第一篇：高一上期中考試總結(jié)

高一年級(jí)期中考試總結(jié)

期中考試由于教務(wù)處的精心組織，周密安排，電教組的大力協(xié)助，高

一、高二全體教師的共同努力，圓滿地完成了出題、考務(wù)、評(píng)卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作，各備課組做了系統(tǒng)的卷面分析，班級(jí)組針對(duì)學(xué)生做了全面的分析，學(xué)校召開(kāi)了理科普通班學(xué)生座談會(huì)，理科奧賽班、文科實(shí)驗(yàn)班尖子生會(huì)，達(dá)到的預(yù)期的目的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、公布考試成績(jī) 見(jiàn)表一至九

二、聽(tīng)課反饋

（一）新授課存在的問(wèn)題個(gè)別教師不組織教學(xué)，學(xué)生不振奮，沒(méi)有激情。個(gè)別教師不重視情境導(dǎo)課和過(guò)渡語(yǔ)言的使用，缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。3 教態(tài)死板，沒(méi)有激情，沒(méi)有親和力，肢體語(yǔ)言形體語(yǔ)言運(yùn)用的不好，不能引發(fā)學(xué)生的興趣。語(yǔ)言不精，語(yǔ)調(diào)平淡，沒(méi)有啟發(fā)性，不能引發(fā)學(xué)生求知欲。傳統(tǒng)講法，不用導(dǎo)學(xué)案，不用課件，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)少，學(xué)生思維得不到訓(xùn)練，能力提升慢。個(gè)別教師課堂容量小，完不成教學(xué)任務(wù)，知識(shí)整合不到位。新授課要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課堂教學(xué)活動(dòng)應(yīng)圍繞著教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，學(xué)生應(yīng)掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué) 1

活動(dòng)中，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)體系的過(guò)程。所以要求，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師不講，學(xué)生間能討論會(huì)的教師不講，能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生推導(dǎo)出結(jié)論的要讓學(xué)生推導(dǎo)出結(jié)論。總之，課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，把課堂的時(shí)間空間還給學(xué)生，使學(xué)生思維得到訓(xùn)練，達(dá)到掌握知識(shí)、理解知識(shí)、提升能力的目的。根據(jù)這個(gè)要求，每位教師要反思你做的如何，偏差多少。

學(xué)校提出的高效課堂的教學(xué)模式

創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)思維、討論交流、總結(jié)整合（二）習(xí)題課存在的問(wèn)題就題講題，不展開(kāi)、不擴(kuò)充。不提問(wèn)，對(duì)答案，題講得不透。是題就講，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有針對(duì)性。不對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納，形成系統(tǒng)性，即知識(shí)的再現(xiàn)處理的不好。5 不注重方法的講授和規(guī)律的總結(jié)。不關(guān)注不檢查學(xué)生是否做題。

（三）如何講練習(xí)題要求學(xué)生在老師講之前把題做完。講題時(shí)有些題應(yīng)讓學(xué)生講解解題

過(guò)程或到黑板板演或用展臺(tái)展示學(xué)生做的題，讓其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)。通過(guò)題講知識(shí)，講方法，講規(guī)律，講技巧。歸類講解，有針對(duì)性講解。講一題多解，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性；講一題多變，培養(yǎng)學(xué)生思維的擴(kuò)散性；講一法多用，培養(yǎng)學(xué)生方法的遷移性；講多法并用，培養(yǎng)學(xué)生方法的整合性。注重學(xué)生審題能力，分析問(wèn)題能力，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題能力，邏輯思維能力的培養(yǎng)。

（四）如何講考試題向?qū)W生介紹試題難度，哪些是基礎(chǔ)題，那些是中檔題，哪些是高難

度題。向?qū)W生介紹答題情況，哪些題失分多，哪些題失分少，失分的原因。3 重點(diǎn)講失分多的題，新穎的題，難度大的題。針對(duì)失分多的題的知識(shí)點(diǎn)組幾個(gè)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，達(dá)到徹底理

解的目的。講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范性，講本知識(shí)點(diǎn)在高考中是如何呈現(xiàn)的。6 講答卷策略和方法，達(dá)到一套題會(huì)的都得分為目的。

（五）如何講復(fù)習(xí)課教師課前寫(xiě)好復(fù)習(xí)提綱，以學(xué)案方式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生利用時(shí)間閱

讀教材填寫(xiě)。提綱內(nèi)容有填空、思考題或討論題，針對(duì)性訓(xùn)練。2 教師上課利用提綱講解。復(fù)習(xí)要注重系統(tǒng)性和基礎(chǔ)性，知識(shí)的挖掘整合要到位，形成知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。有針對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)組題訓(xùn)練，起到系統(tǒng)的掌握知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)

用知識(shí)解決問(wèn)題的能力的作用。

三、提出幾點(diǎn)要求加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧，注重實(shí)效。繼續(xù)實(shí)施以導(dǎo)學(xué)案為載體的高效課堂，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，注重質(zhì)量。

讓學(xué)生課前利用導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，課上教師利用導(dǎo)學(xué)案講解，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重生生互動(dòng)，師生互動(dòng)（注重有效互動(dòng)、學(xué)生的參與度、效度）。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一道題，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。班主任要掌控好班級(jí)，對(duì)經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，班主任要了解要掌握，做耐心細(xì)致的思想工作，如果屢教不改給他扣紀(jì)律分，滿30分開(kāi)除學(xué)籍。加強(qiáng)反饋，新授課要留作業(yè)，要批改、有記錄，每周晚課第二節(jié)對(duì)

學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試，全批全改、講評(píng)。每章或每單元結(jié)束后應(yīng)考試，有階段性總結(jié)，要征求學(xué)生意見(jiàn)，調(diào)整教學(xué)方式，適應(yīng)學(xué)生口味。要充分利用多媒體，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計(jì)好課件，增加課堂容

量，提高課堂教學(xué)效率。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多撫慰，少刺激，多指導(dǎo)，少指責(zé)。備課組長(zhǎng)要大膽工作，組內(nèi)教師應(yīng)大力配合，通力合作，形成一種

組內(nèi)研究風(fēng)氣。教師應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多做高考題，把近幾年的高

考題列表統(tǒng)計(jì)，找出高頻考點(diǎn)，和考綱對(duì)比研究，挖掘出高考命題規(guī)律，不斷充實(shí)完善自己。班主任應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)管理，使班級(jí)形成良好的班風(fēng)，學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)。班主任和科任教師要搞好協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力抓好班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。12 加強(qiáng)組題環(huán)節(jié)的把握，查缺補(bǔ)漏，精挑細(xì)選，有針對(duì)性，有典型

性，有層次性，注重實(shí)效，講解時(shí)要講通式通法，講技巧，講規(guī)律。13 教學(xué)起點(diǎn)要放低，要關(guān)注每個(gè)層次的學(xué)生，貫徹分層教學(xué)、分擋

