第一篇：高考語(yǔ)文押題專(zhuān)題

2009語(yǔ)文高考押題專(zhuān)題一：語(yǔ)言知識(shí)（學(xué)生版）

【專(zhuān)題綜述】

語(yǔ)言知識(shí)部分為近幾年來(lái)語(yǔ)文高考的基礎(chǔ)部分，屬于必考內(nèi)容。并且在命題的形式上每年都在進(jìn)行創(chuàng)新。主要涵蓋的知識(shí)點(diǎn)有：

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（識(shí)記.A）

高考對(duì)字音的考查這幾年來(lái)一直較為穩(wěn)定，2008年新課標(biāo)高考除寧夏海南卷沒(méi)有在本考點(diǎn)命題外，其余三個(gè)省份都有考查，非新課標(biāo)高考省份有包括兩套全國(guó)卷在內(nèi)的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結(jié)合在一起進(jìn)行考查，屬于2008年的創(chuàng)新題型。

字音題的命題特點(diǎn)為：①考查的范圍是常用的3500個(gè)字。命題所涉及的主要來(lái)自2500個(gè)最常用字，少數(shù)出自1000個(gè)次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋?zhuān)虎趶拿}的形式上來(lái)看，有注音型、比較型和音形結(jié)合型三種類(lèi)型，且都放在試卷的第1小題的位置上來(lái)考查，分值都是3分。③從能力層級(jí)上看，要求識(shí)記、辨別，不要求拼寫(xiě)，且多為選擇題形式，相對(duì)難度不大；④選入題中的字音多為現(xiàn)代生活中常用、常錯(cuò)的，廣大中學(xué)生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關(guān)注的往往是多音字、同音字、形近字和習(xí)慣性誤讀字的字音。⑥聲調(diào)的考查也是命題的重點(diǎn)之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。

鑒于多年以來(lái)高考對(duì)字音考查的高度重視的事實(shí)，2009年的語(yǔ)文高考仍將會(huì)把字音的考查作為保留項(xiàng)目，新課標(biāo)地區(qū)的高考命題將會(huì)在命題形式上進(jìn)行一定的創(chuàng)新，考點(diǎn)類(lèi)型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點(diǎn)。

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識(shí)記.A）

“現(xiàn)代漢字”指現(xiàn)代漢語(yǔ)用字，是目前所通行的漢字的規(guī)范形式，以國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)聯(lián)合公布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》為主。所謂“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，是指現(xiàn)代漢語(yǔ)目前所通行的漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代規(guī)范常用漢字”，即能夠區(qū)分并書(shū)寫(xiě)形近字、音近字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，這是漢語(yǔ)書(shū)面運(yùn)用最基本的能力。

漢字考查在試卷上主要體現(xiàn)在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫(xiě)作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點(diǎn)：一是重點(diǎn)考查別字，一般不涉及錯(cuò)字；二是選用單項(xiàng)選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯(lián)合考查中分離出來(lái)單獨(dú)擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語(yǔ)境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字?jǐn)?shù)量盡可能減少；五是考查的重點(diǎn)是音形相近易混的詞語(yǔ)、成語(yǔ)或熟語(yǔ)；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設(shè)置的別字誤區(qū)多與生活實(shí)際關(guān)系密切，干擾性強(qiáng)，迷惑性大，不易直接作出判斷。

2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標(biāo)僅有山東卷考查到。預(yù)測(cè)2009年的高考命題，字形部分應(yīng)有反彈。單項(xiàng)選擇題的形式不會(huì)有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點(diǎn)，但語(yǔ)境式的命題考查可能會(huì)更受青睞。

【精準(zhǔn)押題】

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（識(shí)記.A）

【押題1】下列各組加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說(shuō)服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實(shí)（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時(shí)（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊(yùn)藉（jia）....癖好（pǐ）.....傴僂提攜（l?u）．．．．【押題2】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊(yùn)....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁(yè)....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長(zhǎng) ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．?dāng)R淺....奶酪....賄賂....洛陽(yáng)紙貴....一丘之貉 ．．．．．

【押題3】下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒(méi)/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．

【押題4】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）

A．難.nàn......責(zé)難.....問(wèn)難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動(dòng).....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強(qiáng)勁.....疾風(fēng)勁草 ．．．．

【押題5】下列各項(xiàng)中，注音全對(duì)且沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（....）

A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．

【押題6】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱(chēng)職/稱(chēng)兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當(dāng)/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡(jiǎn)意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識(shí)記.A）

【押題7】下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（....）

A．羸弱.....風(fēng)聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈

B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水

C．蠱惑.....飛短流長(zhǎng).....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無(wú)所事事.....迥然不同.....瞋目而視

【押題8】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（....）

A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼 B．口風(fēng)...一傅眾咻...執(zhí)著...艱苦卓絕

C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來(lái)

D．粗獷...情有獨(dú)鐘...傾壓...工力悉敵

【押題9】下列各句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(...)A．陳書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大明說(shuō)到：“很多時(shí)候，阻礙我們飛翔的力量，是來(lái)自我們內(nèi)心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺(jué)抑治自己的貪欲?！?B．慶功會(huì)上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)散到四枝，身心隨之發(fā)燙，慷慨豪邁之情猶然而生。

C．一個(gè)人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負(fù)出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。

D．一個(gè)有抱負(fù)的人，必將會(huì)成大氣；一個(gè)懂得運(yùn)籌帷幄的人，或許會(huì)雄霸一方；一個(gè)充滿自信的人，往往能從容地面對(duì)各種困境。

【押題10】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（....）

A．租賃......突如其來(lái).......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽(tīng)者藐藐

B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆

C．把柄......罰不當(dāng)罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼

D．徇私......響譽(yù)中外.......唇槍舌劍........為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀

【備選試題】

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（識(shí)記.A）

【備選題1】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發(fā)酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．

【備選題2】下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（...）

A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(jī)(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(chēng)(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長(zhǎng)嘆(wai)．．．．

【備選題3】下列加點(diǎn)字每對(duì)讀音都相同的一組是（....）

A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模棱兩可....蔭涼／綠樹(shù)成蔭.．．．．．．B．差生／差強(qiáng)人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚(yáng)眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強(qiáng)迫／強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲薄／蜚聲文壇....契友／鍥而不舍 ．．．．．．

【備選題4】下列加點(diǎn)的字讀音全都相同的一組是（...）

A．辟謠...辟邪說(shuō)...透辟...開(kāi)天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強(qiáng)迫...強(qiáng)心劑...強(qiáng)顏...差強(qiáng)人意...強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．．．D．應(yīng)試...應(yīng)屆生...應(yīng)允...一應(yīng)俱全...應(yīng)運(yùn)而生 ．．．．．

【備選題5】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見(jiàn)......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見(jiàn)絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國(guó)......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑 ．．．．．．．

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識(shí)記.A）

【備選題6】下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（...）

A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場(chǎng).......懸梁刺股.......計(jì)日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢(shì).......平心而論 D．簡(jiǎn)練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口

【備選題7】下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（.）

A．我們不能墨守成規(guī)，而要堅(jiān)持科學(xué)研究先行，及時(shí)開(kāi)發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。

B．至少有如下兩點(diǎn)足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場(chǎng)運(yùn)作并非水火不相融；第二，文學(xué)創(chuàng)作絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)運(yùn)作。

C．翻開(kāi)書(shū)卷，構(gòu)想那美麗的畫(huà)面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時(shí)空與作者對(duì)話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會(huì)“為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場(chǎng)，無(wú)法生存。

【備選題8】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（...）

A．坐墊...練習(xí)簿

蒜苔..蛛絲馬跡 B．省份...湊份子

謎團(tuán)..做賊心虛 C．頌讀...螺旋槳

神采.節(jié)目精彩 D．暖氣...哈密瓜

蟄伏..經(jīng)濟(jì)版塊

【備選題9】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（...）

A．偏袒......金榜提名.....輕歌曼舞......文武之道，一張一弛 B．低毀......拈輕怕重.....坐收漁利......不見(jiàn)棺材，不落淚 C．反詰......洗耳恭聽(tīng).....斷線風(fēng)箏......多行不義，必自毖 D．譏誚......誨人不倦.....涇渭分明......言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?/p>

【備選題10】下列各組詞中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（...）

A．態(tài)然自若.....侯車(chē)室.....額手稱(chēng)慶......迫不及待....走投無(wú)路 B．名門(mén)望族.....吊胃口.....開(kāi)門(mén)揖盜......風(fēng)生水起....張皇失措 C．豆蔻詞工.....打圓場(chǎng).....偃旗息鼓......常年累月....人情世故 D．一愁莫展.....挖墻腳.....川流不息......察言觀色....甘拜下風(fēng)

2009語(yǔ)文高考押題專(zhuān)題一語(yǔ)言知識(shí)（教師版）

專(zhuān)題一..語(yǔ)言知識(shí)

【專(zhuān)題綜述】

語(yǔ)言知識(shí)部分為近幾年來(lái)語(yǔ)文高考的基礎(chǔ)部分，屬于必考內(nèi)容。并且在命題的形式上每年都在進(jìn)行創(chuàng)新。主要涵蓋的知識(shí)點(diǎn)有：.一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（識(shí)記.A）高考對(duì)字音的考查這幾年來(lái)一直較為穩(wěn)定，2008年新課標(biāo)高考除寧夏海南卷沒(méi)有在本考點(diǎn)命題外，其余三個(gè)省份都有考查，非新課標(biāo)高考省份有包括兩套全國(guó)卷在內(nèi)的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結(jié)合在一起進(jìn)行考查，屬于2008年的創(chuàng)新題型。

字音題的命題特點(diǎn)為：①考查的范圍是常用的3500個(gè)字。命題所涉及的主要來(lái)自2500個(gè)最常用字，少數(shù)出自1000個(gè)次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋?zhuān)虎趶拿}的形式上來(lái)看，有注音型、比較型和音形結(jié)合型三種類(lèi)型，且都放在試卷的第1小題的位置上來(lái)考查，分值都是3分。③從能力層級(jí)上看，要求識(shí)記、辨別，不要求拼寫(xiě)，且多為選擇題形式，相對(duì)難度不大；④選入題中的字音多為現(xiàn)代生活中常用、常錯(cuò)的，廣大中學(xué)生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關(guān)注的往往是多音字、同音字、形近字和習(xí)慣性誤讀字的字音。⑥聲調(diào)的考查也是命題的重點(diǎn)之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。

鑒于多年以來(lái)高考對(duì)字音考查的高度重視的事實(shí)，2009年的語(yǔ)文高考仍將會(huì)把字音的考查作為保留項(xiàng)目，新課標(biāo)地區(qū)的高考命題將會(huì)在命題形式上進(jìn)行一定的創(chuàng)新，考點(diǎn)類(lèi)型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點(diǎn)。

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識(shí)記.A）

“現(xiàn)代漢字”指現(xiàn)代漢語(yǔ)用字，是目前所通行的漢字的規(guī)范形式，以國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)聯(lián)合公布的《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》為主。所謂“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，是指現(xiàn)代漢語(yǔ)目前所通行的漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代規(guī)范常用漢字”，即能夠區(qū)分并書(shū)寫(xiě)形近字、音近字，不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，這是漢語(yǔ)書(shū)面運(yùn)用最基本的能力。

漢字考查在試卷上主要體現(xiàn)在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫(xiě)作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點(diǎn)：一是重點(diǎn)考查別字，一般不涉及錯(cuò)字；二是選用單項(xiàng)選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯(lián)合考查中分離出來(lái)單獨(dú)擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語(yǔ)境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字?jǐn)?shù)量盡可能減少；五是考查的重點(diǎn)是音形相近易混的詞語(yǔ)、成語(yǔ)或熟語(yǔ)；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設(shè)置的別字誤區(qū)多與生活實(shí)際關(guān)系密切，干擾性強(qiáng)，迷惑性大，不易直接作出判斷。

2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標(biāo)僅有山東卷考查到。預(yù)測(cè)2009年的高考命題，字形部分應(yīng)有反彈。單項(xiàng)選擇題的形式不會(huì)有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點(diǎn)，但語(yǔ)境式的命題考查可能會(huì)更受青睞。

【精準(zhǔn)押題】

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（識(shí)記.A）

【押題1】下列各組加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說(shuō)服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實(shí)（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時(shí)（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊(yùn)藉（jia）....癖好（pǐ）.......傴僂提攜（l?u）．．．．

【押題2】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊(yùn)....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁(yè)....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長(zhǎng) ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．?dāng)R淺....奶酪....賄賂....洛陽(yáng)紙貴....一丘之貉 ．．．．．

【押題3】下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒(méi)/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．

【押題4】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）A．難.nàn......責(zé)難.....問(wèn)難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動(dòng).....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強(qiáng)勁.....疾風(fēng)勁草 ．．．．

【押題5】下列各項(xiàng)中，注音全對(duì)且沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（....）A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．

【押題6】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱(chēng)職/稱(chēng)兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當(dāng)/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡(jiǎn)意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識(shí)記.A）

【押題7】下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（....）

A．羸弱.....風(fēng)聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈

B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水

C．蠱惑.....飛短流長(zhǎng).....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無(wú)所事事.....迥然不同.....瞋目而視

【押題8】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（....）

A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼

B．口風(fēng)...一傅眾咻...執(zhí)著...艱苦卓絕

C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來(lái)

D．粗獷...情有獨(dú)鐘...傾壓...工力悉敵

【押題9】下列各句中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(...)A．陳書(shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大明說(shuō)到：“很多時(shí)候，阻礙我們飛翔的力量，是來(lái)自我們內(nèi)心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺(jué)抑治自己的貪欲。”.B．慶功會(huì)上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)散到四枝，身心隨之發(fā)燙，慷慨豪邁之情猶然而生。

C．一個(gè)人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負(fù)出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。

D．一個(gè)有抱負(fù)的人，必將會(huì)成大氣；一個(gè)懂得運(yùn)籌帷幄的人，或許會(huì)雄霸一方；一個(gè)充滿自信的人，往往能從容地面對(duì)各種困境?！狙侯}10】下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（....）

A．租賃......突如其來(lái).......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽(tīng)者藐藐

B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆

C．把柄......罰不當(dāng)罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼

D．徇私......響譽(yù)中外.......唇槍舌劍........為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)雀

【備選試題】

一、識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音（識(shí)記.A）

【備選題1】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發(fā)酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．【備選題2】下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（...）

A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(jī)(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(chēng)(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長(zhǎng)嘆(wai)．．．．【備選題3】下列加點(diǎn)字每對(duì)讀音都相同的一組是（....）A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模．．．．棱兩可....蔭涼／綠樹(shù)成 ．B．差生／差強(qiáng)人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚(yáng)眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強(qiáng)迫／強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲?。懵曃膲?...契友／鍥而不舍 ．．．．．．【備選題4】下列加點(diǎn)的字讀音全都相同的一組是（...）A．辟謠...辟邪說(shuō)...透辟...開(kāi)天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強(qiáng)迫...強(qiáng)心劑...強(qiáng)顏...差強(qiáng)人意...強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．．．D．應(yīng)試...應(yīng)屆生...應(yīng)允...一應(yīng)俱全...應(yīng)運(yùn)而生．．．．．

【備選題5】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見(jiàn)......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見(jiàn)絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國(guó)......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨(dú)辟蹊徑 ．．．．．．．

二、識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識(shí)記.A）

【備選題6】下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（...）

A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場(chǎng).......懸梁刺股.......計(jì)日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢(shì).......平心而論 D．簡(jiǎn)練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口 【押題指數(shù)】★★★★★

【解析】A迭嶂—疊嶂。B成—程。C和—合，汽—?dú)猓鳌?。D繼—既?！敬鸢浮緽 【備選題7】下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（.）

A．我們不能墨守成規(guī)，而要堅(jiān)持科學(xué)研究先行，及時(shí)開(kāi)發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。

B．至少有如下兩點(diǎn)足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場(chǎng)運(yùn)作并非水火不相融；第二，文學(xué)創(chuàng)作絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)運(yùn)作。

C．翻開(kāi)書(shū)卷，構(gòu)想那美麗的畫(huà)面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時(shí)空與作者對(duì)話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！

D．他勸告那些不愿為公平競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會(huì)“為淵驅(qū)魚(yú)，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場(chǎng)，無(wú)法生存。

【押題指數(shù)】★★★★

【解析】A裝—妝，B融—容，D鵲—雀?！敬鸢浮緾

第二篇：2020高考語(yǔ)文作文押題

2020高考語(yǔ)文作文押題，10個(gè)話題素材匯總

1/10綠色發(fā)展

中國(guó)用擔(dān)當(dāng)作為樹(shù)立起“綠色樣板”（太陽(yáng)鳥(niǎo)時(shí)評(píng)）

中國(guó)城鄉(xiāng)展現(xiàn)了一幅幅生態(tài)優(yōu)美的亮麗畫(huà)卷，為全球生態(tài)治理作出積極貢獻(xiàn)，贏得了國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

回顧歷史，生態(tài)建設(shè)是中華五千年遺留下來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

唐代曾下令所有的驛站之間全種上行道樹(shù)，城鄉(xiāng)植樹(shù)之風(fēng)也是年盛一年。孟浩然

詩(shī)云：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。

到了宋代，宋太祖為鼓勵(lì)植樹(shù)，下令凡是墾荒植桑棗者，不繳田租，對(duì)于規(guī)勸百姓植樹(shù)成績(jī)卓著的官吏，晉升一級(jí)。

明清時(shí)代，植樹(shù)造林規(guī)模更大，明太祖布衣出身稱(chēng)帝后，以農(nóng)桑為國(guó)之本業(yè)，令天下廣植桑、棗、柿、栗、桃，僅京都金陵的鐘山，就種了50余萬(wàn)棵。

近代，愛(ài)國(guó)名將馮玉祥更是愛(ài)樹(shù)如命，曾在軍中立下護(hù)樹(shù)軍令：“馬啃一樹(shù)，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十棵”，被譽(yù)為“植樹(shù)將軍”…

古人尚且如此，作為今天的我們更應(yīng)該把生態(tài)文明的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承下來(lái)，真正的將其貫穿到生活的方方面面。當(dāng)好生態(tài)衛(wèi)士，推進(jìn)綠色發(fā)展（新華社評(píng)論）

