第一篇：白茹娟整改方案

“紀(jì)律散”個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施

國(guó)資局 ：白茹娟

根據(jù)《新泰市公共行政服務(wù)中心關(guān)于開(kāi)展‘紀(jì)律散’專(zhuān)項(xiàng)整改活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，我迅速行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)，及時(shí)查擺工作及其自身存在的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，特制訂此方案。

一、指導(dǎo)思想

在整改過(guò)程中堅(jiān)持以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)，按照全市開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，突出從嚴(yán)、從實(shí)、從高的方針，對(duì)查擺的問(wèn)題落實(shí)到個(gè)人。限定整改期限，落實(shí)整改措施。使廣大群眾切實(shí)感受到國(guó)資局窗口發(fā)生的新變化。

二、整改目標(biāo)

1、提高政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平。

3、強(qiáng)化工作紀(jì)律，樹(shù)立窗口形象。

三、存在問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論水平不夠高。

2、存在未能?chē)?yán)格遵守工作紀(jì)律，工作慵懶、責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)工作缺乏熱情，工作效能不高。

3、存在隨意串崗聊天現(xiàn)象。

4、安于現(xiàn)狀，提升服務(wù)水平的意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力不足，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。

5、開(kāi)會(huì)及集中學(xué)習(xí)時(shí)存在遲到、打電話、玩手機(jī)等現(xiàn)象。

四、整治措施

1、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。結(jié)合本次活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《公務(wù)員法》以及中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化管理，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率。

2、克服懶散思想，進(jìn)一步確立奉獻(xiàn)精神，把工作看成是一種責(zé)任，力戒享樂(lè)主義，塑造昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，提高人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，就不可能有過(guò)硬的作風(fēng)。結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟知工作流程，努力提升服務(wù)水平。

3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)自己找、互相幫的方式，深入查擺自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，剖析根源，以最佳精神狀態(tài)投入工作。

第二篇：白寺衛(wèi)生院整改方案

白寺中心衛(wèi)生院醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)療安全

管理整改方案

根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)意見(jiàn)及要求，制定以下醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)療安全管理整改方案。

一、培訓(xùn)衛(wèi)生技術(shù)人員：

衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)內(nèi)容突出實(shí)用性與適宜性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。培訓(xùn)內(nèi)容主要是：

1、基礎(chǔ)培訓(xùn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的三基培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容參照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員在職培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》；

2、知識(shí)更新培訓(xùn)，包括新知識(shí)、新理論、新方法、新技能為主的四新培訓(xùn)；

3、除參加國(guó)家組織的全科醫(yī)師培訓(xùn)外，定期組織醫(yī)技人員在上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，并在醫(yī)院內(nèi)部組織考核，成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤。

二、合理使用抗生素：

1.醫(yī)院由分管院長(zhǎng)、各科主任、護(hù)士長(zhǎng)、藥劑科主任組成合理使用抗生素管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)全院合理使用抗生素管理目標(biāo)并對(duì)合理使用抗生素實(shí)施控制與管理。

2.根據(jù)衛(wèi)生部《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》制定合理使用抗生素管理辦法。

3.藥劑科隨時(shí)向分管院長(zhǎng)匯報(bào)全院合理使用抗生素控制與管理情況，每季度召開(kāi)一次合理使用抗生素質(zhì)量分析會(huì)，每年進(jìn)行合理使用抗生 素質(zhì)量控制與管理總結(jié)，并向全院通報(bào)。

4.合理使用抗生素質(zhì)量檢查考評(píng)結(jié)果作為醫(yī)務(wù)人員的階段考核內(nèi)容。

三、完善醫(yī)療記錄：

了解醫(yī)療和護(hù)理文件記錄的意義，掌握記錄的原則。醫(yī)療和護(hù)理文件記錄是溝通、評(píng)估、研究、教學(xué)、考核、法律依據(jù)。