推進(jìn)、分類指導(dǎo)的教學(xué)原則。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)—強(qiáng)化記憶反復(fù)再現(xiàn)；基本技能訓(xùn)練—強(qiáng)化訓(xùn)練深層次訓(xùn)練；基本方法指導(dǎo)—講通式通法，分析問(wèn)題方法。注重尖子生培養(yǎng)。總分尖子，十一班，十二班，選出名校生每班

十名，其他普通班級(jí)選出重點(diǎn)線人數(shù)十名，文科選出名校生五名，重點(diǎn)線十五名。各學(xué)科選出單科尖子生十名，加強(qiáng)培養(yǎng)。做好期末復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，期末復(fù)習(xí)要有計(jì)劃。對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，同時(shí)配備一些習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，要配備幾套題進(jìn)行測(cè)試，全批全改，有講評(píng)，定時(shí)定量訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。各學(xué)科成績(jī)比較低的老師，要總結(jié)反思教學(xué)上存在的問(wèn)題，從以

下幾個(gè)方面總結(jié)：

一、學(xué)生是否利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

二、個(gè)體備課是否充分（對(duì)課標(biāo)的理解、對(duì)教材的挖掘、對(duì)教材中知識(shí)的整合是否到位、學(xué)情分析、教法的運(yùn)用是否切合實(shí)際）。

三、課堂是否注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，即學(xué)生的參與度如何。

四、訓(xùn)練反饋環(huán)節(jié)抓的如何。

五、課后學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)抓得如何。學(xué)生是否

做到先自主學(xué)習(xí)后聽(tīng)課，先思考后問(wèn)，先復(fù)習(xí)后做題，非知識(shí)性丟分有多少?？偨Y(jié)反思后做出提高的計(jì)劃，在期末考試中成績(jī)提升上來(lái)。

17學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科教師小課教師一保證課堂良好的教學(xué)秩序，保

證課堂人數(shù)。二注重趣味性，多用課件。三學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科教師給學(xué)生講清學(xué)習(xí)的意義，提出要求，保證學(xué)業(yè)水平考試能過(guò)關(guān)。

四學(xué)生座談反映出的問(wèn)題

1多數(shù)教師工作熱情高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2學(xué)生對(duì)導(dǎo)學(xué)案的利用課件的使用非常贊賞，認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，課件能提高課堂容量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3學(xué)生對(duì)政治課學(xué)生課前5分鐘新聞播報(bào)、外語(yǔ)演講課前背單詞、數(shù)學(xué)學(xué)生講題、語(yǔ)文課前背課文認(rèn)為安排的很好。

4學(xué)生贊同高效課堂，認(rèn)為學(xué)生討論交流對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握，能力培養(yǎng)有好處，學(xué)生發(fā)言可培養(yǎng)學(xué)生表述能力。教師多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)

5學(xué)生對(duì)班主任起早貪晚到班很感動(dòng)，認(rèn)為班主任很辛苦。6每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生整理筆記或提出問(wèn)題。

7個(gè)別教師有時(shí)上課遲到，教師上課遲到學(xué)生非常反感。

8個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科課堂紀(jì)律不好，影響教師講課，影響學(xué)生聽(tīng)課，要求教師加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

五期中考試出題存在的問(wèn)題

1能力立意體現(xiàn)的不好。

2陳題舊題原題多，試題不新穎。

3知識(shí)點(diǎn)考查超范圍。

4知識(shí)點(diǎn)考查重復(fù)。

5區(qū)分度不好，各層次試題比例沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求。

6個(gè)別學(xué)科試題校對(duì)不好。

同志們：我們肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任重大。16年的高考能否取得好成績(jī)就看大家了。我和郭主任為16年高考成績(jī)負(fù)總則，各備課組長(zhǎng)為學(xué)科成績(jī)負(fù)責(zé)，班主任為你班級(jí)成績(jī)負(fù)責(zé)，各任課教師為你承擔(dān)班級(jí)的這個(gè)學(xué)科的成績(jī)負(fù)責(zé)。所以我希望高一年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力，同心同德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，精益求精精神，苦戰(zhàn)三年，在16年高考中考出好成，證實(shí)高一全體教師都是強(qiáng)者，都有能力為鎮(zhèn)賚一中再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家

李福文

2013年11月4日

第二篇：高一上學(xué)期化學(xué)期中考試總結(jié)

同學(xué)們盼望已久的期中考試終于結(jié)束了！這是大家進(jìn)入高中以來(lái)的第一次大型考試，它可以對(duì)大家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)階段性的總結(jié)，也是我們向家長(zhǎng)、老師交上的第一份“答卷”。幾個(gè)月前，同學(xué)們還在初中緊張備考。當(dāng)大家拿到高中錄取通知書(shū)的一瞬間，心中一定充滿了太多的喜悅與決心——我終于有機(jī)會(huì)、有能力再一次站在高中的起跑線上，奮力拼搏、不斷進(jìn)取、追求卓越，不負(fù)家人的期望，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)！由于本屆學(xué)生是初中“課改”的首批畢業(yè)生，又正好趕上高中“課改”，各初中的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容從廣度、深度等方面都不盡相同，這些都給我校高一化學(xué)順利進(jìn)行初高中銜接帶來(lái)了極大的困難。雖然高一化學(xué)備課組8位老師都是高三把關(guān)教師，都有豐富的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）經(jīng)驗(yàn)，但還是分別先后參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的新教材研修，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)、比較了3套新教材，全面理解教材結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握必修模塊的教學(xué)要求?！叭私贪妗毙陆滩膬?nèi)容的選擇和知識(shí)的呈現(xiàn)方式既注意了“學(xué)科與社會(huì)”相融合，又關(guān)注“學(xué)科知識(shí)體系”的邏輯關(guān)系；突出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，模糊了演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生實(shí)驗(yàn)的界限，精心設(shè)計(jì)了“科學(xué)探究”部分，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，提高終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；教材設(shè)計(jì)靈活、有彈性，例如，以化學(xué)必修（1）教材的第一、二章為例，兩章教材共5節(jié)內(nèi)容，教材中在10處設(shè)置了“思考與交流”欄目，共提出了16個(gè)供學(xué)生思考與討論的問(wèn)題。但也存在一些不足：弱化了計(jì)算，學(xué)生計(jì)算能力比較差，對(duì)某些計(jì)算的問(wèn)題，一些學(xué)生不會(huì)做，或錯(cuò)得一塌糊涂；強(qiáng)調(diào)了學(xué)生動(dòng)手能力、探究方法的培養(yǎng)，而削弱了對(duì)學(xué)生整體思維和邏輯思維能力的培養(yǎng)；兩本必修教材由原來(lái)高中三冊(cè)書(shū)（三年用）內(nèi)容的精華濃縮而成，難度大，內(nèi)容多，只給72個(gè)學(xué)時(shí)，課時(shí)不足；有些實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不理想；教材課后習(xí)題量較少，學(xué)生學(xué)完新內(nèi)容后難以得到必要的鞏固和訓(xùn)練??

