第一篇：初級日語里面常見的語氣詞

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在中文里，我們經常會在一句的話的末尾添上一些感嘆詞(如嗎、啊、呀、吧、呢、等），來表達說話人此時的語氣，增加話語的感情色彩。同樣地，日文中也有這樣的一類詞，接在句末，在完成此句話的同時，也表達出了說話人的感嘆、疑問、愿望、強調、反語、禁止、命令等語氣，我們把這類詞稱為“終助詞”。主要有：か、ね、よ、わ、の、な、なあ、ぞ、かしら等。

一、か 接在體言、助詞の、用言的終止形（形容動詞詞干）后

1、表疑問

例: あなたはいらっしゃいますか。你來嗎？

どう解決したら良いか。怎樣解決才好呢？

それでいいか。

這樣好嗎？

2、表反問的語氣

例：これが人間のなすべきことであろうか。這是人該做的事嗎？

そんなことあるものか。有那樣的事？

なんだ、お前か、びっくりした。怎么了，你很吃驚嗎？

二、ね

1、表確認

例: これはあなたの辭書ですね。這是你的地點是嗎？

2、表感嘆，有時也讀成ねえ，語氣較之ね更強

例: 學校の庭はきれいですね。學校的庭院真漂亮??！

三、よ

接在句末加強句子的語氣，表主張、叮囑、或喚起對方的注意

例: 早くいらっしゃいよ。早點來哦！

その言葉、きっとうそよ。

那句話

肯定是假的！

とてもうまいよ。

真好吃啊！

四、わ

用于句末，使語言感覺柔和，同時也有感嘆、強調之意，是女性用語

例: だれだってそうだわ。

無論是誰 都會這樣的 私知らないわ。

我是不知道的 私も行くわ。我也去嗎？

五、の

接在用言連體形后，主要為婦女、兒童用語，男性和氣地對關系親密的女性或孩子說時也可用

1、表詢問，要用升調，男女都可用，相當于---のですか。

例：これは田中さんからもらったの。

這個是田中給的嗎？

どこへ行くの。你去哪里呢？

何かあったの。

怎么了？

2、表輕微的斷定，常用のよ的形式，語氣比の強，女子用語，相當于---のです。

例：とてもいやなの。非常討厭呢。

うちの子供は三人とも男の子なの。我們家三個孩子都是男孩。

クリスマスにはいつも靴下をぶら下げて寢るのよ。在圣誕節(jié)的時候，總是脫下靴子就睡著了。

3、表輕度的命令，相當于－しなさい。

例：あなたは心配しないで、勉強だけしていればいいの。你不要擔心啦，好好學習就初級日語學習答疑qq：2534254418

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好了。

さあ、早く寢るの。好啦!早點睡啦!

そんなに兄弟喧嘩ばかりしていないの。兄弟之間不要總是打架。

4、確認自己對于對方的判斷是否正確，常用のね的形式，相當于--のですね。女性用語

例：あなたが行ってくれるなら、私は行かなくていいのね。如果你來的話，我就不去好了。

これは本當にあなたが書いたのね。

這真的是你寫的嗎？

ずいぶん上手になったのね。非常好使呢。

六、ぞ

表強烈的斷言或叮囑，男性用語

例：忘れてはいけないぞ。不能忘卻呀！

僕は帰るぞ。我回去了。

もう遅いぞ、早く起きろ。已經遲到了，快起床。

いいぞ、いいぞ、その調子。好的，好的，就這個調子。

七、な

表禁止，相當于－してはいけない?？谡Z中也常用なよ的形式，但語氣較弱，相當于--しないほうがいい。

例：悪い本を読ませるな。不要讓我看這種不好的書。

ごまかされるな。不要再撒謊了。

ご心配なさいますな。

不要擔心了

一度失敗しても、がっかりするなよ。盡管一次失敗以后，還是不要放棄。

八、な(なあ)