做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，必須正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是掠奪自然的“竭澤而漁”，生態(tài)環(huán)境保護(hù)也不是困守青山的“緣木求魚(yú)”。要徹底摒棄以犧牲環(huán)境為代價(jià)換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的做法，決不走“先污染后治理”的老路。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是矛盾對(duì)立的關(guān)系，而是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

綠水青山既是自然財(cái)富，也是經(jīng)濟(jì)財(cái)富，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力。

要牢固樹(shù)立綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持在發(fā)展中保護(hù)、在保護(hù)中發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。

生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，用之不覺(jué)，失之難存，必須用最嚴(yán)格的制度、最嚴(yán)密的法治，為守護(hù)綠水青山提供可靠保障。

要建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，使之成為推進(jìn)綠色發(fā)展的“指揮棒”和“導(dǎo)航儀”。

人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。夯實(shí)制度基礎(chǔ)，落實(shí)生態(tài)責(zé)任，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，我們就一定能打造青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新的美麗中國(guó)。

做守護(hù)青山綠水的“生態(tài)衛(wèi)士”（江右時(shí)評(píng)）

“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一?！杯h(huán)境保護(hù)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。只要我們扛起生態(tài)文明建設(shè)的歷史責(zé)任，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)綠色發(fā)展理念，我們一定能把綠水青山建得更美，把金山銀山做得更大，讓綠色成為發(fā)展最動(dòng)人的色彩，為中華民族贏得永續(xù)發(fā)展的美好未來(lái)。

以“綠色引擎”驅(qū)動(dòng)生態(tài)中國(guó)“茁壯成長(zhǎng)”（太陽(yáng)鳥(niǎo)時(shí)評(píng)）

天藍(lán)水清，碧波蕩漾，到處綠油油的一片，這是“春景圖”，也是我們的“生活圖”，在追求美好生活的路上，必然有一張是美麗中國(guó)的綠色圖片。

向往和追求綠色是生命的本能，因?yàn)榫G色代表生機(jī)和希望，因?yàn)榫G色是蘊(yùn)藏在我們心靈深處的磅礴力量，是我們眼中最絢麗的色彩。

站在高質(zhì)量發(fā)展的今天，要讓生態(tài)中國(guó)“茁壯成長(zhǎng)”，尤其需要我們用好“綠色引擎”，用綠色為底色織就群眾新的希望和美好。

尊重自然，讓生態(tài)理念成為“綠色引擎”。自然和人類(lèi)都是相互影響、相互發(fā)展的，我們要懂得尊重自然，才能夠贏得自然尊重，用他們的綠色資源回饋人類(lèi)。要尊重自然，尤其需要大家耕植生態(tài)發(fā)展理念，只有明白我們不能為了發(fā)展而破壞生態(tài)，不以竭澤而漁，寅吃卯糧的方式發(fā)展，才能夠讓自然和人類(lèi)和諧相處。

順應(yīng)自然，讓科技創(chuàng)新成為“綠色引擎”。自然發(fā)展是有起規(guī)律的，我們應(yīng)該順應(yīng)自然地發(fā)展規(guī)律，而不是強(qiáng)制去改變自然地發(fā)展規(guī)律，自然空間是我們生存的空間，也是我們成長(zhǎng)發(fā)展的空間，只有懂得融入這個(gè)空間，才能夠更好地推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。顯然，要順應(yīng)自然、適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其需要科技創(chuàng)新的“綠色引擎”，為綠色發(fā)展注入新的力量，才能夠在筑牢綠色底色中更好地推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。

保護(hù)自然，讓優(yōu)質(zhì)教育成為“綠色引擎”。保護(hù)自然，不僅是當(dāng)代人的責(zé)任，也是子孫后代的責(zé)任，這就需要我們今天當(dāng)好一個(gè)“示范者”“實(shí)踐者”，為后代做好榜樣。保護(hù)自然，更需要讓我們把綠色的理念置放在心間，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育，讓綠色發(fā)展理念深入人心，成為一種自然的習(xí)慣，自然能夠讓我們的生活、生產(chǎn)，更重視保護(hù)自然，對(duì)自然負(fù)責(zé)，也就是對(duì)人類(lèi)生存的空間負(fù)責(zé)。

綠色是富國(guó)的底色，綠色是惠民的原色。中國(guó)的綠色發(fā)展理念、綠色發(fā)展方式和綠色發(fā)展智慧為美麗中國(guó)注入了強(qiáng)大的力量，也驅(qū)動(dòng)生態(tài)中國(guó)“茁壯成長(zhǎng)”，用綠色點(diǎn)亮美麗中國(guó)名片。

2/10新冠疫情

疫情高分素材，關(guān)于火神山醫(yī)院，你不知道的事…鳳凰網(wǎng)視頻《暖暖的中國(guó)》——陳銘演講片段

在2020年的冬天，我們所有人都目睹了一個(gè)不可思議的奇跡，從空無(wú)人煙的荒地，到一座占地34000平方米，擁有1000個(gè)床位的傳染病醫(yī)院，10天。要知道，在全球范圍內(nèi)，建設(shè)一座500張以上床位的傳染病醫(yī)院，至少需要兩年的時(shí)間，而我們，10?天，這就是我們武漢的火神山醫(yī)院。

建設(shè)一座傳染病醫(yī)院有多難呢？

首先，空氣的問(wèn)題，傳染病醫(yī)院的病房必須是負(fù)壓病房，普通病房可不行。什么叫負(fù)壓病房，室內(nèi)的氣壓必須低于室外的氣壓，我們都知道空氣的流動(dòng)是從氣壓高的地方流動(dòng)到氣壓低的地方，稱(chēng)之為風(fēng)。而對(duì)于負(fù)壓病房而言，外邊的氣壓比里面的高，這意味著外邊的新鮮空氣進(jìn)的來(lái)，而里面被污染過(guò)的空氣卻出不去，而是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的通道排放到固定的地方。所以你看，10?天之內(nèi)，要建起的可不是一個(gè)普通的拼裝板房，而是帶有負(fù)壓新風(fēng)系統(tǒng)的傳染病房，這做的到嗎？

還有最困難的事兒，人，開(kāi)工那天是大年三十，中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日，你工人招不招的過(guò)來(lái)呀??武漢封城了，材料運(yùn)不運(yùn)的進(jìn)來(lái)呢？就算工人來(lái)了，材料也到了，幾千個(gè)素不相識(shí)，素昧平生的工人在工地上，同時(shí)協(xié)作，又該如何協(xié)調(diào)？又該如何調(diào)度呢??國(guó)外媒體評(píng)價(jià)，火神山是一個(gè)“史詩(shī)級(jí)”的工程，為什么是“史詩(shī)級(jí)”的？就是因?yàn)槲覀冊(cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)上不但要快，要爭(zhēng)分奪秒，還要精準(zhǔn)，要無(wú)縫銜接，只有這樣，才能一秒鐘都不耽誤。我認(rèn)識(shí)一位在火神山的監(jiān)理人員，他的手機(jī)里至少有100多個(gè)工作群，每天接打電話200個(gè)起步，每天回到宿舍，嗓子都是冒著煙的，可見(jiàn)這是多么恐怖的一個(gè)協(xié)調(diào)調(diào)度工作，而這僅僅只是調(diào)度了現(xiàn)場(chǎng)施工的4000多名建筑工人，你永遠(yuǎn)無(wú)法想象建設(shè)這樣一座醫(yī)院的背后，你需要?jiǎng)訂T協(xié)調(diào)的社會(huì)資源到達(dá)一個(gè)什么樣的程度。當(dāng)火神山還沒(méi)有雛形，還不知道長(zhǎng)什么樣的時(shí)候，全國(guó)勘察設(shè)計(jì)大師黃錫璆博士說(shuō)，我來(lái)。我參加并且設(shè)計(jì)過(guò)北京小湯山醫(yī)院，我知道傳染病醫(yī)院長(zhǎng)什么樣，黃錫璆老先生今年已經(jīng)79歲高齡了，是他親自組織了緊急會(huì)議，78分鐘之內(nèi)就把17

年前小湯山醫(yī)院的設(shè)計(jì)和施工的圖紙全部整理完畢，然后毫無(wú)保留地交給了武漢中信建筑設(shè)計(jì)院，然后武漢中信建筑設(shè)計(jì)院的60名設(shè)計(jì)師在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)集結(jié)完畢，24小時(shí)內(nèi)拿出了設(shè)計(jì)方案，只用了60個(gè)小時(shí)就已經(jīng)與施工單位協(xié)商，敲定了施工圖紙。

建筑工地需要用電，國(guó)家電網(wǎng)說(shuō)，我來(lái)。260多名電力職工不眠不休，24個(gè)小時(shí)連續(xù)施工，你醫(yī)院建到哪里，我們電纜就鋪到哪里，確保不斷電。建筑工地需要手機(jī)信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵塔、中國(guó)電子、中國(guó)信科，等等等等企業(yè)說(shuō)，我來(lái)。36

個(gè)小時(shí)就把5g信號(hào)全面覆蓋，保證大家絕不斷網(wǎng)，絕不掉線。當(dāng)工地缺乏原材料了，順豐、中通、申通、韻達(dá)、EMS、阿里巴巴物流平臺(tái)

說(shuō)，我來(lái)。他們緊急開(kāi)通了國(guó)內(nèi)以及全球的綠色通道，免費(fèi)從海內(nèi)外各地向武漢運(yùn)輸救援物資。醫(yī)院建設(shè)好了，需要互聯(lián)網(wǎng)辦公設(shè)備了，聯(lián)想、小米、TCL、紫光、烽火通信、衛(wèi)寧等等公司說(shuō)，我來(lái)。它們分別帶來(lái)了計(jì)算機(jī)設(shè)備、平板電腦、LCD顯示屏、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備以及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院云平臺(tái)。當(dāng)醫(yī)院現(xiàn)在需要專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療設(shè)備了，聯(lián)影醫(yī)療、上海信投、東軟集團(tuán)說(shuō)，我來(lái)。它們帶來(lái)了醫(yī)療專(zhuān)用的CT設(shè)備，濰坊雅士股份帶來(lái)了ICU病房和手術(shù)室專(zhuān)用的醫(yī)療空調(diào)，上海集成電路行業(yè)協(xié)會(huì)帶來(lái)了熱成像芯片，樂(lè)普醫(yī)療帶來(lái)了2000支電子體溫計(jì)和700臺(tái)指夾血氧儀，歐亞達(dá)家居帶來(lái)了物管團(tuán)隊(duì)和所有的床鋪物資。當(dāng)然，火神山醫(yī)院最最缺的，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的基層建筑工人，當(dāng)時(shí)正值中國(guó)農(nóng)歷新年，新年對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)意味著什么不言而喻，但火神山開(kāi)工在即，10天的工期是鐵打的命令，怎么辦？

這個(gè)時(shí)候，中建三局、武漢建工、武漢市政、漢陽(yáng)市政四家建筑單位說(shuō)，我來(lái)。他們?cè)诠ぷ魑⑿湃豪锇l(fā)出了緊急召集令，本以為不會(huì)有多少人響應(yīng)，沒(méi)想到微信群是瞬間爆炸，人在宜昌，隨時(shí)待命，人在荊門(mén)，隨叫隨到，人在安徽，可隨時(shí)出發(fā)，無(wú)數(shù)的工人自發(fā)地從全國(guó)各地奔赴到“戰(zhàn)

場(chǎng)”之中，他們匆匆地放下碗筷，臨別親人，甚至含淚寫(xiě)下訣別信。他們之中有裝修工，有泥瓦匠，有軍人，有司機(jī)，都是再普通不過(guò)的平凡人。我就認(rèn)識(shí)一位在火神山醫(yī)院建設(shè)的建筑工人，他叫駱名良。1月31號(hào)，大年初七，本來(lái)在家里過(guò)年的他突然聽(tīng)說(shuō)火神山醫(yī)院是急需大量板房設(shè)備安裝工，他當(dāng)即決定去武漢的工地上幫忙。他自己開(kāi)車(chē)，150多公里，來(lái)到了火神山工地，氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái)就直接投入到了工作當(dāng)中。駱師傅跟我說(shuō)他每天工作的時(shí)間是十幾個(gè)小時(shí)，一日三餐全部都在工地上，為了搶時(shí)間上廁所都是跑去跑回。而最令我感動(dòng)的地方是，駱師傅在火神山工程竣工之后，他拿到了一筆7500塊的工資，他下午拿到的工資，晚上就來(lái)到火神山醫(yī)院附近的蔡甸區(qū)公安分局，他們民警說(shuō)：“同志，你有醫(yī)院的聯(lián)系方式嗎？??我想給他們捐點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。”?原來(lái)駱師傅已經(jīng)把自己剛剛拿到的?7500塊錢(qián)工資換成了140提牛奶，他想把這些牛奶都送給在一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員。民警幫他聯(lián)系到了同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)，駱師傅還特樸實(shí)的硬要塞給在醫(yī)院門(mén)口執(zhí)勤的工作人員5提牛奶。

就是這樣一個(gè)又一個(gè)像駱師傅平凡的力量凝聚在一起，構(gòu)建成了創(chuàng)造希望的力量！當(dāng)然，我們的社會(huì)我們的老百姓也為火神山的建設(shè)貢獻(xiàn)出了自己不可磨滅的力量，洛陽(yáng)一些家具企業(yè)連夜打造了價(jià)值20萬(wàn)元的文件柜，發(fā)貨后才跟你說(shuō)：“你不用買(mǎi)，不用錢(qián)，這是我們捐的。?”?河南沈丘白集鎮(zhèn)退伍老兵王國(guó)輝，大年三十的晚上驅(qū)車(chē)三百多公里，開(kāi)到了工地上，為工人們帶來(lái)了八千斤的冬瓜、上海青和香菜。

營(yíng)業(yè)不到一年的一位淘寶店主金辰，?看到工人們晝夜趕工，可是休息的時(shí)候只能坐在地上，于是發(fā)來(lái)了400個(gè)板凳。有時(shí)候你甚至覺(jué)得八竿子都打不著的一些單位，他們也參與到了火神山的建設(shè)當(dāng)中來(lái)。

在火神山醫(yī)院的對(duì)面是武漢中國(guó)石化知音大道加油站，這本來(lái)是一個(gè)特別偏僻冷清的小加油站，一共就只有四個(gè)工作人員，可是有一天就這么一個(gè)小小的加油站里呼啦啦地來(lái)了一大群農(nóng)民工兄弟，四面八方、祖國(guó)各地，都是過(guò)來(lái)建設(shè)火神山醫(yī)院的。

農(nóng)民工兄弟們說(shuō)：“施工現(xiàn)場(chǎng)全都是泥巴，連個(gè)落腳的地方也沒(méi)有，只有你們加油站亮著燈，我們只能到你們這里來(lái)躲躲雨了?！?加油站站長(zhǎng)李鄭軍說(shuō)?：“行啊，你們來(lái)，只要你們累了，想休息，都到這兒來(lái)?！鞭r(nóng)民工兄弟們說(shuō)餓了想吃點(diǎn)方便面，加油站員工沒(méi)二話，玩命地給他們燒水泡面，每天燒了二百多壺開(kāi)水，燒壞了六個(gè)水壺。

農(nóng)民工兄弟們說(shuō)沒(méi)地方上廁所，加油站說(shuō)我來(lái)協(xié)調(diào)，給他們搞定了移動(dòng)廁所。幾天下來(lái)，火神山四千多名建筑人員都知道中國(guó)石化加油站就是他們的“紅帽子港灣”。2020年2月2日火神山醫(yī)院宣布全面竣工，此時(shí)此刻的火神山缺什么？?缺的是醫(yī)生、醫(yī)護(hù)人員。這個(gè)時(shí)候，人民解放軍說(shuō)——我來(lái)！2020年2月2日凌晨經(jīng)習(xí)主席批準(zhǔn)，1400名軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)拔火神山！蘭州中川機(jī)場(chǎng)、廣州白云機(jī)場(chǎng)、南京祿口機(jī)場(chǎng)，一架又一架軍用運(yùn)輸機(jī)，從暗夜飛向黎明，從大江南北飛向江城武漢，鯤鵬落天河，馳援火神山。

2月2號(hào)下午軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)進(jìn)駐火神山醫(yī)院，從聽(tīng)令出征到踏進(jìn)火神山醫(yī)院的大門(mén)，只用了不到12個(gè)小時(shí)?；粮裨?jīng)在論中國(guó)中寫(xiě)道：中國(guó)總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好，是誰(shuí)一直保護(hù)著中華民族一路走來(lái)呢，是我們的火神祝融嗎？中華民族永續(xù)光明的火炬，不是掌握在火神手中，而是掌握在那一盞又一盞徹夜通明的白熾燈之下，是那上千名不屈不撓，無(wú)怨無(wú)悔的中國(guó)工人和無(wú)數(shù)樸實(shí)善良的逆行者們的手中。一絲善念，一份勇氣，聚小流以成江海，匯成了一句又一句，我來(lái)，就是這些夜以繼日埋頭苦干，獻(xiàn)出自己渺小力量的普通人，用自己?jiǎn)伪〉纳碛?，挑起了中?guó)的脊梁。我們相信這次疫情很快會(huì)過(guò)去，是因?yàn)槲覀兿嘈湃说牧α?，我們也相信，無(wú)論中華民族在什么時(shí)候遇到怎樣的危難，總有人，山高路遠(yuǎn)，不辭千辛萬(wàn)苦，為你而來(lái)。

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英雄/逆行者

參考往期文章：《感動(dòng)中國(guó)2019人物》

01樊錦詩(shī)：根入石窟蟠

樊錦詩(shī)，敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)，將大半輩子的光陰奉獻(xiàn)給了敦煌石窟。1963年，北大畢業(yè)后的樊錦詩(shī)，把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地喊她“敦煌的女兒”。

為了敦煌，樊錦詩(shī)和丈夫兩地分居長(zhǎng)達(dá)19年，兩個(gè)兒子出生后都沒(méi)有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)工程。她還推動(dòng)立法和制定莫高窟總體保護(hù)規(guī)劃，按百年大計(jì)千年大計(jì)來(lái)規(guī)范敦煌保護(hù)。2019年，她被授予“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)勛章和最美奮斗者稱(chēng)號(hào)。81歲的樊錦詩(shī)一直還在為敦煌忙碌著......【頒獎(jiǎng)詞】舍半生，給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開(kāi)辟明天的路。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙，不是誰(shuí)都經(jīng)得起吹打。一腔愛(ài)，一洞畫(huà)，一場(chǎng)文化苦旅，從青春到白發(fā)。心歸處，是敦煌。

