第一篇：大學(xué)入學(xué)教育面面觀

大學(xué)入學(xué)教育面面觀

吶喊震天步調(diào)一致的軍訓(xùn)慢慢結(jié)束，隨之而來的是高校為新生安排的入學(xué)教育。作為高校思想政治教育的“第一課”，入學(xué)教育必不可少，但是入學(xué)教育應(yīng)該把握哪些重點、應(yīng)用哪些方法、調(diào)動哪些力量呢？如何推陳出新、盡可能的使小蘋果們不要“左耳進(jìn)右耳出”呢？應(yīng)該說，入學(xué)教育的目標(biāo)絕不只是讓新生激動一陣子，而應(yīng)該想想如何讓新生記住一輩子。話說到這里，貌似有點沉重。是啊，教育本來就是沉甸甸的使命。入學(xué)教育的關(guān)鍵問題有哪些？ Q1：入學(xué)教育的對象是誰？ 答：對象有二，一是新生，二是家長。對新生既傳遞大學(xué)的概念，也傳遞學(xué)習(xí)生活的新方法；對家長既傳遞放飛子女獨立大學(xué)的概念，也傳遞隨時聯(lián)絡(luò)信息溝通的必要性。Q2：入學(xué)教育的五大內(nèi)涵？

（1）入學(xué)教育意味著大學(xué)生要適應(yīng)角色的變化，從過去家長身邊的孩子逐漸變成獨立存在的個體。

（2）入學(xué)教育意味著大學(xué)生要適應(yīng)生活的變化，從事事有人提醒幫忙去做逐漸變成事事獨立處理。

（3）入學(xué)教育意味著大學(xué)生要適應(yīng)學(xué)習(xí)的變化，從高中每個知識點精細(xì)化的教學(xué)、應(yīng)考學(xué)習(xí)逐漸變成海量閱讀自主學(xué)習(xí)。

（4）入學(xué)教育意味著大學(xué)生要適應(yīng)交往的變化，從過去的只有學(xué)習(xí)時在一起逐漸變?yōu)槿杖找挂苟歼^著集體生活。（5）入學(xué)教育意味著大學(xué)生適應(yīng)要管理的變化，從高中時代的嚴(yán)格管理逐漸變?yōu)樽月蔀橹?。Q3:入學(xué)教育的五大經(jīng)典主要內(nèi)容

（1）愛校教育——穩(wěn)定學(xué)生思想的基礎(chǔ)。入學(xué)教育中，會從各個渠道、各種speeker口中講述學(xué)校的光輝歷史、辦學(xué)優(yōu)勢、名人校友等，目的是增強(qiáng)新生的自豪感和學(xué)習(xí)自信心。（2）專業(yè)思想教育——穩(wěn)定學(xué)生思想的關(guān)鍵。專業(yè)學(xué)習(xí)安排是家長和學(xué)生最關(guān)心的話題之一，所以專業(yè)教師為主的答疑解惑必不可少，這是穩(wěn)定家長和新生情緒、增強(qiáng)學(xué)習(xí)和就業(yè)信心的重要環(huán)節(jié)、筆者對此體會深刻，遙想十多年前，我校剛剛開始招收電子商務(wù)專業(yè)，學(xué)生不了解、家長不認(rèn)可，每年的入學(xué)教育都要費勁唇舌解釋該專業(yè)的發(fā)展前景，如今馬云二字已然勝過千言萬語。

（3）法規(guī)校紀(jì)教育——學(xué)生規(guī)范管理的重要教育形式。雖說正面教育為主，但反面教育同樣不可缺少。組織新生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，尤其是違紀(jì)管理部分十分必要，并且可以考慮在家長見面會上就將數(shù)據(jù)統(tǒng)計中違紀(jì)排名前列的幾項行為對新生和家長進(jìn)行通報，提早引起重視。（4）適應(yīng)教育——引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的重要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)生活、適應(yīng)一切變化。

（5）理想信念教育——學(xué)生保持長久精神動力的源泉。理想信念教育往往需要依托各種具體載體，從第一次見面向?qū)W生傳遞大學(xué)教育的本質(zhì)到教導(dǎo)學(xué)生如何做人，從軍訓(xùn)場上嘹亮的革命歌聲到具體專業(yè)能夠為國為民做出何種貢獻(xiàn)，可以說，理想信念教育可以體現(xiàn)在入學(xué)教育的任何時段、任何場合。Q4：入學(xué)教育的五大基本方法（1）課堂教學(xué)法；（2）活動教育法（3）環(huán)境陶冶法；（4）榜樣示范法；（5）問卷調(diào)查法 五種方法可以交叉使用、互相補(bǔ)充，問卷調(diào)查往往是了解學(xué)生的有效方式，而環(huán)境陶冶能夠給與學(xué)生潛移默化的影響。課堂教學(xué)比較直觀，活動教育往往讓學(xué)生體驗深刻，榜樣示范能夠更直接的給學(xué)生樹立前行的目標(biāo)。

