第一篇：農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫?、師資教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)?；顒?dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

[農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料]蕪湖市農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作情

況匯報(bào)

2009-12-23

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫取熧Y教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)。活動(dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

[農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料]蕪湖市農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和

創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作情況匯報(bào)

2009-12-23

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫?、師資教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)?；顒?dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

[農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料]蕪湖市農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作情

況匯報(bào)

2009-12-23

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫取熧Y教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)?；顒?dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

[農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料]蕪湖市農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和

創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作情況匯報(bào)

2009-12-23

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫?、師資教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)。活動(dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

[農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)材料]蕪湖市農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和

創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作情況匯報(bào)

2009-12-23

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫取熧Y教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)?；顒?dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

一、近期開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作概況及主要成果

2009年,蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從加大培訓(xùn)力度、提高培訓(xùn)質(zhì)量等幾個(gè)方面入手，為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作發(fā)揮了積極作用。按照人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家項(xiàng)目辦和省人力資源社會(huì)保障廳2009年473號(hào)《安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》要求，精心組織、嚴(yán)格施教、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，取得了良好的社會(huì)效果。在省就業(yè)局、市人力資源社會(huì)保障局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極與各縣區(qū)勞動(dòng)部門(mén)、婦聯(lián)、民政等各相關(guān)部門(mén)大力配合，全體SYB工作人員勤奮工作，任勞任怨，頑強(qiáng)拼搏，到今年12月初，共開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班19期95個(gè)班，培訓(xùn)學(xué)員2850人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)人數(shù)達(dá)610人，完成省廳下達(dá)給我市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)年度計(jì)劃任務(wù)。

二、主要工作經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主管部門(mén)通過(guò)創(chuàng)新工作方法，完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，明確職責(zé)，加大力度推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，促使各縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中全力地支持創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。根據(jù)安徽省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳2009（473）號(hào)《關(guān)于印發(fā)<安徽省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)管理暫行規(guī)定>的通知》精神，蕪湖市人力資源社會(huì)保障局及時(shí)成立了蕪湖市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)幫扶中心，從2009年開(kāi)始管理并參與全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶工作，分配培訓(xùn)計(jì)劃、核批教學(xué)安排、監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)并參與幫扶工作、主持專家審定、審核各類教學(xué)與幫扶工作資料、協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)下發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與幫扶經(jīng)費(fèi)，取得良好成效。

（二）政策支持是核心

2009年呈現(xiàn)出了積極的政策支持和全民創(chuàng)業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是黨的十七大明確提出的重要戰(zhàn)略思想，也是《就業(yè)促進(jìn)法》的核心內(nèi)容和政策支持的重點(diǎn)，更是新時(shí)期就業(yè)工作的一個(gè)重要任務(wù)和主要增長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論是國(guó)家還是地方，都先后出臺(tái)了一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策文件，其中不乏關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，形成了較為完備的以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的政策體系。

（三）規(guī)范管理是關(guān)鍵

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最關(guān)鍵的是質(zhì)量，應(yīng)該說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目留下的寶貴財(cái)富是一套成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是培訓(xùn)什么樣的群體，培訓(xùn)質(zhì)量就有了保障。隨著全民創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的不斷深入，為規(guī)范管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，搭建了一個(gè)多層級(jí)、多功能、實(shí)時(shí)化、桌面化的操作管理平臺(tái)。蕪湖市為強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)和考勤及管理情況進(jìn)行暗查，建立培訓(xùn)學(xué)員詢問(wèn)制度、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》審核制度等，強(qiáng)化培訓(xùn)的實(shí)際效果。市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心還通過(guò)建立師資選聘?jìng)浒钢贫?、師資教學(xué)反饋制度、專家答辯審定制度、培訓(xùn)質(zhì)量暗訪制度共四項(xiàng)制度來(lái)確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，積極探索為各縣區(qū)教學(xué)點(diǎn)培養(yǎng)SYB師資的改革，按要求擴(kuò)大教師選拔范圍，加強(qiáng)教師交流，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。

（四）專家隊(duì)伍是保障

在實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，幾年來(lái)我們組建了一支高質(zhì)量的培訓(xùn)專家隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的發(fā)展，這支隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大，包括有全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師、工商、稅務(wù)、勞動(dòng)部門(mén)的專業(yè)人員、企業(yè)咨詢管理人員、大學(xué)教授等。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和后續(xù)幫扶等多項(xiàng)工作中，專家發(fā)揮了重要作用。

（五）針對(duì)性培訓(xùn)是基礎(chǔ)

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，以擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向畢業(yè)大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。教師們針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，結(jié)合實(shí)際自主開(kāi)發(fā)和選用具有地方特色的教輔資料，探索適合不同對(duì)象需求的培訓(xùn)模式，采用案例剖析、企業(yè)家現(xiàn)身說(shuō)法以及參觀和市場(chǎng)調(diào)查等方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，效果顯著。

三、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和困難

一是師資的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足培訓(xùn)工作需要。表現(xiàn)在因部分SYB教師工作崗位變動(dòng)，無(wú)法承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)較重，現(xiàn)有師資相互交流和聽(tīng)課機(jī)會(huì)較少。師資是培訓(xùn)的保障，全省各地市應(yīng)重視教師的定期提高培訓(xùn)和相互間的多樣化交流，解決師資能力繼續(xù)提高的問(wèn)題，確保市縣培養(yǎng)的教師都可以勝任培訓(xùn)工作。

二是政策范圍有待進(jìn)一步拓寬。目前的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)象已由下崗失業(yè)人員，拓展到農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策尚未覆蓋到大學(xué)生群體等，絕大多數(shù)尚未解決補(bǔ)貼問(wèn)題?？释嚓P(guān)部門(mén)盡快給予解決。

三是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象范圍已經(jīng)逐步擴(kuò)大，但參加培訓(xùn)的人員仍以下崗失業(yè)人員居多，而多數(shù)的下崗失業(yè)人員缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理念，接受培訓(xùn)的愿望不夠強(qiáng)烈，培訓(xùn)招生均以社區(qū)發(fā)動(dòng)為主，學(xué)員自主報(bào)名的較少。農(nóng)村勞動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)正處于探索開(kāi)展階段，盡管通過(guò)舉辦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班取得一定成效，樹(shù)立了良好的口碑，但要向農(nóng)村全面推進(jìn)還需一些時(shí)日和有效手段，其他群體的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)也有待努力拓展。

