第一篇：最全鮮花保鮮液配方

不同種類的切花．保鮮液的配方不同，但都能提高保鮮效果，延長切花的插花期和瓶插期。

l.菊花

菊花為菊科菊屬?；ㄐ?、花色豐富多彩．品質(zhì)清雅高潔，是世界四大切花之一。蕾期采切的菊花，用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+2～5克／千克蔗糖，或用25毫克／F克硝酸銀+75毫克／千克檸檬酸+2—5克／千克蔗糖溶液進行催花．可延長切花貯藏期21～28天；用30毫克／千克硫代硫酸銀+5克／千克蔗糖，或用50毫克／千克硝酸銀+150毫克／千克檸檬酸+5克／千克蔗糖溶液處理20小時，或用l毫克／千克細胞分裂素溶液浸花枝基部24小時．或用1000毫克／千克的硝酸銀溶液處理10分鐘，或用30毫克／千克硝酸銀+75毫克／千克檸檬酸+l～5毫克／千克細胞分裂素+2～5克／千克蔗糖混合液處理，可延長貯藏保鮮期；花枝基部在l200～4 800毫克／千克硝酸銀溶液浸5—10秒鐘，延長保鮮期8～10天。

2.月季

月季為薔薇科薔薇屬?；ò甓酁檠?，花色美麗多彩，花形端正，為世界四大切花之一，稱為“花中皇后”。瓶插保鮮液可用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+50毫克／千克細胞分裂素+4克／千克蔗糖，或用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+60毫克／千克激動素+4克／千克蔗糖，或用300毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+100毫克／千克苯甲酸鈉+4克／千克蔗糖混合液處理，貯藏保鮮期可達7～14天。

3.香石竹

香石竹為石竹科石竹屬，又名康乃群。莖葉清秀，品格高雅，絢麗馨香，花期長，是世界四大切花之一，也是著名的“母親節(jié)”之花。蕾期采切的香石竹，通過催花處理，可促進花蕾綻開，以供適時出售。采用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+25毫克／千克硝酸銀+7克／千克蔗糖混合液，或用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+20～50毫克／千克細胞分裂素+5克／千克蔗糖混合液，或用200毫克／千克8一羥基畦啉檸檬酸鹽十500毫克／千克比久+5克／千克蔗糖混合液等，保鮮期可達1～2個月。

延長香石竹切花瓶捕期，延緩衰老．保鮮液可用200毫克/千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+50毫克／千克硝酸銀十5克／千克蔗糖，或用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+100—

500毫克／千克比久+7克／千克蔗糖混合液；貯藏期問可用50毫克／千克檸檬酸+2克／千克蔗糖混合液處理，貯藏時間可達7～10天；或用300毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+100毫克／千克苯甲酸鈉+5克／千克蔗糖混合液處理，緊蕾期采收貯藏期可達25—30天．松營期采收貯藏期可達50—60天。

4.唐菖蒲

唐菖蒲為鳶尾科唐菖蒲屬，叉稱劍蘭，是世界四大切花之一?；ㄇo挺拔，花形美觀，色彩鮮艷，花期長。延緩衰老，延長瓶插期的瓶插液可用300毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+4克／干1克蔗糖混合液，或用150毫克／千克硼酸+100毫范／千克氯化鈷+4克／千克蔗糖混合液，或用50毫克／干克硝酸銀+300毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+5克／千克蔗糖混合液，或用250毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽十50毫克／千克硝酸銀+500毫克／千克檸檬酸+10毫克／千克矮壯素+2克／千克蔗糖混合液，還可用100毫克／千克苯甲酸鈉+3克／千克蔗糖混合液，切花貯減保鮮期可達7～10天。

5.郁金香

郁金香為百合科郁金香屬?；ㄇo挺拔．葉片素雅，花色艷麗，花瓣厚實。

防止郁金香切花花莖向光彎曲．瓶插液可用25毫克／千克嘧啶醇溶液，或用50—100毫克／千克啼啶醇溶液噴灑切花；延緩衰老，延長保鮮期，可用300毫克／千克8一烴基喹啉檸檬酸鹽十50毫克／千克矮壯索+5克／千克蔗糖混合液處理。