表欽佩、失望、高興、悲傷等之類的感嘆

例：あの時はとてもおもしろかったなあ。那個時候真的是很有意思呢，寂しいなあ。寂寞啊

どうしたらいいかなあ。

怎么辦才好呢

困ったなあ。

真煩啊

九、かな

男性用語

1、表自問

例: おや、何か音がしたけど、誰か來たのかな。哎呀，有聲音啊，難道是有誰來了。

2、表質疑

例: 李さんの住所を君は知っているかな。小李的住處你知道的是嗎？

3、--ないかな的形式，表盼望的心情

例: 早く返事がこないかな。

快點回信呀！

十、かしら

女性用語，與男性用語かな相對的一個詞，接在終止形（形容動詞詞干）后

1、表懷疑，常用于自言自語的場合

例：これ、誰の忘れ物かしら。

這個，是誰落下的東西？

風邪を引いたのかしら、頭が痛くてたまらないわ。是不是感冒了啊!頭痛得不得了。

2、向對方提問

例：---明日のパ-テイ-はにぎやかかしら。明天的聚會熱鬧嗎？

---さあ、わからないね。

這個嘛。不知道呢！

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3、用--ないかしら的形式表愿望

例：早くいい天気にならないかしら。

天氣快點轉好吧！

早く夏休みにならないかしら。

快點到夏天吧！

補充：

いいか。好嗎？（征求意見）

いいかい。好嗎？（男性用語，征求意見）

いいかしら。好么？（女性用語，征求意見）

いいね。真好啊。（感嘆）

いいよ。好的。（表示同意，強調）

いいな。好啊。（中年男性用語，感嘆）

いいぞ。好啊。（男性用語，強調）

いいぜ。好啊。（青年男性用語，感嘆）

いいとも。好的。（表示同意，強調）

いいの。好啊。（年長者用語，感嘆）

いいわ。真好呀。（女性用語，感嘆）

いいさ。好啊。（輕視的語氣）

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第二篇：日語初級 常見形容詞

常見形容詞：

成對出現的：

あたら新しい④→古い②厚い③→薄い②高い②→低い②

すくあつさむたかやすふるあつうすたかひく多い①→少ない③暑い②→寒い②高い②貴的→安い②

便宜的むずかおお難しい④→易しい③熱い②→冷たい③広い②→狹い②

ちかにがあまやさあつつめひろせま遠い③→近い②苦い②苦的→甘い②甜的おいしい③好吃的→ま

ずい②

よい?いい→悪い②楽しい③→悲しい③?苦しい③涼しい③おもしろい④→つまらない③

素晴らしい④ 棒的，美麗的辛い② 痛苦的表示顏色的：白い② 赤い③ 黒い② 青い②

表示味道的：苦い② 甘い② 辛い②辣的 酸っぱい③ 塩辛い④ 咸的にがあまからすしおからしろあかくろあおすばつらわるたのかなくるすずとお

常見形容動詞：

好きだ②→嫌いだ◎賑やかだ②熱鬧的→靜かだ①便利だ①→不便だ①

上手だ③→下手だ②?苦手だ◎簡単だ◎→複雑だ◎

きれいだ①暇だ◎空閑元気だ①親切だ①有名だ◎素敵だ◎（＝素晴らしい）ハンサムだ①handsome 帥的 すてきすばひまげんきしんせつゆうめいじょうずへたにがてかんたんふくざつふべんすきらいぎしずべんり

第三篇：日語口語常用語氣詞

上海市殘疾人輔助器具資源中心

滬殘輔具?2009?10號

關于印發(fā)《上海市殘疾人

輔助器具組合適配實施細則》（修訂）的通知

各區(qū)縣輔助器具服務中心：

殘疾人輔助器具組合適配工作是2009上海市殘疾人輔助器具服務工作的重點，為了做好2009殘疾人輔助器具組合適配工作，現將修訂后的《上海市殘疾人輔助器具組合適配實施細則（修訂）》印發(fā)給你們，請參照《細則》貫徹落實。

附件：《上海市殘疾人輔助器具組合適配實施細則》（修訂）

上海市殘疾人輔助器具資源中心

二〇〇九年十月十九日

附件

上海市殘疾人輔助器具組合適配實施細則（修訂）

為了規(guī)范上海市殘疾人輔助器具組合適配工作，滿足殘疾人對輔助器具的個性化需求，特制定本實施細則：

一、適配形式

輔具適配形式為組合適配。

二、適配對象

重度殘疾人或一戶多殘的本市戶籍的持證困難殘疾人或家庭。

三、適配內容

（一）提供日常生活或崗位、學習、擇業(yè)等方面需求的輔助器具，同時輔助器具適配與家庭或工作、學習環(huán)境無障礙改造相結合，以補償身體殘疾造成的生活、就業(yè)、就學、擇業(yè)的障礙。