記錄原則：

1、記錄必須及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、清晰，藍(lán)黑墨水及碳素黑水鋼筆書(shū)寫(xiě)。

2、字跡清楚、工整、保持表格整潔，不得涂改與剪貼。

3、眉欄、頁(yè)碼必需逐頁(yè)逐行填寫(xiě)完整，記錄者簽全名，以示負(fù)責(zé)。

四、要求護(hù)士熟練掌握核心制度，正確落實(shí)到工作中去： 1.醫(yī)院由分管院長(zhǎng)、護(hù)理部主任、護(hù)士長(zhǎng)組成護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)全院護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo)及各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定并對(duì)護(hù)理質(zhì)量實(shí)施控制與管理。

2.建立護(hù)理文書(shū)終末質(zhì)量控制小組，護(hù)理部負(fù)責(zé)全院護(hù)理文書(shū)質(zhì)量檢查。

3.對(duì)護(hù)理質(zhì)量缺陷進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，實(shí)觀護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。4.護(hù)理部隨時(shí)向分管院長(zhǎng)匯報(bào)全院護(hù)理質(zhì)量控制與管理情況，每季度召開(kāi)一次護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)，每年進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量控制與管理總結(jié)，并向全院通報(bào)。

5.護(hù)理工作質(zhì)量檢查考評(píng)結(jié)果作為護(hù)理人員的階段考核內(nèi)容。

五、采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)手術(shù)室衛(wèi)生管理，保障患者醫(yī)療安全。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)院感染知識(shí)，提高控制感染意識(shí)。定期組織醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)院內(nèi)感染知識(shí)，使醫(yī)護(hù)人員從思想上牢固樹(shù)立控制感染的意識(shí)，既是保護(hù)患者醫(yī)療安全，同時(shí)也是保護(hù)醫(yī)護(hù)人員自身安全的工作理念。

2、加強(qiáng)科室管理，嚴(yán)格按照工作流程操作。要求工作人員按照非限制區(qū)、半限制區(qū)、限制區(qū)正確劃分進(jìn)行工作，有效減少流程上的污染機(jī)會(huì)，周末常規(guī)衛(wèi)生大掃除，行空氣終末消毒，使室內(nèi)空氣達(dá)最佳狀態(tài)。

3、加強(qiáng)手術(shù)物品、器械管理，定期檢測(cè)。加強(qiáng)各種手術(shù)物品、器材的消毒滅菌管理，保證無(wú)菌物品合格率，首選高壓蒸汽滅菌，感染及特異性感染手術(shù)用品實(shí)行雙消毒制度，按消—洗—消原則進(jìn)行。

4、完善術(shù)前術(shù)后患者訪視制度，對(duì)患者進(jìn)行感控知識(shí)宣教。

六、完善醫(yī)護(hù)人員配置，發(fā)揮醫(yī)護(hù)人員能動(dòng)作用。.1、樹(shù)立正確人才觀。

2、加強(qiáng)以崗位描述為中心的管理。

3、健全人才培養(yǎng)機(jī)制。

4、推行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式。

白寺鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院

第三篇：繼續(xù)教育心得體會(huì)(楊白娟)

繼續(xù)教育心得體會(huì)

教師：楊白娟

通過(guò)一學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和心得體會(huì)。

一、更新了觀念。教育是心與心的交流，是情與情的呼應(yīng)，惟有以心換心，以心育心，知識(shí)、能力、品德才能在師生間實(shí)現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的可愛(ài)之處，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，相信每位學(xué)生都能變好，對(duì)每位學(xué)生都寄以成長(zhǎng)的希望?？傊?，惟有愛(ài)心才能培育愛(ài)心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。

二、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。過(guò)去不代表未來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。這段時(shí)間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。博學(xué)，這是一個(gè)根本前提，要幫助學(xué)生打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，教師本身必須有桶“活水”，必須是充盈的，是清澈的，其實(shí)成功的教師，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無(wú)愧于時(shí)代。

