第一篇：整改提高科學(xué)

碧海小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動整改落實(shí)方案

按照福田區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，根據(jù)《福田區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第三階段工作指引》文件精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動順利完成了學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查階段各項(xiàng)任務(wù)。為進(jìn)一步完善分析檢查報(bào)告中提出的發(fā)展思路和解決突出問題的對策措施，經(jīng)校黨支部認(rèn)真分析研究，現(xiàn)制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生強(qiáng)烈關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，著力構(gòu)建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，全面提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和水平，推動學(xué)校又好又快發(fā)展，為建設(shè)一流的小學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足學(xué)?，F(xiàn)階段發(fā)展實(shí)際，把分析檢查報(bào)告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作進(jìn)一步目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化、制度化，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。要明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)措施，明確整改落實(shí)責(zé)任，對整改落實(shí)作出公開承諾，在解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題上下功夫，在解決體制機(jī)制創(chuàng)新中存在的突出問題上下功夫，在解決群眾最迫切希望解決的突出問題上下功夫，在解決學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的突出問題上下功夫，把學(xué)習(xí)實(shí)踐中形成的共識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，把科學(xué)發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變成科學(xué)發(fā)展的生動實(shí)踐，大力強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)科學(xué)管理和思想文化建設(shè)。

三、整改任務(wù)

（一）面對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展不平衡，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

1、工作分工 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：賴定常 責(zé)任部門：教導(dǎo)處、教科室 配合單位：各科教研組 責(zé)任人：張建、羅桃蘭

2、整改措施

（1）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育的重要前提。我校將通過制定并執(zhí)行《碧海小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容包括：

A.完善各項(xiàng)制度，監(jiān)控落到實(shí)處。實(shí)行考核制：教師教育教學(xué)質(zhì)量的成績與年終教師考核直接掛鉤；蹲點(diǎn)制：各行政人員分學(xué)科、分年段進(jìn)行蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)，抓教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，針對薄弱環(huán)節(jié)采取積極有效的措施，確保監(jiān)控的有效執(zhí)行； “雙基”監(jiān)控制：學(xué)校建立各學(xué)科常規(guī)專項(xiàng)檢測制度。其中語、數(shù)、英三門學(xué)科監(jiān)控覆蓋率為100%，合格率95%以上；量化制：各班、各學(xué)科（語數(shù)英）期末合格率必須達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)40%； “三交互”制：學(xué)校期中、期末考試嚴(yán)格執(zhí)行“三交互”制度，即交換監(jiān)考、交換閱卷、交換結(jié)分，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性和有效性；質(zhì)量分析制：單元、期末等質(zhì)量檢測后，教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析與診斷，客觀評價(jià)教學(xué)的得失，找出存在問題，改進(jìn)教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量；家長監(jiān)控制：每學(xué)期開展一次教學(xué)開放活動，聽取家長的反饋意見。每學(xué)期搞一次家長問卷調(diào)查，主要調(diào)查家長對學(xué)校教師教學(xué)效果的滿意度，拓寬家校溝通渠道，形成教學(xué)合力；年度報(bào)告制：每學(xué)期期初由主管教學(xué)副校長通報(bào)上學(xué)期區(qū)各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率，讓每位教師對照成績，做到教有方向；學(xué)生反饋 2 制：每學(xué)期不定期召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教師教育教學(xué)滿意度的評價(jià)、對所學(xué)學(xué)科的興趣和知識與技能的掌握程度。

B．共享教育成果，明確導(dǎo)向作用，豐富監(jiān)控內(nèi)涵。包括每月一次班主任工作會議，不斷提升教師的素養(yǎng)；每學(xué)期舉行“提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會”，分享教學(xué)成果，共同提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

（2）教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)水平。

A．開展“育陽光少年、做陽光教師、筑陽光校園”的陽光教育活動和“師德師風(fēng)演講評議”活動，使每位教師都具有陽光健康的心理和高尚的師德師風(fēng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，嚴(yán)格執(zhí)行《福田區(qū)師德形象標(biāo)準(zhǔn)》。

B.加大青年教師培養(yǎng)力度，縮短成長周期。開展教師互助“一幫一”活動，年輕教師向資深的教師拜師學(xué)藝，導(dǎo)師與結(jié)對教師要互相聽課，聽后互相交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

C.加強(qiáng)校本教研。完善教學(xué)研究制度，為使校本教研規(guī)范化、經(jīng)?；峁┲贫缺Ｕ?。強(qiáng)化科組、備課組在校本教研中的主體地位，加大觀課、議課力度，提高青年教師的教學(xué)技能，構(gòu)建起專家引領(lǐng)——同伴互助——個(gè)人反思相結(jié)合，教導(dǎo)處——學(xué)科組——備課組相配合的和諧校本教研體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。樹立“工作即研究，問題即課題”的觀念，倡導(dǎo)“在行動中研究，在研究中行動”，以課題促教研。

D.繼續(xù)開展學(xué)習(xí)互助活動,以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，提高學(xué)習(xí)效率，縮短學(xué)生學(xué)業(yè)差距。各班的學(xué)習(xí)互助小組將在語、數(shù)、英三科教師的指導(dǎo)下，在教室里分組開展學(xué)習(xí)互助活動。

3、時(shí)間安排

2009年2月，教導(dǎo)處出臺《碧海小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》，擬定本學(xué)期對教學(xué)各環(huán)節(jié)（如教案、作業(yè)批改等）實(shí)施監(jiān)控、檢查的計(jì)劃。

2009年2月，召開班主任工作會議，明確班級管理各方面的職責(zé)，交流班級管理心得。

2009年2月，完成教師互助“一幫一”結(jié)對工作；

2009年2月，開展“關(guān)注學(xué)生、提高質(zhì)量” 第一輪課堂教學(xué)評比評比活動，對15個(gè)班15名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，并在科組中開展觀課議課活動；

2009年3月，開展教學(xué)開放日活動； 2009年5月，開展第二輪推門聽課活動； 2009年6-7月 開展學(xué)習(xí)互助月活動；

2009年，每月一次 “班主任例會”、“每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研”活動； 2009年全年，開展“育陽光少年、做陽光教師、筑陽光校園”的陽光教育活動，爭做“學(xué)生喜歡、家長滿意”的教師；開展“學(xué)習(xí).提高.展能”交流活動。

（二）制定《碧海小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展暨爭創(chuàng)特色方案》，進(jìn)一步明確英語學(xué)科發(fā)展思路，著力解決英語學(xué)科優(yōu)勢不明顯的問題，以滿足家長對英語教育的高期望值

1、工作分工 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：賴定常 責(zé)任部門：教科室

配合單位：教導(dǎo)處、英語科組 責(zé)任人：羅桃蘭

2、整改措施

4（1）認(rèn)真抓好英語日常用語的使用。整理《英語日常用語100句》，督促學(xué)生多說英語，養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造最佳英語聽說語言環(huán)境。

