第一篇：七年級(jí)班行為規(guī)范主題班會(huì)教案

“規(guī)范行為，做個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)

教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求：

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法并做好記錄。

二、班主任點(diǎn)評(píng)

或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了。可是只要仔細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

三、學(xué)生活動(dòng)，參與討論

聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始離場(chǎng)。有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)等等。

班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。（記錄部分）

樊潤(rùn)霞：在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。

張雪梅：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。

四、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中職生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。

第二篇：09機(jī)電班“行為規(guī)范主題班會(huì)”教案

“行為規(guī)范主題班會(huì)”教案

09機(jī)電（2）班

一、教育目的

通過(guò)這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人引入

主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“行為規(guī)范主題班會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？

主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？

主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。

主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對(duì)的話你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。

（一）、行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題

1、簡(jiǎn)答題

1）、行為規(guī)范共分四大部分？ 2）、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？ 3）、說(shuō)出校園內(nèi)的五種不文明行為？ 4）、說(shuō)出校園內(nèi)的五種文明行為？

5）、升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？

2、判斷題

1）、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）2）、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（T）3）、我們應(yīng)配帶好胸卡，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（T）4）、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（F）5）、我們可以在校園內(nèi)騎車(chē)。（F）

6）、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（T）

7）、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）8）、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話，隨便走動(dòng)。（F）

三、自由發(fā)言

請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。

四、討論題

1、學(xué)生討論

只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請(qǐng)各小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響

2、總結(jié)

主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。

主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的一課。

主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始。”

五、班主任總結(jié)

主持人：下面請(qǐng)班主任作最后總結(jié) 主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。

第三篇：高二班“行為規(guī)范從我做起”主題班會(huì)教案

“行為規(guī)范,從我做起”主題班會(huì)-教案

活動(dòng)目的: 通過(guò)一次別開(kāi)生面的班會(huì),讓全體同學(xué)在愉快中自覺(jué)加強(qiáng)規(guī)范意識(shí), 學(xué)到用規(guī)范的知識(shí), 并在以后的學(xué)習(xí)生活中切實(shí)履行中學(xué)生日常行為規(guī)范，增強(qiáng)彼此間的友誼，提高團(tuán)結(jié)合作精神?；顒?dòng)形式: 情景小品，圖片大家談，討論，男女生友誼賽，合唱，宣讀倡議書(shū)等.活動(dòng)時(shí)間: 活動(dòng)地點(diǎn): 教室 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、班委組織全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、收集相關(guān)資料, 包括文章與圖片

3、召集同學(xué)們積極編排小品,開(kāi)展校園調(diào)查活動(dòng),練習(xí)歌曲等 主持人:羅嘉鴻 駱萱琳 活動(dòng)過(guò)程: 主持人上臺(tái)

合: 同學(xué)們大家好！高二(2)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.駱: 人的美麗可愛(ài), 不僅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一個(gè)品質(zhì)高尚的人, 永遠(yuǎn)是美麗的.羅: 美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分, 它的本質(zhì)在于把美的形象和德行結(jié)合起來(lái),這樣美才能放射出真正的光輝.駱： 我們不僅要在學(xué)習(xí)上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也要在精神文明方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。今天，我們便在這里展開(kāi)一個(gè)男女生的友誼比賽。

羅：下面，我們請(qǐng)男女雙方的隊(duì)長(zhǎng)上來(lái)自我介紹一下。女士?jī)?yōu)先，那么就請(qǐng)女生隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái) 甲同學(xué): 大家好!我是這次主題班會(huì)中女生代表隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng).眾所周知, 咱們女孩們無(wú)論是在家中還是在校園里, 都是聽(tīng)話、乖、惹人喜愛(ài)的, 上課認(rèn)真, 按時(shí)完成作業(yè), 不說(shuō)臟話, 不打架, 所有不文明的習(xí)慣都與我們無(wú)關(guān).所以, 我相信, 在這次小小的比賽中, 我們一定是勝者.女生們: 我說(shuō)得對(duì)嗎?(女生熱烈鼓掌)駱：聽(tīng)了她的發(fā)言，男生們都不服氣了，你瞧，男生隊(duì)長(zhǎng)李望已經(jīng)躍躍欲試了，歡迎他發(fā)言。乙同學(xué): 我今天作為男生隊(duì)長(zhǎng), 站在這里從必需維護(hù)我們男生的形象.我們男生一直都是走在“學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范”活動(dòng)的最前沿, 放眼看看吧, 一中的那一個(gè)角落沒(méi)有我們“紳士”的身影.我們是不是講文明禮貌? 大家齊聲道:(是)我們是不是學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范? 大家齊聲道:(是)那我們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝女生? 大家齊聲道:(有)