三、學(xué)會(huì)了反思。只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師。沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲很大，我會(huì)更加投入到教育教學(xué)當(dāng)中，為教育事業(yè)做出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2012年12月

第四篇：白朋娟教師四清工作總結(jié)

四清工作典型事跡匯報(bào)總結(jié)

“在四清中成長(zhǎng)”

本學(xué)期在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下本校小學(xué)部 運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師指導(dǎo)學(xué)生在課堂上像考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，保證人人不欠賬，這就為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，知識(shí)是有連續(xù)性、系統(tǒng)性的，記憶也是要遵循一定規(guī)律的，由知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力更需要有一個(gè)過(guò)程。要想形成知識(shí)體系，真正把所學(xué)的各科知識(shí)記得牢、理解運(yùn)用鞏固得好，就必須優(yōu)化這一過(guò)程的管理，必須有一套科學(xué)的辦法與“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式相配套?，F(xiàn)在實(shí)行的“四清”管理，就是與之相配套的一種科學(xué)的、過(guò)硬的管理辦法。實(shí)踐證明，“四清”是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的法寶。

“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在語(yǔ)文課堂上像考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂能理解、記憶所學(xué)的知識(shí)，當(dāng)堂能獨(dú)立完成作業(yè)，力求不把問(wèn)題留到課后。所謂“日日清”，就是今日事今日畢。當(dāng)天學(xué)的各科知識(shí)，該讀的都會(huì)讀，該背的都會(huì)背，該運(yùn)用的都會(huì)運(yùn)用，做錯(cuò)了的都能更正。“周周清”就是普查本周所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)一一過(guò)關(guān)，學(xué)生人人過(guò)關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查知識(shí)質(zhì)量，查漏補(bǔ)缺，形成知識(shí)體系和能力?！八那濉钡膶?shí)質(zhì)就是語(yǔ)文課本上所學(xué)的知識(shí)達(dá)到人人過(guò)關(guān)。“四清”面對(duì)的是全體學(xué)生，重點(diǎn)是后進(jìn)生?！八那濉惫芾淼扔诮o學(xué)生的學(xué)習(xí)建立四道防線。通過(guò)這四道防線，讓優(yōu)秀生越學(xué)越好，讓后進(jìn)生能逐步趕上來(lái)，直至消滅差生。

周周清是一種學(xué)習(xí)方式，變教師講為學(xué)生主動(dòng)地學(xué)。教師的負(fù)擔(dān)減輕了，可以把主要精力用在指導(dǎo)和訓(xùn)練上。教師從無(wú)指導(dǎo)到有指導(dǎo)，再到有效指導(dǎo)，還要科學(xué)求實(shí)，更要抓落實(shí)，使人人過(guò)關(guān)。不放過(guò)一個(gè)不“清”的學(xué)生。

周周清到底怎樣操作呢？周周清不是周周出試卷考試，主要是口答。教師要求學(xué)生把本周所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)全弄熟了，會(huì)看、會(huì)算、會(huì)理解、分析和計(jì)算。筆答主要是數(shù)學(xué)數(shù)字及計(jì)算題和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)應(yīng)用看圖寫(xiě)算式。不用考卷，就節(jié)省了大量的財(cái)力和人力，減輕了教師負(fù)擔(dān)，既便于安排，又便于教師輔導(dǎo)學(xué)生，還可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀課本的習(xí)慣，針對(duì)性強(qiáng)。周周清是從堂堂清、日日清開(kāi)始的，沒(méi)有堂堂清，就不能保證日日清；沒(méi)有日日清，周周清就會(huì)積重難返。每周的周周清工作一般從星期四上午開(kāi)始，到星期四下午4：00結(jié)束。學(xué)生自查。教師要確定本周的周清內(nèi)容，同時(shí)把這些內(nèi)容明確給每個(gè)學(xué)生，學(xué)生按教師要求對(duì)照課本先進(jìn)行自查。

