第一篇：汽車學院第四屆科大學生技學術(shù)節(jié)方案

汽車學院第四屆科技學術(shù)節(jié)活動方案

為進一步營造濃厚的校園科技創(chuàng)新和學術(shù)研討氛圍，構(gòu)建汽車學院科技創(chuàng)新活動體系，引導我院學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新，促進優(yōu)秀科技學術(shù)人才和成果的涌現(xiàn)，推動我院科研教育與人才培養(yǎng)又好又快發(fā)展，經(jīng)我院分團委研究，決定舉辦汽車學院第四屆大學生科技學術(shù)節(jié)。活動方案如下：

一、活動主題

弘揚科學精神 投身創(chuàng)新實踐

二、具體實施方案

活動一：大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽 時間：11月中旬 活動要求：

1.大賽以團隊形式參賽，參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃團隊（團隊名稱自行確定）。團隊人數(shù)以5—10人為宜，鼓勵跨年級、跨專業(yè)、跨學歷層次組隊參賽，鼓勵以具有自主知識產(chǎn)權(quán)的專利組隊參賽。

2.參賽項目分為開發(fā)性項目和服務性項目兩類，可以是針對一項高新技術(shù)和產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)以及服務，也可以是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務。3.參賽團隊應在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。4.文本格式要求：A4紙設(shè)置，左右邊距為3.17、上下邊距為2.54，標題為三號黑體加粗，正文為四號仿宋，全文單倍行距設(shè)置。5.大賽評獎：設(shè)一二三等獎若干名。活動二：大學生課堂筆記評展活動 時間：11月中旬至12月上旬 活動要求：

1.學院內(nèi)開展課堂筆記評比、優(yōu)秀課堂筆記展覽及交流學習活動。

2.大賽評獎：設(shè)一二三等獎若干名，選送10份優(yōu)秀課堂筆記參加校級評比?；顒尤簣F支部創(chuàng)意大賽 時間：11月下旬 活動要求：

1.創(chuàng)意內(nèi)容不限，只要是符合實際，通過提出者努力，能變創(chuàng)意為現(xiàn)實的創(chuàng)意作品均可參賽，主要包括科技發(fā)明類、生活服務類、文化藝術(shù)類、舊物改造類等類別。

2.參賽團支部要圍繞解決實際問題進行創(chuàng)意設(shè)計。參賽創(chuàng)意作品要求主題鮮明，立意新穎，構(gòu)思精巧，內(nèi)容積極向上，充分展示大學生的奇思妙想。

3.參賽創(chuàng)意作品需具備可操作性和可推廣性，具備一定的創(chuàng)新性、實用性、可實現(xiàn)性和社會效益，避免不可能實現(xiàn)的虛幻創(chuàng)意。

4.參賽創(chuàng)意必須具備原創(chuàng)性，不得仿冒或侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，有抄襲、仿冒等侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)者，取消參評資格。

5.以團支部為單位參賽，每個團支部參賽創(chuàng)意作品不低于5個，只需上報創(chuàng)意，不需上報實物。每項創(chuàng)意作品需填寫《聊城大學團支部創(chuàng)意大賽申報書》。活動四：第三屆“霹靂火”光控車模速度大賽 時間：11月中旬 活動要求：

1.參賽同學自己動手，充分利用掌握的電路知識進行發(fā)揮。

2.參賽車模、跑道以及光敏電阻等配件由學院提供，不得損壞，比賽結(jié)束后收回。3.大賽評獎：設(shè)一二三等獎若干名?；顒游澹菏讓冒l(fā)動機拆裝大賽 時間：11月14日 活動要求：

1.由工程訓練中心兩名專業(yè)老師對發(fā)動機的構(gòu)造、工作原理進行講解，并對發(fā)動機的拆裝步驟進行簡要介紹。在同學的拆裝過程中進行指導，同時對同學們的疑問進行解答。

2.活動地點：聊城大學工程訓練中心。

3.獎項設(shè)置：根據(jù)拆裝情況（拆裝的完整度、時間）設(shè)置一二三等獎若干?；顒恿宏柟饴嚨?時間：11月下旬 活動要求：

1.劃定長20米，寬1米的車道，幾名選手在同一起跑線上同時起步，按到達終點的時間多少計算名次，用時最長的為勝，在比賽過程中，選手壓線和落腳次數(shù)不得超過三次，否則取消比賽成績。2.比賽分為個人賽和團體賽，先舉行個人賽，之后舉行團體賽，在團體賽過程中，一個小班自行選出4名選手參加比賽，各班分別計時，總耗時最多的班為勝。期中有一選手壓線和落腳次數(shù)超過三次，本班無成績。3.獎項設(shè)置：個人獎、團體獎各分一二三等獎若干名。活動七：學術(shù)報告 時間：11月中旬

