第一篇：第24屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)開幕式流程

第24屆學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)開幕式流程單

1.全體起立，奏國歌。2.視頻播放

3.請校學(xué)術(shù)部常委介紹本屆學(xué)術(shù)節(jié)的總體情況 4.本屆學(xué)術(shù)節(jié)亮點(diǎn)新聞聯(lián)播 5.領(lǐng)導(dǎo)講話及開幕 6.詩朗誦——學(xué)術(shù)的故事 7.奏校歌

第二篇：上海大學(xué)第十屆學(xué)術(shù)節(jié)開幕式流程

上海大學(xué)第十屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)開幕式

流程

一、主題

厚德崇仁 明理求真

二、時(shí)間

11月1號(hào)晚18:30

三、地點(diǎn)

新校區(qū)行政樓報(bào)告廳

四、對象

主要為11級(jí)新生，鼓勵(lì)10、09級(jí)參加

五、擬邀嘉賓

1.兄弟院校的嘉賓

2.上海大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3.上海大學(xué)教授

六、擬邀請媒體

上海大學(xué)電視臺(tái)

上海大學(xué)研究生報(bào)

七、流程

司儀：

1.播放開幕式暖場視頻

2.上海大學(xué)校研究生聯(lián)合會(huì)副主席張靖如介紹上海大學(xué)研究生

學(xué)術(shù)節(jié)概況以及籌備情況

3.兄弟院校代表發(fā)言祝賀

4.上海大學(xué)校長助理、研究生工作黨委書記李偉宣布上海大學(xué)第十屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)開幕并致詞；

5.開幕式正式開始

形式：學(xué)術(shù)一席談——《研究生考公務(wù)員是學(xué)術(shù)人才的流失嗎？——從研究生?公考熱?談起》

主持人：待定

流程：

參與對象：場上一名主持人，六名參與討論嘉賓（兩名老師，四名學(xué)生）。場下23名大眾觀評(píng)團(tuán)（盡量每個(gè)學(xué)院都有一個(gè)代表），兩位評(píng)委組成的點(diǎn)評(píng)團(tuán)（外教、教授）

（1）主持人向在座觀眾提問：有多少人準(zhǔn)備報(bào)考公務(wù)員或有意向在以后的就業(yè)中選擇公務(wù)員這個(gè)職業(yè)？觀眾舉手回應(yīng)。

播放一段視頻或PPT（介紹全國研究生考公務(wù)員的相關(guān)報(bào)道以及在我校范圍內(nèi)做的就業(yè)調(diào)研報(bào)告中研究生報(bào)考公務(wù)員的數(shù)據(jù)，引出今天的討論話題——?研究生考公務(wù)員是學(xué)術(shù)人才的流失嗎？——從研究生‘公考熱’談起?

（2）第一輪：觀點(diǎn)亮相

嘉賓依次就話題?研究生，該不該到體制內(nèi)去？?表明態(tài)度。

1、放PPT引出話題，內(nèi)容由主持人由南方周末一篇新聞《年輕人，到體制內(nèi)去》提煉出關(guān)鍵字、核心觀點(diǎn)引出今天討論的第一個(gè)話題：

?研究生，該不該到體制內(nèi)去？?

2、主持人詢問在場六位嘉賓對這一話題的態(tài)度，再詢問觀評(píng)團(tuán)觀眾的態(tài)度，覺得應(yīng)該去的舉?支持?牌，不應(yīng)該去的舉?反對?牌，主持人粗略統(tǒng)計(jì)結(jié)果，再次總結(jié)嘉賓和觀眾對這一話題總體的態(tài)度。