大一是大學(xué)生從高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變的時期。大學(xué)新生對大學(xué)生生活充滿了好奇和新鮮感。在生活方面，大一新生需要學(xué)會獨立生活和適應(yīng)集體住宿，處理好心的人際關(guān)系；在學(xué)習(xí)方面，大一新生需要適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點，適應(yīng)大學(xué)課程、學(xué)習(xí)方式、教師授課方式、學(xué)習(xí)任務(wù)的變化等；在工作方面，大一新生往往出于興趣愛好、新鮮感等原因加入學(xué)生會或一些學(xué)生社團(tuán)組織，也需要他們?nèi)ミm應(yīng)學(xué)生組織工作的特點，特別的是處理好學(xué)生和工作的關(guān)系。以湖南大學(xué)為例，我校組織“入學(xué)季、表彰季、畢業(yè)季”主題教育，開展大學(xué)生適應(yīng)教育、勵志成才教育、感恩奉獻(xiàn)教育，不斷提升大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平和育人實效。

在入學(xué)季，以入學(xué)適應(yīng)教育培育歸屬感。一是通過郵寄通知書、入校前為新生發(fā)送系列溫馨短信、迎新信息系統(tǒng)平臺互動交流、一站式迎新服務(wù)、家長培訓(xùn)會、志愿者接站等，精心做好新生迎新工作，幫助學(xué)生順利、便捷、快樂入校，讓學(xué)生感受家的溫暖。二是通過軍訓(xùn)、參觀岳麓書院、邀請優(yōu)秀校友、優(yōu)秀學(xué)子集中作報告，合理安排大學(xué)精神、大學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)適應(yīng)、校史校情、心理健康、生涯發(fā)展、科技創(chuàng)新等系列入學(xué)教育課堂等，讓學(xué)生迅速適應(yīng)大學(xué)生活。三是通過齊唱校歌、佩戴校徽儀式、集體宣誓儀式等集體活動，創(chuàng)新新生開學(xué)典禮的形式，調(diào)動學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生感受集體榮譽(yù)感。新生入學(xué)教育具體安排 以數(shù)學(xué)與計量經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例 入學(xué)教育內(nèi)容 時間 地點

出席人或主講 備注

家長會及院系簡介 迎新三天 院樓

院領(lǐng)導(dǎo)，系主任，輔導(dǎo)員，介紹學(xué)院情況，家長關(guān)注事項 看望新生 迎新最后一天 寢室

院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員 探望，慰問 學(xué)校開學(xué)典禮 學(xué)校統(tǒng)一安排 書院傳統(tǒng)文化教育 軍訓(xùn)前一天 岳麓書院

