第一篇：假如我是環(huán)保局局長

假如我是環(huán)保局局長

地球是人類和動物的母親，是生命的搖籃，而且地球是獨一無二的，如果沒有了地球，地球上的生物就會全部滅亡?，F(xiàn)在的地球已經(jīng)傷痕累累，而我們卻是傷害地球的兇手。

假如我是環(huán)保局長，我要讓科學家研究發(fā)明出“污水凈化器”，把大量的污水通過凈化處理后，變成凈水，讓被污染的河流變得清澈潔凈。

假如我是環(huán)保局長，我要停止生產(chǎn)“白色垃圾”?，F(xiàn)在處理廢棄塑料袋，不是火燒就是土埋?；馃芰洗?，會產(chǎn)生難聞的氣味，影響人類的健康。土埋塑料袋，看似沒有多大的影響，但是土壤已經(jīng)被嚴重污染了，人或者動物吃了種在這里的莊稼、蔬菜，就會中毒，甚至會死亡。

假如我是環(huán)保局長，我要讓工人停止砍伐樹木，不準再生產(chǎn)一次性筷子。然后再研究出能在沙漠里生長的樹種，把這些樹種種在沙漠里，不到一個月就長出小樹苗，二三個月就能長成參天大樹了。

假如我是環(huán)保局長，我要宣傳“保護地球，從我做起”，讓每個人都珍惜資源，愛護地球，讓地球充滿生機與活力。

讓我感動的一件事

在我的生活中，發(fā)生過許許多多的事。但有一件事像一顆玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人感動。至今回想起來還讓我感動不已。

記得那是一個星期六的早晨，我醒來就感覺渾身沒有力氣，頭很暈，喉嚨也疼。我連忙叫醒媽媽?！霸趺戳?？乖蛋兒?！薄拔翌^暈，說話喉嚨都疼。”我有氣無力地回答。媽媽聽了，先是一驚，然后又摸了摸我的頭，說：“怎么這么燙！快起床，去醫(yī)院?！蔽壹泵ζ鸫泊┮路寢尲钡眠B頭發(fā)都沒有梳好，就拉著我，風一樣地跑了出去。到了醫(yī)院，醫(yī)生伯伯給我仔細檢查了一遍，說：“扁桃體化膿了，要住院?。　蔽乙宦?，害怕了，因為我很怕打針。我心里就像有十八個吊桶--七上八下，媽媽開導我：“如果不打針，病情就會更嚴重，還是打吧?！眿寢屪屛易陂T口等一等，就忙著給我辦住院手續(xù)了。開始打針了，我把頭扭到一邊，很緊張，媽媽的神情比我還緊張，就像針是扎在她身上似的。我在醫(yī)院住了九天，每天都要打吊針，媽媽向單位請了假到醫(yī)院陪我。我想吃什么，媽媽就趕快跑出去給我買來。經(jīng)過媽媽的細心照料和醫(yī)生的治療，我的病慢慢好轉(zhuǎn)了。

這件事雖然已經(jīng)過去了幾年了，但是每當我想起它時，我的眼睛就會濕潤起來。我知道：是母愛的力量讓媽媽忘記自己，是親情讓我感動。

元旦聯(lián)歡會 每年元旦必不可少的節(jié)目我想就是元旦聯(lián)歡會了，今年的元旦聯(lián)歡會也在12月31號如期展開了。

下午，同學們早早地來到了學校，有的布置黑板，有的打掃教室，還有的在排桌子，個個忙的不可開交。聯(lián)歡會開始了，6個主持人走上了講臺，大聲地說：“元旦聯(lián)歡會正式開始!”正說著，仲元慶同學就沖上了場。他表演的節(jié)目是魔術，死里逃生。只見他用兩根繩子把自己綁起來，然后，又請童元浩和楊思成兩個人拿著繩子的兩端，再使勁往兩端拉，繩子竟然斷了。原來是這樣的死里逃生。

下一個節(jié)目是陳墨菲的小提琴獨奏——《春天在哪里?》。她的琴聲很動聽，仿佛把我們也帶進了美麗的春天。一曲終了，贏得了全班熱烈的掌聲。

接下來是游戲，搶椅子。主持人邀請了10名同學，當然，也包括我。音樂一響，我們便繞著椅子轉(zhuǎn)圈圈，眼睛死死的盯著椅子，音樂一停，我們便急急忙忙搶椅子坐，可是，我還是被同學們擠了出來，雖然被淘汰了，但是我還是很開心，下面的同學也被逗得哈哈大笑。

同學們用歡聲笑語送走了元旦，迎來了新的一年，讓我們共同期待2016!