6.鶴望蘭

鶴望蘭為芭蕉科鶴望蘭屬，叉稱天堂鳥花?；ㄗ藘?yōu)美，花色艷麗．花形哿特，宛如仙鶴翹首遠望，觀賞價值高。促進蕾期開花和延緩衰老，可用250毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+150毫克/千克檸檬酸+3克／千克蔗糖，貯藏保鮮期可達6～8天。

7.蝴蝶蘭

蝴蝶蘭為蘭科蝴蝶蘭屬。花莖較妊而挺拔，花朵大而艷麗，花姿飄逸，花期長，是一種名貴切花。用5毫克／千克細胞分裂素+3克／千克蔗糖混合液處理，保鮮期可達10～20天。

8.牡丹

牡丹為毛茛科芍藥屬?；ǘ浯T大，花形典雅．花色富麗多彩，被譽為“花中之王”，是我國傳統(tǒng)切花，主要用于瓶花。瓶插保鮮液可用200毫克／

千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+50毫克／千克比久+3克／千克蔗糖液，或用500毫克／千克8一羥基蝰啉檸檬酸鹽+100毫克／千克苯甲酸鈉+5克／千克蔗糖混合液，保鮮期可達5—20天。

9.大麗菊

大麗菊為菊科大麗花屬?；ㄉG麗，花朵碩大。用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+3克／千克蔗糖混合液處理，貯藏期可延長5天以上。

10.翠菊

翠菊為菊科翠菊屬。花形豐富，花色多變，是較好的瓶插切花。用75毫克檸檬酸+2克／千克蔗糖混合液處理，可延長保鮮期4—6天。

11.麒麟菊

麒麟菊為菊科百合薊屬。莖桿挺拔，花色艷麗，質(zhì)地較強，用于瓶花和插花，裝飾效果好。用800毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+50毫克／千克檸檬酸+5克／千克蔗糖混合液處理．保鮮時間可達7—14天。

12.非洲菊

非洲菊為菊科大丁草屬。品種繁多，花色艷麗．花枝挺拔，花期長?；ㄆ诒ｕr瓶插液可用20毫克／千克硝酸銀+150毫克／千克檸檬酸+50毫克／千克磷酸二氫鈉+3 克／千克蔗糖，或用200毫克／千克硝酸銀十3克／千克蔗糖混合液處理，貯藏保鮮期可達7—10天。

13.鳶尾

鳶尾為鳶尾科鳶尾屬?；ù蠖妫瑛S似蝶，葉片青綠，似劍若帶。促進開花，延緩衰老．可用10毫克／千克青霉素+2毫克／千克激動素+3克／千克蔗糖混合液處理。

14.小蒼蘭

小蒼蘭為鳶尾科小蒼蘭屬。切花清秀，花色素雅，香氣清幽，花期長。切花采后可插入200毫克／干克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+70毫克／千克矮壯素+500毫克／千克硝酸銀+3克／干克蔗糖混合液?；虿迦?00毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+50毫克／千克激動素+5克／千克蔗糖保鮮液中，可明顯延長印花瓶插期。

15.麝香百合 麝香百合為百合科百合屬．又稱鐵炮百合。株型挺直，花姿雅致，花朵碩大，色澤淡雅，葉色青翠，花香宜人，寓有百年好合的吉祥之意。延緩衰老，瓶插保鮮液可用200毫克／千克8一羥基喹啉檸檬酸鹽+3克／千克