針對(duì)以上這些實(shí)際情況，我們通過(guò)集體備課，全學(xué)年統(tǒng)一進(jìn)度、難度、廣度、習(xí)題、測(cè)驗(yàn)、講評(píng)、反饋、答疑。編寫(xiě)了《新課標(biāo)化學(xué)導(dǎo)學(xué)》，選配了《同步練習(xí)》、《隨時(shí)練》、《單元檢測(cè)》、《自主練習(xí)》、《復(fù)習(xí)提綱》等。從抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)。

本次化學(xué)考試范圍是新教材必修（1）前2章。由于新教材知識(shí)體系的安排決定了幾乎都是化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及基本概念理論知識(shí)，沒(méi)有元素化合物。試卷難易適中、考查全面。

從答卷看，絕大多數(shù)同學(xué)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。極個(gè)別同學(xué)成績(jī)不理想，我們認(rèn)為有以下原因：化學(xué)相對(duì)于其他學(xué)科，學(xué)生接觸比較晚；主觀重視不夠；沒(méi)有真正掌握它的學(xué)習(xí)方法；還沿用初中的方法，沒(méi)有緊緊跟住老師、積極配合老師；只“專心聽(tīng)講”不記書(shū)面筆記；主動(dòng)減少了自己的作業(yè)、練習(xí)數(shù)量，特別是隱形作業(yè)；沒(méi)有抓住“預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——考試——總結(jié)”的認(rèn)知規(guī)律；對(duì)老師試卷講評(píng)的重視程度不夠；定期總結(jié)、查缺補(bǔ)漏不夠；化學(xué)用語(yǔ)要加強(qiáng)；平時(shí)不愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算；只重視題目答案，忽略了老師分析問(wèn)題的方法??可能這些都要或多或少地影響化學(xué)成績(jī)

第三篇：高一上學(xué)期期中考試總結(jié)反思

高一上學(xué)期期中考試總結(jié)反思

高一上學(xué)期期中考試總結(jié)反思

又是一次筆尖的較量，又是一次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們總喜歡把人生比作是牌局，每個(gè)人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定，可不到最后誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。其實(shí)這世上無(wú)非你我他，今日你的贏，就是他的輸；明日他的贏，就是我的輸。但每一次翻牌的時(shí)候，總?cè)滩蛔?wèn)，輸?shù)哪莻€(gè)人會(huì)不會(huì)是我？可到底什么才算是輸？只要生命不斷，任何的輸局都可以反敗為勝。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一個(gè)輸者了，與這世間的一切訣別，什么也帶不走。只是做一個(gè)純粹而干凈的人，一無(wú)所有地離開(kāi)，就是真的輸了嗎？時(shí)光也學(xué)會(huì)了沉默，那是因?yàn)樗缫炎x懂了人世的悲喜，懂得再繁復(fù)的情節(jié)、再美麗的故事都會(huì)散場(chǎng)。那些自以為聰明的人，早早給人生結(jié)局埋下了一個(gè)完美的伏筆，卻不知道，世事無(wú)常，并不會(huì)按照你的意愿行走。結(jié)果往往是與你設(shè)定的方向背道而馳，在毫無(wú)防備的時(shí)候傷的你措手不及。那是因?yàn)槿颂煨?，而這個(gè)蒼茫的人間太寥廓、太深遠(yuǎn)。操縱命運(yùn)的神靈不可以成全我們的生，同樣也不能成全我們的死，而最終降落在身上的是幸運(yùn)還是不幸，只看自己的造化。

分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態(tài)，沒(méi)有絲毫的心理準(zhǔn)備。每一次考試過(guò)后，總為幾門(mén)考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門(mén)過(guò)平均分了，又是哪幾門(mén)進(jìn)全班前五了，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進(jìn)的地方。也許，這也是我的成績(jī)始終無(wú)法穩(wěn)步前進(jìn)的原因之一吧。每次考試過(guò)后都會(huì)寫(xiě)反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道?，F(xiàn)在，應(yīng)該給自己這次期中考試來(lái)做個(gè)總結(jié)了，另外以后的一些注意也寫(xiě)上了。

語(yǔ)文：關(guān)注基礎(chǔ) 仔細(xì)考試

在學(xué)習(xí)的這么多門(mén)科目中，也許語(yǔ)文是我比較擅長(zhǎng)，也是比較感興趣的一門(mén)。然而在這次期中考試中，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)并不算太高，追根究底，還是因?yàn)槟谴蔚娜聘?jìng)賽考得還可以，以致于這次考試前都沒(méi)有花多少時(shí)間去復(fù)習(xí)。而且，在考試期間，閱讀短文時(shí)根本就沒(méi)有靜心去體味、去感受。因此，才會(huì)名落孫山。在以后的學(xué)習(xí)中，對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，用心去積累，去學(xué)習(xí)，關(guān)注基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)：勇敢面對(duì) 多做拓展

這次的數(shù)學(xué)考得十分不理想，無(wú)論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對(duì)數(shù)學(xué)就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題就退縮、就放棄，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降。這一次的加試其實(shí)并不算難，然而我在閱讀過(guò)題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測(cè)量了一下。凡是覺(jué)得有些難度的就不想挑戰(zhàn)，最后試卷空白一片。這也是現(xiàn)在我面臨的最大的危機(jī)，平時(shí)上課時(shí)不動(dòng)腦思考，考試時(shí)就會(huì)大腦空白一片，這期間是有必要的聯(lián)系的。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該逐漸去接受數(shù)學(xué)，慢慢去適應(yīng)數(shù)學(xué)，堅(jiān)持每日做一道數(shù)學(xué)題，讓我不再望而生畏。

英語(yǔ)：多看錯(cuò)題 勤奮積累

英語(yǔ)其實(shí)每一次加試都考得不算太難，關(guān)鍵是要上課認(rèn)真聽(tīng)講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時(shí)，更應(yīng)該反復(fù)閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語(yǔ)加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒(méi)有想過(guò)應(yīng)該把剩下的時(shí)間用來(lái)檢查，所以這次英語(yǔ)加試的分?jǐn)?shù)也一些難看。第二點(diǎn)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中還需要注重積累，多積累生詞?，F(xiàn)在我們做的完形填空一般都會(huì)出現(xiàn)十至二十個(gè)生詞，有些生詞可以通過(guò)上下文來(lái)推測(cè)，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：凡是英語(yǔ)考得好的，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的，都是詞匯比較豐富的。在以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，我會(huì)多看看錯(cuò)題，多積累詞匯，好好考試。

物理：不懼難題 深入思考

物理其實(shí)現(xiàn)在還不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的科目，然而作為xx科技特長(zhǎng)班的一份子，就應(yīng)該把它學(xué)好。數(shù)學(xué)、物理、生物等科目之間是有一定的聯(lián)系的，這幾門(mén)學(xué)不好，會(huì)直接影響到以后將會(huì)學(xué)習(xí)的化學(xué)。在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，我應(yīng)該不懼難題，有不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師提出來(lái)，知道弄懂為止。