本輪時(shí)間5—10分鐘。

（3）第二輪：自由討論

嘉賓就話題?為什么越來越多的年輕人包括研究生選擇到體制內(nèi)去？? ?研究生到底該不該到體制內(nèi)去？?兩個(gè)話題依次展開自由討論。

1、主持人簡短總結(jié)上輪討論，通過PPT承上啟下引出這個(gè)話題。PPT內(nèi)容和主持詞（參考）：在中國古代，千百年來知識(shí)分子信奉的信條是?修身、齊家、治國、平天下?和?學(xué)而優(yōu)則仕?，近幾年來，越來越多的研究生報(bào)考公務(wù)員，往體制內(nèi)回流，南方周末文章《年輕人，到體制內(nèi)去》）文中?全社會(huì)都認(rèn)為到體制內(nèi)去才是有進(jìn)取心的表現(xiàn)?這一觀點(diǎn)或許可以解釋公考熱形成的原因……

2、主持人有請六位嘉賓就?為什么越來越多的年輕人包括研究生選擇到體制內(nèi)去，這背后的深層原因到底是什么？?這一話題展開自由討論。

3、分析完原因，進(jìn)一步分析第一環(huán)節(jié)中提出的話題?研究生該不該到體制內(nèi)去？?嘉賓就第一輪討論中自己的態(tài)度深入地闡述：應(yīng)該去，為什么？不應(yīng)該去，為什么？

這一環(huán)節(jié)中主持人應(yīng)該善于在嘉賓的言論中發(fā)現(xiàn)矛盾，適時(shí)引導(dǎo)

他們的發(fā)言，引發(fā)針鋒相對的討論。

在此輪討論中，主持人可以在兩到三位嘉賓發(fā)言后或場面針鋒相對的時(shí)候適時(shí)暫停討論，轉(zhuǎn)向觀評(píng)團(tuán)詢問觀眾的意見（兩次詢問意見），可就一位嘉賓的意見讓觀眾表態(tài)支持或反對，也可就兩位嘉賓截然不同的言論讓觀眾舉牌支持哪一方，有疑問或想要發(fā)表意見舉?發(fā)言?牌，并選兩到三名觀眾發(fā)言，觀眾用一兩句簡短的話概括自己的觀點(diǎn)，不得提問。

本輪時(shí)間25分鐘

（4）第三輪討論：針鋒相對

嘉賓就話題?研究生考公務(wù)員是不是學(xué)術(shù)人才的流失?展開辯論。

1、主持人通過PPT或視頻（公務(wù)員報(bào)考中要求研究生學(xué)歷的崗位越來越多、社會(huì)名人對這一問題的看法等材料）引出討論的核心話題?研究生考公務(wù)員是不是學(xué)術(shù)人才的流失？?

2、主持人詢問嘉賓對這一話題的態(tài)度，嘉賓表達(dá)更傾向于哪種觀點(diǎn)之后在場上調(diào)換位置，相同意見的坐在一側(cè)。雙方嘉賓陳述理由，并可提出問題向反方提問，要求對方解答，展開攻辯。討論完畢后，最后每位嘉賓最后用一兩句話表達(dá)自己最核心的觀點(diǎn)。

此輪主持人三次與觀評(píng)團(tuán)的觀眾展開互動(dòng)，在嘉賓展開討論之前，主持人首先在觀評(píng)團(tuán)觀眾里做一個(gè)調(diào)查，認(rèn)為是的舉支持牌，不是舉反對牌，中立不舉牌。主持人統(tǒng)計(jì)人數(shù)。嘉賓展開辯論中間，主持人可暫停討論，詢問觀評(píng)團(tuán)的意見，并挑選兩位意見相反的觀眾發(fā)言表達(dá)自己的傾向和態(tài)度。在嘉賓討論完畢后，主持人再次詢問觀評(píng)

團(tuán)意見，舉牌示意，統(tǒng)計(jì)人數(shù)后與最初的人數(shù)有怎樣的變化，對比可表明觀眾受嘉賓影響態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

3、最后主持人承上啟下總結(jié)全場討論：現(xiàn)在的社會(huì)，越來越少的研究生抱著無功利的純粹的做學(xué)問的心態(tài)來讀研，更大程度上是把研究生作為將來職業(yè)選擇的跳板，學(xué)歷變得更加功利化和政治化。引發(fā)反思，主持人用?我們應(yīng)該怎樣尋找學(xué)術(shù)研究和未來就業(yè)選擇之間的平衡點(diǎn)??問號(hào)式提問來結(jié)束今天的訪談。

