第一篇：專題組織生活會(huì)實(shí)施方案1[模版]

機(jī)關(guān)黨總支

專題組織生活會(huì)實(shí)施方案

為認(rèn)真開(kāi)好“三嚴(yán)三實(shí)”專題組織生活會(huì)，根據(jù)中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中共中央組織部《關(guān)于開(kāi)好“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)的通知》（組通字〔2015〕47 號(hào)）、中共江蘇省紀(jì)委機(jī)關(guān)、中共江蘇省委組織部《轉(zhuǎn)發(fā)<中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān) 中共中央組織部關(guān)于開(kāi)好“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)的通知>的通知》（蘇組通〔2015〕124號(hào)）精神，結(jié)合本黨總支實(shí)際，安排專題組織生活會(huì)有關(guān)事項(xiàng)如下。

一、時(shí)間、地點(diǎn)

2015年12月31日、各黨支部

二、會(huì)前準(zhǔn)備

1.走訪、召開(kāi)包括黨代會(huì)代表、部門(mén)負(fù)責(zé)人、民主黨派、無(wú)黨派人士、教代會(huì)代表在內(nèi)的座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取師生員工意見(jiàn)和建議。

2.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì) “三嚴(yán)三實(shí)”和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的豐富內(nèi)涵，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求和《準(zhǔn)則》《條例》作為修身做人、干創(chuàng)事業(yè)的基本遵循。

3.深入開(kāi)展談心談話，進(jìn)一步形成聯(lián)系群眾、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的良好局面。

4.對(duì)照不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題清單，對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照黨員、教職工提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、1 工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中個(gè)人整改措施落實(shí)情況，深入剖析不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行深刻的黨性分析，撰寫(xiě)發(fā)言提綱。

三、召開(kāi)組織民主生活會(huì)

在深化學(xué)習(xí)研討成果，廣泛聽(tīng)取各個(gè)方面的意見(jiàn)和建議，深入開(kāi)展談心談話基礎(chǔ)上，召開(kāi)專題組織生活會(huì)。

專題組織生活會(huì)上，黨員部門(mén)負(fù)責(zé)人帶頭對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和《準(zhǔn)則》《條例》開(kāi)展自我批評(píng)，其他黨員中層干部逐一開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)。自我批評(píng)要敢于解剖自己，直接點(diǎn)出問(wèn)題，見(jiàn)人見(jiàn)事；相互批評(píng)要坦誠(chéng)相見(jiàn)，直截了當(dāng)開(kāi)展批評(píng)，指出具體問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。

四、強(qiáng)化問(wèn)題整改和立規(guī)執(zhí)紀(jì)

認(rèn)真建立整改清單，結(jié)合專題組織生活會(huì)開(kāi)展批評(píng)情況，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行再梳理，將教育實(shí)踐活動(dòng)尚未整改到位的“四風(fēng)”問(wèn)題，將對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》自查出的問(wèn)題苗頭一并納入整改內(nèi)容，形成整改清單。對(duì)黨員、群眾反映強(qiáng)烈的不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題，集中力量，開(kāi)展治理。強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)，根據(jù)查擺和解決問(wèn)題情況，結(jié)合部門(mén)實(shí)際，進(jìn)一步完善制度規(guī)定，建立起對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”和《準(zhǔn)則》、《條例》查擺問(wèn)題、即知即改、推進(jìn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

第二篇：組織生活會(huì)實(shí)施方案

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)實(shí)施方案

根據(jù)市委、市教育工委和學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合上級(jí)有關(guān)“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)的工作要求，現(xiàn)就我校在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專題組織生活會(huì)的工作制定如下實(shí)施方案。

一、會(huì)議主題

以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，深入剖析根源，落實(shí)整改措施，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，促使黨員牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)，引導(dǎo)教工黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責(zé)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭服務(wù)師生，在本職崗位上做出突出成績(jī)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

三、參加人員和時(shí)間安排

以支部為單位召開(kāi)專題組織生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會(huì)。

各支部專題組織生活會(huì)應(yīng)于領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)之后召開(kāi)，大致安排在8月20日－22日。

四、方法和步驟 1.會(huì)前準(zhǔn)備

（1）深化學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)。在前期學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，聯(lián)系工作和思想實(shí)際，帶著問(wèn)題、帶著責(zé)任進(jìn)一步學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平同志參加河北省蘭考縣委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的重要講話，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀念，為開(kāi)好專題組織生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合實(shí)際聽(tīng)取意見(jiàn)，突出自我查擺。要按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)。聽(tīng)取意見(jiàn)以個(gè)別訪談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點(diǎn)聽(tīng)取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一線教師的意見(jiàn)，教職工黨員要重點(diǎn)聽(tīng)取中層以上干部、同學(xué)科教師、年級(jí)組教師的意見(jiàn)。要結(jié)合聽(tīng)取意見(jiàn)情況，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，查擺以“自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提”為主，要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，通過(guò)六查——查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律已嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)來(lái)深入查擺“四風(fēng)”問(wèn)題和關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題。

