第一篇：聯(lián)盟小學(xué)家長會發(fā)言稿(下期)

三年級一班家長會班主任發(fā)言稿

沁陽市聯(lián)盟小學(xué) 王艷青

各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了3個環(huán)節(jié)：

首先是請優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言。其次期中成績分析；

最后就是給家長提出教育孩子的合理化建議。

一、優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言：

二、分析期中考試成績：

本次期中考試語文平均分96分，優(yōu)秀60人，成績還是不錯的。期中進(jìn)步較大的學(xué)生：

這成績的取得，都和家長的辛勤付出分不開的，“一分耕耘一分收獲”在這里我代表孩子對你們說一聲：“謝謝！”

不過，也有個別學(xué)生的成績不太穩(wěn)定，也沒有考出水平，我已經(jīng)發(fā)短信告知家長了。希望家長能和我們一起努力讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)有進(jìn)步。

三、下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多配合，勤查作業(yè)，勤了解孩子學(xué)習(xí)情況，督促到位，不讓孩子鉆空子。

2、多關(guān)心，少溺愛。

3、加強(qiáng)對課外時間的管理，尤其中午要讓孩子最少休息30分鐘，這樣提高下午上課效率；晚上不要看電視，9：30就讓孩子休息；周末做完作業(yè)允許孩子看電視1個小時。

4、教育孩子遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課。

5、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安靜、愉快良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

6、多關(guān)注校信通，課余時間勤與任課教師聯(lián)系，及時了解孩子學(xué)習(xí)動態(tài)。

7、監(jiān)督孩子的安全，現(xiàn)在是夏季，天氣炎熱，不要讓孩子去有水的地方。多對孩子進(jìn)行防溺水、防食物中毒、防交通事故、防觸電等安全教育。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人、成才。

四、家長來學(xué)校的注意事項：

1、家長是孩子的第一任老師，家長要學(xué)會尊敬老師，說話要禮貌。

2、家長給孩子送東西，如果教師正上課時，不要直接進(jìn)班，要等老師下課，或給老師示意放到前窗臺上，或到辦公室等候。

3、家長接孩子時，不要在教室外邊高聲說話，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、有急事聯(lián)系老師，若無人接收機(jī)，可以發(fā)短信告知即可。

五、方便聯(lián)系提供一些信息：

班主任電話 數(shù)學(xué)老師電話 英語老師電話

希望家長能與學(xué)校、老師保持聯(lián)系。

我們的工作還有許多不足的,希望家長理解、見諒,敬請家長提出寶貴意見,在今后的工作中如果對我有什么建議和要求,希望家長們會后多和我交流。最后祝愿各位家長合家歡樂、身體健康、工作順利!

（請部分家長留下，我們互相溝通，共同商量教育孩子的有效辦法。）

第二篇：小學(xué)二年級下期家長會發(fā)言稿

小學(xué)二年級下期家長會發(fā)言稿 各位家長：

大家下午好！

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。

我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

教育來自生活點滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，再通過《標(biāo)準(zhǔn)練》等課外資料來補(bǔ)充認(rèn)識一些題型，家長們

再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進(jìn)思維水平的提升。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

二、檢查孩子每天的家庭作業(yè),并簽字

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

三、單元測試后及時簽字

每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。

四、關(guān)于學(xué)生請假

家長親自打電話，并讓學(xué)生寫好請假條交給老師。不能音訊全無，玩失蹤，讓老師著急。

先將我班一些優(yōu)秀學(xué)生情況介紹一下：

字寫得非常好：

上課聽講特別認(rèn)真的：

作業(yè)做得好的：

愛清潔講衛(wèi)生的：

愛舉手回答問題的：

與開學(xué)和上期比較進(jìn)步大的：

語文成績優(yōu)異的：

家長常關(guān)心學(xué)習(xí)打電話、到校問老師、）的：

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

2010-04-15

第三篇：聯(lián)盟小學(xué)：六年級一班家長會發(fā)言稿

六年級一班家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個環(huán)節(jié)：

首先是介紹我校當(dāng)前的教育形勢。

其次是結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?最后就是給家長提出教育孩子的合理化建議。

一、介紹學(xué)校近期教育情況。

我們學(xué)校近幾年來，教學(xué)成績均進(jìn)入全市前列。去年教學(xué)成績和綜合量化成績?nèi)行W(xué)排名第4名，這樣的成績是相當(dāng)好的。同時，我校也加大學(xué)生的行為習(xí)慣和禮儀教育，學(xué)生的禮儀和行為習(xí)慣有明顯進(jìn)步。