輔導(dǎo)員，新生班主任，班導(dǎo)師 學(xué)院及專業(yè)前景介紹 9月待定 教室

院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員 班會及新生素質(zhì)拓展 教室和戶外

輔導(dǎo)員，新生班主任 大學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè) 9月待定 教室

黨委書記，輔導(dǎo)員 教學(xué)與教務(wù)管理 9月待定 教室

主管教學(xué)副院長，教學(xué)秘書，輔導(dǎo)員 學(xué)校資助體系介紹及獎助學(xué)金設(shè)置 教室

主管學(xué)工副書記，輔導(dǎo)員

學(xué)生手冊，大學(xué)生行為規(guī)范安全知識教育 教室

主管學(xué)工副書記，輔導(dǎo)員 生涯規(guī)劃輔導(dǎo)員 10月待定 室外 輔導(dǎo)員

優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐交流會 主題班會 各班自行安排 校園

新生班主任，輔導(dǎo)員 【工作啟示】

新生剛剛從長假中走來，行為思維模式還是一個后高中生模式，角色轉(zhuǎn)換是對他們最主要的沖擊點，新生教育的成效如何對其以后四年的大學(xué)生活尤其重要。一是通過精心做好新生迎新工作，幫助學(xué)生順利、便捷、快樂入校，讓學(xué)生感受家的溫暖，也給各位學(xué)生家長答疑解惑。二是通過軍訓(xùn)、參觀岳麓書院、邀請優(yōu)秀校友、優(yōu)秀學(xué)子集中作報告，合理安排大學(xué)精神、大學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)適應(yīng)、校史校情、心理健康、生涯發(fā)展、科技創(chuàng)新等系列入學(xué)教育課堂等，讓學(xué)生迅速適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)院學(xué)校歸屬感。三是通過齊唱校歌、佩戴校徽儀式、集體宣誓儀式等集體活動，創(chuàng)新新生開學(xué)典禮的形式，調(diào)動學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生感受集體榮譽(yù)感，激勵學(xué)生為未來為集體奮斗。在這之中，作為輔導(dǎo)員必須在開學(xué)前對新生有著一定程度的了解，屆時才不會使新生入學(xué)時的諸多問題的紛至沓來變成一場噩夢般的忙碌。

第二篇：大學(xué)新生入學(xué)所帶物品面面觀

其實大學(xué)新生可以利用一個暑期來考慮，去大學(xué)該帶些什么，綜合考慮多方面因素，如路途遠(yuǎn)近、學(xué)校所在地的生活習(xí)慣和環(huán)境等等，最好能列出個清單，按照清單逐一購買，就不會出現(xiàn)遺漏。衣服方面，如果學(xué)校在本地，那么帶少量的衣物即可，如果學(xué)校在外地，那么可以提前了解當(dāng)?shù)貧夂?，再根?jù)當(dāng)?shù)氐募竟?jié)狀況準(zhǔn)備衣服。新同學(xué)可能會不習(xí)慣學(xué)校的飲食，可帶一些自己喜愛的易保存的食品，以備初來乍到“救急”之用。目前高校在錄取通知書中會明確標(biāo)明學(xué)校可以統(tǒng)一發(fā)放的生活用具，家長可自由選擇。有的高校是公寓化管理，被、褥等物品是統(tǒng)一購買的，但毛巾、牙刷、牙膏、剪刀、剃須刀等生活必需品，則需要自帶，如果擔(dān)心分量過重，也可到校后就近購買。小貼士

日常用品：A.旅行箱 B.拖鞋(使用率最高)C.沐浴露、洗發(fā)水、洗面奶

D.牙刷(最好先自帶)、牙膏、大口杯(刷牙用)E.衣架(衫架)F.毛巾2(一洗臉另一洗腳)G.鬧鐘 H.臺燈 I.鞋 J.衣服、褲子、襪子 K.洗衣皂或洗衣粉L.學(xué)習(xí)用書(字典等)

床上用品：A.毛巾被、棉被(部分學(xué)校會發(fā)放)B.枕頭(建議自帶，不然不習(xí)慣就慘了)、枕頭套、枕巾 C.被單2(可換洗)D.床單2(可換洗)E.草席或竹席小藥箱：A.創(chuàng)可貼 B.感冒藥 C.正路丸(防水土不服)D.西瓜霜

知識準(zhǔn)備

——暑假不看一頁書，可以嗎

小高是“準(zhǔn)大學(xué)生”，高考之后就開始“放松”，認(rèn)為考上大學(xué)便萬事大吉。平時嚴(yán)厲的家長此時也沒有過多地干涉。他在家一般是快到中午時起床，洗刷完畢吃早午餐，然后到處去找同學(xué)玩。晚上回家吃完晚飯后看電視劇和打游戲，一直到凌晨三四點才睡。目前很多高校對大一新生入學(xué)后都會組織摸底考試和英語分級考試，根據(jù)考試的結(jié)果進(jìn)行分班、分級教學(xué)，如果事前不認(rèn)真準(zhǔn)備，很難在考試中取得理想的成績。不同學(xué)校、不同專業(yè)入學(xué)考試的科目不盡相同，大學(xué)新生應(yīng)該及時與所在學(xué)校的院、系取得聯(lián)系，獲悉考試內(nèi)容及科目，做到有備無患。新生入學(xué)之前在暑假期間有充沛的時間和精力，在得知考取大學(xué)的喜訊之后，除了忙著行裝上的準(zhǔn)備之外，知識上的積累也是必要的。可以利用暑假，練練英語口語，也可以讀幾本自己喜歡看的書。進(jìn)入大學(xué)之后，各方面的高手都層出不窮，要想在進(jìn)入大學(xué)之初就有自己的立足之地，最好還是不要偷懶，適當(dāng)?shù)乜磿鴮W(xué)習(xí)是必要的。學(xué)費和生活費的準(zhǔn)備