A、開展英語大早讀，隔天一次。

B、每天學(xué)習(xí)一句英語口語，每天每節(jié)課的課前都在上課教師的督促下大聲讀好讀準(zhǔn)。

（2）每月開展一次年級單項(xiàng)比賽，如一二年級單詞比賽、三四年級句型過關(guān)測試、五六年級閱讀教學(xué)比賽，（3）每學(xué)期開展一次“英語周”活動，活動內(nèi)容針對學(xué)生本學(xué)期的知識特點(diǎn)設(shè)計(jì)，讓全體教師、學(xué)生和樂于參加活動的家長參加，拓寬學(xué)生的知識面。

（4）每學(xué)期開展一次英語主題活動。如課文朗讀比賽、兒歌比賽、小詩誦讀比賽等多種有特色的英語活動，并根據(jù)各年級教學(xué)實(shí)際情況，選擇兩項(xiàng)或三項(xiàng)作為該年級固定的“特色活動”。

（5）利用興趣小組時(shí)間，開辦有英語特色的課外學(xué)習(xí)或活動，滿足不同學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的需求。

（6）營造學(xué)校英語特色氛圍，利用好英語廣播（每周一次）、英語墻報(bào)（每學(xué)期一次）、英語角（每月一次）、作業(yè)作品展（每月一次）等宣傳陣地。

（7）在學(xué)期中結(jié)合六一兒童節(jié)或者元旦舉辦一次英語匯報(bào)演出。

3、時(shí)間安排

2009年2月，完成《碧海小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展暨爭創(chuàng)特色方案》初稿； 2009年2月，每周三開始中午英語廣播；成立英語興趣小組；全校師生每日課前一句英語；英語角開始活動

2009年3月，各年級開展單項(xiàng)英語比賽；出一期英語墻報(bào)；英語作業(yè)、作品展；

2009年4月，開展英語主題活動（課文朗讀、兒歌、詩歌朗讀比賽）和“英 5 語周”活動。

2009年6月，慶“六一”英語節(jié)目表演。2009年7月，評選英語“小能手”。

2009年全年，每周一次英語廣播、興趣小組活動；每月一次英語角、作業(yè)作品、一次年級單項(xiàng)英語能力比賽。

（三）增強(qiáng)師生的節(jié)約意識，努力建設(shè)節(jié)約型校園

1、工作分工 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：劉云鳳

責(zé)任部門：總務(wù)處 大隊(duì)部 配合部門：各班

責(zé)任人：劉錦勝、王麗莎

2、整改措施

（1）是通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、主題班會、協(xié)會活動等多種渠道和方式，積極開展創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳活動，提高師生員工的節(jié)約意識，把節(jié)約資源變成每個(gè)師生的自覺行為。

（2）完善和落實(shí)財(cái)產(chǎn)、水電等管理責(zé)任制，定期反饋節(jié)約情況，不斷提高管理水平。

3、時(shí)間安排

2009年2月 積極開展創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育活動；

2009年3月——7月 完善財(cái)產(chǎn)、水電等管理責(zé)任制，定期反饋執(zhí)行情況。

（四）加強(qiáng)午托管理，確保學(xué)生中午吃好、休息好、行為習(xí)慣好。

1、工作分工 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：劉云鳳 責(zé)任部門：總務(wù)處

配合部門：安全辦公室 責(zé)任人：劉錦勝

2、整改措施

（1）完善《碧海小學(xué)午托管理制度》，進(jìn)一步明確午托管理教師和班主任的職責(zé)。嚴(yán)格食堂食品衛(wèi)生管理；

（2）值周行政對午托班加強(qiáng)管理。每天對午托班的應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)進(jìn)行登記，檢查各班的學(xué)生用餐紀(jì)律、餐后活動情況、午休紀(jì)律、衛(wèi)生、整潔等并做好記錄。及時(shí)處理午托突發(fā)事件；

（3）出臺《午托班優(yōu)秀學(xué)生評選辦法》，在午托學(xué)生中開展每月一次“生活習(xí)慣好少年”評選活動；

3、時(shí)間安排

2009年2月，完善《碧海小學(xué)午托管理制度》

2009年2月，出臺《午托班優(yōu)秀學(xué)生評選辦法》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)施。2009年2月，值周行政開始午托值周。

2009年3月、4月、5月、6月，每月開展 “生活習(xí)慣好少年”評選活動。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性觀念和大局意識，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和主人翁意識帶頭做好整改工作，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。主要負(fù)責(zé)同志對整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作，特別是解決突出問題、建立體制機(jī)制工作要親自研究部署、切實(shí)抓好落實(shí)。相關(guān)部門要根據(jù)承擔(dān)的整改任務(wù)，具體抓好落實(shí)。黨員干部要繼續(xù)發(fā)揮表率作用，排除各種因素的干擾，確保整改落實(shí)取得實(shí)效。

（二）明確責(zé)任，齊心協(xié)力

實(shí)行整改工作責(zé)任制，把需要解決的突出問題和需要完善的體制機(jī)制，逐一分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、分管處室和具體責(zé)任人,確保事事有人抓、件件有著落，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。要立足學(xué)校發(fā)展大局，分工負(fù)責(zé)，相互配合，齊心協(xié)力抓落實(shí)，堅(jiān)持分工不分家，形成合力，共同研究解決方案和推進(jìn)計(jì)劃。

（三）分步推進(jìn)，全面落實(shí)

對近期整改的措施，要立即著手辦理，盡快見到實(shí)效。對中期整改的措施，各相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，要確定落實(shí)的時(shí)限和進(jìn)度，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。對長期整改的措施，要制定詳細(xì)的落實(shí)計(jì)劃，分步實(shí)施。

（四）及時(shí)公布，加強(qiáng)督查

要在一定范圍內(nèi)公布整改方案，并及時(shí)將整改成果向群眾公布，接受群眾的評議和監(jiān)督。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)調(diào)度和督導(dǎo)檢查，確保第三階段的工作不縮水、不松懈、不走樣，確保整改落實(shí)工作真正取得實(shí)效。

碧海小學(xué)黨支部

2009-2-16

第二篇：整改提高實(shí)施方案

山教黨字[2012]3號

教育系統(tǒng)“三治三提”作風(fēng)提升活動

整改提高階段實(shí)施方案

全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“三治三提”活動第二階段，各單位高度重視，活動開展扎實(shí)有效，結(jié)合實(shí)際，推動工作實(shí)效明顯，但也存在不少問題：個(gè)別單位特別是主要負(fù)責(zé)人思想認(rèn)識不到位，活動開展不夠扎實(shí)，剖析查擺的重點(diǎn)不突出，存在避重就輕問題?，F(xiàn)已進(jìn)入第三階段——整改提高階段。整改提高階段是“三治三提”機(jī)關(guān)作風(fēng)提升活動的攻堅(jiān)階段。為扎實(shí)推進(jìn)此階段工作，根據(jù)區(qū)委《關(guān)于開展“三治三提”機(jī)關(guān)作風(fēng)提升活動的實(shí)施意見》(泰岱發(fā)[2012]5號)、《區(qū)“三治三提”作風(fēng)提升活動整改提高階段實(shí)施方案》及區(qū)教育局黨委《教育系統(tǒng)“三治三提”作風(fēng)提升活動整改提高階段實(shí)施方案》(泰岱教黨字[2012]5號)的部署要求，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、總體要求

