)的圖片及知識介紹）；南面圍墻規(guī)劃主題為“名人故事”（有關(guān)中國歷代名人圖片及故事），北面圍墻規(guī)劃主題為“胸懷祖國”。（祖國大好河山圖片）

②籌建文化味長廊。兩棟教學(xué)房之間有一條長廊，南面為“英語會話廊”，北面為“文學(xué)宣傳廊”。

③濃厚詩意綠化。按照學(xué)校綠化布局，分別取名植物園、西葫蘆長廊、果香園等富含詩意的綠化景點(diǎn)，以此陶冶學(xué)生的性情。

④凸現(xiàn)特色景觀。為了突出學(xué)校辦學(xué)特色，在學(xué)校幾個(gè)主要場所分別建設(shè)涼亭座椅、噴泉假山等。

2．建設(shè)顯露學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。①讓校園網(wǎng)成為教師業(yè)務(wù)交流的平臺。②讓校園網(wǎng)成為學(xué)生記錄成長軌跡的園地。③讓校園網(wǎng)成為家校聯(lián)系的重要場所。④讓校園網(wǎng)成為學(xué)校對外交流的形象代表。⑤讓校園網(wǎng)成為學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見證人。

（三）師資培訓(xùn)目標(biāo)

1．形成學(xué)習(xí)性組織。在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善思考、勤總結(jié)的教師隊(duì)伍，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。

2．塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛的教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。3．提高教師學(xué)歷層次。鼓勵(lì)教師業(yè)余進(jìn)修，五年內(nèi)使我校教師大本學(xué)歷人數(shù)超過30％。

4．提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開發(fā)的意識、有一定的科研能力。

5．實(shí)施“名師工程”。爭取五年內(nèi)培養(yǎng)縣級學(xué)科帶頭人2名、學(xué)術(shù)帶頭人1名、教壇新秀3名。

（四）教育科研目標(biāo)

1．扎實(shí)開展現(xiàn)有以結(jié)題課題的深入研究，注重過程管理。力爭有較為豐碩的研究成果。

2．醞釀統(tǒng)領(lǐng)全校發(fā)展的德育和教學(xué)新課題，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

3．逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書、反思、寫作成為教師的工作習(xí)慣。

（五）課程改革目標(biāo)

1．繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，從青年教師抓起，繼續(xù)以學(xué)科教研組為突破口，逐漸轉(zhuǎn)變中老年教師的教學(xué)觀念。

2．探索一條適合我校發(fā)展的課改之路，不斷總結(jié)提升，爭取五年內(nèi)出版我校的課改專輯及新校本課程。

3．樹立質(zhì)量意識，把好課程質(zhì)量關(guān)，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（六）德育工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)學(xué)生的行為培養(yǎng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2．培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、有辦法、有思路、有效率的班主任隊(duì)伍。3．打造一支工作能力強(qiáng)、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍。4．強(qiáng)化學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自立意識，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。5．德育工作系列化，每學(xué)年分別舉行“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等，為學(xué)生嶄露頭角搭建舞臺。

6．以課題引領(lǐng)德育工作的開展，提升我校德育工作的品位。

（七）學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)

1．培塑學(xué)生良好文明禮儀行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，做到言談舉止文明、得體，衣著整潔。

2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力幫助學(xué)生形成四個(gè)習(xí)慣，即讀書、思考、交流、分享的習(xí)慣。

3．注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。

（八）辦學(xué)特色建設(shè)目標(biāo)

1．加強(qiáng)剪紙校本課特色建設(shè)，在軟環(huán)境和硬件環(huán)境上加大投入，爭取將這一特色發(fā)揚(yáng)光大。

2．加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色建設(shè)，切實(shí)提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練成績，使我校的籃球在汪清縣有一定的知名度。

3．開展學(xué)生數(shù)學(xué)日記寫作的培訓(xùn)，力爭將此作為我校學(xué)生素質(zhì)提高的一大亮點(diǎn)，借此形成我校的新特色。

4．加強(qiáng)外來人員子弟的培養(yǎng)，努力提高他們的各方面素質(zhì)，以此作為我校德育建設(shè)的一大特色。

五、工作措施

（一）加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，共同商討學(xué)校發(fā)展大計(jì)