二、介紹班級實際情況。

今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

1、首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學(xué)生59人，其中女生33人，男生 26人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2個月的時光。雖然是短短的2個月，但是每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

學(xué)生們在2個月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：王嬌和徐涵 斌同學(xué)參加市區(qū)數(shù)學(xué)競賽，均取得優(yōu)異的成績，本次競賽只有3個100分，王嬌同學(xué)就是其中的一個，多么值得我們驕傲。吳華同學(xué)代表學(xué)校參加“夢想寶貝”的比賽活動。吳天天、孫文冰、孟千喜等同學(xué)代表學(xué)校參加籃球比賽。

*在班上，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，他們分別是 *)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)： 他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。當(dāng)然這些成績都離不開家長對學(xué)校工作，和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

*雖然取得了這么多優(yōu)異的成績，但是也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。

*如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：

*還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：

還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，或者經(jīng)常遲到，甚至?xí)缯n。會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法： 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。

三、下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、勤查作業(yè)，督促到位。

六年級學(xué)生的作業(yè)，我要求他們都要抄寫在固定的《抄作業(yè)本》上，麻煩家長每天晚上都要耐心、按時、認(rèn)真地檢查孩子的作業(yè)，用鉛筆批改，每一道小題都要批改，錯的圈起來打“錯號”，并且讓孩子糾錯（即使參加了輔導(dǎo)班的學(xué)生，家長也要按時檢查）。有的家長會說“那老師不是省事了嗎？”不對，每一本作業(yè)——我們第二天會把認(rèn)真再批改一篇。我們讓家長批改，目的是為了讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能把字寫端正。孩子畢竟是孩子，看著十一二歲了，那么高那么大了，其實他們的自控能力很差，這就需要大人的監(jiān)督；但是如果有的家長圖省事，只簽字，不看作業(yè)內(nèi)容，那么孩子就會偷懶，會亂寫，這樣時間久了，孩子就會養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。等到你想讓他改正這些壞習(xí)慣那可就太難了。不過，我相信咱們班的家長都是素質(zhì)很高，也非常配合老師的。為了我們的孩子成為優(yōu)秀的孩子，只要老師和家長共同努力，共同監(jiān)督、管理孩子，他們的自覺性會慢慢養(yǎng)成，成績也一定能提高的。

2、多配合，勤了解孩子學(xué)習(xí)情況

家長上班非常的忙碌，我們的工作也是要教育好學(xué)生，所以我們要互相理解，多溝通，共同教育好孩子。我們每天的日清工作很重要，你的孩子如果日清不過關(guān)，就可能被留下了，（也許是中午，也許是下午放學(xué)），請家長留心，如果孩子中午12：00，下午5：40還沒有回去，你就來學(xué)校看看孩子是否留校，（一般情況下，我們留孩子過關(guān)，都會提前讓他們打電話通知家長的。）不過也避免不了有的孩子不通知家長，這就請你們也多來學(xué)?？纯?，留心孩子放學(xué)的去向。

3、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活，同時也要多關(guān)心他們的身心健康，和他們的學(xué)習(xí)情況。比如：①家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

②還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具的。這樣有兩點考慮：一是防止攀比現(xiàn)象發(fā)生，二是防止 學(xué)生亂花錢。所以我希望家長在每天給以的零花錢上要加以控制。

現(xiàn)在天氣涼了，希望家長早上能讓孩子在家吃過早餐再來學(xué)校，最近發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不吃飯，或者吃一些其他食品，這就導(dǎo)致有部分學(xué)生在半晌出現(xiàn)肚子疼，我想這可能是亂吃大街上不干凈的食品有關(guān)。長期這樣對孩子的身體健康不好，所以希望家長能自己多辛苦一點，換來孩子的身體健康吧。