按照區(qū)委《實(shí)施意見》要求和區(qū)委整改提高階段動員會議精神及區(qū)教育局黨委《實(shí)施方案》，把切實(shí)解決實(shí)際問題，工作有創(chuàng)新、有突破作為工作重點(diǎn)，結(jié)合在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展的“五講四比三熱愛”活動，圍繞剖析查擺出的突出問題集中力量抓整改，做到“六強(qiáng)化六提升”，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)，確?；顒尤〉妹黠@成效。

二、時(shí)間安排

整改提高階段自5月1日開始至9月30日結(jié)束。

三、工作重點(diǎn)

重點(diǎn)做到“六強(qiáng)化六提升”，即強(qiáng)化紀(jì)律意識，提升工作效能；強(qiáng)化執(zhí)行意識，提升工作執(zhí)行力；強(qiáng)化大局意識，提升隊(duì)伍凝聚力；強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平；強(qiáng)化自律意識，提升自我約束力；強(qiáng)化主人翁意識，提升工作主動性。努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范從政行為、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、強(qiáng)化服務(wù)意識、樹立教育良好形象的工作目標(biāo)。

1、強(qiáng)化紀(jì)律意識，提升工作效能。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)各項(xiàng)規(guī)章制度，如首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、調(diào)度督查制、責(zé)任追究制、績效考評制、簽到制度、請假制度以及例會制度等。同時(shí)，按照有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)編制管理，嚴(yán)格控制外借教師，嚴(yán)格落實(shí)《泰安市岱岳區(qū)人民政府辦公室關(guān)于借用教育系統(tǒng)人員限期歸隊(duì)的通知》(泰岱政辦發(fā)[2006]78號)要求，對長期脫崗人員進(jìn)行專項(xiàng)清理，進(jìn)一步倡樹勤勉敬業(yè)、雷厲風(fēng)行、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，提高工作效率。

2、強(qiáng)化執(zhí)行意識，提升工作執(zhí)行力。堅(jiān)持做到在其位謀其政，在其崗謀其責(zé)。對各項(xiàng)中心工作和本職工作，要勇于接受，不講條件、不講代價(jià)、不消極怠工；在任何時(shí)候、任何情況下，不散布流言蜚語，不講閑話、假話和臟話，不傳播小道消息，、完完全全地執(zhí)行好各項(xiàng)決策規(guī)定，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保政令暢通，提高工作執(zhí)行力。

3、強(qiáng)化大局意識，提升隊(duì)伍凝聚力。樹立大局觀念，立足全局，服務(wù)全局，一切從全局出發(fā)，嚴(yán)禁全局利益團(tuán)體化，團(tuán)體利益?zhèn)€人化；嚴(yán)禁有利的事情搶著干、沒利的事情推皮球。各單位之間、同志之間，嚴(yán)禁相互攻擊，相互拆臺、推諉扯皮、貽誤時(shí)機(jī)、貽誤工作，要踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。堅(jiān)持“基層至上，教師至上、學(xué)生至上、服務(wù)至上”的工作理念，堅(jiān)決克服話難聽、事難辦、故意刁難、吃拿卡要的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)提高服務(wù)水平。同時(shí)，要結(jié)合市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入持久開展學(xué)雷鋒活動的通知》（泰教辦發(fā)[2012]15號）要求，在廣大干部教師中廣泛開展“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實(shí)踐活動，號召廣大黨員干部職工以雷鋒精神為引領(lǐng)，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走訪家長，查隱患、查實(shí)情、查問題，解困難、做實(shí)事、惠群眾。

5、強(qiáng)化自律意識，提升自我約束力。全體黨員干部和廣大教師要按照區(qū)紀(jì)委《關(guān)于在全區(qū)黨員干部中開展“恪守從政道德、保持黨的純潔性”教育活動實(shí)施意見》的要求，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》做到思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，做廉政勤政模范。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為十不準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)、亂推薦學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁舉辦校外培訓(xùn)班和有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，切實(shí)提高自我約束力。

6、強(qiáng)化主人翁意識，提升工作主動性。主動深入學(xué)校、深入學(xué)生家庭中走訪調(diào)查研究，集思廣益，以主人翁的姿態(tài)，用強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和責(zé)任感，對待每一項(xiàng)工作，以實(shí)際行動和優(yōu)異成績，推動教育工作健康快速發(fā)展。

四、推進(jìn)步驟及工作標(biāo)準(zhǔn)

整改提高階段要針對剖析查擺中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，落實(shí)“五項(xiàng)制度”，即整改任務(wù)責(zé)任制、掛帳銷號制、整改意見反饋制、整改情況公示制、限時(shí)辦結(jié)制，做到“五個(gè)明確”，即明確整改項(xiàng)目、明確整改目標(biāo)、明確整改時(shí)限、明確整改措施、明確責(zé)任人。

（一）做好轉(zhuǎn)段工作（5月3日-5月10日）。

1.制定階段實(shí)施方案。在認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)教育局“三治三提”作風(fēng)提升活動整改提高階段實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合各單位實(shí)際制定整改提高階段實(shí)施方案。

2.召開轉(zhuǎn)段動員會。轉(zhuǎn)段動員會主要是總結(jié)回顧第二階段工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)區(qū)局“三治三提”作風(fēng)提升活動整改提高階段實(shí)施方案，聽取本單位主要負(fù)責(zé)同志的動員講話。

3.上報(bào)本單位階段實(shí)施方案。各單位整改提高階段實(shí)施方案經(jīng)鎮(zhèn)教育總支各督導(dǎo)監(jiān)督組審核后，上報(bào)鎮(zhèn)教育總支活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）制定整改方案（5月11日-5月31日）

1.認(rèn)真分類，歸納梳理。結(jié)合教育系統(tǒng)工作特點(diǎn)和實(shí)際，對存在的問題進(jìn)行科學(xué)區(qū)分、逐一歸類。屬于思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及工作制度方面的問題，結(jié)合剖析問題和制定整改措施來解決；屬于涉及多單位、多層次的問題，通過建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，調(diào)動各方力量共同解決；屬于普遍性、長期性的問題，采取制定長期計(jì)劃、分步實(shí)施、堅(jiān)持不懈抓落實(shí)的辦法去解決。