活動要求：結(jié)合本學院專業(yè)、學科優(yōu)勢，邀請校內(nèi)外知名專家、教授、學者做兩場以上關(guān)于自己研究領(lǐng)域的專業(yè)學術(shù)報告?；顒影耍骸捌嚢愕乃季S”大學生辯論賽 時間：11月中旬 活動要求：

1.比賽采取“三對三交換辯論”賽，即將一場比賽分為上下半場，上下半場辯題相同。

2.比賽采取選拔制，即選拔每場較優(yōu)秀的辯手參與決賽。

3.每隊6人，上下半場各三人。組隊方式既可自由組隊，也可單個報名后統(tǒng)一安排。

活動九：科技創(chuàng)新大賽

時間：11月18號——11月25號?；顒右螅?/p>

1.參賽者自主選擇創(chuàng)新項目。創(chuàng)新項目可以是小發(fā)明，小制造，也可以是對原有物件的改進。

2.學院提供實驗室和所需器件。3.參賽者主要為大

二、大三學生。

4.從參賽者中評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名?；顒邮汉附哟筚?/p>

時間：11月14號——11月15號?；顒右螅?/p>

1.參賽者經(jīng)過賽前培訓，焊接LED8字板。2.學院提供實驗室和所需器件。

3.從參賽者中評出一等獎1組，二等獎2組，三等獎2組。4.參賽者主要為本協(xié)會會員。四：要求

1.從鍛煉和培養(yǎng)高素質(zhì)社會主義建設(shè)者的高度對待本屆科技學術(shù)節(jié)，將其作為09—10學年工作的重中之中轉(zhuǎn)緊抓好，采取切實措施，加強領(lǐng)導，發(fā)揮汽車學院專業(yè)優(yōu)勢，精心策劃設(shè)計科技學術(shù)活動，注重科技學術(shù)節(jié)各項活動的覆蓋面和普及性，充分發(fā)揮專業(yè)社團的輻射帶動作用，盡可能讓更多的大學生參與。2.要緊扣“弘揚科學精神、投身創(chuàng)新實踐”這一主題，以提高學生科技學術(shù)素養(yǎng)和實踐應用能力為出發(fā)點，努力取得高水平的科技學術(shù)成果。注重以團支部為單位組織開展各項活動，力求實效。

3.做好本屆科技學術(shù)節(jié)的輿論宣傳工作，注重營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，在全院營造濃厚的科技學術(shù)氛圍。

4.所有選拔賽的人員及評委要嚴格遵守各項比賽規(guī)程，確保科技學術(shù)節(jié)各項活動的公正性和權(quán)威性。汽車與交通工程學院分團委

2009年11月12日

第二篇：第四屆研究生學術(shù)節(jié)實施方案

徐州師范大學第四屆研究生學術(shù)節(jié)活動策劃書

為發(fā)揚勤奮求實校風，創(chuàng)建和諧校園，繁榮校園學術(shù)氛圍，拓展研究生學術(shù)視野，提高學術(shù)水平和科研能力，充分展現(xiàn)我校研究生健康向上的精神風貌，特舉辦徐州師范大學第四屆研究生學術(shù)節(jié)。從而為廣大研究生提供一個學術(shù)交流平臺，以便更好促進我校研究生的全面成長和成才。