第二篇：假如我是環(huán)保局局長

假如我是環(huán)保局局長

地球上的人口正在迅速增長，人類必須想方設法讓地球養(yǎng)活更多的人，這就促使工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。隨著工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，污染也隨之而來。工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類帶來了一系列的災難。

假如我是環(huán)保局局長，我會制止工廠排出大量的有毒氣體。工廠如果要排出氣體，就必須經(jīng)過一個特殊的過濾器，把有害的物質(zhì)過濾，才能排入空中。另外，如果有些工廠的負責人仍然把有毒氣體排入空中的話，我會進行罰款。輕者一千，重者幾萬不等。罰款我會用來搞環(huán)保，這樣的好辦法，何樂而不為呢？

假如我是環(huán)保局局長，我會全力地保護水資源。我會在電視廣告上提出建議，一定要保護水資源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要嚴懲罰款，看他們再敢不敢排放污水。我會仿照澳門處理污水的辦法，把所有生活上的污水收集在污水處理廠進行凈化。然后，把經(jīng)過處理的污水通過水管排放在花壇里澆水，讓污水可以循環(huán)再用。我也會用市民的罰款從外國買一些先進的過濾器，沿河地區(qū)的人民就可以把河水凈化，把河道變得美麗些。工廠里產(chǎn)生的污水必須經(jīng)過嚴格的處理，才能排放到河里。這樣，河道里的蝦、魚才能活下來，供人們食用。

假如我是環(huán)保局局長，我會大力提倡植樹。我會組織一個植樹委員會，我會帶領委員會的熱血青年一起到沙漠植樹。全球的沙漠化已經(jīng)成為一個大難題。在沙漠上植樹，一定要把坑挖得深一點，才能保住水分。作為環(huán)保局局長的我會和青年一起植樹，齊來保護森林，改善沙漠。

最后，我會全面禁煙。全球約有幾十億人吸煙，嚴重地污染了大氣，危及人類的健康。我將所有的制煙廠都關閉，停止制煙。剩下的煙要全部燒掉，我會把它放在一個特備的大桶子里燒，不會把有毒氣體排出空氣中。有毒的氣體還被桶內(nèi)的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。讓我們精心地保護地球吧！

第三篇：假如我是環(huán)保局局長

假如我是環(huán)保局局長

我們?nèi)祟愔还灿幸粋€地球，生存環(huán)境、環(huán)境保護現(xiàn)在正在越來越引起人們的關注。

假如我是環(huán)保局局長，我首先就要致力于讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問題的重要性，并提出具體的保護措施以及對污染水資源的罰款措施；在先“軟”之后，在讓大家先了解重要性及具體措施之后，則要采取“硬”的措施了，我要安排具體的執(zhí)行人員，定時及不定時地進行嚴格檢查，對違反者則“執(zhí)法必嚴”。

假如我是環(huán)保局局長，我還會考慮污水治理工作。我會在縣城建一個特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進入河道的污水集中起來，進行綜合治理，將產(chǎn)生的沼氣運用在全縣的發(fā)電、供熱等方面，從而達到化廢為寶的目的。

假如我是環(huán)保局局長，我還要致力于讓天更藍的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學習北京在奧運期間采取的辦法，一是劃定城區(qū)通道，規(guī)定一些車輛在特定時間段不允許進入城區(qū)通道，從而減少人口密集的城區(qū)的廢氣污染；二是提倡車輛用環(huán)保汽油，并用些經(jīng)濟激勵手段鼓勵用車戶自覺主動地使用環(huán)保汽油，以減少廢氣的排放。另外，我還要規(guī)定人口密集的城區(qū)四周十公里內(nèi)堅決不能建有廢氣排放的工廠，已經(jīng)辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實措施，如不達標，堅決搬遷或者關閉。

假如我是環(huán)保局局長，我還會積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區(qū)空氣質(zhì)量；其二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化工作，有目的有計劃進行植樹造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來保證綠化工作的順利進行。

總之，假如我是環(huán)保局局長，我會盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍，山更綠，我會盡力讓我所管轄地區(qū)的老百姓有一個較好的生活環(huán)境。