2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五個(gè)明確”的要求制定整改方案。領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他工作人員的整改方案要結(jié)合崗位實(shí)際制定出本人整改方案。單位或個(gè)人的整改方案要突出操作性、針對性、時(shí)限性和實(shí)效性，做到整改目標(biāo)明確、整改事項(xiàng)具體、整改時(shí)限嚴(yán)格、整改措施有力。

3.審核和上報(bào)整改方案。鎮(zhèn)教育總支領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志的整改方案，經(jīng)督導(dǎo)組組長審閱簽字后，由鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔；總支所有成員及各單位書記、校長的整改方案交總支活動辦公室存檔，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改方案由所在班子主要負(fù)責(zé)同志審核，并報(bào)各督導(dǎo)監(jiān)督組征求意見后，由本單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔；其他同志的整改方案，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字后，由本單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。

（三）推進(jìn)整改提高（6月1日-8月20日）

1.集中精力抓整改。按照“存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，集中力量解決“庸懶散”方面制約教育發(fā)展的關(guān)鍵問題、社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題、群眾反映的熱點(diǎn)問題，能解決的問題立即解決，一時(shí)解決不了的問題，要明確具體措施和時(shí)限，形成整改臺賬，跟蹤問效考評，確保承諾兌現(xiàn)。

2.嚴(yán)格紀(jì)律抓問責(zé)。對教育系統(tǒng)內(nèi)存在的問題造成不良影響的給予通報(bào)批評，并取消所在單位評優(yōu)樹先資格；對發(fā)現(xiàn)的問題該查不查、該處理不處理、該整改不整改的，要追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

3.通過整改抓創(chuàng)新。把善于創(chuàng)新、致力創(chuàng)造納入整改工作全過程，通過不斷地創(chuàng)新、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)工作人員精神狀態(tài)飽滿、目標(biāo)任務(wù)完成圓滿、典型經(jīng)驗(yàn)出彩出新，從而推動各項(xiàng)工作有大的發(fā)展，有明顯的進(jìn)步。

（四）接受群眾監(jiān)督（8月21日-9月20日）

1.征求群眾意見。集中整改階段工作基本結(jié)束時(shí)，教育工作指導(dǎo)中心、各學(xué)校要將本單位及主要領(lǐng)導(dǎo)的整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取學(xué)生家長、社會群眾對整改工作的意見，接受評議，吸收合理意見，進(jìn)行必要的修訂。領(lǐng)導(dǎo)

班子成員和一般同志的整改情況要在單位公布，切實(shí)做到相互監(jiān)督。

2.對外公開承諾。面向公眾的整改措施經(jīng)群眾評議滿意后，向社會公布，讓群眾知道改什么、如何改、什么時(shí)候改、達(dá)到什么目標(biāo)，切實(shí)鞏固整改成果。

（5）階段總結(jié)驗(yàn)收（9月21日-9月30日）

1.撰寫整改提高階段總結(jié)報(bào)告。對整改提高階段進(jìn)行全面回顧，形成階段性總結(jié)報(bào)告；參與整改提高的每位同志要認(rèn)真回顧總結(jié)，寫出個(gè)人的總結(jié)報(bào)告，上報(bào)活動辦公室，待考核組驗(yàn)收檢查。

2.提交轉(zhuǎn)段申請。指導(dǎo)中心階段性總結(jié)報(bào)告、主要領(lǐng)導(dǎo)干部總結(jié)報(bào)告和轉(zhuǎn)段申請報(bào)告（均一式兩份），交各督導(dǎo)監(jiān)督組審核后，上報(bào)局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各單位階段性總結(jié)報(bào)告報(bào)總支活動小組辦公室。

3.考核驗(yàn)收。指導(dǎo)中心活動領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)整改提高階段考核驗(yàn)收方案，對單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格者，轉(zhuǎn)入建章立制階段；不合格者，不予轉(zhuǎn)段，重新“補(bǔ)課”。

五、相關(guān)要求

1．高度重視，落實(shí)責(zé)任。各單位主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員在自覺整改自身存在問題的同時(shí)，要認(rèn)真抓好分管和聯(lián)系單位的整改提高工作，牽頭抓好每項(xiàng)活動和整改任務(wù)的落實(shí)，推進(jìn)整改工作扎實(shí)深入開展，切實(shí)解決好制約本單位發(fā)展的瓶頸問題和影響單位形象的突出問題，借勢營造單位干事創(chuàng)業(yè)先進(jìn)位的年后氛圍。

2.加強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。鎮(zhèn)教育總支兩個(gè)督導(dǎo)監(jiān)督組要加強(qiáng)工作指導(dǎo)了解掌握各中小學(xué)整改工作情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，研究解決辦法，保證整改提高階段工作健康順利開展，對工作力量相對薄弱的單位，要指導(dǎo)幫助制定好整改計(jì)

劃和方案，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改時(shí)效，確保各項(xiàng)整改措施真正落實(shí)到位，涉嫌師德敗壞，亂收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生等違紀(jì)違規(guī)問題，要及時(shí)通報(bào)全鎮(zhèn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決，促進(jìn)提升活動整改提高階段各項(xiàng)工作不斷深入。

3.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要進(jìn)一步加大宣傳力度，及時(shí)報(bào)送開展情況的相關(guān)信息，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢，營造良好的活動氛圍。同時(shí)，要準(zhǔn)確把握整改提高階段的工作重點(diǎn)，大力宣傳教育系統(tǒng)各單位在整改過程中的經(jīng)驗(yàn)做法和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，為落實(shí)整改營造輿論氛圍。

4.監(jiān)督問責(zé)要更深入，組織開展師德水平專題暗訪督察，切實(shí)解決師德差的問題，要組織開展工作效率專題暗訪督查，切實(shí)保障區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心決策部署的重要事項(xiàng)落實(shí)到位。組織開展教師不作為專題暗訪督察，切實(shí)解決社會各界關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，組織開展亂作為專題暗訪督察，切實(shí)解決亂收費(fèi)亂征訂教輔材料等問題。

二0一二年五月十四日

第三篇：整改提高 講話

在開展“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動

整改提高階段動員會上的講話

縣委黨校常務(wù)副校長安平

同志們：

按照縣“三治三提”專項(xiàng)活動的安排部署，我校已完成了剖析查擺階段的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)縣活動辦公室批準(zhǔn)，從今天起我校正式轉(zhuǎn)入整改提高階段。今天，我們召開整改提高階段動員會，主要任務(wù)是：總結(jié)第二階段工作情況，部署第三階段工作任務(wù)。下面我講兩個(gè)問題:

一、第二階段工作的簡要回顧

剖析查擺階段工作效果明顯，成績顯著，主要體現(xiàn)在三個(gè)“提高”。一是思想認(rèn)識進(jìn)一步提高。全校教職工對“三治三提”活動從不理解到理解，從被動參與到主動執(zhí)行，是認(rèn)識不斷提高的具體體現(xiàn)。二是工作積極性進(jìn)一步提高。通過“三治三提”活動的開展，違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象少了，積極工作的人員多了，切實(shí)增強(qiáng)了全校教職工干好本職工作的自覺性和責(zé)任感。三是各項(xiàng)工作進(jìn)一步提高。通過查擺問題、剖析根源、找到癥結(jié)、強(qiáng)化管理，我校各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺階，特別是在迎接市縣級黨校辦學(xué)質(zhì)量評估工作中，全體教職工全體教職工放棄假日，加班加點(diǎn)，圓滿通過了市評委會的驗(yàn)收。