活動主題：揚勤奮求實校風 創(chuàng)爭鳴學術(shù)氛圍

活動時間：2008年10月8日——2008年11月8日 主

辦：徐州師范大學研究生會

一、組委會成員：

陳福迎 朱

倩 儲東巍 秦海娟 王 濤 馮立偉 孟德會

二、會務組：（總負責：趙明富）

宣傳書寫組：華德仁、李姝蓉、夏智穎、韋向余、郭 瑩、武 斌

趙明富

海報張貼組：任歡歡、李先林、林立偉、鄒允瑤、王丹丹、李 文、張慕洋、程春亞、劉 宇

展板制作組：曾敏、張兆臣

橫幅制作組：楊如樹、龔婷婷、駱梅柳 外聯(lián)部：卞清秀等

教師聯(lián)系：每場報告的主持人 聽眾聯(lián)系：同上 教師簽單：同上

三、會 場 組： 報告主持：朱倩等 秩序維持：吳德州 魏玉柱 開 關(guān) 門及多媒體：馮立偉 李先林 茶水：吳德州

新聞撰稿：每場報告的主持人 現(xiàn)場攝像：唐美艷，郭瑩 稿件上傳：

四、主要內(nèi)容：

1、教授講座

2、優(yōu)秀青年學者、博士論壇

3、專家治學經(jīng)驗論壇 主要就他們自身的治學經(jīng)歷進行經(jīng)驗介紹，引領(lǐng)治學之道，讓廣大研究生盡快邁入學術(shù)殿堂。

4、發(fā)動各院積極組織“第三屆研究生學術(shù)論壇”，各院研究生遞交學術(shù)論文，現(xiàn)場展示，各院教授進行點評，在交流中提高研究生的科研水平。

五、教授專家及報告日程安排一覽表（待定）

六、開幕式暨主題報告會

時間：待定

地點：待定

1． 學校領(lǐng)導 致開幕詞 宣布學術(shù)節(jié)開幕 2． 研究生處領(lǐng)導 講話 3．主題報告

七、具體準備工作：

1．要調(diào)動和加強研究生會各部門的協(xié)調(diào)、聯(lián)系與合作。

2．研究生會要精心組織，加大宣傳力度，研究生會各成員要充分做好宣傳發(fā)動工作，動員廣大研究生同學積極參加研究生學術(shù)節(jié)。同時，歡迎本科生的參與和支持。3．各院系高度重視，各院系研究生秘書做好宣傳動員，將學術(shù)節(jié)的信息傳達給每位研究生，積極動員本院系研究生參加學術(shù)節(jié)的有關(guān)活動。4．各院系積極配合，以橫幅標語對研究生學術(shù)節(jié)給予宣傳和支持。5．講座內(nèi)容要盡量面向各個專業(yè)的研究生，體現(xiàn)學術(shù)性，兼顧趣味性。

6．報告題目征集完后，為了節(jié)省人力時間、提高效率，宣傳海報要在一個時間集中寫完，空出報告時間、地點等不確定因素，以后可隨時添加。

7．對積極參與研究生學術(shù)節(jié)活動的同學，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵或頒發(fā)紀念品、證書。8．購買物品：宣傳用品（毛筆、宣傳紙、墨汁、顏料）、紀念品（筆記本、筆等）、礦泉水等。購買物品的同學要開正規(guī)的發(fā)票以備報銷。

八、活動經(jīng)費 1．講 座 費：

2．宣傳費用： 3．布置會場費：

4．購置紀念品：

校研究生會學術(shù)科研部

2008.9.15

第三篇：第四屆廣東大學生科技學術(shù)節(jié)

第四屆廣東大學生科技學術(shù)節(jié)

暨第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽開幕式 本報訊 2010年5月17日早，第四屆第四屆廣東大學生科技學術(shù)節(jié)暨第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽開幕式在廣東藥學院大學城校區(qū)體育館隆重舉行。本次活動出席嘉賓分別有省委副書記劉玉浦，省人大副主任陳小川，省政協(xié)副主席王珣章等人。

挑戰(zhàn)點燃希望，創(chuàng)業(yè)成就夢想

“挑戰(zhàn)點燃希望，創(chuàng)業(yè)成就夢想”的口號帶我們進入了學生科技氛圍中，一支訓練有序的旗手帶著各大高校的標志拉開了終審決賽的帷幕，全省有77所高校，40萬的大學生參與到挑戰(zhàn)杯活動中去，676支團隊進入省級賽，而今天的終省決賽的隊伍為36支，參賽人數(shù)也是歷屆之最，體現(xiàn)了各大高校對挑戰(zhàn)杯的重視

接著由團省委書記（）致開幕詞，說明了我們廣東省對這個科技學術(shù)“挑戰(zhàn)杯”活動的重視，以及體現(xiàn)了我們現(xiàn)在大學生的創(chuàng)新意識越來越強，對大學生給以了充分的肯定與支持，接下來來由承辦方廣東藥學院的黨委書記吳梅興致歡迎詞，對各位來賓的到來給予了熱烈歡迎。提到廣東藥學院近年來對挑戰(zhàn)杯的投入已取得一個很優(yōu)異的成績，更重要的是提高了廣大學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，給廣泛學生提供了一個平臺，發(fā)揮他們的才能。

