第一篇：教師進(jìn)家庭活動方案

昆山市第二中學(xué)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動方

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)廣大未成年人的健康成長，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家、校、社的良性互動，充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢，大力開展“教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長、社區(qū)的聯(lián)系，共同教育好未成年人，提高對未成年人的教育效果。全體教師廣泛踐行“愛生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的行業(yè)精神，努力打造“陽光育人”的服務(wù)品牌，全面提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平，努力辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)制定我校教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動方案。

一、活動目的：

通過教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)、家庭的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想心態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量意識，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社區(qū)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二、活動時(shí)間：2012年8月——12月

三、活動內(nèi)容：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí)，要注意宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章；通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施。學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行結(jié)對共建工作，整合資源、創(chuàng)新載體，組織教師志愿者在社區(qū)為未成年人提供各項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)。

四、活動安排：

第一階段：準(zhǔn)備階段

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：吳毓

副組長：唐桃元、郁劍偉、仲躋宏 組員：劉芹華、周芳、高衛(wèi)國、周維華、顧萍、徐昕、夏一峰、李良、劉海云、各班班主任及科任教師

2、建立學(xué)生情況檔案

3、設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話

4、學(xué)校與社區(qū)結(jié)對共建，全面開展各項(xiàng)活動

5、教師做好家訪活動記載，請家長填好家訪信息反饋表。第二階段：實(shí)施階段

學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前斥責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。教師要記錄家訪內(nèi)容、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議。根據(jù)學(xué)校與社區(qū)的活動安排，組織教師進(jìn)社區(qū)開展工作。第三階段：總結(jié)交流階段

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集萬名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動社區(qū)反饋表和家庭反饋表?？偨Y(jié)社區(qū)與家庭信息反饋情況，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，并制定下一步活動安排。

五、活動的要求

1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)。

2、各小組家訪學(xué)生要做到全面覆蓋，不漏掉任何一個學(xué)生，同時(shí)做到被家訪對象不重復(fù)。

3、家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教學(xué)方法，突出自己的教育特色。

5、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況，成長環(huán)境，行為習(xí)慣，個性特點(diǎn)等。

6、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

8、教師進(jìn)社區(qū)活動要聽從社區(qū)安排，圓滿完成活動要求。

第二篇：上莊中學(xué)教師進(jìn)家庭活動方案

一、活動目的

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的溝通與聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，建立和諧的家校關(guān)系，創(chuàng)設(shè)高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動主題

走進(jìn)學(xué)生家庭、關(guān)愛學(xué)生成長

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：董金

副組長：李梅 代紅

組員：全體教師

四、活動要求

1、活動形式

主要采取利用雙休日及課余時(shí)間，登門走訪，全體教職工全員參與。根據(jù)實(shí)際，對各種情況的學(xué)生進(jìn)行家訪，尤其是情況特殊的學(xué)生。

比如對偏常學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛家訪，對優(yōu)生的規(guī)劃發(fā)展進(jìn)行期許家訪等。對父母均在外打工的農(nóng)村留守學(xué)生，可采用“信件家訪”或“電話家訪”的形式，向家長匯報(bào)、交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況。

2、家訪對象。

先訪學(xué)有潛力的學(xué)生、單親家庭學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生，再訪心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生、特殊個性的學(xué)生，殘疾學(xué)習(xí)，再訪特長生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)困學(xué)生。

家訪要面向全體，不放棄每一個學(xué)生。

3、家訪內(nèi)容：

1）了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征，了解家長的興趣愛好、家長對子女的期望和要求。

2）和家長談學(xué)校與家庭對教育培養(yǎng)學(xué)生各自的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)家庭教育育社會教育的一致性。

指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，肯定成績，提出問題，取得家長的支持和配合。

3）談新形勢下的育人的新思想、新觀點(diǎn)，共商培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的好方法。溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合。

4)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

5)談學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校管理、班級管理的方法，征求家長對學(xué)校及教師以及教學(xué)教法的意見和建議等。

4、家訪要求

1）家訪應(yīng)認(rèn)真做好計(jì)劃。學(xué)生有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。

2）家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

3）家訪時(shí)，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健Ｕ勗挼膽B(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

4）家訪時(shí)做好家訪記錄，撰寫家訪日記。

5、家訪注意事項(xiàng)

1）家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。

2）家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。

3）注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。

4）尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。

5）牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

五、考核總結(jié)

1、每學(xué)期由各年級組收齊家訪記錄，上報(bào)教導(dǎo)處。

2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容，家訪記錄存入教師本人檔案，作為教師考核重要依據(jù)。