（二）適配的輔助器具品種參照《2009上海市殘疾人輔助器具適配品種及標準全額性適配》及《2009上海市殘疾人輔助器具適配品種及標準補貼性適配》明細表所列?見上海市殘疾人輔助器具適配實施細則（修訂）附表1、2?。

（三）如經評估需適配的輔助器具尚未列入上述品種范

圍的，須經市殘疾人輔助器具資源中心（以下簡稱市輔具資源中心）審核后方可提供適配。

四、適配操作流程

（一）通過需求調查嚴格篩選適配對象，列入組合適配適配的殘疾人填寫《殘疾人輔助器具組合適配需求申請表》（附表1），并報市輔具資源中心備案。

（二）由區(qū)縣評估人員、無障礙設施建設督導大隊組成評估小組，對適配對象的殘疾功能及家庭環(huán)境或崗位環(huán)境進行評估，由市殘疾人輔助器具適配評估工作委員會負責技術支持。

（三）評估小組填寫相應的輔助器具及無障礙環(huán)境評估表?見上海市殘疾人輔助器具適配實施細則（修訂）附表4-11?，開具評估適配處方（附表2）。

（四）由區(qū)縣殘疾人輔助器具服務中心（供應站）匯總后將申請表（附表1）、評估表、評估適配處方（附表2）、輔助器具組合適配匯總表（附表3）上報市輔具資源中心審核。市輔具資源中心對區(qū)縣評估材料進行審核、復評。

（五）審核批準后，各區(qū)縣通過輔助器具管理子系統(tǒng)進行網上申報。

（六）市輔具資源中心根據申報適配輔具。

（七）被確定為組合適配的對象應同時納入“送康復服務上門”的范圍。

五、無障礙環(huán)境改造

（一）組合適配中的無障礙環(huán)境改造應結合居家、工作、學習環(huán)境因地制宜并與適配的輔助器具相結合。具體操作按照本市無障礙建設相關文件執(zhí)行。

（二）家庭、工作、學習環(huán)境無障礙設施改造由區(qū)縣殘疾人輔助器具服務中心（供應站）會同區(qū)縣無障礙設施建設督導大隊共同實施。若有特殊要求需經區(qū)縣殘疾人輔助器具服務中心（供應站）與區(qū)縣無障礙設施建設督導大隊共同認可方可進行。

六、跟蹤隨訪

（一）區(qū)縣殘疾人輔助器具服務中心（供應站）在完成輔具適配10天內組織“送康復服務上門”的社區(qū)醫(yī)生進行跟蹤隨訪指導，并填寫《送康復服務上門（輔具適配專頁）》（附表4），直至適配的輔具適宜，而且受配對象完全掌握輔具使用方法。隨訪結束后，將此表歸入個人“送康復服務上門”記錄手冊。

（二）隨訪中發(fā)現的輔具不適宜等信息由區(qū)縣殘疾人輔助器具服務中心（供應站）及時反饋至市輔具資源中心。

七、經費來源

組合適配的資金由市輔具資源中心承擔，評估經費由各區(qū)縣承擔，無障礙設施改造的資金由市無障礙督導總隊及各區(qū)縣承擔。

八、檔案管理

（一）各類表格需填寫完整，適配對象應做到一人一檔。

（二）檔案材料一式二份，一份由區(qū)縣殘疾人輔助器具服務中心（供應站）存檔，一份上報市輔具資源中心備案。

九、評估驗收

（一）各區(qū)縣在組合適配工作完成后形成工作報告，并上報市輔具資源中心。

（二）市輔具資源中心組織由康復醫(yī)學、康復工程學專家組成的市評估小組對各區(qū)縣工作進行評估驗收。

本細則從2009年3月1日起執(zhí)行

第四篇：日語口語常用語氣詞

日語口語の語氣助詞

な「終助詞]

1,接在動詞連用形下,表示輕微的命令.是[～なさい」的簡略形.*早く言いな。/快點說.2,接在動詞終止形下,表示禁止.相當于中文的“不要.....”.*動くな。/不要動.かな：「終助詞]

1,表示疑問或懷疑的語氣.常用在自言自語的場合.*手紙、送ったかな。/我把信寄出去了吧?