國家的希望在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于青年

在觀看我們廣東大學生科技學術(shù)節(jié)短片中，記者了解到，從2007年開始，我們廣東大力投入到學術(shù)科技氛圍中來，弘揚了我們嶺南一帶的先進文化，以及幫助到廣東經(jīng)濟發(fā)展的一個重大轉(zhuǎn)變，同時營造了一個科技盛宴，讓我們廣東的大學生更能展翅翱翔。國家的希望在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在于青年，我們最前沿的大學生敢為人先，勇于創(chuàng)新，見證了一個又一個奇跡。

接下來由主辦單位代表團省委譚君鐵書記致辭，他說道我們大學生應該站在時代的最前沿，不斷地進步，不斷地創(chuàng)新，因為新時代的大學生，應該做到無愧于青春，無愧于大學，見證成長與奇跡。

接著一個“挑戰(zhàn)人”的挑戰(zhàn)宣言讓在場的所有人為之震撼，因為他們的熱情，因為他們的激情，因為他們的堅持，更因為他們的勇敢。

最后的在主持人的倒數(shù)時候，舞臺背景的火箭與舞臺左邊的飛碟，伴隨著巨響點火發(fā)射，象征著青年學生的科技夢想瞬間放飛升空，把全場的氣氛推向高潮。在啟動儀式的同時，全場觀眾共同放飛手中的紙飛機，滿載著青年學生心中絢麗的創(chuàng)業(yè)夢想，迎風飛向自由蔚藍的廣闊天空。

黎曉萍

第四篇：第四屆悅讀節(jié)方案

悅讀放飛夢想書香浸潤童年

——日照市實驗小學第四屆“綠色悅讀”節(jié)活動方案

一、指導思想

進一步營造濃濃的讀書氛圍,豐厚我校的文化底蘊，提升我校的辦學品位,營造良好的讀書氛圍，激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生愛讀書、讀好書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，陶冶情操，獲取真知，樹立理想。使我校掀起師生共讀書的熱潮，使我們的校園中彌漫著濃濃的書香之氣。

二、活動目的1、讓讀書成為師生的一種生活方式，以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。

2、以悅讀節(jié)系列活動為載體并引導師生與經(jīng)典、好書交朋友，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

3、進一步促進校園文化建設(shè)，提升師生的文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。

三、活動時間

2014年4月23日——6月

四、活動口號

1、悅讀放飛夢想，書香浸潤童心。

2、好讀書，做一個手不釋卷的人；讀好書，做一個品德高尚的人。

3、讓悅讀成為習慣，讓書香飄逸校園。

五、活動內(nèi)容及具體安排

1、第四屆悅讀節(jié)開幕式

時間： 4月23日中間操

程序：（1）張校長致開幕辭，并宣布開幕。

（2）舉辦古詩詞擂臺賽。

2、創(chuàng)造性地開展班級讀書活動

負責人：各班主任時間：悅讀節(jié)期間時間：4月23日至6月20日

要求：班級是讀書的主陣地。悅讀節(jié)期間，請各位班主任及語文老師組織學生進一步開展切實有效的具有濃郁班級特色的讀書活動。

（1）進一步充實班級“圖書角”。并給每個書架起個充滿書香、含蘊深刻的名字。所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。有專門的管理人員，定期開展靈活多樣的讀書活動。（2）圍繞悅讀節(jié)方案，各班開展“五個一”活動，即：每日一誦（晨誦），每日一讀（午讀），每日一練（午練），每日一講（課前三分鐘演講），每周一記（日記）。并在各班創(chuàng)造性地開展富有特色的班級讀書活動，如：成語接龍比賽、續(xù)編故事、親子共讀、經(jīng)典誦讀、班級整本書閱讀等，以“名人名言”“優(yōu)秀傳統(tǒng)名篇”“書海拾貝”“好書推薦”等小板塊，在班級中形成良好的讀書氛圍?；顒悠陂g，請語文老師及時對活動開展情況進行小結(jié)。對最具特色的班級讀書活動進行拍照，輔以文字說明上傳至我校的新教育博客（新教育博客—第四屆閱讀節(jié)）

