第一篇：“三個(gè)怎么辦”整改提高總結(jié)

“三個(gè)怎么辦”整改提高總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的“三個(gè)怎么辦”學(xué)習(xí)與實(shí)踐，有了不少收獲，使我受益匪淺。為了更好的提高先對(duì)前一階段的工作總結(jié)如下：

一、思想工作

通過(guò)堅(jiān)持“三個(gè)怎么辦”學(xué)習(xí)，努力提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育管理》、《體育心理學(xué)》，從各方面嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。在教學(xué)過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身教學(xué)能力、專業(yè)水平，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。堅(jiān)持“以人為本”，教育面向全體學(xué)生，區(qū)別對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生能夠從生理和心理上都能健康成長(zhǎng)。

二、具體表現(xiàn)

在教學(xué)中與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系，關(guān)心、尊重每一個(gè)學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)條件使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮特長(zhǎng)，堅(jiān)持做到不諷刺挖苦，體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系，尊重學(xué)生的主體地位。

我通過(guò)“三個(gè)怎么辦”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在教學(xué)中，平時(shí)多走進(jìn)學(xué)生的世界，從各方面了解他們的具體情況。上課時(shí)，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生要進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，使他們?nèi)谌氲郊w中，認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值。從而建立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。面對(duì)不同的學(xué)生，同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們聊天，做游戲??通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。教師要通過(guò)自己的一言一行影響學(xué)生，善待學(xué)生，無(wú)論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。這些都是教師應(yīng)該做到的。課余時(shí)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，深化自己的專業(yè)理論，提高教育理論。不斷地向其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。真正做到因材施教。

也只有做到了這些，學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)成朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受的指導(dǎo)。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，身教重于言教。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，大方得體的衣著，親切和藹的態(tài)度，學(xué)生會(huì)感到這樣的教師更容易接近使他們學(xué)習(xí)的榜樣。

在工作中，虛心好學(xué)，認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地的做事情，而真正做事的時(shí)候，多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。考慮問(wèn)題周全，有新意，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，盡心盡力，提高工作效率。工作時(shí)要分析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

在人際交往中，多和其他人接觸。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，虛心請(qǐng)教，積極進(jìn)取；在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，對(duì)自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。通過(guò)這次“三個(gè)怎么辦”的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，本人還存在的問(wèn)題： 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待自己的工作有自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能放開開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)該自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo)。

第二篇：“提高執(zhí)行力”整改情況基礎(chǔ)辦

“提高執(zhí)行力”整改情況

基礎(chǔ)辦

煙葉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要組成部分，是確保煙葉生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的物質(zhì)保障，是煙草行業(yè)支持反哺農(nóng)業(yè)的具體實(shí)踐和有效途。

提高執(zhí)行力的重要意義

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是通過(guò)一套有效的系統(tǒng)、組織、文化或技術(shù)操作方法等把決策轉(zhuǎn)化為效益、成果的關(guān)鍵。

一是煙基建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。如果沒(méi)有出色的執(zhí)行力，那么即使企業(yè)有再好的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、再高的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)率、再好的管理機(jī)制、再細(xì)的管理制度，也只能是沙盤上的宏偉藍(lán)圖、貼在墻壁上的標(biāo)語(yǔ)，掛在口邊的偉大口號(hào)，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。二是建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)范性仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。隨著煙葉生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)深入推進(jìn)，工程規(guī)模、資金投放、輻射范圍逐步加大，工程建設(shè)領(lǐng)域中存在的問(wèn)題將不可避免的出現(xiàn)在煙基建設(shè)領(lǐng)域。三是“以我為主”原則的貫穿執(zhí)行需要進(jìn)一步強(qiáng)化?！叭齻€(gè)以我為主”的原則是煙草行業(yè)從事煙基建設(shè)工作的創(chuàng)新和法寶。但基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃立項(xiàng)、資金管理、質(zhì)量檢查和驗(yàn)收以煙草部門為主的“三個(gè)以我為主”的原則，在個(gè)別

1地方執(zhí)行不夠好。工程招標(biāo)、比選，施工合同簽訂和項(xiàng)目驗(yàn)收等方面，行業(yè)要加大主導(dǎo)力度。四是“整體規(guī)劃、單元實(shí)施”的理念仍需進(jìn)一步強(qiáng)化?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃制定工作基本完成，但規(guī)劃水平各地參差不齊，單元建設(shè)的思路需要進(jìn)一步完善和提升，從提高執(zhí)行力入手打基礎(chǔ)。煙葉產(chǎn)區(qū)基層一線是煙基工作的直接執(zhí)行者和落實(shí)者，執(zhí)行力體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的綜合實(shí)力。

執(zhí)行力不強(qiáng)的原因分析

一是缺乏責(zé)任心。職工缺乏責(zé)任心，存在著“浮”、“懶”、“散”、“粗”、“虛”等方面的問(wèn)題，形勢(shì)變化了仍舊我行我素，任務(wù)明確了仍舊等待觀望，工作部署了仍舊無(wú)動(dòng)于衷，在非常時(shí)期仍舊按部就班；在關(guān)鍵時(shí)刻不能經(jīng)受考驗(yàn)，面對(duì)行業(yè)改革與發(fā)展的大局，無(wú)所作為、消極不為甚至是胡亂作為。

二是缺乏全局觀念和大局意識(shí)。不能自覺(jué)地貫徹上級(jí)要求，而是隨心所欲、各取所需，搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)自己有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行。還有的愛(ài)找借口推卸責(zé)任。出了問(wèn)題怪下屬，怪環(huán)境、怪條件差，唯獨(dú)不在自己身上找原因。還有的只顧眼前指標(biāo)，不管長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，導(dǎo)致上級(jí)的指示精神在執(zhí)行中失真走樣甚至是背道而馳。

三是制度不完善。某些制度與實(shí)際脫節(jié)，又不能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展及

時(shí)修訂完善，在執(zhí)行上缺乏可操作性；在制度建設(shè)上，存在著朝令夕改的現(xiàn)象，有些辦法沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分論證，缺乏針對(duì)性、可行性和科學(xué)性，相互矛盾，結(jié)果導(dǎo)致政策變換頻繁，連續(xù)性不夠，剛性不足；在制度執(zhí)行過(guò)程中摻雜較多的人為因素，盲目性、隨意性很強(qiáng)，制度形同虛設(shè)。

四是機(jī)制不健全。存在機(jī)構(gòu)重疊、人浮于事的現(xiàn)象，導(dǎo)致多頭管理、責(zé)任主體不明確、工作效率低下；對(duì)既定目標(biāo)缺乏有效的監(jiān)督和持續(xù)跟蹤考核，執(zhí)行不能始終如一；在工作安排上只有形式上的要求，沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的檢查和獎(jiǎng)懲，抓落實(shí)僅僅停留在以文件落實(shí)文件、就會(huì)議落實(shí)會(huì)議上，失之于軟、失之于寬，致使工作力度越來(lái)越小。提高執(zhí)行力的措施

