第一篇：高一上學(xué)期期中考試分析會上的講話

高一期中考試分析會上的講話

各位老師，晚上好！

轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，高一期中考試已經(jīng)結(jié)束，這是高一同學(xué)進(jìn)入高中后的第一次大考。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果。這要歸功于全體老師，感謝老師們的努力和付出。在這次考試中，有的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，有些同學(xué)由于各種原因，有了些退步。我們今天之所以召開期中考試質(zhì)量分析會，就是根據(jù)學(xué)生的成績情況：一是對上半學(xué)期工作的一個小結(jié)，二也是對下半學(xué)期工作的一個研討。我們舉行期中質(zhì)量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。

開學(xué)以來，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責(zé)任心，本著對同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。老師們排除各種干擾，克服各種困難，始終把教學(xué)工作放在第一位，默默無聞地奉獻(xiàn)著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

剛才，柴主任通報了教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)生問卷調(diào)查情況，并對班主任工作進(jìn)行了安排和要求；周主任對期中考試成績做了全面深入的分析，并對下階段教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見和建議（當(dāng)然，本次分析有點遺憾的是：與我們聯(lián)考的兄弟學(xué)校的成績還沒有反饋回來，如果有兄弟學(xué)校的成績我們就可以縱比橫比，分析就會更加全面。因此，等 兄弟學(xué)校的成績回來之后，我們還將進(jìn)一步進(jìn)行分析）。總之，兩位主任的講話在充分肯定老師們成績的同時也指出期中考試、常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生問卷調(diào)查中所暴露的問題。我們認(rèn)為，對所暴露的問題尤其值得大家關(guān)注。

針對兩位主任講到的問題，我再講兩點：一是對教學(xué)工作提幾點建議，供大家參考；二是對下階段年級工作再做強調(diào)安排。

一、對教學(xué)工作的幾點建議。

1、任課教師要想方設(shè)法增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

教師在教學(xué)過程中，要幫助學(xué)生訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)。每過一個階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。

從現(xiàn)在課堂教學(xué)改革和教育形勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實和完成的，積極學(xué)和被動的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動腦筋思考，積極參與課堂活動，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問題積極和小組同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流。我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺；二是要發(fā)自內(nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自內(nèi)心的真愛；三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對我們老師感興趣，才能對我們這門學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。因此，走近學(xué)生，與學(xué)生真誠的交流溝通，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性是每一位老師的責(zé)任，尤其是老教師在這方面要更加努力以消除年齡上的代溝，包括我自己。

2、發(fā)揮好導(dǎo)師的作用，讓學(xué)生充滿信心。

我們的一些學(xué)生由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。我們要不斷激勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要他們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”。這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛我們的學(xué)生，激勵我們的學(xué)生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，利用我校推行全員導(dǎo)師制工作的契機，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！近幾天，我發(fā)現(xiàn)一些老師覺得自己所帶班級的成績不理想，于是情緒低落，甚至把不良的情緒帶給了學(xué)生，向?qū)W生傳遞了一種負(fù)能量。老師們，勝敗乃兵家常事！不要因為一次考試就使我們喪失信心，我們也應(yīng)知恥而后勇；更不要因為一次考的不理想就把怨氣全都發(fā)在學(xué)生的身上，使我們在學(xué)生心目中的形象受損。以往，很多時候?qū)W生問卷調(diào)查反映上來的個別學(xué)生對個別教師的不滿，其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠(yuǎn)多于表揚，有的甚至根本就不是批評而是直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！或許是老師的一個無意識的眼神，就讓一個孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣！現(xiàn)在的孩子 是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發(fā)自內(nèi)心的設(shè)身處地的為他好，他才會真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。

3、狠抓課堂紀(jì)律，提高課高課堂教學(xué)效率。

一個課堂要保證教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)目標(biāo)，就必須有良好的課堂紀(jì)律作為前提。一個吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學(xué)目標(biāo)的完成。為了使學(xué)生能較好地參與學(xué)習(xí)活動，教師有必要建立一套行之有效的課堂教學(xué)常規(guī)，把一些一般性的要求固定下來，成為學(xué)生的課堂行為規(guī)范，進(jìn)而督促形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師應(yīng)努力做到：

（1）自習(xí)課、自主課要讓全班學(xué)生迅速靜下心來學(xué)習(xí)，堅持要求全班學(xué)生予以充分的配合；展示課要讓學(xué)生把注意力集中到展示問題上來，認(rèn)真聽講，大膽質(zhì)疑。

（2）對教室內(nèi)發(fā)生的一切保持警覺，好教師留給孩子們的印象是：他們的腦后也長著眼睛呢。他們在教室里到處走動，他們用眼神和孩子們交流，他們還能精確地指出課堂里究竟什么地方容易鬧出麻煩，并且特別注意這些人。

（3）分析課堂內(nèi)發(fā)生的一切。理解孩子們的行為的來由非常重要。從課堂組織的角度上看，教師必須保留一定余力，以便仔細(xì)觀察課堂里出現(xiàn)了什么問題、分析與之相關(guān)的因素。同時教師應(yīng)該是一個善于反思型的人才，隨時關(guān)注自己在課上的表現(xiàn)。

（4）教師對同學(xué)的注意力要一視同仁，不要比較。

（5）善于利用點撥評價的功能。應(yīng)該說，同學(xué)們的展示大多存 在這樣或那樣的問題，適時的點撥引導(dǎo)很重要，做好這一點關(guān)鍵應(yīng)在備課上下工夫，功在課外，效在課內(nèi)。同時，學(xué)生很在乎老師的評價，這一點作為老師我們不能吝嗇，要及時恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生以激勵性評價，給足學(xué)生的“面子”。

（6）善于面向全體，防止分化現(xiàn)象發(fā)生。我們的多數(shù)同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)是積極的，多數(shù)老師在課堂上是投入的；但個別同學(xué)在課堂吃大鍋飯，沒有把黃金時間把握好。在課堂上，教師要關(guān)注各小組不能每次總是個別人展示，盡可能讓每個成員都參與進(jìn)來，在展示過程中通過適時提問和點名提問某些學(xué)生可以讓他們保持精力集中、思想活躍，能激勵學(xué)生集中力量注意學(xué)生展示和教師點撥的一舉一動。因此，我們教師從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

4、幫助學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念、落實學(xué)習(xí)常規(guī)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。（1）讓學(xué)生正確認(rèn)識高中階段的學(xué)習(xí)意義，振奮學(xué)習(xí)精神，做到幾個明確：

△明確“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一上”

△明確一個觀點：自始自終弘揚“壯志、毅力和方法是成功的保證”。

△明確學(xué)習(xí)是自己的事情，每個人都是學(xué)習(xí)的主人，都應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，但沒有救世主，沒有點石成金術(shù)。

△明確學(xué)習(xí)是辛苦的，需要靜心，需要投入，需要付出；學(xué)習(xí)是 愉快的，其愉快來自于知識本身的魅力，豐富知識后的充實，獲得提高后的自信。