（3）提前部署安排，開(kāi)展談心交流?！局袑W(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)實(shí)施方案】中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題組織生活會(huì)實(shí)施方案。專題組織生活會(huì)召開(kāi)前，黨總支要召開(kāi)全校黨員大會(huì)將會(huì)議主題、目標(biāo)、內(nèi)容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。全體黨員要圍繞整治“四風(fēng)”來(lái)開(kāi)展談心談話，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時(shí)的談話代替談心談話。談心時(shí)，既主動(dòng)談自己存在的問(wèn)題，也誠(chéng)懇地指出對(duì)方存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的具體建議。談心時(shí)間要安排充分，敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，多作自我批評(píng)，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話講在當(dāng)面，力求談開(kāi)談透談通，達(dá)成共識(shí)或基本共識(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在專題組織生活會(huì)前。

（4）黨員干部帶頭，撰寫(xiě)發(fā)言材料。黨支部委員、中層黨員干部，應(yīng)參照校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料要求撰寫(xiě)發(fā)言材料，重點(diǎn)分析“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，提出整改措施。其他黨員要按照會(huì)議主題內(nèi)容和目標(biāo)，撰寫(xiě)簡(jiǎn)要的發(fā)言提綱，發(fā)言提綱突出個(gè)性特點(diǎn)，不求全責(zé)備。黨支部委員、中層黨員干部的對(duì)照檢查發(fā)言材料于6月20日前送學(xué)?；顒?dòng)辦交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，其他黨員對(duì)照檢查發(fā)言提綱于6月20日前交支部書(shū)記審閱。

公示：學(xué)校支部班子對(duì)照檢查材料

公示：學(xué)校支部班子對(duì)照檢查材料

中共泰州市向陽(yáng)小學(xué)支部 班子對(duì)照檢查材料（2014年6月10日）

第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我支部認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和總書(shū)記重要講話精神，帶頭深入學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊查邊改，活動(dòng)進(jìn)展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺存在的突出問(wèn)題，并認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。

一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定情況

我支部班子堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀(jì)律，自覺(jué)與黨中央保持一致，但還存在不少問(wèn)題。

（一）大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)。

民主監(jiān)督作用有待加強(qiáng)，聽(tīng)取意見(jiàn)或建議不夠。尤其是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事，如學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，沒(méi)有廣泛聽(tīng)取每個(gè)教職工的意見(jiàn)或建議。

（二）貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署結(jié)合學(xué)校實(shí)際不夠，深入基層調(diào)查不夠。有以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的情況，有些決策脫離實(shí)際、脫離群眾，貫徹落實(shí)效果差。

（三）存在落實(shí)不到位、執(zhí)行不徹底的問(wèn)題。在學(xué)校管理方面，標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)，浪費(fèi)現(xiàn)象還不同程度存在；在勤儉辦學(xué)上，紙張、水電浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在。這些突出問(wèn)題，學(xué)校支部都負(fù)有重要責(zé)任。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

對(duì)照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見(jiàn)建議和科教局黨總支督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)，學(xué)校支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是：

（一）形式主義方面

1.理論學(xué)習(xí)應(yīng)付多。理論學(xué)習(xí)有時(shí)不積極不主動(dòng)，沒(méi)有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研究不夠，運(yùn)用理論解決實(shí)踐中的新問(wèn)題、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力不夠強(qiáng)。2.工作檢查落實(shí)少。工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實(shí)到位不夠；校規(guī)校紀(jì)方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。學(xué)校的執(zhí)行力問(wèn)題，最重要的就是抓落實(shí)不夠，檢查督促不夠。3.調(diào)查研究不深入。有時(shí)抓工作不講實(shí)效，不能認(rèn)真聽(tīng)取師生意見(jiàn)；只看“門(mén)面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒(méi)有真正沉下去。如校內(nèi)部分年輕教師教學(xué)質(zhì)量一事，如果早發(fā)現(xiàn)和早制止，就不會(huì)有后面處理的難度。

4.總結(jié)重成績(jī)輕問(wèn)題。有時(shí)總結(jié)宣傳只重視突出成績(jī)，忽視問(wèn)題與不足，甚至不敢直面問(wèn)題，不下功夫解決存在的矛盾和問(wèn)題，以致一些問(wèn)題不能及時(shí)解決。

（二）官僚主義方面 1.服務(wù)熱情不高。主要是有脫離實(shí)際、脫離教師的現(xiàn)象，對(duì)廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說(shuō)話、辦事、處理問(wèn)題很少能做到角色轉(zhuǎn)換，換位思考。比如現(xiàn)在的學(xué)生與老師碰面，很少有主動(dòng)喊“老師好”的,究其原因還在于我們黨員干部和老師。

2.交流溝通不多。深入教學(xué)一線不夠，對(duì)一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問(wèn)題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺(jué)辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3.回避矛盾和問(wèn)題。管理失之于軟、失之于寬。堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問(wèn)題，有時(shí)甚至回避矛盾問(wèn)題。管理不嚴(yán)，即使個(gè)別人工作上有錯(cuò)誤、缺點(diǎn)、過(guò)失，也不能大膽批評(píng)，嚴(yán)肅處理，存在護(hù)短現(xiàn)象。如考勤情況，從沒(méi)處理過(guò)任何違紀(jì)行為，形同虛設(shè)，職工反映較大。

（三）享樂(lè)主義方面

1.學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)較盛。有的精神懈怠、不思進(jìn)取、玩風(fēng)盛行，不重學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)；有的愿意在牌桌上消磨時(shí)間，不愿意在書(shū)桌上花時(shí)間學(xué)習(xí)，缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。