3、、對家訪活動中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

第三篇：2016法制教育進(jìn)家庭活動創(chuàng)建方案

2016法制教育進(jìn)家庭活動創(chuàng)建方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣政法工作會議精神，根據(jù)縣社會管理綜合治理委員會《關(guān)于進(jìn)一步深化“六進(jìn)家庭”活動的實(shí)施意見》文件精神。結(jié)合我縣司法行政工作實(shí)際?，F(xiàn)就深化開展“法制教育進(jìn)家庭”活動制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆二、三中全會及總書記系列重要講話和中央、省、市、縣委政法工作會議精神。緊密結(jié)合我縣法制宣傳工作實(shí)際，以“六五”普法為抓手，深入開展法制宣傳教育和法治實(shí)踐活動，全面推進(jìn)“法制進(jìn)家庭”活動。進(jìn)一步提高普法依法治理工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展的水平，為實(shí)現(xiàn)“百姓富，生態(tài)美”有機(jī)統(tǒng)一，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

深入開展“法制教育進(jìn)家庭”活動。

（一）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）司法所要抓好兩個重點(diǎn)村（社區(qū)），作為典型示范。

（二）發(fā)放一張法律入戶告知卡，發(fā)放一本常用法律書，一份法制宣傳單。

（三）每戶培養(yǎng)一名法律明白人(這個法律明白人可以是戶主，也可以是家庭主婦等等)；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）司法所要以村組為單位建立法律明白人臺賬。充分發(fā)揮法律明白人的積極作用。

（四）不斷提高廣大人民群眾的法律意識和法律素質(zhì)，使每戶村（居）民做到學(xué)法、懂法、守法、用法，爭創(chuàng)“五個之家”，即：遵紀(jì)守法之家、健康文明之家、團(tuán)結(jié)友愛之家、懂法明理之家、勤勞致富之家。增強(qiáng)村（居）民自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的能力，進(jìn)一步維護(hù)和促進(jìn)社會和諧、穩(wěn)定、發(fā)展。

三、工作要求

（一）切實(shí)把深化“法制教育進(jìn)家庭”活動作為加強(qiáng)法制建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一組織實(shí)施，抓好抓實(shí)，確保工作落實(shí)到位。

（二）進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)、完善制度。做到有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常分析在開展普法教育和“法制教育進(jìn)家庭”工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)采取有效措施加以解決。確保“法制教育進(jìn)家庭”活動全面深入開展并取得成效。

（三）充分利用法制講座、以案說法、法制宣傳欄、宣傳櫥窗、圖片展、編發(fā)宣傳資料等群眾喜聞樂見、通俗易懂的宣傳教育方式，把法律和法律服務(wù)送到各個村（居）民之中，做到宣傳到戶、服務(wù)到家、教育到人。

（四）加強(qiáng)陣地建設(shè)，要及時(shí)指導(dǎo)各村、社區(qū)更新宣傳欄內(nèi)容，抓好村（居）民學(xué)校和圖書角（櫥）建設(shè)，提高現(xiàn)有陣地的利用程度，為村（居）民學(xué)習(xí)法律知識、獲取法律服務(wù)提供穩(wěn)定便利的場所。

四、工作保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?！胺ㄖ平逃M(jìn)家庭”活動取得成效，我局成立法制教育進(jìn)家庭活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）狠抓責(zé)任落實(shí)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）司法所要認(rèn)真對照“法制教育進(jìn)家庭”活動實(shí)施方案，緊密結(jié)合實(shí)際，很抓工作落實(shí)，確保“法制教育進(jìn)家庭”活動取得實(shí)效。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。對“法制進(jìn)家庭”活動的落實(shí)情況進(jìn)行不定期督查，對推進(jìn)力度大并取得經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié)推廣，對工作滯后和問題較多的要責(zé)成整改。縣局將“法制進(jìn)家庭”活動的開展情況納入考評。

第四篇：南 壩 中 學(xué)教師進(jìn)家庭方案

南 壩 中 學(xué)

關(guān)于開展“萬名教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案

按照上級主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，為營造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，經(jīng)校委會決定，2013—2014學(xué)上學(xué)期在全校開展“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動，并將家訪作為一項(xiàng)制度固定下來，常年堅(jiān)持下去?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，走進(jìn)家庭、了解學(xué)生、增進(jìn)溝通、加強(qiáng)理解，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校為社會、為社區(qū)、為家庭、為學(xué)生服務(wù)意識，樹立教育良好形象。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：呂世國

副組長: 張彥平、王海清、史紹林

成 員：劉雙華、任維鼎、田友倫、李洋、李繼平、李天順、王謙、陳華生、各班主任

辦公室主任：史紹林

三、活動安排

（一）家訪活動內(nèi)容

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人才觀和價(jià)值觀。

3、宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。宣傳先進(jìn)的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

4、掌握社會、家長對教師、學(xué)生的新要求。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合，協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

5、征求家長對學(xué)校教育的意見和建議。讓全社會認(rèn)識教育、理解教育和支持教育。

（二）家訪活動形式

1、校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)農(nóng)村。校領(lǐng)導(dǎo)要主動走訪村、社區(qū)，協(xié)商學(xué)校與村、社區(qū)教育合作事項(xiàng)，介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作；學(xué)校要充分利用優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育，并將村、社區(qū)資源建設(shè)成學(xué)校社會實(shí)踐基地；召開學(xué)校教育征詢意見會，廣泛聽取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學(xué)校的意見和建議，研究改進(jìn)措施，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