1．營造校園民主和諧的氛圍，增強(qiáng)每一位師生的歸屬感?？梢酝ㄟ^政治學(xué)習(xí)，開展“我愛我校”的系列活動(dòng)，如我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)，我愛我校征文賽等。以此凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

2．規(guī)范教代會制度，確保每學(xué)期一次的教代會召開，廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。

3．學(xué)校每一個(gè)重大決策、每一個(gè)制度出臺均經(jīng)過教代會通過方可實(shí)施，爭取廣大師生的擁護(hù)。

4．了解每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設(shè)和發(fā)展過程中發(fā)揮長處，體現(xiàn)價(jià)值。

（二）做實(shí)師訓(xùn)計(jì)劃，營造進(jìn)取氛圍，打造學(xué)習(xí)型校園

1．導(dǎo)師制。聘請縣進(jìn)修學(xué)校教研員或教育專家長期擔(dān)任我校學(xué)科導(dǎo)師，定期來校講學(xué)、示范、指導(dǎo)。

2．“三級命名”。每兩年命名一批校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。每年考核，發(fā)放補(bǔ)貼。并積極向高一級的命名輸送人才。

3．請進(jìn)走出。加大對外交流渠道，選送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與四校建立長期來往機(jī)制，互相切磋交流。每學(xué)期不定期邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，及時(shí)補(bǔ)充新的教學(xué)信息、接觸新的教育理念。

4．搭建舞臺。努力為青年教師創(chuàng)設(shè)各種嶄露頭角的機(jī)會，在各種公開場合亮相，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

5．自我規(guī)劃。每一位有志教師對自己的職業(yè)生涯作規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。

6．專業(yè)類培訓(xùn)。利用校內(nèi)資源，積極為教師提供各類培訓(xùn)，包括

信息技術(shù)、英語口語，演講與口才等。

（三）做細(xì)德育工作，營造良好育人氛圍，打造德育校園

1．培塑育人隊(duì)伍。成立班主任論壇，定期學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)、交流班主任工作心得。

2．培塑育己隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)培養(yǎng)，做好育人協(xié)助工作。3．豐富活動(dòng)內(nèi)容。少先隊(duì)活動(dòng)要成主題、成系列，反復(fù)抓、抓反復(fù)，讓活動(dòng)精神深入學(xué)生心田。

4．科研指路。通過確定德育課題，圍繞課題進(jìn)行各方面的探究，努力走出一條培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的成功之路。

（四）做強(qiáng)科研工作，營造課題研究氛圍，打造智慧型校園

1．成立課題研究小組，定期召開課題沙龍活動(dòng)，努力營造科研氛圍。2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大閱讀量，豐厚理論底蘊(yùn)。

3．努力促成四種習(xí)慣養(yǎng)成：閱讀習(xí)慣、交流習(xí)慣、思考習(xí)慣、反思習(xí)慣。

定期發(fā)送有價(jià)值的理論書籍，督促教師閱讀學(xué)習(xí)。建立校園博客，記錄思考所得。撰寫反思隨筆，及時(shí)匯編成冊。

（五）做精后勤保障工作，營造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園 1．組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化后勤人員服務(wù)意識。2．加強(qiáng)考核，督促后勤人員服務(wù)行為。3．全員參與，讓師生成為自覺維護(hù)校產(chǎn)人員。

4．外出參觀學(xué)習(xí)，在交流中提高服務(wù)能力。

六、工作保障

1．物質(zhì)保障。

爭取鎮(zhèn)政府和教育局的關(guān)心和支持，在資金和人力上確保學(xué)校發(fā)展過程中的需求，每年增加投入用于學(xué)校建設(shè)，把我校建成一所生態(tài)校園、活力校園、現(xiàn)代校園。

2．組織保障。

切實(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、行政班子建設(shè)、工會組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔奉公、高效運(yùn)作成為每一個(gè)團(tuán)體的工作作風(fēng)，使之成為富有戰(zhàn)斗力的師生表率隊(duì)伍。