同桌互查。學(xué)生自查過(guò)關(guān)后，接著進(jìn)行同桌互查（每個(gè)教室的座位都是按一個(gè)優(yōu)秀生和一個(gè)后進(jìn)生排在一起，便于“兵教兵”）?；ゲ闀r(shí)，這個(gè)同學(xué)拿著那個(gè)被查同學(xué)的課本，根據(jù)清的內(nèi)容認(rèn)真對(duì)照檢查，如有不熟練的地方、出錯(cuò)的地方就隨時(shí)打上問(wèn)號(hào)，作上標(biāo)記，然后讓被查者繼續(xù)去背，直到熟練過(guò)關(guān)為止。

教師復(fù)查。復(fù)查的重點(diǎn)是中差生，要求的標(biāo)準(zhǔn)是人人滿分，人人過(guò)關(guān)。待全班人人過(guò)關(guān)后。對(duì)少數(shù)語(yǔ)文基礎(chǔ)特別差的學(xué)生怎么辦？

要實(shí)事求是，既嚴(yán)格要求，又承認(rèn)差異，科學(xué)管理，使后進(jìn)生日日有進(jìn)步，能逐步趕上來(lái)。

(1)到周末重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的“清”。

(2）讀書(shū)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方法，每天都要讓學(xué)生看書(shū)，做練習(xí)題，做課本的習(xí)題，自習(xí)時(shí)間主要是讀書(shū)、看書(shū)，一定要讀熟、記準(zhǔn)。

(3）摸清學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，利用課外活動(dòng)時(shí)間或節(jié)假日有計(jì)劃地給差生補(bǔ)課，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

要充分認(rèn)識(shí)到對(duì)后進(jìn)生抓周清的難度，既要抓好教育引導(dǎo)、加大力度，清得后進(jìn)生規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)，又要給他們以實(shí)實(shí)在在地幫助，還要密切關(guān)注，采取必要的安全防護(hù)措施，防止矛盾激化造成后進(jìn)生出走或發(fā)生其它意外情況。四清是科學(xué)的，是符合學(xué)生認(rèn)知的，記憶規(guī)律的，這段時(shí)間的工作實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)，如：一四班的崔進(jìn)衛(wèi)同學(xué)就是個(gè)非常好的實(shí)例，剛剛升入一年級(jí)的他給老師的第一印象是什么都不懂，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，每次考試都是不及格有時(shí)還考到20分，這樣的成績(jī)讓我們語(yǔ) 數(shù)老師很是苦惱，而且他在課堂上總是不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)從來(lái)不認(rèn)真完成，老師對(duì)他很是無(wú)奈，不知道怎么辦才好。后來(lái)本校的王校長(zhǎng)從永威學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教”當(dāng)堂訓(xùn)練”及四清教學(xué)方法，對(duì)小學(xué)部的所有老師進(jìn)行了培訓(xùn)，每位教師都要用先學(xué)后教的模式上課，我們學(xué)習(xí)了這種模式對(duì)他也有了一定的了解，也懂得了從哪里入手，一節(jié)數(shù)學(xué)課應(yīng)該怎樣上才會(huì)有效果，當(dāng)時(shí)也對(duì)本班的希望生運(yùn)用了這種方法，不要放棄一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要不段的鼓勵(lì)他，幫助他，多多的給予他機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)希望生，先與他成為朋友，在成為他的老師，在短短的幾天我發(fā)現(xiàn)崔進(jìn)衛(wèi)同學(xué)有了很大的改變，首先是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與以前大不同了，現(xiàn)在上課聽(tīng)得很認(rèn)真，作業(yè)也及時(shí)完成，好像很喜歡學(xué)習(xí)了，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在本學(xué)期的期中測(cè)試中考了73分的成績(jī)，當(dāng)我看到他的分?jǐn)?shù)時(shí)感覺(jué)到他確實(shí)進(jìn)步了，心理對(duì)他的看法也改變了，不在把他視為差生了，通過(guò)這個(gè)例子我也學(xué)到了很多，在教學(xué)中應(yīng)用鼓勵(lì)的方法進(jìn)行教學(xué)效果很明顯，在四清的教學(xué)方法中我們教師學(xué)到了很多，進(jìn)步最大的是學(xué)生，他們從四清中進(jìn)步，成長(zhǎng)。