蔗糖處理。

第二篇：完美鮮花批發(fā)網(wǎng)提示花店鮮花保鮮的五個要點

完美鮮花批發(fā)網(wǎng)提示花店鮮花保鮮的五個要點

完美鮮花批發(fā)網(wǎng)專業(yè)人士提示經(jīng)營花店、銷售鮮花需做到以下五點：

一、把好進貨關(guān)：一定要嚴把進貨關(guān)，批進的鮮花一定要新鮮。切不可貪便宜，購進采收期長、不新鮮的鮮花。

二、進貨的包裝與花卉調(diào)理工作要細：切忌開包環(huán)境高溫，對較低溫度下運來的切花，應(yīng)先檢查有無低溫傷害，未受害的先置于5℃至10℃冷室中放12至14小時，然后再轉(zhuǎn)至25℃室內(nèi)。進花不多的花店，到批發(fā)市場購買，運輸工具所限，容易造成風害、凍害或是其他損傷。接下來的工作是將所有的鮮花過水---先把花分級，去掉莖基部葉子，做好基部處理，并重新在水中切莖，花枝不要擁擠，插入水中。水插時，應(yīng)每天換水。花店至少應(yīng)有冷柜或其他冷藏設(shè)備，一般設(shè)置溫度在4℃至10℃即可。

三、使用好保鮮劑：切花采切后立即用保鮮劑處理，對延長其壽命效果極好。零售商最好是購買已被栽培者或批發(fā)商用保鮮劑處理過的切花，如果已進行過STS脈沖處理過的，花店就不必再重復(fù)處理了，如果切花莖基部曾用硝酸銀處理過，也就不必再剪截花莖。在進貨前已用含糖、殺菌劑、銀鹽和生長調(diào)節(jié)劑的保鮮劑處理過的切花，在店里放在僅含糖和殺菌劑的瓶插保持液中即可。使用保鮮劑比只插在水中好得多，但不同切花需要不同的糖濃度和其他化學(xué)成分，各配方一般是嚴格的，不得隨意張冠李戴，最好使用商業(yè)性花卉保鮮劑，并按說明書辦事。保鮮劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用。除非特別指明要用去離子水的一般商業(yè)性保鮮劑即可用自來水溶解，但在配制含銀鹽保鮮劑時，要用去離子水或蒸餾水溶解。因為自來水會使銀鹽沉淀，保鮮劑失去作用。為防止配制的保鮮液失效，應(yīng)把它貯放于暗色玻璃或塑料容器中，不使用的應(yīng)保存于非金屬容器中，置于黑暗冷室。

四、注意環(huán)境因素的控制：一是溫度，除熱帶原生切花需稍高溫（10℃左右即可）外，大多數(shù)切花以4℃至5℃為宜，防止日光直射。二是濕度，空氣濕度應(yīng)穩(wěn)定在90％左右，必要時需安裝增濕器。三是光照，一般用弱光。放置花的房間最好用產(chǎn)生大量紅光的日光燈或日光燈和白熾燈混合照明，100勒克斯的光照強度足以阻止切花葉片黃化。展示窗要避開陽光直射。四是乙烯。一般花店中乙烯的濃度偏高，來源無外乎內(nèi)燃機排出的氣體，水果、蔬菜、老花、蔫花、受機械損傷和腐敗的植物材料，還有人們吸煙、燃氣灶等產(chǎn)生的乙烯，店里的塑料花和聚乙烯膜也會釋放乙烯。應(yīng)加強花店，特別是貯藏室的通風，防止空氣污染，清除店內(nèi)垃圾，移走一切乙烯產(chǎn)生源。對乙烯特別敏感的切花，應(yīng)用STS脈沖處理，并不要包裝在密封的塑料膜中。

五、花店要有必要的保鮮設(shè)備：諸如切花保鮮柜、光氧保鮮花瓶、切花凍鮮封口瓶、切花保鮮包裝袋等。

第三篇：組織或全血抽提基因組DNA裂解液配方

組織或全血抽提基因組DNA裂解液配方

裂解液配方： 10mM Tris-Cl(pH 8.0)、15mM NaCl、10mM EDTA(pH8.0)、0.4%SDS。200 μg/ml蛋白酶K（使用之前加入）。

（1）1M Tris-Cl(pH8.0)