要提高執(zhí)行力，增強(qiáng)責(zé)任心是前提。執(zhí)行力實(shí)際上體現(xiàn)的是一種工作態(tài)度，它需要精神信仰，需要激情和動(dòng)力，需要用心去做事。因?yàn)?，工作就意味著?zé)任。沒(méi)有不承擔(dān)責(zé)任的工作，更沒(méi)有不承擔(dān)工作責(zé)任的工作者。用心去做好本職工作，不但是對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同樣也是對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。有了責(zé)任心，精力就會(huì)集中在發(fā)展上，干工作就會(huì)熱心、用心、盡心，就會(huì)精益求精，就會(huì)積極主動(dòng)地想辦法、出主意、拿措施、抓落實(shí)，執(zhí)行就會(huì)沒(méi)有任何借口。

要提高執(zhí)行力，完善制度是保障。制度問(wèn)題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。用制度來(lái)體現(xiàn)清晰、有效、簡(jiǎn)潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，用制度來(lái)克服責(zé)權(quán)利不對(duì)等、信息流通不暢、職責(zé)不清、業(yè)務(wù)推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。

要提高執(zhí)行力，健全機(jī)制是關(guān)鍵。提高執(zhí)行力，只靠自覺(jué)性是不行的，還要有健全的執(zhí)行機(jī)制，形成規(guī)范、持久的執(zhí)行力。建立完善的責(zé)任機(jī)制，是提高執(zhí)行力的必要手段。要通過(guò)科學(xué)設(shè)定工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，不斷完善考核的程序、標(biāo)準(zhǔn)、辦法，強(qiáng)化經(jīng)常性的監(jiān)督，加強(qiáng)過(guò)程控制，逐步建立起以科學(xué)民主的目標(biāo)化決策機(jī)制、責(zé)任制衡的剛性化執(zhí)行機(jī)制、督查考核的制度化監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的導(dǎo)向化激勵(lì)機(jī)制為核心的四位一體的目標(biāo)績(jī)效管理體系。

要提高執(zhí)行力，抓好隊(duì)伍建設(shè)是根本。執(zhí)行力作為一門如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的管理問(wèn)題，而是一套提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、采取行動(dòng)、解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程。在這個(gè)流程中，人的因素是第一位的。因此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的高低，直接決定執(zhí)行力的強(qiáng)弱。

首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。形成一套科學(xué)合理的政績(jī)和干部評(píng)價(jià)制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法，全面、科學(xué)、正確地評(píng)價(jià)政績(jī)、認(rèn)識(shí)干部，把想干事、能干事、會(huì)干事、敢干事、干成事、示范性和帶動(dòng)力強(qiáng)。其次，要抓好員工隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。建立員工培訓(xùn)體系，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和崗位技能培訓(xùn)，提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)；引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，形成員工能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、收人能高能低的充滿生機(jī)和活力的用人機(jī)制；堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的文化氛圍，為員工辦實(shí)事、辦好事，改善、提高員工的工作、生活環(huán)境和條件，保護(hù)、激發(fā)員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第三篇：抓好三個(gè)環(huán)節(jié),提高辦會(huì)水平

抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，提高辦會(huì)水平

會(huì)議是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策、決定重要事項(xiàng)、貫徹上級(jí)指示、檢查布置工作、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)的一種工作方式，是一種集眾議事的行為過(guò)程。在現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中，會(huì)議已成為一種經(jīng)常性的活動(dòng)方式。會(huì)務(wù)工作是會(huì)議活動(dòng)中的重要組成部分，是會(huì)議正常進(jìn)行和取得預(yù)期效果的重要保證。要做好會(huì)務(wù)服務(wù)工作，必須認(rèn)真抓好會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)環(huán)節(jié)，使會(huì)務(wù)服務(wù)工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，才能確保各類會(huì)議嚴(yán)謹(jǐn)高效，精益求精，達(dá)到預(yù)期目的。

一、把握三要點(diǎn)，譜好會(huì)前“曲”

會(huì)前準(zhǔn)備工作是否充分，是決定會(huì)議是否成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，為了確保會(huì)前準(zhǔn)備工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，超前主動(dòng)，不出紕漏，必須緊緊把握三個(gè)要點(diǎn)：

1.制定方案，要周密詳細(xì)

會(huì)前準(zhǔn)備工作涉及面廣，任務(wù)繁重，涉及到調(diào)查研究、安排議題、準(zhǔn)備文件、會(huì)議接待、布置會(huì)場(chǎng)、會(huì)議編組等多項(xiàng)工作。要求會(huì)議工作人員必須制訂詳細(xì)的計(jì)劃，考慮和安排好方方面面的問(wèn)題。因此，在明確會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、人員的基礎(chǔ)上，針對(duì)會(huì)前需要準(zhǔn)備的工作要成立會(huì)議臨時(shí)籌辦機(jī)構(gòu)，進(jìn)行明確分工。對(duì)大型會(huì)議或規(guī)格較高的會(huì)議，一般要成立秘書組、會(huì)務(wù)組、宣傳組、后勤組、安全保衛(wèi)組等工作小組，若有室外活動(dòng)還應(yīng)成立交通秩序管理組。對(duì)小型會(huì)議，也要成立秘書組或會(huì)務(wù)組。但不論會(huì)議規(guī)格高低、規(guī)模大小，都要對(duì)每一

項(xiàng)任務(wù)、每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，每一項(xiàng)具體工作明確到人。必要時(shí)將所有籌備會(huì)議人員的聯(lián)系電話收集整理，編印通訊錄，發(fā)至每個(gè)工作人員手中，便于聯(lián)系。

2.分工落實(shí)，要準(zhǔn)確高效

會(huì)前準(zhǔn)備工作要求在會(huì)議召開之前全部圓滿完成，具有很強(qiáng)的時(shí)限性。因此，會(huì)議籌備方案確定后，各工作小組要根據(jù)任務(wù)分工，抓好落實(shí)。秘書組提前確定會(huì)議議程，印制好領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議文件，典型材料等；會(huì)務(wù)組應(yīng)提前落實(shí)好日程安排、行程路線、制作會(huì)標(biāo)、擺放花卉、印制名簽等工作；宣傳組要提前落實(shí)好會(huì)議室內(nèi)外氣氛的營(yíng)造，根據(jù)會(huì)議規(guī)格，在主會(huì)場(chǎng)外布置彩虹門、氫氣球，懸掛歡迎、祝賀之類的標(biāo)語(yǔ)，以此來(lái)營(yíng)造會(huì)場(chǎng)氣氛。并提前組織好攝像、照相人員和錄音、記錄人員，保證會(huì)議期間及時(shí)到位；后勤組提前將參會(huì)人員的姓名、職務(wù)、性別、民族掌握準(zhǔn)確，安排好食宿房間、餐桌等，特別是在舉行招待酒會(huì)的情況下，要將每個(gè)參會(huì)人員的桌簽提前打印放置桌面，并在報(bào)到時(shí)將編印好的食宿安排表發(fā)到參會(huì)人員手中，讓人一目了然。另外，后勤組要根據(jù)其它工作組的預(yù)算和意見(jiàn)，及時(shí)提供各項(xiàng)后勤保障。安全保衛(wèi)組要根據(jù)會(huì)議規(guī)格高低，做好會(huì)場(chǎng)及駐地的安全保衛(wèi)工作。