3．制度保障。

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎(jiǎng)懲體系，做到“多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”，使之成為促進(jìn)教師努力工作的催化劑。實(shí)施民主辦學(xué)，依靠工會調(diào)動(dòng)廣大教師參政議政的積極性。

復(fù)興鎮(zhèn)中心校 2009年9月19日

第四篇：復(fù)興中心校2007教育工作總結(jié)

復(fù)興中心校2008教育工作總結(jié)

2008年是我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得豐碩成果的一年。一年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，全面落實(shí)市教育局確立的“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”的教育發(fā)展思路，以突出一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)，做好8項(xiàng)工作為主要任務(wù)，全校教職工齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的工作和存在的問題作如下總結(jié)。

一、圍繞中心開展工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是教育的根本，質(zhì)量是教學(xué)的生命。為了更好地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，主要從以下5方面抓起：

1、認(rèn)真開展“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”的大學(xué)習(xí)、大討論

為了落實(shí)市教育局確立的“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”的教育發(fā)展思路，我校在每學(xué)期開學(xué)前都利用5天的時(shí)間，進(jìn)行“一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)”的大學(xué)習(xí)、大討論，深刻理解其內(nèi)涵，牢固樹立質(zhì)量第一的思想觀念，增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感。全校呈現(xiàn)出一派聚精會神抓教學(xué)，一心一意求質(zhì)量的教學(xué)氛圍。

2、進(jìn)一步完善了教學(xué)管理體制和機(jī)制

我校在學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善了提高教育教學(xué)質(zhì)量的管理體制和機(jī)制。一是目標(biāo)分解機(jī)制，將各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)分解到各科任教師，完成指標(biāo)者獎(jiǎng)，完不成者罰。二是政策導(dǎo)向機(jī)制，堅(jiān)持以質(zhì)量論英雄，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，今年學(xué)校從教師的績效工資中每人拿出600元于教師年終考核掛鉤。三是目標(biāo)激勵(lì) 機(jī)制，對參加縣級統(tǒng)考獲獎(jiǎng)的集體或個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對教學(xué)成績達(dá)不到指標(biāo)且末位的教師處以罰金。四是責(zé)任落實(shí)機(jī)制，進(jìn)一步明確了全校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人是科任教師，教導(dǎo)處與科任教師簽定了教學(xué)責(zé)任狀。領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行了包年級包學(xué)科制，做到了千斤重?fù)?dān)人人挑，人人出力抓教學(xué)。全縣學(xué)校管理流動(dòng)現(xiàn)場會之后，我校重新審核制定了教師年終考核細(xì)則，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)格落實(shí)，強(qiáng)化了常規(guī)教學(xué)的過程管理，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加大了學(xué)洋思改教法的力度

為了把學(xué)洋思活動(dòng)深入扎實(shí)地開展下去，我校首先購買回了《洋思中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集錦》，任課教師每人一套，采用集體學(xué)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過大學(xué)習(xí)，教師們牢固樹立了“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念，洋思中學(xué)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式得到了推廣，“堂堂清、日日清、周周清”的教學(xué)目標(biāo)得到了應(yīng)用。大多數(shù)教師們都在課堂教學(xué)中充分讓學(xué)生動(dòng)手做、動(dòng)耳聽、動(dòng)嘴說、動(dòng)眼看、動(dòng)口議、動(dòng)腦思、動(dòng)情讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。學(xué)生真正動(dòng)起來了，課堂也活起來了，教學(xué)效果比以前明顯高了。按照上級的要求，我校在學(xué)洋思活動(dòng)中教師每人都寫了15000字的讀書筆記，寫了學(xué)洋思教法心得體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。任課教師每人都講了一節(jié)學(xué)洋思課堂教學(xué)模式的匯報(bào)課，匯報(bào)課后還進(jìn)行了討論、交流和反思。我校還完善了教學(xué)工作例會制度，每月召開一次教學(xué)研討會，對教學(xué)工作得失進(jìn)行會診，以便有針對性地改進(jìn)教法。