四是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和后續(xù)服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)幫扶工作起步較晚，尚且缺乏有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和征集機(jī)制，各地創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后的后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)有待加強(qiáng)，集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、后續(xù)扶持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系有待建立和完善。目前，蕪湖市縣區(qū)組建起了20多名穩(wěn)定的專家隊(duì)伍正常開(kāi)展后續(xù)支持服務(wù)，也正著手將信用社和小額信貸結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供融資服務(wù)。另外，企業(yè)高層管理人員參與培訓(xùn)具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，但目前蕪湖市企業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的參與性不強(qiáng)，缺乏來(lái)自企業(yè)的教師和專家。

四、下一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的思路與建議

（一）進(jìn)一步加大SIYB項(xiàng)目的宣傳推介力度

通過(guò)新聞媒體和網(wǎng)站開(kāi)辟創(chuàng)業(yè)宣傳專欄，宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，介紹成功創(chuàng)業(yè)典型，召開(kāi)SIYB項(xiàng)目推廣會(huì)，舉辦SIYB師資培訓(xùn)提高班，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)輿論氛圍，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)影響，形成全社會(huì)關(guān)注、支持、參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。

（二）擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，創(chuàng)新培訓(xùn)模式

積極加強(qiáng)與婦聯(lián)、團(tuán)委、高等院校、殘聯(lián)、民政部門(mén)的交往與合作，開(kāi)辟新的辦學(xué)渠道，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。在做好下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的同時(shí)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)向大學(xué)生、農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人、殘疾人等各類城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者延伸和拓展。

（三）加強(qiáng)后續(xù)扶持，規(guī)范培訓(xùn)行為

探索農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與小額貸款等優(yōu)惠政策整體推動(dòng)的工作模式，采取措施加大創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目自主開(kāi)發(fā)和征集的力度，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資料庫(kù)，滿足各類人員的創(chuàng)業(yè)需求。為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員提供集培訓(xùn)、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)于一體的工作平臺(tái)，加快農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)后續(xù)扶持和跟蹤服務(wù)。

五、蕪湖市介紹農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班教材活動(dòng)情況

由人力資源社會(huì)保障部組織開(kāi)展的全國(guó)6省市試點(diǎn)農(nóng)民工版創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材試驗(yàn)培訓(xùn)班在蕪湖縣開(kāi)班以來(lái)，受到該班學(xué)員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與好評(píng)。蕪湖技師學(xué)院在市人力資源社會(huì)保障局指導(dǎo)下，與蕪湖縣勞動(dòng)部門(mén)通力配合在當(dāng)?shù)貒?yán)格篩選了25名具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班培訓(xùn)。由市人力資源社會(huì)保障局負(fù)責(zé)在開(kāi)班前篩選25名有創(chuàng)業(yè)意向并具備創(chuàng)業(yè)基本條件的外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員10名、失地農(nóng)民10名、已參加過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并成功創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)員5名參加本次試驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。

蕪湖市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師陳德明同志擔(dān)任助教工作，負(fù)責(zé)每天的培訓(xùn)教材回收、各種培訓(xùn)工具的預(yù)備及發(fā)放和收集整理等工作。與此同時(shí)，市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還選派四位具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教師參加了試用版教材的編寫(xiě)和修改工作，派專人負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)管理和后勤保障工作，確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)期間，學(xué)員們發(fā)言踴躍，積極思考，討論熱烈，部分學(xué)員還將自己的模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和培訓(xùn)的感受與大家一同分享。參與培訓(xùn)的教師們認(rèn)真分析教材內(nèi)容，并從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，將部分創(chuàng)業(yè)案例、素材、數(shù)據(jù)編入教材，使之更加切合實(shí)際，內(nèi)容更加完整、通俗易懂，使操作性和實(shí)戰(zhàn)性得到進(jìn)一步完善。同時(shí)，提出了參考性意見(jiàn)和建議，彌補(bǔ)了教材有關(guān)內(nèi)容的不足。培訓(xùn)班開(kāi)班期間，省勞動(dòng)就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)，市、縣勞動(dòng)部門(mén)、市技師學(xué)院及縣政府領(lǐng)導(dǎo)同志到培訓(xùn)班親切看望了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)師馮卓老師和培訓(xùn)班全體學(xué)員，對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)表示感謝，對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)業(yè)熱情給予充分肯定與鼓勵(lì)?；顒?dòng)期間和結(jié)束后，助教人員、旁聽(tīng)教師還配合主講教師嚴(yán)格使用SYB質(zhì)量監(jiān)控工具，對(duì)周期培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。組織學(xué)員填寫(xiě)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)員和教師交流座談會(huì)，從教材和教學(xué)技術(shù)等角度認(rèn)真總結(jié)，提出詳實(shí)的反饋意見(jiàn)并形成書(shū)面報(bào)告報(bào)國(guó)家項(xiàng)目辦。首期農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試驗(yàn)班在蕪湖縣取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果。（蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局）

第二篇：農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

就業(yè)利民 創(chuàng)業(yè)富民 ——扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作

近年來(lái)，市委、市政府高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹黨的十七大、十八大提出的，“政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”，“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的總體要求，以促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)為目標(biāo)，以加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化為抓手，通過(guò)構(gòu)建城鄉(xiāng)一體創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)，建立促進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，推動(dòng)了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2011年至今我市共組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

**人，其中農(nóng)村勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)***人，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目涵蓋了，加盟店、紡織加工企業(yè)、種養(yǎng)植生態(tài)園、汽車美容裝潢店、廣告公司等農(nóng)業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)等眾多領(lǐng)域，實(shí)體，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)68％以上，創(chuàng)造了**個(gè)就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民就近就地就業(yè)，推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。我們的主要做法是：

一、堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，多措并舉引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。

1、堅(jiān)持加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與加大宣傳引導(dǎo)相結(jié)合。一方面，強(qiáng)化行政推動(dòng)。我市高度重視創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作，下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（澄政辦發(fā)[2006]38號(hào)）和《關(guān)于成立市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作專家志愿團(tuán)的通知》（澄政辦發(fā)[2006]49號(hào)），明確了我市“五年一萬(wàn)” 1 的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總目標(biāo)和具體實(shí)施措施，專門(mén)成立由分管市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，市各有關(guān)職能部門(mén)為成員的市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在市勞動(dòng)保障局，具體負(fù)責(zé)全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施。積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)（街道、辦事處）建立相應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機(jī)構(gòu)，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，在全市建立起以市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心為龍頭，各鎮(zhèn)（街道、辦事處）勞動(dòng)保障所、成人教育中心校為主體，覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)。另一方面，強(qiáng)化宣傳促動(dòng)。組織開(kāi)展了“創(chuàng)業(yè)之星評(píng)選”、“創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示”、“江陰市創(chuàng)業(yè)論壇”等活動(dòng)，激發(fā)廣大勞動(dòng)者尤其是廣大農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情。