駱：大家都迫不及待地想開(kāi)始比賽了吧，現(xiàn)在我宣布：比賽正式開(kāi)始。我們進(jìn)行第一輪的小品大比拼。

第一環(huán)節(jié)：小品大比拼

小品表演:

（一）《奇遇》

A同學(xué)（飾破壞公物者）：哎——今天打球又輸了，心里真是不爽。（用勁地踢欄桿，一下子就踢破一個(gè)，便檢起來(lái)看）

B同學(xué)：嗨，這是什么破玩意，怎么一踢就破？

（同學(xué)C走了過(guò)來(lái)）C同學(xué)：你！---這人真沒(méi)道德.（走過(guò)去了）（同學(xué)D來(lái)了）D同學(xué)：那位同學(xué), 你在干什么?踢欄桿是不道德的行為, 這是要罰款的.B同學(xué)：罰款又怎樣，我才不在乎呢。D同學(xué)：：那我去告老師!B同學(xué)：：告告告，你就知道告老師，你有啥本事？ D同學(xué)：：我真告了。

B同學(xué)：：哎呀，辦公室在那邊，別走錯(cuò)了，你等著，看我放學(xué)后怎么收拾你。（嚇著了）D同學(xué)：：啊!算了, 算了, 大哥? 就當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)好不好, 我錯(cuò)了, 對(duì)不起啊!……….（最一名學(xué)生會(huì)干部E同學(xué)出現(xiàn)了）E同學(xué)：：這位同學(xué), 你在干什么? B同學(xué)：：沒(méi)什么。E同學(xué)：：難道你沒(méi)看見(jiàn)學(xué)生會(huì)的袖章嗎? B同學(xué)：：那又怎樣？ E同學(xué)：：你這是在損壞學(xué)校公物.作為一個(gè)一中的學(xué)生, 不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異, 還要有高尚的品質(zhì), 你這樣做不僅損壞自己的形象, 更有害于學(xué)校的形象.那我們到學(xué)生會(huì)去解決問(wèn)題吧!B同學(xué)：：不去。E同學(xué)：：你必須去, 跟我走。（最后去了學(xué)生會(huì)）駱同學(xué)：每一個(gè)角色心里又都是怎么想的呢，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

E同學(xué)：作為學(xué)生會(huì)干部, 我做了我應(yīng)該做的, 我希望所有的同學(xué)都能像我一樣制止這種行為, 共同杜絕這種現(xiàn)象再次出現(xiàn)在校園之中。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：圖片大家談

此時(shí)投影機(jī)打出幾幅漫畫(huà), 幾位同學(xué)就漫畫(huà)內(nèi)容發(fā)表看法

第一張：清洗護(hù)攔的同學(xué)

第二張：被推倒的自行車(chē)

聲音：剛才畫(huà)面上的那位男同學(xué)的做法是很不道德的, 他只顧擺好自己的自行車(chē), 而不管他人已被推倒的自行車(chē), 作為一個(gè)學(xué)生, 不僅要學(xué)習(xí)好, 還要講文明,用規(guī)范, 這種行為顯然是和他的身份不相匹的.第三張：替人家占座位 聲音：這種觀點(diǎn)很明顯是錯(cuò)誤的雖然幫助別人占位子是為了使自己的同伴獲得一個(gè)座位, 但這種作法是十分自私的, 先來(lái)者先坐, 后來(lái)者后坐, 作為黃石二中的一名中學(xué)生, 我們更應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì).第四張：深夜的交響樂(lè) 聲音：我來(lái)說(shuō)兩句，我們可以使自己是這幅漫畫(huà)的主人翁, 樓上傳來(lái)陣陣板凳的敲打聲, 樓下傳來(lái)鐵錘的碰撞聲, 不僅不能使#from 高中主題班會(huì)教案--“行為規(guī)范, 從我做起”來(lái)第第三環(huán)節(jié)：校園不文明現(xiàn)象小調(diào)查