4、加強(qiáng)了考核檢查力度

我校在學(xué)習(xí)洋思、衡水中學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，重新審核修訂了《教職工年終考核細(xì)則》，對行政、教學(xué)、后勤人員的職責(zé)都作了明確的要求，學(xué)校定期不定期進(jìn)行檢查考核，并及時(shí)公布考核結(jié)果，年終時(shí)累計(jì)積分，與第十三月績效工資掛鉤。嚴(yán)格的工作考核，有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。

5、認(rèn)真開展了集體備課和教學(xué)反思活動(dòng)

教導(dǎo)處在每學(xué)期開學(xué)前就安排了集體備課工作，集體備課中要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，形式多樣。通過認(rèn)真開展活動(dòng)，廣大教師提高了駕馭教材的能力和授課水平。教學(xué)反思是教師不斷進(jìn)步，促進(jìn)自我成長的必經(jīng)之路。我校要求教師每節(jié)課后都要把教學(xué)得失記入教學(xué)反思錄，每周每月寫出階段反思，放假后寫出學(xué)期反思，教學(xué)反思的有效開展提高了教師的教學(xué)水平。

二、以人為本，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)

首先加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，做到了班子成員分工明確，職責(zé)清楚，以身作則，帶頭實(shí)干。由于領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。

教師是辦好學(xué)校、提高教育教學(xué)質(zhì)量的決定因素。在教師隊(duì)伍建設(shè)中首先加強(qiáng)了師德建設(shè)，認(rèn)真開展了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)月活動(dòng)，進(jìn)行了師德教育培訓(xùn)，制定了《師德考核細(xì)則》，實(shí)行了師德一票否決制。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)月的開展，廣大教師都能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人，為人師表。二是加強(qiáng)了校本培訓(xùn)并派教師 積極參加上級下達(dá)的臨時(shí)培訓(xùn)任務(wù)，通過培訓(xùn)，教師更新了觀念，增強(qiáng)了能力。三是大搞教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體教師都寫了一萬多字的讀書筆記，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。

三、真抓實(shí)干，做好八項(xiàng)工作

1、黨建工作。認(rèn)真開展了學(xué)習(xí)十七大精神的活動(dòng)，采用定時(shí)集中學(xué)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，逐句逐段學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在十七大的報(bào)告和十七大新修改的黨章，并組織了討論會。此外，還利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園小廣播等形式對十七大的精神進(jìn)行了廣泛深入的宣傳。黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是帶頭學(xué)習(xí)十七大精神，寫了學(xué)習(xí)筆記，理論體會文章。為了全面推進(jìn)黨的建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，黨支部認(rèn)真堅(jiān)持了“三會一課”制度，廣泛開展了民主評議黨員活動(dòng)，推動(dòng)了黨風(fēng)廉正建設(shè)的深入開展，使廣大共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。我校黨支部還大力開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，為師生辦好事。支部主要領(lǐng)導(dǎo)不怕臟、不怕累，每學(xué)期親自買豬建圈，利用師生食堂剩菜剩飯為師生養(yǎng)豬。今年豬肉漲價(jià)幅度急速上升，但我校師生飯菜質(zhì)量高，價(jià)錢便宜?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。廣大黨員也不甘落后，他們有的為師生義務(wù)理發(fā)，有的利用休息時(shí)間為學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)，受到了師生的一致好評。今年“七一”時(shí)，我校黨支部被教育局黨委評為“先進(jìn)基層黨組織”。

2、德育工作。我校始終把德育工作擺在了首要位置，全面貫徹了以人為本的思想。首先加強(qiáng)了師德建設(shè)和對學(xué)生的思想道德教育。對廣大教師強(qiáng)化教書育人、為人師表思想，對學(xué)生加強(qiáng)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，并要求嚴(yán)格遵守。二是以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，學(xué)生佩帶值勤袖標(biāo)輪流值勤，監(jiān)督師生日常行為。我校還全面推廣豐鎮(zhèn)市豐華中學(xué)“從小事做起，從習(xí)慣抓起”的成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好沒每一件事情，收到了很好的效果。三是廣泛開展了感恩和勵(lì)志教育，各室都設(shè)置了此教育的欄目，同時(shí)認(rèn)真開展了教育活動(dòng)，如國旗下的演講、主題班隊(duì)會、專題講座、書畫展、歌詠比賽等，引導(dǎo)學(xué)生知榮辱、識禮儀，從小學(xué)好知識，長大報(bào)答父母長輩，報(bào)效偉大祖國。