2.拈輕怕重，逃避責(zé)任。有的進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀；有的不敢于擔(dān)當(dāng)，缺少上進(jìn)心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闖敢干的勇氣。(責(zé)任編輯：陳龍林)

3.貪圖享樂(lè)，自律不嚴(yán)。有貪圖享樂(lè)的思想，有辦公條件好一點(diǎn)、工作要求第一點(diǎn)想法和要求。

（四）奢靡之風(fēng)方面 鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在

3.貪圖享樂(lè)，自律不嚴(yán)。有貪圖享樂(lè)的思想，有辦公條件好一點(diǎn)、工作要求第一點(diǎn)想法和要求。

（四）奢靡之風(fēng)方面

鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在紙張、水電等使用上，仍沒(méi)有做好精打細(xì)算，節(jié)約辦公。

在查擺“四風(fēng)”問(wèn)題中，校支部重點(diǎn)對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的 “師德師風(fēng)”等問(wèn)題進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。在“人情消費(fèi)”方面，學(xué)校職工有時(shí)也“禮尚往來(lái)”相互湊份子，沒(méi)有太多考慮“人情消費(fèi)”的負(fù)面影響。在職務(wù)消費(fèi)方面，在實(shí)際執(zhí)行中，陪同人員較多。在“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支方面，預(yù)算控制不夠嚴(yán)格，仍有浪費(fèi)現(xiàn)象。

對(duì)于以上存在的問(wèn)題，校支部既有思想認(rèn)識(shí)不夠、顧慮較多的因素，也有要求不夠嚴(yán)格、推動(dòng)工作和規(guī)定落實(shí)的力度不夠的問(wèn)題。

三、存在問(wèn)題的原因分析

經(jīng)過(guò)深入剖析，學(xué)校支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。

（一）班子成員理想信念不堅(jiān)定、宗旨意識(shí)淡薄。主要表現(xiàn)在：有時(shí)不能把堅(jiān)持群眾第一同積極解決師生反映的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。主要表現(xiàn)在：深入教學(xué)、管理第一線調(diào)查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在工作實(shí)施過(guò)程中還沒(méi)有真正做到想群眾所想、急群眾所急。

（二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、群眾路線思想教育、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不多。理論聯(lián)系實(shí)際也不夠，沒(méi)有真正地學(xué)以致用，不能很好的運(yùn)用這些理論，有效地促進(jìn)和創(chuàng)新自身工作。有些應(yīng)及時(shí)解決的師生員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)得到解決。

（三）班子成員對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識(shí)還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)識(shí)上還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變；改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力不足，避重就輕，打擦邊球現(xiàn)象還存在。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

學(xué)校支部將按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，逐項(xiàng)逐條抓整改，既注重解決當(dāng)前群眾反映集中的問(wèn)題，又立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。

（一）認(rèn)真貫徹習(xí)近平同志的重要講話精神，努力解決“四風(fēng)”問(wèn)題 一是深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記的重要講話精神，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，立足宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律做剖析，體現(xiàn)整風(fēng)精神，查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，達(dá)到自我檢查、自我教育、自我提高的目的。二是進(jìn)一步提高對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清嚴(yán)重性、危害性，鍥而不舍地抓下去，堅(jiān)決杜絕“闖關(guān)”思想，使整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)置于廣大師生的監(jiān)督之下。三是按照中央的部署要求，真正把自己擺進(jìn)去，切實(shí)把問(wèn)題找深找準(zhǔn)找透，深刻剖析，觸及靈魂，做到黨內(nèi)生活要交心、黨內(nèi)同志要做諍友、摯友，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)的和諧團(tuán)結(jié)。四是真正拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，認(rèn)真對(duì)待會(huì)前交心談心，針對(duì)擬開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的內(nèi)容力求談開(kāi)、談透、談到位。

（二）針對(duì)突出問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改

學(xué)校目前要繼續(xù)抓好相關(guān)整改措施的執(zhí)行到位。一是厲行節(jié)約。厲行節(jié)約開(kāi)支，縮減辦公支出，尤其重視節(jié)約紙張、節(jié)約水電。二是提高工作效能和改進(jìn)形象。嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制，高效務(wù)實(shí)地完成本職工作，堅(jiān)決杜絕紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散的現(xiàn)象。嚴(yán)格上下班考勤制和值班制，嚴(yán)禁上班時(shí)間串崗、擅離職守，不推諉扯皮、敷衍應(yīng)付。三是改進(jìn)調(diào)查研究。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課40課時(shí)，分管校領(lǐng)導(dǎo)每季度應(yīng)到分管部門(mén)和聯(lián)系部門(mén)對(duì)突出問(wèn)題和敏感性問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究并形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告；中層干部每周要深入師生員工之中，了解教學(xué)科研等具體情況，了解師生員工的合理訴求，了解師生員工的思想動(dòng)態(tài)。

（三）突出重點(diǎn)，著重解決師生反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題

進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，重視青年教師發(fā)展，制定青年教師成長(zhǎng)優(yōu)惠政策，開(kāi)辟青年教師培養(yǎng)途徑；高度重視和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，充實(shí)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

健全和完善學(xué)生管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平和服務(wù)質(zhì)量。關(guān)心貧困學(xué)生和殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。加大學(xué)生安全教育力度，加大教室、食堂、校車(chē)的安全檢查，及時(shí)維修整改。進(jìn)一步改善學(xué)生伙食，確保飲食安全和食堂服務(wù)質(zhì)量。(責(zé)任編輯：陳龍林)