（在坐的同學(xué)們踴躍發(fā)言，揭露發(fā)生在我們身邊的不文明行為）

第四環(huán)節(jié)：雙方代表總結(jié)發(fā)言

男生隊(duì)：臺(tái)山一中是美麗的,那一排排綠樹(shù), 一片片草地, 就是見(jiàn)證；一中是整潔的, 那一幢幢整齊的大樓, 一條條潔凈的小徑,就是最真實(shí)的事例.置身于這樣的環(huán)境中,我們無(wú)比幸福.但是, 我們之中有一些同學(xué)不懂得珍惜, 在校園內(nèi)不講文明, 不講規(guī)范,大肆破壞.此時(shí)我真想對(duì)他們說(shuō), 你們不配成為一中的學(xué)子，這里就是我們的第二個(gè)家.如果有人在你家里肆無(wú)忌憚地搞破壞, 你難道會(huì)置之不理?

也許, 不講規(guī)范的人會(huì)問(wèn), 你究竟想怎么樣.我就會(huì)說(shuō), 只要仍有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我就要阻止.只要仍有人在于凈的差道路上隨地吐痰, 我就要阻止.只要仍有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我就要阻止.我想……我想只要校園里仍有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我都要阻止.同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō), 攜起手來(lái),規(guī)范自已的行為.每當(dāng)我們進(jìn)入校園, 保持衣著整齊與于凈, 因?yàn)檫@是對(duì)自已的尊重, 又是對(duì)校園的熱愛(ài).每當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.因?yàn)檫@是守規(guī)范的行為, 講誠(chéng)信的表現(xiàn).每當(dāng)我們見(jiàn)到他人在努力地學(xué)習(xí)時(shí), 盡可能不要去打攏他, 因?yàn)檫@是尊重他人和表現(xiàn), 又是對(duì)同學(xué)的熱愛(ài).我們個(gè)人都能夠做到這些,那么我相信, 我們學(xué)校將會(huì)永遠(yuǎn)洋溢著文明與禮貌, 永遠(yuǎn)充滿著青春與活力.同學(xué)們, 讓我們攜起手來(lái),規(guī)范自己的行為吧！

女生隊(duì)：如果說(shuō)初中是做夢(mèng)的年齡, 那么高中就是把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候.有了理想, 才會(huì)為理想而努力.實(shí)現(xiàn)理想就一定要有自制力, 也就一定要成為一個(gè)文明的人, 所以一定要守規(guī)范.國(guó)家教委頒布了《 中學(xué)生守則》, 中學(xué)生行為規(guī)范.它明確規(guī)定中學(xué)生的行為規(guī)范, 是無(wú)條件的, 要求必須做到的, 做到了就是一個(gè)合格的學(xué)生, 優(yōu)秀的學(xué)生, 學(xué)校為什么要這樣做呢？古往今來(lái), 大凡有作為的人, 從小都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的規(guī)范約束, 嚴(yán)格的教育, 養(yǎng)成了遵守規(guī)范, 嚴(yán)于律已的良好習(xí)慣的人.列寧視規(guī)范如生命, 他說(shuō)過(guò):” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是歷史上最正常的秩序那就糟了”.因此, 他平時(shí)十分注意嚴(yán)格要求自己, 自覺(jué)遵守革命紀(jì)律, 為我們做出了榜樣.一次, 他到克里姆林宮下理發(fā), 那天理發(fā)的人特別多, 大家都按次序坐著排隊(duì), 輪著理發(fā).列寧進(jìn)了理發(fā)室, 沒(méi)有驚動(dòng)大家, 悄悄地排在后面.不知道誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了列寧, 大家紛紛請(qǐng)列寧先理發(fā)。列寧說(shuō):“謝謝大家, 不過(guò), 這樣不行, 應(yīng)該按次序理發(fā), 我們自己定的紀(jì)律, 應(yīng)在一切方面, 包括瑣碎生活中也要去遵守它?！?可見(jiàn), 我們只有從小做起, 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范, 養(yǎng)成遵守的習(xí)慣, 才能成為一個(gè)真正的人才, 沒(méi)有規(guī)范的保證, 你就只能成為一個(gè)懶漢, 廢品。