3.會(huì)前檢查，要嚴(yán)格細(xì)致

這是落實(shí)計(jì)劃、保證開好會(huì)議的重要一步。對(duì)于重要會(huì)議，要在會(huì)前多次反復(fù)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，做到防患于未然。會(huì)前檢查一般分為由領(lǐng)導(dǎo)人聽取大會(huì)籌備處各組匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)檢查兩種方式，其中，現(xiàn)場(chǎng)檢查是主要形式。會(huì)前檢查的重點(diǎn)是會(huì)議文件材料的準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置以及安全保衛(wèi)工作等。大中型會(huì)議的會(huì)前檢查還包括警衛(wèi)部署、票證檢驗(yàn)人員的定崗定位，交通指揮及主席臺(tái)服務(wù)人員的就位，會(huì)議播放唱片的檢查等。對(duì)落實(shí)不到位或銜接不夠的及時(shí)督促，好協(xié)調(diào)，確保不出紕漏。

二、搞好三服務(wù)。唱好會(huì)中“戲”

會(huì)中是從會(huì)議簽到至?xí)h結(jié)束時(shí)的這一段時(shí)間在這一階段，作為會(huì)務(wù)服務(wù)的主要工作，從地點(diǎn)上分為場(chǎng)前服務(wù)、場(chǎng)內(nèi)服務(wù)、場(chǎng)后服務(wù)三個(gè)部分。

1.超前主動(dòng)．做好場(chǎng)前服務(wù)

主要包括會(huì)議的簽到和材料分發(fā)、引導(dǎo)入座等作。對(duì)規(guī)模較大、時(shí)間較長(zhǎng)的會(huì)議，要制定場(chǎng)前服務(wù)活動(dòng)方案，明確工作人員。包括簽到負(fù)責(zé)人、材料分負(fù)責(zé)人、引導(dǎo)入座負(fù)責(zé)人等；對(duì)小型會(huì)議、時(shí)間較短會(huì)議和大型會(huì)議中的每次分會(huì)，都要進(jìn)行會(huì)議簽到作，以便準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)到會(huì)人數(shù)，使主持人掌握情況。簽時(shí)．一般采取與會(huì)人員在事先準(zhǔn)備好的簽到簿上名的形式，有時(shí)也采用發(fā)放入場(chǎng)證、簽到卡的辦法或事先報(bào)的名單上圈到。在簽到時(shí)一并分發(fā)會(huì)議文件材料。大中型會(huì)議，要成立文件分發(fā)處，負(fù)責(zé)會(huì)議文的分發(fā)工作，將會(huì)議所需的文件材料及時(shí)、準(zhǔn)確地分到與會(huì)人員手中。凡在會(huì)議分發(fā)的文件，都注意編號(hào)登記、按組分發(fā)；凡須會(huì)后收回的文件，都在文件上明“會(huì)后收回”字樣和收文人姓名、收文時(shí)間，為收退作創(chuàng)造便利條件。尤其對(duì)于一些屬于國(guó)家機(jī)密的文材料，更要嚴(yán)格登記，全部收回，不造成流失和

泄密參會(huì)人員進(jìn)場(chǎng)后，一般由工作人員引導(dǎo)入座，或設(shè)指定座標(biāo)或由會(huì)議工作人員引導(dǎo)，特別注意引導(dǎo)主臺(tái)就座人員入座。

2.嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致．搞好場(chǎng)內(nèi)服務(wù)

主要包括會(huì)議記錄、錄音、攝像、照相以其它會(huì)場(chǎng)服務(wù)。對(duì)大中型會(huì)議或重要會(huì)議，由于會(huì)場(chǎng)較大，人較多，需拍攝照片、錄音、錄像，以便保存這些珍貴的料。同時(shí)，在主席臺(tái)下邊設(shè)立“值班席”，以便處理臨事項(xiàng)，做到內(nèi)外聯(lián)系、傳遞信息。如向有關(guān)部門轉(zhuǎn)送導(dǎo)同志批辦的文件；有關(guān)部門的緊急情況要轉(zhuǎn)達(dá)與人員，傳遞信件、電報(bào)、接電話等。在這項(xiàng)工作中，會(huì)議工作人員要掌握分寸，謹(jǐn)慎行事。會(huì)議進(jìn)行中，可能發(fā)生一些臨時(shí)變動(dòng)如調(diào)整議題、臨時(shí)動(dòng)議、增加與會(huì)人員以及其他特殊情況，會(huì)議工作人員要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示采取應(yīng)急措施，妥善處理。

3.密切協(xié)作，做好場(chǎng)后服務(wù)

主要包括場(chǎng)外安全保衛(wèi)，預(yù)防其它突發(fā)性事件發(fā)生，維護(hù)好會(huì)場(chǎng)秩序；安排與會(huì)人員的食宿，對(duì)照籌備方案與實(shí)際情況核實(shí)，看有無(wú)變動(dòng)，以便做到臨時(shí)性調(diào)整；場(chǎng)外設(shè)立醫(yī)療室，搞好醫(yī)療服務(wù)；備好車輛，方便與會(huì)人員外出等等。

三、堅(jiān)持三件事，彈好會(huì)后“琴”

會(huì)后工作是保證會(huì)議達(dá)到預(yù)期目的的重要一環(huán)。一次成功的會(huì)議，不僅要求有充分的會(huì)前準(zhǔn)備工作周到的會(huì)中服務(wù)工作，而且要求有高質(zhì)量的會(huì)后工作三者缺一不可。會(huì)后工作，主要是抓好三件事：

1.善始善終，做好會(huì)后工作

會(huì)后工作的主要內(nèi)容有組織代表離會(huì)、整理會(huì)議記錄、起草會(huì)議紀(jì)要、撰寫會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、發(fā)布會(huì)議新聞等。在組織代表離會(huì)時(shí)，要詳細(xì)了解與會(huì)人員返回原單位的日程和交通工具，協(xié)助購(gòu)買飛機(jī)票、車票或提供其它服務(wù)等。對(duì)個(gè)別因工作需要還需暫留的代表，在住宿等方面要妥善安置，不使他們產(chǎn)生“會(huì)散茶涼”之感。對(duì)會(huì)議的記錄、整理、簡(jiǎn)報(bào)、新聞發(fā)布工作，每次要明確專門負(fù)責(zé)，做好全程記錄，會(huì)后24小時(shí)內(nèi)整理出初稿，根據(jù)需要，及時(shí)起草會(huì)議紀(jì)要，或印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)講話。對(duì)會(huì)議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議新聞等材料的印發(fā)工作，要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)審批制度，確保會(huì)議記錄、報(bào)道內(nèi)容達(dá)到紀(jì)實(shí)、扼要、符合行文程序。

2.查漏補(bǔ)缺，及時(shí)會(huì)后總結(jié)