（四）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制 一是完善民主決策制度。繼續(xù)完善校長(zhǎng)接待日工作制度、中層以上干部蹲年級(jí)組、下學(xué)科組工作制度。二

（四）著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制

一是完善民主決策制度。繼續(xù)完善校長(zhǎng)接待日工作制度、中層以上干部蹲年級(jí)組、下學(xué)科組工作制度。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。堅(jiān)持民主集中制度，完善支部自身制度建設(shè)，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事，進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。三是完善收支管理制度。用制度管人管事，提高管理效益。四是規(guī)范選人用人制度。完善競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部、輪崗交流制度，建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，努力營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境。

(五）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、黨性觀念，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，提高廉潔自律意識(shí)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用影響和帶動(dòng)其他黨員干部擺問(wèn)題、找差距、明方向，帶頭倡導(dǎo)祛歪風(fēng)、壓邪氣，倡新風(fēng)、樹(shù)正氣。

隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將緊緊圍繞活動(dòng)主題和目標(biāo)要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，作出公開(kāi)承諾，認(rèn)真抓好整改，廣泛接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。(責(zé)任編輯：陳龍林)

社區(qū)黨總支部委員個(gè)人對(duì)照檢查材料 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人認(rèn)真研讀了總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。

通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自己在任社區(qū)支部委員，負(fù)責(zé)民兵工作實(shí)際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，經(jīng)營(yíng)取得了一些成績(jī)，但與組織和職工的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題：

1、在反對(duì)形式主義以及對(duì)形式主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距。主要表現(xiàn)在：

一是在實(shí)際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

二是工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。

2、在反對(duì)官僚主義以及對(duì)官僚主義危害的認(rèn)識(shí)上還存在差距。主要表現(xiàn)在： 在實(shí)際工作中，關(guān)心群眾少，與群眾溝通不夠，沒(méi)有能夠完全調(diào)動(dòng)集體的積極性和創(chuàng)造性。

3、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在抽時(shí)間和擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué)，致使自己的學(xué)習(xí)無(wú)論從廣度和深度上還嫌不足。

二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。特別在運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。雖然工作方面做了調(diào)整，也取得了一些很好的效果，但從力度、深度和速度上仍然有待提高。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)沒(méi)有上升到群眾路線的政治高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神

不夠。主要表現(xiàn)在：

一是欠缺創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)，對(duì)新問(wèn)題、新情況，探索得不夠。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

二是對(duì)相關(guān)專業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對(duì)公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

5、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。主要表現(xiàn)在：

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能切實(shí)關(guān)心職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換，沒(méi)有真正群眾打成一片。

二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和檢查，不夠全面系統(tǒng)，與干部群眾談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部群眾解決實(shí)際困難不多。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

通過(guò)這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。在公司的經(jīng)營(yíng)管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。

3、創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問(wèn)題少，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作，改革意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平

要通過(guò)持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。特別是要認(rèn)真研讀上級(jí)黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件、通知、要求，認(rèn)真理解總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人?！痹诨顒?dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用?！吧平?先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身?！弊鳛槠髽I(yè)的負(fù)責(zé)人，要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，以真誠(chéng)之心對(duì)待群眾。要在這次活動(dòng)中起模范帶頭作用，抓好聽(tīng)取意見(jiàn)、擺查問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問(wèn)題。

要努力加強(qiáng)與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在把工作重點(diǎn)落實(shí)到推進(jìn)企業(yè)生存發(fā)展，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。

3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，傳遞正能量

要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到基層，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。

特別是作為社區(qū)干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績(jī)，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚(yáng)正氣，傳遞正能量。

4、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效

要進(jìn)一步增強(qiáng)改革意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞社區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政 各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。同時(shí)，要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，針對(duì)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

總之，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為社區(qū)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

2014年8月9日

師群眾路線實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料

我校是第二批開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的單位，通過(guò)聽(tīng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的講話、專家學(xué)者給我們進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。

作為一名教師黨員，我們很有必要通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。

4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對(duì)子，對(duì)學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會(huì)一定積極技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會(huì)積極參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開(kāi)創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

4、深入學(xué)生中去，切實(shí)發(fā)揮思政的實(shí)效性 我會(huì)借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對(duì)子的有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級(jí)、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長(zhǎng)效的聯(lián)系機(jī)制?？傊鳛榻處熞衙鞔_了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

最全面的教師個(gè)人對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要集中解決形式主義、官僚主 義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要對(duì)照 “四風(fēng)” 方面存在的突出問(wèn)題和表現(xiàn)形式逐項(xiàng)查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析問(wèn)題產(chǎn) 生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行更深 層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增 強(qiáng)黨性的目的。下面是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。一 關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況 在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線 不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同 黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂，堅(jiān)定不移地 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”作斗爭(zhēng)，為新疆社會(huì)大局穩(wěn)定作 出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但政治上不夠堅(jiān)強(qiáng)的問(wèn)題有： 一是，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思 想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理 解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。二是，沒(méi)有把政治理論靈活的用于實(shí)踐中去。對(duì)于馬列主義、毛 澤東思想，鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的學(xué)習(xí)，僅僅限于理論知 識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的比較死板，也比較淺，在實(shí)際生活實(shí)踐中卻沒(méi)有用 這些偉人的思想精髓靈活的運(yùn)用，沒(méi)有用來(lái)分析解決問(wèn)題。三是，作為共產(chǎn)黨員對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī) 矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是 合格的黨員。對(duì)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。四是，沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大 局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可 以了，并沒(méi)有切實(shí)的做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題