02四川森林消防員：英雄歸厚土?2019年3月30日，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。消防隊(duì)員們每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8小時(shí)，在海拔3700余米處與大火搏斗。因林火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和4名地方干部群眾不幸壯烈犧牲。痛失患難與共的戰(zhàn)友兄弟，一起出征卻沒(méi)能活著一起回家。大隊(duì)營(yíng)區(qū)的笑臉墻上，每一張年輕的臉龐都笑容燦爛。犧牲指戰(zhàn)員的平均年齡只有23歲，年齡最小的只有18歲。為有犧牲多壯志，為國(guó)捐軀重如山。讓我們向這些可愛(ài)可敬的撲火勇士致敬！

【頒獎(jiǎng)詞】青春剛剛登場(chǎng)，話語(yǔ)猶在耳旁，孩子即將出生，父母淹沒(méi)于淚水，青山忠誠(chéng)的衛(wèi)士，危難的永恒對(duì)手，投身一場(chǎng)大火，長(zhǎng)眠在木里河兩岸。你們沒(méi)有走遠(yuǎn)，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。

03顧方舟：一丸濟(jì)世德

顧方舟，我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗問(wèn)世后他以身試藥，冒著麻痹、死亡的危險(xiǎn)，沒(méi)有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當(dāng)作試驗(yàn)對(duì)象，試服了疫苗。1960年底，正式投產(chǎn)的首批500萬(wàn)人份疫苗推廣向全國(guó)11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。顧方舟借鑒中醫(yī)制作丸劑的方法，創(chuàng)造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類(lèi)脊灰疫苗史上的點(diǎn)睛之筆，發(fā)病人數(shù)逐年遞減，上百萬(wàn)的孩子免于殘疾。2000年，經(jīng)世界衛(wèi)生組織證實(shí)，中國(guó)成為無(wú)脊灰國(guó)家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質(zhì)炎這條不平之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。

2019年1月，顧方舟在生命最后留下兩句話：“我一生做了一件事，值得，值得。孩子們快快長(zhǎng)大，報(bào)效祖國(guó)。”2019年9月，顧方舟被授予“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

【頒獎(jiǎng)詞】舍己幼，為人之幼，這不是殘酷，是醫(yī)者大仁。為一大事來(lái)，成一大事去。功業(yè)凝成糖丸一粒，是治病靈丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，載著新中國(guó)的孩子，渡過(guò)病毒的劫難。

04朱麗華：光明溢天地?43年前，浙江嘉興人朱麗華因傷失明，受張海迪事跡所感動(dòng)，她用奮斗來(lái)追逐光明，靠著自己的雙手推出了璀璨人生。她刻苦鉆研中醫(yī)推拿技術(shù)，成為嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫(yī)師，工作30余年，為22萬(wàn)多人次患者緩解病痛。

1991年嘉興福利院為她安排了一處診所讓她經(jīng)營(yíng)，她招收徒弟一律免收學(xué)費(fèi)，免費(fèi)安排吃住，先后為100多名殘疾人提供工作職位。同時(shí)，她堅(jiān)持做慈善，從1991年到2019年，朱麗華捐助的資金已達(dá)373萬(wàn)元，幫助了480名孩子圓了上學(xué)夢(mèng)。她說(shuō)：只有奉獻(xiàn)才是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光。

【頒獎(jiǎng)詞】不幸關(guān)上了你的門(mén)，但你幫別人打開(kāi)了窗?？匆?jiàn)過(guò)這世界的陰影，但還是面向光明。在黑暗中，靠自己的一雙手，推拿出燦爛人生。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，但你能感受到。

05張富清：初心自慷慨?2018年11月湖北來(lái)鳳縣退役軍人事務(wù)局采集信息，一位退役老兵的物品震驚了現(xiàn)場(chǎng)所有人，紅布包裹一層層打開(kāi)，人們發(fā)現(xiàn)94歲的退役軍人張富清，竟然是一位戰(zhàn)功顯赫的人民功臣。

張富清在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功3次、二等功1次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。新中國(guó)成立后，他響應(yīng)國(guó)家號(hào)召主動(dòng)到偏僻的湖北來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60年來(lái)，張富清刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情。

【頒獎(jiǎng)詞】都知道你樸實(shí)勤勉，卻不知你曾戰(zhàn)功赫爾。你把獎(jiǎng)?wù)律畈卦谙涞?，?duì)戰(zhàn)友的懷念深從不居功索取，只為堅(jiān)守使命初心，默默奉獻(xiàn)。于國(guó)于民，你是忠誠(chéng)偉大的士兵。

06杜嵐、尤端陽(yáng)：薪火傳無(wú)盡?1949年10月1日，濠江中學(xué)老校長(zhǎng)杜嵐在校園中升起澳門(mén)第一面五星紅旗。1947年，杜嵐接任濠江中學(xué)校長(zhǎng)，她始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)教育，贏得澳門(mén)各界的敬重。她說(shuō)“我們的希望就在下一代身上。”澳門(mén)回歸祖國(guó)當(dāng)天，87歲的杜嵐放下拐杖親手升起國(guó)旗。

后任校長(zhǎng)尤端陽(yáng)繼承了杜嵐的教育理念，每逢周一都舉行升旗儀式。他從幼稚園開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌教育，將憲法和基本法納入學(xué)校公民教育的課程。擔(dān)任全國(guó)政協(xié)委員時(shí)，尤端陽(yáng)提議澳門(mén)的語(yǔ)文教材應(yīng)該使用內(nèi)地版本的教材，在他的努力下，濠江中學(xué)率先使人民教育出版社的教材。他將愛(ài)國(guó)情懷融入到孩子們的學(xué)習(xí)生活中。

【頒獎(jiǎng)詞】濠江上升起游子的夢(mèng)，凌亂中的骨氣、志氣，歸來(lái)后的元?dú)?、銳氣，你們?yōu)樗B(yǎng)成了浩然之氣。陽(yáng)光下最有意義的工作，五星紅旗下不滅的薪火，飄揚(yáng)吧！這面旗留下澳門(mén)最美的記憶。

07伍淑清：山河澄正氣?伍淑清，全國(guó)工商聯(lián)副主席、香港企業(yè)家。伍淑清一家人愛(ài)國(guó)愛(ài)港，改革開(kāi)放之初，伍家父女北上創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了北京航空食品有限公司。香港回歸后，伍淑清致力于香港和內(nèi)地的交流合作，建立教育基金，積極增進(jìn)香港青年對(duì)中華歷史和文化的認(rèn)識(shí)。在往返內(nèi)地和香港3000余次中，她親力親為幫扶貧困地區(qū)發(fā)展教育。

修例**發(fā)生以來(lái)，她嚴(yán)辭阻止亂港分子發(fā)起的學(xué)生罷課，成為亂港分子的眼中釘、肉中刺。2019年9月，伍淑清現(xiàn)身瑞士日內(nèi)瓦聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)例會(huì)，向世界說(shuō)出真實(shí)的香港，在這次演講中伍淑清揭露了香港騷亂的真相，指出極端示威者舉著“人權(quán)”大旗，破壞公物，使用暴力對(duì)警察及市民造成身體傷害。

【頒獎(jiǎng)詞】四十年前，你說(shuō)有件事值得做；四十年后，你說(shuō)有些事必須做！逾古稀而不辭，雖千萬(wàn)人而往。超越港島的遠(yuǎn)見(jiàn)，不讓須眉的擔(dān)當(dāng)。愛(ài)青年，更愛(ài)香港，是美心，更是良心。

08黃文秀：蘭谷遺芳遠(yuǎn)?黃文秀是2016年北京師范大學(xué)哲學(xué)院碩士畢業(yè)生，面對(duì)精彩的世界，這個(gè)從山村走出來(lái)的女孩作出了一個(gè)與眾不同的選擇，她決定回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)，2018年擔(dān)任廣西百色樂(lè)業(yè)縣百坭村的駐村第一書(shū)記。黃文秀的家庭并不富裕，父親身患重病，重重壓力之下，黃文秀總是樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。

從進(jìn)村開(kāi)始，黃文秀就努力融入當(dāng)?shù)厣?，挨家挨戶走訪，學(xué)會(huì)了桂柳方言，一年多時(shí)間，她幫村里引進(jìn)了砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商；協(xié)調(diào)給每個(gè)村建起了垃圾池。在黃文秀任上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。黃文秀駐村筆記中寫(xiě)道：“每天都很辛苦，但心里很快樂(lè)?！?/p>

2019年6月17日凌晨，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。

【頒獎(jiǎng)詞】有些人從山里走了，就不再回來(lái)，你從城里回來(lái)，卻再?zèng)]有離開(kāi)。來(lái)的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花。

09潘維廉：相知無(wú)遠(yuǎn)近?潘維廉1988年起在廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院任教，4年后，他申請(qǐng)永居資格，成為福建省第一個(gè)拿到“中國(guó)綠卡”的老外。在中國(guó)工作生活31年，他了解并熱愛(ài)中國(guó)，見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，先后幫助廈門(mén)、泉州等地獲得國(guó)際花園城市金獎(jiǎng)，他還榮獲中國(guó)國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局頒發(fā)的中國(guó)“友誼獎(jiǎng)”、“廈門(mén)市榮譽(yù)市民”等稱(chēng)號(hào)。

2019年，潘維廉出版新書(shū)《我不見(jiàn)外——老潘的中國(guó)來(lái)信》，以一個(gè)外國(guó)人的獨(dú)特視角，記錄和展現(xiàn)了中國(guó)改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和偉大變革。習(xí)近平總書(shū)記高度贊賞他的“不見(jiàn)外”，為他“作為中國(guó)改革開(kāi)放的見(jiàn)證者，熱情地為廈門(mén)、為福建代言”而點(diǎn)贊。

【頒獎(jiǎng)詞】打開(kāi)心扉，擁抱過(guò)就有了默契。放下偏見(jiàn)，太平洋就不算距離。家鄉(xiāng)的信中寫(xiě)下你的中國(guó)，字里行間讀得出你的深情。遙遠(yuǎn)來(lái)、永久住、深刻愛(ài)，我們都喜歡你這種不見(jiàn)外。

010中國(guó)女排：為國(guó)著功成?上世紀(jì)八十年代，女排以拼搏精神贏得五連冠，成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的模范和驕傲。三十多年來(lái)，女排魅力不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人。

2019年國(guó)慶前夕，中國(guó)女排以十一連勝的驕人戰(zhàn)績(jī)贏得2019年女排世界杯，這也是中國(guó)女排第十次榮膺世界大賽冠軍，女排姑娘的成就，顯露出祖國(guó)至上、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動(dòng)見(jiàn)證。

【頒獎(jiǎng)詞】三十年拼搏不息，幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起，從不放棄，面對(duì)強(qiáng)敵出手，永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影，你們的腳步是一個(gè)國(guó)家成長(zhǎng)的歷程。奏國(guó)歌，升國(guó)旗，你們超越了體育，是國(guó)家的英雄?？傆幸恍┚褡屛覀儫釡I盈眶。這些感動(dòng)中國(guó)人物身體力行，那是對(duì)一片土地純粹的熱愛(ài)，是讓文化瑰寶傳承不息的責(zé)任，是爭(zhēng)取國(guó)家崇高榮譽(yù)的決心.......愿我們的孩子能從故事中，體會(huì)到這些寶貴的精神品質(zhì)，指引成長(zhǎng)的道路！

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傳統(tǒng)文化

王蒙眼中的文化自信

年滿83歲的前文化部部長(zhǎng)、著名作家王蒙，最近在由中央文史研究館、人民出版社聯(lián)合主辦的《王蒙談文化自信》出版座談會(huì)上，講述了他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信，期待著中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠更加深入人心。

王蒙說(shuō)，中華傳統(tǒng)文化的精神是什么？特點(diǎn)是什么？為什么可以做到文化自信？為什么不能不自信？我就是希望能夠起到扶正、補(bǔ)缺、去邪的作用。王蒙認(rèn)為：我們的文化自信，包括了對(duì)自己文化更新轉(zhuǎn)化、對(duì)外來(lái)文化吸收消化的能力，包括了適應(yīng)全球大勢(shì)、進(jìn)行最佳選擇與為我所用、不忘初心又謀求發(fā)展的能力。

所以說(shuō)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信度和影響力正在逐步提高，在世界文化的范疇內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)文化具有無(wú)法抗拒的魅力。而在當(dāng)代文化領(lǐng)域，我們努力爭(zhēng)取進(jìn)入到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相濡以沫、融會(huì)貫通的美好境界中去。是否，隨之而來(lái)的是將迎來(lái)中國(guó)文化中的“古典主義”的復(fù)興？

[深度解讀]一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發(fā)展創(chuàng)新。國(guó)家強(qiáng)盛，則文化興盛。沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。文化自信，應(yīng)當(dāng)是中華民族長(zhǎng)期發(fā)展的不竭動(dòng)力。

重拾老規(guī)矩

北京過(guò)去有許多老規(guī)矩，如“出門(mén)回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”“吃菜不許滿盤(pán)子亂挑”“不許管閑事兒”“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“做客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。

世易時(shí)移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。有人認(rèn)為，這是對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，是好事；有人說(shuō)，這是封建思想在作祟，在這個(gè)人人平等的世界，那些老掉牙的思想早應(yīng)該被淘汰掉了；還有人說(shuō)，中國(guó)的文化古老而死板，不如外國(guó)文化先進(jìn)。

[深度解讀]隨著時(shí)間的流淌，一些老規(guī)矩被人淡忘，可是從老規(guī)矩中體現(xiàn)出來(lái)的勤勞、孝道、與人相處的方式、對(duì)別人的尊重卻沒(méi)有被沖淡，它們對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)、國(guó)家的發(fā)展起著重要的作用。主張對(duì)老規(guī)矩一棍子打死，其實(shí)是極度缺乏文化自信的表現(xiàn)。一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果只覺(jué)得異族的文化更優(yōu)秀，而放棄自己的文化，依附在別人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。

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家國(guó)情懷

名人名言

1.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！?jiǎn)⒊??2.人既發(fā)揚(yáng)踔厲矣，則邦國(guó)亦以興起。——魯迅??3.畏危者安，畏亡者存。4.我的國(guó)家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前?！喙庵小稓g呼哈雷》5.江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空。——周小平??6.乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。——辛棄疾??7.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。——李清照??8.白眼觀天下，丹心報(bào)國(guó)家?！谓倘?/p>

9.銘記歷史不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演。——李秀英??10.積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也?！痘茨献印?/p>

白居易

公元822年，年過(guò)半百的白居易到美麗的杭州任刺史。面對(duì)西湖的如畫(huà)美景，他深感保護(hù)西湖責(zé)任重大。他組織人整修了前人開(kāi)鑿的六口井，還大規(guī)模地整治西湖、修筑堤防。

有一次，在盡興地游覽了西湖后，白居易寫(xiě)下了《錢(qián)塘湖春行》這首詩(shī)。此時(shí)的西湖，風(fēng)景比先前更加秀麗怡人。

白居易同情人民，他在皇帝面前做諫官時(shí)，就屢次上書(shū)，請(qǐng)求革除弊政，寫(xiě)了大量諷諭詩(shī)揭露官僚勢(shì)力殘害人民的罪行。他寫(xiě)詩(shī)力求讓人民群眾看懂，相傳他每寫(xiě)好一首詩(shī)，都要讀給不識(shí)字的老媽媽聽(tīng)，聽(tīng)得懂的，方才拿出去。他在地方做官時(shí)，每到一處，都要力爭(zhēng)多做些對(duì)人民有益的事。

在杭州做刺史時(shí)，他修筑湖堤(現(xiàn)在的西湖白堤)，利用湖水灌溉土地。在蘇州，興修水利，也受到蘇州人民的愛(ài)戴。在做忠州刺史時(shí)，他搞了許多利民的改革，號(hào)召開(kāi)荒生產(chǎn);改進(jìn)稅收辦法，增加豪富的稅款，減輕貧苦農(nóng)民負(fù)擔(dān);盡量節(jié)省開(kāi)支，減輕老百姓的支出。他親自帶頭種樹(shù)，綠化荒山。他主持群眾聚會(huì)，席地而坐與民同樂(lè)。有些官員說(shuō)什么：“‘貴’、‘賤’雜處，不成體統(tǒng)?！卑拙右讓?duì)這種議論毫不理睬。后來(lái)忠州人為了紀(jì)念這位愛(ài)民的好官，為他建了“白公祠”。

屈原

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！鼻褪沁@樣一個(gè)詩(shī)人，憂國(guó)憂民?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”屈原就是這樣一個(gè)史官，信念堅(jiān)強(qiáng)?！扒嘣埔沦獍啄奚?，舉長(zhǎng)矢兮射天狼。”屈原就是這樣一個(gè)勇士，斗志昂揚(yáng)。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！鼻褪沁@樣一個(gè)英雄，不畏強(qiáng)暴。

不管歷史如何嬗變，不管時(shí)代如何變遷。自從屈原投入汩羅江的那一刻起，他在楚國(guó)百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進(jìn)而升華成為一個(gè)偉大的民族精神。時(shí)至今日，“屈原”已經(jīng)不是尚且生活在兩千多年前的那個(gè)屈大夫，他所代表的是一種時(shí)代精神、百姓情結(jié)和民族文化，穿越著時(shí)空，年年相繼，代代相傳。也就是這樣，“屈原”鮮活而永久地活在了百姓心中。

6/10

命運(yùn)共同體

共同擔(dān)當(dāng)使命，淬煉文明之光（人民日?qǐng)?bào)）

休戚相關(guān)，命運(yùn)與共，各國(guó)理當(dāng)遵循人類(lèi)命運(yùn)共同體價(jià)值理念。同舟共濟(jì)，守望相助，團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)展，都是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河淬煉的文明之光。