2、堅(jiān)持促進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)與鼓勵(lì)就近就業(yè)相結(jié)合。一方面，鼓勵(lì)農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)。將扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)作為實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)戰(zhàn)略的重要組成部分，另一方面，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)者及沒(méi)有成熟創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)能力的農(nóng)村勞動(dòng)者就地就近就業(yè)。

3、堅(jiān)持鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)與發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。一方面，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。結(jié)合各鎮(zhèn)、街道產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引導(dǎo)農(nóng)民從事花卉苗木、生態(tài)養(yǎng)殖、特色種植等高效規(guī)模農(nóng)業(yè)，形成璜土葡萄、顧山水蜜桃、云亭草莓等中小產(chǎn)業(yè)鏈。另一方面，支持農(nóng)民發(fā)展非農(nóng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。從發(fā)展無(wú)污染、無(wú)噪音、耗能少的家庭企業(yè)入手，通過(guò)戶幫戶、村帶村，形成一批農(nóng)村家庭工業(yè)特色村。

二、實(shí)施“三個(gè)優(yōu)化”，加強(qiáng)培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。2

1、優(yōu)化目標(biāo)管理體系。制訂“五年一萬(wàn)”的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總目標(biāo)，年初，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行層層分解，下達(dá)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、辦事處），明確責(zé)任單位和責(zé)任人，并將目標(biāo)任務(wù)作為各鎮(zhèn)（街道、辦事處）考核的重要依據(jù)，為圓滿完成目標(biāo)任務(wù)提供了有力保障。

2、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)渠道。充分利用全社會(huì)各方面的力量，多渠道、多形式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。一是發(fā)揮部門(mén)職能促創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。積極發(fā)揮勞動(dòng)保障系統(tǒng)自身職能，利用各鎮(zhèn)（街道、辦事處）勞動(dòng)保障專管員和各社區(qū)勞動(dòng)保障就業(yè)援助員深入基層加強(qiáng)管理，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力和外來(lái)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行摸底調(diào)查，掌握具備培訓(xùn)條件人員的數(shù)量、技能狀況、創(chuàng)業(yè)意愿等情況，及時(shí)組織培訓(xùn)。二是實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃促創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我們會(huì)同市婦聯(lián)、殘聯(lián)、團(tuán)市委等有關(guān)部門(mén)，專題研究創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃，并形成一致共識(shí)，實(shí)施“4個(gè)100”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專項(xiàng)計(jì)劃，即培訓(xùn)“百名巾幗創(chuàng)業(yè)人才”、“百名青年創(chuàng)業(yè)人才”、“百名殘疾人創(chuàng)業(yè)人才”和“百名退伍軍人創(chuàng)業(yè)人才”專項(xiàng)計(jì)劃。三是發(fā)揮工商部門(mén)職能促創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。個(gè)體私營(yíng)企業(yè)主是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最頻繁的一個(gè)群體，也是創(chuàng)業(yè)失敗率比較高的一個(gè)群體。我們會(huì)同工商部門(mén)在各鎮(zhèn)、街道新登記注冊(cè)的個(gè)體私營(yíng)企業(yè)主中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工商聯(lián)動(dòng)班，提升個(gè)私業(yè)主的創(chuàng)業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)優(yōu)惠政策。為進(jìn)一步加大創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就 3

業(yè)扶持力度，營(yíng)造良好的政策化境，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)業(yè)熱情，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)扶持力度，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼提到成功創(chuàng)業(yè)2000元/人，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申報(bào)和審批等制度，有力促進(jìn)了我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

三、突出“三個(gè)注重”，確保創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)效。

1、注重培訓(xùn)對(duì)象。圍繞農(nóng)村基層黨員干部、外出務(wù)工能人員、個(gè)體私營(yíng)業(yè)主、新成長(zhǎng)勞動(dòng)力、規(guī)模種養(yǎng)植（殖）戶5類重點(diǎn)施訓(xùn)對(duì)象，建立適合各類創(chuàng)業(yè)群體、涵蓋不同創(chuàng)業(yè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容體系，形成激發(fā)創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)、創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)實(shí)體、發(fā)展創(chuàng)業(yè)企業(yè)的全新培訓(xùn)格局。

2、注重培訓(xùn)內(nèi)容。結(jié)合農(nóng)村勞動(dòng)力的自身特點(diǎn)、農(nóng)民知識(shí)文化結(jié)構(gòu)、思想閱歷等個(gè)體特征，通過(guò)正反案例分析、創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)等形式，讓創(chuàng)業(yè)農(nóng)民看得懂、學(xué)得會(huì)。組織精干力量，精心制作創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)政策宣傳培訓(xùn)光盤(pán)，面向所有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推廣使用，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)效。加強(qiáng)項(xiàng)目選擇、資金籌集、創(chuàng)業(yè)選址、成功開(kāi)業(yè)、政策運(yùn)用、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)管理、擴(kuò)大規(guī)模等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)農(nóng)民熟悉市場(chǎng)、順應(yīng)市場(chǎng)、駕馭市場(chǎng)的能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)穩(wěn)定率。

3、注重培訓(xùn)形式。全面實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重心下移，讓創(chuàng)業(yè)農(nóng)民就近就地接受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。開(kāi)展針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，使創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)更好地與 4

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)實(shí)際緊密結(jié)合。采取“走出去”，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，帶領(lǐng)學(xué)員到成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)人士，走進(jìn)教室，現(xiàn)身說(shuō)法，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)員與社會(huì)的接觸，開(kāi)闊視野，增加膽識(shí)。完善后續(xù)跟蹤服務(wù)，成立了由勞動(dòng)保障、工商、稅務(wù)、衛(wèi)生、城管、經(jīng)貿(mào)、銀行等部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家志愿團(tuán)，在開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，及時(shí)組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)專家志愿團(tuán)指導(dǎo)學(xué)員解決開(kāi)業(yè)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，不斷完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員檔案，建立有效的跟蹤管理制度，了解學(xué)員創(chuàng)業(yè)進(jìn)展及經(jīng)營(yíng)情況，提供有效的后續(xù)扶持服務(wù)，確保了創(chuàng)業(yè)成功率。