（一）形式主義的表現(xiàn)。一是理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。二是工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有 把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 一是在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于 自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理 應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué) 生溝通。二是作為一名班主任，沒(méi)能主動(dòng)多接觸本班人員，沒(méi)確實(shí)在 科研方面指導(dǎo)他們。

（三）享樂(lè)主義方面 一是明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也 了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較 多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有 畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面 喜歡網(wǎng)購(gòu)，花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制。

三、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題。一是辦公室狀況及面積： 學(xué)校職工宿舍約 20平米?！叭?二是 公經(jīng)費(fèi)”開(kāi)支和人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)方面問(wèn)題：無(wú)三公經(jīng)費(fèi)職務(wù) 消費(fèi)的問(wèn)題，人情消費(fèi)是請(qǐng)朋友吃飯；近三年無(wú)因私、因公出國(guó) 情況：無(wú)出國(guó)情況。四是家庭成員情況：未婚。

四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、理想信念方面 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā) 展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上 或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自 己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的 學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

2、宗旨意識(shí)方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng) 是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重 道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的 責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài) 度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少 與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己 的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué) 生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能 夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú) 從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生 服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3、政治紀(jì)律方面 遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參 加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。

4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但 相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己 成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

五、今后努力的方向和整改措施 一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理 論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加 強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、“充 大腦 電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn) 步。三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生 學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo) 和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。張佳 2013 年 12 月

第三篇：組織生活會(huì)實(shí)施方案

子長(zhǎng)縣工業(yè)園區(qū)管委會(huì) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 組織生活會(huì)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。進(jìn)一步促進(jìn)黨員轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以更加奮發(fā)有為的精神、更加求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加扎實(shí)有效的工作，促進(jìn)工業(yè)園區(qū)管委會(huì)又好又快發(fā)展。

二、會(huì)議安排

1、時(shí)間：9月15日上午9:00

2、地點(diǎn)：會(huì)議室

3、參會(huì)人員：杜永安、謝金龍、袁永峰、薛瑛、楊雅峰、郝勝勇、任海寧、張樂(lè)、南海鵬、劉磊、高彥雄、閆小鵬

4、會(huì)議議程：共有五項(xiàng) 第一項(xiàng)：黨員逐一作對(duì)照檢查。第二項(xiàng)：黨員互評(píng) 第三項(xiàng)：上級(jí)點(diǎn)評(píng) 第四項(xiàng)：民主測(cè)評(píng) 第五項(xiàng)：表態(tài)發(fā)言

三、會(huì)前準(zhǔn)備情況

1、廣泛征求意見(jiàn)。結(jié)合我單位實(shí)際情況，采取面對(duì)面征求意見(jiàn)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，征求干部群眾對(duì)黨員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的意見(jiàn)和建議。

2、開(kāi)展交心談心。支部分別同每個(gè)黨員之間、黨員干部之間、黨員與群眾之間進(jìn)行了交心談心，互相幫助，增進(jìn)了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

3、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。每個(gè)黨員要根據(jù)組織生活會(huì)的主題和群眾所提意見(jiàn)，認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)照檢查材料，檢查存在問(wèn)題，剖析思想根源；同時(shí)，對(duì)其他黨員存在的突出問(wèn)題提出整改建議。

4、嚴(yán)格審查把關(guān)。主任杜永安把好班子成員對(duì)照檢查材料審核第一關(guān)，要幫助提高深化認(rèn)識(shí)、反復(fù)修改，達(dá)不到要求堅(jiān)決不放過(guò)。

四、開(kāi)好會(huì)議

工業(yè)園區(qū)管委會(huì)擬于2014年9月15日組織全體黨員召開(kāi)組織生活會(huì)。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)帶頭以普通黨員的身份積極參加支部的專題組織生活會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員發(fā)言。各部門(mén)負(fù)責(zé)人也積極參加專題組織生活會(huì)，并帶頭發(fā)言。二是突出主題。對(duì)照檢查材料要體現(xiàn)自身工作特色，認(rèn)真查找問(wèn)題。圍繞園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)工作如何進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)一步推進(jìn)園區(qū)工作新局面、上臺(tái)階。

三是立足查找問(wèn)題，明確努力方向。嚴(yán)格按照黨委的要求，把查找不足、明確努力方向作為專題組織生活會(huì)的著力點(diǎn)。結(jié)合各自工作查不足、找差距，對(duì)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及廉潔自律等方面的情況進(jìn)行全面排查，按照增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的要求，重點(diǎn)檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的主要問(wèn)題，深刻剖析內(nèi)在原因，提出明確的努力方向。

五、民主評(píng)議

1、個(gè)人自評(píng)。每名黨員對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照征求到的意見(jiàn)建議及教育實(shí)踐活動(dòng)要求，實(shí)事求是地作出自我評(píng)價(jià)。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合崗位特點(diǎn)和履職情況，查擺服務(wù)群眾和“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，不評(píng)功擺好，只談問(wèn)題，不談成績(jī)。