二、第三階段的總體要求

整改提高階段是檢驗(yàn)“三治三提”專項(xiàng)活動的重要環(huán)節(jié)，是解決問題，突破創(chuàng)新、進(jìn)一步推進(jìn)工作的關(guān)鍵。整改提高階段從11月初至11月30日，為期1個(gè)月。這一階段工作任務(wù)繁重，要求嚴(yán)格，政策性強(qiáng)，干部職工關(guān)心，社會關(guān)注，我們一定要以積極的態(tài)度，有力的措施，切實(shí)做好、做實(shí)轉(zhuǎn)段動員、制定整改方案、推進(jìn)整改提高、接受群眾監(jiān)督四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

（一）轉(zhuǎn)做好段動員求。今天動員會后，每位同志都要認(rèn)真學(xué)習(xí)我校整改提高階段實(shí)施方案，提高參與剖析查擺的自覺性和主動性。

（二）制定整改方案。每個(gè)干部職工要針對活動中查找出來的問題，結(jié)合崗位實(shí)際，制定出改進(jìn)提高的具體措施和辦法，并自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。屬于思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及工作制度方面的問題，結(jié)合剖析問題和制定整改措施來解決；屬于政策性的制定和指導(dǎo)執(zhí)行方面的問題，按照職能分工、明確責(zé)任去解決；屬于涉及多部門、多層次的問題，通過建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，調(diào)動各方面共同解決；屬于普遍性、長期性的問題，采取制定長期計(jì)劃、分步實(shí)施、堅(jiān)持不懈抓落實(shí)的辦法去解決。普通干部職工重點(diǎn)從政治素質(zhì)、工作態(tài)度、服務(wù)意識、法紀(jì)觀念、利益觀念、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面拿出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和辦法；領(lǐng)導(dǎo)干部側(cè)重從加強(qiáng)執(zhí)政能力、提高謀略水平，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展

觀，強(qiáng)化執(zhí)政為民、依法施政，服務(wù)意識，密切黨群、干群關(guān)系，清正廉潔等方面制定整改措施。單位、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每個(gè)干部職工分別制定了整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，建立健全活動的長效工作機(jī)制。

（三）認(rèn)真推進(jìn)整改提高。按照“存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，集中力量解決“慵懶散”方面制約發(fā)展的關(guān)鍵問題、社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題、群眾反映的熱點(diǎn)問題，對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要按照已經(jīng)制定的整改措施集中時(shí)間進(jìn)行整改；對暫時(shí)解決不了的問題，要向群眾做出說明；整改效果不好，多數(shù)群眾不滿意的，要重新進(jìn)行整改。校活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對活動開展情況進(jìn)行講評，對優(yōu)秀干部職工的先進(jìn)事跡要大力宣揚(yáng)，對經(jīng)教育不改、不符合條件的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按照正常程序進(jìn)行處理。要完善行政問責(zé)制度，加大對政令不暢、行政不作為、亂作為及舉止不端莊等庸懶飄浮習(xí)氣的糾治力度。

（四）接受群眾監(jiān)督。單位及校領(lǐng)導(dǎo)班子的整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取群眾對整改工作的意見，接受群眾評議，吸取群眾的合理意見，并進(jìn)行必要的修訂。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和一般同志的整改情況要在單位公布，切實(shí)做到相互監(jiān)督。我校整改措施經(jīng)群眾評議滿意后，向社會公布，讓群眾

知道改什么、如何改、什么時(shí)候改、達(dá)到什么目標(biāo)，切實(shí)鞏固整改成果。

為切實(shí)做好第三階段的各項(xiàng)工作，提三點(diǎn)要求：一是全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)采取措施，把第三階段的活動抓好抓實(shí)。二是?！叭稳帷被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組要在具體活動開展中加強(qiáng)督查和指導(dǎo)、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)活動的開展。三是統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作，各股室要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，搞好創(chuàng)新，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

第四篇：整改提高階段工作總結(jié)

整改提高階段工作總結(jié)

搞好“整改提高”工作階段的工作對于整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動十分重要，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育活動成果的最重要的標(biāo)志。根據(jù)**委有關(guān)要求和局實(shí)施方案的安排，我**保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動第三階段從*月開始，到*月**日結(jié)束?，F(xiàn)就這階段的工作情況總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

“整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。整個(gè)教育活動成功與否，關(guān)鍵是看查找的問題改了沒有，黨員的先進(jìn)性提高了沒有。因此，我**繼續(xù)學(xué)習(xí)中央和**委的有關(guān)文件精神，根據(jù)本**的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)**學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于整改提高階段工作的安排，進(jìn)一步明確要解決的突出問題，研究制定出本**關(guān)于做好整改提高工作的安排意見。

我**按照中央和**委的要求，開好轉(zhuǎn)段動員會。**主要負(fù)責(zé)人親自進(jìn)行思想動員，向廣大基層干部講清搞好“整改提高”工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標(biāo)要求，對“整改提高”階段的各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排部署，使廣大黨員干部對如何搞好整改提高工作有了一個(gè)明確的認(rèn)識，讓全體黨員充分認(rèn)識到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續(xù)保持在前段教育活動中的積極性和主動性，扎扎實(shí)實(shí)地搞好整改工作。把在“黨性分析，民主評議”階段中查擺出來的主要問題，特別是把解決學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和與黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)的差距，作為整改工作的重點(diǎn)，制定整改措施，切實(shí)加以改正。有些問題的解決需要一些時(shí)間，但也要認(rèn)真研究、提出整改的規(guī)劃和安排。整改工作著眼于黨員隊(duì)伍長遠(yuǎn)建設(shè)，把劃清思想是非界限與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，建立健全相關(guān)制度，鞏固教育活動的成果。通過扎實(shí)有效的工作，確實(shí)使共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用更加突出，組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，黨群關(guān)系更加密切，各項(xiàng)工作更加卓有成效，讓廣大干部群眾實(shí)實(shí)在在感受到教育活動的成效。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

抓好整改，責(zé)任在各級黨組織負(fù)責(zé)人，關(guān)鍵在落實(shí)。我**進(jìn)一步建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實(shí)，真正抓出實(shí)效。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，投入更多的時(shí)間和精力做好整改工作，并加強(qiáng)具體指導(dǎo)。各支部把整改提高階段的工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺到重要位置，支部書記都做到了切實(shí)履行直接責(zé)任人的職責(zé)，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時(shí)也督促本支部黨員落實(shí)整改。對于一些情況比較復(fù)雜、涉及面比較廣、一時(shí)難以解決的問題，堅(jiān)持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進(jìn)。