3、學(xué)校管理。管理員是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。在學(xué)校管理中我校不斷完善了以章程為核心的內(nèi)部管理制度，在管理中重點(diǎn)突出一個(gè)“嚴(yán)”字，在嚴(yán)格的管理制度中更要求執(zhí)行嚴(yán)，不論誰，只要有違制度，就照章處理。此外我校還積極推進(jìn)情感管理，學(xué)校對師生從工作上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心，盡量為大家辦實(shí)事。在校園里，看不到“不準(zhǔn)”之類的標(biāo)語，取而代之的是充滿激勵(lì)性的情感語言，較好地起到了“潤物細(xì)無聲”的管理效果。

4、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我校始終全面貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》的精神，上好了三操、兩課、兩活動(dòng)，保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。我校還認(rèn)真組建了田徑隊(duì)、小籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，成立了體育興趣小組，常年開展訓(xùn)練活動(dòng)，做到了訓(xùn)練時(shí)間、場地、器材、隊(duì)員五落實(shí)。“六一”時(shí)，召開了以田徑為主的學(xué)生 運(yùn)動(dòng)會。

在衛(wèi)生工作中，我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視學(xué)生體質(zhì)健康狀況的監(jiān)測，加強(qiáng)了預(yù)防傳染病、多發(fā)病的宣傳防治工作，按時(shí)請縣防疫中心對學(xué)生進(jìn)行體檢。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生劃片責(zé)任到班，師生食堂經(jīng)過徹底改建達(dá)到了C級標(biāo)準(zhǔn)，炊管人員全部經(jīng)縣級衛(wèi)生部門體檢后上崗。

在藝術(shù)教育中我校除了上好音樂、美術(shù)課外，還成立了興趣小組，組建了鼓號隊(duì)，文藝隊(duì)，定期組織小型比賽，每年“六一”時(shí)舉辦一次以書畫、文藝表演為主的藝術(shù)節(jié)。

5、安全工作。我校始終把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，首先是建制度，抓落實(shí)。我校不斷建立和完善了一系列安全工作制度，并把安全工作指標(biāo)分解，落實(shí)到人，并與責(zé)任人簽定了責(zé)任狀，嚴(yán)格實(shí)行了責(zé)任追究制。二是重教育，抓防范。我校一直把安全教育列入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，做到了計(jì)劃、課時(shí)、教師、教材、教案五落實(shí)，安全教育做到了天天講、會會講、人人講。三是勤檢查，抓整改。每學(xué)期開學(xué)前就對學(xué)校的各類設(shè)施逐一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。校領(lǐng)導(dǎo)每天都要抽出時(shí)間查安全，在校園安全工作中做到；了“三勤”，即腿勤、嘴勤、手勤，有效地避免了安全事故的發(fā)生。

6、兩基工作。首先加強(qiáng)了“兩基”鞏固提高的宣傳工作。充分利用墻壁標(biāo)語、板報(bào)、宣傳欄等形式大力宣傳“兩基”鞏固提高工作。形成全社會支持“兩基”鞏固提高大好局面。二是抓好檔案建設(shè)，加強(qiáng)了檔案管理?！皟苫睓n案做到了分類科學(xué)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分年立卷，專柜專放，管理規(guī)范，核查方便，確保了一看就明，一查就清，一核就實(shí)。

7、信息工作。我校對信息工作非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓這項(xiàng)工作，各類信息上報(bào)及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)可靠。各類計(jì)劃、報(bào)告，各項(xiàng)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)都能按時(shí)報(bào)送。我校近幾年中每年都被評為信息工作先進(jìn)集體。