800ml水中溶解121.1g Tris堿，待溶液冷卻至室溫后加入濃鹽酸調(diào)節(jié)pH至8.0(約需42ml濃鹽酸)，定容至1L，高溫高壓滅菌備用。（2）5M氯化鈉

800ml水中溶解292.2g氯化鈉，加水定容至1L，高溫高壓滅菌備用。（3）500 mM EDTA(pH8.0)

800ml水中加入186.1g二水乙二胺四乙酸二鈉（EDTA-Na。2H2O），磁力攪拌助溶，用NaOH調(diào)節(jié)pH至8.0（約需20g NaOH顆粒），定容至1L，高溫高壓滅菌備用。（EDTA二鈉鹽需要調(diào)節(jié)pH至8.0時才能完全溶解）。（4）10% SDS

900ml水中溶解100g SDS加熱助溶，加濃鹽酸調(diào)節(jié)pH至7.2，加水定容至1L，無需滅菌。

（5）蛋白酶K；

滅菌水配置成20mg/ml，-20℃保存?zhèn)溆谩?/p>

第四篇：鮮花與掌聲初二優(yōu)秀作文

鮮花與掌聲初二優(yōu)秀作文

鮮花與掌聲初二優(yōu)秀作文1

人生道路上難免會聽到別人的質(zhì)疑之聲，這時候我們是應(yīng)該停下腳步還是繼續(xù)前進呢?對于別人選擇的道路我們不應(yīng)該像麻雀那樣去質(zhì)疑他人，都是應(yīng)該做一個鼓勵他人的人。當麻雀看到竹筍下冒出來時，他取笑竹筍的愚蠢行為，對竹筍進行打擊，懷疑竹筍的能力，可見麻雀是多么高高在上。而當麻雀看到蜜蜂嗡嗡的在花間飛舞時，它也取笑蜜蜂的行為，認為蜜蜂是在做一件愚蠢的事情。在我們的人生道路上總會遇到像麻雀那樣的吃瓜群眾對我們的選擇充滿不看好，當我們遇到這種情況的時候，千萬不可輕易放棄自己的理想，我們應(yīng)該像竹筍蜜蜂一樣的，淡定繼續(xù)向前進，直到實現(xiàn)自己的目標。如果竹筍聽取了麻雀的意見而不在破土而出。

那么他也許看不到更廣闊的天地，等不到破土而出重見天日的機會了，如果蜜蜂也聽了麻雀的話，認為自己是干一件愚蠢的事情，還不如趁現(xiàn)在一樂那么蜜蜂也將釀造不出如此清甜的蜂蜜，他們或許都會敗在麻雀的取笑中。我們做人也不要像麻雀那樣不認可別人的努力，對別人的努力進行取笑，甚至還打擊別人，我們應(yīng)該做一個路人，給他們掌聲鮮花的人，當我們看見別人為自己的夢想而付出努力的時候。我們不要去取笑別人，我們應(yīng)當鼓勵他人，如果別人來尋找自己的幫助時，我們也應(yīng)該盡自己最大的能力去幫助他。鮮花和掌聲是對別人的一種贊美和鼓勵，或許在別人的眼中，你的一個認可，你的一個眼神也許能給別人帶來鼓勵，我們不要吝嗇自己的掌聲，我們給別人掌聲時，我們也會收獲別人的'微笑，而我們自己也需要別人的掌聲，別人的鮮花來認可，我們也希望能得到別人的鼓勵，我們也需要繼續(xù)前進的動力。

我希望自己成為像樹一樣的人，頭頂上能感覺到清風，腳下踏著卑賤的泥土，踏實也安心，我也想成為有一種給人鮮花掌聲的人，看到別人像竹子一樣挺立著指向天空，看到別人像蜜蜂一樣瘋狂地在花朵里采蜜，看到別人因為我的一句鼓勵而獲得成功，我會非常開心，當初自己給了別人掌聲鮮花，而不是一句不認可的話語。多給別人一些掌聲和鮮花，我們不會因此而失去什么，反而我們還能獲得別人的微笑，同時我們也需要掌聲和鮮花作為我們的前進的動力，所以不要吝嗇你的掌聲和鮮花。當你還是一只貓的時候，記著你的目標要成為一只虎。當你成為一只虎的時候，別忘了你曾經(jīng)是一只貓。

心態(tài)要高，姿態(tài)要低，不要看輕別人，更不要高估自己!