（三）、抓好學(xué)習(xí)，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮

興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮和開展先進(jìn)性教育活動，都是黨的十六大為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而作出的重大決策，都是把“三個(gè)代表”重要思想落到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各個(gè)方面的客觀要求。我**堅(jiān)持不懈地把學(xué)習(xí)放在首位，在深化學(xué)習(xí)上下功夫。

繼續(xù)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》等材料的有關(guān)篇目。通過扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，使廣大黨員在領(lǐng)會“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐上有新的成果。

學(xué)習(xí)過程中注重搞好結(jié)合，“保先”教育工作和我**當(dāng)前的實(shí)際工作結(jié)合起來，做到常學(xué)常新，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想上來，把智慧和力量進(jìn)一步凝聚到完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的***的目標(biāo)上來。

學(xué)習(xí)過程中著眼于運(yùn)用，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，緊密結(jié)合整改提高階段的工作，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，在融會貫通上做文章，在求真務(wù)實(shí)上想實(shí)招，力求在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推動**工作上有新的進(jìn)展，讓群眾真正看到了黨員先進(jìn)性教育活動的成效。

（四）認(rèn)真研究分析，制定切實(shí)可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在對照檢查階段查找出來的問題，主要是群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，必須采取有力的措施，加強(qiáng)整改提高。我**要求每個(gè)支部和每位黨員都要根據(jù)前階段對照檢查中找出的突出問題和黨組織的評議意見，特別是對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進(jìn)一步制定整改措施。制定整改措施，關(guān)鍵是要符合實(shí)際，扎實(shí)具體，有針對性和可操作性；既有明確的目標(biāo)，又有解決問題的具體措施和方法，還有明確的時(shí)間要求。我**主要是做到了以下幾方面：一是堅(jiān)持實(shí)事求是，整改措施切合實(shí)際、切實(shí)可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定；群眾最看重實(shí)際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。二是把措施定扎實(shí)、定具體，不搞那些原則性強(qiáng)、操作性差，大而化之、無法落實(shí)的東西。三是堅(jiān)持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依*群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認(rèn)真進(jìn)行修改。黨員個(gè)人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報(bào)，并聽取意見，修改完善，由支部書記負(fù)責(zé)把關(guān)。支部整改方案廣泛征求群眾意見，并經(jīng)支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動，對個(gè)人和組織查擺出來的突出問題，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實(shí)際變化；對一時(shí)不能解決的問題，要列出題目，掛帳編號，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。

（五）、搞好結(jié)合、狠抓整改措施的落實(shí)

在這一階段的活動中，我們注意了與目前正在深入開展的學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮、“艱苦奮斗、廉潔從政”教育、“民主評議行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”以及貫徹落實(shí)省、

市委工作會議精神等活動緊密結(jié)合，注意研究新情況，解決新問題。一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想。興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想活動的繼續(xù)和深化。我**組織黨員群眾繼續(xù)加強(qiáng)對“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員加深對“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員，用“三個(gè)代表”重要思想的要求來對照檢查，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)教育轉(zhuǎn)化、整改提高工作，用實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際效果檢驗(yàn)教育活動的成效。二是積極開展“艱苦奮斗、廉潔從政”教育。通過開展教育，引導(dǎo)黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地干好本職工作。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。按照**委、**政府要求，目前正在**范圍內(nèi)開展的“民主評議行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動，目的是促進(jìn)各級進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我**結(jié)合這次活動要求，引導(dǎo)黨員群眾對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和我局做出的服務(wù)承諾，認(rèn)真查擺自己在工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量等方面的差距和不足，并廣泛征求社會各界的意見和建議，積極主動地做好整改工作。四是認(rèn)真貫徹省、市委工作會議精神。我**認(rèn)真組織廣大黨員干部繼續(xù)深入學(xué)習(xí)**會議精神，繼續(xù)深入開展“解放思想、振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展”大討論，進(jìn)一步更新**觀念，創(chuàng)新**方式，明確發(fā)展目標(biāo)和改革方向，推動**工作跨越式大發(fā)展。堅(jiān)持邊整邊改，對存在的突出的問題，特別是群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的突出問題，能改的馬上改，確定了明確的期限，不推諉扯皮，敷衍了事；應(yīng)該解決但一時(shí)解決不了的，向群眾說明情況，并采取措施逐步解決。落實(shí)整改堅(jiān)持上下結(jié)合，綜合治理。

（六）、確保實(shí)效、加強(qiáng)制度建設(shè)、從長遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問題

我**把整改與立章建制結(jié)合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結(jié)合**工作和干部隊(duì)伍中存在的問題，認(rèn)真研究制定和修改完善相關(guān)制度。一是對于以前行之有效的制度而沒有得到認(rèn)真執(zhí)行的，在整改時(shí)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，制定好落實(shí)的保證措施；二是對制度本身不夠完善的，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行完善；三是對缺乏制度保證的，認(rèn)真研究建立起相關(guān)制度。還做到了認(rèn)真總結(jié)這次學(xué)習(xí)教育活動在干部教育管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，研究制定關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)意見，包括：干部（黨員）理論學(xué)習(xí)制度、干部崗位（黨員）培訓(xùn)制度、干部（黨員）聯(lián)系群眾制度、民主評議干部（黨員）制度以及干部選拔、任用、考核、獎(jiǎng)懲等制度。完善組織常抓不懈的工作機(jī)制，把加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)的目標(biāo)上升到“三個(gè)代表”的總體要求上來，進(jìn)一步豐富充實(shí)“三級聯(lián)創(chuàng)”內(nèi)容和方法。把加強(qiáng)組織建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)提高到一個(gè)新水平，鞏固“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育成果。

（七）、堅(jiān)持創(chuàng)新，總結(jié)提高

對于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實(shí)到具體工作中去。因此，在整改實(shí)踐中，我**緊密結(jié)合新世紀(jì)新時(shí)期黨建工作的新任務(wù)新要求，努力在總結(jié)完善、提高、創(chuàng)新上下功夫?？偨Y(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動載體，提升工作水平。我**明確提出，檢驗(yàn)是否通過教育提高了工作水平，標(biāo)準(zhǔn)是“五個(gè)看”：一是看黨員學(xué)習(xí)時(shí)間“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性是否增強(qiáng)了，真正提高了黨員素質(zhì)；二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關(guān)心的實(shí)際問題是否得到解決，真正做到了服務(wù)人民群眾；五是看是否推動了本單位的中心工作，真正實(shí)現(xiàn)了“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

在整改提高階段工作結(jié)束時(shí)，我們對照這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的還要采取措施加以克服和解決。

我們始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，真正把先進(jìn)性教育工作的過程，作為提高黨員素質(zhì)的過程，作為不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的過程，努力把黨支部建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動者和實(shí)踐者。