△明確學(xué)習(xí)的氛圍和老師的好壞固然重要，但學(xué)習(xí)的結(jié)果最終更多取決于自己，成績好也不要驕傲自傲，眼光要放遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的競爭不完全是同班，更來自全年級及校外，要有一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)重新證明自己！

（2）教育學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。1）落實四大學(xué)習(xí)規(guī)范

①課前規(guī)范：自學(xué)預(yù)習(xí)，做好標(biāo)記，明確疑點，積極嘗試?！骰A(chǔ)好的同學(xué)提倡超前一單元自學(xué)?！饕话阃瑢W(xué)預(yù)習(xí)主要是明確重點疑點為主?！髅刻谜n前做好書簿文具準(zhǔn)備。

△每位學(xué)生每學(xué)科準(zhǔn)備好一本筆記本，一本練習(xí)本（課堂及課外自練）一個講義夾（放置各種單元練習(xí)卷等資料）。

②課堂規(guī)范：情緒飽滿，積極聽講，學(xué)會筆記，參與度高?！髀牭年P(guān)鍵：邊想邊聽，邊聽邊想；聽的層次，想在老師或展示同學(xué)前面地聽，跟著老師或展示同學(xué)的聽，卡殼了要做好記錄迅速跟下去的聽。

△記：記什么？知識的歸納、網(wǎng)絡(luò)；重點概念的理解和方法的示范，補充的知識和題目，解題前的思路分析，解題中難點的突破。

怎么記：是“記”而不是“抄”；本上留出三分之一空白供課后消化時補充眉批。③課后規(guī)范：經(jīng)常復(fù)習(xí)、整理筆記，勇于質(zhì)疑，超及時小結(jié)?！骷皶r清理，當(dāng)天弄懂，作業(yè)鞏固，勤于思考，把書讀厚?！鲉卧崂?，構(gòu)成系統(tǒng)，把書讀薄。

④作業(yè)規(guī)范：先復(fù)習(xí)后作業(yè)；字跡清楚、表達(dá)規(guī)范、計算正確；做好訂正。

△先復(fù)習(xí)后作業(yè)至關(guān)重要。

△技能形成的四階段：弄懂原理→模仿→口訣化→自動化 △記憶通向理解也是理解的基礎(chǔ)；速度導(dǎo)致效率，節(jié)省思維工作空間，但以規(guī)范準(zhǔn)確為前提；無演練便沒有技能，重復(fù)需要變式；表達(dá)是思維的反映！

2）學(xué)會做題：

△題目要做，量的積累，題感的形成。△做題要復(fù)習(xí)消化后做；先想后做；做了再想。

期待在老師的幫助指導(dǎo)下，能使全體高一學(xué)生在高一階段著力養(yǎng)成自已良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二階段著力學(xué)習(xí)能力的提高；高三階段著力實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力大飛躍。希望在大家共同努力下，后半學(xué)期的教育教學(xué)能夠取得新的進(jìn)步！

二、下階段年級工作強調(diào)與安排。

1、開好班級期中考試分析會。

①班主任首先對本班期中考試要正確評價和認(rèn)識。②讓學(xué)生正確對待期中考試成績。③做好學(xué)習(xí)方法交流與借鑒工作 ④讓每個學(xué)生人人做好期中考試總結(jié)，分析本次考試得與失，明確今后努力的方向，并重新確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。

⑤氣只可鼓不可泄。

2、導(dǎo)師開好所包學(xué)生座談會。

①家長會前與學(xué)生人人見面，并做好談話記錄。

②談話內(nèi)容：學(xué)生成績情況，進(jìn)步原因，退步原因，努力方向探討。可從心態(tài)、適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的快慢、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、非智力因素干擾等方面切入。

3、各學(xué)科組做好學(xué)科質(zhì)量，各位教師要認(rèn)真做好自身教學(xué)的反思工作，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研討，重新制定后半學(xué)期教學(xué)計劃，理清思路，鼓足干勁，找對措施，團結(jié)合作，追求卓越，相互理解，把我們年級的工作做得更好！

4、班級工作基本要求

（1）引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到： ①珍惜時間，抓緊點滴，提倡“每天多努力30分鐘” ②要培養(yǎng)樂于吃苦的精神，提倡努力拼搏，一定要贏的意識。③要善于反思自己，勤于思考，勤于總結(jié)，提升思維水平。④要會總結(jié)自己，總結(jié)思想，總結(jié)知識，總結(jié)人生。在全年級樹立一種“知恥而后勇”的進(jìn)取精神。

（2）摸清班級學(xué)生層次，培養(yǎng)班級團隊，每一班都有優(yōu)秀生，每一班都有進(jìn)步生，要努力推動他們整體進(jìn)步。

（3）加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班里扶正氣，扶典型，扶團隊，扶 氣勢。

（4）分類因材施教：C班B班，合力促優(yōu)，培養(yǎng)名生，抓住后十名不讓其掉隊，班主任確定重點對象學(xué)生名單（分發(fā)給各課任教師），建立學(xué)生提高檔案，未雨綢繆，有目的開展重點生對象的弱課補齊計劃；A班抓住統(tǒng)招生定向生防止分化，關(guān)注管住擇校生，特別要重視班風(fēng)建設(shè)，制定行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、交友規(guī)范，把大面積提升學(xué)生成績 作為工作重點。

（5）抓好班級管理，做好班級事務(wù)分工，人人有事干，事事有人干。班主任勤查勤問，督查落實到位

5、抓好時間分配，要求各學(xué)科組精心選擇練習(xí)題，控制作業(yè)量，保證不擠不松，確保松緊適度，各科均衡發(fā)展。

6、家長會籌備工作。

（1）接待工作：由柴主任具體安排，各班主任遵照執(zhí)行。（2）準(zhǔn)備工作：

①要求各班要準(zhǔn)備家長會的資料，如請每位學(xué)生給家長寫一封信，學(xué)生作業(yè)等。

②不能把全班成績給學(xué)生家長，應(yīng)該以成績條的形式把學(xué)生個人成績給家長。

③請各班主任準(zhǔn)備好PPT課件輔助家長會。

④下班教師按時下班，要提前熟悉學(xué)生情況，特別是所包學(xué)生。要精心準(zhǔn)備，協(xié)助班主任開好家長會。

⑤打掃好教室衛(wèi)生，布置好教室。各位老師。失敗者找理由，成功者找方法。我們的期中總結(jié)和質(zhì)量分析重在表揚。班主任要多找學(xué)生的閃光點，多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生找到自信，從而激發(fā)學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)的熱情；科任老師要分析試卷，反思自己的教學(xué)，多與學(xué)生交流溝通，加深相互了解，增強互信，對學(xué)生傾注關(guān)心，善于挖掘他們的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；學(xué)科組要切實落實集體備課，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。讓我們共同努力，采用有效措施，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗！

第二篇：高一上學(xué)期歷史期中考試分析與總結(jié)