——入學(xué)費用隨身攜帶，安全嗎

去年新生報到時，南京某高校一位剛剛到學(xué)校報到的女學(xué)生小高，因為急著辦理報到手續(xù)，被小偷劃破背包，拿走了里面用報紙包著的2000元生活費。小高事后發(fā)現(xiàn)錢財不翼而飛，趕忙到學(xué)校保衛(wèi)部門報案，但是為時已晚。

每年新生報到都是校園盜竊案高發(fā)期，因此在此過程中使用銀行卡是最明智的選擇。父母在給子女生活費的時候，最好存入銀行卡，而且是按月份給生活費，這樣偷盜行為發(fā)生時，損失也能降到最低。大學(xué)新生來到新的生活環(huán)境，一切都較為陌生。不管是否有父母跟隨入學(xué)，都要有安全防備意識，以免入學(xué)之初就受挫，也會影響新生的情緒。

另外，到外地求學(xué)，錢是必不可少的，究竟該帶多少錢是家長們最發(fā)愁的事：帶少了怕孩子受苦，帶多了又怕路上丟失。給孩子辦張銀行卡，就放心多了。把學(xué)費和生活費都存入銀行卡，孩子離家時只需要帶上卡和少量現(xiàn)金就行，如果卡丟失了，掛失再補(bǔ)辦一張，錢不夠時，只需要把錢存入孩子的賬戶就行?，F(xiàn)在各銀行的信用卡均可異地存取款，只要交納一定金額的手續(xù)費即可。

學(xué)習(xí)輔助工具的準(zhǔn)備

——入學(xué)前忙著買電腦，必要嗎

為了獎勵金榜題名的孩子，不少家長開始忙著在入學(xué)前夕給孩子購買電腦，檔次從幾千元的拼裝機(jī)到萬元左右的筆記本不等，甚至有的學(xué)生向家長聲稱沒有電腦將嚴(yán)重影響大學(xué)的學(xué)習(xí)。大一新生剛?cè)氪髮W(xué)校園就帶電腦是否有必要呢？

大一新生小李帶著父母暑假剛給買的新電腦，興沖沖地趕到首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)密云分校報到，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校通知墻上貼著一張告知新生不允許攜帶電腦到校的通知。據(jù)小李說，他是在報到、注冊后才看到這張通知的，通知上說不讓帶電腦的原

因是防止新生沉溺于電腦游戲，而且還用括號注明“尤其是男生”。學(xué)校說如果想用電腦或者上網(wǎng)可以到計算機(jī)房去，無奈之下他只好把帶去的電腦又搬回了家。

隨著生活水平的提高，有很多大學(xué)生都配置了筆記本電腦。但是需要提醒大家的是，絕大多數(shù)大學(xué)規(guī)定大一新生不得在宿舍配置電腦，即使有的學(xué)校沒有明文規(guī)定不準(zhǔn)配置，但是也對此持否定態(tài)度。新生的自我控制能力比較弱，如果放開配置電腦，一部分新生很容易發(fā)生溺網(wǎng)行為，這將對學(xué)校人才的培養(yǎng)計劃產(chǎn)生不利影響。如果確實需要上網(wǎng)查閱資料，學(xué)校的電腦機(jī)房足以滿足需求，因此新生在剛?cè)雽W(xué)的時候最好不要配置電腦。但是小型的學(xué)習(xí)工具，如電子詞典、“大部頭”英語字典等是必備之物。

第三篇：大學(xué)入學(xué)教育

2011級新生入學(xué)教育工作方案

新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的開端，是做好大學(xué)生教育管理工作的重要基礎(chǔ)。為了教育引導(dǎo)和幫助2010級新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，順利、平穩(wěn)、有效地實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀、價值觀，為以后的大學(xué)生活打下堅實基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就2011級新生入學(xué)教育制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

2010級新生入學(xué)教育堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立和落實科學(xué)的人才培養(yǎng)觀，充分利用新生入學(xué)、校運會等契機(jī)，按照“突出一個主題、把握四個階段、抓好六項教育”的思路，圍繞“大學(xué)是什么、為什么上大學(xué)、如何上大學(xué)”等三個重要問題，系統(tǒng)開展層次分明、內(nèi)容豐富、形式多樣、扎實有效的教育引導(dǎo)活動，為廣大新生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。

二、入學(xué)教育組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：2011級各班班主任、專業(yè)教師、主要學(xué)生干部