（八）、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固階段成果

為了鞏固各階段教育成果，***黨委將監(jiān)督、檢查貫穿整個(gè)教育活動中。在這一階段中采取以下形式來督促、檢查各黨支部的工作。

1、利用黨委擴(kuò)大會，讓各黨支部書記進(jìn)行工作匯報(bào)、交流，以此來檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作；并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進(jìn)的作用。

2、***還成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時(shí)收集群眾反映的邊整邊改的意見和建議。

二、主要成效

（一）、通過黨員先進(jìn)性教育活動，全體黨員的素質(zhì)有了明顯提高。

1、通過這次先進(jìn)性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多黨員硬是擠出時(shí)間來自學(xué)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動讀本》，有的利用中午休息時(shí)間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)，如***在出差時(shí)帶著學(xué)習(xí)資料在旅途中進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，絕大部分黨支部都利用休息時(shí)間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個(gè)小時(shí)，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。這次先進(jìn)性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和創(chuàng)造力，從而也增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗力。

2、通過“思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)”，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個(gè)代表”重要思想的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握，黨員的思想認(rèn)識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng)，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨意識，更加明確了全面建設(shè)小康社會和建設(shè)具有***的目標(biāo)。

3、通過認(rèn)真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論***制定的不同崗位黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，并通過“自我剖析、民主評議”，整改提高，全體黨員徹

底改變了過去那種對黨員行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了不同崗位黨員先進(jìn)性的具體要求，從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為，這次黨員先進(jìn)性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。黨員們表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照《黨章》和這次先進(jìn)性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進(jìn)性具體要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度，通過全體***的共同努力，爭取早日實(shí)現(xiàn)***的目標(biāo)。

（二）、通過黨員先進(jìn)性教育活動，***黨的建設(shè)得到了加強(qiáng)。

1、黨員先進(jìn)性教育活動進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強(qiáng)。

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育整個(gè)活動中，我們重視對各黨支部書記的培訓(xùn)、指導(dǎo)和工作交流，因此原來比較先進(jìn)的黨支部在先進(jìn)性教育中經(jīng)受了鍛煉，成績更加突出；原來表現(xiàn)一般的黨支部通過先進(jìn)性教育活動獲得了動力和活力，得到了明顯的進(jìn)步?？傊?，通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，全***各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用在整體上得到了加強(qiáng)。

2、黨員先進(jìn)性活動進(jìn)一步改善了干群關(guān)系、黨群關(guān)系。

在黨員先進(jìn)性教育活動中，我們要求***黨委委員聯(lián)系一個(gè)黨支部，給予工作指導(dǎo)。這一舉措密切了***領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員的關(guān)系，增進(jìn)了相互交流和相互了解；同時(shí)，黨員先進(jìn)性教育活動也進(jìn)一步拓寬了黨群聯(lián)系與溝通的渠道，黨群互動的頻率明顯加強(qiáng)。****人次群眾參與了以黨支部大會、座談會、民主生活會、訪談、電話、電子郵件、問卷調(diào)查、網(wǎng)上調(diào)查等形式有關(guān)先進(jìn)性教育的活動，尤其是***的參與，這種多形式的群眾參與，既密切了干群關(guān)系、黨群關(guān)系，也獲得了許多有利于***改革、發(fā)展的寶貴意見。

3、黨員先進(jìn)性教育活動進(jìn)一步健全了***黨的制度建設(shè)。

教育活動中我們強(qiáng)調(diào)各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而先進(jìn)性教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。學(xué)院黨委加強(qiáng)制度建設(shè)以保持這種活力和戰(zhàn)斗力，先后建立了一系列的制度，如堅(jiān)持和完善每月一次***中心組的理論學(xué)習(xí)制度，通過有計(jì)劃、有要求、有中心發(fā)言的理論學(xué)習(xí)研討，不斷提高***黨政領(lǐng)導(dǎo)的理論修養(yǎng)和政策水平；健全每月一次***黨委會（擴(kuò)大會）；每月1——2次的黨支部組織生活會等制度。在保持黨員先進(jìn)性教育活動期間，***黨委繼續(xù)做好日常的黨建工作，做到黨員教育和組織發(fā)展“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，有許多***向黨組織遞交入黨申請書，尤其是***黨支部一改過去積極分子少、發(fā)展難的局面，如**黨支部有*名中青年**骨干提交了入黨申請書。

（三）、通過黨員先進(jìn)性教育活動，***的各項(xiàng)工作得到了有效促進(jìn)。

1、***建設(shè)。

******

2、***研究。

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，***黨委一直強(qiáng)調(diào)要求每位黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，務(wù)必做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。……。

3、***工作。

……。

4、***管理。

在先進(jìn)性教育活動中，強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理，注重管理方法的改進(jìn)和嚴(yán)格管理制度，提高管理水平和服務(wù)廣大***的能力。***黨支部的同志提出堅(jiān)持掛牌上崗，午休時(shí)間照常為**服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，接受群眾監(jiān)督。建立“首問負(fù)責(zé)制”。

第五篇：整改提高階段實(shí)施方案

關(guān)于印發(fā)《青海省大通種牛場開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動整改提高階段實(shí)施方案》的通知

場屬各單位：

根據(jù)青海省第一批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動第三階段工作會議精神，我場先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際研究制定了《青海省大通種牛場保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動整改提高階段實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真組織實(shí)施。

二00五年五月九日

主題詞：先進(jìn)性教育活動 整改提高階段 實(shí)施方案 通知 抄報(bào)：

抄送：

青海省大通種牛場辦公室2005年5月9日印發(fā)

青海省大通種牛場開展保持共產(chǎn)黨員

先進(jìn)性教育活動整改提高階段實(shí)施方案

整改提高階段是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動取得實(shí)效的關(guān)鍵性階段，為切實(shí)搞好本階段的工作，根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組整改提高階段工作實(shí)施意見和我場先進(jìn)性教育活動《實(shí)施方案》的總體安排，現(xiàn)就我場先進(jìn)性教育活動整改提高階段提出如下實(shí)施方案：

一、主要任務(wù)和目標(biāo)要求

整改提高階段的主要任務(wù)是：在廣泛征求意見、進(jìn)行黨性分析和民主評議的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，針對本單位、本部門黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，認(rèn)真抓好整改措施的落實(shí)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，探索建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制，通過整改提高使各級黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)，黨員聯(lián)隊(duì)伍更加先進(jìn)，存在的問題得到認(rèn)真解決，達(dá)到各級黨組織有新形象，廣大共產(chǎn)黨員有新面貌，農(nóng)牧業(yè)各項(xiàng)工作有新局面的目標(biāo)。