每次會(huì)議結(jié)束后，要召集會(huì)務(wù)工作人員認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作差距，討論下步意見(jiàn)，使以后辦理同類會(huì)議時(shí)有所借鑒。在堅(jiān)持每會(huì)必總結(jié)的同時(shí)，對(duì)大型會(huì)議如黨代會(huì)、人代會(huì)及其它大型工作會(huì)要適當(dāng)對(duì)會(huì)務(wù)有功人員和有關(guān)部門進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在會(huì)務(wù)工作中未能盡職盡責(zé)的同志提出適當(dāng)?shù)呐u(píng)，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重失誤和玩忽職守的情況，追究有關(guān)人員的責(zé)任，使全體會(huì)議工作人員吸取教訓(xùn)。

3.力求實(shí)效，抓好會(huì)后督查

其目的是對(duì)會(huì)議決定事項(xiàng)辦理情況進(jìn)行檢查和催促，確保會(huì)議精神落到實(shí)處，防止有關(guān)單位長(zhǎng)期推諉、拖延，工作效率低下，或從自身局部利益出發(fā)，對(duì)會(huì)議交辦事項(xiàng)采取消極抵抗態(tài)度，故意不辦。為了確保每次會(huì)議都能達(dá)到有安排、有落實(shí)、有效果，應(yīng)從三個(gè)方面做

起：一是明確督辦人員。一般由黨委辦、政府辦督查室同志兼任，也可根據(jù)工作需要從有關(guān)部門抽調(diào)。健全各項(xiàng)責(zé)任制，明確分工，在某一階段專職專責(zé)。二是健全登記制度。建立督查臺(tái)賬，逐項(xiàng)列出檢查催辦的事項(xiàng)，下發(fā)督辦通知單，包括督辦內(nèi)容、督辦人、督辦日期、被督單位、辦理情況、聯(lián)系人及電話等內(nèi)容。由催辦人員根據(jù)實(shí)際情況定期記載催辦事項(xiàng)的進(jìn)展情況，定期印發(fā)催辦通報(bào)，一并納入目標(biāo)管理。三是建立匯報(bào)制度。每次會(huì)議決定事項(xiàng)督辦結(jié)果要通過(guò)口頭匯報(bào)、書面匯報(bào)、專題報(bào)告等多種方式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，對(duì)一些重大問(wèn)題不自作主張，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指示，以確保每次會(huì)議開時(shí)成功，開后見(jiàn)效。

第四篇：總結(jié) 反思 整改 提高

總結(jié) 反思 整改 提高

擔(dān)任教導(dǎo)主任工作三年了，回首自己三年來(lái)的工作苦辣酸甜盡有，收獲遺漏同在……

第一年在摸索中成長(zhǎng)：角色突然的轉(zhuǎn)變使我一時(shí)不知道工作該如何讓開展，工作干得很被動(dòng)，總是上面要什么，我們都沒(méi)有什么，然后又慌里慌張的去準(zhǔn)備，工作的效果可想而知；第二年在成長(zhǎng)中摸索：有了第一年的經(jīng)驗(yàn)，我開始學(xué)著主動(dòng)做工作，把工作做到前面。還記得去東區(qū)參觀鄭州市教育博覽會(huì)，看到兄弟學(xué)校規(guī)整出來(lái)的文檔資料、師生作品、以及學(xué)校內(nèi)部的特色活動(dòng)資料等，我感觸很大，心想：原來(lái)工作可以這樣做。我做了一個(gè)有心人，記下了許多筆記，想回到學(xué)校大干一場(chǎng)。確實(shí)自己也付出了精力。當(dāng)時(shí)我看教師們一學(xué)期中有很多文本資料要寫，寫一次發(fā)一次紙，然后收交，裝訂整理，我要做大量的工作，老師們也覺(jué)得麻煩，在博覽會(huì)上我看到的幾個(gè)學(xué)校都有本校的教師手記，用起來(lái)很方便，每學(xué)期中教師要寫的文本，要記錄的內(nèi)容，都在這一個(gè)本子上，如：學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生考勤表、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄表、教師教學(xué)案例、教學(xué)故事記錄表、單元測(cè)試成績(jī)單……等等大概有二十多種不同的表格。我記下來(lái)學(xué)校的聯(lián)系方式，回來(lái)之后與之聯(lián)系借來(lái)一本樣本，我一個(gè)人摸索著自制表格，制表格現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題，殊不知都是那時(shí)自己摸索出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏且粋€(gè)電腦盲，記得有多少個(gè)夜晚我都是讓孩子睡下之后開始工作，由于業(yè)務(wù)不熟練有時(shí)一個(gè)晚上一個(gè)表格也制不好，但是最終我用了將近兩周的時(shí)間完成了所有，一共108頁(yè)，我又設(shè)計(jì)了封面，真的很有成就感。可接下來(lái)的問(wèn)題是怎么印制。找到搞印刷的一問(wèn)價(jià)錢，一本就要幾十元，一學(xué)期我們印制三十本都要一兩千元，對(duì)于我校的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況來(lái)看，極不現(xiàn)實(shí)。我和領(lǐng)導(dǎo)商量學(xué)校購(gòu)買紙張我自己印制！正反兩面印制時(shí)，由于印刷機(jī)的問(wèn)題故障百出，一個(gè)星期后活頁(yè)印制完了，我又聯(lián)系一名在印刷廠上班的學(xué)生家長(zhǎng)，幫我們進(jìn)行了裝訂，這一裝訂還真就成了一本書。當(dāng)我拿到成書的那一瞬間心中百味俱全！這一張張的設(shè)計(jì)、印制都包含了我多少的辛苦！到后來(lái)我又自己印制并裝訂了教師基本功練習(xí)冊(cè)。每學(xué)期我要趕在開學(xué)前給每一位教師印制這兩本資料，工作量可想而知，可感覺(jué)是：我付出我快樂(lè)！第三年盡心盡力，第四年也就是今年自認(rèn)為從不懈怠。

本學(xué)期的時(shí)間已過(guò)去一半，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的學(xué)科競(jìng)賽、抽測(cè)等一系列的學(xué)科活動(dòng)，暴露出許多問(wèn)題，使我們每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都不得不坐下來(lái)認(rèn)真總結(jié)、反思一下自己的工作，以便我們接下來(lái)的路走得更好！回顧開學(xué)來(lái)三個(gè)月中自己的工作中的不足之處在于：

一、各種教育管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度不夠完善；

二、對(duì)已經(jīng)有的教育管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)不到位。

改進(jìn)措施：

一、完善各項(xiàng)教育管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度

1、教學(xué)常規(guī)管理制度。

2、教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的具體規(guī)定

3、中小學(xué)教師課堂教學(xué)等級(jí)達(dá)標(biāo)“合格課”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

4、教師教學(xué)工作考評(píng)制度

教學(xué)常規(guī)管理制度

備課

1.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解所教學(xué)科及本年級(jí)的教學(xué)要求。在通讀教材，掌握各單元知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上備課，寫出教案。教案一般在上課前一周完成，主要內(nèi)容按教研室規(guī)定備。