主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)材料與化學(xué)工程系2011級新生的入學(xué)教育工作，組織、協(xié)調(diào)整體工作順利進(jìn)行。

三、教育內(nèi)容及安排

2010級新生入學(xué)教育自9月中旬新生入學(xué)報到開始，到本學(xué)期末基本結(jié)束，歷時一個學(xué)期。針對大學(xué)新生特點，結(jié)合學(xué)院實際，今年的新生入學(xué)教育緊扣“我的大學(xué)”這一主題，教育工作按月度分為四個階段，重點抓好“六項教育”。具體安排如下：

第一階段:2010年9月

月度教育主題──走進(jìn)湖工，觸摸“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

1、大學(xué)適應(yīng)教育。把握新生剛進(jìn)入大學(xué)這一特點，尊重青年學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律，邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，面向全體新生舉行“走進(jìn)我的大學(xué)”新生入學(xué)教育報告會，引導(dǎo)新生認(rèn)識大學(xué)，理解上大學(xué)的目的與意義，啟發(fā)他們對如何度過大學(xué)生活進(jìn)行全方位思考。在此基礎(chǔ)上，邀請專家和相關(guān)校友、高年級學(xué)生，面向新生開展形式多樣的大學(xué)認(rèn)知教育，幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，使他們對大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

2、專業(yè)思想教育。由胡漢祥主任負(fù)責(zé)，教授、博士帶頭有關(guān)教師參加，召開專業(yè)思想教育會。主要介紹材料專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。讓新生充分了解材料專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛系、愛專業(yè)之情，幫助新生牢固樹立專業(yè)思想，增強(qiáng)對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)新生制定個人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的作用，幫助他們不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力，并以考試、考級、考證、考研為抓手，認(rèn)真落實學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺性和有效性，切實做到制定好一個目標(biāo)，營造好一種氛圍，真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項措施得以落實，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。對新生進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，介紹大學(xué)教學(xué)的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何利用實驗室等。

第二階段：2010年10月

月度教育主題──走進(jìn)課堂，熟悉“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

3、知校愛校教育。邀請熟悉我院院情院史的領(lǐng)導(dǎo)和專家，介紹我院的歷史、光榮傳統(tǒng)和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)院的要求，幫助他們了解學(xué)院歷史、學(xué)院建設(shè)發(fā)展成就和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科優(yōu)勢。加深他們對大學(xué)精神的理解，對學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來凝聚學(xué)生，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)新生對母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。把知校愛校教育和愛國主義教育結(jié)合起來，教育學(xué)生把愛國主義情感建立在熱愛學(xué)校、刻苦鉆研專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，使新生對湖工有較為全面、直觀、深入的了解，樹立“院興我榮”的意識。

4、安全穩(wěn)定和校紀(jì)校規(guī)教育。大一新生大部分是獨生子女，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強(qiáng)。在本月開展安全教育活動，請學(xué)校保衛(wèi)處老師或公安部門警官到學(xué)校為學(xué)生開展專題安全講座，組織學(xué)生開展簡單易行的消防安全演練活動。安全教育活動主要注重實效性、趣味性、知識性、教育性的有機(jī)結(jié)合，切實促進(jìn)大學(xué)生自我安全防范意識的養(yǎng)成。

第三階段：2010年11月

月度教育主題──走進(jìn)人群，融入“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

5、心理健康教育。通過組織新生學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、進(jìn)行心理健康調(diào)查問卷，對新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育，建立健全學(xué)生心理健康檔案，充分發(fā)揮學(xué)生心理保健網(wǎng)絡(luò)的作用，努力增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)適能力。重點關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時疏導(dǎo)、及時上報。有針對性的開展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成角色轉(zhuǎn)變。

月度教育主題──把握人生，規(guī)劃“我的大學(xué)”

主要教育內(nèi)容：

6、學(xué)習(xí)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育。在新生了解、熟悉、融入大學(xué)生活之后，引導(dǎo)新生在總結(jié)、反思、展望大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，初步開展以學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計為基本內(nèi)容的人生規(guī)劃教育。引導(dǎo)新生認(rèn)清自身的優(yōu)勢與不足，幫助他們根據(jù)自身興趣愛好、能力素質(zhì)、發(fā)展愿景確立學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。幫助新生初步了解人才市場和職場對大學(xué)生人才的素質(zhì)要求，引導(dǎo)他們初步樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，鼓勵他們加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，拓展綜合素質(zhì)，鍛煉實踐本領(lǐng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