（5）有請點(diǎn)評(píng)團(tuán)的評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?；蛘哒埫课患钨e最后用一句話作結(jié)，整場?學(xué)術(shù)一席談?頭腦風(fēng)暴結(jié)束。

（6）場下觀眾互動(dòng)提問環(huán)節(jié)

觀眾（最多三名）可提問臺(tái)上任何一位嘉賓、評(píng)審、大眾觀評(píng)團(tuán)成員。自由互動(dòng)時(shí)間為15分鐘。

（7）整場討論進(jìn)行中，場下觀眾可通過微博進(jìn)行互動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法。

（8）最后由大眾觀評(píng)團(tuán)舉牌評(píng)出最具人氣嘉賓（每位成員限投一位），頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6.上海大學(xué)第十屆研究生學(xué)術(shù)節(jié)開幕式結(jié)束。

第三篇：第二屆動(dòng)漫節(jié)開幕式流程

三明學(xué)院“動(dòng)感年華·漫意校園”第二屆動(dòng)漫節(jié)

開幕式流程（征求稿）

一、時(shí)間：2013年6月2日（周日）上午9:00

二、地點(diǎn)：校逸夫圖書館門前

三、主持人：蔡亞才（海峽動(dòng)漫學(xué)院黨總支書記）

四、開幕式流程：

1、主持人介紹出席開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓；

2、學(xué)生代表、海峽動(dòng)漫學(xué)院10動(dòng)畫1班陳明華同學(xué)發(fā)言；

3、嘉賓代表、天之谷網(wǎng)絡(luò)科技有限公司張義濱總經(jīng)理致賀詞；

4、海峽動(dòng)漫學(xué)院主持工作副院長林梓波教授致辭；

5、校黨委委員、副校長江芳俊研究員宣布：三明學(xué)院“動(dòng)感年華〃漫意校園”第二屆動(dòng)漫節(jié)開幕；

6、請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓觀摩、指導(dǎo)動(dòng)漫節(jié)及學(xué)生作品。

三明學(xué)院海峽動(dòng)漫學(xué)院

2013年5月29日

第四篇：學(xué)生技術(shù)節(jié)開幕式致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

我校年學(xué)生技術(shù)節(jié)今天隆重開幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對本屆技術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀！對省、市教育部門領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校同行、企業(yè)用人單位代表和家長們的光臨表示真誠的歡迎！

我校今年的學(xué)生技術(shù)節(jié)圍繞著以學(xué)生為本，以市場需要為本，培養(yǎng)高素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的中、初級(jí)實(shí)用型技術(shù)人才的辦學(xué)理念，在“立足普及，鼓勵(lì)參與，注重專業(yè)實(shí)踐操作展示”的原則下，以“展現(xiàn)自我，放飛理想，激揚(yáng)青春”為主題，開展學(xué)生專業(yè)技能成果展示、專業(yè)技能競賽、才藝表演等全校性活動(dòng)。

這次活動(dòng)是對我校職業(yè)教育教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，是對同學(xué)們思想品德、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)效果的一次檢驗(yàn)，它將對提高我校學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和專業(yè)應(yīng)用能力，提升教師的教學(xué)教研水平，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，豐富校園文化生活，起著積極的促進(jìn)作用。

在技術(shù)節(jié)籌備期間，各專業(yè)部的老師們開展了一系列知識(shí)講座，組織開展專業(yè)技能訓(xùn)練，使同學(xué)們開闊了視野，增長了知識(shí)，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)；老師們還通過技術(shù)節(jié)籌備活動(dòng)，將第二課堂與第一課堂有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)、鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)動(dòng)手能力鍛煉，極大地激發(fā)了廣大同學(xué)投身職業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣和熱情，也有力地推動(dòng)了我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，增進(jìn)了師生的情感溝通，加強(qiáng)了全體師生員工愛我一職中的凝聚力。