2.要提倡教師深鉆教材，備課要符合學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要反映出教學(xué)結(jié)構(gòu)和主要的教學(xué)過(guò)程及教學(xué)手段。3.教案要規(guī)范，書寫要工整，要注明授課日期。教師要寫課后小結(jié)和教學(xué)效果反饋記錄，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.備課都是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，應(yīng)在學(xué)習(xí)大綱，深鉆教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成。不應(yīng)照抄教學(xué)參考資料和他人教案。教師應(yīng)根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和水平設(shè)計(jì)教案。青年教師或初教本學(xué)科教師的教案力求詳細(xì)具體；中老年教師的教案，要突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。

5.教導(dǎo)處平日不定期對(duì)教師的備課進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行普查，按優(yōu)、良、合格、差納入教師業(yè)務(wù)考核。上課

1.教師要深入挖掘教材的德育因素，在課堂教學(xué)中要做到德育與傳授知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的和諧統(tǒng)一。

2.教師要根據(jù)備課和教案，以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、規(guī)范的語(yǔ)言準(zhǔn)確地向?qū)W生講授科學(xué)文化知識(shí)。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆?3 法進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。合理安排教學(xué)密度，要杜絕知識(shí)性錯(cuò)誤。

3.在課堂教學(xué)中，既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要把學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主人，要尊重和相信學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，處理好“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系。

4.課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教。既要使“尖子生”“吃得飽”，又要照顧到“后進(jìn)生”“吃得了”。要針對(duì)學(xué)生的智力基礎(chǔ)，采取靈活多樣的輔導(dǎo)方法，使不同層次的學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師要合理安排教學(xué)內(nèi)容，珍惜每一分鐘，要給學(xué)生留有較為充分的課堂練習(xí)時(shí)間。

5.教師要在學(xué)習(xí)、掌握傳統(tǒng)的教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行教法改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段及教具、學(xué)具的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的積極思維，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力。6.教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)上、下課，不拖堂，不在上課時(shí)離開教室；課上不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，無(wú)特殊情況不得坐著講課。教師要把普通話做為校園語(yǔ)言，并指導(dǎo)學(xué)生講好普通話。要注意板書的工整和規(guī)范化。

7.教師要儀表端正，教態(tài)和藹，衣著打扮、發(fā)型等要符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。課外輔導(dǎo)

1.輔導(dǎo)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)工作必須體現(xiàn)因材施教的原則，要有目的，有重點(diǎn)，有針對(duì)性。要講求輔導(dǎo)的實(shí)效和方法，要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

2.教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程中，要注意抓好“兩尖”。對(duì)基礎(chǔ)好的“尖子”生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的差生，要具體分析，重點(diǎn)指導(dǎo)，滿腔熱情，循循善誘。3.教師在平時(shí)的教學(xué)中要特別注意對(duì)差生的輔導(dǎo)，盡量防止知識(shí)缺陷。在輔導(dǎo)中要以鼓勵(lì)為主。在補(bǔ)習(xí)功課的同時(shí)，要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，要與思想教育結(jié)合起來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極因素，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，切忌諷刺、挖苦，更不能體罰和變相體罰。4.在每次輔導(dǎo)過(guò)程中一般時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容不易過(guò)多，盡量不采取集體補(bǔ)課的形式。嚴(yán)禁利用節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外興趣活動(dòng)的指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展興趣愛(ài)好。作業(yè)的布置與檢查：

1、作業(yè)的布置：

（1）布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改。

（2）布置作業(yè)的目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能和技巧。

5（3）作業(yè)設(shè)計(jì)要少而精，避免單調(diào)、重復(fù)，要有坡度性，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際分層布置作業(yè)。

（4）作業(yè)安排份量適當(dāng)。每天課外作業(yè)總量和所用時(shí)間嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，三年級(jí)不超過(guò)三十分鐘，四、五年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)，任課教師負(fù)責(zé)平衡作業(yè)量。

（5）教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求。作業(yè)的書寫、行款、格式等按學(xué)校統(tǒng)一要求執(zhí)行，要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴(yán)禁互相抄襲。

（6）作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。原則上要全收、全批。每次作業(yè)批改后，教師要給予評(píng)分，做好批改記錄。禁止只布置不收閱批改的不負(fù)責(zé)的作法。

（7）作業(yè)批改后認(rèn)真講評(píng)，對(duì)錯(cuò)誤集中的作業(yè)要重點(diǎn)集體訂正；對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤，要采取面評(píng)方法。

（8）積極推動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的改革實(shí)驗(yàn)。改革實(shí)驗(yàn)需有方案，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可試行。

（9）正規(guī)作業(yè)，大作文間周1次，數(shù)學(xué)每周2次，英語(yǔ)每周2 次。

2、作業(yè)設(shè)置（正規(guī)作業(yè)）

（1）

一、二年級(jí)拼音田字格、算草。

（2）三、四、五、六年級(jí)方格本、大小作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)本。

3、作業(yè)書寫規(guī)格：

（1）

一、二年級(jí)用鉛筆，三、四、五、六年級(jí)用鋼筆。（2）作業(yè)要整潔，不得在作業(yè)本上亂涂亂改。（3）凡作業(yè)中要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一個(gè)字的位置（破折號(hào)、省略號(hào)占兩個(gè)字的位置）。

（4）凡用直線的地方，一律用直尺畫，每次作業(yè)都要寫上練習(xí)幾，然后寫上練習(xí)題號(hào)。

（5）作文本第一頁(yè)做目錄用。

4、作業(yè)批改要求：

（1）大作文批6次，每次詳批；指導(dǎo)學(xué)生批2次；其它作業(yè)全批全改。

（2）大作文詳批部分要有眉批、尾批，而且語(yǔ)言要以表?yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)，不能應(yīng)付了事，幾字帶過(guò)。

（3）數(shù)學(xué)作業(yè)每次的數(shù)量應(yīng)在3－5小題之間為宜，不能過(guò)多。（4）如有補(bǔ)充練習(xí)作業(yè)，教師也要認(rèn)真批閱，禁止只布置不批不改的不負(fù)責(zé)的做法。

教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的具體規(guī)定

認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，是搞好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作如下規(guī)定：

一、教學(xué)計(jì)劃的要求

1、開學(xué)初根據(jù)教導(dǎo)處要求擬定教學(xué)工作計(jì)劃，并按時(shí)上交教務(wù)處。

二、教案書寫的要求

1、做到“三有”，即：有教學(xué)目標(biāo)，有教學(xué)重、難點(diǎn)，有教學(xué)流程。

2、按課時(shí)書寫教案，即一個(gè)課時(shí)一個(gè)教案。

3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況適當(dāng)寫一些課后筆記。

4、復(fù)習(xí)課應(yīng)書寫教案，測(cè)驗(yàn)也應(yīng)有試卷并注明課時(shí)。

三、上課的要求

1、堅(jiān)持不遲到、不早退、不拖堂。

2、不體罰或變相體罰學(xué)生，不以罰代教。

3、嚴(yán)禁將學(xué)生趕出教室。

4、儀表端莊，上課講普通話

四、早讀的要求

1、教師要做到不遲到、不早退。

2、教師要認(rèn)真組織學(xué)生早讀。

五、布置作業(yè)和批改的要求

作業(yè)和作文要求做到全批全改，特別是作文的批改要求有簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。