明知說(shuō)出的話會(huì)給別人帶來(lái)傷害, 就控制自己不要說(shuō)出來(lái);明知自習(xí)不應(yīng)該說(shuō)話, 就提醒自己別說(shuō);明知上網(wǎng)玩游戲沒(méi)有盡頭, 就忍一天, 再忍一天…….別看這些小事, 要想改過(guò)來(lái)絕非易事.只有不斷和昨天的自己打仗, 人才會(huì)有進(jìn)步.這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路.遵守規(guī)則是做好一切事情的前提, 同學(xué)們, 做一個(gè)尊重他人, 有禮貌, 守規(guī)范的好學(xué)生吧!只有這樣才能適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng), 才能立足于不敗之地.所以, 從我做起, 從現(xiàn)在做起.倡議書(shū)

讓我們明確目標(biāo), 養(yǎng)成時(shí)刻學(xué)習(xí), 不斷探索的珍貴品質(zhì) 讓我們以正確的姿態(tài)踏入社會(huì)

讓我們以最佳的精神面貌面對(duì)生活和挑戰(zhàn)

讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)矛盾和冷漠, 多一點(diǎn)融洽和熱情 讓我們養(yǎng)成做未來(lái)社會(huì)主人的責(zé)任感

讓行為規(guī)范永駐我心, 從我做起, 從現(xiàn)在做起

駱同學(xué)：讓我們做.“學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范”的英雄，大家齊唱《真心英雄》

（同學(xué)們跟著音響高唱起來(lái)）

羅同學(xué)：再美的語(yǔ)言也只是過(guò)眼云煙，關(guān)鍵是付諸行動(dòng)。那就讓行為規(guī)范從我做起, 從現(xiàn)在做起。

合：高二(2)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝。

第四篇：行為規(guī)范主題班會(huì)教案

“重規(guī)范、樹(shù)形象，做個(gè)文明的中職生”主題班會(huì)教案 教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明的中職生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求：

聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)們注重行為規(guī)范，樹(shù)立文明形象。課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法并做好記錄。

二、班主任點(diǎn)評(píng)

或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與

文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

三、學(xué)生活動(dòng)，參與討論

聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始離場(chǎng)。有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)等等。

班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。（記錄部分）

學(xué)生：在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。

學(xué)生：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。

四、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并

不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)文明的中職生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中職生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中職生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。

第五篇：行為規(guī)范主題班會(huì)教案

“講文明，樹(shù)規(guī)范，從我做起”主題班會(huì)

濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校 王建軍

教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明的中職生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例進(jìn)行討論交流、反面案例啟示等一系列活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求：

注重人人參與，注重聯(lián)系實(shí)際。課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例，并在班會(huì)課上討論。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：播放圖片，讓全體同學(xué)來(lái)了解沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失，不僅會(huì)沖擊正常社會(huì)秩序，使人們無(wú)所適從，還會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展和生存質(zhì)量。班主任：播放發(fā)生在學(xué)生身上的不文明不規(guī)范圖片，然后讓同學(xué)們討論、發(fā)表各自的看法。班主任點(diǎn)評(píng)： 或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。

二、師生互動(dòng)，開(kāi)展“講文明，樹(shù)規(guī)范”主題活動(dòng)

1、班主任：相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們不文明不規(guī)范的行為習(xí)慣，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極討論，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的不文明不規(guī)范的事例。

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。列舉校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子，有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)；課下亂扔垃圾、欺負(fù)小同學(xué)拉幫結(jié)派，染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾等等。

2、班主任展示圖片:規(guī)范課堂、升旗規(guī)范、行走規(guī)范、就餐規(guī)范、文明宿舍等圖片，闡述一個(gè)講文明有規(guī)范的學(xué)生，他應(yīng)該是這樣的！

3、“文明學(xué)生自測(cè)”：對(duì)照自測(cè)題目學(xué)生進(jìn)行選擇，讓學(xué)生結(jié)合自己的行為打分，然后班主任展示出不同的分?jǐn)?shù)段所代表的含義，讓學(xué)生明白自己的真實(shí)狀況。

4、班主任：提出一些日常生活中的問(wèn)題，“遇到這種情況，你該怎么辦”？讓學(xué)生討論，然后找學(xué)生回答。

三、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規(guī)范的事例。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦：文明規(guī)范要從養(yǎng)成入手。文明行為并不是空泛的，而是具體的。要做一個(gè)文明規(guī)范的中職生，就必須從自我做起，從身邊小事做起。

最后，展示圖片：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況加以體會(huì)，結(jié)束本次班會(huì)。