本屆技術(shù)節(jié)將集中舉辦一天，在開幕式后，分為計(jì)算機(jī)部、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部、旅游部、綜合高中部四個(gè)方陣開展活動(dòng)，希望全體師生踴躍參加，遵守活動(dòng)紀(jì)律，注意安全，積極展現(xiàn)自我，將我們最拿手的本事，最精彩的節(jié)目獻(xiàn)給來賓、獻(xiàn)給老師和同學(xué)們。

我校技術(shù)節(jié)創(chuàng)辦不久，仍存在許多不足，不少同學(xué)的技能還很生疏，仍需在今后不斷地改進(jìn)，因此衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長們提出寶貴意見。

最后，預(yù)祝我校年學(xué)生技術(shù)節(jié)圓滿成功！謝謝！

第五篇：學(xué)術(shù)節(jié)主持詞

學(xué)術(shù)節(jié)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,敬愛的老師,可愛的同學(xué)們,大家晚上好。我是本屆學(xué)術(shù)節(jié)的主持人….。大家開學(xué)典禮時(shí)那青澀而懵懂的臉龐現(xiàn)在以變得更加成熟和睿智。這是不是校園對我們的影響呢？

我們都知道，校園，因?yàn)橛辛宋幕?，才有了深厚的文明底蘊(yùn)；因?yàn)橛辛怂季S的碰撞，才有了靈動(dòng)的精神升華。在這里我們將可貴的知識(shí)、智慧、創(chuàng)新濃縮成學(xué)術(shù)節(jié)----這樣一個(gè)歷史悠久、傳統(tǒng)優(yōu)秀、特色鮮明、深受廣大師生喜愛的大型綜合學(xué)術(shù)活動(dòng)。在這個(gè)展現(xiàn)真我風(fēng)采、彰顯學(xué)術(shù)魅力的平臺(tái)上，我們不斷地付出并收獲著。當(dāng)然，我們的成長進(jìn)步，離不開老師們的悉心指導(dǎo)，而我們本次活動(dòng)的順利開展更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的熱心關(guān)懷。

首先，請?jiān)试S我為大家介紹出席今天開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：

……

……

讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。接下來我就要進(jìn)行開幕式第一項(xiàng)議程了：請全體起立，奏校歌?！?/p>

請坐。

下面進(jìn)行開幕式第二項(xiàng)議程：讓我們有請….對本次學(xué)術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行簡介，大家掌聲歡迎

…… 感謝學(xué)術(shù)部部長的細(xì)致講解，讓同學(xué)們對學(xué)術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)有了更多的了解。

大家都知道啊，…….從來不缺少人才，所以我們開幕式的第三項(xiàng)議程是：為國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者頒獎(jiǎng)。

下面讓我們用熱烈的掌聲有請我院的優(yōu)秀學(xué)子…….上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并有請我們尊敬的…….上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)，有請!

（頒獎(jiǎng)ing）讓我們把熱烈的掌聲送給他們 下面進(jìn)行開幕式第四項(xiàng)議程：有請我們的尊敬的…..為學(xué)術(shù)節(jié)致辭，并宣布學(xué)術(shù)節(jié)正式開幕，大家掌聲歡迎。

…….非常感謝我們的……用鏗鏘有力的聲音為我們宣布學(xué)術(shù)節(jié)開幕。下面呢，就到了同學(xué)們該展現(xiàn)自己的時(shí)候了，讓我們來進(jìn)入開幕式的第五項(xiàng)議程：

…….至此，我們…..學(xué)院第…..屆學(xué)術(shù)節(jié)的開幕式就結(jié)束了。而我們豐富有趣的學(xué)術(shù)節(jié)即將開始，非常感謝大家的到來和一直以來對學(xué)術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)注。

請大家把熱烈的掌聲送給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，同時(shí)，也送給你們自己，我在此祝愿大家在接下來的學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績！

最后,我宣布,…..學(xué)院第…..屆學(xué)術(shù)節(jié)正式開幕!