六、課外活動(dòng)的要求

1、對(duì)學(xué)校安排的課外活動(dòng)要主動(dòng)承擔(dān)，不得推諉

2、開展課外活動(dòng)要求做到 “四有”，即：有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載、有總結(jié)

七、聽課的要求

1、每學(xué)期要求聽課20節(jié)。

2、聽完課后要求寫簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。

八、論文撰寫的要求

1、一學(xué)期撰寫論文一篇。

2、論文要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并及時(shí)上交到教研處備案。

九、教學(xué)工作總結(jié)的要求

1、一學(xué)期寫一份教學(xué)工作總結(jié)。

2、教學(xué)總結(jié)要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并及時(shí)交教務(wù)處。

2011年12月

中小學(xué)教師課堂教學(xué)等級(jí)達(dá)標(biāo)“合格課”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)目標(biāo)

包括：目標(biāo)全面合理，落實(shí)具體。

教學(xué)目標(biāo)的制定符合課程計(jì)劃的要求，符合學(xué)生的年齡特征和本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，面向全體學(xué)生，突出學(xué)科文化知識(shí)傳授，掌握雙 基。達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的措施得當(dāng)，效果好。

二、教學(xué)內(nèi)容

包括：知識(shí)概念觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出容量適當(dāng)。注重德育滲透，注意聯(lián)系實(shí)際，開發(fā)課程資源。

政治觀點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)闡述準(zhǔn)確、論證科學(xué)，不能有任何遺漏。教學(xué)方法、措施能圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開，具有可接受性，能發(fā)掘教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。能聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐，選取教材，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于教學(xué)之中。

三、教學(xué)過(guò)程

包括：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，層次分明（步驟清楚），突出知識(shí)、方法、規(guī)律的傳授。注意分層教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。整合教學(xué)與信息技術(shù)資源；目標(biāo)達(dá)成，反饋及時(shí)，教學(xué)效果好。

課題引入自然、合理，調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生參與教學(xué)的興趣和主動(dòng)性。采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，教學(xué)層次分明，重視知識(shí)規(guī)律的傳授，能做到面向全體學(xué)生。利用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)并且收到較好效果，做到圍繞教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，雙基落實(shí)較好。

四、學(xué)生活動(dòng)

包括：參與廣泛、深入，課堂活躍，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極合作，認(rèn)真思考，勇于創(chuàng)新。

學(xué)生思維活躍、主動(dòng)參與課堂教學(xué)、訓(xùn)練面廣泛達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，課上能啟發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)生生合作、師生研究完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

五、教師素養(yǎng)

包括：教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)真誠(chéng)、熱情、和藹及教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)牢固，教師儀表端莊、舉止得當(dāng)，語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，板書工整。尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)困生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，師生平等相處。根據(jù)課程計(jì)劃的要求，具備獨(dú)立處理教材的能力，實(shí)踐證明效果較好。

六、整體效果

包括：體現(xiàn)新的教學(xué)思想（觀念），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)全過(guò)程能體現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的有機(jī)結(jié)合，做到適時(shí)進(jìn)行學(xué)科德育滲透，完成教學(xué)目標(biāo)規(guī)定的任務(wù)，“教”與“學(xué)”氣氛活躍，雙基落實(shí)好。

教師教學(xué)工作考評(píng)制度

一、講究職業(yè)道德，教書不忘育人，注意發(fā)揮教材的教育功能。關(guān)心學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

二、思想健康，作風(fēng)正派，個(gè)人品行對(duì)學(xué)生有良好影響，成為學(xué)生的楷模。

三、能對(duì)學(xué)科體系準(zhǔn)確理解，全面掌握、深刻分析和正確運(yùn)用教材。處理教材注意科學(xué)性和藝術(shù)性。

四、具備教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，在教學(xué)工作中，遵循教育規(guī)律，考慮學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)。

五、有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和各章（單元）教學(xué)安排；基本情況分析清楚，教學(xué)任務(wù)把握準(zhǔn)確，教學(xué)分配切實(shí)可行，教學(xué)進(jìn)度符合要求。

六、認(rèn)真?zhèn)湔n，每課都有書面教案。

七、教案符合要求（教學(xué)目的明確；教學(xué)程序合理；重、難點(diǎn)處理恰當(dāng)；教學(xué)方法選擇正確；有針對(duì)性；有作業(yè)或思考題安排）。

八、教學(xué)設(shè)計(jì)注意激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)探索精神及觀察能力、記憶能力、思維能力、想像能力。

九、按時(shí)上下課，不遲到，不拖堂。

十、實(shí)施教案，目的明確，內(nèi)容正確，方法適當(dāng)。改革教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合。

十一、重視組織教學(xué)，充分發(fā)揮并協(xié)調(diào)學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性；課堂氣氛良好，秩序井然。

十二、教學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確通俗，力求簡(jiǎn)潔生動(dòng)；積極運(yùn)用普通話教學(xué)，要求學(xué)生也能使用。

十三、課堂中心突出，條理清楚，教學(xué)思維嚴(yán)密，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，舉例典型，結(jié)論鮮明。

十四、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，書寫清晰。

十五、合理使用教具，注意創(chuàng)新。

十六、作業(yè)布置及時(shí)，要求明確。

十七、分量適當(dāng)，難易適度符合教學(xué)，不使學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

十八、精心選配習(xí)題，使之有利于鞏固基本知識(shí)，掌握基本技能，進(jìn)行智能訓(xùn)練。

十九、因材施教，作業(yè)針對(duì)性強(qiáng)。

二十、認(rèn)真批改、講評(píng)，及時(shí)發(fā)還學(xué)生。二

十一、記載作業(yè)情況，估評(píng)教學(xué)效果。二

十二、作業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

二十三、對(duì)優(yōu)、差生分別建立專門記載，逐人分析，采取針對(duì)性措施分別輔導(dǎo)。人數(shù)均不少于8%。

三

十四、合格率、提高率、優(yōu)生率、差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到規(guī)定的要求。三

十五、學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒飽滿，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)興趣濃厚，能保持正常的教學(xué)秩序。

二十六、測(cè)驗(yàn)、考試安排恰當(dāng)，內(nèi)容合適，符合教學(xué)要求。二

十七、認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定和教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)技能的掌握程度心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。

二十八、每學(xué)期認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二十九、參加規(guī)定的教研活動(dòng)，提出和探討教學(xué)問(wèn)題，交流心得體會(huì)，認(rèn)真完成指定的研究（觀摩）課。有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

三

十、每期聽課20節(jié)以上，有聽課記錄或評(píng)分。

三

十一、有自選教研課題，收集有關(guān)資料，了解有關(guān)動(dòng)態(tài)，大膽嘗試，積極探索，認(rèn)真分析總結(jié)，不斷改進(jìn)。

三

十二、建立教師成長(zhǎng)記錄袋，隨時(shí)充實(shí)、不斷豐富。三

十三、服從學(xué)校工作安排，積極參加規(guī)定的教育、教學(xué)活動(dòng)。三

十四、對(duì)教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)需要提出的管理常規(guī)要求，進(jìn)行如實(shí)的記載、反映。