關(guān)于2012-2013學(xué)年（上）高一歷史期中考試的分析與總結(jié)

高一歷史組張靜軒

本次高一年級期中考試是學(xué)生進(jìn)入高中后進(jìn)行的第一次大型、正規(guī)的考試。這次考試不僅有利于了解學(xué)生初中的知識基礎(chǔ)和入學(xué)兩個多月來的學(xué)習(xí)狀況，而且對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)也將產(chǎn)生重要的影響。同時，也有利于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷反思并改進(jìn)自己的教學(xué)思路、策略及行為。為此特對本此考試從如下幾個方面做一簡單分析與總結(jié)。

一、關(guān)于歷史試題的分析

本次歷史考題共兩大題，32個小題，分第一卷選擇題和第二卷主觀題兩部分，滿分100分。總體來看，本套題考查范圍較大，覆蓋到所學(xué)過的所有內(nèi)容；題目表現(xiàn)形式比較靈活，文字、圖片、表格等均有體現(xiàn)；設(shè)問角度多樣，如原因、影響、特征、評價等。但本次考題最大的特點應(yīng)該是簡單、平易，主要表現(xiàn)在所考內(nèi)容大多為史實性的內(nèi)容，即記憶性的內(nèi)容較多。雖也有一些考查概念、結(jié)論及規(guī)律的題目，但絕大多數(shù)為日常教學(xué)中所一再強調(diào)的內(nèi)容。此外也有一些題目學(xué)生在平常練習(xí)中已做過。而考試的結(jié)果也證明了這一些，因為優(yōu)秀率達(dá)到12%，及極率高達(dá)83%。而對于利用新材料、設(shè)置新情景和新問題以充分考查學(xué)生閱讀理解、分析歸納、論證評價等思維含量較高的能力則考查不多。當(dāng)然，這一方面可能是命題者考慮到了一年級新生的特殊情況而有意為之，另一方面也與學(xué)校要求命題必須保證達(dá)到一定的及格率有一定關(guān)系。

二、關(guān)于學(xué)生答題情況的分析

首先，就選擇題而言，學(xué)生總體答得都非常好。從正答率來看，在30道選擇題中，正答率在90%以上的共計10道，占三分之一；正答率在89—80%的共計10道，占三分之一；正答率在79—70%的共計6道；不足70%的只有4道，其中只有三道題在50%以下。下面對正答率不足70%的四道小題逐一做一分析：第19小題出錯的主要原因時混淆了英國資產(chǎn)階級革命和《權(quán)利法案》頒布的歷史意義；第23小題出錯的主要原因是對英、美政體的根本特征把握不準(zhǔn)；第29小題出錯的主要原因是對教材上的細(xì)微的歷史史實注意不夠，有所忽略；第30小題出錯的主要原因是未能將所給材料與所學(xué)的《天朝田畝制度》聯(lián)系起來。除這四個小題外，其它題目出錯的主要原因也大致不外乎基本史實、概念、結(jié)論未能充分理解掌握，不注意審題，不能靈活地運用所學(xué)知識于題目的分析當(dāng)中，閱 1

讀理解能力較差等。

其次，就主觀題而言，第31小題學(xué)生普遍回答較好，分?jǐn)?shù)一般較高。存在的主要問題一是錯別字較多，如“嬴政”寫成“贏政”，“郡縣制”寫成“群縣制”等；二是中央的行政制度和地方的行政制度分不清；三是不同朝代的制度之間相互混淆。第32小題有一定難度，其中存的問題的主要有以下幾個小問：第2小問的主要問題一是將國家政體與國家結(jié)構(gòu)混同為一體，即民主共和制和聯(lián)邦制分不清，二是在回答相同點時不能從實質(zhì)上、性質(zhì)上回答，從而導(dǎo)致所答內(nèi)容與答案不符（其實學(xué)生的某些答法也具有一定的合理性）。第3小問出錯率較高，一是學(xué)生概括程度較低，不能充分利用所給材料回答問題，而是習(xí)慣性地回答課本上的有關(guān)內(nèi)容；二是分析能力較差，不能從發(fā)展的、聯(lián)系的角度去評價歷史。第4小問的主要問題一是學(xué)生表述不嚴(yán)密，如將“德意志帝國憲法”答成“德國憲法”、“德意志憲法”等，這實質(zhì)上也反映出概念不清的問題；二是選擇比較的角度單一，不能從多角度、多方面比較，從而導(dǎo)致失分。

三、關(guān)于學(xué)生答題存在問題的深層次原因的思考與對策

通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我認(rèn)為學(xué)生答題中存在問題的主要原因是：從客觀方面來講，一是初中教學(xué)不太重視歷史，而且實行開卷考試，所以不少學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識相對薄弱；二是高中歷史教學(xué)時間有限，學(xué)生沒有充分的時間學(xué)習(xí)、練習(xí)；三是高中歷史必修一的前三個單元確實存在理解上的難度，這部分內(nèi)容初中未詳實學(xué)習(xí)，比較抽象；四是教師在上課過程中，一方面可能對某些知識的講解很不到位，未能說清道明，二是教師的傳統(tǒng)的講授為主的教學(xué)方式占用了學(xué)生的大量時間卻沒有能產(chǎn)生相應(yīng)的教學(xué)效益。從主觀方面來說：一是學(xué)生的對高中的歷史認(rèn)識及歷史學(xué)習(xí)的方式方法仍停留在初中階段，認(rèn)為不用花太多的時間，只要臨考前突擊一下即可，因而平常看書少，理解不深。雖有些學(xué)生平常也較努力，但學(xué)習(xí)方法仍停留在初中階段簡單的機械記背的基礎(chǔ)上，不注意理解相關(guān)概念和結(jié)論，不能夠經(jīng)常對所內(nèi)容進(jìn)行多角度地整理歸納，使之構(gòu)成完整的歷史體系，尚未形成自動化的分析綜合、抽象概括、比較對比等歷史思維能力，從而大大影響了高中歷史知識的高效學(xué)習(xí)。二是部分學(xué)生對高中歷史學(xué)習(xí)感到有畏懼心理，認(rèn)為高中歷史概念抽象，又千頭萬緒，要學(xué)好的難度很大。三是還有部分學(xué)生文理分科的思想特別強烈，對文科的歷史學(xué)習(xí)完全抱著應(yīng)付的態(tài)度。