總結(jié)到這里也差不多了，先提出了一些比較常見(jiàn)的問(wèn)題，我應(yīng)該先把這些基本的問(wèn)題解決之后，再去改正深層次的問(wèn)題。做那個(gè)最棒的自己。

第四篇：高一上學(xué)期歷史期中考試分析與總結(jié)

關(guān)于2012-2013學(xué)年（上）高一歷史期中考試的分析與總結(jié)

高一歷史組張靜軒

本次高一年級(jí)期中考試是學(xué)生進(jìn)入高中后進(jìn)行的第一次大型、正規(guī)的考試。這次考試不僅有利于了解學(xué)生初中的知識(shí)基礎(chǔ)和入學(xué)兩個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)狀況，而且對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)也將產(chǎn)生重要的影響。同時(shí)，也有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷反思并改進(jìn)自己的教學(xué)思路、策略及行為。為此特對(duì)本此考試從如下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)單分析與總結(jié)。

一、關(guān)于歷史試題的分析

本次歷史考題共兩大題，32個(gè)小題，分第一卷選擇題和第二卷主觀題兩部分，滿分100分?？傮w來(lái)看，本套題考查范圍較大，覆蓋到所學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容；題目表現(xiàn)形式比較靈活，文字、圖片、表格等均有體現(xiàn)；設(shè)問(wèn)角度多樣，如原因、影響、特征、評(píng)價(jià)等。但本次考題最大的特點(diǎn)應(yīng)該是簡(jiǎn)單、平易，主要表現(xiàn)在所考內(nèi)容大多為史實(shí)性的內(nèi)容，即記憶性的內(nèi)容較多。雖也有一些考查概念、結(jié)論及規(guī)律的題目，但絕大多數(shù)為日常教學(xué)中所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的內(nèi)容。此外也有一些題目學(xué)生在平常練習(xí)中已做過(guò)。而考試的結(jié)果也證明了這一些，因?yàn)閮?yōu)秀率達(dá)到12%，及極率高達(dá)83%。而對(duì)于利用新材料、設(shè)置新情景和新問(wèn)題以充分考查學(xué)生閱讀理解、分析歸納、論證評(píng)價(jià)等思維含量較高的能力則考查不多。當(dāng)然，這一方面可能是命題者考慮到了一年級(jí)新生的特殊情況而有意為之，另一方面也與學(xué)校要求命題必須保證達(dá)到一定的及格率有一定關(guān)系。

二、關(guān)于學(xué)生答題情況的分析

首先，就選擇題而言，學(xué)生總體答得都非常好。從正答率來(lái)看，在30道選擇題中，正答率在90%以上的共計(jì)10道，占三分之一；正答率在89—80%的共計(jì)10道，占三分之一；正答率在79—70%的共計(jì)6道；不足70%的只有4道，其中只有三道題在50%以下。下面對(duì)正答率不足70%的四道小題逐一做一分析：第19小題出錯(cuò)的主要原因時(shí)混淆了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和《權(quán)利法案》頒布的歷史意義；第23小題出錯(cuò)的主要原因是對(duì)英、美政體的根本特征把握不準(zhǔn)；第29小題出錯(cuò)的主要原因是對(duì)教材上的細(xì)微的歷史史實(shí)注意不夠，有所忽略；第30小題出錯(cuò)的主要原因是未能將所給材料與所學(xué)的《天朝田畝制度》聯(lián)系起來(lái)。除這四個(gè)小題外，其它題目出錯(cuò)的主要原因也大致不外乎基本史實(shí)、概念、結(jié)論未能充分理解掌握，不注意審題，不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)于題目的分析當(dāng)中，閱 1

讀理解能力較差等。

其次，就主觀題而言，第31小題學(xué)生普遍回答較好，分?jǐn)?shù)一般較高。存在的主要問(wèn)題一是錯(cuò)別字較多，如“嬴政”寫(xiě)成“贏政”，“郡縣制”寫(xiě)成“群縣制”等；二是中央的行政制度和地方的行政制度分不清；三是不同朝代的制度之間相互混淆。第32小題有一定難度，其中存的問(wèn)題的主要有以下幾個(gè)小問(wèn)：第2小問(wèn)的主要問(wèn)題一是將國(guó)家政體與國(guó)家結(jié)構(gòu)混同為一體，即民主共和制和聯(lián)邦制分不清，二是在回答相同點(diǎn)時(shí)不能從實(shí)質(zhì)上、性質(zhì)上回答，從而導(dǎo)致所答內(nèi)容與答案不符（其實(shí)學(xué)生的某些答法也具有一定的合理性）。第3小問(wèn)出錯(cuò)率較高，一是學(xué)生概括程度較低，不能充分利用所給材料回答問(wèn)題，而是習(xí)慣性地回答課本上的有關(guān)內(nèi)容；二是分析能力較差，不能從發(fā)展的、聯(lián)系的角度去評(píng)價(jià)歷史。第4小問(wèn)的主要問(wèn)題一是學(xué)生表述不嚴(yán)密，如將“德意志帝國(guó)憲法”答成“德國(guó)憲法”、“德意志憲法”等，這實(shí)質(zhì)上也反映出概念不清的問(wèn)題；二是選擇比較的角度單一，不能從多角度、多方面比較，從而導(dǎo)致失分。

三、關(guān)于學(xué)生答題存在問(wèn)題的深層次原因的思考與對(duì)策

通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我認(rèn)為學(xué)生答題中存在問(wèn)題的主要原因是：從客觀方面來(lái)講，一是初中教學(xué)不太重視歷史，而且實(shí)行開(kāi)卷考試，所以不少學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱；二是高中歷史教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生沒(méi)有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)；三是高中歷史必修一的前三個(gè)單元確實(shí)存在理解上的難度，這部分內(nèi)容初中未詳實(shí)學(xué)習(xí)，比較抽象；四是教師在上課過(guò)程中，一方面可能對(duì)某些知識(shí)的講解很不到位，未能說(shuō)清道明，二是教師的傳統(tǒng)的講授為主的教學(xué)方式占用了學(xué)生的大量時(shí)間卻沒(méi)有能產(chǎn)生相應(yīng)的教學(xué)效益。從主觀方面來(lái)說(shuō)：一是學(xué)生的對(duì)高中的歷史認(rèn)識(shí)及歷史學(xué)習(xí)的方式方法仍停留在初中階段，認(rèn)為不用花太多的時(shí)間，只要臨考前突擊一下即可，因而平?？磿?shū)少，理解不深。雖有些學(xué)生平常也較努力，但學(xué)習(xí)方法仍停留在初中階段簡(jiǎn)單的機(jī)械記背的基礎(chǔ)上，不注意理解相關(guān)概念和結(jié)論，不能夠經(jīng)常對(duì)所內(nèi)容進(jìn)行多角度地整理歸納，使之構(gòu)成完整的歷史體系，尚未形成自動(dòng)化的分析綜合、抽象概括、比較對(duì)比等歷史思維能力，從而大大影響了高中歷史知識(shí)的高效學(xué)習(xí)。二是部分學(xué)生對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)感到有畏懼心理，認(rèn)為高中歷史概念抽象，又千頭萬(wàn)緒，要學(xué)好的難度很大。三是還有部分學(xué)生文理分科的思想特別強(qiáng)烈，對(duì)文科的歷史學(xué)習(xí)完全抱著應(yīng)付的態(tài)度。