鮮花與掌聲初二優(yōu)秀作文2

一雙眼睛盯著窗外一群正在踢足球的孩子看得出神。這是一個極其瘦弱的男孩，不，他似乎是一根硬梆梆的干柴。身上套著一件松松垮垮、臟得看不出顏色的T恤。他猶豫了一會兒，徑直走了出去。

“嘿，兄弟，加我一個吧!”瘦男孩沖這群孩子中領(lǐng)頭的男孩說。

“你?好啊，不過，你恐怕連怎么踢都不知道吧?”領(lǐng)頭男孩的話引起了大家的一陣哄笑。

“我當然知道，踢球要用腳邊踢?！?/p>

“好吧，你還懂點常識，那么，你去當他們那邊的守門員吧?！?/p>

瘦男孩跑進另一個半場。他來到了所謂的“球門”前：與其說是球門，不過是用書包隨隨便便標出來的界線，過了線就算進門了。男孩伏下身子，死死地盯著那黑白兩色的足球，生怕球會從他眼皮底下溜走。

不好!對手帶著球閃過了阻攔他的隊員，獰笑著將球踢向了自己這邊的'球門。球越來越高，然后飛快地下降……突然，男孩張開雙臂，像大鵬展翅似的，用腳使勁一蹬，一躍而起，接住了飛過來的球?！斑恕蹦泻⑴c球雙雙墜地，摔倒在草地上。

所幸，男孩除了受了一點輕微的擦傷，并無大礙。他連繃帶都不上，繼續(xù)斗志昂揚地回到球上。“哦——”隊友們都歡呼著涌了上來，熱情地為他鼓起了掌。男孩的臉上露出了一片紅暈，眼里也閃過一絲欣喜。

比賽只剩最后一分鐘了!場上的局勢已經(jīng)進入了白熱化狀態(tài)。不知不覺中，周圍已經(jīng)圍了一大群人，將草地圍得水泄不通。有的屏息凝神地看著，等待著最后的贏家;有的在場地外焦急的踱著步，時不時地回頭看一下場上的情況;有的伸長了脖子，瞪大眼睛，恨不得將球員盡收眼底。目前還是平局，每個球員都絲毫不敢放松。

這時，對方的前鋒盤帶著球，急速的奔向了男孩守護的禁區(qū)。男孩做好撲球姿勢，誰知卻讓領(lǐng)頭男孩狠狠的絆了一腳，跌倒在草地上，腿上滲出了殷紅的血。前鋒已經(jīng)抬起腳，準備射門了。男孩顧不上疼痛，后退幾步，又助跑了幾步，從側(cè)面撲了過去——男孩拼命地伸長手臂，想夠著球。太好了，男孩終于用手臂將球擋在了球門外。

“哦——”場外響起了歡呼聲，人人都站起來，將手都拍紅了。隊友們將鮮花灑向空中，一遍又一遍地將男孩拋了起來……

這個男孩，就是后來的梅西。

同學(xué)們，我想跟大家分享一句話：天賦，是與生俱來的;而成功，則是厚積薄發(fā)的。付出了汗水的人，離鮮花與掌聲都很近。

第五篇：對生物實驗試劑層析液配方改進的探索與思考(教學(xué)反思)