4、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理，盡量不讓孩子上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，學(xué)生到校時間，早上7：20.，下午1：20，值日生提前早10分鐘到校打掃衛(wèi)生；每個孩子值日一周，間隔一周休息。因為我們的衛(wèi)生是分包到人，誰來晚了，那片衛(wèi)生區(qū)就沒人打掃，開學(xué)以來經(jīng)常有人不按時打掃，我問原因，不是忘了，就是起床晚了，這是從心里沒重視起來，沒把這當(dāng)成一種責(zé)任。希望大家能提醒孩子重視起來。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

6、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為每天5:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會高,還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全, 同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

7、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，孩子做過的題，又不會的可以鼓勵孩子帶著做的題，來學(xué)校問老師，我會非常樂意給孩子們解答的。

8、關(guān)注孩子課外書籍的閱讀，能提高寫作水平。

六年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語。到了六年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。一般情況下,我每周都布置有讀書筆記，從孩子們寫的讀書筆記來看，有的認(rèn)真、踏實，字體工整、規(guī)范，而有的是在完任務(wù)，寫的感悟是一塌糊涂，這就需要大家的配合，認(rèn)真檢查孩子的讀書筆記，最起碼讓他知道家長、老師都很重視，自然而然他自己就重視了。還有就是養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣,閱讀是提高學(xué)習(xí)成績的重要方法。一定要讓孩子多讀書，有的孩子不愿讀，怎么辦？看著他讀。有的家長可能會說：學(xué)校學(xué)的知識都掌握不了，讀課外書有什么作用？這樣想的話就大錯特錯了，我看過一本書，書上說：提 高孩子成績的主要方法就是讀書，讓孩子充分的讀書。所以,請大家一定重視。

9、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子原來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，免不了成績有好有壞。如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。方便聯(lián)系提供一些信息：

班主任電話 ： 數(shù)學(xué)老師電話： 英語老師電話：

希望家長能與學(xué)校、老師保持聯(lián)系。也希望家長多關(guān)注校信通的內(nèi)容，沒有入校信通的家長請盡快辦理一張移動卡，自己撥打12556167，就可以語音開通了。

當(dāng)然在工作中,我們肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請家長提出寶貴意見,在今后的工作中如果對我有什么建議和要求,希望家長們會后多和我交流。最后祝愿各位家長合家歡樂、身體健康、工作順利!

（請部分家長留下，我們互相溝通，共同商量教育孩子的有效辦法。）

沁陽市聯(lián)盟小學(xué) 王艷青

第四篇：小學(xué)二年級下期家長會班主任發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家晚上好！非常感謝各位在百忙之中來到**班參加這次家長會。轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。

首先我把本次期中考試情況以及孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。

期中考試語文100分一人，90分以上48人，80分以上18人，80分以下9人，其中不及格一人。平均分88.5。數(shù)學(xué)100分4人，90分以上45人、80分以上19人，80分以下8人，其中不及格2人，平均分89.9。透過這次考試，我發(fā)現(xiàn)很多問題：比如同學(xué)語數(shù)兩門的總分高不了，究其原因就是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。其次有些學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，審題不仔細(xì)或者答不完整。還有老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點回家后沒有落實到位。以及學(xué)生的閱讀理解能力與寫作能力都亟待提高。出現(xiàn)這些問題的原因我也稍作了以下總結(jié)

1、課堂上還不會聽課，注意力持續(xù)的時間過短，并有發(fā)呆、做小動作的習(xí)慣。

2、課后家作，馬虎了事，卷面不夠整潔，錯誤不更正。

3、從不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，鞏固知識，甚至不按時完成作業(yè)。期中考試反映出來的問題并不是一次考試所體現(xiàn)的問題，而是學(xué)生半個學(xué)期以來不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的體現(xiàn)，既然出現(xiàn)問題，我就希望在座的各位家長能和我密切的配合起來，將孩子們這不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。

經(jīng)過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)咱們班也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的孩子：本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實的學(xué)生……。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺,而且在搞好自己學(xué)習(xí)的同時成為老師離不開的得力助手。還有一些同學(xué)平時能主動幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),在班級管理上也起到了很大的作用，他們是：……。對于這些學(xué)生,開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真踏實，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ).這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是：……。對于這些孩子，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。