針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，第一還是要想盡辦法努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式、手段，真正落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。為此自己必須深刻反思并果斷揚(yáng)棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，始終把學(xué)生的學(xué)做為一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，進(jìn)一步明確并優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)，追求更大的課堂效益。第二是要狠抓落實(shí)，真正讓教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)對(duì)象，即學(xué)生身上得以實(shí)現(xiàn)，而不僅僅是停留在教案本上。為此，一要進(jìn)一步摸清學(xué)生的實(shí)際情況，區(qū)別對(duì)待，因材施教；二要強(qiáng)化課前學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)掌握，并特別注意采用普查與抽查相結(jié)合的方法，確保學(xué)生真正掌握；三要繼續(xù)落實(shí)作業(yè)及各種練習(xí)題的收交、批改、補(bǔ)正等各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)措施，特別是要發(fā)揮歷史課代表的作用。第三是在教學(xué)過(guò)程中除了強(qiáng)化對(duì)一些較抽象的或易混淆的概念、結(jié)論、規(guī)律等的講解外，還要注意有意識(shí)地幫助學(xué)生克服對(duì)歷史學(xué)習(xí)的畏懼心理，尤其是要引導(dǎo)并幫助他們掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，包括如何閱讀教材、如何記憶、如何歸納、如何做題等，使他們逐漸樹(shù)立起學(xué)習(xí)歷史的信心，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)個(gè)別學(xué)生中存在的一些具體問(wèn)題，要能夠在課堂及課下的教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，力爭(zhēng)不使每一個(gè)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中掉隊(duì)。

2012年11月19日

第五篇：高一上學(xué)期期中考試歷史復(fù)習(xí)小結(jié)

高一上學(xué)期期中考試歷史復(fù)習(xí)小結(jié) 一．知識(shí)目標(biāo)：

1．五次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及其原因、影響、戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和結(jié)束標(biāo)志、主要時(shí)間段、人物、戰(zhàn)役、形勢(shì)圖？ 2．一系列不平等條約的內(nèi)容、危害？

3．先進(jìn)中國(guó)人的探索？（代表人物、主張）

（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后新思想的萌發(fā)（地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)）（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：“中體西用”，師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)（3）戊戌變法：“西體西用”（早期維新派、康梁維新派）4．中國(guó)人民抗?fàn)?？?）禁煙運(yùn)動(dòng)（2）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（3）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

（4）早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)

（5）歷次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)人民的斗爭(zhēng) 5．中國(guó)資本主義發(fā)展？（時(shí)間段）（1）產(chǎn)生：（原因、代表企業(yè)、影響）（2）初步發(fā)展：（原因、影響）6．中國(guó)近代化的歷程：（1）經(jīng)濟(jì)近代化：（洋務(wù)企業(yè)、民族資本主義企業(yè)）

（2）軍事近代化：興辦海軍、編練新軍習(xí)洋操（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法）

（3）教育近代化：興辦新式學(xué)校、培養(yǎng)新式人才、派遣留學(xué)生（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法）（4)政治近代化：君主立憲（戊戌變法）、民主共和（辛亥革命------暫非考試范圍）二．復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，清朝封建危機(jī)表現(xiàn)在那些方面？ 2．

（1）英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的？（2）英國(guó)走私鴉片的目的？

（3）道光帝、林則徐禁煙的主要目的？ 3．林則徐的禁煙措施？

4．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和結(jié)束的標(biāo)志？ 5．第一任香港總督？

6．英國(guó)從《南京條約》中取得哪些權(quán)益？

7．英國(guó)從《南京條約》附件中又獲得哪些權(quán)益？ 8．中美《望廈條約》中，擴(kuò)大的權(quán)益有哪些？ 9．中法《黃埔條約》中，又有哪些新的規(guī)定？

10．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，為什么？ 11．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？ 12．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)人民的革命任務(wù)是什么？ 13．列強(qiáng)提出“修約”的實(shí)質(zhì)是什么？

14．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因、直接原因、借口是什么？ 15．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和結(jié)束的標(biāo)志是什么？ 16．英法聯(lián)軍占領(lǐng)廣州，在廣州成立了？ 17．八國(guó)聯(lián)軍侵占天津，成立了？ 18．八國(guó)聯(lián)軍侵占北京，成立了？

19.俄美英法四國(guó)《天津條約》的內(nèi)容？ 20．中英、中法《北京條約》的內(nèi)容？ 21．中俄《北京條約》的內(nèi)容？ 22．俄國(guó)19世紀(jì)50年代末至80年代，俄國(guó)通過(guò)條約占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土？（課本P13-14）23．比較：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響與第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響？（繼續(xù)和擴(kuò)大）24．晚清兩位皇帝在位外逃？（時(shí)間、皇帝、逃至地點(diǎn)）25．列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵

（1）商品輸出為主：走私鴉片、打開(kāi)市場(chǎng)、傾銷商品、掠奪原料；

（2）資本輸出：19世紀(jì)70年代后，成為主要經(jīng)濟(jì)侵略方式，尤其是19世紀(jì)末甲午戰(zhàn)后 26．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因、直接原因各是什么？ 27．洪秀全創(chuàng)立拜上帝教的根本目的是什么？ 28．洪秀全宗教理論的特點(diǎn)是什么？

29．太平天國(guó)初步建立政權(quán)的標(biāo)志是什么？ 30．太平天國(guó)正式建立政權(quán)的標(biāo)志是什么？ 31．《天朝田畝制度》的內(nèi)容、目的、評(píng)價(jià)是什么？ 32．太平軍北伐、西征、東征的目的各是什么？ 33．太平天國(guó)軍事上達(dá)到全盛的標(biāo)志是什么？ 34．天京變亂的實(shí)質(zhì)、根本原因、影響是什么？

35．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的標(biāo)志是什么？失敗原因是什么？ 36．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有哪些新特點(diǎn)？ 37．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么？

38．新思想產(chǎn)生的社會(huì)原因是什么？（民族原因、封建危機(jī)）39．新思想產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)是什么？ 40．新思想的內(nèi)容是什么？目的是什么？ 41．新思想的倡導(dǎo)者、主張、特點(diǎn)是什么？ 42．《資政新篇》的內(nèi)容、特點(diǎn)、局限性是什么？ 43．清朝中央機(jī)構(gòu)開(kāi)始半殖民地化的標(biāo)志是什么？ 44．中外反動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)走向勾結(jié)的標(biāo)志？ 45．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容（重大舉措）、目的、破產(chǎn)的標(biāo)志是什么？ 46．洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)、民用工業(yè)各有哪些？

47．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)的原因有哪些？其中根本原因是什么？ 48．關(guān)于“海軍近代化”的歷程？