四、通過(guò)“三種渠道”，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)良好氛圍。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)需要一個(gè)良好的社會(huì)輿論環(huán)境。我們不斷注重加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)宣傳，利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，積極宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方針政策、發(fā)布培訓(xùn)信息，讓越來(lái)越多的勞動(dòng)者，了解創(chuàng)業(yè)、認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的信心和能力，在全社會(huì)形成了促進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。5

第三篇：縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程經(jīng)驗(yàn)材料

抓監(jiān)管求質(zhì)量扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光工程工作

**市是200＊年被省政府確定為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目縣。兩年來(lái)，在**市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市陽(yáng)光工程辦公室的具體指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省農(nóng)委等六部門(mén)《關(guān)于組織實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程的意見(jiàn)》精神，充分履行自身職責(zé)，堅(jiān)定不移抓監(jiān)管，堅(jiān)持不懈求質(zhì)量，較好地完成了農(nóng)村勞動(dòng)力

培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)。共培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力9485人，占省里下達(dá)計(jì)劃9000人的104.4；轉(zhuǎn)移就業(yè)9120人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)96.3。我們的主要做法是：

一、樹(shù)立三種意識(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)求質(zhì)量不動(dòng)搖

農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程，是一項(xiàng)全新的工作，如何才能抓好、抓出成效，是擺在我們陽(yáng)光工程辦公室面前的重大課題。在實(shí)施陽(yáng)光工程之初，個(gè)別同志存在著一些模糊認(rèn)識(shí)，有的認(rèn)為，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移都是培訓(xùn)基地的事，陽(yáng)光工程辦公室沒(méi)啥工作可做；有的認(rèn)為，陽(yáng)光工程涉及的對(duì)象是幾千農(nóng)民，培訓(xùn)基地又跨行、分散，陽(yáng)光工程辦公室工作不好做；還有的認(rèn)為，國(guó)家和省里專項(xiàng)資金都撥給培訓(xùn)基地，直接補(bǔ)給農(nóng)民，陽(yáng)光工程辦公室沒(méi)有經(jīng)費(fèi)做工作。針對(duì)這些思想傾向，我們通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和有關(guān)政策規(guī)定，教育辦公室同志樹(shù)立三種意識(shí)。一是樹(shù)立大局意識(shí)。實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程，是黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府的一項(xiàng)重大惠農(nóng)政策，對(duì)于解決農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題都具有十分重大意義，我們必須把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策上來(lái)。二是樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。陽(yáng)光工程辦公室具體負(fù)責(zé)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程的組織實(shí)施，完成培訓(xùn)轉(zhuǎn)移任務(wù)，責(zé)任重大、使命光榮，我們必須擔(dān)負(fù)起這一職責(zé)。三是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程還處于起步階段，運(yùn)行機(jī)制尚未形成，我們必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去創(chuàng)新、去創(chuàng)造。在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們提出了“勁往監(jiān)管上使、功往服務(wù)上練、一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn)”的思路和“一年打基礎(chǔ)、二年求質(zhì)量、三年上檔次”的目標(biāo)。按照這一思路和目標(biāo)，陽(yáng)光工程扎實(shí)有序地向前推進(jìn)，形成了陽(yáng)光工程辦公室抓質(zhì)量、培訓(xùn)基地重質(zhì)量、上下合力求質(zhì)量的良好局面。

二、把握三個(gè)環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)轉(zhuǎn)移不走樣

實(shí)施陽(yáng)光工程的目的，就是通過(guò)培訓(xùn)讓農(nóng)民掌握職業(yè)技能，學(xué)到就業(yè)本事，最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。然而，在實(shí)際工作中，一些培訓(xùn)基地卻存在著重培訓(xùn)、輕轉(zhuǎn)移，重引導(dǎo)性培訓(xùn)、輕職業(yè)技能培訓(xùn)，重實(shí)際操作、輕基礎(chǔ)工作的問(wèn)題。如何保證培訓(xùn)轉(zhuǎn)移不走樣，我們重點(diǎn)把握了三個(gè)環(huán)節(jié)。

一是把握好職業(yè)技能培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)個(gè)別培訓(xùn)基地只搞引導(dǎo)性培訓(xùn)，圖省時(shí)、省力、省錢(qián)，不搞職業(yè)技能培訓(xùn)，怕費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)的現(xiàn)象，我們多次召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作必須堅(jiān)持引導(dǎo)性培訓(xùn)與技能培訓(xùn)相結(jié)合，以技能培訓(xùn)為主的原則，規(guī)定未開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的基地所培訓(xùn)的學(xué)員，陽(yáng)光工程辦公室不予承認(rèn)，不準(zhǔn)上報(bào)。同時(shí)，先后在農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心、第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校、新大地美容美發(fā)學(xué)校召開(kāi)職業(yè)技能現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)交流會(huì)。2005年6月，我們有一個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)設(shè)30人的建筑專業(yè)培訓(xùn)班，整個(gè)培訓(xùn)期間沒(méi)搞一次職業(yè)技能培訓(xùn)，只開(kāi)展了引導(dǎo)性培訓(xùn)。市陽(yáng)光工程辦公室在培訓(xùn)班結(jié)束后的驗(yàn)收中，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，及時(shí)做了記錄，因此，對(duì)該基地上報(bào)的月報(bào)未給予承認(rèn)。

二是把握好轉(zhuǎn)移就業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們首先抓的是就業(yè)率，要求培訓(xùn)基地對(duì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)率必須達(dá)95以上。抓好這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵就是要先簽訂單，后培訓(xùn)。市陽(yáng)光工程辦公室每年向培訓(xùn)基地分配任務(wù)時(shí)，先要看基地是否有培訓(xùn)訂單，有多少訂單，然后再確定分配給誰(shuí)多少任務(wù)。去年春節(jié)剛過(guò)，農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心就派人出外跑訂單，先后與省內(nèi)外一些企業(yè)簽訂了27份訂單，計(jì)劃用900余人。農(nóng)機(jī)校、第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心也通過(guò)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、舉辦招聘會(huì)等形式，簽訂培訓(xùn)用工合同11份，從而保證了就業(yè)率。其次抓的是穩(wěn)定就業(yè)時(shí)間。目前由于有些企業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)、工資待遇低等因素，工人的流動(dòng)性很大，有的農(nóng)民就業(yè)不到一周就辭職了。如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，我們要求培訓(xùn)基地不僅要與用人企業(yè)簽訂單，而且要選那些聲譽(yù)好、待遇高、正規(guī)的企業(yè)簽訂單，并督促檢查培訓(xùn)基地搞好跟蹤服務(wù)，維護(hù)好農(nóng)民工的權(quán)益，從而保證了農(nóng)民工的穩(wěn)定就業(yè)。