從這次的期中考試情況來看，有些孩子成績令人滿意，比起以往也有明顯進(jìn)步，他們是：……。我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。但是這樣的成績只是暫時的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會出現(xiàn)成績上的或高或低的回落，這是正?，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因為你一時的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心，甚至在某些方面會造成一輩子的陰影。這時孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子，幫助孩子找回自信。

也有部分同學(xué)通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他的成績有了明顯的退步，也有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因！以上是對這半個學(xué)期以來本班孩子生活、學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。

二、下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個人看法。⑴、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？

常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。

針對這方面的問題給出以下幾點建議；

1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。

2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)

不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

3、對孩子講話不要總是重復(fù)

有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力

“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。

二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？

1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)

對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。

還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認(rèn)真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您沒有用一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時的提醒或是幫助孩子檢查出錯誤，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。

3、不要陪孩子寫作業(yè)

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大，自己獨立作業(yè)、做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，課堂作業(yè)或者考試時試卷老是做不完。

三、孩子總愛看電視怎么辦？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，這就要求家長注意以下幾點：

1、控制看電視的時間

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習(xí)慣。比如讓孩子知道上學(xué)期間不能看的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力

如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。

3、多帶孩子到戶外活動

其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。

三、下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡單說一下注意事項：

語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這幾點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問。抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：

一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。

現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。

二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級孩子識字是重點，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要拖到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光要求會寫的一類生字，要求會認(rèn)的二類生字也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。

三、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。

學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。

四、背誦優(yōu)美的詩文。

學(xué)校也正在進(jìn)行每周一詩的活動，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，并且將文章里的好詞好句摘抄下來，這對于他寫作也是有幫助的，學(xué)?，F(xiàn)在也在進(jìn)行這個活動，在學(xué)期末會評選“閱讀小能手”，其依據(jù)也是孩子們的優(yōu)美詞句摘抄本。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時的完成布置的背誦、朗讀作業(yè)，但是還有個別孩子不認(rèn)真背，不仔細(xì)讀。我希望咱們家長在背誦、朗讀上對孩子多加留意一些。還有就是我們發(fā)的《小學(xué)生閱讀》，我都是要求每天讀一篇，至少沒周要看一篇。但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少，我希望家長注意看一下群里發(fā)的作業(yè)，或者問問班上其他孩子，隨時檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。

五、勤動筆寫日記。

對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。讓孩子堅持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺?，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫一句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。

總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。

五、最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必須穿校服。現(xiàn)在天氣漸漸熱了，如果覺得戴紅領(lǐng)巾不方便，戴少先隊隊徽也是可以的。現(xiàn)在基本上完體育課后和放學(xué)后，我總能在教室里看到四散的紅領(lǐng)巾。

2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。每天一喊放學(xué)，孩子們就像一陣龍卷風(fēng)刮出教室，教室里總能遺留下不少書本、文具?；蛘吣囊惶熳约旱臅锞投喑隽藙e人的書或者作業(yè)了。而我的講臺上也盡是被人遺棄的文具。最后我就時不時的接到一些家長打來電話，徐老師，我家崽的筆老是被人偷，今天早上帶的下午回來就一支也沒有了，其實班上沒有小偷，筆都是被他們自己弄到地上了，忘記帶撿起來帶回去了。還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，在家準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不然老師在課堂上一喊做筆記了，一些學(xué)生就開始借筆、借橡皮、借卷筆刀，并且借此機(jī)會找人聊個天。那么盡量也不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣校園風(fēng)靡的自動橡皮擦、武器模型筆，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。

3、不要給孩子零花錢。班上的規(guī)定是只能帶一元錢來校，還是希望各位家長能幫助孩子遵守這個規(guī)定。做父母愛孩子，天經(jīng)地義，但怎樣才是真正的愛他，怎樣又是害他，相信大家心里也清楚了。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢，我也希望咱們家長不要隨處亂放零錢，這樣只會引誘孩子去拿。