國(guó)際社會(huì)在團(tuán)結(jié)合作應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的同時(shí)，也在思考加強(qiáng)公共衛(wèi)生國(guó)際合作的長(zhǎng)久之策。2月11日至12日，世界衛(wèi)生組織在日內(nèi)瓦舉辦針對(duì)新型冠狀病毒的全球研究與創(chuàng)新論壇，以協(xié)調(diào)全球科研力量，盡早找到更有效的診療方案，研制出安全有效的疫苗。在即將舉行的慕尼黑安全會(huì)議上，主辦方將專(zhuān)門(mén)組織一場(chǎng)有世衛(wèi)組織官員參加的邊會(huì)，討論疫情相關(guān)問(wèn)題。面對(duì)國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，完善和加強(qiáng)全球治理，切實(shí)保障和增進(jìn)全球共同利益，當(dāng)是國(guó)際社會(huì)共同的責(zé)任和使命。

疫情不僅是對(duì)一國(guó)治理體系和能力的大考，也是對(duì)全球治理體系和能力的檢驗(yàn)。近年來(lái)發(fā)生的數(shù)起國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，無(wú)不需要各國(guó)發(fā)揚(yáng)合作精神，攜手共同應(yīng)對(duì)。這次疫情再次提醒人們，在全球化時(shí)代，單邊主義和保護(hù)主義并不符合全球利益，只顧自己、不顧他人的做法并不能完全自保，惟有團(tuán)結(jié)合作、并肩向前，才是最大可能保護(hù)各方利益、共同利益的正確選擇。

休戚相關(guān)，命運(yùn)與共，各國(guó)理當(dāng)遵循人類(lèi)命運(yùn)共同體價(jià)值理念。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)舉國(guó)行動(dòng)，上下一心，全力應(yīng)對(duì)，吹響保護(hù)人民生命安全和身體健康的沖鋒號(hào)。中國(guó)政府采取積極、高效、公開(kāi)、透明的舉措，也為維護(hù)全球和地區(qū)公共衛(wèi)生安全作出了重大貢獻(xiàn)。疫情面前，中國(guó)展現(xiàn)的不僅是集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，更是以人類(lèi)共同利益為重的價(jià)值追求。正如來(lái)自世衛(wèi)組織的評(píng)價(jià)，中國(guó)努力控制病毒源頭，限制疫情傳播，為世界其他地區(qū)防控工作爭(zhēng)取到寶貴時(shí)間，“如果沒(méi)有中國(guó)努力，全球病例會(huì)遠(yuǎn)高于此”。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)際組織負(fù)責(zé)人等紛紛表達(dá)對(duì)中國(guó)的支持和慰問(wèn)，不僅因?yàn)橹袊?guó)為世界最終戰(zhàn)勝疫情注入了希望和信心，也包含著對(duì)中國(guó)價(jià)值追求的肯定和褒揚(yáng)。

順應(yīng)邁向人類(lèi)命運(yùn)共同體的大勢(shì)，采取為全球負(fù)責(zé)的行動(dòng)，是新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)呈現(xiàn)的全球普遍現(xiàn)象?！吧酱ó愑颍L(fēng)月同天”“豈曰無(wú)衣，與子同袍”這樣的溫暖，不僅體現(xiàn)在幾十個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織為中國(guó)提供捐款和大量醫(yī)療防疫物資，體現(xiàn)在“中國(guó)加油”“武漢加油”的呼聲在全球共鳴，還體現(xiàn)在當(dāng)出現(xiàn)歧視和污名化現(xiàn)象時(shí)及時(shí)發(fā)出正義之聲、當(dāng)出現(xiàn)不實(shí)信息時(shí)及時(shí)澄清事實(shí)。暖心的行動(dòng)，無(wú)論大小，展現(xiàn)的都是為人類(lèi)共同利益負(fù)責(zé)的價(jià)值追求，匯聚的都是構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的正能量?！皯?zhàn)勝新冠肺炎疫情的唯一方法，就是所有國(guó)家本著團(tuán)結(jié)與合作的精神共同努力?！眮?lái)自世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)科學(xué)家的忠告已是世界上很多國(guó)家人民的自覺(jué)行動(dòng)，相信在慶?？箵粢咔閯倮哪且惶?，世界可以為這樣的團(tuán)結(jié)合作精神而自豪。

當(dāng)然，面對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，全球治理也暴露出一些薄弱環(huán)節(jié)。在絕大多數(shù)國(guó)家遵循世衛(wèi)組織的專(zhuān)業(yè)權(quán)威建議，保持冷靜、科學(xué)、理性的情況下，個(gè)別國(guó)家作出過(guò)激反應(yīng)，采取了過(guò)度應(yīng)對(duì)措施；一些人還陷入了針對(duì)全球化的焦慮、迷惘甚至怯懦。這說(shuō)明，個(gè)別國(guó)家和一些人的思維還跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，全球治理還有需要加強(qiáng)和完善的地方。

正如世衛(wèi)組織總干事譚德塞所指出，傳染病控制一直就是一種時(shí)足時(shí)乏的事情——當(dāng)疾病暴發(fā)和政府擔(dān)憂時(shí)，各國(guó)會(huì)投入大量資源；當(dāng)傳染病結(jié)束后，資源又變得相當(dāng)匱乏。從這個(gè)意義上講，當(dāng)前這場(chǎng)疫情再次提出了值得全世界共同思考的國(guó)家治理乃至全球治理難題：如何持續(xù)做好傳染病監(jiān)控和控制，如何以充足的醫(yī)學(xué)準(zhǔn)備和供應(yīng)以備不時(shí)之需。

沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。與病毒較量，人類(lèi)必勝。人們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，珍視抗擊疫情中凝聚的全球力量，也需要檢視不足，共同尋找解決問(wèn)題的出路。同舟共濟(jì)，守望相助，團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)展，都是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河淬煉的文明之光。命運(yùn)與共，并肩前行，攜手抗擊疫情，必將為人類(lèi)文明之光增添新動(dòng)能，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體注入新能量。

7/10

少年的你

電影《少年的你》聚焦校園欺凌話題，引發(fā)輿論廣泛關(guān)注。尤其是在未成年保護(hù)法大修、增設(shè)校園欺凌防控措施的背景下，電影畫(huà)面把校園欺凌給孩子造成的傷害直觀展現(xiàn)，直擊人心。在揪心痛心之余，也讓公眾對(duì)這一問(wèn)題有了更深入的思考。

相比較影視作品中的劇情，現(xiàn)實(shí)發(fā)生的案件往往更為殘酷和觸目驚心。這其中，給輿論帶來(lái)強(qiáng)烈震驚的莫過(guò)于2015年留美學(xué)生暴力群毆折磨同伴長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)，最終兩名主犯被美國(guó)檢方判處終身監(jiān)禁。而最近大連發(fā)生的一起13歲少年殺害10歲女孩的案件，也引發(fā)了公眾對(duì)未成年人暴力和犯罪行為的討論。每一起暴力案件見(jiàn)諸輿論，總是令人痛心。

校園欺凌和暴力絕非個(gè)案。2017年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的一份全球校園欺凌現(xiàn)狀報(bào)告顯示，每年約有2.46億兒童和青少年遭受學(xué)校暴力和欺凌。據(jù)最高檢今年5月份發(fā)布的數(shù)據(jù)，2018年，檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕校園欺凌犯罪案件3407人，起訴5750人。數(shù)據(jù)不會(huì)騙人，可這只是冰山一角，更多遭受欺凌的孩子選擇了沉默，很多案件達(dá)不到刑事層面，有的還進(jìn)入不到司法程序。校園欺凌已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的話題，其嚴(yán)重性不得不引起高度警惕。

圍繞校園欺凌的治理，早在2016年，教育部等11部門(mén)就聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從有效預(yù)防、依法處置、形成合力三個(gè)方面，對(duì)防治中小學(xué)生欺凌和暴力提出了要求。近年來(lái)，各地也開(kāi)展了多回合、多形式的專(zhuān)項(xiàng)整治。應(yīng)該說(shuō)，校園欺凌多發(fā)的態(tài)勢(shì)總體得到了遏制，但離治本的目標(biāo)還有差距。原因何在?一方面校園欺凌的法律規(guī)范空白，導(dǎo)致懲處機(jī)制缺乏震懾力；另一方面預(yù)防、干預(yù)、救濟(jì)機(jī)制不到位，缺少行之有效的管理辦法。

正因如此，此次未成年人保護(hù)法的修訂，被寄予了治本的厚望。從增加學(xué)生欺凌及校園性侵的防控與處置措施，到明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教職員工、學(xué)生開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育，再到要求根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和嚴(yán)重程度予以教育、矯治或者處罰…法律的修訂完善不僅讓處理校園欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法，也進(jìn)一步明確了學(xué)校、家庭等各方的責(zé)任，為治理這一問(wèn)題提供有力的抓手。

徹底鏟除校園欺凌的土壤，我們還有很長(zhǎng)的路要走。現(xiàn)實(shí)中，有的家長(zhǎng)要么過(guò)于嚴(yán)苛、要么過(guò)于放任；有的學(xué)校過(guò)度重視知識(shí)傳授、忽視價(jià)值觀引導(dǎo);有的老師把欺凌行為視作孩子間“過(guò)分的玩笑”，重視不夠；還有不少影視作品和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充斥著暴力因素，這些都是校園欺凌和暴力滋生的土壤。因此，既要通過(guò)教育引導(dǎo)把“踐踏、侮辱他人的紅線不可逾越，否則必付出代價(jià)”的觀念種子種在孩子心底，也要家長(zhǎng)、學(xué)校、政府、社會(huì)形成合力，調(diào)試好種子成長(zhǎng)的環(huán)境、剔除可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，讓更多的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)孩子的心靈。

電影中，小北呵護(hù)了備受欺凌的陳念。生活中，每個(gè)少年的你都需要被呵護(hù)，這份呵護(hù)來(lái)自于社會(huì)關(guān)注度不斷提高、教育理念不斷轉(zhuǎn)變、法律制度日益完善。讓我們共同期待未成年人保護(hù)的步伐更加堅(jiān)實(shí)有力，校園欺凌和暴力這一難題得以徹底解決。

8/10

體育/美育

運(yùn)動(dòng)，為了釋放更好的自己（人民時(shí)評(píng)）

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，“德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”，從古至今，中國(guó)的傳統(tǒng)教育一向架構(gòu)了德育、智育、體育三維空間。缺少一只腳，生命之鼎就無(wú)法挺立，哪怕成績(jī)?cè)俸靡搽y以為繼，《標(biāo)準(zhǔn)》明確強(qiáng)調(diào)體育測(cè)試不達(dá)標(biāo)無(wú)法評(píng)優(yōu)、評(píng)先，正是基于這樣的現(xiàn)實(shí)判斷。當(dāng)體育與學(xué)位掛鉤，直接影響到畢業(yè)乃至就業(yè)，哪個(gè)學(xué)子還敢冷落體育？誰(shuí)還敢寧愿宅在屋里，也不愿走上操場(chǎng)、舒展肢體？

體育被“降格”，鍛煉被淡化，學(xué)生體質(zhì)不佳只是表層憂慮，更深層次的社會(huì)性憂思在于，它將直接影響到國(guó)家和民族的未來(lái)。學(xué)生體質(zhì)弱，未必盡是機(jī)制之弊。但這種“體質(zhì)焦慮”，卻提醒我們的管理部門(mén)拿出超越競(jìng)技體育、應(yīng)考體育的思維，著力推動(dòng)全民體育。如果把競(jìng)技體育比喻成體育的塔尖，那么全民體育就是體育的基座。競(jìng)技體育的發(fā)達(dá)固然重要，全民體育的發(fā)展更是不可或缺。沒(méi)有全民體育的發(fā)展，競(jìng)技體育就是沙上筑塔。

如果熱愛(ài)體育真成了我們的生活方式，強(qiáng)健的豈止是身體。

學(xué)校體育不能再“溫柔”下去了（廣州日?qǐng)?bào)）

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年之強(qiáng)，不僅在于智力，也在于強(qiáng)健的體魄與意志。遺憾的是，近30年來(lái)在應(yīng)試教育的指揮棒下，校園體育被極大邊緣化。雖然，近年來(lái)，教育部門(mén)及時(shí)糾偏，加強(qiáng)了學(xué)校體育，保證開(kāi)足體育課，配齊體育老師，不少地方推出“每天在校運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的措施，但重智育、輕體育的觀念短時(shí)間內(nèi)難以扭轉(zhuǎn)，加上一些家長(zhǎng)對(duì)于校園體育安全的過(guò)度擔(dān)憂，導(dǎo)致學(xué)校體育教育束手束腳，陷入溫柔化的怪圈。

現(xiàn)在的學(xué)校體育到底有多溫柔？有人總結(jié)為“三無(wú)七不”，即無(wú)強(qiáng)度、無(wú)對(duì)抗、無(wú)沖撞，又不出汗、不臟衣、不喘氣、不摔跤、不擦皮、不受傷、不長(zhǎng)跑。體育中天然含有拼搏、對(duì)抗的因素，這樣的溫柔體育如何能夠讓青少年擁有強(qiáng)健的身體和意志？

要讓學(xué)校體育不再“溫柔”，首先要解決安全這一痛點(diǎn)。此前上海某中學(xué)體育課上一學(xué)生受傷，法院以“沒(méi)證據(jù)證明體育老師進(jìn)行過(guò)安全教育”為由判罰學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任，此判決曾引發(fā)廣泛討論。人們普遍認(rèn)為，這樣的審判結(jié)果無(wú)異于對(duì)“溫柔體育課”推波助瀾。其實(shí)，學(xué)校體育與運(yùn)動(dòng)安全并非天然對(duì)立，“溫柔體育課”也并非無(wú)解。要讓體育老師和學(xué)校能放開(kāi)手腳，需要足夠的保障機(jī)制：一是安全教育和急救措施要補(bǔ)足，二是體育安全事件責(zé)任的劃分要到位，三是校園保險(xiǎn)制度要跟進(jìn)。

9/10

網(wǎng)絡(luò)授課

莫把“停課不停學(xué)”的好經(jīng)念歪

為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“停課不停學(xué)”。各地、各校以及以在線教育機(jī)構(gòu)為代表的社會(huì)力量紛紛響應(yīng)，一些學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)，多家在線教育機(jī)構(gòu)上線免費(fèi)課程。

“停課不停學(xué)”對(duì)保障正常教學(xué)秩序和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定意義重大，但也要防止落實(shí)和執(zhí)行過(guò)程中的異化和走偏。有一線教師反饋，個(gè)別學(xué)校超前講授，以“不停學(xué)”之名，行提前教學(xué)和假期補(bǔ)課之實(shí)；個(gè)別在線教育機(jī)構(gòu)和平臺(tái)提前上線新學(xué)期學(xué)習(xí)資源，以免費(fèi)公益之名，行市場(chǎng)推廣之實(shí)，不僅給仍處于假期中的學(xué)生增加額外負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致新的“教育焦慮”，也讓“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵被曲解，背離了假期定位和政策初衷。

如今，部分省份已將開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲至3月1日之后，面對(duì)延長(zhǎng)的假期，盡快明確“停課不停學(xué)”的科學(xué)內(nèi)涵，杜絕亂象，確保“停課不停學(xué)”好經(jīng)不被念歪，已成當(dāng)務(wù)之急。

首先，要嚴(yán)格遵守假期規(guī)定，確保假期屬性。嚴(yán)格意義來(lái)講，只要各地沒(méi)有宣布正式開(kāi)學(xué)，就仍處于假期當(dāng)中，相關(guān)教學(xué)安排，特別是義務(wù)教育階段的教學(xué)安排就需符合假期定位。個(gè)別學(xué)校把疫情期間看成“彎道超車(chē)”的機(jī)會(huì)，在原有寒假作業(yè)基礎(chǔ)上布置新的在線學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有一些家長(zhǎng)要求孩子大量學(xué)習(xí)在線教育機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)學(xué)科類(lèi)課程，都在一定程度上給學(xué)生增加了額外負(fù)擔(dān)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，日前發(fā)生的小學(xué)生“組團(tuán)”給一些在線教育平臺(tái)和工具打“1星差評(píng)”，留言“還我假期”就不難理解了。

其次，要明確“不停學(xué)”究竟該“學(xué)”什么。因?yàn)橐咔椋@個(gè)假期承載了特殊而厚重的教育使命。在寒假和延期開(kāi)學(xué)階段，廣大教師、機(jī)構(gòu)應(yīng)以身心健康為核心倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育等，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的自主成長(zhǎng)。

當(dāng)然，也要避免“停課不停學(xué)”形式化、簡(jiǎn)單化。有基層老師反映，個(gè)別學(xué)校要求老師在假期中每天給學(xué)生在線布置任務(wù)、監(jiān)督學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)校要求全體教師錄制視頻課程，無(wú)論適合與否、擅長(zhǎng)與否，這都有過(guò)猶不及之嫌。“停課不停學(xué)”需進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)部署，何時(shí)開(kāi)始網(wǎng)上學(xué)習(xí)、甄選怎樣的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容、如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源整合、推送，對(duì)相關(guān)技術(shù)平臺(tái)與系統(tǒng)進(jìn)行遴選，都需要教育部門(mén)科學(xué)設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)。

每臨大事有靜氣，教育尤是如此。我們期待，在這個(gè)特殊的假期，更多學(xué)校、在線教育機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)能保持一份靜氣與定力，讓教育能始終沿著情懷、溫度的方向穩(wěn)健前行。這不僅是學(xué)生之需，也是未來(lái)之需，國(guó)家和民族之需。