對生物實驗試劑---層析液配方改進的探索與思考

武佳蕊

生物學(xué)是一門以實驗和觀察為主的學(xué)科。生物實驗教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養(yǎng)學(xué)習動機、鞏固知識、開發(fā)智力和創(chuàng)新思維、形成實事求是的科學(xué)態(tài)度以及協(xié)作精神等方面起著重要的作用，是實施素質(zhì)教育的最有效形式。生物課程標準明確提出：生物教學(xué)要加強實驗和其他實踐活動的教學(xué)，加強對學(xué)生觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力等能力的培養(yǎng)；要關(guān)注教學(xué)資源的開發(fā)，如利用替代物品、藥劑、儀器等，爭取創(chuàng)造性地增加低成本的實驗和其他實踐活動，促進學(xué)生的健康成長與發(fā)展。作為一名生物教師，深知學(xué)生才是教學(xué)過程的起點和終點，關(guān)注人的發(fā)展是新課程的核心理念；深知自己唯有高度重視實驗教學(xué)，積極投身于新課程改革的大環(huán)境中，堅持以“管理育人，服務(wù)育人”的理念，時刻為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，為提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)著想，才能應(yīng)對現(xiàn)代社會和教育發(fā)展對實驗教師的需要。

然而生物實驗中有不少藥品具有一定的刺激性、腐蝕性和毒性，如氫氧化鈉溶液呈強堿性，對人體健康具有負面影響，使用時務(wù)必小心，最好能戴上手套；過氧化氫具有強腐蝕性，對身體有害，經(jīng)人體皮膚吸收可造成傷害，最好戴好手套和護目鏡；丙酮、二苯胺具有一定的毒性，使用后務(wù)必洗手，等等。從學(xué)生的健康著想，教師更應(yīng)探索用低毒性或無毒性的藥品代替毒性較強的藥品，以減輕藥品對學(xué)生身體的危害，使實驗更安全、環(huán)保。

高中生物《光合色素的提取和分離》實驗中，由于層析液的成份苯對師生的健康危害較大，最好用無毒性或低毒性的藥品來替換它。經(jīng)過查閱相關(guān)資料，筆者發(fā)現(xiàn)用低毒性的甲苯代替苯對層析液的配方進行改進，不但可以減輕藥品苯對師生身體的危害，還可以使四條色素帶分離更明顯。下面就此問題談?wù)勛约旱膶嵺`探索與思考，以供同行參考。

一、苯在“光合色素的提取和分離”中的作用

光合色素在光合作用中起著吸收、傳遞與轉(zhuǎn)化光能的作用，為了能讓學(xué)生更深地理解葉綠體中色素的作用，葉綠體中色素的種類與顏色，高中生物新課程仍安排了“光合色素的提取和分離”實驗。實驗要求將綠葉中的各種色素提取出來，并用紙層析法把各種色素在濾條上分離開，形成一條條不同色素相對應(yīng)的色帶。實驗的基本原理是：

（1）綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑丙酮、乙醇中，因此，可以用丙酮、乙醇來提取綠葉中的色素。

（2）綠葉中的色素都能溶解在層析液中，不同的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢。所以，幾分鐘之后，綠葉中的色素就會 1

隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。由于苯是一種良好的有機溶劑，而且性質(zhì)相對比較穩(wěn)定。因此，苯一直以來被作為該實驗的層析液材料。這種層析液的配置方法為：20份石油醚、2份丙酮、1份苯。

二、用甲苯代替苯對層析液配方進行改進的依據(jù)

眾所周知，苯是一種毒性大、滲透性較強、易揮發(fā)的有機物。它可以通過皮膚、呼吸道進入人體，而且難以排泄。短時間內(nèi)吸入高濃度苯蒸氣可造成急性中毒，產(chǎn)生頭痛、頭暈、咳嗽、胸悶、興奮、步態(tài)蹣跚、神志模糊、血壓下降、肌肉震顫、呼吸淺快、脈搏快而弱等現(xiàn)象。