三是把握好基礎(chǔ)工作這個(gè)環(huán)節(jié)。我們要求培訓(xùn)基地年初要有工作方案，每期培訓(xùn)班都要有詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)班前要建好學(xué)員登記表，每期培訓(xùn)班結(jié)束后兩周內(nèi)，要建好培訓(xùn)臺(tái)帳、轉(zhuǎn)移臺(tái)帳、考試卷、成績(jī)冊(cè)等檔案材料，同時(shí)上報(bào)市陽(yáng)光工程辦公室備案，如不按時(shí)建立檔案材料，市陽(yáng)光工程辦公室對(duì)其工作不予驗(yàn)收。

三、強(qiáng)化三個(gè)機(jī)制，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管不松手

市陽(yáng)光工程辦公室為抓好項(xiàng)目的監(jiān)督管理，從建立健全各項(xiàng)制度入手，重點(diǎn)建立了三項(xiàng)機(jī)制。一是建立第一節(jié)課機(jī)制。市陽(yáng)光辦嚴(yán)格執(zhí)行第一節(jié)課制度，規(guī)定各培訓(xùn)基地在每期班開(kāi)班前必須將有關(guān)情況上報(bào)市陽(yáng)光辦，開(kāi)班時(shí)，市陽(yáng)光辦的人到現(xiàn)場(chǎng)上第一節(jié)課，對(duì)陽(yáng)光工程的意義、目的進(jìn)行講解宣傳，并對(duì)學(xué)員的身份、數(shù)量進(jìn)行核實(shí)，發(fā)放培訓(xùn)券。如遇幾個(gè)培訓(xùn)基地同時(shí)開(kāi)班的情況，市陽(yáng)光工程辦公室人員分組上第一節(jié)課。通過(guò)第一節(jié)課，不僅宣傳了黨和國(guó)家的惠民政策，也為培訓(xùn)基地的招生工作做了宣傳。參加培訓(xùn)的農(nóng)民回家后紛紛向自己的親屬、鄰居、朋友介紹什么是陽(yáng)光工程，陽(yáng)光工程能為農(nóng)民帶來(lái)哪些好處，從而擴(kuò)大了招

生。2005年5月，一個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)辦的建筑專業(yè)培訓(xùn)班，辦班期間沒(méi)有通知陽(yáng)光辦參加第一節(jié)課，月底報(bào)表時(shí)，該基地將這次辦班的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移人數(shù)上報(bào)市陽(yáng)光工程辦公室，計(jì)劃向省里報(bào)送，我們經(jīng)過(guò)審核，決定對(duì)這期培訓(xùn)班不予承認(rèn)，并在培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人工作會(huì)議上作了通報(bào)，使各培訓(xùn)基地受到了很大觸動(dòng)，也促使各培訓(xùn)基地都能認(rèn)真執(zhí)行第一節(jié)課制度，而且都留有備查的音像資料。二是建立跟蹤檢查驗(yàn)收機(jī)制。市陽(yáng)光工程辦公室制定了嚴(yán)格的監(jiān)督檢查制度和管理細(xì)則，包括對(duì)各培訓(xùn)基地每期培訓(xùn)班的開(kāi)班、學(xué)員數(shù)量、培訓(xùn)效果、學(xué)員轉(zhuǎn)移就業(yè)、各種臺(tái)帳、檔案管理等情況都及時(shí)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，出具檢查驗(yàn)收合格報(bào)告，否則對(duì)該基地的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作不予承認(rèn)，同時(shí)不準(zhǔn)上報(bào)月報(bào)表。我們還嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及省陽(yáng)光辦對(duì)培訓(xùn)基地檢查驗(yàn)收的8項(xiàng)24條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，每半年及年終都進(jìn)行檢查，對(duì)各基地的檔案管理是否規(guī)范，檔案填寫(xiě)是否符合標(biāo)準(zhǔn)，檔案材料是否齊全，轉(zhuǎn)移就業(yè)率是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)等情況進(jìn)行檢查。對(duì)完成較差的基地，指出問(wèn)題，限期改正，我們?cè)俅螐?fù)查，檢查驗(yàn)收后形成檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。起初，各基地對(duì)市陽(yáng)光工程辦公室的嚴(yán)格檢查都很不理解，認(rèn)為我們不太盡人情，時(shí)間長(zhǎng)了，基地也理解了，知道我們不僅是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)基地負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)農(nóng)民負(fù)責(zé)。2005年，市農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心在市陽(yáng)光辦檢查中檔案填寫(xiě)不規(guī)范，市陽(yáng)光辦令其限期整改，學(xué)校全體教職工國(guó)慶節(jié)放假期間沒(méi)有休息，利用假期補(bǔ)填檔案材料，在年末省陽(yáng)光辦檢查時(shí)，順利過(guò)關(guān)，并在檔案管理方面受到好評(píng)。三是培訓(xùn)任務(wù)調(diào)整機(jī)制。我們對(duì)年初分配給各基地的陽(yáng)光工程轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)各基地平時(shí)完成工作情況進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，打破培訓(xùn)任務(wù)一年不變制。2005年，有一個(gè)基地由于工作相對(duì)落后，在7月份時(shí)我們把該基地的任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整，把調(diào)出的部分分配給工作比較突出、能力比較強(qiáng)各的基地。從而調(diào)動(dòng)了各基地工作的積極性，促進(jìn)了各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