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社會(huì)公德

“人而無(wú)德，行之不遠(yuǎn)。”一個(gè)社會(huì)文明有序，既靠先善其身的私德，也離不開(kāi)相善其群的公德。新時(shí)代公民道德建設(shè)，“要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)”。近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，明確闡釋新時(shí)代公民道德建設(shè)的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)，鼓勵(lì)人們“在社會(huì)上做一個(gè)好公民”“在工作中做一個(gè)好建設(shè)者”“在家庭里做一個(gè)好成員”“在日常生活中養(yǎng)成好品行”。這就為不斷提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)提供了遵循，對(duì)于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度，具有重大指導(dǎo)意義。道德是社會(huì)關(guān)系的基石、人際和諧的基礎(chǔ)，社會(huì)公德作為社會(huì)交往和公共生活的基本準(zhǔn)則，是新時(shí)代公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。綱要提出，“推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民”。五個(gè)方面的社會(huì)公德內(nèi)容，涵蓋了維護(hù)社會(huì)關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧的最起碼的道德要求，既針對(duì)全體公民也面向領(lǐng)導(dǎo)干部，有著重要的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)性。把這些社會(huì)公德要求融入日常生活，強(qiáng)化制度保障特別是法律法規(guī)保障，使之成為人們?nèi)沼枚挥X(jué)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展?！懊總€(gè)人都不是一座孤島，都是廣袤大陸的一部分?！迸嘧o(hù)社會(huì)公德，關(guān)鍵在于引導(dǎo)公眾超越個(gè)人狹隘眼界和功利目的，從公益眾利層面實(shí)現(xiàn)小與大、私與公、家與國(guó)的融洽協(xié)調(diào)?！碍h(huán)保是別人的事情，與我無(wú)關(guān)”“大善做不了，小善不想做”“憑啥自己冒風(fēng)險(xiǎn)助人為樂(lè)”…公德遇阻，說(shuō)到底是因?yàn)楣惨庾R(shí)、規(guī)則意識(shí)等的缺失。張揚(yáng)社會(huì)公德的要訣，就在于喚起人們的公共責(zé)任心、公民義務(wù)感，破除“事不關(guān)己，高高掛起”的狹隘心理。廣大民眾明禮守法的公共文明意識(shí)，其實(shí)正是最寶貴、最強(qiáng)大的道德資源。道德是生活的哲學(xué)。道德建設(shè)既重對(duì)孰善孰惡的辨析，更重知行合一。從公共場(chǎng)所舉止文明到鄰里相處和睦互助，從舉手之勞保護(hù)環(huán)境到心底無(wú)私為民服務(wù)，人人謹(jǐn)守社會(huì)公德，努力實(shí)現(xiàn)精神之美、行為之善、思想之真，就能讓道義的力量匯流成河，潤(rùn)澤社會(huì)和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)，必須堅(jiān)持提升道德認(rèn)知與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。對(duì)個(gè)人而言，激發(fā)“見(jiàn)善如渴，聞惡如聾”的意愿，增進(jìn)“己所不欲，勿施于人”的行動(dòng)力，就能成為一個(gè)“精神富有”的人，成為一個(gè)有益于他人和社會(huì)的人。每個(gè)人心底都蘊(yùn)藏著善的種子，“人皆可以為堯舜”?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程?！备吲e光照世道人心的公德火炬，培護(hù)引領(lǐng)社會(huì)和諧的公德高地，激勵(lì)人們行動(dòng)起來(lái)守衛(wèi)心中的道德律，一定可以奏響新時(shí)代的精神文明和聲，讓德耀中華、德佑未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)。

第三篇：2015語(yǔ)文高考猜題押題卷

語(yǔ)文補(bǔ)充試題

中國(guó)職業(yè)教育的先驅(qū)——黃炎培

1903年春，川沙小學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，這是黃炎培教育生涯的發(fā)端。作為校長(zhǎng)，黃炎培只盡義務(wù)，不領(lǐng)薪水。他還親自上講臺(tái)，每天講課3小時(shí)。在他的努力下，這所小學(xué)辦得如火如荼，人們以自己的孩子能入川沙小學(xué)為榮。

1906年，黃炎培創(chuàng)辦了浦東中學(xué)。從設(shè)計(jì)藍(lán)圖到監(jiān)督施工，黃炎培都沖在第一線。所有教師的遴選、聘用，都由他把關(guān)、拍板。黃炎培在開(kāi)學(xué)典禮上的講話中提出了“勤、樸、誠(chéng)”人生修養(yǎng)三要點(diǎn)。革命家張聞天、文學(xué)家葉君健、物理學(xué)家王淦昌、翻譯家卞之琳、教育家夏堅(jiān)白、會(huì)計(jì)專(zhuān)家潘序倫、歷史學(xué)家范文瀾、導(dǎo)演謝晉以及蔣介石的兩個(gè)兒子蔣經(jīng)國(guó)、蔣緯國(guó)，都曾就讀于浦東中學(xué)。該校在當(dāng)時(shí)享有“北南開(kāi)，南浦東”的盛譽(yù)。

辛亥革命后，黃炎培任江蘇省教育司長(zhǎng)，在充分的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，擬出了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、可行的《江蘇今后五年間教育計(jì)劃書(shū)》，全力以赴進(jìn)行落實(shí)，使得江蘇省很快成為中國(guó)最有成就的省份，為教育界樹(shù)立了楷模。

黃炎培從中國(guó)的實(shí)際需要出發(fā)，在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行多方考察。1914年2月，他以《申報(bào)》記者身份在安徽、江西、浙江考察教育，歷時(shí)95天，寫(xiě)成《黃炎培考察教育日記》第一集。同年9月，他又到山東、北京、天津考察教育，歷時(shí)36天，寫(xiě)成《黃炎培考察教育日記》第二集。1915年，他又隨中國(guó)實(shí)業(yè)考察團(tuán)在美國(guó)考察了25個(gè)城市52所學(xué)校，歷時(shí)三個(gè)月，廣泛接觸各界人士（包括總統(tǒng)威爾遜、大發(fā)明家愛(ài)迪生），尤其注重考察美國(guó)的職業(yè)教育。1917年，他還到日本、菲律賓考察，歷時(shí)兩個(gè)月。黃炎培由此獲得了“中國(guó)教育界的徐霞客”的美譽(yù)。

黃炎培考察的重大收獲是更加肯定了職業(yè)教育的戰(zhàn)略意義，他下定決心要在中國(guó)大力推行職業(yè)教育。1917年5月6日，中華職業(yè)教育社在上海正式成立，黃炎培擔(dān)任辦事部主任。1 職教社誕生以后，逐漸形成一個(gè)完整、宏大、有機(jī)的體系，它的觸角伸展到許多領(lǐng)域，成果之豐碩，實(shí)屬罕見(jiàn)。光是一個(gè)中華職業(yè)學(xué)校，從1918年創(chuàng)立到1952年被輕工業(yè)部接管，培養(yǎng)畢業(yè)生多達(dá)7000人以上，其中不乏名人，包括數(shù)學(xué)家華羅庚、社會(huì)活動(dòng)家徐伯昕、經(jīng)濟(jì)學(xué)家顧準(zhǔn)、演員秦怡等等。

在長(zhǎng)期致力于職業(yè)教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，黃炎培不斷地發(fā)展、深化著自己的職業(yè)教育思想。

黃炎培于1913年發(fā)表《學(xué)校教育采用實(shí)用主義之商榷》，批判封建教育脫離生產(chǎn)的弊病，提倡教育與學(xué)生生活、學(xué)校與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，倡導(dǎo)重視實(shí)物教學(xué)、直觀教學(xué)。這篇文章是黃炎培對(duì)于自己教育主張的第一次系統(tǒng)闡述，成為黃炎培職業(yè)教育的理論雛形。

后來(lái)，在實(shí)用主義基礎(chǔ)上，黃炎培進(jìn)一步提出了“大職業(yè)教育主義”，即辦職業(yè)教育必須聯(lián)絡(luò)乖溝通教育界和職業(yè)界，參與全社會(huì)的活動(dòng)和發(fā)展，積極地尋求職業(yè)教肓對(duì)于外部環(huán)境的適應(yīng)。至此，黃炎培的職業(yè)教育思想基本成熟。

黃炎培的教育思想散發(fā)著濃厚的平民氣息。他認(rèn)為，社會(huì)的組成，以人民為基本和主要的力量。要使社會(huì)健全，必先注意人民的教育。

黃炎培崇尚簡(jiǎn)樸生活。他從不添置家產(chǎn)，臥室就是會(huì)客室。國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，黃炎培要求職教社同志勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水一度電，用過(guò)的信封還要使用背面。抗戰(zhàn)勝利后，職教社總社遷回上海，由于國(guó)統(tǒng)區(qū)物價(jià)飛漲，民不聊生，黃炎培不得不賣(mài)藏書(shū)、字畫(huà)以資生活。杜月笙聽(tīng)說(shuō)了，送來(lái)兩千大洋資助他，黃炎培卻把這筆數(shù)目不小的錢(qián)全部捐給了職教社，自己依舊賣(mài)字。

黃炎培的朋友江恒源，曾經(jīng)用“俠骨慈腸、錦心繡口”一語(yǔ)評(píng)價(jià)他。對(duì)此評(píng)價(jià)，黃炎培當(dāng)之無(wú)愧。終其一生，他淡泊從容地面對(duì)人世滄桑，不以物喜，不以己悲。在他的心中居于重要地位的永遠(yuǎn)是國(guó)家、人民、職業(yè)教育。他用一生的執(zhí)著追求和光輝事業(yè)，完美地詮釋了“利居眾后，責(zé)在人先”八個(gè)字。

（摘編自《從中小學(xué)講壇成長(zhǎng)起來(lái)的杰出人物》）

【相關(guān)鏈接】

①黃炎培始終如一地將愛(ài)國(guó)主義灌輸于日常教導(dǎo)之中。中華職業(yè)教育社章程的第一條是：“同人認(rèn)此為救國(guó)家救社會(huì)唯一方法，矢愿相與始終也?！?/p>

②黃炎培始終秉持一個(gè)堅(jiān)定的志向：拒不做官。北洋政府兩次任命他為教育總長(zhǎng)，他堅(jiān)辭不就，矢志不渝，埋首教育事業(yè)。

③黃炎培先生的愛(ài)國(guó)思想、民主思想和教育為國(guó)家建設(shè)服務(wù)的思想，貫串在他一生的業(yè)績(jī)之中，是很值得傳諸后人的。（孫起盂1988年l1月6日題詞）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．黃炎培創(chuàng)辦的浦東中學(xué)，由于有張聞天、葉君健、王淦昌、卞之琳、蔣經(jīng)國(guó)、蔣緯國(guó)等名人在那里就讀，使該校享有“北南開(kāi)，南浦東”的盛譽(yù)。

B．1914年以后，黃炎培歷時(shí)多天，在國(guó)內(nèi)外進(jìn)行了多方考察，他的考察都是從中國(guó)的實(shí)際需要出發(fā)，了解各地職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r。

C．黃炎培獲得“中國(guó)教育界的徐霞客”的美譽(yù)，是因?yàn)樗坏?jīng)常深入各地考察，而且善于根 據(jù)考察見(jiàn)聞寫(xiě)出自己的考察日記。

D．《學(xué)校教育采用實(shí)用主義之商榷》批判封建教育不讓人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的弊病，是黃炎培對(duì)于自己教育主張的第一次系統(tǒng)闡述。

E．黃炎培的一生對(duì)職業(yè)教育傾注了無(wú)數(shù)心血，他認(rèn)為興辦職業(yè)教育可以拯救國(guó)家和民族，他也因而成為中華民族職業(yè)教育的偉大先驅(qū)。

（2）黃炎培在教育實(shí)踐中有哪些重大貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）黃炎培的職業(yè)教育思想有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）黃炎培的人格魅力在生活和工作中有許多體現(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（8分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

12.（1）（5分）答C給3分，答E給2分，答D給1分（A項(xiàng)強(qiáng)加因果；B項(xiàng)到各地是了解教育情況，到美國(guó)是注重考察職業(yè)教育；D“封建教育不讓人從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”不準(zhǔn)確。）（2）（6分）①創(chuàng)辦了川沙小學(xué)、浦東中學(xué)；②擬出《江蘇今后五年間教育計(jì)劃書(shū)》使得江蘇省成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最有成就的省份；③成立了中華職業(yè)教育社； ④培養(yǎng)了大批人才。（每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)即可）

（3）（6分）①實(shí)用主義。提倡教育與學(xué)生生活、學(xué)校與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，倡導(dǎo)重視實(shí)物教學(xué)、直觀教學(xué)；②大職業(yè)教育主義。辦職業(yè)教育必須聯(lián)絡(luò)和溝通教育界和職業(yè)界，參與全社會(huì)的活動(dòng)和發(fā)展，積極地尋求職業(yè)教育對(duì)于外部環(huán)境的適應(yīng)；③平民化。黃炎培認(rèn)為，社會(huì)的組成，以人民為基本和主要的力量。要使社會(huì)健全，必先注意人民的教育。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（4）（8分）①愛(ài)國(guó)主義。辦職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)就是拯救國(guó)家。②生活簡(jiǎn)樸。從不添置家產(chǎn)，不浪費(fèi)一滴水一度電，用過(guò)的信封還要使用背面。③淡泊名利。北洋政府兩次任命他為教育總長(zhǎng)，堅(jiān)辭不就。④利居眾后，責(zé)在人先。在川沙小學(xué)時(shí)，只盡義務(wù)，不領(lǐng)薪水。親自上講臺(tái)講課；創(chuàng)辦浦東中學(xué)時(shí)，從設(shè)計(jì)藍(lán)圖到監(jiān)督施工，都沖在第一線。所有教師的遴選、聘用，都要親自把關(guān)、拍板；抗戰(zhàn)后，把杜月笙資助自己的兩千大洋，全部捐給了職教社，自己依舊賣(mài)字生活。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

“南開(kāi)校父”嚴(yán)范孫本事

天津老城西北角有個(gè)文昌宮，其西側(cè)不遠(yuǎn)處即是嚴(yán)翰林胡同，此地坐落著一片大院套小院、合計(jì)約百余間屋舍的大宅院，它的主人便是南開(kāi)系列學(xué)校的創(chuàng)辦者嚴(yán)修先生(1860——1929，字范孫)。如今嚴(yán)家老宅在城市改造中已不復(fù)存在，取而代之的是車(chē)水馬龍的通衢大道，人們何曾想到：此處竟是南開(kāi)學(xué)校百年歷程的發(fā)軔地所在。

就教育背景而言，嚴(yán)修與封建王朝時(shí)代應(yīng)試求官的士大夫并無(wú)二致，飽讀圣賢經(jīng)典，沉浸科考之中，年僅二十四歲便登上科舉頂巔，進(jìn)入翰林院。他受益于來(lái)津主持問(wèn)津書(shū)院的“清流”領(lǐng)袖張佩綸，并由此結(jié)識(shí)李鴻章和張之洞。青年嚴(yán)修顯然更傾心于抱持“經(jīng)世致用”之學(xué)的張之洞，這與他作為鹽商家子弟追求實(shí)用價(jià)值的求知取向不無(wú)關(guān)聯(lián)。與眾不同的是，嚴(yán)修在應(yīng)試科舉的同時(shí)，尚有一條求知“副線”：對(duì)于算學(xué)興趣濃厚。早年他師從陳奉周學(xué)習(xí)算學(xué)，“平日于代數(shù)、幾何致力最深”，后來(lái)任職翰林院仍舊興味不減，以至于出任貴州學(xué)政期間竟將算學(xué)題列入書(shū)院考題之中，曾求助湖廣總督張之洞推薦算學(xué)講師到黔執(zhí)教，任滿歸途中又在滬上選購(gòu)五緯捷算》、《圓錐曲線說(shuō)》等相關(guān)書(shū)冊(cè)。其偏重“實(shí)學(xué)”的自覺(jué)，較之甲午戰(zhàn)后風(fēng)氣大開(kāi)士大夫整體“學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型”，明顯提早了十多年。在貴州學(xué)政任所，嚴(yán)修跟從祁祖彝學(xué)習(xí)英文，大約十年之后任職學(xué)部期間，仍每日與陳寶泉等堅(jiān)持習(xí)讀英文不輟。他的趨新傾向，還體現(xiàn)在戊戌前為其長(zhǎng)子智崇開(kāi)列“中西合璧”的學(xué)習(xí)方案上，其中頗敢舍棄：“訓(xùn)詁之學(xué)，金石之學(xué)，?？敝畬W(xué)，雖不學(xué)可也；駢文，古近體詩(shī)，不學(xué)可也；極而言之，時(shí)文、試帖、律賦、不學(xué)亦可也；字則小楷最為切用，求速求勻，而能事畢矣，篆隸不學(xué)亦可也?！币粋€(gè)翰林出身的文教高官對(duì)國(guó)學(xué)采取如此“放達(dá)”的態(tài)度，至為少見(jiàn)。

除了洋洋大觀的嚴(yán)氏日記和一些唱和酬酢的詩(shī)詞之外，嚴(yán)修絕少有著作行世。他中年時(shí)發(fā)過(guò)這樣的感慨：“好爭(zhēng)者必不直，好盟者必不信，好怒者必不成，好察者必不智，好服藥者必 5 不壽，好著書(shū)者必不通?！倍疵魇朗率顾拜p著述而重躬行”，擇取“畢竟須回實(shí)處去做”的路徑，與一般文人的崇尚虛文顯有不同。

1898年之于嚴(yán)修，是個(gè)充滿轉(zhuǎn)折又預(yù)示著新機(jī)的關(guān)鍵年份。因奏開(kāi)“經(jīng)濟(jì)特科”而開(kāi)罪于自己的恩師和翰林院頂頭上司徐桐，事實(shí)上斷送了他前期的京官生涯。同年六月間，在好友徐世昌的引介下，嚴(yán)修在天津小站結(jié)識(shí)了在此練兵的袁世凱、段祺瑞等一批新進(jìn)軍人，彼此印象頗佳，日后隨著北洋系軍人的政治崛起，嚴(yán)氏在北方的興學(xué)活動(dòng)得到這個(gè)實(shí)力集團(tuán)的鼎力相助。是年冬，嚴(yán)家私塾開(kāi)館，嚴(yán)修為其子弟們聘請(qǐng)的“新學(xué)”教師乃張伯苓，這位北洋水師學(xué)堂畢業(yè)的前海軍士官在此教授英語(yǔ)、理化知識(shí)以及健身怡情的體育游戲。嚴(yán)、張聯(lián)手合作，為此后創(chuàng)設(shè)北方名校奠定了根基。

嚴(yán)修的兩次日本之行，無(wú)疑為他其后的興學(xué)活動(dòng)提供了參照和動(dòng)力。上世紀(jì)初，先進(jìn)人士紛紛東渡“取經(jīng)”，清廷新政更明確要求文教官員必須赴日本考察之后方能履職。在這樣的背景下，1902年秋嚴(yán)修楷同兩個(gè)兒子自費(fèi)東游，其收獲和感慨自不必說(shuō)，本國(guó)求新過(guò)程中的諸多困惑竟也在游訪間獲致釋然：一日游關(guān)西寺院，聞鐘聲悠揚(yáng)，觀眾僧誦經(jīng)，因而頓悟：“講學(xué)問(wèn)不必廢詞章，講教化不必廢僧道”，新與舊并非水火不容。東游歸來(lái)，嚴(yán)修與一些津門(mén)士紳集資辦學(xué)。他們將會(huì)文、問(wèn)津兩個(gè)書(shū)院改建為民立第一、第二小學(xué)，又應(yīng)天津知府的要求，廢廟興學(xué)，建起官立學(xué)校多處，嚴(yán)家老宅更增設(shè)了蒙養(yǎng)學(xué)塾和女子學(xué)館。一時(shí)間，津門(mén)興學(xué)之風(fēng)頗盛。