（1）受西方堅(jiān)船利炮的影響，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林則徐最早提出建設(shè)一支新式海軍的主張（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，籌劃海防，建設(shè)新式海軍（3）戊戌變法運(yùn)動(dòng)中，“添設(shè)海軍”。

49．中華民族資本主義產(chǎn)生的主要原因、主要企業(yè)是什么？ 50．中華民族資本主義企業(yè)的特點(diǎn)是什么？

51．中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)、中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)分別產(chǎn)生的時(shí)間？ 52．中國(guó)近代企業(yè)主要有哪三類企業(yè)？ 53．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)：

（1）戰(zhàn)爭(zhēng)之前，美、英、德、法、俄等列強(qiáng)各自的想法是什么？（2）戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，李鴻章（清政府）的戰(zhàn)略政策、方針是什么？（3）平壤戰(zhàn)役中，李鴻章的戰(zhàn)略方針是什么？（4）什么戰(zhàn)役后，日本取得黃海海域的制海權(quán)？（5）北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)的標(biāo)志？（6）《馬關(guān)體約》的內(nèi)容是什么？危害有哪些？（7）三國(guó)干涉還遼的實(shí)質(zhì)是什么？

（8）反割臺(tái)斗爭(zhēng)的領(lǐng)袖人物、意義、形勢(shì)圖（P49）？（9）甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)侵華進(jìn)入新階段，“新”指的是什么？（10）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（清政府）中國(guó)失敗的原因有哪些？（11）列舉：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)的民族英雄有哪些？ 54．戊戌變法：

（1）戊戌變法的背景及條件是什么？（2）早期維新派的代表人物？

（3）康梁維新派的主張、主要活動(dòng)有哪些？

（4）維新派的政治團(tuán)體？具有資產(chǎn)階級(jí)政黨性質(zhì)的組織指的是？（5）維新派的施政綱領(lǐng)是什么？

（6）戊戌變法開(kāi)始、結(jié)束的標(biāo)志各是什么？

（7）戊戌變法的性質(zhì)、歷史意義、最大貢獻(xiàn)是什么？（8）戊戌變法失敗的原因是什么（主觀、客觀）？ 55．中國(guó)三次論戰(zhàn)：

（1）洋務(wù)派與頑固派論戰(zhàn)的核心是什么？比較洋務(wù)派與頑固派的異同？

（2）維新派與封建頑固勢(shì)力論戰(zhàn)的內(nèi)容、核心各是什么？（第一次思想解放潮流）（3）革命派與?；逝傻恼搼?zhàn)？（第二次思想解放潮流------暫非考試范圍）（4）新文化運(yùn)動(dòng)？（第三次思想解放運(yùn)動(dòng)------暫非考試范圍）56．綱領(lǐng)性文件：（1）《天朝田畝制度》------太平天國(guó)早期（2）《資政新篇》------太平天國(guó)后期（3）《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》------資產(chǎn)階級(jí)維新派施政綱領(lǐng) 57．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)失敗的原因？ 58．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗的原因？ 59．《辛丑條約》的內(nèi)容、危害各是什么？

鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)歷史試題(一)一．單項(xiàng)選擇題

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（）

A.清王朝危機(jī)四伏 B.林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)損害英商利益

C.英國(guó)要打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng) D.清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策

2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,中國(guó)與英國(guó)相比,所表現(xiàn)出來(lái)的差距是（）

①政治制度②軍事裝備③兵力數(shù)量④綜合國(guó)力

A.②④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.1841-1842年,英軍侵華的路線是（）

A.香港島→廈門(mén)→定?！?zhèn)江 B.廣州→廈門(mén)→定?！暇?/p>

C.香港島→福州→定?！暇?D.廣州→廈門(mén)→福州→吳淞口

4.《南京條約》的補(bǔ)充條約包括（）

①《虎門(mén)條約》②《望廈條約》③《五口通商章程》④《黃埔條約》

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

5.規(guī)定兵船可任意到中國(guó)各通商港口“巡查貿(mào)易”,有權(quán)在通商口岸“開(kāi)設(shè)醫(yī)院,建立教

堂”的不平等條約是（）

A.《南京條約》 B.《黃埔條約》 C.《望廈條約》 D.《虎門(mén)條約》

6.《天津條約》開(kāi)放的通商口岸中,位于最北和最南面的分別是（）

A.南京 廣州 B.營(yíng)口 瓊州 C.營(yíng)口 廣州 D.天津 瓊州

7.近代史上,外國(guó)侵略在中國(guó)制造的第一個(gè)地方傀儡政權(quán)一一聯(lián)軍委員會(huì)出現(xiàn)在（）

A.香港 B.澳門(mén) C.廣州 D.上海

8.“大英欽差各等大員?可在京師,或長(zhǎng)行居住,或能隨時(shí)往來(lái)?”此規(guī)定出自（）

A.《望廈條約》 B.《黃埔條約》 C.《天津條約》 D.《北京條約》

9.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的原因是（）①階級(jí)矛盾的激化②外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的加深③自然災(zāi)害嚴(yán)重④西方宗教思想的煽動(dòng)

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

10.洪秀全創(chuàng)立拜上帝教的目的是（）

A.宣傳基督教義 B.推翻清朝的統(tǒng)治 C.抵抗西方侵略 D.宣傳平均主義 11.太平天國(guó)初步建立政權(quán)的主要標(biāo)志是（）

A.東鄉(xiāng)稱“天王” B.金田起義 C.永安建制 D.定都天京

12.太平軍西征的主要目的是（）

A.推翻清朝統(tǒng)治 B.鞏固天京大本營(yíng) C.斷絕清政府財(cái)源 D.攻破江北大營(yíng)

13.“天京變亂”的性質(zhì)是（）

A.農(nóng)民階級(jí)局限性的必然反映 B.領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)取心減退的表現(xiàn)

C.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng) D.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)脫離群眾的惡果

14.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到的中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到的新情況是（）

A.地主武裝聯(lián)合進(jìn)攻 B.內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂

C.敵人長(zhǎng)期圍困封鎖 D.中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺

15.在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,積極仿制西方戰(zhàn)船,提出建設(shè)一支新式海軍主張的人

是（）

A.黃爵滋 B.魏源 C.林則徐 D.龔自珍

16.洋務(wù)派與頑固派最重要的分歧是（）

A.要不要反對(duì)外來(lái)侵略 B.要不要維護(hù)清朝統(tǒng)治

C.要不要學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) D.要不要堅(jiān)持封建倫理道德

17．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是（）

A．自強(qiáng)求富 B。抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張

C．發(fā)展資本主義 D。利用西方先進(jìn)技術(shù)維護(hù)清朝統(tǒng)治

18．洋務(wù)派與封建頑固派的共同點(diǎn)是

A．主張學(xué)習(xí)西方生產(chǎn)技術(shù) B。盲目排外

C．維護(hù)清朝統(tǒng)治 D。主張對(duì)列強(qiáng)妥協(xié)投降

19．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)欲相強(qiáng)而不強(qiáng)的結(jié)局，從根本上說(shuō)是因?yàn)?/p>