4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。最好是給我打電話，有些家長特別喜歡在群里請假，或者要我通知孩子一些重要的事情。我只能說我每天的工作是繁忙、瑣碎的，我不能像您一樣沒事就拿著手機(jī)看，有些重要的事還是請您打我的電話通知我，免得造成一些不必要的誤會和延誤一些重要的事情。

5、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。每天家庭作業(yè)從上午開始就會寫在一塊黑板上。不要讓孩子每天都從你的手機(jī)里得到作業(yè)。他們快3年級了，他們已經(jīng)學(xué)會寫很多字了，請相信他們可以自己抄作業(yè)。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。

6、要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。

7、配合老師加強(qiáng)安全教育。任何時候我們都強(qiáng)調(diào)安全第一，在學(xué)校如此，放學(xué)后更是如此。我要求他們?nèi)绻e人家玩一定要先告訴我，或者打電話告訴自己的家長一聲，不少孩子都把這點做的很好。但對于個別經(jīng)常放學(xué)不回家的孩子，家長們可時常對他灌輸這方面的教育思想，并且可以在我們班級QQ群里發(fā)發(fā)尋人啟事，班上也不乏有很多熱心的家長會幫助你的。

8、希望家長能夠按時接送孩子。我們現(xiàn)在執(zhí)行夏季作息時間，上午時間不變。下午由2:30到校改為3:00到校。最后一節(jié)課的下課時間也由4:15推遲到了4:45。下課后我還要總結(jié)一下一天的情況，一般大概4:50的樣子就會放學(xué)。搞衛(wèi)生的人最遲5：30會離校，我一般是要求他們不能超過5:30，超過5:30第二天要罰掃。另外，如果當(dāng)天下雨，一般情況下我會把沒帶傘的孩子留在教室里等待家長，也請家長發(fā)現(xiàn)下雨時孩子沒帶傘及時跟我聯(lián)系。

尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會盡力，同時家庭教育必不可少，望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！

第五篇：小班下期家長會發(fā)言稿

小班下期家長會發(fā)言稿

親愛的家長朋友們：

你們好！和煦輕撫的春風(fēng)帶我們悄然與兔年告別，鳥語花開的日子伴我們迎來了吉祥的2012，迎來新的學(xué)期。在新學(xué)期開始的日子里，我們看到了新的期望，看到了我們對孩子成長路程的具體規(guī)劃，還有我們自己對孩子發(fā)展所必須面隊的各種挑戰(zhàn)。今天，我們又一次榮幸地和全體家長朋友們坐到一起，將關(guān)注的目光投向我們的孩子現(xiàn)狀，投向我們孩子的未來！你們的到來是你們對幼兒園工作支持的最有力詮釋，在此，我代表班上的所有老師和孩子們，對你們的到來表示忠心的感謝！

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，咱們的寶貝長大了，懂事了……現(xiàn)在，讓我們一起來回顧與分享孩子的發(fā)展點滴吧！

大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，會在老師的提醒下餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園會向老師問“早”，“好”，“再見”等等。孩子們喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，社交能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

其中，動手能力強(qiáng)，愛幫助同伴和老師做一些力所能及的事的孩子很多，但是龔奕銘、蔣京還需要再加強(qiáng)練習(xí)。喜歡參與一些音樂活動，樂感強(qiáng)，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有（邱忻蕾、劉章興、妙妙、珠珠、諾諾、朱雪妮、袁一航、宋晗煜、萱萱），喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強(qiáng)烈的有（袁力、陳祺皓、潘昕辰、朱葛博文、王科文、趙欽偉），能大方和同伴相處，團(tuán)結(jié)友愛（晗晗、浩博、睿睿、沈逸遠(yuǎn)）知