2,表示自己的希望和愿望.通常會以[～ないかな」的形式出現.相當于中文的"這么還不.....呢?] *バス、早く來ないかな。/公共汽車這么還不快來呢?

の：[終助詞]

1,表示質問或疑問.(語調上揚)*まだ分からないの。/你還不懂嗎?

2,表示輕微的斷定.(語調下降)*明日は行かないの。/明天不去啦!

なんて：「副助詞」

表示感到意外的語氣,大概是以下說法的口語簡略形.1などと言って

*自分で「清純派」などといって、厚かましい。

*自分で「清純派」なんて、厚かましい。/竟然說自己是清純派,真是厚顏無恥.2,などとは

*全部食べちゃうなどとはひどいよ。

*全部食べちゃうなんてひどいよ。/你竟然把它全部吃光,真是太過分了.3,など（舉例說明時）

*いやだよ、一緒になって騙すなど。

*いやだよ、一緒になって騙すなんて。/我才不要和你一起騙人呢.4,などと

*今日テストなどと聞いてないよ。*今日テストなんて聞いてないよ。/我這么沒聽說今天要考試啊!

のに「連續(xù)助詞」

1,接在活用語連體形下,連接前后兩句,有責怪,不滿或感到意外的語氣.通常表示結果出乎意料或不合常理.*何回も言ったのに、何でまだ分からないの。/我已經說過很多遍了,為何你還是不懂呢?

2,作為[終助詞]放在句末時,含有遺憾,惋惜,不滿,責怪的語氣或埋怨對方不了解自己的心情.*何で食べないの。わざわざ料理を作ってあげたのに。/為何不吃呢?我特地為你下廚,你竟然??

なんか：「副助詞」

1,「なにか」的口語說法

*なにか得することでもある。

*なんか得することでもある。/有啥好處嗎?

2,「なんだか」的口語說法.說不出個啥,但總覺得?? *なんだか、やっぱり上海の方が暮らしやすいと思うよ。

*なんか、やっぱり上海の方が暮らしやすいと思うよ。/總覺得還是在上海容易生活!

3,「など」的口語說法.表示列舉事例.*お茶などどう？

*お茶なんかどう？/要不要喝杯茶啊?

もん「終助詞」

為女性或小孩用語,放在句末,表示原因.常與「だって」一起出現,有撒嬌的語氣.*どうして太郎という名をつけたの？/為啥取太郎這個名字呢? *だってかわいいんだもん。/因為很可愛呀!

わけ

當名詞用,表示”意思”.放在句尾使之成為疑問句時,表示確認或質問對方表達的意思.相當于中文的”你是說??嗎?”、”你的意思是??嗎?”

*コピーしてから出すと言うわけ？/你是說復印之后再寄出去嗎?

わけがない

動詞連體形+わけがない」表示”不可能??”,”不會??”.*知るわけがないじゃない。/我不是不知道.(我是知道的.)わけではない

「動詞連體形+わけではない」表示”并不是??”,”又不是??”.*貴方だけが悪いと言うわけではない。/并不只是你的錯.よ、さ、ぜ、か、のか、かな、わ

「よ、さ、ぜ、わ」等是表示傳達語氣的終助詞

「な、かな」等則是表示“確認、詠嘆”的終助詞

よ：表示說話人認為聽話人應該認識到談話的內容?；旧鲜菍β犜捜耸褂?，表示說話人所思考的事情，認為聽話人對此應有所認識。男女都可以使用。

さ：表示說話人并非對所作的判斷負責，而是作為理所當然的事情或暫且的判斷表示提示。作為終助詞時一般是男性使用，作為間投助詞時則男女通用。

ぜ：用于說話人單方面向聽話人傳達語句的內容。想要改變聽話人對某事情認識的意圖并不強。一般是男性使用。

わ：基本用法是表示說話人在表達對說話內容的認識時常伴隨著自己強烈的感情或驚訝等。如果是對聽話人使用的話，則作為說話人對說話內容的個人認識或經驗。升調「わ」主要是女性使用；降調「わ」則在地方方言中是男女共用。

