第一篇：學(xué)校音樂會(huì)

“學(xué)校音樂會(huì)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為豐富學(xué)生校園文化生活，同時(shí)也為熱愛音樂的學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓更多的孩子能自信、大方、勇敢的站在大眾面前表演，提升每個(gè)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。在迎來偉大祖國(guó)成立六十五周年之際，也讓全體學(xué)生感受到音樂帶來的魅力，學(xué)校將舉辦“琴瑟奏佳音，妙曲迎國(guó)慶”音樂會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

以“琴瑟奏佳音，妙曲迎國(guó)慶”為主題，將歡樂、自主、合作的氣氛貫穿其中。

1．節(jié)目范圍：內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目。

2．節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、薩克斯、葫蘆絲等）、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等。

3．節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，自由組合，自愿報(bào)名。

三、活動(dòng)安排：

1．學(xué)生本周開始報(bào)名，截止日期為9月10日，報(bào)名表由音樂老師匯總。教師在音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)與建議，如報(bào)名節(jié)目較多，則做好班內(nèi)選拔、組合，擇優(yōu)入取，每班節(jié)目限5—6個(gè)。

2．“國(guó)慶音樂會(huì)”節(jié)目分六場(chǎng)年級(jí)段進(jìn)行，音樂各社團(tuán)節(jié)目穿插其中。每場(chǎng)音樂會(huì)負(fù)責(zé)老師需整理好節(jié)目單、組合好相同節(jié)目，音樂伴奏匯總和會(huì)場(chǎng)調(diào)度等相關(guān)節(jié)目工作，每場(chǎng)節(jié)目控制在25個(gè)以內(nèi)，時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)內(nèi)。（每場(chǎng)音樂會(huì)負(fù)責(zé)老師需提前一周把節(jié)目單交給各年級(jí)組組長(zhǎng)，以便于主持稿的合成。）

四、總結(jié)及評(píng)價(jià)：

“國(guó)慶音樂會(huì)”最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我們采用“等級(jí)制”評(píng)價(jià)制，由評(píng)委老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，使學(xué)生的個(gè)性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵(lì)幫助他們?cè)谝魳窌?huì)上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們?cè)谙乱淮蔚陌嗉?jí)音樂會(huì)中有更出色更自信的表演。

通過這次音樂會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對(duì)自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會(huì)的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂會(huì)也使原來平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。

五、活動(dòng)反思：

我覺得“班級(jí)音樂會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實(shí)施者的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動(dòng)性，把活動(dòng)主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。當(dāng)然開展“班級(jí)音樂會(huì)”的過程我也遇到了很多難題，比如有的學(xué)生不積極不主動(dòng)，缺乏自信等，影響了音樂會(huì)的效果。要開展并普及音樂會(huì)，并把音樂會(huì)辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂教師，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)推廣“學(xué)校音樂會(huì)”，給孩子們一個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)，給孩子們更多的歡樂！

第二篇：學(xué)校鋼琴音樂會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭

鋼琴音樂會(huì)致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：

大家好！

龍去神威在，蛇來春意濃。經(jīng)歷了忙忙碌碌，轟轟烈烈的2012之后,凝聚希望的2013年正款步向我們走來。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的全校師生員工致以最誠(chéng)摯的祝福和問候!向曾經(jīng)為學(xué)校發(fā)展付出辛勤汗水的退休教師致以最親切的慰問！

春華秋實(shí)，歲月流金。2012年的xx小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，取得了驕人的成績(jī)。素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展，藝體育教春色滿園，校園文化建設(shè)碩果累累，高效課堂初見成效，教育科研成績(jī)喜人，心理健康教育深入開展。“一份耕耘，一份收獲”。在所有成績(jī)里包含著我們每位老師辛勤的汗水，包含著每位老師忘我的付出。

千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流，艱難困苦，玉汝于成。

展望2013，我們將繼續(xù)駕乘十二五的強(qiáng)勁東風(fēng)和十八大的融融暖意，強(qiáng)化素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵，努力促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平提升，建設(shè)大美校園，辦好人民滿意的教育。相信在未來的日子里，在2013廣闊多彩的天地間，我們英姿勃發(fā)的xx小學(xué)定將實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展！

日暖千山蛇起舞，春融九域鳳來翔。今天，我們暫時(shí)放下手頭的工作，歡聚一堂，共享師生在百忙中為我們精心準(zhǔn)備的音樂盛宴，分享收獲的喜悅，喜迎新的一年。同時(shí)，我們也希望通過這種方式把我們真誠(chéng)的祝福獻(xiàn)給我們的xx小學(xué)，祝福她百尺竿頭更進(jìn)一步！更把祝福獻(xiàn)給我們的全體師生：祝愿大家新年愉快，身體健康，合家歡樂,萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：音樂會(huì)

音樂會(huì)