2、黨員互評(píng)。每個(gè)黨員自評(píng)后，由其他黨員對(duì)其進(jìn)行評(píng)議，重點(diǎn)擺問(wèn)題、提意見(jiàn)，堅(jiān)持講真話、說(shuō)實(shí)話，不搞人身攻擊，不搞一團(tuán)和氣。

3、上級(jí)點(diǎn)評(píng)。上級(jí)黨組織到會(huì)指導(dǎo)的同志對(duì)會(huì)議情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、民主測(cè)評(píng)。在充分評(píng)議的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放測(cè)評(píng)表的方式，按“好”、“一般”、“差”三種情況，對(duì)黨員進(jìn)行投票測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)情況由組織掌握。民主測(cè)評(píng)不另設(shè)評(píng)定等次，不事先設(shè)定等次比例。

5、表態(tài)發(fā)言。黨支部書(shū)記根據(jù)上級(jí)點(diǎn)評(píng)情況和黨員提出的意見(jiàn)建議作表態(tài)發(fā)言，重點(diǎn)表明整改態(tài)度、明確整改意見(jiàn)。

第四篇：組織生活會(huì)實(shí)施方案

隴陽(yáng)初級(jí)中學(xué)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”專題組織生活會(huì)實(shí)施方案

根據(jù)縣委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作的通知》通群組發(fā)（2014）30號(hào)文件精神，為了做好我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作，開(kāi)好高質(zhì)量的專題組織生活會(huì)，結(jié)合上級(jí)有關(guān)“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)的工作要求，現(xiàn)就我校在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專題組織生活會(huì)的工作制定如下實(shí)施方案。

一、會(huì)議主題

以為民務(wù)實(shí)清廉主題，以“反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，深入剖析根源，落實(shí)整改措施，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，促使黨員牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)和宗旨意識(shí)，引導(dǎo)黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責(zé)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭服務(wù)師生，在本職崗位上做出突出成績(jī)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

三、參加人員和時(shí)間安排

以支部為單位召開(kāi)專題組織生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加支部專題組織生活會(huì)。時(shí)間安排在8月28日。

四、方法和步驟 1.會(huì)前準(zhǔn)備

(1)深化學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)。在前期學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，聯(lián)系工作和思想實(shí)際，帶著問(wèn)題、帶著責(zé)任進(jìn)一步學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平同志參加河北省蘭考縣委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的重要講話，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀念，為開(kāi)好專題組織生活會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。

(2)結(jié)合實(shí)際聽(tīng)取意見(jiàn)，突出自我查擺。要按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)。聽(tīng)取意見(jiàn)以個(gè)別訪談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點(diǎn)聽(tīng)取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一線教師的意見(jiàn)，教職工黨員要重點(diǎn)聽(tīng)取中層以上干部、同學(xué)科教師、年級(jí)組教師的意見(jiàn)。

要結(jié)合聽(tīng)取意見(jiàn)情況，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，查擺以“自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提”為主，要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，通過(guò)六查——查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律已嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實(shí)不實(shí)、查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)、查做人實(shí)不實(shí)來(lái)深入查擺“四風(fēng)”問(wèn)題和關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題。

(3)提前部署安排，開(kāi)展談心交流。專題組織生活會(huì)召開(kāi)前，黨總支要召開(kāi)全校黨員大會(huì)將會(huì)議主題、目標(biāo)、內(nèi)容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。全體黨員要圍繞整治“四風(fēng)”來(lái)開(kāi)展談心談話，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時(shí)的談話代替談心談話。談心時(shí)，既主動(dòng)談自己存在的問(wèn)題，也誠(chéng)懇地指出對(duì)方存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的具體建議。談心時(shí)間要安排充分，敞開(kāi)心扉、坦誠(chéng)相見(jiàn)，多作自我批評(píng)，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話講在當(dāng)面，力求談開(kāi)談透談通，達(dá)成共識(shí)或基本共識(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在專題組織生活會(huì)前。

(4)黨員干部帶頭，撰寫(xiě)發(fā)言材料。黨支部委員、中層黨員干部，應(yīng)參照校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料要求撰寫(xiě)發(fā)言材料，重點(diǎn)分析“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，提出整改措施。其他黨員要按照會(huì)議主題內(nèi)容和目標(biāo)，撰寫(xiě)簡(jiǎn)要的發(fā)言提綱，發(fā)言提綱突出個(gè)性特點(diǎn)，不求全責(zé)備。黨支部委員、黨員干部的對(duì)照檢查發(fā)言材料于8月26日前送學(xué)?；顒?dòng)辦交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱。

要按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問(wèn)題穩(wěn)、原因分析深、整改措施實(shí)的要求，撰寫(xiě)對(duì)照檢查發(fā)言材料。材料要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對(duì)照檢查材料寫(xiě)成工作總結(jié)或述職報(bào)告。一般包括五個(gè)方面：遵守黨的政治紀(jì)律情況，個(gè)人作風(fēng)基本情況，存在的主要問(wèn)題，原因分析，改進(jìn)措施，重點(diǎn)是后三個(gè)方面。