四、要求

新生入學(xué)教育工作是為大學(xué)生四年的大學(xué)生活定基調(diào)、開好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學(xué)教育，精心組織，認(rèn)真落實，務(wù)求實效。

1．高度重視。各班應(yīng)高度重視新生入學(xué)教育工作，做到時間保證，安排有序，內(nèi)容落實，組織得力，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實效，切忌形式主義，做表面文章。

2．形式多樣。各班在進(jìn)行新生入學(xué)教育時，可以通過專題報告會、主題班會、討論會、座談會、課外活動以及展板、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新，務(wù)求實效。

3．體現(xiàn)特色。各班在積極參加校系舉辦的主題教育外，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的特色、專家學(xué)者的優(yōu)勢和學(xué)生典型的作用，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在要求，實現(xiàn)個性化教育。

4．及時總結(jié)。系上和各班對入學(xué)教育工作應(yīng)進(jìn)行階段性總結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，積極探索各種行之有效的方式方法，切實將入學(xué)教育工作做到有計劃、有總結(jié)、有落實。

材料與化學(xué)工程系

第四篇：大學(xué)入學(xué)教育

入學(xué)教育

經(jīng)歷過黑色的六月后，我?guī)еo張、激動與興奮步入了夢想中的大學(xué)——健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，接受進(jìn)一步的教育，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。

健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高校。她坐落在享有“金太倉”美譽(yù)的太倉市，太倉市是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合十強(qiáng)縣之一，地理位置優(yōu)越，是一座位于長江三角洲區(qū)域的新興港口城市。東瀕長江，南依上海，西接蘇州，她歷史悠久，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化璀璨。學(xué)院也以此為優(yōu)勢背景，進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵、凝練辦學(xué)特色，力爭盡快形成高職辦學(xué)品牌。

曾今無數(shù)次地夢想過大學(xué)的樣子、大學(xué)的生活，直到步入健雄。面對全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，除了好奇與興奮之外，我意識到我的首要任務(wù)技術(shù)盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，進(jìn)入大學(xué)生這個角色。進(jìn)入大學(xué)后才知道，其實大學(xué)還意味著很多的“第一次”。第一次放下背負(fù)了十幾年的高考重?fù)?dān)，開始追逐真正屬于自己的理想和興趣；第一次脫離被動，安排屬于自己的時間，支配自己口袋里的金錢；第一次遠(yuǎn)離父母，獨立參與社團(tuán)和社會生活，承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任；第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)書本的同時，走出教室走出校園參與社會實踐??

入學(xué)后，學(xué)校給我們安排了許多入學(xué)教育課程，我知道了大學(xué)除了學(xué)習(xí)外，還有很多要注意的事，安全是第一。安全是個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長和立志成才的基本條件。在進(jìn)入大學(xué)前，我們的安全都是由家長負(fù)責(zé)的，在家長的呵護(hù)下，社會上的各種危害對我們的影響較小，但是進(jìn)入大學(xué)后，一切就要靠自己了。因為現(xiàn)在校園的環(huán)境日趨社會化、復(fù)雜化，大量的外來務(wù)工、經(jīng)商人員涌入校園，學(xué)校的治安管理受到巨大的沖擊，同時校園周邊的治安環(huán)境日趨復(fù)雜，而我們學(xué)生也是遠(yuǎn)離父母千里迢迢到學(xué)校求學(xué)，所以我們學(xué)生需要自己去安排一切事情，增長安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

其次是心態(tài)。高中時我們要解決的問題是單一的；大學(xué)要解決的問題是多樣的。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容是有限的；大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的。在高中競爭中的絕對優(yōu)勢；到了大學(xué)則成了相對優(yōu)勢。高中學(xué)習(xí)是被動的；大學(xué)學(xué)習(xí)則需要我們主動。高中生活以家庭生活為主；大學(xué)生活則以集體生活為主。在高中是未成年人；到了大學(xué)就是成年人??這所有的一切都需要我們努力并積極的調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)，去習(xí)慣，然后慢慢融入進(jìn)去，成為大學(xué)的主體，在其中變被動為主動，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為新的領(lǐng)跑者，實現(xiàn)自己在大學(xué)的價值。