道關(guān)心別人的有（袁一航、大寶、小寶），能正確使用餐具，獨立進(jìn)餐，不挑食的（郝仕偉、殷睿晗、郭劉毅、劉若飏、沈子涵、宋晗煜、沈逸遠(yuǎn)、妙妙、潘昕辰、），語言發(fā)展好，能用正確的詞語和完整的句子講述自己意愿的有很多，有些孩子回答問題不完整，都是一個字二個字的說，你要求他完整回答他也說不清楚（陳子帥、沈子涵）喜歡繪畫，色彩感強(qiáng)的、技能掌握較好的有（妙妙、袁一航、王科文、寶寶、貝貝、王俊彥、袁力、劉若飏、邱忻蕾、趙啟萌、浩博、劉章興、朱葛博文、朱雪妮、宋晗煜、金晨希、朱葛博文、潘昕辰、陳祺皓、杜欣諾、俆梁泓、杰瑞、沈子涵、殷睿晗。萱萱、小寶、大寶、郭劉毅、郝仕偉有進(jìn)步）。

二．本期工作重點及落實措施。

1．班級情況分析。

目前我班有35名孩子，其中女孩人，男孩子人。

2.本期工作重點。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，據(jù)研究表明0－6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等。根據(jù)孩子上期所表現(xiàn)的特點，以及這學(xué)期教學(xué)和孩子成長的實際需要，我們會在鞏固孩子喜歡幼兒園，喜歡老師的情感基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對孩子常規(guī)教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)的力度。如：傾聽習(xí)慣.愛勞動習(xí)慣.閱讀習(xí)慣.語言習(xí)慣等。具體措施如下：

1.培養(yǎng)孩子良好的秩序感。

就班級目前情況而言，我們的孩子人數(shù)多，干什么事容易一擁而上，有

時候給人一種亂哄哄的感覺。本期，為了改變這一現(xiàn)狀，為了讓孩子的一日生活有序地進(jìn)行，我們將孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的重點之一放在了良好的秩序感

上。

在教室里，我們?yōu)楹⒆淤N了用于喝水排隊的線，用于在集體活動中擺放

椅子的線，用于餐后休息的線，這些線條在無形中提醒著孩子喝水不要擁擠，椅子要擺放整齊。在教室外，我們要求孩子小便時排隊，洗手時排隊，上下樓梯時排隊。而就在孩子排隊和椅子排隊的過程中，期待著孩子的秩序感得以增強(qiáng)。

2.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

近年來，在國際兒童語言教育界影響至深的全語言教育思潮下，閱讀教

育的改革在我國幼教界引起普遍關(guān)注，早期閱讀也逐步成為受到幼教界高度重視的一個新課題。我國教育部所頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第一次開 宗 明義地把幼兒前閱讀的要求納入語言教育的目標(biāo)體系：“培養(yǎng)幼兒對生活中常 見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣，利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼 兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！?/p>

著名兒童文學(xué)家。教育家梅子涵說：“把一本好書放在寶寶手里，你就 為孩子建立了一個樂園，孩子會反復(fù)光顧，每一次都滿載歡樂。”而我們老師 和家長都知道，在和圖書的交流過程中，孩子的語言能力，思維能力以及判 斷能力等等都能得到顯著提高。

于是，我們班將培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣納入了本期的班級目標(biāo)，準(zhǔn)備 每周至少保證二到三次有半小時的閱讀時間，讓孩子在與圖書的交流中，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)孩子的動手能力。

我們孩子的動手能力參差不齊，有的孩子能當(dāng)好老師的小助手，為老師 折毛巾，擺放杯子等，而有的孩子還不會自己穿鞋子，褲子。而今，隨著天 氣的轉(zhuǎn)熱，孩子的衣著會逐漸減少，我們會將更多動手的機(jī)會留給孩子，同

時，我們也向家長提出，為了你孩子的發(fā)展，請不要對孩子包辦太多，避免“好心反而辦壞事”。

除了讓孩子自己做力所能及的事外，我們還會開展這種手工活動，以促

進(jìn)孩子小肌肉群的發(fā)展，上學(xué)期我們給孩子進(jìn)行了剪紙、撕紙、粘貼的練習(xí)。這學(xué)期，我們會加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，還有折紙、泥工。也請家長在家里能 積極配合，多給孩子動手的機(jī)會，給孩子準(zhǔn)備一把兒童剪刀，這樣不會有什 么危險，讓孩子多練習(xí)，這對孩子的將來會有很大的幫助。還有一些生活上 的技能。比如：練習(xí)打結(jié)，解開等。