四、搞好三項(xiàng)服務(wù)，解決實(shí)際問(wèn)題不缺位

為切實(shí)提高陽(yáng)光工程工作質(zhì)量和效率，市陽(yáng)光辦科學(xué)運(yùn)作，注重服務(wù)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力為基地做好堅(jiān)實(shí)的后盾。一是做好信息服務(wù)。市陽(yáng)光辦采取各種手段和通過(guò)各種渠道多方搜集信息，幫助聯(lián)系用工單位，兩年來(lái)，先后帶領(lǐng)培訓(xùn)基地分別到吉林、長(zhǎng)春、大連、天津、北京等地的用人企業(yè)進(jìn)行考察，并與天津藍(lán)尼爾制衣有限公司、北京精保保安公司、北京寶佳制衣有限公司、長(zhǎng)春著裝廠、長(zhǎng)春市政府駐北京辦事處等用工單位建立聯(lián)系，共幫助各基地簽訂培訓(xùn)用工協(xié)議40余份，輸出學(xué)員3000多人。二是做好指導(dǎo)服務(wù)。為提高檔案管理工作水平，2004年7月，我們從國(guó)家六部委文件中提煉出24條檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)各基地嚴(yán)格按其填寫(xiě)。同時(shí)，還針對(duì)各培訓(xùn)基地檔案管理人員業(yè)務(wù)不熟練、操作不規(guī)范的問(wèn)題，共舉辦各基地檔案管理人員培訓(xùn)班4期，詳細(xì)講解檔案管理知識(shí)，并對(duì)業(yè)務(wù)人員認(rèn)真進(jìn)行考核。我們還經(jīng)常深入到各基地，面對(duì)面、手把手地幫助和指導(dǎo)檔案管理人員如何建檔、歸檔。尤其是對(duì)新增的培訓(xùn)基地，曾多次利用休息時(shí)間為其指導(dǎo)，使這些基地及時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。就業(yè)訓(xùn)練中心在市陽(yáng)光辦的幫助指導(dǎo)下，檔案管理做得非常的規(guī)范，受到省陽(yáng)光辦的好評(píng)。三是搞好協(xié)調(diào)服務(wù)。市陽(yáng)光工程辦公室還利用工作上的便利條件，積極協(xié)調(diào)新聞媒體，搞好陽(yáng)光工程的宣傳，不僅讓農(nóng)民了解到陽(yáng)光工程可以讓他們接受技能培訓(xùn)，幫助其轉(zhuǎn)移出去，而且讓用人企業(yè)了解到陽(yáng)光工程還可以為他們培訓(xùn)有技能、高素質(zhì)的人才。特別是協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)陽(yáng)光辦配合各培訓(xùn)基地搞好招生和培訓(xùn)工作，成功探索出了校鄉(xiāng)聯(lián)合的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移路子。兩年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)共幫助基地招生6000多人，組織培訓(xùn)120多場(chǎng)次。

我市陽(yáng)光工程辦公室工作雖然取得了階段性成果，但與兄弟單位相比，還有一定的差距。我們決心乘這次會(huì)議的東風(fēng)，在嚴(yán)格監(jiān)管上不停步，在嚴(yán)求質(zhì)量上邁大步，在轉(zhuǎn)移就業(yè)上創(chuàng)新路，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程的新跨越，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：全縣農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)介紹

全縣農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)介

紹

我們****中學(xué)是全省第一所民辦女子職業(yè)中學(xué)，也是***婦女勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、下崗職工培訓(xùn)基地。自1986年開(kāi)始舉辦服裝培訓(xùn)班以來(lái)，至今已培養(yǎng)輸送初、中級(jí)服裝技工30000多人，其中走出國(guó)門(mén)打工的已達(dá)10000多人。去年，經(jīng)*********批準(zhǔn)，學(xué)校升格為中等職業(yè)中學(xué)。目前學(xué)校占地近20畝，有校舍10000多平方米，縫紉機(jī)400多臺(tái)，教學(xué)生活設(shè)施齊全。學(xué)生除來(lái)自本縣外，還有鄰縣、市及外省的。學(xué)校多次受到省教育廳、市政府、市教育局、市婦聯(lián)、縣政府、縣教育局、縣勞動(dòng)局、縣婦聯(lián)表彰，今年被市政府授予“**—市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。

我校確定的辦學(xué)理念是：“******************重點(diǎn)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才，為老百姓致富奔小康服務(wù)?！痹谶@一理念的指導(dǎo)下，我們一切為農(nóng)村女孩子的生存和發(fā)展著想，具體做法有以下三點(diǎn)：

一、千方百計(jì)讓農(nóng)民的女孩子能走進(jìn)學(xué)校

學(xué)校采取多種措施，減輕農(nóng)民的女孩子上學(xué)負(fù)擔(dān)。

1、在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上執(zhí)行公辦職業(yè)中學(xué)收費(fèi)的下限標(biāo)準(zhǔn)，而且規(guī)定平時(shí)不得以任何名義向?qū)W生收費(fèi)。在我校學(xué)習(xí)3年，培養(yǎng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)走讀生不超過(guò)6000元，住宿生加住宿費(fèi)、伙食費(fèi)不 超過(guò)9000元。

2、食堂不賺取利潤(rùn)，伙食費(fèi)按天計(jì)算，每天5元，保證學(xué)生吃飽、吃好、吃暖。

3、學(xué)校給學(xué)生贈(zèng)送布料，由學(xué)生自己做校服，不收一分錢(qián)。

4、學(xué)校小賣部讓特困生經(jīng)營(yíng)，自己賺錢(qián)解決學(xué)習(xí)費(fèi)用。

5、對(duì)特困生減免培養(yǎng)費(fèi)，每年減免總額在5萬(wàn)元以上。

6、對(duì)家庭有暫時(shí)困難的學(xué)生，可申請(qǐng)緩繳培養(yǎng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，每學(xué)期批準(zhǔn)緩繳費(fèi)用的學(xué)生占20%左右。

7、對(duì)學(xué)生家庭發(fā)生突發(fā)事件，造成嚴(yán)重困難的，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展捐助活動(dòng)，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

8、教育學(xué)生不吃零食，不講究穿戴、節(jié)約零花錢(qián)，每年為親人做一件新衣。

9、與縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)和縣婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，在全縣開(kāi)展“彩虹行動(dòng)”，對(duì)特別困難的女青年，實(shí)行“先培訓(xùn)，就業(yè)后再繳費(fèi)”的辦法，讓她們能走進(jìn)校園學(xué)習(xí)。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已有11人來(lái)校學(xué)習(xí)，其中5人已走上工作崗位。