在教育史上，嚴(yán)修可謂中國(guó)近代認(rèn)真借鑒日本經(jīng)驗(yàn)的代表性人物。他兩次東游的一個(gè)附帶收獲，是聘訂了一批日本教習(xí)來(lái)華執(zhí)教。他參與改建的天津民立第一小學(xué)的教員中日本教習(xí)竟有七人之多；直隸各地建立勸學(xué)所的實(shí)施方案也是由日本人制定。當(dāng)時(shí)，對(duì)于支付重金聘請(qǐng)日本教習(xí)曾經(jīng)有種種非議，嚴(yán)修的態(tài)度十分明確：“教員用東人需費(fèi)誠(chéng)巨，然不如是，則內(nèi)容仍不可問(wèn)；且不如是，則永無(wú)可以不用東人之日。故此費(fèi)不能惜也?！蓖瑫r(shí)，他選送近百 6 名官紳青年進(jìn)入東京弘文學(xué)院、經(jīng)緯學(xué)堂等校學(xué)習(xí)法政、師范、印刷等課業(yè)，后來(lái)主政晚清學(xué)部，部?jī)?nèi)留日歸來(lái)者明顯居于多數(shù)。他堅(jiān)持認(rèn)為：歐洲之程度，我國(guó)數(shù)十年內(nèi)，恐無(wú)趕及之望，“果欲學(xué)步他人，只可仍從日本入手。否則一片空論而已”。

隨著南開(kāi)中學(xué)十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，籌辦大學(xué)日益提上日程。一九一五年春，嚴(yán)修偕張伯苓先后走訪參觀京津兩地的北京大學(xué)、清華學(xué)校等機(jī)構(gòu)，考察大學(xué)的基本情況。一九一七年始，張伯苓進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院研修教育學(xué)。直到1919年9月，南開(kāi)學(xué)校大學(xué)部終于正式開(kāi)學(xué)。繼而創(chuàng)建南開(kāi)女中，不久又增設(shè)南開(kāi)小學(xué)之議。至此，南開(kāi)學(xué)校在天津形成了自小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)、女中的完整系列規(guī)模。

(選自張曉唯《民國(guó)學(xué)人的盛年與黃昏》，有刪減)(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．傳記開(kāi)篇對(duì)如今嚴(yán)家老宅在城市改造中已不復(fù)存在的感嘆，在一定程度上表達(dá)了對(duì)這位“南開(kāi)校父”的懷念之情，激發(fā)了讀者了解嚴(yán)修的閱讀欲望。

B．嚴(yán)修出身鹽商家庭，是南開(kāi)系列學(xué)校的創(chuàng)辦者，科舉及第進(jìn)入翰林院后，因受張佩綸、李鴻章、張之洞等人的影響，抱持“經(jīng)世致用”之學(xué)。

C．嚴(yán)修早年喜歡算學(xué)，任職翰林院仍興味不減，體現(xiàn)了他對(duì)“實(shí)學(xué)”的自覺(jué)，這種“自覺(jué)”比其他士大夫提早了十多年。

D．和一般文人的崇尚虛文不同，嚴(yán)修“輕著述而重躬行”，除一些日記和應(yīng)酬詩(shī)詞外，絕少有著作行世，因?yàn)樗J(rèn)為“好著書(shū)者必不通”。

E．本文記述了嚴(yán)修重視“實(shí)學(xué)”、興辦“新學(xué)”的經(jīng)歷，展示了他在中國(guó)近代教育史上的突出成就，生動(dòng)形象地塑造了一個(gè)感人的形象。文章來(lái)自：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)

(2)嚴(yán)修能夠取得一系列辦學(xué)成績(jī)的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)7(3)為什么說(shuō)嚴(yán)修是中國(guó)近代教育史上認(rèn)真借鑒日本經(jīng)驗(yàn)的代表性人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(4)一個(gè)翰林出身的文教高官對(duì)國(guó)學(xué)采取那樣“至為少見(jiàn)”的“放達(dá)”態(tài)度，對(duì)此，你有何看法?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(8分)

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

(1)(5分)

A，3分；D，2分；E，1分(“生動(dòng)形象”不合理)(B抱持“經(jīng)世致用”之學(xué)是受張之洞的影響；C比“風(fēng)氣大開(kāi)士大夫整體‘學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型”’，提早了十多年)

(2)(6分)

①能夠迎合時(shí)代潮流，創(chuàng)辦新學(xué)教育；(或在教育上主張中西合璧，對(duì)國(guó)學(xué)采取“放達(dá)“的態(tài)度)

②重視實(shí)踐；不好空談，絕少著作行世。

③借助實(shí)力人士的幫助，如北洋集團(tuán)和張伯苓的幫助。

④借鑒國(guó)內(nèi)外的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如去日本考察、聘用日本人執(zhí)教和走訪京津兩地的大學(xué)機(jī)構(gòu)。

(每點(diǎn)2分，答出任意三項(xiàng)即可)

(3)(6分)

①日本之行解決了他在本國(guó)求新過(guò)程中的諸多困惑，為他后來(lái)的心學(xué)活動(dòng)提供了參照和動(dòng)力。

②不惜重金聘請(qǐng)日本人來(lái)華執(zhí)教，一些學(xué)校的實(shí)施方案也由日本人制定。

③選送大量官紳青年進(jìn)入日本學(xué)校學(xué)習(xí)，主政學(xué)部時(shí)又大量重用留日歸來(lái)者。

(每點(diǎn)2分)

(4)(8分)

參考一：①采取這種態(tài)度說(shuō)明嚴(yán)修意識(shí)到學(xué)問(wèn)的意義在于“實(shí)用”。他的鹽商子弟的身份讓他更清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。②他大力興辦新學(xué)教育，主張開(kāi)“經(jīng)濟(jì)特科”，選送學(xué)生到日本學(xué)習(xí)法政、師范、印刷等課業(yè)，都體現(xiàn)了他“經(jīng)世致用”的教育思想。③他并非否定國(guó)學(xué)，因?yàn)樗救艘诧栕x圣賢經(jīng)典，并由此進(jìn)入仕途，他的這種態(tài)度無(wú)非是順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。④他的這種態(tài)度和我們現(xiàn)在教育提倡的“學(xué)以致用”的思想是一致的。參考二：①采取這種態(tài)度說(shuō)明戊戌前的嚴(yán)修比較偏激。鹽商子弟的身份讓他更多地看到了學(xué)問(wèn)實(shí)用的一面，而忽略了學(xué)問(wèn)對(duì)人精神影響的一面。②隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，特別是日本之行讓他明白了新與舊并非水火不容的道理。③他本人飽讀圣賢經(jīng)典，并由此進(jìn)入仕途的經(jīng)歷對(duì)于他日后的成就應(yīng)該不無(wú)關(guān)系，這恰恰說(shuō)明了他以前主張舍棄的東西也是有價(jià)值的。④他對(duì)國(guó)學(xué)的那種言論無(wú)非是對(duì)傳統(tǒng)文化中不重視實(shí)用現(xiàn)象的憤激之言。

(每點(diǎn)2分，有道理即可酌情給分)

1、眾所周知，諾貝爾是瑞典的化學(xué)家、產(chǎn)業(yè)家、甘油炸藥的發(fā)明者，不僅在炸藥方面做出了貢獻(xiàn)，而且在電化學(xué)、光學(xué)、生物學(xué)、生理學(xué)等方面也有一定的建樹(shù)。諾貝爾一生中，僅在英國(guó)申請(qǐng)的發(fā)明專(zhuān)利就有355頂之多，他當(dāng)時(shí)的遺產(chǎn)約有三千三百萬(wàn)克朗（約折合920萬(wàn)美元）。1895年11月27日，他用這筆巨額遺產(chǎn)創(chuàng)立了舉世聞名的諾貝爾獎(jiǎng)金。他對(duì)金錢(qián)和財(cái)物從不貪得無(wú)厭，對(duì)旁人他慷慨施舍，對(duì)發(fā)展科學(xué)他大力資助，自己卻過(guò)著儉樸的一生。他曾說(shuō)過(guò)：“活人的肚皮比死人的紀(jì)念碑等榮譽(yù)，更值得我關(guān)心”。諾貝爾獎(jiǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界個(gè)人最高榮譽(yù)，也是威信最高的國(guó)際性大獎(jiǎng)。

2、世界首富蓋茨一直表示“財(cái)富并不是我的，我只是暫時(shí)支配它而已”，希望自己對(duì)世界有“正面的貢獻(xiàn)”。不久前在接受英國(guó)電視節(jié)目訪問(wèn)時(shí)，宣布將把自己580億美元財(cái)產(chǎn)全數(shù)捐給名下慈善基金比爾和梅琳達(dá)蓋茨基金會(huì)。并表示這是他和妻子梅琳達(dá)的共同決定。，“我們決定不會(huì)把財(cái)產(chǎn)分給我們的子女”，一分一毫也不會(huì)留給自己子女。3、2006年股神巴菲特也承諾把自己99％的財(cái)富捐贈(zèng)給比爾梅林達(dá)基金和慈善機(jī)構(gòu)。2010年蓋茨和巴菲特聯(lián)合號(hào)召美國(guó)所有億萬(wàn)富人損贈(zèng)一半的財(cái)產(chǎn)，據(jù)說(shuō)目前同意簽約的已有40 9 位左右。日前，美國(guó)華裔生物制藥大亨陳頌雄也響應(yīng)了“捐贈(zèng)號(hào)召”，決定將捐出至少一半個(gè)人財(cái)富用于慈善事業(yè)。在取得70多億巨大財(cái)富的同時(shí)，陳頌雄不忘回饋社會(huì)。他總共向加利福尼亞州圣塔莫尼卡的圣約翰醫(yī)院捐贈(zèng)1.35億美元，還提供1億美元保證金幫助當(dāng)?shù)匾凰t(yī)院重新啟用。4、2004年7月，蚌埠懷遠(yuǎn)縣農(nóng)民張桂碩在深圳將自己的骨髓（造血干細(xì)胞）捐獻(xiàn)給江蘇鎮(zhèn)江一患白血病女孩，他還因長(zhǎng)期無(wú)償現(xiàn)血榮獲衛(wèi)生部、中國(guó)紅十字會(huì)頒發(fā)的“2001———2003全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)金獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)。5、2004年至今，在北京打工的六安農(nóng)民張仁杰，利用打工的微薄收入，創(chuàng)辦專(zhuān)門(mén)救助流浪者等困難群體的公益網(wǎng)站——— "感恩中國(guó)”網(wǎng)站，一年義務(wù)救助了近200位病殘、流浪、乞討者。

6、一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì)他返回來(lái)又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋自己忘取筆了。然后又說(shuō)：“你跟我都是商人，你也有東西要賣(mài)。

兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書(shū)商迎了上來(lái)，緊握著他的手不無(wú)感激地說(shuō)：”先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”富商萬(wàn)萬(wàn)也沒(méi)有想到，兩年前一句普通的話竟能使一個(gè)自卑的人樹(shù)立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無(wú)是處的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，終于通過(guò)自強(qiáng)不息的努力獲得了成功。

不難想象，這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢(qián)，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量啊。

7、特里莎修女1910年出生于阿爾巴尼亞。因受印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊?，?8歲時(shí)離開(kāi) 10 家鄉(xiāng)來(lái)到印度，投身于慈善事業(yè)。1949年，特里莎修女在加爾各答創(chuàng)立了慈善機(jī)構(gòu)——“慈善會(huì)”，并且以此為基地，在印度開(kāi)展救助孤兒、窮人、老人和麻風(fēng)病患者的慈善工作。特里莎修女先后在印度和其他國(guó)家創(chuàng)辦了50余所學(xué)校、醫(yī)院、濟(jì)貧所、青年中心和孤兒院。她曾先后獲得印度尼赫魯獎(jiǎng)金、美國(guó)約瑟夫·肯尼迪基金會(huì)獎(jiǎng)金和羅馬教皇約翰二十三世和平獎(jiǎng)金，并獲1979年諾貝爾和平獎(jiǎng)。（修女尚且如此，正常人情何以堪！）

8、《文天祥少年正氣》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀書(shū)。一次，文天祥被有錢(qián)的同學(xué)誤會(huì)是小偷，他據(jù)理力爭(zhēng)，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過(guò)這件事，更加樹(shù)立了文天祥金榜題名的志向。

9、名言

幸福在于為別人而生活?！蟹颍客袪査固?送人玫瑰，手留余香。

美好的東西在質(zhì)不在量。——伊索

三、參考題目

人性的光輝 快樂(lè)的真諦 澆鑄一種新的人性 快樂(lè)是一種選擇 我為什么生活 荒漠甘泉 邊走邊悟 這種動(dòng)物叫做人 咖啡中的愛(ài) 愛(ài)的力量 愛(ài)的真諦

四、美文欣賞： 為世界留一杯愛(ài) 羅瑩（50分）

由愛(ài)，友愛(ài)，愛(ài)。——題記

愛(ài)是由凋敗的寒冷中盛開(kāi)了璀璨的年華；愛(ài)是由云霧的藹藹中生出了動(dòng)人的天藍(lán)；愛(ài)是由芳晨的凝固中銜出了窈窕的柳枝。愛(ài)的真諦是，為世界留一杯愛(ài)。

用你臨走的嘶吼，為世界留一杯愛(ài)。大愛(ài)無(wú)私，小愛(ài)暖人。他生來(lái)就如此俊俏，不愛(ài)世俗脂粉，卻愛(ài)芳香野草。岸芷汀蘭，是他的閑趣；汨羅投江，是他的結(jié)局他有百合一般純潔的心靈，即使出淤泥也不染；他有高山一般壯闊的志向，即使萬(wàn)丈深淵也不屈。官場(chǎng)步步糾心，糾住了他的發(fā)絲，糾住了他的衣襟。屈原孑然而立，必然敵不過(guò)的是奸計(jì)。如此，又怎樣，那不重要，重要的是不滅心中的愛(ài)意。他愛(ài)高尚，愛(ài)公正，愛(ài)廉明，愛(ài)受他庇護(hù)的百姓。為了愛(ài)，烈火焚身，粉身碎骨，他沒(méi)低頭。他的愛(ài)是大愛(ài)，就算從此就這樣化作一縷輕煙，也這樣愛(ài)了，更把愛(ài)留了下來(lái)。為世界留一杯愛(ài)，愛(ài)得至死不渝。

用你大漠的身軀，為世界留一杯愛(ài)。倘若我微笑，便笑靨如花，定是動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。她不美貌，卻美好，她不受世俗的限制，但她追尋愛(ài)的那份童真卻是驕傲。作為一個(gè)作家，她的幻想總是惹人莫名其妙，即使是伴著幻想游歷了世界各地卻還是不滿足。踏上撒哈拉沙漠旅途的那一秒，我猜是她最興奮的時(shí)刻。作為一個(gè)女孩子，盡管艱苦，她卻從不曾抱怨。沒(méi)有后退，沒(méi)有嘶聲力竭，更沒(méi)有后悔踏上這片漫漫黃沙的蒼涼。她在這里放聲高歌過(guò)，有幸福，有滿足；她在這里垂死掙扎過(guò)，有絕望，有悲泣。可是她依然堅(jiān)持寫(xiě)作，把她全部的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)書(shū)本，然后與我們分享，于是，我們也愛(ài)上了她。三毛的傳奇是一本本札記，一切一切，令人憧憬，令人感動(dòng)。她的愛(ài)是小愛(ài)，但卻用這小愛(ài)暖了我們的情。為世界留一杯愛(ài)，愛(ài)得天昏地暗。

用你血?dú)獾氖终?，為世界留一杯?ài)。愛(ài)令人快樂(lè)，給人悲傷，使你獨(dú)立，讓你堅(jiān)強(qiáng)。作為一個(gè)高中生的我，也要給世界一杯愛(ài)的力量。盡管微小如蟻，卻美如神。在書(shū)海中飛翔確實(shí)是一生的暢想，但是我卻想象為社會(huì)盡一份力量。我愿用我的知識(shí)教人堅(jiān)強(qiáng)；我愿用我的愛(ài)心喚人成長(zhǎng)；我愿用我的手掌造一方天堂。知道這世界總是充滿悲傷，但我一定要為世界添點(diǎn)陽(yáng)光。一個(gè)人的力量不夠，那就發(fā)出加倍的力量。我心中有愛(ài)，愛(ài)世界，愛(ài)生活，愛(ài)人。所以我也相信，大家心中都有愛(ài)。只要我們行動(dòng)起來(lái)，一件件小事也能匯成大海；只要我們行 12 動(dòng)起來(lái)，一個(gè)個(gè)腳落也能充滿愛(ài)。為世界留一杯愛(ài)，愛(ài)得堅(jiān)貞不移。

愛(ài)教人成長(zhǎng)，愛(ài)教人善良，愛(ài)也教人堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)趷?ài)的世界里，也為世界留一杯愛(ài)。讓愛(ài)，愛(ài)得地久天長(zhǎng)。無(wú)言的幫助（48分）斯維

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。有時(shí)你只需伸出一只手，便可救人一命于懸崖；有時(shí)你只需給予一杯水，便可拯救一人于沙漠；有時(shí)你只需一個(gè)微笑，便可挽救一生于困境。幫助不是非得貢獻(xiàn)自己大部分財(cái)產(chǎn)，幫助不是非得大張旗鼓。幫助，只不過(guò)是舉手之勞，也可以無(wú)言。道德淪喪，誰(shuí)人還信無(wú)私的幫助？由于人們對(duì)金錢(qián)的追求達(dá)到了可以不擇手段的程度，人們自己不愿做出無(wú)私的幫助，更不愿相信別人的無(wú)私幫助。幾年前的“小悅悅”事件充分反映了現(xiàn)代社會(huì)人們道德的淪喪。十幾個(gè)路人從身旁走過(guò)卻不愿伸出援手，結(jié)果我們失去了一條鮮活的生命。還有近年來(lái)關(guān)于“紅十字會(huì)”的關(guān)注，廣大百姓為幫助貧困的人尋求到了這一途徑，最終卻不知道自己捐獻(xiàn)的血汗錢(qián)究竟到了誰(shuí)人手里。人們不相信紅十字會(huì)了，更不相信這個(gè)社會(huì)還有無(wú)私的幫助。怎辦？道德淪喪了嗎？誰(shuí)還愿意幫助別人了呢？