第四篇：假如我是環(huán)保局局長演講稿

假如我是環(huán)保局局長

假如我是環(huán)保局局長，那這個局長一定要當?shù)糜心Ｓ袠?，使人們信賴我們環(huán)保局。

俗話說得好“新官上任三把火”。就在這時，我就要點燃了我的第一把火——清理垃圾。

首先，我要先叫一幫學生，到學校的花叢、草坪等地方，把學校清理得干干凈凈。聽這里的學生說：“以前這是非常干凈，池塘里清澈見底，幾條小魚在池塘里快活的游著?！笨墒怯行W生被父母嬌生慣養(yǎng)，不遵守學校的紀律，老是往一些地方扔蘋果核、紙條等一些垃圾。于是，我和一些學生們動手把草坪、花叢里的垃圾撿起來，放進垃圾桶里，并且對所有學生們有了提醒。當上了環(huán)保局長，就是為人民服務，不怕苦，不怕臟，經(jīng)過了幾天的努力，學校又恢復到了原來的樣子。再點燃我的第二把火——清理河道。我會派局里的工作人員，到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里調(diào)查，聯(lián)系政府，一起組織清理。我親自帶著一些人來到河連，那里臭氣熏天，差不多河里都是垃圾，幾條死魚的尸體都浮在水面上，真是一條垃圾河。聽這里的居民說，以前這條小河清澈見底的小河就變成了現(xiàn)在這個模樣。于是，我們便動手把河里的垃圾撈起來，放進垃圾箱里，再把垃圾箱里的垃圾放進垃圾車里，再把垃圾車里的垃圾放到密封的大盒子里“火化”。經(jīng)過幾天的努力，這條小河也終于恢復了原來的樣子。

接著我點燃了我的最后一把火——制止毒氣排出和嚴禁吸煙。制止毒氣排出：廠如果要排出毒氣，就必須經(jīng)過一個特殊的解化器，把有害的物質(zhì)解化成無害的物質(zhì)，才能排入空氣中。嚴禁吸煙：我會讓人類不吸煙。全球大約有幾十萬人在吸煙，嚴重地污染了大氣層，危害人類的健康。我將所有的制造煙工廠都關閉，停止造煙，剩下的煙要全部燒掉，我會把它放在一個特別準備的特大號桶里燒了，不會把有毒氣體排放到空氣中，人類呼吸了這種有毒氣體，說不定會得什么疾病啊、怪病啊，什么的病類發(fā)生，但是，這個桶還有一種功能，就是桶內(nèi)的裝置把毒氣體給吸去了，再轉(zhuǎn)化成有益的氣體排入空氣中。另外，如果還有人排放有毒氣體和制造香火車票，我就會跟澳門那里學罰款制度，輕者罰一千元，重者罰幾萬或者幾十萬元。

我相信經(jīng)過這三把火。這個城市一定會煥然一新，希望全國人民都重視環(huán)境保護，讓祖國變得更加美麗，不單是我們的祖國，全世界的人都應該重視環(huán)境保護，讓地球媽媽不再生病，變得更加整潔，更加美麗，更加快樂。

假如我是環(huán)保局長

隨著人口的增加，我們賴以生存的地球環(huán)境也越來越差了。假如我是環(huán)保局

長，我必須做點兒什么······

環(huán)境被污染的主要原因之一是大氣污染。現(xiàn)在，有許多非法加工廠排放濃濃的黑煙，釋放大量的毒氣，卻沒人管，就算管了，也是罰款了事，罰了款，毒氣照樣排放。假如我是環(huán)保局長，我會檢查每一家工廠，發(fā)現(xiàn)排放有毒氣體的工廠，二話不說，直接把它查封了。只剩下排放氣體對環(huán)境無害的工廠，讓天空恢復藍

天白云。

隨著生活水平的提高，更多的家庭有了自己的私家車，汽車越多，排放的尾氣也越多。尾氣中含大量的二氧化碳，嚴重污染了空氣。假如我是環(huán)保局長，我一定要讓大家用上太陽能汽車，讓買不起車的人多坐電動公交車，對污染環(huán)境的汽車征收高額的環(huán)境保護稅，使污染環(huán)境的汽車沒有立足之本。

現(xiàn)在的水污染也很嚴重。假如我是環(huán)保局長，我會堅持“零點行動”，在凌晨十二點的時候檢查偷偷把污水排入河水的工廠，查封掉那些直接把污水排入河里的工廠，把污水送到污水處理廠凈化，重新利用，使河水恢復清澈見底，每個人

喝上干凈的水。

“一人一年一棵樹”，這是我提出的倡議，全國有十三億人口，如果每人每年種一棵樹，每年可種植十三億顆樹。假如我是環(huán)保局長，我將制定一個計劃：十

八歲以上的成年人每年必須種一棵樹，為地球綠化出一份力。

光污染、水污染、大氣污染······，地球無私地給予了我們自認資源，而我們卻無止境的破壞環(huán)境。假如我是環(huán)保局長，我一定要讓地球母親有一個健康的身