な：降調的「な」可用于獨語，表示說話人再次確認自己的感情等。有時在有聽話人存在的模擬獨語中也可使用不將調的「な」。與「ね」相近的「な」用于獨語時和「ね」一樣，有邊表示與某種認識相一致邊敘述的性質。用于對話的「な」一般是男性用的比較多，在獨語或接近于獨語的發(fā)話中女性也可使用。

かな：是「か」和「な」的復合性終助詞，后面一般接「思う」之類的動詞。這種發(fā)話聽起來像獨語。男女都可使用

第五篇：日語初級-常見疑問詞

常見疑問詞

いつ/何時

いつ日本に行きますか。

どこ（地點）

どこで晝食（ちゅうしょく）を食べますか。誰（だれ）?どなた/誰

昨日誰と會（あい）ましたか。何（なに）今何おしていますか/在干什么

なぜ?どうして/為什么（原因）___なぜ日本語を勉強しますか/為什么學日語

どう/怎么（方法）___日本人おどう思い（おもい）ますか/覺得日本人怎么樣 どの～/哪個（后接名詞）___どの靴が好きですか/喜歡哪雙鞋 どれ/哪個（獨立使用）___どれが好きですか/喜歡哪一個

どっち/哪個（選擇）___日本語と英語 どっちが___好きですか/日語和英語給喜歡哪個 どちら/哪邊兒（方向）___日本は中國のどちらにありますか/日本在中國的哪邊兒 どんな/什么（形狀）___どんな音楽（おんがく）が好きですか/喜歡什么樣的音樂

どのぐらい/多少（數量）___日本人の月給（げつきゅう）は どのぐらいですか/日本人的月工資多少 いくら/多少錢（金額）___このワイシャツはいくらですか/這件襯衫多少錢 いくつ/多大（年齡）___子供（こども）さんはいくつですか/孩子多大歲數

/幾個（數量）___お宅（たく）は部屋（へや）がいくつですか/家有幾間房子 何人（なんにん）/幾個人（數量）___何人來ますか/幾個人來 為什么 どうして、なぜ、なんで、だから 怎么樣 どう、どうですか、どな 怎么了 どうしたの、どうしたんですか 沒問題吧，你還好吧 だいじょうぶ？ 不會吧 そんな?。?/p>

怎么辦 どうすればいいの、どうしたらいいか 什么 何 なに 東西用 いくつかの 人用 何人かの

錢用 いくらかの

名詞 だれ?どなた 人 なに（なん）物 どれ 選択（物）どこ 場所 どちら（どっち）方向、場所、選択（二者の比較）

い

つ

時

い

くつ 數 いくら 値段 連體詞 どの 選択（人、物）どんな 性狀 どういう 性狀 どのような 性狀 副詞 どう 様子 どのように 様子なぜ?どうして 理由 どんなに 程度 不定語 ＋カ、＋モ どこ 哪

何人（なんにん）幾個人 だれ 誰 いつ 什么時候 いくつ 幾個

どの 哪個（后接名詞或代詞）どんな 怎么樣的

どれ 哪個（本身是代詞所以后面不用再接代詞）どうして 為什么 なんで 怎么（和為什么意思差不多其實）何（なに）什么 何方（どなた）哪位（和誰的意思是一樣的但是尊敬一些）

●どこ（どちら）＝＝＝這是表示場所的疑問詞，相當于漢語的“哪里”，括號內的どちら在特別尊敬說話對象時所使用的。

トイレは どこですか。（洗手間在哪里？）●どれ＝＝＝相當于漢語中的“哪個”

橋下さんの車は どれですか。（橋下先生的車子是哪一輛？）●だれ（どなた）＝＝＝誰

日曜日 でれと會ましたか。（星期天和誰見面了？）●何時何分＝＝＝幾點幾分

いま 何時何分ですか。（現在是幾點幾分？）●何曜日＝＝＝星期幾

今日は何曜日ですか。（今天是星期幾？）●何人＝＝幾人

蘇州市の人口は何人ですか？（千葉市的人口是多少人？）● 何歳＝＝＝幾歲

彼は何歳ですか？（他幾歲了？）●何階

あなたは何階の住人?（你是幾樓的住戶？）●何番

田中さんの電話番號は何番ですか？（田中先生的電話號碼是多少？）●いつ＝＝＝何時，什么時候

いつ シャンハイへ きました。（什么時候來上海的？）●どのくらい＝＝＝多長時間

どのくらい フランスへ 來ました。（來法國多久了。）● どんな＝＝＝什么的…… ++++后接名詞 どんな食べ物が 好きですか。（喜歡什么食物？）奈良は どんな町ですか。（奈良是個什么樣的城市？）●どの＝＝＝哪一 ++++后接名詞

