第一篇：關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安

興知中學(xué)2010學(xué)年度第一學(xué)期校會(huì)課講話稿

安全教育

主講人：王鋒

老師們、同學(xué)們，早上好！

今天，我講話的題目是《關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安》。

今天，11月9日，是全國第二十個(gè)“119消防日”，今年上海的 “119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“珍愛生命，共筑平安”。

每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是，火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

與消防安全同等重要的是我們校園安全。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。第三、體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前告知老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>

第四、要注意食品衛(wèi)生安全。飯前洗手，不吃過期變質(zhì)食品。不購買三無食品。第五、要注意教室、宿舍的安全。最后離開的同學(xué)要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。第六、要注意交通安全。學(xué)生上下學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

第七、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機(jī)房和網(wǎng)吧活 動(dòng)，不到危險(xiǎn)場地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。

希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法。

同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

謝謝大家。

2010-11-09

第二篇：關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安教案

關(guān)注消防,珍愛生命，共享平安

——班少先隊(duì)活動(dòng)課教案

輔導(dǎo)員：

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)，掌握基本的火災(zāi)撲救常識(shí)；學(xué)會(huì)重視安全，珍惜生命。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)： 消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)： 掌握各種情況下的滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 師生共同搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

五、教學(xué)方法： 自主參與實(shí)踐、合作探究式教學(xué)方法。

六、教學(xué)過程：

出旗 唱隊(duì)歌

導(dǎo)語：人類發(fā)展歷史告訴我們，用火是繼石器制作之后，人類在獲取自由的征途上又一件劃時(shí)代的大事，它開創(chuàng)了人類進(jìn)一步征服自然的新紀(jì)元，讓人類的生存環(huán)境得到破天荒的改善，人類社會(huì)的發(fā)展時(shí)時(shí)刻刻伴隨著火的利用?？梢哉f，沒有火，便沒有人類發(fā)達(dá)文明的今天。

過渡：然而事物總是有利也有弊?；鹨膊焕?，它在造福人類的同時(shí)，也會(huì)給人類帶來災(zāi)難。同學(xué)們，你們對(duì)火了解嗎？下面就和老師一起去認(rèn)識(shí)一下它吧。

第一篇章：“認(rèn)識(shí)篇”

多媒體播放視頻《火與火災(zāi)》

師：剛才老師觀察到我們同學(xué)們?cè)谟^看視頻的時(shí)候，十分專注，眼睛里充滿了恐怖與驚懼，能說說你的感受嗎？可以選擇一個(gè)讓你印象最為深刻的片段或者最讓你觸目驚心的畫面來談。

師：看來同學(xué)們的感觸很深，說得都很好。的確，火既是溫柔的天使，又是兇殘的惡魔。馴服的火是人類的朋友，它給人類帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

過渡：因此，掌握必要的消防安全知識(shí)，防患于未然是十分必要的。

第二篇章：“預(yù)防篇”

師：有人說，火是老虎，它會(huì)無情地吞噬掉我們的生命，毀掉我們的家園，十分的兇殘。但是，如果我們掌握一定的常識(shí)，正確的使用火，那它將會(huì)成為一只紙老虎，不再可怕。

合作探究：你知道一些預(yù)防火災(zāi)的小常識(shí)嗎？說出來，大家一起分享吧。探究要求：

1、每4人一組，每組選出一名代表，記錄討論結(jié)果并上臺(tái)發(fā)言；

2、可結(jié)合剛才視頻中火災(zāi)發(fā)生的原因，以及生活中你看到的、聽到的火災(zāi)發(fā)生的原因來思考。

3、計(jì)時(shí)3分鐘。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

師：剛才的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，老師為你們感到驕傲。老師也搜集了一些預(yù)防火災(zāi)小常識(shí)，有些同學(xué)們已經(jīng)掌握了，有些同學(xué)們還不太了解。我們一起來看一下。（多媒體展示圖片）

過渡：掌握這些預(yù)防火災(zāi)小常識(shí)，雖然可以在很大程度上減少火災(zāi)的發(fā)生，但是不可能從根本上杜絕火災(zāi)。所以，現(xiàn)實(shí)生活中，各種原因造成的火災(zāi)還時(shí)有發(fā)生。為了避免火災(zāi)造成更大的人身、財(cái)產(chǎn)損失，我們還要掌握必要的火災(zāi)逃生技能。

第三篇章：“逃生篇”

活動(dòng)一：情境討論，你知道在下列情境中該怎么做嗎？

情境一：房屋著火（圖片）

多媒體展示：及時(shí)撥打119；大聲呼救，請(qǐng)周圍人幫忙；用附近的水源滅火等。教師設(shè)問：你知道怎樣撥打119報(bào)警嗎？（現(xiàn)場請(qǐng)學(xué)生模擬報(bào)警）