三

十五、教學(xué)勤勉，有探索研究、開拓前進(jìn)的工作作風(fēng)。

二、嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)制度，把工作落到實(shí)處

1、從聽課入手，監(jiān)控課堂

2、從多檢測(cè)入手，監(jiān)控教學(xué)效果 家長(zhǎng)會(huì)情況統(tǒng)計(jì)匯報(bào)及設(shè)想

實(shí)際在校人數(shù)310人，參會(huì)家長(zhǎng)279名，上交調(diào)查問(wèn)卷258份。問(wèn)題

1、您一周內(nèi)平均能收到幾次校訊通信息？選擇“幾乎每天”的占參加校訊通人數(shù)的58%，選擇“兩三次”的占33%，選擇“很少” 的占9%；問(wèn)題

2、您愿意配合教師每天檢查作業(yè)，并簽字嗎？選擇“非常愿意”的占96.77（270人）%，選擇“愿意”的占3.23%（9人），選擇“不愿意” 的沒(méi)有。問(wèn)題

3、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)生的家庭作業(yè)量如何？選擇“太少”的占86%，選擇“太多”的占0.02%（6人），選擇“剛好”的占11.8%。

家長(zhǎng)建議：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求；課堂上多提問(wèn)；語(yǔ)文、英語(yǔ)多一些 聽力和默寫練習(xí)；加強(qiáng)體育鍛煉；多進(jìn)行安全教育；多開展課外活動(dòng)；解決學(xué)生喝開水的問(wèn)題。

我建議：

1、充分利用校訊通。（內(nèi)容豐富）；

2、最大限度的使 生家長(zhǎng)參與到學(xué)生的家庭作業(yè)中。（語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科多布置朗讀、背誦、默寫的作業(yè)）；

3、根據(jù)實(shí)際情況把握作業(yè)量。

設(shè)想：家長(zhǎng)會(huì)時(shí)充分利用班班通，展示班級(jí)成果。（文本資料 視頻資料）照顧到所有的學(xué)生。（班級(jí)文化展示）

第五篇：整改提高階段總結(jié)

整改提高階段總結(jié)

搞好“整改提高”工作階段的工作對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)十分重要，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果的最重要的標(biāo)志。根據(jù)**委有關(guān)要求和局實(shí)施方案的安排，我**保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第三階段從*月開始，到*月**日結(jié)束?，F(xiàn)就這階段的工作情況總結(jié)如下：

（一）、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

“整改提高”是教育活動(dòng)見(jiàn)成果的階段，做好整改提高工作的動(dòng)員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。整個(gè)教育活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵是看查找的問(wèn)題改了沒(méi)有，黨員的先進(jìn)性提高了沒(méi)有。因此，我**繼續(xù)學(xué)習(xí)中央和**委的有關(guān)文件精神，根據(jù)本**的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)**學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于整改提高階段工作的安排，進(jìn)一步明確要解決的突出問(wèn)題，研究制定出本**關(guān)于做好整改提高工作的安排意見(jiàn)。

我**按照中央和**委的要求，開好轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。**主要負(fù)責(zé)人親自進(jìn)行思想動(dòng)員，向廣大基層干部講清搞好“整改提高”工作的重要意義，講清“整改提高”工作階段的方法步驟，講清“整改提高”工作階段的目標(biāo)要求，對(duì)“整改提高”階段的各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排部署，使廣大黨員干部對(duì)如何搞好整改提高工作有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，讓全體黨員充分認(rèn)識(shí)到了搞好“整改”階段工作的重要性，克服“松口氣”的思想，再接再厲，善始善終，繼續(xù)保持在前段教育活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)地搞好整改工作。把在“黨性分析，民主評(píng)議”階段中查擺出來(lái)的主要問(wèn)題，特別是把解決學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和與黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)的差距，作為整改工作的重點(diǎn)，制定整改措施，切實(shí)加以004km.cn 改正。有些問(wèn)題的解決需要一些時(shí)間，但也要認(rèn)真研究、提出整改的規(guī)劃和安排。整改工作著眼于黨員隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)，把劃清思想是非界限與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，建立健全相關(guān)制度，鞏固教育活動(dòng)的成果。通過(guò)扎實(shí)有效的工作，確實(shí)使共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用更加突出，組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，黨群關(guān)系更加密切，各項(xiàng)工作更加卓有成效，讓廣大干部群眾實(shí)實(shí)在在感受到教育活動(dòng)的成效。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

抓好整改，責(zé)任在各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人，關(guān)鍵在落實(shí)。我**進(jìn)一步建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，真正抓出實(shí)效。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，投入更多的時(shí)間和精力做好整改工作，并加強(qiáng)具體指導(dǎo)。各支部把整改提高階段的工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺到重要位置，支部書記都做到了切實(shí)履行直接責(zé)任人的職責(zé)，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時(shí)也督促本支部黨員落實(shí)整改。對(duì)于一些情況比較復(fù)雜、涉及面比較廣、一時(shí)難以解決的問(wèn)題，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進(jìn)。

（三）、抓好學(xué)習(xí)，興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮

興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮和開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，都是黨的十六大為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而作出的重大決策，都是把“三個(gè)代表”重要思想落到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各個(gè)方面的客觀要求。我**堅(jiān)持不懈地把學(xué)習(xí)放在首位，在深化學(xué)習(xí)上下功夫。

繼續(xù)組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》等材料的有關(guān)篇目。通過(guò)扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，使廣大黨員在領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和歷史地位上有新的提高，在把握貫徹004km.cn “三個(gè)代表”重要思想的根本要求上有新的收獲，在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐上有新的成果。

學(xué)習(xí)過(guò)程中注重搞好結(jié)合，“保先”教育工作和我**當(dāng)前的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，做到常學(xué)常新，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到鄧?。ㄞD(zhuǎn)載自新世紀(jì)范本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記，免費(fèi)提供下載。）平理論和“三個(gè)代表”重要思想上來(lái)，把智慧和力量進(jìn)一步凝聚到完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的***的目標(biāo)上來(lái)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中著眼于運(yùn)用，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，緊密結(jié)合整改提高階段的工作，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，在融會(huì)貫通上做文章，在求真務(wù)實(shí)上想實(shí)招，力求在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)**工作上有新的進(jìn)展，讓群眾真正看到了黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效。