10、實(shí)施靈活的辦學(xué)模式。我校升格為職業(yè)中學(xué)后，以職業(yè)高中學(xué)歷教育為主。但考慮農(nóng)民的不同需求，學(xué)校仍辦一年、半年、四個(gè)月、一個(gè)月的短期培訓(xùn)班。短訓(xùn)班招收對(duì)象不受文化、年齡的限制，招生時(shí)間也不限制，可以隨到隨學(xué)。*********村53歲的崔愛(ài)華，要求到我校學(xué)習(xí)，學(xué)校接受了，培訓(xùn)一個(gè)月后，將她送到工廠工作。她激動(dòng)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“只有你們學(xué)校能接受我這樣的學(xué)生，讓我獲得了工作的機(jī)會(huì)，我今生今世都感謝你們?！?/p>

二、千方百計(jì)讓農(nóng)民的女孩子學(xué)得好

學(xué)校董事會(huì)聘請(qǐng)了一批有管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化和技能水平較高的同志組成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。我們針對(duì)學(xué)生全部是女生和絕大部分學(xué)生思想、文化基礎(chǔ)較差的實(shí)際，提出“注重女性教育、強(qiáng)化素質(zhì)教育、突出技能教育”的要求，并在這三個(gè)方面不斷探索、總結(jié)、提高，形成了學(xué)校的特色。

在加強(qiáng)女性教育方面，我們大力宣揚(yáng)婦女界先進(jìn)模范人物的事跡和寒門(mén)出才女的典型，幫助女孩子克服自卑心理，樹(shù)立自信心；我們組織學(xué)生參觀服裝企業(yè)，激發(fā)她們向大姐姐學(xué)習(xí)的熱情，立志學(xué)好文化、技術(shù)，成為對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人；我們組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)、打掃活動(dòng)，聽(tīng)老爺爺老奶奶講童年和青少年時(shí)期的悲慘生活，讓她們感受今天的幸福，激發(fā)生活的熱情和對(duì)未來(lái)的向往；我們針對(duì)女生生理、心理特點(diǎn)，專門(mén)開(kāi)設(shè)知識(shí)講座，增長(zhǎng)她們衛(wèi)生知識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)做人、交友，正確對(duì)待戀愛(ài)、婚姻、家庭，做到心理健康，積極向上，努力做“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的女青年。

在強(qiáng)化素質(zhì)教育方面，我們充分利用學(xué)校思想教育陣地，有系統(tǒng)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的教育，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、有序競(jìng)爭(zhēng)的教育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；我校教師認(rèn)真上好每一堂文化課，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn) 真考試，在職中XX年和XX年語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)學(xué)科會(huì)考中，均名列全縣前茅；我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加學(xué)校管理，讓學(xué)生不斷挖掘潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，提高各種能力，為學(xué)生走上工作崗位、求得新的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在技能教育方面，我們保證學(xué)生每天有4—5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)技能的時(shí)間，教學(xué)中堅(jiān)持理論和實(shí)踐的統(tǒng)一；通過(guò)開(kāi)展各種技能表演和競(jìng)賽活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性；我們對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到初、中級(jí)技工的水平。

學(xué)校實(shí)行全封閉管理和全程管理，形成了良好的校風(fēng)，學(xué)生中從未發(fā)生過(guò)違法犯罪行為，絕大部分學(xué)生都達(dá)到學(xué)校制訂的《文明女青年的標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生合格率達(dá)到百分之百。優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的成績(jī)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心。一農(nóng)民將一對(duì)雙胞胎女兒一起送到我校，其中一個(gè)是弱智，父母擔(dān)心學(xué)不上，但經(jīng)老師耐心細(xì)致的培養(yǎng)，終于在技術(shù)上取得進(jìn)步，一年后拿到了中級(jí)技工證書(shū)，進(jìn)了工廠，現(xiàn)在月收入超千元，家長(zhǎng)逢人就夸*校老師的本領(lǐng)大。我校培養(yǎng)的學(xué)生思想素質(zhì)高。XX年春節(jié)前，***長(zhǎng)收到一筆從**寄來(lái)的*****匯款，并收到一

封

信，信

中

說(shuō)

：“**********************************經(jīng)細(xì)查細(xì)找，才發(fā)現(xiàn)匯款人就是我校的學(xué)生****。后來(lái)她給母校來(lái)信說(shuō)，這樣 做，都是老師教她的。

三、千方百計(jì)讓農(nóng)民的女孩子有前途

我校對(duì)學(xué)生實(shí)行培訓(xùn)、就業(yè)、出國(guó)、升學(xué)“一條龍”服務(wù)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)到底。學(xué)生一報(bào)到，學(xué)校就與家長(zhǎng)簽訂包培訓(xùn)合格、包介紹工作的協(xié)議書(shū)。協(xié)議中學(xué)校還承諾，培訓(xùn)合格后，介紹的工作不滿意可以回到學(xué)校重新安排，直到滿意為止。就業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)期過(guò)后，收入一般都在1000元左右，高的達(dá)XX多元。學(xué)校還創(chuàng)辦了“****勞務(wù)公司”，為要求出國(guó)打工的學(xué)生提供可靠、便捷的服務(wù)。公司成立二年來(lái)，已輸送**多人到**和**班。出國(guó)的學(xué)生，三年收入在**萬(wàn)元以上。學(xué)校與***學(xué)院掛鉤，畢業(yè)生要上大學(xué)的可直接保送****裝學(xué)院。多年來(lái)，我校培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)率百分之百，受到用人單位普遍歡迎，而且有出國(guó)和升學(xué)要求的，都能圓自己的夢(mèng)。家長(zhǎng)和學(xué)生一致認(rèn)為：要想前途好，女子進(jìn)****

我們決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，今后將繼續(xù)努力、克服困難，把學(xué)校辦得更好，為海安經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第五篇：職業(yè)中學(xué)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)介紹

全縣農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)介紹我們****中學(xué)是全省第一所民辦女子職業(yè)中學(xué)，也是***婦女勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、下崗職工培訓(xùn)基地。自1986年開(kāi)始舉辦服裝培訓(xùn)班以來(lái)，至今已培養(yǎng)輸送初、中級(jí)服裝技工0000多人，其中走出國(guó)門(mén)打工的已達(dá)0000多人。去年，經(jīng)*********批準(zhǔn)，學(xué)校升格為中等職業(yè)中學(xué)。目前學(xué)校占地近20畝，有