8、勤工儉學(xué)工作。開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格學(xué)生的有效途徑之一，是學(xué)校教育工作的組成部分。我校從自身的實(shí)際出發(fā)，積極有效地開展了勤工儉學(xué)工作。首先是繼續(xù)種好校田，在校園內(nèi)開辟了菜地，實(shí)惠了師生。二是利用食堂剩余飯菜養(yǎng)豬，改善了師生生活。今后還要因地制宜，挖掘潛力，把這項(xiàng)工作進(jìn)一步搞好。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但是我校教師隊(duì)伍比較老化，因而骨干教師少，制約著教學(xué)質(zhì)量的提高。其次是學(xué)洋思活動(dòng)開展得不夠深入，先進(jìn)的教學(xué)方法不能很好地被利用，課堂教學(xué)效率與先進(jìn)學(xué)校相比差距不小。再次是教育手段滯后，現(xiàn)代教育設(shè)備沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，還有學(xué)校管理中存在著制度不夠完善，執(zhí)行不夠嚴(yán)格，管理不夠科學(xué)等問題，這些都有待我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

復(fù) 興 中 心 校 2008年12月28日

復(fù)興中心校

2008教育工作

總 結(jié)

2008年12月28日

第五篇：中心校工作計(jì)劃

【精華】中心校工作計(jì)劃3篇

中心校工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計(jì)劃》的要求，不斷創(chuàng)新工作方法，以縣局提出的“推現(xiàn)提質(zhì)，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以新媒體與學(xué)科教學(xué)深度融合為主線，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長。

二、工作目標(biāo)

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量; 抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“新媒體與各學(xué)科教學(xué)深度融合”構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。 強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對教學(xué)方法的研究;二是加強(qiáng)對“研讀教材，標(biāo)注圈畫”的備課形式的研究;三是加強(qiáng)學(xué)校小專題研究。

三、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好“推現(xiàn)”工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、推現(xiàn)工作的落實(shí)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來越多地采用現(xiàn)代教育技術(shù)。今學(xué)期，將在本校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、多媒體課件、音頻、視頻應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。新媒體技術(shù)的有效運(yùn)用，將改變一些不盡人意的教學(xué)現(xiàn)狀，為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學(xué)帶來前所未有的變化。

2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

3、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。

2、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

3、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

4、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂，深入開展以“現(xiàn)代化教學(xué)手段”的課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。

5、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

(四)抓好教學(xué)研究，提高研究實(shí)效

1、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我校師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將開展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

3、開展“現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施高效課堂”的活動(dòng)，積極以新媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)利用講學(xué)稿“先學(xué)后導(dǎo)，新媒體引領(lǐng)課堂”的教學(xué)模式，以中心校校本部部分學(xué)科作為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面輻射到全鎮(zhèn)。

4、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，定期組織學(xué)校教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我校教研工作再提高。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)，加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。

7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調(diào)研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。

中心校工作計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期開始了，新的學(xué)生會成立了，為了做好網(wǎng)絡(luò)部的各項(xiàng)工作，并且配合好其他部門的工作，網(wǎng)絡(luò)部擬定了一系列新學(xué)期的工作計(jì)。

一、學(xué)院網(wǎng)站的維護(hù)與更新

這是網(wǎng)絡(luò)部最為基本的工作。學(xué)院的網(wǎng)站一直是學(xué)生交流和學(xué)生獲取信息的平臺，他的正常運(yùn)行對學(xué)生正常了解學(xué)校學(xué)院的信息有重大意義。新學(xué)期我們在維護(hù)的同時(shí)，將修改一些板塊，使設(shè)置更加合理，內(nèi)容更加豐富。

1、對網(wǎng)頁上的惡意廣告信息進(jìn)行處理，是同學(xué)不受惡意廣告的影響。

2、及時(shí)發(fā)布更新學(xué)院的信息，及時(shí)將學(xué)院的活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行發(fā)布。

3、將學(xué)生天地這個(gè)板塊宣傳出去，使得有更多的同學(xué)能在網(wǎng)站上獲取信息。

二、結(jié)合學(xué)生會的工作，突出大宣傳，加強(qiáng)和其他部門的合作。

在學(xué)生會開展每次工作的前期，網(wǎng)絡(luò)部會從各部門和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料并整理。及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。同時(shí)和宣傳部緊密合作，制作活動(dòng)海報(bào)并張貼?；顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理，發(fā)布評論等。