（四）認(rèn)真研究分析，制定切實(shí)可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”階段的首要任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在對(duì)照檢查階段查找出來(lái)的問(wèn)題，主要是群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)，必須采取有力的措施，加強(qiáng)整改提高。我**要求每個(gè)支部和每位黨員都要根據(jù)前階段對(duì)照檢查中找出的突出問(wèn)題和黨組織的評(píng)議意見(jiàn)，特別是對(duì)照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問(wèn)題和差距，進(jìn)一步制定整改措施。制定整改措施，關(guān)鍵是要符合實(shí)際，扎實(shí)具體，有針對(duì)性和可操作性；既有明確的目標(biāo)，又有解決問(wèn)題的具體措施和方法，還有明確的時(shí)間要求。我**主要是做到了以下幾方面：一是堅(jiān)持實(shí)事求是，整改措施切合實(shí)際、切實(shí)可行。能夠做到的就說(shuō)、就定，做不到的就不說(shuō)、不定；群眾最看重實(shí)際，不光看我們?cè)趺凑f(shuō)，更看我們?cè)趺醋?，所以，不能說(shuō)大話、空話。二是把措施定扎實(shí)、定具體，不搞那些原則性強(qiáng)、操作性差，大而化之、無(wú)法落實(shí)的東西。三是堅(jiān)持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動(dòng)的精神，緊緊依*群眾，注意聽004km.cn 取群眾意見(jiàn)，集中群眾智慧，吸收合理建議，認(rèn)真進(jìn)行修改。黨員個(gè)人整改方案，在支部大會(huì)上向其它黨員匯報(bào)，并聽取意見(jiàn)，修改完善，由支部書記負(fù)責(zé)把關(guān)。支部整改方案廣泛征求群眾意見(jiàn)，并經(jīng)支部大會(huì)討論修改通過(guò)。整改方案確定后，通過(guò)一定形式，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說(shuō)立行，見(jiàn)諸行動(dòng)，對(duì)個(gè)人和組織查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)前工作抓起，從廣大干部群眾看得見(jiàn)、摸得著的事情做起，立說(shuō)立行，見(jiàn)諸行動(dòng)。先易后難，通過(guò)分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來(lái)，使廣大干部群眾切身感受到教育活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)際變化；對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題，要列出題目，掛帳編號(hào)，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。

（五）、搞好結(jié)合、狠抓整改措施的落實(shí)

在這一階段的活動(dòng)中，我們注意了與目前正在深入開展的學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮、“艱苦奮斗、廉潔從政”教育、“民主評(píng)議行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”以及貫徹落實(shí)省、市委工作會(huì)議精神等活動(dòng)緊密結(jié)合，注意研究新情況，解決新問(wèn)題。一是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想。興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，是黨的十六大提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想活動(dòng)的繼續(xù)和深化。我**組織黨員群眾繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員，用“三個(gè)代表”重要思想的要求來(lái)對(duì)照檢查，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)教育轉(zhuǎn)化、整改提高工作，用實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際效果檢驗(yàn)教育活動(dòng)的成效。二是積極開展“艱苦奮斗、廉潔從政”教育。通過(guò)開展教育，引導(dǎo)黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，自覺(jué)克服思想中的消極因素，整改自身存在的問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地干好本職工作。三是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。按照**委、**政府要求，目前正在**范圍內(nèi)開展的“民主評(píng)議行風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)，目的是促進(jìn)各級(jí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率和服務(wù)水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我**004km.cn 結(jié)合這次活動(dòng)要求，引導(dǎo)黨員群眾對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和我局做出的服務(wù)承諾，認(rèn)真查擺自己在工作作風(fēng)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量等方面的差距和不足，并廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，積極主動(dòng)地做好整改工作。四是認(rèn)真貫徹省、市委工作會(huì)議精神。我**認(rèn)真組織廣大黨員干部繼續(xù)深入學(xué)習(xí)**會(huì)議精神，繼續(xù)深入開展“解放思想、振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展”大討論，進(jìn)一步更新**觀念，創(chuàng)新**方式，明確發(fā)展目標(biāo)和改革方向，推動(dòng)**工作跨越式大發(fā)展。堅(jiān)持邊整邊改，對(duì)存在的突出的問(wèn)題，特別是群眾普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，能改的馬上改，確定了明確的期限，不推諉扯皮，敷衍了事；應(yīng)該解決但一時(shí)解決不了的，向群眾說(shuō)明情況，并采取措施逐步解決。落實(shí)整改堅(jiān)持上下結(jié)合，綜合治理。

（六）、確保實(shí)效、加強(qiáng)制度建設(shè)、從長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本上解決存在的突出問(wèn)題

我**把整改與立章建制結(jié)合起來(lái)，把整改措施制度化。通過(guò)這次整改，結(jié)合**工作和干部隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究制定和修改完善相關(guān)制度。一是對(duì)于以前行之有效的制度而沒(méi)有得到認(rèn)真執(zhí)行的，在整改時(shí)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，制定好落實(shí)的保證措施；二是對(duì)制度本身不夠完善的，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行完善；三是對(duì)缺乏制度保證的，認(rèn)真研究建立起相關(guān)制度。還做到了認(rèn)真總結(jié)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在干部教育管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，研究制定關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)，包括：干部（黨員）理論學(xué)習(xí)制度、干部崗位（黨員）培訓(xùn)制度、干部（黨員）聯(lián)系群眾制度、民主評(píng)議干部（黨員）制度以及干部選拔、任用、考核、獎(jiǎng)懲等制度。完善組織常抓不懈的工作機(jī)制，把加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)的目標(biāo)上升到“三個(gè)代表”的總體要求上來(lái)，進(jìn)一步豐富充實(shí)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”內(nèi)容和方法。把加強(qiáng)組織建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)提高到一個(gè)新水平，鞏固“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育成果。

（七）、堅(jiān)持創(chuàng)新，總結(jié)提高

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對(duì)于整什么，改什么，不是紙上談兵，不要僅限于表表決心，而是要把整改措施落實(shí)到具體工作中去。因此，在整改實(shí)踐中，我**緊密結(jié)合新世紀(jì)新時(shí)期黨建工作的新任務(wù)新要求，努力在總結(jié)完善、提高、創(chuàng)新上下功夫?？偨Y(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升工作水平。我**明確提出，檢驗(yàn)是否通過(guò)教育提高了工作水平，標(biāo)準(zhǔn)是“五個(gè)看”：一是看黨員學(xué)習(xí)時(shí)間“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性是否增強(qiáng)了，真正提高了黨員素質(zhì)；二是看黨員的先鋒模范作用是否得到發(fā)揮，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；三是看黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到提高，真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用；四是看廣大黨員群眾關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題是否得到解決，真正做到了服務(wù)人民群眾；五是看是否推動(dòng)了本單位的中心工作，真正實(shí)現(xiàn)了“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

在整改提高階段工作結(jié)束時(shí)，我們對(duì)照這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面還有差距，有差距的還要采取措施加以克服和解決。

我們始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，真正把先進(jìn)性教育工作的過(guò)程，作為提高黨員素質(zhì)的過(guò)程，作為不斷增強(qiáng)黨組織凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的過(guò)程，努力把黨支部建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

（八）、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固階段成果

為了鞏固各階段教育成果，***黨委將監(jiān)督、檢查貫穿整個(gè)教育活動(dòng)中。在這一階段中采取以下形式來(lái)督促、檢查各黨支部的工作。

1、利用黨委擴(kuò)大會(huì)，讓各黨支部書記進(jìn)行工作匯報(bào)、交流，以此來(lái)檢查、督促各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作；并在相互交流的基礎(chǔ)上，起到相互促進(jìn)的作用。

2、***還成立督查小組，跟蹤、檢查各黨支部開展“抓好整改、鞏固提高”階段的工作情況，同時(shí)收集群眾反映的邊整邊改的意見(jiàn)和建議。

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