除了上面的這些，學(xué)習(xí)也是不可以忽視的事。大學(xué)生說到底還是學(xué)生，而學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，所以無論大學(xué)生活有多精彩，學(xué)習(xí)都是應(yīng)該放在首位的。大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)具有較高層次的職業(yè)定向性，學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)主觀能動性，學(xué)習(xí)途徑具有多樣性，學(xué)習(xí)具有研究和探索的性質(zhì)。而且除了學(xué)習(xí)外，我們也需要有自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，就說我們現(xiàn)代港口與物流管理系吧，我是物流專業(yè)的學(xué)生，我在今后的三年中有很多的試要考，比如英語等級考試、計算機(jī)等級考試及職業(yè)資格考試。我知道只有不斷武裝自己才能讓自己更強(qiáng)大，讓自己更加適應(yīng)社會的需要，在社會上擁有自己的立足之地。

嶄新的大學(xué)生活就此拉開序幕，面對一條全新的起跑線，我知道新的考驗來臨了，但是我不怕，因為我知道我能行。為了實現(xiàn)自己的夢想，為了對得起自己曾經(jīng)的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)與人交流。老師們的關(guān)心和同學(xué)們的友愛會讓我們在大學(xué)生活中過的更加自信自

強(qiáng)。逐漸理解了“任重而道遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會飛得更高，走的更遠(yuǎn)！

第五篇：大學(xué)生涯規(guī)劃面面觀

卓越大學(xué)生涯的七項修煉 主講老師：盧戰(zhàn)卡

大學(xué)生涯規(guī)劃面面觀

作為已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)長，對大學(xué)生活的感觸真的很多。在大學(xué)四年里，每一天都可以改變一個人。如果大家利用好了這四年，那么畢業(yè)之后，無論是走什么樣的道路，都會非常有利。然而，如果，你荒廢了這四年的生活，那畢業(yè)之后就可想而知了。其實，人生道路上真正的分水嶺并不是那次苦逼的高考，而是高考后大學(xué)的這幾年。

那么，大學(xué)到底要怎么過？到底是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，還是積極參與各種各樣的活動和社會實踐。當(dāng)然了，要針對不同的人有不同的選擇。那么，今天，我要給大家分享的呢，不是大學(xué)要選擇什么樣的道路，而是給大家分享卓越大學(xué)生應(yīng)該必備的7項修煉。

1、目標(biāo)管理。大學(xué)的生活，跟高中的生活有著截然不同的區(qū)別。在高中我們的目

標(biāo)只有分?jǐn)?shù)。到了大學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)似乎沒有那么重要的了。原先，你只

有一條路可以走，而現(xiàn)在，你面臨著諸多的選擇。于是，迷茫成為的了大學(xué)生的一個很典型的現(xiàn)象。那么，目標(biāo)管理將會很好地幫助到你。而目標(biāo)管理是有

方法的。比如我們設(shè)定目標(biāo)的時候要遵循五項基本原則：以終為始、長短結(jié)合、具體可量化、具有挑戰(zhàn)性、時間限定。包括我們有時候因為不重視、不會做、怕失敗、怕恥笑、怕麻煩等等而不去設(shè)定目標(biāo)，這些也都是有方法去解決的。

有些東西你沒有堅持下去，或許不是你的毅力多么地不堅定，而是你缺少正確的方法的指導(dǎo)。如果你對目標(biāo)管理還不是很清楚的話，就應(yīng)該好好研究一下了。

2、時間管理。初進(jìn)大學(xué)，你會覺得非常的新鮮。然而，當(dāng)夜深人靜的時候，你回

想一天的時候，你會經(jīng)常突然地發(fā)現(xiàn)，我每天都在忙，忙到吃飯都忘記了，忙

到走路都要加快速度，可是你卻不知道自己每天都在忙些什么。其實，這就是，你的時間管理沒有很好地做到。浪費我們時間的因素有很多，學(xué)長學(xué)姐們浪費

你的時間，社團(tuán)浪費你的時間，朋友浪費你的時間，生活浪費你的時間。當(dāng)然

了，最關(guān)鍵的是你浪費你的時間。因此，我們必須要學(xué)會對時間的把控與管理。

關(guān)于高校時間管理，我們要如何要事優(yōu)先，要如何杜絕拖延，要如何通過授權(quán)