（3）各班要求在悅讀節(jié)活動期間組織一次以讀書為主題的班隊會，班主任傳達本屆悅讀節(jié)的方案，制定本班的讀書方案以及相關(guān)要求。要求在5月9日前將本班的讀書方案發(fā)在新教育博客上。刊出一期以“讀書”為主題的板報。板報要求：主題突出，圖文并茂，字跡清楚。學校將于五一節(jié)后進行一次檢查。

（4）以班級為單位將自己最喜歡的書，捐獻到各樓層的圖書角。并由班主任負責讓學生貼上漂流活動漂流卡。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級、姓名、放漂時間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在學校書架內(nèi)。

3、開展“綠色悅讀”考級活動 負責人：綠色悅讀考級領(lǐng)導小組

說明：請各語文教師參考下發(fā)的《日照市實驗小學閱讀考級方案》，布置適合本年級段的閱讀任務。并在每個月將本班的考級情況在學校網(wǎng)站上傳。（詳見附件學?！熬G色悅讀”考級活動方案）

4、創(chuàng)意書簽等活動

負責人：各班主任 語文教師

（1）一二年級，指導學生把優(yōu)美的讀書名言制作成創(chuàng)意書簽。（2）三四年級，指導學生古詩配畫活動。(3)五六年級 開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。

參加對象：全校學生，每班評選出5份上交。

形式：評比“創(chuàng)意書簽之星”，“最美古詩配畫”“最佳讀書手抄報”若干名。優(yōu)秀作品將在學校匯集展出。

5、開展誦讀活動

負責人：各班主任語文教師

（1）一二年級開展中華經(jīng)典童謠誦讀比賽。（2）三四年級開展古詩文吟誦活動。（3）五六年級開展現(xiàn)代詩朗誦活動。各級部負責本年級的誦讀活動，每個年級選出一個班級參加學校的展評活動。

6、“閱讀明星”評比

負責人：各班主任、語文教師時間： 4-6月

說明：1－6年級根據(jù)學生讀書活動各班評選出班級的讀書明星，具體評選辦法見附件。

7、“書香班級”評比

負責老師：教科室時間：

5、6月

說明：各班按照悅讀節(jié)的活動方案組織好各項活動，并整理保存好資料，學校將根據(jù)各班開展活動情況和資料情況進行評比。具體評選方案見附件

8、教師悅讀活動

負責人：教科室時間：

5、6月

說明：教師閱讀《給教師的建議》開展讀書沙龍活動以及“讀《給教師的建議》30條與我的教學故事”活動評比。

9、表彰總結(jié)

負責人：校領(lǐng)導時間：6月

說明：將全校表彰此次悅讀節(jié)獲獎的同學、教師、以及此次悅讀節(jié)中積極參與的班級、級部。樹立典型，并提出以后的讀書要求

第五篇：第四屆英語節(jié)活動方案

第四屆英語節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

為進一步提提高我校英語教學的特色，展示學生的英語才能，在成功舉辦第三屆英語節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個個展示”的原則，繼續(xù)舉辦第四屆英語節(jié)。

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞臺，拓展學生視野，豐富校園文化。培養(yǎng)英語特長人才，打造學校辦學特色。

二、活動目的：

通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學習興趣，提高英語學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。

三、活動主題：

以Join in，have fun（我參與，我快樂）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。

四、活動口號：Join in，have fun（我參與，我快樂）

五、活動時間：2011年12月3日——25日

六、參加人員：

英語組策劃，大隊部組織，全校師生參與

七、氛圍創(chuàng)設(shè)：

在“英語節(jié)”期間讓學生形成學生進老師辦公室會用英語來說,在校園里學生執(zhí)勤，師生之間問候，學生之間問候提倡用英語交流，(如日常用語見面時：Hello/Hi！…How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!…Nice to meet(see)you!等等。離別時：Goodbye/Bye/See you!)，充分拓展英語節(jié)“英語校園”的空間。

創(chuàng)設(shè)濃厚的英語校園氛圍,廣泛發(fā)動，全員參與。具體實施：

1.充分利用學校門口的宣傳欄和大屏幕，以“Daily English”和西方國家的文化傳統(tǒng)為主要內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍，宣傳欄由美術(shù)組左良濱老師負責，大屏幕由微機組華黎娜老師負責；

2.英語節(jié)期間，周二周四早上校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲和日常英語口語。由英語組XXX老師和音樂組XXX老師負責。