英語の 本は どの 本ですか。（英語書是哪一本？）●いかが＝＝＝怎么樣

ご一緒に公園は いかがですか?（一起去公園怎么樣？）●いくら＝＝＝多少錢

この時計は いくらですか。（這個時鐘多少錢？）●どう＝＝＝怎么樣

日本の生活は どうですか。（日本的生活怎么樣？）●どぅして

どうしてですか。（為什么呢？）

問題：かっこの中に正しい疑問詞を書きなさい。

1)Q：じむしつは（）ですか。/辦公室在哪里？ A：じむしつは ここです。/辦公室在這里。

2)Q：これは（）ですか。/這是什么？ A：それは えんぴつです。/那是鉛筆。3)Q：あのふるいたてものは（）ですか。/那座舊的建筑物是什么？ A：あの ふるいたてものは びょういんですか。/那座就的建筑物是醫(yī)院。4)Q：いま、（）ですか。/現在幾點？

A：いま、じゅうにじ じゅうごふんです。/現在是12點15分。

5)Q：とうきょうから おおさかまで 飛行機で（）かかりますか。/從東京坐飛機到大阪要多久？

A：とうきょうから おおさかまで 飛行機で 一時間ぐらい かかります。/從東京坐飛機到大阪要1小時左右。

6)Q：このあかいほんは（）ほんですか。/這本紅色的書是誰的書？ A：そのあかいほんは やまださんのほんです。/那本紅色的書是山田先生的書。

7)Q：せんせいの いすは（）ですか。/先生的椅子在哪里？ A：せんせいの いすは これです。/先生的椅子在這里。

8)Q：あのひとは（）ですか。/那人是哪里人？ A：あのひとは タンさんです。/那人是泰國人。

9)Q：あのかたは（）ですか。/那位是誰？ A：あのかたは たなかせんせいです。/那位是田中先生。

10)Q：京都へは（）行きますか。/怎么去京都？ A：京都へは しんかんせんで 行きます。/坐新干線去京都。

11)Q：としょしつは（）へやですか。/閱覽室的房間怎么樣？ A：としょしつは おおきいへやです。/閱覽室的房間很大。

12)Q：おきなわの 海は（）でしたか。/沖繩的大海怎么樣？ A：おきなわの 海は とても きれいでした。/沖繩的大海非常漂亮。13)Q：あのひとは（）ですか。/那人是誰？ A：あのひとは やまださんです。/那人是山田先生。

14)Q： ジョンさんは（）くにの 學生ですか。/約翰是哪國的學生？ A：ジョンさんは イギリスの學生です。/約翰先生是英國學生。

15)Q：（）が やまもと先生ですか。/哪位是山元先生嗎？ A：あのかたが やまもと先生です。/那位是山元先生

16)Q：そのジュース は（）ですか。/那果汁多少錢？ A：このジュース は 百えんです。/那果汁100元。

17)Q：このつくえは（）つくえですか。/這張桌子是誰的桌子？

A：そのつくえは やまもとせんせいの つくえです。/那張桌子是山田先生的桌子。18)Q：アリさんは（）ひとですか。/阿里先生是那位？ A：アリさんは このひとです。/阿里先生是這位。

19)Q：夏休みは（）へ 行きますか。/暑假去哪里？ A：夏休みは シンガポールへ 行きます。/暑假去新加坡。

20)Q：泰山は（）山ですか。/泰山是怎樣的山？ A：泰山は たかい山です。/泰山是很高的山。

答案： 1)どこ 2)なん 3)なん 4)なんじ 5)どのぐらい 6)だれの 7)どれ 8)だれ 9)どなた 10)なんで 11)どんな 12)どう 13)だれ 14)どこの 15)どなた 16)いくら 17)どなたの 18)どの 19)どこ 20)どんな