目前一般縣級高中生物實驗室的通風設(shè)備還比較差，除了開門窗通風換氣以外，幾乎沒有其他通風設(shè)備。盡管在層析液中苯的含量較少，但幾十個組合在一起，加上學(xué)生在操作中不小心打翻，清洗時殘液的揮發(fā)，整個實驗室還是充滿了苯蒸氣。苯主要是以蒸氣形態(tài)經(jīng)呼吸道進入人體，這給學(xué)生、老師的身體健康帶來很大的危害。07學(xué)年實施的《普通高中生物課程標準（生物）》對該實驗的安全性也有所提高，已將溶解色素用的丙酮改為乙醇，但層析分離時所用的層析液仍采用毒性很強的苯進行配制。

甲苯屬低毒，實驗中殘留的甲苯，在清洗時進入水體，由于甲苯在水溶液中揮發(fā)的較快，其在地表水中，不是持久性的污染物，揮發(fā)到空氣中的甲苯也能被光解。因此，無論是安全方面，還是環(huán)保方面，該實驗中使用甲苯都比使用苯更加合適。為學(xué)生、老師的身體健康考慮，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的條件，用低毒的甲苯取代苯來完成“光合色素的提取和分離”實驗也能夠得到很好的效果。

三、用甲苯代替苯對層析液配方進行改進的探索

1.實驗步驟

⑴ 將剪成一厘米寬十厘米長的濾紙條放干燥箱進行干燥處理。

⑵ 分別用一份苯和甲苯與二份丙酮、二十份石油醚配制成兩種不同的層析液。

⑶ 在研缽中放入5克剪碎的新鮮的菠菜葉子、0.5克碳酸鈣、0.5克二氧化硅，先將其快速研磨成漿狀，再放入12毫升95％乙醇快速研磨使其混合均勻，靜置十幾秒鐘。

⑷ 過濾提取上述⑶中的濾液。

⑸ 點樣。用自制的毛細吸管在干燥處理過的濾紙條上畫濾液細線。（為確保有足夠的色素，形成清晰的色素帶，有利于分析，在試驗中每次待濾液干燥后再重復(fù)畫3次到5次直到8次。）

⑹ 分離葉綠體中的色素。將點樣后的濾紙條一分為二，分別同時放入盛有不同的層析

液的小燒杯中進行層析。

⑺ 觀察小燒杯中濾紙條上色素分離的情況，并記錄所需時間。

⑻ 分析實驗結(jié)果。

為保證實驗結(jié)果的正確性，每次試驗都采用足夠量的濾紙條，并且在不同的時間段反復(fù)進行。同時對用甲苯配制而成的層析液的穩(wěn)定性進行試驗，通過對其進行連續(xù)七天的跟蹤實驗，得知只要將該層析液保存在密閉容器里，一個星期內(nèi)其效果將始終保持不變。

2.實驗結(jié)果分析

從以上實驗結(jié)果中我們可以清楚地看到：

1、用甲苯代替苯，沒有影響擴散效果。兩種情況下，擴散的速度基本一致。3分鐘時，用甲苯作層析液材料的濾紙條上，已清楚顯示出四條色素帶，5分鐘后逐步達到穩(wěn)定。

2、用甲苯代替苯，實驗?zāi)軌颢@得更明顯的四條色素帶。特別是第一條胡蘿卜素與第二條葉黃素之間，分離十分明顯。

由上實驗可知，甲苯與苯對色素的溶解度雖然有所不同，穩(wěn)定性也有所不同，但是用甲苯替代苯進行實驗，對四條色素帶擴散的時間影響不大，而且四條色素帶的擴散效果也很好，實驗也更加安全、環(huán)保。因此，筆者認為在高中生物“光合色素的提取和分離”實驗中可用甲苯替代苯配制層析液，這將有利于師生的身體健康。

主要參考資料

[1]朱正威、趙占良.2004.普通高中生物課程標準（實驗）.北京：人民教育出版社，97-98

[2]趙占良.2003.全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）生物.北京：人民教育出版社，53-54

[3]吳相鈺、劉恩山.2008.普通高中課程標準實驗教科書.生物學(xué)（必修1）.浙江科學(xué)

技術(shù)出版社