3.由總務處負責懸掛條幅，張貼標語。

（1）在教學樓東立面懸掛英語節(jié)啟動儀式條幅；

（2）在校園里張貼英語標語；

a.學校是我家,清潔靠大家（樓道6張）

School is my family, the cleaning depends everybody on.b.不勞無獲?。繉訕?張）No pains, no gains.c.請靠右走！Right side, please!(樓梯口6張)

d.微笑是我們的語言！Smile is our language!（校門口，校園4張）

e.愛護花木，美化校園!Love flowers and beautify the campus!(花壇附近3張)f.節(jié)約用水！Save water!(廁所8張)

g.有志者，事竟成！(樓道6張)There is a will, there is a way!

h.少壯不努力，老大徒傷悲。An idle youth, a needy age.（樓道6張）

i.幸運出自勤奮。Diligence is the mother of good luck.（樓道6張）

4.利用十四周周一升旗儀式，廣泛宣傳發(fā)動，活躍氣氛，調(diào)動師生的積極性。由少先隊負責。

5.十七周周二（12月25日），各項活動相繼結(jié)束，學生作品都已經(jīng)上墻或做成展板，將各類展板在相應門廳展示，并將圣誕樹放置在東院，在圣誕節(jié)來臨之前將英語節(jié)氣氛推向高潮。展板由英語組負責，圣誕樹由總務處負責。

6.學校在校園網(wǎng)設(shè)立英語節(jié)板塊，及時更新，營造校園英語氛圍，宣傳校園英語活動。各班利用班級網(wǎng)站和班級文化陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的班級英語氛圍，展示班級學生風采。校園網(wǎng)英語版塊由微機組負責，班級網(wǎng)站和班級文化陣地由班主任負責。

7.向康州姊妹學校和外教發(fā)出邀請，郵件或視頻的形式，并利用校園網(wǎng)、廣播站及電視臺進行宣傳。由英語組負責聯(lián)系，少先隊負責宣傳。

八、活動內(nèi)容：

活動

（一）：啟動儀式

活動對象：全校師生；

時間：12月3日7:40—8:00升旗儀式暨第四屆英語節(jié)啟動儀式；

地點：學校東院；

程序：1.升旗儀式；

2.英語組XXX老師做啟動儀式講話，并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)的活動宗旨、口號

和活動內(nèi)容；

3.學生代表表態(tài)發(fā)言并帶領(lǐng)同學們大聲說出主題詞。

活動

（二）：英語黑板報評比

活動對象：四—六年級各班；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：四—六年級各班制作一塊英語黑板報，內(nèi)容以圣誕節(jié)、快樂英語為主題；

負責人：班主任老師，幫助指導學生設(shè)計制作英語黑板報；

評獎機制：根據(jù)英語黑板報評比標準，評出一、二、三等獎，計入班級量化；

評委：英語組、美術(shù)組、教導處、少先隊。

活動

（三）：生活英語秀

活動對象：

一、二年級全體學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向一二年級的全體學生，搜集日常生活中所見到的英語，如英語商標、英語指示牌等。學生剪貼到紙上以剪貼報的形式制作展板。

負責人：英語組XXX、XXX老師和一、二年級美術(shù)老師，負責指導學生制作英語生活秀； 評獎機制：根據(jù)英語生活秀評比標準，評出一、二、三等獎；

評委：英語組、美術(shù)組。

活動

（四）：英語書簽評選

活動對象：三年級學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向三年級的全體學生，書簽的內(nèi)容以英語單詞為主，要求版面美觀，字跡工整。負責人：英語組XX老師，負責收集作品，評獎并制作展板；

評獎機制：根據(jù)評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發(fā)證書。

活動

（五）：英語圣誕（元旦）賀卡評選

活動對象：四年級學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向四年級的全體學生，賀卡的內(nèi)容以圣誕節(jié)或是元旦為主題，要求版面美觀，字跡工整。

負責人：英語組XX老師，負責收集作品，評獎并制作展板；

評比機制：根據(jù)評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發(fā)證書。

活動

（六）：英語手抄報評比

活動對象：六年級學生

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向六年級的全體學生，手抄報的內(nèi)容以圣誕節(jié)和新年為主題，要求版面美觀，字跡工整。