針對以上問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，第一還是要想盡辦法努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式、手段，真正落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。為此自己必須深刻反思并果斷揚棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，始終把學(xué)生的學(xué)做為一切教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，進(jìn)一步明確并優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計，追求更大的課堂效益。第二是要狠抓落實，真正讓教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)對象，即學(xué)生身上得以實現(xiàn)，而不僅僅是停留在教案本上。為此，一要進(jìn)一步摸清學(xué)生的實際情況，區(qū)別對待，因材施教；二要強化課前學(xué)生對主干知識的復(fù)習(xí)掌握，并特別注意采用普查與抽查相結(jié)合的方法，確保學(xué)生真正掌握；三要繼續(xù)落實作業(yè)及各種練習(xí)題的收交、批改、補正等各個環(huán)節(jié)的相關(guān)措施，特別是要發(fā)揮歷史課代表的作用。第三是在教學(xué)過程中除了強化對一些較抽象的或易混淆的概念、結(jié)論、規(guī)律等的講解外，還要注意有意識地幫助學(xué)生克服對歷史學(xué)習(xí)的畏懼心理，尤其是要引導(dǎo)并幫助他們掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，包括如何閱讀教材、如何記憶、如何歸納、如何做題等，使他們逐漸樹立起學(xué)習(xí)歷史的信心，從而提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，針對個別學(xué)生中存在的一些具體問題，要能夠在課堂及課下的教學(xué)活動中及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，力爭不使每一個學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中掉隊。

2012年11月19日

第三篇：高一上學(xué)期化學(xué)期中考試總結(jié)

同學(xué)們盼望已久的期中考試終于結(jié)束了！這是大家進(jìn)入高中以來的第一次大型考試，它可以對大家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個階段性的總結(jié)，也是我們向家長、老師交上的第一份“答卷”。幾個月前，同學(xué)們還在初中緊張備考。當(dāng)大家拿到高中錄取通知書的一瞬間，心中一定充滿了太多的喜悅與決心——我終于有機會、有能力再一次站在高中的起跑線上，奮力拼搏、不斷進(jìn)取、追求卓越，不負(fù)家人的期望，去實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！由于本屆學(xué)生是初中“課改”的首批畢業(yè)生，又正好趕上高中“課改”，各初中的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容從廣度、深度等方面都不盡相同，這些都給我校高一化學(xué)順利進(jìn)行初高中銜接帶來了極大的困難。雖然高一化學(xué)備課組8位老師都是高三把關(guān)教師，都有豐富的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）經(jīng)驗，但還是分別先后參加了國家級、省級、市級的新教材研修，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)、比較了3套新教材，全面理解教材結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握必修模塊的教學(xué)要求?！叭私贪妗毙陆滩膬?nèi)容的選擇和知識的呈現(xiàn)方式既注意了“學(xué)科與社會”相融合，又關(guān)注“學(xué)科知識體系”的邏輯關(guān)系；突出了化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，模糊了演示實驗與學(xué)生實驗的界限，精心設(shè)計了“科學(xué)探究”部分，鼓勵學(xué)生設(shè)計實驗，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，提高終身學(xué)習(xí)的意識和能力；教材設(shè)計靈活、有彈性，例如，以化學(xué)必修（1）教材的第一、二章為例，兩章教材共5節(jié)內(nèi)容，教材中在10處設(shè)置了“思考與交流”欄目，共提出了16個供學(xué)生思考與討論的問題。但也存在一些不足：弱化了計算，學(xué)生計算能力比較差，對某些計算的問題，一些學(xué)生不會做，或錯得一塌糊涂；強調(diào)了學(xué)生動手能力、探究方法的培養(yǎng)，而削弱了對學(xué)生整體思維和邏輯思維能力的培養(yǎng)；兩本必修教材由原來高中三冊書（三年用）內(nèi)容的精華濃縮而成，難度大，內(nèi)容多，只給72個學(xué)時，課時不足；有些實驗設(shè)計不理想；教材課后習(xí)題量較少，學(xué)生學(xué)完新內(nèi)容后難以得到必要的鞏固和訓(xùn)練??

針對以上這些實際情況，我們通過集體備課，全學(xué)年統(tǒng)一進(jìn)度、難度、廣度、習(xí)題、測驗、講評、反饋、答疑。編寫了《新課標(biāo)化學(xué)導(dǎo)學(xué)》，選配了《同步練習(xí)》、《隨時練》、《單元檢測》、《自主練習(xí)》、《復(fù)習(xí)提綱》等。從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)。

本次化學(xué)考試范圍是新教材必修（1）前2章。由于新教材知識體系的安排決定了幾乎都是化學(xué)實驗以及基本概念理論知識，沒有元素化合物。試卷難易適中、考查全面。

從答卷看，絕大多數(shù)同學(xué)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。極個別同學(xué)成績不理想，我們認(rèn)為有以下原因：化學(xué)相對于其他學(xué)科，學(xué)生接觸比較晚；主觀重視不夠；沒有真正掌握它的學(xué)習(xí)方法；還沿用初中的方法，沒有緊緊跟住老師、積極配合老師；只“專心聽講”不記書面筆記；主動減少了自己的作業(yè)、練習(xí)數(shù)量，特別是隱形作業(yè)；沒有抓住“預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——考試——總結(jié)”的認(rèn)知規(guī)律；對老師試卷講評的重視程度不夠；定期總結(jié)、查缺補漏不夠；化學(xué)用語要加強；平時不愿意進(jìn)行簡單的化學(xué)計算；只重視題目答案，忽略了老師分析問題的方法??可能這些都要或多或少地影響化學(xué)成績

第四篇：高一上學(xué)期期中考試總結(jié)反思

高一上學(xué)期期中考試總結(jié)反思

高一上學(xué)期期中考試總結(jié)反思

又是一次筆尖的較量，又是一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們總喜歡把人生比作是牌局，每個人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定，可不到最后誰也不肯認(rèn)輸。其實這世上無非你我他，今日你的贏，就是他的輸；明日他的贏，就是我的輸。但每一次翻牌的時候，總?cè)滩蛔枺數(shù)哪莻€人會不會是我？可到底什么才算是輸？只要生命不斷，任何的輸局都可以反敗為勝。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一個輸者了，與這世間的一切訣別，什么也帶不走。只是做一個純粹而干凈的人，一無所有地離開，就是真的輸了嗎？時光也學(xué)會了沉默，那是因為它早已讀懂了人世的悲喜，懂得再繁復(fù)的情節(jié)、再美麗的故事都會散場。那些自以為聰明的人，早早給人生結(jié)局埋下了一個完美的伏筆，卻不知道，世事無常，并不會按照你的意愿行走。結(jié)果往往是與你設(shè)定的方向背道而馳，在毫無防備的時候傷的你措手不及。那是因為人太渺小，而這個蒼茫的人間太寥廓、太深遠(yuǎn)。操縱命運的神靈不可以成全我們的生，同樣也不能成全我們的死，而最終降落在身上的是幸運還是不幸，只看自己的造化。

分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態(tài)，沒有絲毫的心理準(zhǔn)備。每一次考試過后，總為幾門考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門過平均分了，又是哪幾門進(jìn)全班前五了，從來沒有認(rèn)真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進(jìn)的地方。也許，這也是我的成績始終無法穩(wěn)步前進(jìn)的原因之一吧。每次考試過后都會寫反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道。現(xiàn)在，應(yīng)該給自己這次期中考試來做個總結(jié)了，另外以后的一些注意也寫上了。