讓學(xué)生明白：報(bào)警時(shí)要講清火災(zāi)的準(zhǔn)確地點(diǎn)、準(zhǔn)確地名、到達(dá)路線、火情、有無人員傷亡，如果還能說明起火的大概原因如電線老化、油、氣引起等更好。

注意提醒未成年人在救火時(shí)要確保自身的生命安全。

情境二：油鍋著火

多媒體展示：應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放入蔬菜等。不能潑水滅火，否則會(huì)加大火勢(shì)。

情境三：電器著火

多媒體展示：先用絕緣體工具切斷電源，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。不可直接用水滅火。以防觸電或電器爆炸傷人。

活動(dòng)二：火災(zāi)逃生知識(shí)大PK。

師：日常生活中可能發(fā)生火災(zāi)的場景還有很多，火災(zāi)逃生的方法也還有很多。下面就請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，積極思考，想想還有那些逃生的方法。我們來進(jìn)行一場火災(zāi)逃生知識(shí)大PK?？纯茨年?duì)同學(xué)能得到“小小消防員”的光榮稱號(hào)。師激勵(lì)：有沒有信心？

活動(dòng)要求：

1、全班分為兩大組（男生隊(duì)VS女生隊(duì)），每組各選一名組長。（組長作為本組的記錄員，記錄組員共列出幾點(diǎn)逃生知識(shí)。在黑板上畫“正”字）；

2、兩組成員輪流說出火災(zāi)逃生知識(shí)。（每次一人，每人說一條，重復(fù)的無效，站起來后思考時(shí)間過長無效。）

3、計(jì)時(shí)5分鐘。

4、統(tǒng)計(jì)成績，給獲勝組頒發(fā)榮譽(yù)證書。（組長代領(lǐng)）

師：同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，讓老師也受益匪淺呢。讓我們把掌聲送給**隊(duì)。當(dāng)然，除了剛才同學(xué)們提到的逃生知識(shí)外，我們還要注意（補(bǔ)充學(xué)生沒有提到的：

1、最好的避難場所，衛(wèi)生間，打開所有水龍頭降溫；

2、公共場所，認(rèn)準(zhǔn)消防標(biāo)示，服從指揮，有秩序的從安全通道撤離；

3、火災(zāi)逃生時(shí)千萬不要乘坐電梯。

4、不輕易跳樓。）

讓我們?cè)俅戊柟桃幌绿由募寄?，?qǐng)你們讀一下火災(zāi)逃生口訣，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。誰想試一下？（每人讀一句。）1.熟悉環(huán)境，暗記出口。

2.通道出口，暢通無阻。

3.撲滅小火，惠及他人。

4.保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。5.不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

6.簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。7.善用通道，莫入電梯.8.緩降逃生，滑繩自救。9.避難場所，固守待援。10.緩晃輕拋，尋求援助 11.火已及身，切勿驚跑。12.跳樓有術(shù)，雖損求生。

第四篇章：拓展活動(dòng)

爭做小小消防宣傳員。

（活動(dòng)要求：

1、每位同學(xué)寫下一句消防安全宣傳語。

2、將寫好的宣傳語貼到黑板上。

3、教師選取精彩的宣傳語當(dāng)眾朗讀。）

結(jié)束語：生命對(duì)于每個(gè)人有且僅有一次，我們要學(xué)會(huì)珍惜。掌握必要的火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，可以減少傷害的發(fā)生；學(xué)會(huì)基本的火災(zāi)逃生技能，會(huì)讓我們?cè)谖ｋU(xiǎn)來臨時(shí)最大程度的拯救自己和他人的生命。相信同學(xué)們通過自己的探究交流已經(jīng)對(duì)消防安全知識(shí)有了一定的了解。那么，請(qǐng)你不要吝嗇你的知識(shí)財(cái)富，大方的把它傳播給更多的人。讓我們一起：關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安！

退旗

活動(dòng)照片：

第三篇：“關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安”主題班會(huì)策劃

“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”主題班會(huì)策劃

一、活動(dòng)背景

由于現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)消防意識(shí)的淡薄，社會(huì)及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，生命安全意識(shí)不強(qiáng)等造成了嚴(yán)重的后果，這已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)校園面臨的一個(gè)重要境況。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生缺乏應(yīng)有的消防意識(shí)和消防知識(shí)，特別是面對(duì)火災(zāi)、觸電、保障生命安全等消防類型的緊急事件方面的能力欠缺應(yīng)對(duì)，信息工程學(xué)院決定開展“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”主題班會(huì)。

二、活動(dòng)的目的和意義

本次活動(dòng)希望通過各團(tuán)支部開展消防安全宣傳、教育工作，切實(shí)提高各寢室的防火、用電等消防安全意識(shí)，使廣大同學(xué)能更好地了解和掌握一些消防等方面的安全知識(shí)，在提高學(xué)生們安全消防基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，激發(fā)了他們關(guān)注消防、關(guān)心生命安全的熱情，使他們自覺投入到“平安和諧校園”建設(shè)中來，以達(dá)到“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”的目的。