2、教師走進(jìn)家庭。學(xué)校中層干部、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。重點(diǎn)走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生、行為心理障礙學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生（以下簡稱“六類困難學(xué)生”）。有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

3、家長走進(jìn)學(xué)校。學(xué)校及年級組采取請專家講座、現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學(xué)校整合活動；召開家長會，讓家長走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教育，切實(shí)履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

4、電話走進(jìn)家庭。年級組、班主任和科任教師要經(jīng)常與家長電話聯(lián)系，把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想及時(shí)匯報(bào)給家長。

三、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)家訪工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處（室）、年級組要高度重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，精心安排，真正把工作落到實(shí)處。做好家訪工作記錄。從今年秋季開始，要將家訪工作真正做到制度化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，政教處要加強(qiáng)家訪工作的督促與檢查。

2、家訪活動形式要求。教師走進(jìn)家庭要超過學(xué)生人數(shù)的1/3；家長走進(jìn)學(xué)校占學(xué)生人數(shù)９０％；適時(shí)采用電話走進(jìn)家庭的形式。

3、努力做好“七個必訪”。家訪活動堅(jiān)持教育的“愛與責(zé)任”理念，努力做好“七個必訪”。①班內(nèi)父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學(xué)生家庭必訪；③病殘學(xué)生家庭必訪；④行為失范的學(xué)生家庭必訪；⑤思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生 家庭必訪；⑥留守學(xué)生的學(xué)生家庭必訪；⑦外來務(wù)工子女家庭必訪等。要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下一步隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。要撰寫家長日記，進(jìn)行分類、梳理。

4、家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，擬定好座談的內(nèi)容，熟悉教育法律法規(guī)及相關(guān)的政策知識，做到有的放矢，要提前預(yù)約。

②家訪中，應(yīng)注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及時(shí)向?qū)W校反映。不得接受學(xué)生家長的宴請。

③家訪后。要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護(hù)好學(xué)生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點(diǎn)，也不縮小他們的缺點(diǎn)，切實(shí)達(dá)到溝通感情、教育學(xué)生，并取得成效的目的。

5、做好總結(jié)工作。為抓好這項(xiàng)工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)這項(xiàng)活動。活動結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出今后的整改措施。適時(shí)表彰一批家訪活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。

南壩中學(xué)

2013年8月

第五篇：2013萬名教師進(jìn)家庭家訪活動總結(jié)

睢寧縣職工子弟小學(xué)2013—2014第一學(xué)期

“萬名教師進(jìn)家庭”教師家訪活動總結(jié)

一、活動目的走進(jìn)家庭、攜手育人。教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)。讓每一個學(xué)生在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成部分，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁和紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展家訪活動對促進(jìn)孩子健康成長、提高育人水平有重要意義。同時(shí)也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象，努力打造人民滿意的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：盧修鳳

副組長：凌云傅曙許平胡居勝梁金虎

成員：卜建軍董永張亞東周偉戴婷柴雪峰

陳永倪艷王小軍王波顧晶

三、活動時(shí)間 ：2013年9月16日——2014年1月16日（每星期四下午）

四、活動對象 ：職工子弟小學(xué)全體教師。

五、活動形式及要求

為保障本次活動的有效開展，擬舉行“三四五六”主題活動。

1、“三”即指活動的三種形式，進(jìn)行一次家訪、與家長通一次電話、給家長發(fā)一條短信；

2、活動中要堅(jiān)持“四個關(guān)心”，關(guān)心學(xué)生思想、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活、關(guān)心學(xué)生身體；

3、活動中對待學(xué)生要做到“五個掌握”，掌握其家庭經(jīng)濟(jì)狀況、掌握學(xué)生家庭思想動態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績、掌握學(xué)生日常行為習(xí)慣、掌握學(xué)生困難求助和需求；

4、家訪教師應(yīng)做到“六個必訪” ：留守兒童、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)比較困難學(xué)生以及身體患病學(xué)生；以上六類學(xué)生必須家訪到。

5、每周五要把家訪記錄單上交政教處檢查、存檔，檢查考核結(jié)果記入教師年終績效工資。

六、活動安排

1、根據(jù)學(xué)生人數(shù)、學(xué)生分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)，要求家訪每名教師不少于五名學(xué)生。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，明確以班級為小組、班主任為組長牽頭，科任教師配合，合理安排家訪和走訪時(shí)間任務(wù)，避免重復(fù)家訪或者漏訪。各組采用集中家訪的方式，每周四晚辦公時(shí)間走訪學(xué)生。

2、家訪過程中，填寫家訪記錄表，記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況及下步家訪建議，以及家長和社會各界對學(xué)校教育的意見和建議等。

3、家訪和走訪結(jié)束后，每位教職工都要針對這次活動寫出家訪感言。此項(xiàng)工作于2014年1月16日完成。

睢寧縣職工子弟小學(xué)

2013年9 月12日