4.培養(yǎng)孩子的動作發(fā)展

5.定期對孩子的發(fā)展進(jìn)行評比。

家長很關(guān)心孩子在園的發(fā)展情況，我們期望盡我們最大的努力將孩子的 發(fā)展告知給家長，也期望讓孩子能感受自己的進(jìn)步，充分體驗自己進(jìn)步的喜 悅。于是，在本期，我們開始對孩子的發(fā)展進(jìn)行每周一次的評比，希望家長 引導(dǎo)孩子一起來關(guān)注我們的評比表，及時鼓勵孩子的進(jìn)步，從而促進(jìn)孩子更 好的發(fā)展。我們的評比方式可能有待完善，也真心地希望家長能對評比工作 提出建設(shè)性意見。還有一下孩子沒有帶照片，希望能盡快的交來。

5、家長助教活動

6、大型活動

1）三八婦女節(jié)活動

2)春游

3)五一勞動節(jié)家長助教活動

4）家長開放日

5）六一游園活動

7、家長注意配合1）培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，家長必須要注意方式方法。

如果方式方法不得當(dāng)，即使家長再努力，效果也不好。首先，家長不要認(rèn)為孩子小就過度地溺愛、嬌慣、遷就孩子。像對孩子不合理的要求一味地滿足；對孩子力所能及的事情總是幫他完成，大包大攬；對孩子的一些不良習(xí)慣，不及時糾正，甚至還默許、縱容等做法，表面上看是在愛孩子，但實際上卻是在“慣”孩子，日久天長，孩子懶惰、依賴、自私、任性、怯弱、沒禮貌等壞習(xí)慣就會養(yǎng)成。這時候再要去改正它，沒有漫長的時間，不下大力氣，將很難改變。其次，不允許孩子做的事情，一開始就不允許做，并要堅持到底。比如不能隨著孩子的性子，想看多長時間電視就看多長時間，想玩多長時間電腦游戲就玩多長時間，要合理地限制。否則孩子習(xí)慣了看電視、玩電腦游戲，就會很不習(xí)慣靜下來讀書學(xué)習(xí)。家長要用堅定的語氣告訴孩子限制的原因，同時要引導(dǎo)孩子閱讀，孩子嘗到了讀書學(xué)習(xí)的樂趣，自然就能控制自己的行為。第三，對幼兒多進(jìn)行正面教育，反復(fù)強(qiáng)化其正確行為就會抑制其錯誤的行為。鼓勵、表揚(yáng)要恰如其分。批評教育幼兒時，更重要的是要告訴他批評的原因及正確的做法，而不要急著懲罰孩子。另外要特別提醒的是，家長在教育幼兒時，是絕對不能生氣的，不要把教育當(dāng)做泄憤的方式，更不用說對幼兒進(jìn)行打罵體罰了。否則，只會適得其反。

2）來園時間：我班有許多孩子經(jīng)常遲到，現(xiàn)在是幼兒園家長可能覺得不是一回事，但您們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養(yǎng)成守時、依時的好習(xí)慣。家長可以在早上7點50分開始送孩子上幼兒園，希望大家能在8：10前按時送孩子回幼兒園，盡量不要遲到，為了不影響幼兒的情緒和我們正常開展教學(xué)工作，希望家長把孩子交給老師后，立刻離開活動室，放學(xué)后不在園內(nèi)逗留。

3）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不踢人，不打人。我們班個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請家長注意配合老師糾正。（最近一段時間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了一點小事就用手去抓人、打人、踢人的現(xiàn)象。有的孩子手被抓破了，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊，也是來不及去制止。這一點想必家長也有體會。有時看著孩子摔交可是來不及去扶一下。如何來制止孩子的攻擊行為，雖然我們在發(fā)現(xiàn)這樣的情況后，采取了批評說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標(biāo)準(zhǔn)。但是還是有幾個孩子習(xí)慣性的出手傷人。因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣）

4）請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。

5）在家要對小朋友多培養(yǎng)其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥、畫畫）

6）商討學(xué)習(xí)用具的購買

7)表揚(yáng)成長冊制作好的家長和每次積極配合完成作業(yè)的家長。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。