三、活動(dòng)主題關(guān)注消防 珍愛生命 共享平安

四、活動(dòng)時(shí)間2010年10月

五、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

1、復(fù)印好“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”活動(dòng)策劃書

2、召開各班團(tuán)支部書記會(huì)議，籌劃、布置“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”活動(dòng)的實(shí)施

方案；

3、動(dòng)員各團(tuán)支部的團(tuán)支書、組織委員在各支部組織召開學(xué)習(xí)消防知識(shí)方面動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行

班上宣傳動(dòng)員；充分利用學(xué)校的信息欄宣傳陣地，進(jìn)一步開展宣傳活動(dòng)。

4、各支部負(fù)責(zé)人在28日之前把本支部本次關(guān)于“關(guān)注消防 珍愛生命 共享平安”的活動(dòng)策

劃書上交到組織部處。

第二階段：組織實(shí)施

1、主題班會(huì)主要包括以下兩個(gè)部分

（1）、在此期間各支部各組織一次關(guān)于 “關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”活動(dòng)的主題班會(huì)，可以是下載網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行消防安全宣傳；或通過“現(xiàn)在校園面臨的消防問題討論”等開展本次活動(dòng)第一部分。

（2）、各支部各組織一次消防安全知識(shí)競答活動(dòng)或消防活動(dòng)演示等多層次的活動(dòng)作為開展本次活動(dòng)第二部分（注：在次活動(dòng)開展之時(shí)各支部各位負(fù)責(zé)人團(tuán)班委必須要做好安全措施，保

證活動(dòng)的安全開展）在活動(dòng)過程中還要照好相片作為本次活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的材料。

2、各團(tuán)支部要在活動(dòng)完后以該活動(dòng)主題為中心，及時(shí)寫好本次活動(dòng)的總結(jié)（原則上不得少于八百字），在11月5日之前上交到團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織部處。

第三階段: 總結(jié)表彰

1、活動(dòng)結(jié)束后，各支部進(jìn)行總結(jié)，并把該次活動(dòng)記錄資料、活動(dòng)的總結(jié)、調(diào)研報(bào)告上交。2、11月5號(hào)召開09級(jí)各支部團(tuán)支書會(huì)議，各支部負(fù)責(zé)人分別就此次活動(dòng)進(jìn)行各支部取得的成果工作匯報(bào)，并每個(gè)支部推薦一名同學(xué)作為每一支部的學(xué)習(xí)消防知識(shí)先進(jìn)個(gè)人。

3、將以上各個(gè)階段的數(shù)據(jù)為依據(jù)，在此期間評(píng)出一個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)支部獎(jiǎng)”和兩個(gè)“表現(xiàn)突出

團(tuán)支部獎(jiǎng)?！?/p>

4、團(tuán)總支將對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行評(píng)優(yōu)和進(jìn)行表彰。

六、活動(dòng)主辦者：學(xué)院團(tuán)總支

七、活動(dòng)參與者：學(xué)院09級(jí)全體師生

八、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，各支部要制定詳細(xì)、有特色的活動(dòng)計(jì)劃；

2、在開展消防活動(dòng)前將該活動(dòng)計(jì)劃上報(bào)團(tuán)總支部，活動(dòng)中力求人人都參與，班班有活動(dòng)，做好安全措施，屆時(shí)團(tuán)總支將對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行檢查和跟進(jìn)；

3、除積極組織開展本支部的活動(dòng)外，也應(yīng)結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況開展部分其他方面拓展，如：個(gè)人財(cái)務(wù)的防偷，平時(shí)生活注意事項(xiàng)有哪些的問答等相關(guān)活動(dòng)，平時(shí)可以宣揚(yáng)互幫互助互教等精神，特別是對(duì)部分消防安全知識(shí)比較欠缺，生命安全意識(shí)不過強(qiáng)的學(xué)生建立確實(shí)有效的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，搞好各團(tuán)支部的溝通、協(xié)同、團(tuán)結(jié)；共同將此次活動(dòng)圓滿完成。

第四篇：珍愛生命 共享平安

珍愛生命 共享平安

老師們、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《珍愛生命 共享平安》。

11月9日是全國第十七個(gè)“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動(dòng)的主題是“珍愛生命 共享平安”。每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同，既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警電話的宣傳了。

提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝?huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。

據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等，這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

我們要?jiǎng)?chuàng)建“平安校園”，保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí)，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長。

同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢?，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！謝謝大家！

第五篇：珍愛生命，關(guān)注消防

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，關(guān)注消防》

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人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因?yàn)樯豢梢暂喕?！生命?duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火?！?/p>

縱觀這些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果？有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛，對(duì)生命的珍惜。

當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜]有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。

在消防安全教育周來臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。

我的演講完畢，謝謝大家！

一（11）班 徐施佳