語文：關(guān)注基礎(chǔ) 仔細(xì)考試

在學(xué)習(xí)的這么多門科目中，也許語文是我比較擅長，也是比較感興趣的一門。然而在這次期中考試中，我的語文分?jǐn)?shù)并不算太高，追根究底，還是因為那次的全科競賽考得還可以，以致于這次考試前都沒有花多少時間去復(fù)習(xí)。而且，在考試期間，閱讀短文時根本就沒有靜心去體味、去感受。因此，才會名落孫山。在以后的學(xué)習(xí)中，對于語文這門學(xué)科，我應(yīng)該腳踏實地，用心去積累，去學(xué)習(xí)，關(guān)注基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)：勇敢面對 多做拓展

這次的數(shù)學(xué)考得十分不理想，無論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對數(shù)學(xué)就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點的問題就退縮、就放棄，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下降。這一次的加試其實并不算難，然而我在閱讀過題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測量了一下。凡是覺得有些難度的就不想挑戰(zhàn)，最后試卷空白一片。這也是現(xiàn)在我面臨的最大的危機，平時上課時不動腦思考，考試時就會大腦空白一片，這期間是有必要的聯(lián)系的。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該逐漸去接受數(shù)學(xué)，慢慢去適應(yīng)數(shù)學(xué)，堅持每日做一道數(shù)學(xué)題，讓我不再望而生畏。

英語：多看錯題 勤奮積累

英語其實每一次加試都考得不算太難，關(guān)鍵是要上課認(rèn)真聽講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時，更應(yīng)該反復(fù)閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒有想過應(yīng)該把剩下的時間用來檢查，所以這次英語加試的分?jǐn)?shù)也一些難看。第二點，在學(xué)習(xí)英語的過程中還需要注重積累，多積累生詞?，F(xiàn)在我們做的完形填空一般都會出現(xiàn)十至二十個生詞，有些生詞可以通過上下文來推測，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來，我發(fā)現(xiàn)：凡是英語考得好的，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的，都是詞匯比較豐富的。在以后學(xué)習(xí)英語的道路上，我會多看看錯題，多積累詞匯，好好考試。

物理：不懼難題 深入思考

物理其實現(xiàn)在還不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目，然而作為xx科技特長班的一份子，就應(yīng)該把它學(xué)好。數(shù)學(xué)、物理、生物等科目之間是有一定的聯(lián)系的，這幾門學(xué)不好，會直接影響到以后將會學(xué)習(xí)的化學(xué)。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我應(yīng)該不懼難題，有不懂的問題及時向老師提出來，知道弄懂為止。

總結(jié)到這里也差不多了，先提出了一些比較常見的問題，我應(yīng)該先把這些基本的問題解決之后，再去改正深層次的問題。做那個最棒的自己。

第五篇：高一上學(xué)期期中考試歷史復(fù)習(xí)小結(jié)

高一上學(xué)期期中考試歷史復(fù)習(xí)小結(jié) 一．知識目標(biāo)：

1．五次侵華戰(zhàn)爭及其原因、影響、戰(zhàn)爭開始和結(jié)束標(biāo)志、主要時間段、人物、戰(zhàn)役、形勢圖？ 2．一系列不平等條約的內(nèi)容、危害？

3．先進(jìn)中國人的探索？（代表人物、主張）

（1）鴉片戰(zhàn)爭后新思想的萌發(fā)（地主階級、農(nóng)民階級）（2）洋務(wù)運動：“中體西用”，師夷長技以自強（3）戊戌變法：“西體西用”（早期維新派、康梁維新派）4．中國人民抗?fàn)?？?）禁煙運動（2）太平天國運動（3）義和團運動

（4）早期無產(chǎn)階級的斗爭

（5）歷次反侵略戰(zhàn)爭中中國人民的斗爭 5．中國資本主義發(fā)展？（時間段）（1）產(chǎn)生：（原因、代表企業(yè)、影響）（2）初步發(fā)展：（原因、影響）6．中國近代化的歷程：（1）經(jīng)濟近代化：（洋務(wù)企業(yè)、民族資本主義企業(yè)）

（2）軍事近代化：興辦海軍、編練新軍習(xí)洋操（洋務(wù)運動和戊戌變法）

（3）教育近代化：興辦新式學(xué)校、培養(yǎng)新式人才、派遣留學(xué)生（洋務(wù)運動和戊戌變法）（4)政治近代化：君主立憲（戊戌變法）、民主共和（辛亥革命------暫非考試范圍）二．復(fù)習(xí)要點：

1．鴉片戰(zhàn)爭前，清朝封建危機表現(xiàn)在那些方面？ 2．

（1）英國發(fā)動戰(zhàn)爭的目的？（2）英國走私鴉片的目的？

（3）道光帝、林則徐禁煙的主要目的？ 3．林則徐的禁煙措施？

4．鴉片戰(zhàn)爭開始和結(jié)束的標(biāo)志？ 5．第一任香港總督？

6．英國從《南京條約》中取得哪些權(quán)益？

7．英國從《南京條約》附件中又獲得哪些權(quán)益？ 8．中美《望廈條約》中，擴大的權(quán)益有哪些？ 9．中法《黃埔條約》中，又有哪些新的規(guī)定？

10．鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，為什么？ 11．鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的主要矛盾是什么？ 12．鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民的革命任務(wù)是什么？ 13．列強提出“修約”的實質(zhì)是什么？

14．第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、直接原因、借口是什么？ 15．第二次鴉片戰(zhàn)爭開始和結(jié)束的標(biāo)志是什么？ 16．英法聯(lián)軍占領(lǐng)廣州，在廣州成立了？ 17．八國聯(lián)軍侵占天津，成立了？ 18．八國聯(lián)軍侵占北京，成立了？

19.俄美英法四國《天津條約》的內(nèi)容？ 20．中英、中法《北京條約》的內(nèi)容？ 21．中俄《北京條約》的內(nèi)容？ 22．俄國19世紀(jì)50年代末至80年代，俄國通過條約占領(lǐng)中國領(lǐng)土？（課本P13-14）23．比較：鴉片戰(zhàn)爭的影響與第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響？（繼續(xù)和擴大）24．晚清兩位皇帝在位外逃？（時間、皇帝、逃至地點）25．列強經(jīng)濟勢力的入侵

（1）商品輸出為主：走私鴉片、打開市場、傾銷商品、掠奪原料；

（2）資本輸出：19世紀(jì)70年代后，成為主要經(jīng)濟侵略方式，尤其是19世紀(jì)末甲午戰(zhàn)后 26．太平天國運動爆發(fā)的根本原因、直接原因各是什么？ 27．洪秀全創(chuàng)立拜上帝教的根本目的是什么？ 28．洪秀全宗教理論的特點是什么？

29．太平天國初步建立政權(quán)的標(biāo)志是什么？ 30．太平天國正式建立政權(quán)的標(biāo)志是什么？ 31．《天朝田畝制度》的內(nèi)容、目的、評價是什么？ 32．太平軍北伐、西征、東征的目的各是什么？ 33．太平天國軍事上達(dá)到全盛的標(biāo)志是什么？ 34．天京變亂的實質(zhì)、根本原因、影響是什么？