體，讓人類生活在沒有污染的環(huán)境之中！

第五篇：假如我是教育局局長

假如我是教育局局長

王正科

各位領導，老師們：

今天站在這里，是八輩子修來的福分，因為，假設我做教育局局長了！當然，選我做局長，那是對歷史不負責任，何況還要忙壞急壞怒壞那么一些人！只是我講的如有所指，純屬虛構，絕不要對號入座！拂去歷史的風塵，科教興國、文化強國戰(zhàn)略如許亮麗眼前，令作為教育人的我，信心百倍，如浴春風。假如我是教育局長，面對這宏闊而鮮明的時代背景，定不愿停息追逐的腳步，去展望新的崗位帶來的嶄新夢境！

同志們，假如我是教育局局長，而且是平昌縣的教育局長，首先我要做好自己，同志們，試想一下，一個連自己都做不好的人怎么能擔當如此大任。教育局局長，是一份職務，也是一份職業(yè)理想，更是一份架構在人品之上的特殊稱謂。溫總理曾語重心長說：“教育要由懂教育的人來辦?！笔裁礃拥娜瞬攀嵌逃?？其一，有深植家國命運的長遠眼見；其二局長不是權力，而是關乎國計民生的沉甸甸的托付，是老百姓的放心；其三有高尚的人品與人文素養(yǎng)；其四懂得文化的力量。我不敢妄言自己懂教育，但我懂我自己，（固執(zhí)傳統(tǒng)、剛愎自用、情緒化、理想化、關系協(xié)調(diào)一塌糊涂等等）不必豪言萬丈。假如我是教育局局長，就做具有本色的教育局長。

假如我是教育局局長，我要保守陣地。有人說，教育的沖擊是應

試教育的結(jié)果，而我認為，教育局長不能守住陣地，行政干預過多是禍首；教育局長，作為一級組織的負責人，承擔的社會角色太多，教育環(huán)境不清凈是次因，教育人不謀教育事，糾纏不清眾多的組織、社會干擾，甚至導致我們老師不能自主決定自己的教育教學行為，不能用心專一，俯下身子，靜心育人；在我的記憶里，上世紀八十年代就有教育本色的影子，只是好景不長，我在一篇文章這樣寫道：“……上初中了，由于在外鄉(xiāng)讀書，自然也多了見識，那時的初中課堂似乎更有趣，藝術課還沒有耽擱，雖然都是極為初級的，一所學校只有一架風琴，兩周才能輪到抬風琴，許多歌曲都似乎是那時積攢下來的，每周六回家，我都要把學校學到的歌唱給小伙伴們，說不清為什么，我只是喜歡；美術也不錯，只是到初三什么都停下來了……”

老師們，作為教育局局長，應該樹立行業(yè)個性，不能任由干涉，當然，這絕不是占山為王、獨立門戶，而是作為特殊職業(yè)的領頭人，必須能堅守自己的陣地與職業(yè)節(jié)操，凜然不可侵犯。諸如選拔什么人、工作的調(diào)整、教職工權益的保護……教育的本質(zhì)是什么？我以為，是人品教育。試想想，一個顧盼流連，過多擔心自己的烏紗帽朝不保夕，忘記本分的局長到底能走多遠？一個在權力和利益面前失去方寸的局長到底能走多遠。固然，堅持黨的領導，走群眾路線，也同樣是教育的本色。由此，假如我是教育局局長，我會分步驟有計劃地實施好傳統(tǒng)文化教育，要讓平昌的老師做中華文化、中華文明的傳播者與繼承者，讓學生成為傳統(tǒng)文化的發(fā)展者和創(chuàng)造者，還原書法、戲曲、棋藝、國學經(jīng)典等諸方面的教與學，這是做好自己學好別人的首要表現(xiàn)，恢復學生的晨讀晨練，以活動為載體，豐富校園文化，用文化的力量去教育人、影響人、吸引人。沒有一個人是全知全能的，上帝不存在，神仙也有煩惱，肯定的說，我不是什么都會，但總有人會，你專這樣，他精那樣，縱觀歷史，劉邦就是楷模。我相信，教育只要牢牢把握了自己生身立命之本，哪來那么多的文山會海、哪來那么多的怨聲載道，哪來那么多的事故頻發(fā)，哪來那么多的指手畫腳？