使別人的時間變成我們自己的時間，要如何通過即時記錄來節(jié)省我們的時間。

需要我們在生活學(xué)習(xí)中時時觀察時時注意。

3、知識管理。很多同學(xué)都不清楚還有知識管理這一項。不錯，知識是需要管理的。

我們一直都知道，知識就是力量?？晌覀冋娴陌阎R變成我們所需要的力量了

嗎？那些寫在本子里的知識不過是回憶，那些存在硬盤里的只是不過是數(shù)據(jù)，那些擺在書架里的知識不過是造型，那些放在頭腦里的只是也不過是記憶。那

究竟什么樣的知識才是我們所需要的力量呢？我們又要如何把我們學(xué)到的知識

變成我們所需要的力量呢？

4、實踐管理。在大學(xué)，我們除了學(xué)習(xí)，更多的時間就是做各種各樣的實踐活動了。

大學(xué)生普遍在關(guān)心著在校期間如何勤工儉學(xué)，畢業(yè)后如何更好就業(yè)，畢業(yè)后如

何成功創(chuàng)業(yè)。特別是如何賺錢，如何在大學(xué)期間不管家里要一分錢，男孩子還

能養(yǎng)活自己的女朋友，是需要能力與方法的。我們在能力上，應(yīng)該具備說服、談判、營銷、團(tuán)隊建設(shè)等等諸方面的能力。此外，還要找到合適的項目，還要

有社團(tuán)以及領(lǐng)導(dǎo)的支持，這些東西都是我們需要費大量精力去經(jīng)營、去思考的。

5、人脈管理。有大量的新生初入大學(xué)，有著各種各樣的不適應(yīng)。甚至還有“跟現(xiàn)

在的同學(xué)親密，就是對過去高中、初中的朋友的背叛”這樣的謬論。我們都知

道，環(huán)境對一個人的影響是重大的。尤其是我們的人際交往這個圈子的環(huán)境。，全國青年創(chuàng)新商業(yè)人才培養(yǎng)工程

卓越大學(xué)生涯的七項修煉 主講老師：盧戰(zhàn)卡

那，一個人人緣的好與壞，是會跟他的天性跟他的性格有關(guān)，有的人就是天生很有人緣，很會交際。那對于人緣沒那么好的同學(xué)，就應(yīng)該考慮在方法上去找到自己人緣差的原因。那對于人緣好的同學(xué)，你就應(yīng)該去思考你認(rèn)識的這些朋友，有在很好地維護(hù)嗎？我們要注重交往什么樣的人，我們?nèi)绾屋p松維護(hù)我們的人脈，是需要我們?nèi)ス芾淼摹?/p>

6、口才管理。大學(xué)，包括以后的職場生活，口才是一項很重要的能力。如果在大

學(xué)四年，我們可以把我們的說話變成我們的一個能力，成為我們身上的一份人格魅力的話，那口才將會使你受益匪淺。我們要學(xué)會聆聽，學(xué)會認(rèn)同別人，學(xué)會贊美，更加要學(xué)習(xí)如何去主導(dǎo)一次聊天，一次談話。我們只有擁有了一個更好的口才，我們才會迅速地建立信賴感，才會成為一個更有影響力的人。

7、行動管理。我所給大家分享的這七項能力，前兩項是屬于一學(xué)就會的，而后四

項是很難修煉的。那，歸根究底呢，其原因只有一個，那就是，行動！我們?yōu)槭裁粗肋@個東西很重要，對我們很有好處，卻總是行動不起來呢？是我們的痛苦不夠深？我們的問題不夠急？我們的壓力不夠大？我們的欲望不夠強(qiáng)？我們的目標(biāo)不夠明？還是我們的意志不夠堅？我們要首先分析好原因，知道自己是哪個地方出現(xiàn)了問題，再有針對性地去解決。那我們行動也是有法則的：尊嚴(yán)法則、挑戰(zhàn)法則、投入法則、結(jié)果法則。針對我們的問題，采取我們應(yīng)該適用的方法。

這一次我所分享的，并不是告訴你，你的大學(xué)要走什么樣的路，要有什么樣的規(guī)劃。我所分享的，是大學(xué)期間，無論你選擇什么樣的道路，都應(yīng)該去注意、去學(xué)習(xí)、去擁有的7項能力、7項修煉。而這7項修煉，不僅在我的大學(xué)生活中起到很重要的作用，在我現(xiàn)在的工作當(dāng)中，也總是在起著很重要的作用。我所慶幸的是，不是我上了一個什么樣的大學(xué)，也不是我大學(xué)生活有多么豐富多彩，我所慶幸的，是我大學(xué)四年能夠?qū)W習(xí)到這7項能力，而這7項能力也不是僅僅說說而已，它已經(jīng)成為我生活的一個習(xí)慣。

最后，祝愿所有的大學(xué)生在大學(xué)期間擁有一個卓越的大學(xué)生涯，在畢業(yè)之后，擁有一個燦爛的事業(yè)生涯。

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