二、方法步驟和時(shí)間安排

整改提高階段自2005年4月30日開始，至5月底基本結(jié)束，安排一個(gè)月的時(shí)間，具體分五個(gè)步驟進(jìn)行：

（一）繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)（4月30日至5月8日）

（二）制定整改方案（5月9日至13日）

各支部和黨員個(gè)人要根據(jù)征求到的意見建議和黨性分析、民主評議中提出的突出問題，分別制定整改方案。要明確本單位和黨員到底存在什么突出的問題，針對自身建設(shè)存在的問題、針對黨員教育管理方面存在的問題、針對黨員隊(duì)伍存在的問題、針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，特別是針對影響發(fā)展的突出問題制定整改方案；要明確本單位要著力解決哪些突出問題，把要解

決的問題梳理清楚，一件一件、一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)，制定整改方案既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性要求，既要有明確目標(biāo)，又要有解決問題的具體措施和辦法，要把近期整改、中期整改、長期整改結(jié)合起來；要明確解決問題的具體辦法，整改方案要突出重點(diǎn)、實(shí)事求是，不提過高的目標(biāo)和不切實(shí)際的口號，必須寫清楚每一個(gè)問題采取什么措施和方法來解決，盡量做到細(xì)化、量化，提高實(shí)效性和操作性。

對黨組織和黨員制定的整改措施，要通過一定方式、在一定范圍內(nèi)公布，聽取黨員和群眾的意見，接受黨員和群眾的監(jiān)督。整改措施籠統(tǒng)、空泛，黨員、群眾不滿意的，要重新研究制定。各單位支部領(lǐng)導(dǎo)班子的整改方案，要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，并聽取督導(dǎo)組的意見；領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改措施由黨委主要負(fù)責(zé)人審閱，其他黨員的整改由黨支部委員會審閱。

（三）抓好整改落實(shí)（5月14日至20日）

各級黨組織要認(rèn)真落實(shí)整改措施，凡承諾整改的問題，要堅(jiān)決兌現(xiàn)。要按照先易后難、循序漸進(jìn)的辦法逐個(gè)解決，特別要從群眾意見歸集中的問題改起，抓住那些影響改革發(fā)展，影響隊(duì)伍形象的突出問題，列出單子，指定專人，明確責(zé)任，下大氣力一件一件抓好落實(shí)。對具體條件，能立即整改的，要立行立改；暫時(shí)不具備條件解決的，要向群眾講清楚，創(chuàng)造條件加以解決；屬于上級應(yīng)該解決的問題，由下級黨組織以整改建議書的形式向上級黨組織反映。上級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要為基層黨組織和其他黨員作出整改表率。

黨員個(gè)人要認(rèn)真落實(shí)好個(gè)人整改措施，把思想覺悟的提高同服務(wù)群眾、發(fā)揮作用、促進(jìn)工作結(jié)合起來，聯(lián)系實(shí)際多為群眾辦實(shí)事，樹立黨員新形象；以忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動，確保整改措施落實(shí)到位。各黨支部要認(rèn)真組織開展黨員先進(jìn)性承諾活動，指導(dǎo)黨員向社會和群眾作出履行入

黨誓詞，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的莊嚴(yán)承諾。

（四）完善工作制度，建立長效機(jī)制（5月21日至27日）各支部要把落實(shí)整改措施與加強(qiáng)黨的基層組織結(jié)合起來，與建立健全“讓黨員受教育，使群眾得利益”的長效機(jī)制結(jié)合起來，總結(jié)和提煉先進(jìn)性教育活動中創(chuàng)造的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，并且運(yùn)用到今后的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)工作中，以制度的形式固定下來，堅(jiān)持下去，形成保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長效機(jī)制。

1、健全完善黨員自律機(jī)制、群眾監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。黨組織要建立黨員學(xué)習(xí)制度，黨員要定期向黨組織匯報(bào)思想和工作，主動聽取各方面的意見，自覺接受群眾監(jiān)督，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，黨組織在對黨員進(jìn)行考核時(shí)，要注重征求群眾意見，把群眾評判作為重要標(biāo)準(zhǔn)，把群眾是否滿意作為衡量尺度。落實(shí)好黨員各項(xiàng)權(quán)利，加強(qiáng)黨員活動陣地建設(shè)，提高對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度。黨組織要關(guān)心黨員，特別要對老黨員和有困難的黨員進(jìn)行幫助，體現(xiàn)黨組織的溫暖，增強(qiáng)廣大黨員的自豪感、光榮感和責(zé)任感，使黨員在任何情況下都努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、健全完善黨員組織管理機(jī)制。按照“三個(gè)代表”重要思想要求，做好新形勢下發(fā)展黨員的工作，重視入黨積極分子的培養(yǎng)，完善發(fā)展黨員制度，既要嚴(yán)把“入口”，又要及時(shí)把符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來，為黨組織注入新鮮血液。強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，不斷提高黨員素質(zhì)；實(shí)現(xiàn)黨員管理的制度化、規(guī)范化；建立黨員信息管理系統(tǒng)，提高黨員隊(duì)伍科學(xué)管理水平；健全完善黨員崗位責(zé)任制，對每個(gè)黨員都定崗定責(zé)，量化管理，加強(qiáng)考核，使管理措施落到實(shí)處；貫徹從嚴(yán)治黨的方針，敞開“出口”，按照不合格黨員的認(rèn)定辦法，做好處臵不合格黨員的工作，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性；適時(shí)組織開展主題活動，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍和各級黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。

（五）向群眾公布整改情況（5月28日至31日）

整改的關(guān)鍵在于落實(shí)，整改工作成效如何，最終要看群眾是否滿意。在整改過程中，要堅(jiān)持走群眾路線，把群眾滿意程度作為整改的根本衡量標(biāo)準(zhǔn)，要把抓落實(shí)、求實(shí)效為搞好整改的基本要求，力戒形式主義、表面文章，做到整改時(shí)間、整改責(zé)任、整改措施三落實(shí)，把整改的各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)措施抓細(xì)抓實(shí)抓好，以整改的實(shí)效贏得群眾的滿意。整改階段基本結(jié)束時(shí)，要通過一定形式，在一定范圍內(nèi)公布黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部整改情況，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾的評判和監(jiān)督。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)．

整改提高是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的最后一個(gè)階段，是對照“三個(gè)代表”重要思想要求，采取切實(shí)有效的措施，把存在的突出問題解決好，促進(jìn)黨員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展的重要階段，是基層黨組織和黨員隊(duì)伍解決關(guān)鍵問題的環(huán)節(jié)，是不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員先進(jìn)性的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是體現(xiàn)和檢驗(yàn)這次黨員先進(jìn)性活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

整改提高階段，時(shí)間安排緊，整改任務(wù)重，需要投入大量精力，做很多細(xì)致的工作,各單位要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工負(fù)責(zé)，主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力親自抓，一級抓一級，基層抓好落實(shí)，既要抓好黨組織的整改，又要以身作則帶頭搞好自身整改，同時(shí)還要督促黨員落實(shí)整改，做到思想不松、力度檔松、標(biāo)準(zhǔn)不松，把整改階段的各項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處。