歷史見(jiàn)證，慈善事業(yè)還有光明的幫助。我國(guó)慈善事業(yè)還是比較興盛的，許多企業(yè)名人，社會(huì)名流，明星都很愿意參加慈善活動(dòng)。我國(guó)最大的慈善家陳光標(biāo)稱(chēng)為“第一慈善家”，不是說(shuō)他是我國(guó)第一個(gè)參與慈善事業(yè)的人，而是捐款最多的人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，陳光標(biāo)已經(jīng)捐獻(xiàn)一百多萬(wàn)。最重要的是每次捐款他的高調(diào)不是為自己提高名氣，而是鼓勵(lì)更多的人參與慈善事業(yè)。原來(lái)，道德依然存在，光明的幫助如火炬照亮你我他。意義重大，無(wú)言的幫助蘊(yùn)藏?zé)o窮力量。人有一個(gè)很特別的情感，自尊心。有些人在落魄的時(shí)候不肯接受別人的幫助，他認(rèn)為別人是在可憐他，他不需要施舍。

所以有時(shí)候光明的幫助會(huì)傷害別人。但是如果你給予無(wú)言的幫助，而他最終獲得了成功，那 13 么他是真心感激你的。這種現(xiàn)象在外國(guó)極其普遍。什么是無(wú)言的幫助？不是直接在他面前放一疊百元大鈔，不是叫一個(gè)失業(yè)青年直接坐上經(jīng)理位置。如果一個(gè)貧窮的人在賣(mài)筆，你把賣(mài)筆的技巧，比如包裝，銷(xiāo)售等方法告訴他，這就是無(wú)言的幫助。而不是把他所有的筆都買(mǎi)下來(lái)，無(wú)言的幫助還有許多途徑，這里不一一列舉了。感嘆！社會(huì)的正能量！無(wú)言的幫助給予別人真正所需要的！

無(wú)言的幫助比一般的幫助更值得提倡?！盁o(wú)言”中其實(shí)蘊(yùn)含了最強(qiáng)大的力量和最溫暖的擁抱?！盁o(wú)言”中暗藏了大量的話語(yǔ)，那是心與心的交流才能懂的語(yǔ)言。窗體頂端

文章來(lái)自：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)

[雙調(diào)] 殿前歡·客中

[元] 張可久

望長(zhǎng)安，前程渺渺鬢斑斑。南來(lái)北往隨征雁，行路艱難。青泥小劍關(guān)①，紅葉湓江岸②，白草連云棧。功名半紙，風(fēng)雪千山。

（選自《元曲三百首》）

[注]①青泥：指青泥嶺，坎坷難行。劍關(guān)：劍門(mén)關(guān)，地勢(shì)險(xiǎn)要。②湓江：長(zhǎng)江的支流。（1）“功名半紙，風(fēng)雪千山” 運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）

（2）在這首元曲中，“望”和“隨”深深地表達(dá)了作者內(nèi)心的情感，請(qǐng)對(duì)此做具體分析。（4分）

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理

6．（1）對(duì)比?！肮γ爰?，風(fēng)雪千山”將功名之渺小和仕途奔波之艱難進(jìn)行對(duì)比，突出了追求功名的滄桑感，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

14（結(jié)合詩(shī)句闡釋1分，產(chǎn)生的藝術(shù)效果1分。其他答案言之成理亦可。）

（2）“望”長(zhǎng)安，可見(jiàn)作者對(duì)功業(yè)之渴望，但“可望而不可及”，前程渺茫，鬢發(fā)已斑。（1分）“隨”征雁，言極被動(dòng)，明知功名虛幻，卻還要四處奔波。（1分）作者內(nèi)心無(wú)法掙脫的矛盾，以及無(wú)法把握的人生無(wú)奈和悲哀從字里行間滲透出來(lái)。（2分）（意思對(duì)即可。若有其他見(jiàn)解，言之成理亦能得分。）

第四篇：高考英語(yǔ)作文押題

易通教育 專(zhuān)業(yè)高中補(bǔ)習(xí)選擇易通 助你成功 易通押題 拒絕外泄

2681221

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高考英語(yǔ)作文押題(1)

假定你是李華，是澳大利亞某知名中學(xué)的一名交換生。你有兩張音樂(lè)會(huì)的門(mén)票，想邀請(qǐng)你的同學(xué)Tom一起去欣賞音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給他寫(xiě)一封郵件。要點(diǎn)包括：

1.時(shí)間：5月30日晚上8點(diǎn)；

2.地點(diǎn)：悉尼歌劇院；

3.內(nèi)容：鋼琴演奏；

4.其他：當(dāng)日下午6點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口集合。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。

Dear Tom, I’d like to invite you to go to a concert with me.Several days ago, my brother gave me two tickets for a concert to be held at the Sydney Opera House as my birthday present.I think you may be interested in it, since you are a music lover.It’s said that many world-famous paints will perform their classic works in the concert.I’m so excited that the concert must be a real feast.According to the schedule, it will begin at 8 pm on May 30.we should meet at 6 o’clock at the school gate in case that we might be late for it.Then we will take a bus together to the concert.I’m looking forward to seeing you!

Yours, Li Hua

高考英語(yǔ)作文押題(2)假定你是學(xué)生會(huì)主席李華，執(zhí)教于你校的外教史密斯先生由于身體原因不得不辭去工作回國(guó)治療。請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)給史密斯先生寫(xiě)一封電子郵件。內(nèi)容包括：

1.感謝他在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面對(duì)你們的幫助； 2.祝他早日恢復(fù)健康。

要求：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。

Dear Mr.Smith, I’m sorry to hear that you have poor health and have to return to your motherland.And we are concerned about you very much.Thank you for your help with our English study during your stay here.Under your guidance, most of us have improved our English especially our oral English.I clearly remember what our English was like before you taught us.You encouraged us to practice speaking and not to be afraid of making mistakes.No matter when we needed you, you were always there to help.All of us feel lucky to have such a friendly and helpful teacher.Perhaps it is the hard work that makes you fall ill and we all hope you will get well soon.Thanks again for your help and wish you to be better soon.Yours, Li Hua

高考英語(yǔ)作文押題(3)假定你是來(lái)自澳大利亞的高三學(xué)生Tom，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗，到中國(guó)某高中學(xué)習(xí)中文。該校流行音樂(lè)俱樂(lè)部正在招聘新成員，要求會(huì)某種樂(lè)器、嗓音好且有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。你希望加入該俱樂(lè)部。請(qǐng)用英文寫(xiě)一封申請(qǐng)信，要點(diǎn)如下：

1.個(gè)人基本情況；

2.加入俱樂(lè)部的目的及滿足加入俱樂(lè)部的條件;3.自己的聯(lián)系方式（電話：12345678；郵箱: tom101@hotmail.com）。

注意：1.詞數(shù)：不少于100；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使行文連貫；

Dear Sir/ Madam，易通教育 專(zhuān)業(yè)高中補(bǔ)習(xí)選擇易通 助你成功 易通押題 拒絕外泄

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POP CLUB attracts me deeply.I’m Tom, a senior 3 student from Australian.I have many interests, especially music.I am good at playing guitar.I also love singing pop songs and people tell me my voice sounds beautiful.In addition, I have a strong team spirit.I want to improve my spoken Chinese by joining the club.When there is an activity, I will be more than happy to serve as a the host, which, I believe, can strengthen my skills and improve my abilities.What’s more, I believe that I can make many Chinese friends there.I would appreciate it if you can allow me to join the club so please email me on tom101@hotmail.com or call me at 12345678.Yours，Tom

高考英語(yǔ)作文押題(4)假定你是李華，你的英國(guó)筆友正在寫(xiě)一篇關(guān)于各國(guó)中學(xué)生課外閱讀(extra-curricular reading)情況的調(diào)查報(bào)告，他給你發(fā)了一封電子郵件，想了解相關(guān)情況。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，給他回一封電子郵件。

1.你校學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀； 2.原因分析； 3.你的看法；

注意：1.根據(jù)所給提示，適當(dāng)發(fā)揮，要求內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)意連貫。

2.字?jǐn)?shù)不少于100。開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

3.郵件中不得提及考生所在學(xué)校及本人姓名。

Dear Helen, Thank you for your email.Now I would like to tell you something about the extra-curricular reading in our school.As a matter of fact, most of the students in our school haven’t realized the importance of reading, especially extra-curricular reading.Therefore, the time and energy devoted to reading are limited.Besides, some students prefer to read comic books, magazines and newspapers rather than classic reading materials.I think the reasons for such phenomenon are various.First of all, quite a lot of students are burdened with too much homework.Still others haven’t formed a good habit of reading.They would rather spend time on TVs or computer games instead.However, reading is obviously beneficial to both our life and study, which can not only broaden our horizon but enrich our life as well.So it is quite necessary for us students to take up reading and for teachers to lessen the amount of homework so that we can have more time to read.Best wishes.Yours，Li Hua

高考英語(yǔ)作文押題(5)假設(shè)你是李華，你在讀美國(guó)中學(xué)生Jack的博客時(shí)了解到他即將作為一名交換生來(lái)北京學(xué)習(xí)，希望能夠寄宿在一名擅長(zhǎng)英語(yǔ)的中學(xué)生家里，以便更好地了解中國(guó)文化。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給Jack寫(xiě)一封電子郵件：

1.歡迎他來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)；

2.介紹你個(gè)人情況；

3.邀請(qǐng)他住在你家并愿意為他提供幫助。

注意：1.詞數(shù)120—150；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。Dear Jack，I am very glad to learn that you are coming to Beijing as an exchange student and want to stay in a local home with a middle school student who can speak excellent English.I am a high school student，and it’s my sincere hope that you can stay with me.I am good at English and can communicate with foreigners fluently.Besides, I like reading and travelling in my spare time, so if you are with us，易通教育 專(zhuān)業(yè)高中補(bǔ)習(xí)選擇易通 助你成功 易通押題 拒絕外泄

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I can take you around Beijing and let you know more about our brilliant Chinese culture.Both my parents and I are friendly and enthusiastic in personality.So I believe we can be good friends.I am sure I will do what I can to help you with your Chinese.I am looking forward to your coming.Best wishes.Yours, Li Hua

高考英語(yǔ)作文押題(6)外教Chris Pearson開(kāi)設(shè)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班(English Tutorial)，按照學(xué)生實(shí)際需要進(jìn)行輔導(dǎo)。參加者須根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況提出中請(qǐng)并選擇輔導(dǎo)內(nèi)容。假如你是李明，請(qǐng)你按照下面提示給外教寫(xiě)一個(gè)電子郵件。內(nèi)容如下：

1.介紹個(gè)人情況：

2.說(shuō)明輔導(dǎo)意向(如：口語(yǔ)、語(yǔ)法、寫(xiě)作、文化知識(shí)等其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng))；

3.表達(dá)愿望。

注意：1.詞數(shù)：120左右；開(kāi)頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總側(cè)數(shù)；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。Dear Mr.Pearson, I am writing you to apply for the membership of the English Tutorial.As a Senior Grade 3 student, I think I’m doing well in English because I always get good marks in written English tests.But still I think I am not a perfect learner because I’m not so good at spoken English, and that is what troubles me most.And when I listen to native speakers, I find it hard to catch what they talk about.Whenever I speak English, I often make some mistakes, which annoys me.So, I want to be a member in the speaking tutorial so that I can improve my spoken English and communicate better with others.I’m sure I’ll do much better in it with your help.Looking forward to your reply.Yours sincerely，Li Ming

高考英語(yǔ)作文押題(7)有些學(xué)生上學(xué)回家途中，不遵守交通規(guī)則。請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象，寫(xiě)一篇英文演講稿，呼吁全體同學(xué)提高安全意識(shí)。演講稿的主要內(nèi)容包括：

無(wú)視交通規(guī)則的主要現(xiàn)象：

● 逆向行走，行走時(shí)追逐打鬧； ● 騎車(chē)帶人，并行騎車(chē)談話； ● 駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。建議：

● 遇轉(zhuǎn)彎車(chē)輛，不能靠得太近； ● 做到“綠燈行，紅燈?！?； ● 走人行橫道線。

注意：l.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)人總詞數(shù)。

4.參考詞匯：人行橫道crosswalk 機(jī)動(dòng)車(chē)道m(xù)otorway 安全意識(shí)security awareness

Good morning, my friends and teachers, Some of us students are ignoring personal safety on the way to school and back home, They don't observe traffic regulations, which worries their parents and teachers much.We often find students chasing each other or talking while riding.Also, it's common to see students going in the opposite direction or taking.friends on their bikes or electric bikes.And some are even going on the motorway.All the above can lead to serious injury, even

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death.To prevent these tragedies, we should increase security awareness.Always remember: Keep away from the vehicle turning around.Keep in mind “red light for stop, green light for go”.Take a crosswalk when crossing the driveway.Life is above all.My friends and my classmates, to value our lives, we can never be careful enough on the way.Thanks for listening!

高考英語(yǔ)作文押題(8)下面的餅狀圖(pie chat)顯示了你對(duì)你校學(xué)生興趣愛(ài)好的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)你用英語(yǔ)給English Weekly寫(xiě)一篇短文，報(bào)道你的調(diào)查結(jié)果，并對(duì)此結(jié)果發(fā)表你的看法或建議。字?jǐn)?shù)120詞左右。

A recent survey shows what the students of our school like to do in their spare time.From the pie chat, we can see 53% of the students like sports, so doing sports is the most popular activity in our school.The second popular activity for students is surfing the Internet and 36 % of the students have interest in it.Only a few students, about 8 percent of them, take reading as a hobby.And even fewer are fond of playing musical instruments.In my point of view, our school should have more sports facilities built to satisfy the need of the students.Guidance should be given to students on surfing the Internet and ways must be found to arouse students’ interests in reading and music.高考英語(yǔ)作文押題(9)假定你是李華，當(dāng)你看到公益廣告片鼓勵(lì)人們?；丶铱纯?，向父母表達(dá)“愛(ài)”時(shí)，你很有感觸。請(qǐng)以“Ways to express love to parents”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)演講稿.提示: 1.在父母生日時(shí)，當(dāng)面向他們說(shuō)“我愛(ài)你們”;

2.經(jīng)常關(guān)心父母的生活和身體健康狀況;

3.……

注意: 1.總詞數(shù)不少于100;2.開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù);

3.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng)。

Ways to express love to parents My dear fellows，Today I’d like to talk about ways to express love to our parents.As everyone knows, recently people have been encouraged by public service advertising on TV to go home to see their parents and express their love to them.As a middle school student, I feel moved every time I see it.As far as I am concerned, there are various ways to express love to our parents.First, it is necessary to remember their birthdays, and expressing our wishes to them is a good way to let them know how we love them.Besides, we have the duty to care for the condition of their life and health.Most importantly, we should often help our parents as much housework as we can, particularly when they are tired.No matter what we do, remember showing respect for our parents is one of the Chinese traditional moral values.Thank you!

第五篇：2018高考押題作文

2018高考押題作文

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)這是一個(gè)戮力同心奮力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新時(shí)代，這也是一個(gè)和衷共濟(jì)全面建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新時(shí)代，這還是一個(gè)堅(jiān)定不移完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的新時(shí)代，這更是一個(gè)引領(lǐng)世界潮流，造福人類(lèi)社會(huì)的新時(shí)代。新時(shí)代,指明了我們未來(lái)的目標(biāo)，描繪了我們燦爛的愿景；新時(shí)代，增添了我們前進(jìn)的動(dòng)力，賦予我們神圣的使命。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！纠恼故尽?/p>

走進(jìn)更加昂揚(yáng)的新時(shí)代

一個(gè)國(guó)家，擁抱強(qiáng)盛的明天；一個(gè)民族，迎來(lái)復(fù)興的前景；世界社會(huì)主義長(zhǎng)河，奔涌向前；人類(lèi)社會(huì)發(fā)展道路，別開(kāi)生面?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在中華人民共和國(guó)發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義，在世界社會(huì)主義發(fā)展史上、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上也具有重大意義”。循著這四條歷史的軸線，讓我們走進(jìn)這新的時(shí)代。

猶記新中國(guó)成立之初，毛澤東豪邁展望，“一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的畫(huà)圖”；猶記改革開(kāi)放之初，鄧小平在日本新干線列車(chē)上感受到“催人跑的意思”，沉思“我們現(xiàn)在正合適坐這樣的車(chē)”。今天，隨處有最新最美的文字，隨處見(jiàn)最新最美的畫(huà)圖；今天，“復(fù)興號(hào)”列車(chē)350公里的時(shí)速，邁出從追趕到領(lǐng)跑關(guān)鍵一步，總書(shū)記向世界宣示，中國(guó)正向著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍。穿越革命和建設(shè)的洪流、激蕩改革與發(fā)展的風(fēng)云，中國(guó)開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程。

而當(dāng)我們的眼光再往前看，中華民族百余年來(lái)的跌宕起伏，更讓人心潮澎湃。1894年，孫中山在《興中會(huì)章程》一開(kāi)篇就浩嘆，“中國(guó)積弱，至今極矣”。這位革命先行者，終其一生也未能見(jiàn)其心心念念之中國(guó)“發(fā)奮為雄”，“振興中華”徒留悵然。而今天，我們充滿自豪：“中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方”；明天，我們更充滿自信，“中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林”。中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，將是一個(gè)古老民族從衰落走向復(fù)興的偉大故事。