說來慚愧，我打小兒至今，還真沒在什么大雅之堂里欣賞過音樂會(huì)呢。其實(shí)以前我也沒那條件，別說音樂會(huì)了，就連個(gè)小品相聲都要去電視里找，（不過那里說書的倒是不少，我的文風(fēng)就是兒時(shí)耳濡目染的結(jié)果）。不過如果真是有一個(gè)音樂會(huì)，我想我也不大想去。錢是一個(gè)原因，但不主要，我只是不習(xí)慣音樂會(huì)的規(guī)矩――呆坐在那里，不能扭來扭去，不能交頭接耳，還不能起哄??你要知道，這對(duì)一個(gè)小孩子是怎樣的折磨啊?。ó?dāng)然排除正在玩游戲時(shí)的情況）而且音樂會(huì)大廳總有一個(gè)惹我討厭的頂蓋，就是它隔著我與天空的云，讓我不能看著云發(fā)呆。我真不是厭煩音樂，只是我沒興趣也聽不懂交響樂?？赡芪覜]多少音樂細(xì)胞吧。

不過這次市交響樂團(tuán)在學(xué)校操場(chǎng)舉行的音樂會(huì)并沒有想象中的那么難熬，因?yàn)閳?chǎng)所是露天的，所以可供消遣的玩意就不只有手指了。剛開始，我打量著臺(tái)上的音樂家們。引我注意的倒不是總指揮，而是站在邊緣的鼓手。我想大鼓手可能是整個(gè)樂隊(duì)中最輕松的角色了，只要打出節(jié)奏便可，不會(huì)像拉小提琴一樣費(fèi)勁（我可是深有體會(huì)）。開始演奏時(shí)，我又望著空中的云，想象著云上兩大神部族正在激戰(zhàn)。過一會(huì)，我又斜眼瞟著操場(chǎng)，想象著我如何如何與一只不知名的怪獸對(duì)打，我又如何如何慘死在怪獸手上，看得在場(chǎng)觀眾目瞪口呆，然后，我又注意到隔在鐵絲網(wǎng)外面圍觀的人們（不是很多），挨個(gè)打量著他們，猜想他們是否跟我一樣，為能聽一場(chǎng)不花錢只花時(shí)間的音樂會(huì)而樂不可支，甚至我都好似聽見他們說：“不聽白不聽，聽了也白聽，白聽誰不聽，權(quán)當(dāng)今日趣聞了”。不多久，我又盯著鼓手看了半響，看著他打鼓的樣子，猜測(cè)著其中有什么講究。音樂會(huì)結(jié)束時(shí)，我又暗自慶幸這種事消磨了我本是無聊的自習(xí)課。也許我本不是過上層生活的命。怎么說呢？感覺自己有點(diǎn)“俗”不可耐。

第四篇：音樂會(huì)

音樂會(huì)

12月31日我和爸爸去看了一場(chǎng)音樂會(huì)－－2006年杭州市新年音樂會(huì)‘那是由瑞士蘇黎世交響樂團(tuán)演出.杭州的錢塘江邊‘一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)即將開場(chǎng)了!這是我第一次來到杭州大劇院：大劇院的外觀就已經(jīng)深深地吸引著我..走進(jìn)大劇院‘我真是大開眼見啊‘好寬敞的大廳/就像皇宮里的大廳一樣.這次來看音樂會(huì)、還有小禮物哦---2只可愛的小狗娃娃、2006年是狗年嘛,小狗就是吉祥物嘍！！

該進(jìn)會(huì)場(chǎng)了/會(huì)場(chǎng)有3層、我跟我爸爸是在第一層的'第8排的2個(gè)位置..舞臺(tái)也好大哦“我猜想這次演出的人一定很多吧.......19:30了、蘇黎世交響樂團(tuán)的人陸續(xù)地進(jìn)場(chǎng)了,指揮員也站在了指揮臺(tái)上了........過了一會(huì)兒。節(jié)目開始了;第一首是輕歌劇《蝙蝠》序曲，是小約翰..斯特勞斯：美麗的旋律'在場(chǎng)中每一個(gè)人的耳邊響起。時(shí)而激烈：時(shí)而柔和”沒想到的是/這么一首歌演奏下來?需要花這么長(zhǎng)的時(shí)間.《蝙蝠》序曲之后“指揮員和所有樂團(tuán)的人員起立‘向大家鞠了一個(gè)躬‘接著/是《皇帝圓舞曲》：同樣的那美麗的旋律/再一次響起..下面的一首歌我很熟悉/是《藍(lán)色多瑙河》/雖然開頭的那一段聽了以后我沒有記起”可到了中間那一段。熟悉的旋律,我才知道這首旋律我聽過..《猜調(diào)》..《蘭花花》..《太陽(yáng)出來喜洋洋》這些歌?大家都熟悉’用外國(guó)的樂器來彈奏"也是那么好聽......《春之歌》《夜鶯》.這2首歌演奏的時(shí)候’吳碧霞的歌聲：讓全場(chǎng)的人都陶醉了..............9:30了。音樂會(huì)結(jié)束了/謝幕的時(shí)候，指揮員聽到了觀眾的掌聲/上下臺(tái)N次,、呵呵......。不禁讓觀眾開口笑.2005年就在這美妙的音樂會(huì)中結(jié)束了“我們迎接著2006年這個(gè)充滿有趣的狗年..祝愿大家2006年新年快樂?。。。。?/p>