A．沒(méi)有堅(jiān)持反對(duì)西方列強(qiáng)侵略 B．興辦的近代企業(yè)采用封建生產(chǎn)方式

C．沒(méi)有從根本上觸動(dòng)中國(guó)封建生產(chǎn)關(guān)系 D．西方列強(qiáng)的破壞

20．中國(guó)近代資本主義企業(yè)中“近代”的含義，主要是指：

A．產(chǎn)生于近代 B．由私人投資舉辦 C．采用機(jī)器生產(chǎn)方式 D．受外企刺激興起．

21。決定中國(guó)資本主義具有兩面性的根本因素是

A．民族資產(chǎn)階級(jí)山封建地主、商人轉(zhuǎn)化而來(lái) B．誕生于半殖民地半封建社會(huì)形成中

C．資金少，力量薄弱碼 D．在中外反動(dòng)勢(shì)力壓迫的夾縫中發(fā)展

22．《馬關(guān)條約》與以往不平等條約內(nèi)容相比最大的不同是

A．割地 B。賠款 C。開(kāi)通商口岸 D。允許在通商口岸設(shè)廠

23．下列人物不屬于戊戌六君子的有①康有為②梁?jiǎn)⒊劭祻V仁④楊銳⑤林旭⑥劉光第A．①② B。②③ C。④⑤⑥ D。②④

24．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)造成的最大影響是：()

A．打破了中國(guó)閉關(guān)自守的局面 B．導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化

C．導(dǎo)致社會(huì)矛盾發(fā)生根本變化 D．導(dǎo)致革命任務(wù)發(fā)生根本變化

25．中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)最早產(chǎn)生于：

A．外商企業(yè)中 B．洋務(wù)派軍事工業(yè)中

C．洋務(wù)派民用工業(yè)中 D．民族資本主義企業(yè)中

26．最能反映出帝國(guó)主義資本輸出、分割世界的侵略要求的條約是：()

A、《北京條約》 B、《南京條約》 C、(中法新約)D、《馬關(guān)條約》

27．康有為思想的特點(diǎn)是：()A．照搬西方資產(chǎn)階級(jí)的政治學(xué)說(shuō) B．以傳統(tǒng)的儒家思想為核心

C．把西方資本主義政治學(xué)說(shuō)與儒家思想相結(jié)合D．把西方基督教教義與儒家思想相結(jié)合

28．下列關(guān)于《資政新篇》的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A．洪仁玕提出的改革內(nèi)政，建設(shè)國(guó)家的新方案

B．是先進(jìn)中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案

C．是農(nóng)民革命實(shí)踐的產(chǎn)物

D．這一方案當(dāng)時(shí)沒(méi)有實(shí)行是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)

29．戊戌變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)是()

A．在中國(guó)被瓜分危機(jī)的背景下興起 B。都屬于反帝反封的革命運(yùn)動(dòng)

C．都被中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓 D。都沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力

30．使維新思想迅速發(fā)展成為愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)的歷史事件是

A．《新學(xué)偽經(jīng)考》的發(fā)表 B?！吨型饧o(jì)聞》的創(chuàng)辦

C．康有為領(lǐng)導(dǎo)“公車上書(shū)” D。強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立

31.近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界”的第一人是：

A.林則徐 B.魏源 C.黃爵滋 D.姚瑩

32.1860年參加火燒圓明園的是：

A.英法聯(lián)軍 B.德意聯(lián)軍 C.英國(guó)軍隊(duì) D.八國(guó)聯(lián)軍

33.定都天京后，太平天國(guó)為鞏固革命大本營(yíng)而采取的軍事行動(dòng)是：

A.北伐 B.西征 C.東征 D.摧毀江南和江北大營(yíng)

34.以下對(duì)《資政新篇》的評(píng)價(jià)，不正確的是： A.具有鮮明的資本主義色彩

B.反映了洪仁玕改革內(nèi)政，建設(shè)國(guó)家的主張

C.是先進(jìn)的中國(guó)人向西方探求救國(guó)道路的嘗試

D.太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)

35.下列關(guān)于《天朝田畝制度》的表述，不正確的是：

A.它具有鮮明的資本主義色彩 B.它是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)

C.它的分配土地方案是一種空想 D.它是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶

1/CCADC 6/BCCCB 11/CBCDC 16/CDCCC 21/BDABA 26/DCCAC

31/AAB●A 鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一年級(jí)歷史試題(二)36.太平天國(guó)失敗的根本原因是：

A.沒(méi)有先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) B.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)訌 C.中外反動(dòng)派聯(lián)合絞殺 D.天京事變

37.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之所以是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰，最主要是因?yàn)椋?A.其規(guī)模和延續(xù)時(shí)間均屬空前 B.對(duì)封建王朝的打擊空前沉重

C.建立了與清政府對(duì)峙的政權(quán) D.制定了比較完整的革命綱領(lǐng)

38.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的近代軍事工業(yè)是：

A.江南制造總局 B.安慶軍械所 C.福州船政局 D.輪船招商局 39.洋務(wù)派創(chuàng)辦所代民用工業(yè)的目的是：

A.“師夷長(zhǎng)技以制夷” B.“自強(qiáng)” C.發(fā)展民族工業(yè) D.為軍事工業(yè)積累資金

40.中華民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性的根本原因是：

A.由封建地主.商人轉(zhuǎn)化而來(lái) B.中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì) C.民族資產(chǎn)階級(jí)資金少.力量小 D.在中外發(fā)動(dòng)勢(shì)力的夾縫中生存

41.促進(jìn)了西方新學(xué)在中國(guó)傳播的事件有：①洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ②戊戌變法 ③義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

④辛亥革命 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D..①②④ 42.中國(guó)近代史上的第一次思想解放的潮流是指：

A.“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮萌發(fā) B.維新派與封建頑固派論戰(zhàn)

C.革命派與?；逝烧搼?zhàn) D.新文化運(yùn)動(dòng)的興起

43.資產(chǎn)階級(jí)維新派的施政綱領(lǐng)是：

A.《資政新篇》 B.《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》 C.《定國(guó)是詔》 D《變法通議》 44.下列關(guān)于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的表述，不正確的是：

A.義和團(tuán)首先在山東爆發(fā) B.“扶清滅洋”的口號(hào)是完全正確的 C.粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的夢(mèng)想 D.沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治 45、1840年以后中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。其半殖民地的體現(xiàn)是

A．中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)遭到破壞 B．自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體

C．中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 D．中外反動(dòng)勢(shì)力開(kāi)始勾結(jié)

46、（05春季文綜）下列《辛丑條約》的內(nèi)容，最能表明清政府成為“洋人的朝廷”的是 A.賠款白銀4.5億兩 B.拆毀大沽炮臺(tái)

C.保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)D.劃定北京東交民巷為“使館界”