根據(jù)主席團(tuán)的要求，積極設(shè)計(jì)學(xué)院的院報(bào)和學(xué)院的雜志。做好向外界宣傳我們學(xué)院的工作。

三、實(shí)用知識，工具的推廣。

網(wǎng)絡(luò)部在提高學(xué)生天地的點(diǎn)擊率的同時(shí)，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動(dòng)。這將大大豐富同學(xué)的生活，并提高了學(xué)員網(wǎng)站的實(shí)用度。

中心校工作計(jì)劃 篇3

為了深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，以適應(yīng)新課程改革的要求，努力做到教學(xué)管理規(guī)范化、教學(xué)研究多元化，特制定學(xué)校教研計(jì)劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學(xué)歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，所有這些為我 們教學(xué)提供了較好的條件。但也清醒地認(rèn)識到，由于多種原因，也給我們的教學(xué)教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實(shí)際工作中克服。

二、教研活動(dòng)的目標(biāo)

1、擔(dān)負(fù)全處小學(xué)的教學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)任務(wù)，真正起到示范作用。

2、深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，幫助他們在各自的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展和提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教研力度，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、教研活動(dòng)要點(diǎn)

總的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，深化課程改革，強(qiáng)化責(zé)任意識，研究意識，服務(wù)意識，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，確保我?；A(chǔ)教育課程改革工作的穩(wěn)步實(shí)施。

各科的具體要求：

1、語文學(xué)科：在抓好低年級“學(xué)、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創(chuàng)新》兩個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科：重點(diǎn)抓突破，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主題，加強(qiáng)和諧教學(xué)的探討和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)以及《學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》課題的研究。

3、英語學(xué)科：加強(qiáng)英語《小學(xué)、初中知識銜接》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究。

4、其他學(xué)科：加強(qiáng)音、體、美、科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實(shí)驗(yàn)與研究。

5、加強(qiáng)開展課外活動(dòng)的研究，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，對教師的備課、上課，學(xué)生的作業(yè)都做具體的要求。學(xué)校對教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機(jī)，分學(xué)科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學(xué)習(xí)、思考、行動(dòng)相融合。同時(shí)堅(jiān)持教師聽課制度，規(guī)定每個(gè)學(xué)期教師聽所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計(jì)聽課不少于20節(jié)。

4、進(jìn)行一系列的教研活動(dòng)，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進(jìn)來、同發(fā)展，參加集體備課、進(jìn)行聽、評、研、說課活動(dòng)，教師基本功大賽，開展中心中學(xué)倡導(dǎo)的“六個(gè)一”活動(dòng)，加強(qiáng)教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。

5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實(shí)用性。

五、具體活動(dòng)安排

二月份:

1、各科制定出教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)各學(xué)科教研課題，做到心中有數(shù)。

2、傳達(dá)教研工作計(jì)劃，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度。

3、組織教師學(xué)習(xí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)要求。

4、進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫。

5、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

6、在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)。

三月份:

1、檢查學(xué)生讀書活動(dòng)落實(shí)情況。

2、組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動(dòng)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備迎接全處教師備課評比活動(dòng)。

4、進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)、參加處級優(yōu)質(zhì)課評選。

5、組織教師學(xué)習(xí)《和諧高效思維對話理論叢書》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)常規(guī)。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評選等活動(dòng)。

2、參加全處精品課評選及聽課活動(dòng)。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織檢查教師讀書學(xué)習(xí)筆記，評選先進(jìn)讀書個(gè)人。

3、組織研討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題。

4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。

5、評選優(yōu)秀個(gè)人教學(xué)資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。

2、組織課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

3、期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測。

4、課題階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。

5、做好質(zhì)量分析。

6、學(xué)校教研工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。

2、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實(shí)效。

3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。

5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

三、工作措施

(一)堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過程。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識的基礎(chǔ)作用;第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗(yàn)，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢栴}”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。習(xí)題是許多知識內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對答案的課?！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險(xiǎn)的境地!要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性?！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。