第五篇：2012年深圳市潛龍學(xué)校新年音樂會(huì)

2012年深圳市潛龍學(xué)校新年音樂會(huì)

籌備工作方案

為進(jìn)一步深化校園文化內(nèi)涵，挖掘培育教育特色，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，營(yíng)造高雅校園文化氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃，經(jīng)研究，學(xué)校擬定于12月底舉辦 “2012年深圳市潛龍學(xué)校新年音樂會(huì)”，籌備方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 總 策 劃：蔡曼

總 監(jiān) 制：殷立斌 黃美芳

監(jiān) 制：李守正 劉象權(quán) 汪遠(yuǎn)成 林小葉 何麗萍 肖逢明 宋 真 凌小青 張美藺 黃景標(biāo)

二、主題：魅力潛龍 展現(xiàn)自我

三、時(shí)間：2011年12月29日下午14：30-16：30。

四、地 點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

五、演出工作人員分工 藝術(shù)總監(jiān)：賀香淵

節(jié)目統(tǒng)籌：何麗萍 賀香淵 林小葉 宋真 肖逢明 沈亞琳

符定武

導(dǎo) 演：沈亞琳 符定武

音樂制作：李彥，負(fù)責(zé)音樂收集，剪輯、刻錄等。音 響：潘劍朝、陳海翔、李彥，負(fù)責(zé)音響設(shè)備的安裝及調(diào)試播放等。攝影攝像：吳婉琴（攝影）魏會(huì)珍(錄像)，并負(fù)責(zé)演出圖片及影像的收集和整理等。

美術(shù)設(shè)計(jì)：秦亞楠負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景、周清芳節(jié)目單設(shè)計(jì)。前 臺(tái)：賀香淵、沈亞琳、李彥負(fù)責(zé)節(jié)目及主持人的上下場(chǎng)安排。

后 臺(tái)：符定武、戴莎、譚婷婷負(fù)責(zé)下臺(tái)口學(xué)生上下場(chǎng)的管理。

催場(chǎng)人員：唐小霜（主負(fù)責(zé)）、田榮熙負(fù)責(zé)節(jié)目的催場(chǎng)，確保演出順利進(jìn)行。

道具人員：王劍虹(主負(fù)責(zé))、尚建忠、劉周洋、王昊、吳虎、陳晨、劉俊、馮錫龍負(fù)責(zé)道具的上下臺(tái)。

場(chǎng)地安排：宋真、陳猛（主負(fù)責(zé)）、趙德武、賀洪萍、李影、馬惜燕及相關(guān)班班主任等，負(fù)責(zé)場(chǎng)地位置安排，班級(jí)進(jìn)出場(chǎng)、演出觀看紀(jì)律等。

后勤保障：劉象權(quán)（主負(fù)責(zé)）、肖逢明、蔡明玉 陳冬花、物業(yè)公司等，會(huì)場(chǎng)布置、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備、茶水等。

嘉賓邀請(qǐng)：王俊珍（上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）、林小葉（友好學(xué)校）、肖逢明（社區(qū)、兄弟學(xué)校）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的邀請(qǐng)。

來賓接待：林小葉（主負(fù)責(zé)）、張美藺、邱麗萍，接待、引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、家長(zhǎng)等。

主 持 詞：劉利桃、林琳、李彥負(fù)責(zé)主持詞及串詞的編寫（劉利桃、林琳）及主持人的指導(dǎo)（李彥）。

主 持 人：初中、小學(xué)各一對(duì)（待定）。化妝安排：各節(jié)目負(fù)責(zé)人?；顒?dòng)報(bào)道：王俊珍負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞媒體、宣傳撰稿等。

六、節(jié)目及負(fù)責(zé)人安排

1.特色校本課程節(jié)目：負(fù)責(zé)人賀香淵，負(fù)責(zé)監(jiān)督，檢查，召集等，節(jié)目形式有舞蹈、合唱、器樂、綜合類；

2.教師才藝展示節(jié)目：負(fù)責(zé)人教師發(fā)展處林小葉主任，組織有藝術(shù)特長(zhǎng)的教職工，精心排練1個(gè)節(jié)目參加新年音樂會(huì)的演出。