35．太平天國運動失敗的標(biāo)志是什么？失敗原因是什么？ 36．太平天國運動有哪些新特點？ 37．太平天國運動的性質(zhì)是什么？

38．新思想產(chǎn)生的社會原因是什么？（民族原因、封建危機）39．新思想產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)是什么？ 40．新思想的內(nèi)容是什么？目的是什么？ 41．新思想的倡導(dǎo)者、主張、特點是什么？ 42．《資政新篇》的內(nèi)容、特點、局限性是什么？ 43．清朝中央機構(gòu)開始半殖民地化的標(biāo)志是什么？ 44．中外反動勢力公開走向勾結(jié)的標(biāo)志？ 45．洋務(wù)運動的主要內(nèi)容（重大舉措）、目的、破產(chǎn)的標(biāo)志是什么？ 46．洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)、民用工業(yè)各有哪些？

47．洋務(wù)運動破產(chǎn)的原因有哪些？其中根本原因是什么？ 48．關(guān)于“海軍近代化”的歷程？

（1）受西方堅船利炮的影響，鴉片戰(zhàn)爭期間，林則徐最早提出建設(shè)一支新式海軍的主張（2）洋務(wù)運動中，籌劃海防，建設(shè)新式海軍（3）戊戌變法運動中，“添設(shè)海軍”。

49．中華民族資本主義產(chǎn)生的主要原因、主要企業(yè)是什么？ 50．中華民族資本主義企業(yè)的特點是什么？

51．中國無產(chǎn)階級、中國資產(chǎn)階級分別產(chǎn)生的時間？ 52．中國近代企業(yè)主要有哪三類企業(yè)？ 53．甲午中日戰(zhàn)爭：

（1）戰(zhàn)爭之前，美、英、德、法、俄等列強各自的想法是什么？（2）戰(zhàn)爭爆發(fā)后，李鴻章（清政府）的戰(zhàn)略政策、方針是什么？（3）平壤戰(zhàn)役中，李鴻章的戰(zhàn)略方針是什么？（4）什么戰(zhàn)役后，日本取得黃海海域的制海權(quán)？（5）北洋艦隊全軍覆沒的標(biāo)志？（6）《馬關(guān)體約》的內(nèi)容是什么？危害有哪些？（7）三國干涉還遼的實質(zhì)是什么？

（8）反割臺斗爭的領(lǐng)袖人物、意義、形勢圖（P49）？（9）甲午戰(zhàn)后，列強侵華進(jìn)入新階段，“新”指的是什么？（10）甲午戰(zhàn)爭（清政府）中國失敗的原因有哪些？（11）列舉：甲午戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的民族英雄有哪些？ 54．戊戌變法：

（1）戊戌變法的背景及條件是什么？（2）早期維新派的代表人物？

（3）康梁維新派的主張、主要活動有哪些？

（4）維新派的政治團體？具有資產(chǎn)階級政黨性質(zhì)的組織指的是？（5）維新派的施政綱領(lǐng)是什么？

（6）戊戌變法開始、結(jié)束的標(biāo)志各是什么？

（7）戊戌變法的性質(zhì)、歷史意義、最大貢獻(xiàn)是什么？（8）戊戌變法失敗的原因是什么（主觀、客觀）？ 55．中國三次論戰(zhàn)：

（1）洋務(wù)派與頑固派論戰(zhàn)的核心是什么？比較洋務(wù)派與頑固派的異同？

（2）維新派與封建頑固勢力論戰(zhàn)的內(nèi)容、核心各是什么？（第一次思想解放潮流）（3）革命派與?；逝傻恼搼?zhàn)？（第二次思想解放潮流------暫非考試范圍）（4）新文化運動？（第三次思想解放運動------暫非考試范圍）56．綱領(lǐng)性文件：（1）《天朝田畝制度》------太平天國早期（2）《資政新篇》------太平天國后期（3）《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》------資產(chǎn)階級維新派施政綱領(lǐng) 57．鴉片戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭，中國失敗的原因？ 58．太平天國運動、義和團運動失敗的原因？ 59．《辛丑條約》的內(nèi)容、危害各是什么？

鄭州外國語學(xué)校高一年級歷史試題(一)一．單項選擇題

1.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）

A.清王朝危機四伏 B.林則徐禁煙運動損害英商利益

C.英國要打開中國市場 D.清政府實行閉關(guān)鎖國政策

2.鴉片戰(zhàn)爭前,中國與英國相比,所表現(xiàn)出來的差距是（）

①政治制度②軍事裝備③兵力數(shù)量④綜合國力

A.②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.1841-1842年,英軍侵華的路線是（）

A.香港島→廈門→定海→鎮(zhèn)江 B.廣州→廈門→定?！暇?/p>

C.香港島→福州→定?！暇?D.廣州→廈門→福州→吳淞口

4.《南京條約》的補充條約包括（）

①《虎門條約》②《望廈條約》③《五口通商章程》④《黃埔條約》

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

5.規(guī)定兵船可任意到中國各通商港口“巡查貿(mào)易”,有權(quán)在通商口岸“開設(shè)醫(yī)院,建立教

堂”的不平等條約是（）

A.《南京條約》 B.《黃埔條約》 C.《望廈條約》 D.《虎門條約》

6.《天津條約》開放的通商口岸中,位于最北和最南面的分別是（）

A.南京 廣州 B.營口 瓊州 C.營口 廣州 D.天津 瓊州

7.近代史上,外國侵略在中國制造的第一個地方傀儡政權(quán)一一聯(lián)軍委員會出現(xiàn)在（）

A.香港 B.澳門 C.廣州 D.上海

8.“大英欽差各等大員?可在京師,或長行居住,或能隨時往來?”此規(guī)定出自（）

A.《望廈條約》 B.《黃埔條約》 C.《天津條約》 D.《北京條約》

9.太平天國運動興起的原因是（）①階級矛盾的激化②外國經(jīng)濟侵略的加深③自然災(zāi)害嚴(yán)重④西方宗教思想的煽動

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

10.洪秀全創(chuàng)立拜上帝教的目的是（）

A.宣傳基督教義 B.推翻清朝的統(tǒng)治 C.抵抗西方侵略 D.宣傳平均主義 11.太平天國初步建立政權(quán)的主要標(biāo)志是（）

A.東鄉(xiāng)稱“天王” B.金田起義 C.永安建制 D.定都天京

12.太平軍西征的主要目的是（）

A.推翻清朝統(tǒng)治 B.鞏固天京大本營 C.斷絕清政府財源 D.攻破江北大營

13.“天京變亂”的性質(zhì)是（）

A.農(nóng)民階級局限性的必然反映 B.領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)取心減退的表現(xiàn)

C.領(lǐng)導(dǎo)集團內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭 D.領(lǐng)導(dǎo)集團脫離群眾的惡果

14.太平天國運動遇到的中國歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭都不曾遇到的新情況是（）