47、中國(guó)近代史上第一次人民自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國(guó)侵略的斗爭(zhēng)是()A．三元里人民抗英斗爭(zhēng) B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C．反割臺(tái)斗爭(zhēng) D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 48、1895年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是屈辱與動(dòng)蕩的一年，假設(shè)你這一年生活在臺(tái)灣，你的愛(ài)國(guó)行動(dòng)可能是參加哪支隊(duì)伍與日本侵略者作戰(zhàn)？（）

A左寶貴的部隊(duì) B義和團(tuán) C丁汝昌的部隊(duì) D劉永?；蛐祗J的部隊(duì)

49、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)開(kāi)始淪為半殖民地社會(huì)，主要是因?yàn)?)A．中國(guó)主權(quán)開(kāi)始遭到破壞

B．中國(guó)成為資本主義國(guó)家的商品銷售市場(chǎng)和原料掠奪地 C．中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體 D．中國(guó)封建制度更加落后 50、《天朝田畝制度》突出反映了廣大農(nóng)民的哪一強(qiáng)烈愿望()A．發(fā)展資本主義

B．廢除封建土地所有制 C．推翻君主統(tǒng)治 D．無(wú)處不均勻

51、太平天國(guó)定都天京的政治意義在于（）

A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)達(dá)到最高峰 B．太平天國(guó)有了穩(wěn)固的根據(jù)地 C．正式建立同清朝對(duì)峙的政權(quán) D．太平天國(guó)初步具備了立國(guó)規(guī)模

52、《天朝田畝制度》中反映出來(lái)的產(chǎn)品分配的原則是（）A．有田同耕，有飯同食 B．無(wú)處不均勻 C．有衣同穿 D．天下人人不受私，物歸上主

53、對(duì)18世紀(jì)中期中外貿(mào)易的表述不正確的是（）

A、清政府完全禁絕中外貿(mào)易 B.英國(guó)是中國(guó)的主要貿(mào)易伙伴 C.中國(guó)處于出超地位 D.鴉片走私貿(mào)易開(kāi)始興起

54、道光帝決定禁煙的根本原因是（）

A.繼續(xù)維護(hù)閉關(guān)政策 B.鴉片輸入給中國(guó)人民造成深重災(zāi)難 C.林則徐的上述言辭懇切 D.維護(hù)清朝同治

55、下列條約的規(guī)定中，破壞中國(guó)司法權(quán)的是（）A.片面地最惠國(guó)待遇 B.外國(guó)兵艦任意出入中國(guó)通商口岸 C.領(lǐng)事裁判權(quán) D.外國(guó)傳教士在中國(guó)通商口岸自由傳教

56、林則徐多次上書(shū)道光皇帝力請(qǐng)禁煙，主要著眼點(diǎn)是()A.彌補(bǔ)財(cái)政空虛 B.維護(hù)清王朝統(tǒng)治 C.增強(qiáng)軍事力量 D.扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差

57、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（）A.清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策 B.英國(guó)決意打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

C.中英正常通商失敗 D.禁煙運(yùn)動(dòng)損害了英國(guó)的利益

58、《南京條約》的哪項(xiàng)內(nèi)容最能反映英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)意圖（）A.割占香港島 B.賠款2100萬(wàn)銀元 C.協(xié)定關(guān)稅 D.領(lǐng)事裁判權(quán) 59、1844年英國(guó)從中國(guó)獲得的新的權(quán)利是（）

A.領(lǐng)事裁判權(quán) B.最惠國(guó)待遇 C.自由傳教權(quán) D.英國(guó)公使進(jìn)駐北京

60、下列不平等條約約中包含割地、賠款、開(kāi)放通商口岸三項(xiàng)內(nèi)容的是（）A.《黃埔條約》 B.《望廈條約》C.《天津條約》 D.《北京條約》 61、中國(guó)近代史以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開(kāi)端，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.中國(guó)第一次被西方國(guó)家打敗 B.長(zhǎng)期的閉關(guān)鎖國(guó)狀態(tài)被打破

C.中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化 D.中外民族矛盾成為社會(huì)主要矛盾 62、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響，包括

①清政府被迫大借外債 ②東南數(shù)省手工棉紡織業(yè)受到很大沖擊 ③自然經(jīng)濟(jì)瓦解，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)完全破產(chǎn) ④中國(guó)出現(xiàn)第一批新式船塢和工廠

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④

63、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)上的相似之處是（）A.開(kāi)始于侵略者對(duì)東南沿海中心京津的進(jìn)攻 B.外國(guó)侵略者都以武力挫敗了清政府的抵抗

C.都直接威脅了清統(tǒng)治中心京津地區(qū) D.都為了強(qiáng)占中國(guó)市場(chǎng)和掠奪中國(guó)的原料 64、列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府同意外國(guó)公使進(jìn)駐北京的主要目的是

A.扶植地方傀儡政權(quán) B.鼓動(dòng)設(shè)立總理衙門(mén) C.策動(dòng)“辛酉政變” D.控制清政府內(nèi)政外交

65、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“既是幫兇，又是單獨(dú)作案”的兇犯是指 A.英國(guó) B.俄國(guó) C.法國(guó) D.美國(guó)

66、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，西方國(guó)家謀求在中國(guó)傳教權(quán)的根本目的是 A.進(jìn)行宗教活動(dòng) B.從精神上侵略中國(guó)

C.傳播西方科學(xué)文化 D.為清政府提供精神武器

67、清政府在19世紀(jì)50年代一再拒絕英法的“修約”要求，主要原因是 A.為維護(hù)舊的封建體制 B.害怕列強(qiáng)支持太平軍 C.企圖聯(lián)合俄國(guó)抵制英法 D.保護(hù)國(guó)內(nèi)工業(yè)品市場(chǎng)

68、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中沙俄與英國(guó)割占中國(guó)領(lǐng)土的最大不同點(diǎn)在于 A.為了商品輸出的需要 B.為了滿足領(lǐng)土擴(kuò)張的野心 C.為了破壞中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán) D.為了資本輸出的需要

69、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，沙俄侵占了我國(guó)大片領(lǐng)土，其中面積最大的位于 A.黑龍江以東北外心安嶺以南

B.烏蘇里江以東 C.巴爾喀什湖以東南 D.伊犁河流域 70、1854年英國(guó)外交大臣致函駐華公使說(shuō)：“為了適應(yīng)外商對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品以增加了的需要。。。新貿(mào)易市場(chǎng)尚待進(jìn)行?！?856年法國(guó)外長(zhǎng)又指令法國(guó)駐華公使代辦，強(qiáng)調(diào)“商業(yè)關(guān)系的推廣”，并說(shuō)“這是一個(gè)至高無(wú)上利益的問(wèn)題”。以上材料表明

A.英法在策劃第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.英法希望加強(qiáng)與中國(guó)往來(lái)

C.英法企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng) D.英法決定用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)擴(kuò)大侵華權(quán)益

36/ADBDB 41/DBBBA 46/CADAB 51/CDADC 56/BBCCD 61/CDDDB 66/BABAC