作為教育局局長，我還有一件重要法寶，那就是少在辦公室聽匯報，多下基層調(diào)查研究，為決策尋找證據(jù)，因此，配備好各部門負責人尤為重要，讓那些真正懂部門業(yè)務的同志、會干事、能干事、干好事的同志參與進來，構建精英團隊，逐步摒棄因人設崗、任人唯親的不正之風，把干部廉潔教育抓實抓好，帶頭做好政務公開，向香港學習法制管理與民主監(jiān)督，向優(yōu)秀企業(yè)學管理，“走出去、引進來”，把教育當做歷史使命和理想價值，辦實辦好。

假如我是教育局局長，我要致力于把教育辦成有用的教育，舉目所及，我們教出來的學生不能適應社會，不能適應改革發(fā)展所需，窮盡美好青春，甚至連一份職業(yè)都難以尋求，這不僅是我們的悲哀，更是教育的悲哀。錢學森在彌留之際曾說：“現(xiàn)在的學生對知識沒有興趣，老師教到什么程度，學生學到什么程度，這樣的教育是不行的，教材不是主要的，主要是老師。”老師們，這何止是錢老的臨終遺言，他是死不瞑目?。孔鳛榻逃志珠L，我要將自己首先定位為教師角色，是肩負大任有良知的普通人，在職一日，則謀事一日，要召集懂教育的人座談、走訪、調(diào)研，下企業(yè)，進基層，尤其是要走進學生中

間，傾聽真實而原生態(tài)的聲音，不為虛假的繁榮與熱鬧混淆了視聽，敢于仆下身子做牛馬。基礎教育重習慣養(yǎng)成，不僅學習，更重藝術、勞動教育，生活與交往養(yǎng)成，高中教育重理想信念，職業(yè)教育重技能提高與職業(yè)信仰教育。由此，長期堅持，以學期或?qū)W年為周期，不求立竿見影，但求每日一小變，三年一大變，教育則不會像現(xiàn)在這樣尷尬、這樣無奈，甚至悲哀，讓老師有用武之地，讓學生成為有用人才，將是我在這個崗位上的最高理想。

老師們，假如我是教育局局長，我要努力提升全縣師生的幸福指數(shù)。試想，作為教育人，不珍惜自己的職業(yè)，過多地攀比，“教育三亂”屢禁不止、觸目驚心，說到底還是因為缺乏職業(yè)理想，缺乏職業(yè)底氣所致。幸福是財富嗎？錢在，而人沒了，錢在，而尊嚴沒了，是幸福么？不是！絕不是！一個國家、一個民族，連教師都成為追逐財富大軍中之一員，能不一再觸碰職業(yè)行規(guī)的高壓線嗎？同志們，物質(zhì)決定意識，財富影響道德判斷，這樣的做法是極其危險的！因此，弘揚師德，在全縣范圍，尤其是政府決策層中要大張旗鼓地營造尊師重教的風氣是當務之急！教育之大，尊嚴難尋！是因為我們掙得少么，是事實，又不是全部！“攘外必先安內(nèi)”不是蔣介石的名言，要想讓全社會、全人民自覺、自發(fā)培育尊師、敬師、愛師、友師的正氣，狠剎內(nèi)部的歪風習氣，絕不姑息縱容是關鍵！讓老師成為令人羨慕的職業(yè)與受尊敬、受歡迎的人群是我作為教育局局長的大事，沆瀣一氣不是我的風格！讓學生從沉重的書包和作業(yè)堆里解放出來，響應國家號召，讓音樂、勞動教育成為學校教育的重頭戲，讓“陽光體育”落到

實處，加強師資培訓，讓傳統(tǒng)游戲、競技、歌曲、勞動成為新亮點，讓教師有新的角色定位，讓孩子去影響家長，學校教育去影響社會走向理性。想盡千方百計為廣大教職工謀福利是我的保障性工作，只有保障了教師的權益，教育才會辦得有生氣，教育才不會成為某些人肩上的包袱，教育才會真正辦得理直氣壯，讓各級政府和財政沒有理由不拿錢支持教育，讓不支持教育的行政代辦者臉紅，讓不支持教育的行為成為時代最大罪過！讓廣大老師幸福、讓學生快樂成長，將是我們教育應有的生命力。良知一生，幸福一生！

同志們，老師們，假如我是教育局長，我要先做好自己，做好本職，不辱使命。當然，這也僅僅只是一個可笑的假設，網(wǎng)絡語說：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，一切，都是一場華麗而遙遠的夢而已，權作那些謀政之君的一點參考而已。夢里夢外，都是浮華與虛幻，還是做一個簡單的老師好！

謝謝大家的抬愛，謝謝！

2012年4月20日修訂