3.社區(qū)、家長(zhǎng)的節(jié)目：負(fù)責(zé)人家庭教育處肖逢明主任，在各社區(qū)挑選1個(gè)優(yōu)秀成品節(jié)目和由學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校、學(xué)生老師一起創(chuàng)編1個(gè)節(jié)目參加新年音樂會(huì)的節(jié)目演出。

4.年部及科組的節(jié)目：負(fù)責(zé)人宋真、何麗萍，學(xué)生發(fā)展處在每班一臺(tái)戲中挑選一些節(jié)目進(jìn)行整合提高1-2個(gè)節(jié)目；語(yǔ)文科組在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的已有節(jié)目進(jìn)行改編提高1個(gè)節(jié)目參加最后的演出；

5.拉丁舞的節(jié)目：負(fù)責(zé)人丁玲，組織20人左右的學(xué)生進(jìn)行拉丁舞的排練。

七、各項(xiàng)工作的進(jìn)程檢查及時(shí)間安排

1．晚會(huì)節(jié)目統(tǒng)籌小組成員檢查、督促指導(dǎo)各節(jié)目的排練情況，確定所有參演節(jié)目并對(duì)所有參演節(jié)目進(jìn)行審查和彩排等。

2．11月21日下午4:00，節(jié)目統(tǒng)籌組協(xié)調(diào)動(dòng)員會(huì)，參加人員：殷立斌、何麗萍、賀香淵、林小葉、宋真、肖逢明沈亞琳、符定武、秦亞楠、劉利桃。音樂科組教師。3.12月5日所有節(jié)目預(yù)演；各節(jié)目負(fù)責(zé)人上報(bào)節(jié)目名稱到賀香淵老師處.4．12月5日—23日，所有節(jié)目進(jìn)行排練整合提高。5．12月23日（周五）7：20分審查校團(tuán)隊(duì)節(jié)目，下午4：00分審查年部及科組節(jié)目，地點(diǎn)在紅色大廳。

6．12月28日周三下午4：00進(jìn)行節(jié)目彩排。7．12月29日周四下午14:30正式演出。

八、服裝道具

1.被挑選上的年部、科組節(jié)目學(xué)校給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，到外面借或租。

2.動(dòng)員參演學(xué)生及家長(zhǎng)去購(gòu)買或訂做。

3.校團(tuán)隊(duì)，以及主持人的服裝由學(xué)校訂做或租借。

九、演出后期工作

由課程與教學(xué)處作出活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校信息技術(shù)科組整理影像資料并編輯專輯存檔。行政中心及時(shí)提供新聞稿報(bào)校長(zhǎng)室審定后發(fā)往區(qū)教育局網(wǎng)站發(fā)布。

潛龍學(xué)校演出籌備組 二〇一一年十一月十日 附件1：

2012年深圳市潛龍學(xué)校新年音樂會(huì)

節(jié)目單（草稿）

序號(hào)

演出形式

名稱

負(fù)責(zé)人 指導(dǎo)教師

表演者 1．

歌舞

《龍騰虎躍和新春》

何麗萍 譚婷婷

小學(xué)合唱團(tuán)

2.二胡演奏

3.舞蹈

4.小合唱

5．舞蹈

6．健美操

7．古箏演奏

8．大合唱

9．舞蹈

10.國(guó)學(xué)誦讀

11.拉丁舞

12.13.情景朗誦

14.歌舞

15.歌舞

《喜唱豐收》

《上學(xué)路上》

《春天就是我》

《男兒當(dāng)志強(qiáng)》

《神采飛揚(yáng)》

《北京的金山上》

《卡林卡》

《靈動(dòng)》

《少年中國(guó)說》

《社區(qū)節(jié)目》

《我和你》

《親吻祖國(guó)》

符定武 戴莎 秦亞楠

賀香淵 沈亞琳

賀香淵 戴莎

賀香淵 譚婷婷

賀香淵符定武

陳猛 賀洪萍

賀香淵 王劍虹

賀香淵 李彥

賀香淵 符定武

何麗萍 任遠(yuǎn)

丁 玲

教練

肖逢明

丁玲 高春月

林小葉 戴莎

賀香淵

小學(xué)舞蹈 美術(shù)組 二胡隊(duì)

小學(xué)舞蹈

小學(xué)合唱團(tuán)

小學(xué)男子舞蹈隊(duì)

校健美操

校古箏隊(duì)

中學(xué)合唱團(tuán)

中學(xué)男子舞蹈團(tuán)

小學(xué)國(guó)學(xué)組

小學(xué)拉丁舞蹈隊(duì)

社區(qū)家長(zhǎng) 家長(zhǎng) 教師 學(xué)生

李彥 戴莎

學(xué)校女教師

賀香淵 王劍虹

《舞動(dòng)精靈》

《二十年后在相會(huì)》