A.地主武裝聯(lián)合進(jìn)攻 B.內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂

C.敵人長期圍困封鎖 D.中外反動勢力聯(lián)合絞殺

15.在鴉片戰(zhàn)爭期間,積極仿制西方戰(zhàn)船,提出建設(shè)一支新式海軍主張的人

是（）

A.黃爵滋 B.魏源 C.林則徐 D.龔自珍

16.洋務(wù)派與頑固派最重要的分歧是（）

A.要不要反對外來侵略 B.要不要維護清朝統(tǒng)治

C.要不要學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) D.要不要堅持封建倫理道德

17．洋務(wù)運動的根本目的是（）

A．自強求富 B。抵制外國經(jīng)濟勢力的擴張

C．發(fā)展資本主義 D。利用西方先進(jìn)技術(shù)維護清朝統(tǒng)治

18．洋務(wù)派與封建頑固派的共同點是

A．主張學(xué)習(xí)西方生產(chǎn)技術(shù) B。盲目排外

C．維護清朝統(tǒng)治 D。主張對列強妥協(xié)投降

19．洋務(wù)運動欲相強而不強的結(jié)局，從根本上說是因為

A．沒有堅持反對西方列強侵略 B．興辦的近代企業(yè)采用封建生產(chǎn)方式

C．沒有從根本上觸動中國封建生產(chǎn)關(guān)系 D．西方列強的破壞

20．中國近代資本主義企業(yè)中“近代”的含義，主要是指：

A．產(chǎn)生于近代 B．由私人投資舉辦 C．采用機器生產(chǎn)方式 D．受外企刺激興起．

21。決定中國資本主義具有兩面性的根本因素是

A．民族資產(chǎn)階級山封建地主、商人轉(zhuǎn)化而來 B．誕生于半殖民地半封建社會形成中

C．資金少，力量薄弱碼 D．在中外反動勢力壓迫的夾縫中發(fā)展

22．《馬關(guān)條約》與以往不平等條約內(nèi)容相比最大的不同是

A．割地 B。賠款 C。開通商口岸 D。允許在通商口岸設(shè)廠

23．下列人物不屬于戊戌六君子的有①康有為②梁啟超③康廣仁④楊銳⑤林旭⑥劉光第A．①② B。②③ C。④⑤⑥ D。②④

24．鴉片戰(zhàn)爭給中國社會造成的最大影響是：()

A．打破了中國閉關(guān)自守的局面 B．導(dǎo)致中國社會性質(zhì)發(fā)生根本變化

C．導(dǎo)致社會矛盾發(fā)生根本變化 D．導(dǎo)致革命任務(wù)發(fā)生根本變化

25．中國無產(chǎn)階級最早產(chǎn)生于：

A．外商企業(yè)中 B．洋務(wù)派軍事工業(yè)中

C．洋務(wù)派民用工業(yè)中 D．民族資本主義企業(yè)中

26．最能反映出帝國主義資本輸出、分割世界的侵略要求的條約是：()

A、《北京條約》 B、《南京條約》 C、(中法新約)D、《馬關(guān)條約》

27．康有為思想的特點是：()A．照搬西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說 B．以傳統(tǒng)的儒家思想為核心

C．把西方資本主義政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合D．把西方基督教教義與儒家思想相結(jié)合

28．下列關(guān)于《資政新篇》的說法錯誤的是()

A．洪仁玕提出的改革內(nèi)政，建設(shè)國家的新方案

B．是先進(jìn)中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案

C．是農(nóng)民革命實踐的產(chǎn)物

D．這一方案當(dāng)時沒有實行是由于缺乏堅實的社會基礎(chǔ)

29．戊戌變法和義和團運動的相同點是()

A．在中國被瓜分危機的背景下興起 B。都屬于反帝反封的革命運動

C．都被中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓 D。都沉重打擊了中外反動勢力

30．使維新思想迅速發(fā)展成為愛國救亡的政治運動的歷史事件是

A．《新學(xué)偽經(jīng)考》的發(fā)表 B。《中外紀(jì)聞》的創(chuàng)辦

C．康有為領(lǐng)導(dǎo)“公車上書” D。強學(xué)會的成立

31.近代中國“開眼看世界”的第一人是：

A.林則徐 B.魏源 C.黃爵滋 D.姚瑩

32.1860年參加火燒圓明園的是：

A.英法聯(lián)軍 B.德意聯(lián)軍 C.英國軍隊 D.八國聯(lián)軍

33.定都天京后，太平天國為鞏固革命大本營而采取的軍事行動是：

A.北伐 B.西征 C.東征 D.摧毀江南和江北大營

34.以下對《資政新篇》的評價，不正確的是： A.具有鮮明的資本主義色彩

B.反映了洪仁玕改革內(nèi)政，建設(shè)國家的主張

C.是先進(jìn)的中國人向西方探求救國道路的嘗試

D.太平天國的革命綱領(lǐng)

35.下列關(guān)于《天朝田畝制度》的表述，不正確的是：

A.它具有鮮明的資本主義色彩 B.它是太平天國的革命綱領(lǐng)

C.它的分配土地方案是一種空想 D.它是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶

1/CCADC 6/BCCCB 11/CBCDC 16/CDCCC 21/BDABA 26/DCCAC

31/AAB●A 鄭州外國語學(xué)校高一年級歷史試題(二)36.太平天國失敗的根本原因是：

A.沒有先進(jìn)階級領(lǐng)導(dǎo) B.領(lǐng)導(dǎo)集團內(nèi)訌 C.中外反動派聯(lián)合絞殺 D.天京事變

37.太平天國運動之所以是中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰，最主要是因為： A.其規(guī)模和延續(xù)時間均屬空前 B.對封建王朝的打擊空前沉重

C.建立了與清政府對峙的政權(quán) D.制定了比較完整的革命綱領(lǐng)

38.洋務(wù)運動中，洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的近代軍事工業(yè)是：

A.江南制造總局 B.安慶軍械所 C.福州船政局 D.輪船招商局 39.洋務(wù)派創(chuàng)辦所代民用工業(yè)的目的是：

A.“師夷長技以制夷” B.“自強” C.發(fā)展民族工業(yè) D.為軍事工業(yè)積累資金

40.中華民族資產(chǎn)階級具有兩面性的根本原因是：

A.由封建地主.商人轉(zhuǎn)化而來 B.中國半殖民地半封建社會的性質(zhì) C.民族資產(chǎn)階級資金少.力量小 D.在中外發(fā)動勢力的夾縫中生存

41.促進(jìn)了西方新學(xué)在中國傳播的事件有：①洋務(wù)運動 ②戊戌變法 ③義和團運動

④辛亥革命 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D..①②④ 42.中國近代史上的第一次思想解放的潮流是指：

A.“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮萌發(fā) B.維新派與封建頑固派論戰(zhàn)

C.革命派與保皇派論戰(zhàn) D.新文化運動的興起

43.資產(chǎn)階級維新派的施政綱領(lǐng)是：

A.《資政新篇》 B.《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》 C.《定國是詔》 D《變法通議》 44.下列關(guān)于義和團運動的表述，不正確的是：