2.開(kāi)會(huì)要求

(1)以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。專題組織生活會(huì)會(huì)上，每個(gè)黨員都要進(jìn)行自我批評(píng)，自我批評(píng)要緊扣作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，以解決“四風(fēng)”問(wèn)題為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確擺出“四風(fēng)”存在的突出問(wèn)題，不評(píng)功擺好，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，清洗思想和行為上的灰塵，切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，既解決實(shí)際問(wèn)題，又解決思想問(wèn)題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。黨支部書(shū)記和委員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以樹(shù)立標(biāo)桿，向我看齊的態(tài)度檢查自己，敢于揭短亮丑，觸及思想深處、深挖思想根源，不怕刺、不怕痛，防止避重就輕。黨員之間要開(kāi)展誠(chéng)懇的相互批評(píng)。其中，黨支部委員之間要率先垂范，進(jìn)行相互批評(píng)，做到知無(wú)不言、言無(wú)不盡，敢于堅(jiān)持原則、指出問(wèn)題、真誠(chéng)幫助提高，防止好人主義，克服庸俗之風(fēng)。黨支部委員與黨員之間、普通黨員之間的相互批評(píng)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，根據(jù)會(huì)前溝通交流的實(shí)際情況，了解熟悉、有批評(píng)意見(jiàn)的就大膽提，不了解不熟悉、沒(méi)有批評(píng)意見(jiàn)可以不提。

批評(píng)和自我批評(píng)，要堅(jiān)持虛實(shí)并舉。要把增加團(tuán)結(jié)作為開(kāi)展批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持出于公心、與人為善，不捕風(fēng)捉影，不馬虎敷衍，不文過(guò)飾非，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無(wú)原則紛爭(zhēng)，要注意方式方法，對(duì)于開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題，會(huì)前充分溝通和交換意見(jiàn)，取得共識(shí)或基本共識(shí)后，在會(huì)上交流，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。

(2)專題組織生活會(huì)基本程序

①黨支部書(shū)記和委員依次先進(jìn)行自我批評(píng)和相互批評(píng);②其他黨員圍繞會(huì)議主題發(fā)言，進(jìn)行自我批評(píng)和相互批評(píng);③參會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng);④黨小組長(zhǎng)總結(jié)。3.會(huì)后報(bào)告

各黨支部要做好專題組織生活會(huì)的會(huì)議記錄。4.整改落實(shí)

全體黨員要根據(jù)組織生活會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)，堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在改起，即知即改、邊議邊改、立說(shuō)立行，不等待觀望、不敷衍塞責(zé)，認(rèn)真落實(shí)整改措施。黨支部針對(duì)查擺出來(lái)的共性問(wèn)題，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，要在總結(jié)報(bào)告中向黨總支提出意見(jiàn)和建議，協(xié)助黨總支加強(qiáng)制度建設(shè)、完善長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)聯(lián)系群眾工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo) 1.黨員校領(lǐng)導(dǎo)要參加雙重生活會(huì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)對(duì)所在黨支部的組織生活會(huì)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)。民主生活會(huì)會(huì)前，要根據(jù)日常掌握的情況，向黨支部書(shū)記和委員通報(bào)支部作風(fēng)建設(shè)情況和存在的突出問(wèn)題;對(duì)問(wèn)題較多的黨支部委員，要進(jìn)行談話提醒。要對(duì)組織生活會(huì)的準(zhǔn)備情況進(jìn)行把關(guān)，談心談話不深入、準(zhǔn)備不充分的，不急于召開(kāi)組織生活會(huì)。會(huì)上，要對(duì)專題組織生活會(huì)尤其是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)情況，實(shí)事求是做出評(píng)價(jià)，并對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)提出要求。

2.黨支部書(shū)記要高度重視，精心組織

各支部書(shū)記要帶頭做好會(huì)前的準(zhǔn)備工作，帶頭開(kāi)展談心活動(dòng)，了解黨支部委員和全體黨員思想、作風(fēng)狀況和應(yīng)解決的問(wèn)題，做到心中有數(shù)。要帶頭撰寫(xiě)并督促支部委員認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料。要帶頭對(duì)照檢查自己，開(kāi)展自我批評(píng)，誠(chéng)懇地接受批評(píng)、改正缺點(diǎn)。帶頭對(duì)黨支部委員提出批評(píng)意見(jiàn)。要有針對(duì)性地做好思想工作，理順情緒、化解矛盾。

第五篇：組織生活會(huì)整改實(shí)施方案

專題組織生活會(huì)整改實(shí)施方案

按照市局（公司）《關(guān)于印發(fā)基層黨組織專題組織生活

會(huì)和民主評(píng)議黨員方案》的通知要求，縣局（分公司）支部于12月3日召開(kāi)了專題組織生活會(huì)，從對(duì)照開(kāi)展主題教育、對(duì)照嚴(yán)格黨員教育管理、對(duì)照聯(lián)系服務(wù)群眾、對(duì)照改進(jìn)工作作風(fēng)四個(gè)方面存在的具體問(wèn)題，明確了整改措施?，F(xiàn)結(jié)合本單位實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)的梳理整改任務(wù)，有步驟的推進(jìn)整改落實(shí)，使局黨支部班子自身建設(shè)能力得到進(jìn)一步提升，使黨員干部的工作作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，積極回應(yīng)群眾的期待和建議，集中解決一批突出問(wèn)題，著力推動(dòng)黨的建設(shè)工作向高質(zhì)量發(fā)展。