負責人：英語組XX老師，負責收集作品，評獎并制作展板；

評比機制：根據(jù)評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發(fā)證書。

活動

（七）：英語書法評比

活動對象：五年級學生；

時間：12月10日—12月14日（十五周）；

要求：面向五年級的全體學生，書寫的內(nèi)容為課本中的四會單詞和句子，要求書寫認真，字跡工整。

負責人：英語組XXX老師，負責學生英語書法作品的收集、評比和展板制作；

評比機制：根據(jù)評比標準評出一二三等獎并給獲獎學生頒發(fā)證書。由英語教師負責收集并制作展板。

活動

（八）：英語歌曲卡拉OK賽

活動對象：

一、二年級每班2人；

時間：12月18日，十六周周二下午第三節(jié)課；

要求：現(xiàn)場演唱，形式自定，自帶伴奏；

地點：四樓階梯教室；

負責人：輔導員老師；

評比機制：根據(jù)評比標準評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導處、少先隊、英語組、音樂組。

活動

（九）：觀看經(jīng)典英語動畫片

活動對象：全校學生；

時間：12月19日，十六周周三上午第三節(jié)課；

要求：利用校園多媒體網(wǎng)絡系統(tǒng)觀看英語動畫片；

負責人：班主任老師，負責盯班；

由少先隊負責檢查各班收看請看和班主任盯班情況。

活動

（十）：英語Chant比賽

活動對象：

三、四年級每班2名學生；

時間：12月19日，十六周周三下午第三節(jié)課；

要求：課本中的chant，配樂自帶；

地點：四樓階梯教室；

負責人：輔導員老師；

評比機制：根據(jù)評比標準評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導處、少先隊、英語組。

活動

（十一）：英語講故事（五年級）、演講比賽（六年級）

活動對象：

五、六年級每班2名學生；

時間：12月20日，十六周周四下午第三節(jié)課；

要求：五年級講故事，六年級演講，配樂自帶。

地點：四樓階梯教室；

負責人：輔導員老師；

評比機制：根據(jù)評比標準評出一、二、三等獎，并計入中隊量化；

評委：教導處、少先隊、英語組。

活動

（十二）：“跳蚤市場”英語義賣活動

活動對象：

五、六年級學生

時間：12月21日，十六周周五上午第三節(jié)課；

負責人：英語組負責組織協(xié)調(diào)并指導學生運用英語進行義賣活動，班主任老師帶隊參加，少先隊負責賣場的秩序和紀律。

活動

（十三）：總結(jié)頒獎

活動對象：全校師生；

時間：12月24日，十七周周一；

要求：提前準備好獲獎證書和名單，利用周一升旗儀式，由鄭校長為獲獎同學頒獎； 負責人：由少先隊負責頒獎儀式。

九、保障措施：

1.加強領(lǐng)導，明確分工。學校統(tǒng)一領(lǐng)導，各相關(guān)科室、學科教師和班主任、輔導員老師明確分工，通力合作。

2.確保經(jīng)費，設(shè)施完備。由總務處負責確保本次活動所需物品和資金的及時到位。

3.全員參與，有效激勵。按活動的分工分別計入班隊量化、教研組量化和個人量化。注：英語組按學科活動及所承擔的學?；顒臃謩e計入教研組量化和個人量化。

4.及時宣傳，擴大影響。由微機組負責本次活動的攝影、攝像和網(wǎng)絡宣傳工作。

5.課題引領(lǐng)，重在實效。強化課題研究意識，注重活動實效性研究。

6.善于總結(jié)，整理歸檔。由英語組對本次活動反思和總結(jié)，并形成文字材料，提高檔案意識，及時整理相關(guān)材料并歸檔。

2012年12月

Good morning, everyone!I’m Fan Yuyue.I’m from Class Five Grade Five.First, let’s celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening.The English Festival will be lasting three weeks.We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two;English chant competition of grade three and grade four;the English story competition of grade five;the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival.As the students’ representation , I hope everyone attend the festival actively.Let’s speak English and enjoy the happiness of English.大家早上好。我是來自五年級五班的XXX。首先，讓我們熱烈祝賀匯泉小學第四屆英語節(jié)的隆重開幕。本屆英語節(jié)將持續(xù)三個星期，我們組織了豐富多彩的活動:如一二年級的英語歌曲比賽；三四年級的英語chant比賽；五年級的英語故事比賽；六年級的英語演講比賽等等。

我參與，我快樂！這是我們英語節(jié)的口號。作為學生代表，我希望我們每一個學生能夠積極參加英語節(jié)，讓我們一起說英語，享受英語的快樂。讓我們一起大聲說出本屆英語節(jié)的口號：

Join in, have fun！