A.義和團首先在山東爆發(fā) B.“扶清滅洋”的口號是完全正確的 C.粉碎了帝國主義瓜分中國的夢想 D.沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治 45、1840年以后中國開始淪為半殖民地半封建社會。其半殖民地的體現(xiàn)是

A．中國的領(lǐng)土和主權(quán)遭到破壞 B．自然經(jīng)濟開始解體

C．中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 D．中外反動勢力開始勾結(jié)

46、（05春季文綜）下列《辛丑條約》的內(nèi)容，最能表明清政府成為“洋人的朝廷”的是 A.賠款白銀4.5億兩 B.拆毀大沽炮臺

C.保證嚴(yán)禁中國人民參加反帝活動D.劃定北京東交民巷為“使館界”

47、中國近代史上第一次人民自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國侵略的斗爭是()A．三元里人民抗英斗爭 B．太平天國運動 C．反割臺斗爭 D．義和團運動 48、1895年對中國來說是屈辱與動蕩的一年，假設(shè)你這一年生活在臺灣，你的愛國行動可能是參加哪支隊伍與日本侵略者作戰(zhàn)？（）

A左寶貴的部隊 B義和團 C丁汝昌的部隊 D劉永?；蛐祗J的部隊

49、鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會開始淪為半殖民地社會，主要是因為()A．中國主權(quán)開始遭到破壞

B．中國成為資本主義國家的商品銷售市場和原料掠奪地 C．中國封建自然經(jīng)濟開始解體 D．中國封建制度更加落后 50、《天朝田畝制度》突出反映了廣大農(nóng)民的哪一強烈愿望()A．發(fā)展資本主義

B．廢除封建土地所有制 C．推翻君主統(tǒng)治 D．無處不均勻

51、太平天國定都天京的政治意義在于（）

A．太平天國運動達(dá)到最高峰 B．太平天國有了穩(wěn)固的根據(jù)地 C．正式建立同清朝對峙的政權(quán) D．太平天國初步具備了立國規(guī)模

52、《天朝田畝制度》中反映出來的產(chǎn)品分配的原則是（）A．有田同耕，有飯同食 B．無處不均勻 C．有衣同穿 D．天下人人不受私，物歸上主

53、對18世紀(jì)中期中外貿(mào)易的表述不正確的是（）

A、清政府完全禁絕中外貿(mào)易 B.英國是中國的主要貿(mào)易伙伴 C.中國處于出超地位 D.鴉片走私貿(mào)易開始興起

54、道光帝決定禁煙的根本原因是（）

A.繼續(xù)維護閉關(guān)政策 B.鴉片輸入給中國人民造成深重災(zāi)難 C.林則徐的上述言辭懇切 D.維護清朝同治

55、下列條約的規(guī)定中，破壞中國司法權(quán)的是（）A.片面地最惠國待遇 B.外國兵艦任意出入中國通商口岸 C.領(lǐng)事裁判權(quán) D.外國傳教士在中國通商口岸自由傳教

56、林則徐多次上書道光皇帝力請禁煙，主要著眼點是()A.彌補財政空虛 B.維護清王朝統(tǒng)治 C.增強軍事力量 D.扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差

57、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是（）A.清政府實行閉關(guān)鎖國的政策 B.英國決意打開中國市場

C.中英正常通商失敗 D.禁煙運動損害了英國的利益

58、《南京條約》的哪項內(nèi)容最能反映英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)意圖（）A.割占香港島 B.賠款2100萬銀元 C.協(xié)定關(guān)稅 D.領(lǐng)事裁判權(quán) 59、1844年英國從中國獲得的新的權(quán)利是（）

A.領(lǐng)事裁判權(quán) B.最惠國待遇 C.自由傳教權(quán) D.英國公使進(jìn)駐北京

60、下列不平等條約約中包含割地、賠款、開放通商口岸三項內(nèi)容的是（）A.《黃埔條約》 B.《望廈條約》C.《天津條約》 D.《北京條約》 61、中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為（）

A.中國第一次被西方國家打敗 B.長期的閉關(guān)鎖國狀態(tài)被打破

C.中國社會性質(zhì)發(fā)生根本變化 D.中外民族矛盾成為社會主要矛盾 62、鴉片戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟產(chǎn)生的影響，包括

①清政府被迫大借外債 ②東南數(shù)省手工棉紡織業(yè)受到很大沖擊 ③自然經(jīng)濟瓦解，小農(nóng)經(jīng)濟完全破產(chǎn) ④中國出現(xiàn)第一批新式船塢和工廠

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④

63、兩次鴉片戰(zhàn)爭本質(zhì)上的相似之處是（）A.開始于侵略者對東南沿海中心京津的進(jìn)攻 B.外國侵略者都以武力挫敗了清政府的抵抗

C.都直接威脅了清統(tǒng)治中心京津地區(qū) D.都為了強占中國市場和掠奪中國的原料 64、列強強迫清政府同意外國公使進(jìn)駐北京的主要目的是

A.扶植地方傀儡政權(quán) B.鼓動設(shè)立總理衙門 C.策動“辛酉政變” D.控制清政府內(nèi)政外交

65、第二次鴉片戰(zhàn)爭中“既是幫兇，又是單獨作案”的兇犯是指 A.英國 B.俄國 C.法國 D.美國

66、鴉片戰(zhàn)爭之后，西方國家謀求在中國傳教權(quán)的根本目的是 A.進(jìn)行宗教活動 B.從精神上侵略中國

C.傳播西方科學(xué)文化 D.為清政府提供精神武器

67、清政府在19世紀(jì)50年代一再拒絕英法的“修約”要求，主要原因是 A.為維護舊的封建體制 B.害怕列強支持太平軍 C.企圖聯(lián)合俄國抵制英法 D.保護國內(nèi)工業(yè)品市場

68、鴉片戰(zhàn)爭中沙俄與英國割占中國領(lǐng)土的最大不同點在于 A.為了商品輸出的需要 B.為了滿足領(lǐng)土擴張的野心 C.為了破壞中國的領(lǐng)土和主權(quán) D.為了資本輸出的需要

69、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，沙俄侵占了我國大片領(lǐng)土，其中面積最大的位于 A.黑龍江以東北外心安嶺以南

B.烏蘇里江以東 C.巴爾喀什湖以東南 D.伊犁河流域 70、1854年英國外交大臣致函駐華公使說：“為了適應(yīng)外商對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品以增加了的需要。。。新貿(mào)易市場尚待進(jìn)行?！?856年法國外長又指令法國駐華公使代辦，強調(diào)“商業(yè)關(guān)系的推廣”，并說“這是一個至高無上利益的問題”。以上材料表明

A.英法在策劃第二次鴉片戰(zhàn)爭 B.英法希望加強與中國往來

C.英法企圖進(jìn)一步打開中國市場 D.英法決定用戰(zhàn)爭來擴大侵華權(quán)益

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