二、整改要求

圍繞突出存在的4個(gè)方面11個(gè)問(wèn)題，以釘釘子的精神和鍥而不舍的勁頭，把各項(xiàng)整改工作任務(wù)完成好，真正讓全體黨員干部和職工群眾看到?jīng)Q心、增強(qiáng)信心，不斷教育引導(dǎo)全體人員學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，改

進(jìn)工作作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以實(shí)際行動(dòng)深入詮釋樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

三、整改原則

1.始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)。緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，?jiān)決貫徹執(zhí)行習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神和黨中央決策部署，自覺(jué)把“兩個(gè)維護(hù)”銘記在頭腦里、體現(xiàn)在工作中。

2.始終狠抓理論武裝。在全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下更大功夫，抓好“深化、“消化”、“轉(zhuǎn)化”工作，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

3.始終保持清正廉潔。進(jìn)一步壓緊壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，持續(xù)強(qiáng)化反腐敗高壓態(tài)勢(shì)，之而不息救治“四風(fēng)”，始終做到嚴(yán)格自律，不斷把全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)。

四、存在問(wèn)題及整改措施

（一）對(duì)照開(kāi)展主題教育存在的具體問(wèn)題。

一是政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度和廣度。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針學(xué)習(xí)理解不夠深透，沒(méi)有完全融會(huì)貫通。二是對(duì)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的學(xué)習(xí)不深入，對(duì)其深刻內(nèi)涵把握領(lǐng)悟、把

握沒(méi)有入心入腦，對(duì)其關(guān)聯(lián)性認(rèn)識(shí)不到位，政治能力不夠強(qiáng)。三是學(xué)用結(jié)合不緊密。存在就理論學(xué)理論、對(duì)新知識(shí)、新理論的運(yùn)用水平不高，在調(diào)查研究和檢視問(wèn)題中，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待加強(qiáng)。

整改措施：

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

責(zé)任部門(mén)：

整改時(shí)限：

（二）對(duì)照嚴(yán)格黨員教育管理方面存在的具體問(wèn)題。

一是抓黨員干部職工的思想教育、紀(jì)律和作風(fēng)教育力度不強(qiáng)，有的黨員對(duì)自身存在的問(wèn)題不能正視，特別是對(duì)出現(xiàn)傾向性問(wèn)題提醒得不多。二是沒(méi)有常態(tài)化開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敢于紅臉出汗的勇氣還不夠。三是對(duì)新形式下黨的紀(jì)律和規(guī)矩認(rèn)識(shí)不夠深透和全面，不能時(shí)時(shí)都從政治的高度去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，對(duì)于黨員執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩抓得還不夠細(xì)致，要求還不夠嚴(yán)格。

整改措施：

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

責(zé)任部門(mén)：

整改時(shí)限：

（三）對(duì)照聯(lián)系服務(wù)群眾方面存在的具體問(wèn)題。

一是深入基層一線，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不到位，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)煙農(nóng)“提質(zhì)、降本、增效”、如何抓好客戶經(jīng)理職能轉(zhuǎn)型、如何高效有力打擊涉煙違法行為、如何為貧困戶脫貧摘帽出謀劃策等方面創(chuàng)新不多。二是工作中存在有能力沒(méi)服務(wù)、有服務(wù)水平低的現(xiàn)象。三是在切實(shí)解決職工困難和問(wèn)題方面考慮不多，協(xié)調(diào)解決不及時(shí)。

整改措施：

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

責(zé)任部門(mén)：

整改時(shí)限：

（四）對(duì)照改進(jìn)工作作風(fēng)方面存在的具體問(wèn)題。

一是攻堅(jiān)克難、一往直前的精神有所弱化。主要是存在安于現(xiàn)狀，守?cái)傋铀枷耄瑢?duì)于上級(jí)的決策部署一定程度上還存在著重布置、輕落實(shí)的問(wèn)題。二是擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)還不夠強(qiáng)。開(kāi)展工作求穩(wěn)怕亂，管理不嚴(yán)，要求不高，在推進(jìn)全面從嚴(yán)洽黨上，抓效果、抓落實(shí)不夠，壓力逐級(jí)遞減的問(wèn)題不同程

度存在。

整改措施：

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

責(zé)任部門(mén)：

整改時(shí)限：

五、整改要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)。局黨支部要高度重視，明確支部書(shū)記為第一責(zé)任人，支委班子成員要對(duì)會(huì)議查擺到到的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立起條理清晰的問(wèn)題整改清單，做到責(zé)任、任務(wù)到人，促使此項(xiàng)工作有始有終見(jiàn)實(shí)效。

（二）壓實(shí)主體責(zé)任。以問(wèn)題整改落實(shí)為基點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)“主體責(zé)任”，及時(shí)把問(wèn)題整改責(zé)任分解落實(shí)到相關(guān)部門(mén)和責(zé)任人，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，形成由上而下的整改工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

(三)及時(shí)跟蹤問(wèn)效。支部要采取常規(guī)檢查、突擊檢查等形式，定期或不定期對(duì)整改情況進(jìn)行檢查，對(duì)不及時(shí)整改或整改不力的相關(guān)人員，發(fā)現(xiàn)一例，批評(píng)一例，有效杜絕問(wèn)題整改落實(shí)走形式和敷衍了事的情況，打牢問(wèn)題整改的實(shí)際效果。