總之，“先學(xué)后教”教學(xué)模式以及“四清”管理是符合學(xué)生認(rèn)知、記憶規(guī)律的，教學(xué)實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)，它確實(shí)是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的法寶，我們必須要持之以恒地堅(jiān)持下去。

2013年1月25日

白朋娟 一（4）班

第五篇：六個(gè)堅(jiān)持心得楊白娟

學(xué)習(xí)縣委“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”心得體會(huì)

土坪中心小學(xué) 楊白娟 土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)在2月29日，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭繼倫校長(zhǎng)組織了全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了正安縣委、縣人民政府的“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的有關(guān)精神。通過(guò)對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持，十五個(gè)嚴(yán)禁”的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我有了如下認(rèn)識(shí)：

對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”內(nèi)容有了全面的認(rèn)識(shí)：即堅(jiān)持請(qǐng)銷(xiāo)假制度；堅(jiān)持8小時(shí)工作制，倡導(dǎo)加班工作；堅(jiān)持勤儉節(jié)約；堅(jiān)持車(chē)輛使用和管理制度；堅(jiān)持婚事新辦，喪事簡(jiǎn)辦；堅(jiān)持高效、務(wù)實(shí)、限時(shí)辦事制度?！笆鍌€(gè)嚴(yán)禁”是對(duì)“六個(gè)堅(jiān)持”的細(xì)化，即：嚴(yán)禁不假外出；嚴(yán)禁不假缺會(huì)；嚴(yán)禁遲到、早退；嚴(yán)禁上班期間在外逗留、逛街購(gòu)物、上網(wǎng)玩游戲、打牌賭博；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)閉手機(jī)；嚴(yán)禁在會(huì)場(chǎng)內(nèi)聊天、打瞌睡、抽煙、接聽(tīng)手機(jī)、隨意走動(dòng)、出會(huì)場(chǎng)閑聊等；嚴(yán)禁借外出學(xué)習(xí)考察之名觀光旅游；嚴(yán)禁午間飲酒、晚間酗酒；嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部駕駛公車(chē)；嚴(yán)禁公車(chē)私用；嚴(yán)禁酒后駕車(chē)；嚴(yán)禁濫辦酒席；嚴(yán)禁借辦酒席斂取錢(qián)財(cái)；嚴(yán)禁不完成或超時(shí)完成工作任務(wù)；嚴(yán)禁不辦理或拖延辦理群眾、客商合理訴求。還學(xué)習(xí)了對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為處理規(guī)定?！傲鶄€(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”切合當(dāng)前工作實(shí)際，是圓滿完成各項(xiàng)工作的有力保障。我校將“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的學(xué)習(xí)引向深入，規(guī)范教師工作行為，另一方面對(duì)違犯“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”的行為將按照規(guī)定嚴(yán)懲不貸。

通過(guò)學(xué)習(xí)我感覺(jué)到，“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”對(duì)教師的師德師風(fēng)建設(shè)有著重大的意義，規(guī)范了教師的日常行為。作為一名教師，應(yīng)嚴(yán)格遵守“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁”，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)于律已，寬以待人。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)生中做到為人師表，教書(shū)育人。教師要自覺(jué)做到“六個(gè)堅(jiān)持十五個(gè)嚴(yán)禁 “，不斷加

強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與社會(huì)發(fā)展、學(xué)生未來(lái)緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

2012年3月