校舍10000多平方米，縫紉機(jī)400多臺(tái)，教學(xué)生活設(shè)施齊全。學(xué)生除來(lái)自本縣外，還有鄰縣、市及外省的。學(xué)校多次受到省教育廳、市政府、市教育局、市婦聯(lián)、縣政府、縣教育局、縣勞動(dòng)局、縣婦聯(lián)表彰，今年被市政府授予“**—市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。我校確定的辦學(xué)理念是：“******************重點(diǎn)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才，為老百姓致富奔小康服務(wù)?！痹谶@一理念的指導(dǎo)下，我們一切為農(nóng)村女孩子的生存和發(fā)展著想，具體做法有以下三點(diǎn)：

一、千方百計(jì)讓農(nóng)民的女孩子能走進(jìn)學(xué)校學(xué)校采取多種措施，減輕農(nóng)民的女孩子上學(xué)負(fù)擔(dān)。

1、在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上執(zhí)行公辦職業(yè)中學(xué)收費(fèi)的下限標(biāo)準(zhǔn)，而且規(guī)定平時(shí)不得以任何名義向?qū)W生收費(fèi)。在我校學(xué)習(xí)3年，培養(yǎng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)走讀生不超過(guò)6000元，住宿生加住宿費(fèi)、伙食費(fèi)不超過(guò)9000元。

2、食堂不賺取利潤(rùn)，伙食費(fèi)按天計(jì)算，每天5元，保證學(xué)生吃飽、吃好、吃暖。

3、學(xué)校給學(xué)生贈(zèng)送布料，由學(xué)生自己做校服，不收一分錢(qián)。

4、學(xué)校小賣部讓特困生經(jīng)營(yíng)，自己賺錢(qián)解決學(xué)習(xí)費(fèi)用。

5、對(duì)特困生減免培養(yǎng)費(fèi)，每年減免總額在5萬(wàn)元以上。

6、對(duì)家庭有暫時(shí)困難的學(xué)生，可申請(qǐng)緩繳培養(yǎng)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，每學(xué)期批準(zhǔn)緩繳費(fèi)用的學(xué)生占20左右。

7、對(duì)學(xué)生家庭發(fā)生突發(fā)事件，造成嚴(yán)重困難的，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展捐助活動(dòng)，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)。

8、教育學(xué)生不吃零食，不講究穿戴、節(jié)約零花錢(qián)，每年為親人做一件新衣。

9、與縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)和縣婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，在全縣開(kāi)展“彩虹行動(dòng)”，對(duì)特別困難的女青年，實(shí)行“先培訓(xùn)，就業(yè)后再繳費(fèi)”的辦法，讓她們能走進(jìn)校園學(xué)習(xí)。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，已有11人來(lái)校學(xué)習(xí)，其中5人已走上工作崗位。

10、實(shí)施靈活的辦學(xué)模式。我校升格為職業(yè)中學(xué)后，以職業(yè)高中學(xué)歷教育為主。但考慮農(nóng)民的不同需求，學(xué)校仍辦一年、半年、四個(gè)月、一個(gè)月的短期培訓(xùn)班。短訓(xùn)班招收對(duì)象不受文化、年齡的限制，招生時(shí)間也不限制，可以隨到隨學(xué)。*********村53歲的崔愛(ài)華，要求到我校學(xué)習(xí)，學(xué)校接受了，培訓(xùn)一個(gè)月后，將她送到工廠工作。她激動(dòng)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“只有你們學(xué)校能接受我這樣的學(xué)生，讓我獲得了工作的機(jī)會(huì)，我今生今世都感謝你們?！?/p>

二、千方百計(jì)讓農(nóng)民的女孩子學(xué)得好學(xué)校董事會(huì)聘請(qǐng)了一批有管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、文化和技能水平較高的同志組成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。我們針對(duì)學(xué)生全部是女生和絕大部分學(xué)生思想、文化基礎(chǔ)較差的實(shí)際，提出“注重女性教育、強(qiáng)化素質(zhì)教育、突出技能教育”的要求，并在這三個(gè)方面不斷探索、總結(jié)、提高，形成了學(xué)校的特色。在加強(qiáng)女性教育方面，我們大力宣揚(yáng)婦女界先進(jìn)模范人物的事跡和寒門(mén)出才女的典型，幫助女孩子克服自卑心理，樹(shù)立自信心；我們組織學(xué)生參觀服裝企業(yè)，激發(fā)她們向大姐姐學(xué)習(xí)的熱情，立志學(xué)好文化、技術(shù)，成為對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人；我們組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)、打掃活動(dòng)，聽(tīng)老爺爺老奶奶講童年和青少年時(shí)期的悲慘生活，讓她們感受今天的幸福，激發(fā)生活的熱情和對(duì)未來(lái)的向往；我們針對(duì)女生生理、心理特點(diǎn)，專門(mén)開(kāi)設(shè)知識(shí)講座，增長(zhǎng)她們衛(wèi)生知識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)做人、交友，正確對(duì)待戀愛(ài)、婚姻、家庭，做到心理健康，積極向上，努力做“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的女青年。在強(qiáng)化素質(zhì)教育方面，我們充分利用學(xué)校思想教育陣地，有系統(tǒng)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗的教育，文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、有序競(jìng)爭(zhēng)的教育，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；我校教師認(rèn)真上好每一堂文化課，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試，在職中2003年和2004年語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)學(xué)科會(huì)考中，均名列全縣前茅；我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加學(xué)校管理，讓學(xué)生不斷挖掘潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，提高各種能力，為學(xué)生走上工作崗位、求得新的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在技能教育方面，我們保證學(xué)生每天有4—5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)技能的時(shí)間，教學(xué)中堅(jiān)持理論和實(shí)踐的統(tǒng)一；通過(guò)開(kāi)展各種技能表演和競(jìng)賽活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性；我們對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到初、中級(jí)技工的水平。學(xué)校實(shí)行全封閉管理和全程管理，形成了良好的校風(fēng)，學(xué)生中從未發(fā)生過(guò)違法犯罪行為，絕大部分學(xué)生都達(dá)到學(xué)校制訂的《文明女青年的標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生合格率達(dá)到百分之百。優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)秀的成績(jī)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心。一農(nóng)民將一對(duì)雙胞胎女兒一起送到我校，其中一個(gè)是弱智，父母擔(dān)心學(xué)不上，但經(jīng)老師耐心細(xì)致的培養(yǎng)，終于在技術(shù)上取得進(jìn)步，一年后拿到了中級(jí)技工證書(shū)，進(jìn)了