由國(guó)家而民族，給世界東方帶來(lái)巨變的，是一面標(biāo)志人類(lèi)理想的大旗。從空想的“烏托邦”“太陽(yáng)城”，到“共產(chǎn)主義的幽靈”震撼世界，再到十月革命的炮響、蘇共蘇聯(lián)的瓦解，世界社會(huì)主義500年，幾多輝煌，也幾多曲折。今天，社會(huì)主義事業(yè)在中國(guó)的發(fā)展，讓《資本論》重新暢銷(xiāo)，讓“歷史終結(jié)論”黯然破產(chǎn)，甚至讓學(xué)者感嘆“西方必須向中國(guó)學(xué)習(xí)社會(huì)主義”。中華大地百年滄桑，也正是世界社會(huì)主義事業(yè)從低潮而重興的歷程。

“我深知中國(guó)前途遠(yuǎn)大，深知中國(guó)的奮斗就是全人類(lèi)的奮斗，中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)全人類(lèi)非常重要?！痹@諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家科斯曾如此說(shuō)。中國(guó)所選擇的道路、所提供的方案、所倡導(dǎo)的價(jià)值，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，充實(shí)了人類(lèi)的制度寶庫(kù)、治理寶庫(kù)，更豐富著人類(lèi)對(duì)未來(lái)世界的美好向往。有發(fā)展中國(guó)家政要感嘆“只有中國(guó)可以經(jīng)營(yíng)五十年以后的世界”。

一切偉大的時(shí)代，都需要思想領(lǐng)航。走進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘初心，牢記使命，以新思想引領(lǐng)新征程，我們黨就一定能將更輝煌的成就寫(xiě)在未來(lái)。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)《國(guó)家寶藏》像一匹黑馬，在所謂的“娛樂(lè)至死”綜藝節(jié)目中橫空爆紅，與之相對(duì)應(yīng)的沒(méi)有追星族，只有一尊尊、一座座厚重的歷史文物，帶著神秘的面紗跨越千年，用最特別的方式，向炎黃子孫述說(shuō)著中華民族瑰麗的藝術(shù)文脈，傾訴沉寂數(shù)百年的流光歲月。親近傳承之美，溫習(xí)優(yōu)雅生活。一幅書(shū)畫(huà)，一件瓷器，一方印章，一個(gè)詩(shī)句……都守護(hù)著一段關(guān)于物質(zhì)與精神之美的密碼。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲?！纠恼故尽?/p>

“一眼千年”，與文化長(zhǎng)談

不久前的故宮“特展”，萬(wàn)人爭(zhēng)睹宋代青綠山水長(zhǎng)卷《千里江山圖》。即便是幸運(yùn)的觀眾，也往往需要排隊(duì)5個(gè)小時(shí)，才能看上匆匆5分鐘。而電視片《國(guó)家寶藏》將你看不到的故事細(xì)細(xì)還原，一下子讓國(guó)寶“活”了起來(lái)、“近”了起來(lái)。

還有那面勒于戰(zhàn)國(guó)、亂世流離而治世重光的乍原石鼓，重溫司馬光父子以生命研求石鼓文字、歷史源流之“真”，還原“五代故宮人”的梁氏家族參與抗戰(zhàn)文物南遷、與國(guó)寶生死相隨，讓人深信國(guó)之重器就是先人魂魄所依、皇皇漢字就是國(guó)人信仰所系；還有圍繞清代“各種釉彩大瓶”，乾隆的海納百川心胸與“問(wèn)不倒”的“海歸”故宮志愿者，勾連起幾許神奇的默契。隨著一件件國(guó)寶的故事徐徐展開(kāi)，觀眾紛紛留言：“忍不住淚目”“向文化傳承者致敬”“為自己是中國(guó)人自信、驕傲”。

今日之中國(guó)，已經(jīng)鮮有為果腹、為物質(zhì)欲望而排起長(zhǎng)隊(duì)的場(chǎng)景；人們能以堅(jiān)忍的毅力守候數(shù)小時(shí)，常常只為片刻精神享受。從中國(guó)館蜿蜒的“世博長(zhǎng)龍”到爭(zhēng)睹國(guó)寶的“故宮跑”，觀者的熱情令人感動(dòng)。衣食足而知禮儀，該怎么填平公眾文化需求旺盛與精神產(chǎn)品供給相對(duì)貧乏形成的鴻溝？文化領(lǐng)域的耕耘，又該如何對(duì)得住綿延五千年的先人遺澤，配得上縱橫九萬(wàn)里創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡的大國(guó)氣象？

以現(xiàn)代的視角、用很“燃”的方式，致力于讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)，成為不少人的努力方向。比如湖南衛(wèi)視出品的大型公益文化紀(jì)錄片《百心百匠》，邀請(qǐng)李亞鵬、李泉、孫楠等明星探訪民間匠人，通過(guò)深度體驗(yàn)，實(shí)錄傳統(tǒng)文化發(fā)展現(xiàn)狀，很好地揭示“匠心”傳承的價(jià)值與意義。

不久前，“大英博物館百物展：濃縮的世界史”讓京滬觀眾驚艷。而這一策展源頭是英國(guó)廣播公司的一檔節(jié)目?，F(xiàn)在，中國(guó)媒體人也在精心謀劃打開(kāi)歷史、打開(kāi)傳統(tǒng)的獨(dú)特方式，讓沉默的國(guó)寶說(shuō)話，給孤獨(dú)的匠人點(diǎn)贊。事實(shí)上，唯有通過(guò)更多這樣的努力，才能“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”。《國(guó)家寶藏》的國(guó)之重寶、《百心百匠》的民間遺珍，“一眼千年”，讓人們與文化長(zhǎng)談，何嘗不是我們這代人對(duì)文明的守候？

我們的先人頑強(qiáng)如石，堅(jiān)韌如絲，絢爛如畫(huà)，優(yōu)雅如瓷，中華文化的薪火相傳，就從我們眼前漸次“活”起來(lái)一石、一絲、一畫(huà)、一瓷開(kāi)始吧——鋪陳的是傳奇，激蕩的是國(guó)魂。

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)2017年秋季新學(xué)期，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，教室黑板上一段落款為“農(nóng)民工致莘莘學(xué)子”的留言受到追捧。“不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”“每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航”……盡管寥寥數(shù)語(yǔ)、字跡潦草，卻“勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓人震撼”，被該校師生當(dāng)作開(kāi)學(xué)最好的班會(huì)主題。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！纠恼故尽?/p>

“勸學(xué)留言”為何震撼心靈？

經(jīng)由人生冶煉的肺腑之言，更易引發(fā)靈魂深處的共鳴。近日，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，教室黑板上一段落款為“農(nóng)民工致所有的莘莘學(xué)子”的留言受到追捧。“不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看”“每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航”……盡管寥寥數(shù)語(yǔ)、字跡潦草，卻“勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓人震撼”，被該校師生當(dāng)作開(kāi)學(xué)最好的班會(huì)主題。

這段“舍不得擦去”的勵(lì)志寄語(yǔ)，出自一名粉刷墻壁的農(nóng)民工之手，既表達(dá)了對(duì)中學(xué)生莫要辜負(fù)時(shí)光的衷心囑托，也夾雜了鞭策自己“知來(lái)者之可追”的美好愿望。與其說(shuō)是一碗回味無(wú)窮的心靈雞湯，不如說(shuō)是一個(gè)傳遞“知識(shí)改變命運(yùn)”觀念的通道，學(xué)子們可以從中覓得揚(yáng)帆啟航的動(dòng)力，成年人也能重拾繼續(xù)奮斗的決心。其中蘊(yùn)含的人生向上的密碼，正是這段勸學(xué)留言最發(fā)人深省的力量。

“陽(yáng)光照亮世界，知識(shí)照亮人生”。這種力量的根源，來(lái)自對(duì)知識(shí)價(jià)值的篤定。有人曾說(shuō)，在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書(shū)，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書(shū)，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。如果在最好的年華錯(cuò)過(guò)知識(shí)的積累，在前行的路上缺乏求知的后勁，書(shū)寫(xiě)人生篇章的過(guò)程往往會(huì)舉步維艱。農(nóng)民工“金玉良言”的走紅，印證了人們對(duì)知識(shí)價(jià)值的真切認(rèn)知，對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的深信不疑。

小到個(gè)人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，大到民族的復(fù)興進(jìn)程，知識(shí)帶來(lái)的改變隨處可見(jiàn)。去年，來(lái)自湖南的何江在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的致辭中說(shuō)，因?yàn)橹R(shí)的眷顧，自己實(shí)現(xiàn)了從“農(nóng)村娃”到“高材生”的蛻變；今年，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)飛天、國(guó)產(chǎn)航母下水、天舟翱翔太空、量子通信驚艷全球……創(chuàng)新發(fā)展與知識(shí)的價(jià)值交相輝映，照亮了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展前景。這些正在發(fā)生著的鮮活故事，是促使農(nóng)民工在忙碌之余一揮而就、表露心跡的底色所在，也是最能說(shuō)服人心的事實(shí)論據(jù)。

然而，需要看到的是，盡管重視知識(shí)的價(jià)值是時(shí)代的公約數(shù)，但在現(xiàn)實(shí)中，求知者的境遇卻時(shí)常不盡如人意。今年全國(guó)兩會(huì)上，總書(shū)記在參加四川代表團(tuán)審議時(shí)，提到?jīng)錾街莸膽已麓?，“感到很揪心”。無(wú)論是讓總書(shū)記牽掛的每天攀爬懸崖上下學(xué)的孩子，還是在黑板上留言表露心跡的勵(lì)志農(nóng)民工，他們將改變命運(yùn)的希望寄托于知識(shí)的心思并無(wú)二致。比起現(xiàn)實(shí)的梯子，為孩子們架起知識(shí)的階梯更為迫切。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，為每一顆求學(xué)之心提供安放空間，讓每一個(gè)奮斗的人看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的曙光，才是在勵(lì)志之余更需要耕耘的地方。

正因如此，去年8月，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十七次會(huì)議審議通過(guò)《關(guān)于實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見(jiàn)》，激發(fā)了廣大科研人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，今年我國(guó)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)達(dá)10萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)9.3%。只有在全社會(huì)形成知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的氛圍，才能讓奮斗的目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，讓勵(lì)志的寄語(yǔ)激勵(lì)前行。

“知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量。”黑板上的粉筆字跡或許終將褪去，但對(duì)聽(tīng)聞過(guò)這段留言的人來(lái)說(shuō)，那透過(guò)文字震撼人心的力量永遠(yuǎn)不會(huì)消散，對(duì)知識(shí)的信仰將歷久彌堅(jiān)。

四、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)國(guó)家主席習(xí)近平說(shuō)了很多催人奮進(jìn)的話語(yǔ)，值得新時(shí)代青年人學(xué)習(xí)反思，如“幸福是奮斗出來(lái)的”，“逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底”，“藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作”，“我們偉大的發(fā)展成就由人民創(chuàng)造，應(yīng)該由人民共享”，“九層之臺(tái)，始于累土”。

請(qǐng)以其中某兩三句的思考和感悟，結(jié)合自己的經(jīng)歷體驗(yàn)寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！纠恼故尽?/p>

為幸福奮斗，用一步一個(gè)腳印成就偉業(yè)

回眸過(guò)去，近代中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，為人民的幸福而奮斗；新中國(guó)成立，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民完成了一個(gè)又一個(gè)的“五年計(jì)劃”，從改革開(kāi)放的春天到世紀(jì)之交的時(shí)代巨變，從教育、就業(yè)、收入、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、居住、環(huán)境等方面的飛速發(fā)展，到今天我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，為人民幸福而奮斗的中國(guó)共產(chǎn)黨在為人民謀幸福的前進(jìn)路上從未停歇。

腳踏實(shí)地，用行動(dòng)交出時(shí)代的答卷?！皣?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值邁上８０萬(wàn)億元人民幣的臺(tái)階，城鄉(xiāng)新增就業(yè)1300多萬(wàn)人，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)已覆蓋９億多人，基本醫(yī)療保險(xiǎn)已覆蓋13.5億人，1000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧”，“340萬(wàn)貧困人口實(shí)現(xiàn)易地扶貧搬遷、有了溫暖的新家，各類(lèi)棚戶區(qū)改造開(kāi)工數(shù)提前完成600萬(wàn)套目標(biāo)任務(wù)”。用“數(shù)字”說(shuō)話，還原最真切的事實(shí)，這一串串?dāng)?shù)字“說(shuō)話”的背后，凝集的恰是為幸福一步一個(gè)腳印的奮斗，從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的得來(lái)，更沒(méi)有輕而易舉的成功，只有不馳于空想，不鶩于虛聲，一步一個(gè)腳印，一事接著一事辦，一年接著一年干，“累土”方能成為“九尺之臺(tái)”。

抓鐵有痕，以信念成就偉業(yè)。天道酬勤，日新月異，科技創(chuàng)新、重大工程建設(shè)捷報(bào)頻傳；多變外交，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念正被世人認(rèn)可；今后30年的美好藍(lán)圖，改革開(kāi)放40周年的時(shí)代契機(jī)，3年時(shí)間整體消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象的目標(biāo)……哪一項(xiàng)事業(yè)不是以抓鐵有痕的決心，以踏石留印的魄力獲得一個(gè)又一個(gè)里程碑？哪一項(xiàng)事業(yè)不是不馳于空想，不鶩于虛聲，以腳踏實(shí)地的信念完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)？又有哪一項(xiàng)事業(yè)，不是以逢山開(kāi)路，遇水架橋的決心和勇氣實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)美好愿景？代表“中國(guó)最廣大人民的根本利益”的人民政黨，仍需繼續(xù)將“抓鐵有痕，踏石留印”的決心融入干事創(chuàng)業(yè)之中，把握時(shí)代契機(jī)和脈搏，帶領(lǐng)人民前進(jìn)在幸福路上。

辭舊迎新，決勝全面建成小康社會(huì)的一年已經(jīng)到來(lái)，“人民”二字不僅放在“嘴邊”，更是在“心間”，新的一年，各項(xiàng)民生事業(yè)、推進(jìn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等方方面面正被時(shí)代賦予新的使命，時(shí)間的年輪從未停下自身的腳步，我們唯有以責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，昂揚(yáng)的斗志，不懈的奮斗，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，才能讓大寫(xiě)的“中國(guó)”屹立世界，創(chuàng)造屬于自己的“盛世中國(guó)”。

五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

一位行動(dòng)緩慢的老人脫帽向停車(chē)禮讓的司機(jī)鞠躬致謝，司機(jī)小吳把行車(chē)記錄儀拍下的這一幕發(fā)到了朋友圈。事后，老人說(shuō)：“我腿腳不便，過(guò)斑馬線比較慢，可路過(guò)的車(chē)輛都會(huì)停下來(lái)讓我。我被那些司機(jī)感動(dòng)了?！痹俣纫?jiàn)面時(shí)，小吳向老人深鞠一躬，誠(chéng)懇地說(shuō)：“爺爺，在斑馬線前停下來(lái)讓行人先走。這是我該做的。您這一鞠躬太重了。我真的受不起!”

以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲?！纠恼故尽?/p>

平等者得平等，敬人者獲人敬

司機(jī)們因?yàn)閷?duì)老人的禮讓而贏得了老人的鞠躬致謝，體現(xiàn)的正是這樣一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的道理：唯有尊重別人，才能得到別人尊重。正如孟子所說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之?！敝腥A民族乃禮儀之邦，從先秦提倡的“禮”，到如今的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“平等”“友善”，尊重他人、平等交往已成為一個(gè)基本的社交原則。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，尊重與平等是個(gè)人良好發(fā)展的必要條件。互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)構(gòu)建的社會(huì)，讓我們的生活少了幾分純粹，多了幾分浮躁。人際交往被物質(zhì)利益裹挾，一切以有無(wú)好處為前提。在這種情況下，何以在社會(huì)中與他人建立起心靈溝通的橋梁？答曰：尊重與平等。想當(dāng)年，口吃的顧頡剛主動(dòng)搭訕馮友蘭，同樣口吃的馮友蘭為了避免顧頡剛誤會(huì)自己嘲笑他，選擇了沉默不語(yǔ)，這種沉默就是尊重。將心比心、換位思考，不因人與人之間的差異而將人劃分尊卑等級(jí)，顯示不同的態(tài)度；以一種不卑不亢、不仰不俯的平等態(tài)度對(duì)待他人，尊重他人的人格與價(jià)值，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)行適度的交心，給予適宜的關(guān)切。如果人人都能做到這些，那么彼此之間就會(huì)充滿平等與尊重。

對(duì)于國(guó)家與國(guó)家的交往來(lái)說(shuō)，尊重與平等也是必要的。聯(lián)邦德國(guó)總理維利·勃蘭特的華沙一跪，代表著德國(guó)人對(duì)猶太人的謝罪與懺悔，是對(duì)歷史的尊敬，這一跪也使德國(guó)人獲得了世界的尊重。新中國(guó)建國(guó)初期，在美國(guó)的外交封鎖下，中國(guó)正是通過(guò)滿含尊重與平等的“和平共處五項(xiàng)原則”打破封鎖，開(kāi)啟了新中國(guó)的外交。

事實(shí)證明，人與人相處需要平等與尊重，國(guó)與國(guó)相交更不能少了平等與尊重。唯有平等與尊重，才能讓人們和諧相處，才能讓世界各國(guó)都能享受進(jìn)步與發(fā)展的成果。

平等者得平等，敬人者獲人敬！不懂得平等與尊重的人，只能得到他人的唾棄與鄙夷。澳大利亞游泳運(yùn)動(dòng)員馬克·霍頓出言不遜，惡意污蔑對(duì)手而遭到許多人的厭惡。同為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)，日本修改教科書(shū)，歪曲歷史，難以得到世界各國(guó)的認(rèn)同與尊重！即使它成為經(jīng)濟(jì)上的巨人，也只是個(gè)缺胳膊少腿、思想不端的殘疾巨人。

尊重與平等是交往的前提，是人類(lèi)文明的體現(xiàn)。唯平等者得平等，唯敬人者獲人敬！平等相待，相互尊重，被尊重的人生才有意義！請(qǐng)將尊重與平等長(zhǎng)植于心，讓其開(kāi)出文明之花。

六、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位學(xué)生向他的老師請(qǐng)教有關(guān)人生計(jì)劃的問(wèn)題，老師答說(shuō)：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

對(duì)于老師的說(shuō)法，你是怎么想？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或體會(huì)。要求：立意自定，文題自擬，不少于800字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】題目中這位老師的話看似淺顯，實(shí)則其含義富有哲理。如果要寫(xiě)出符合題目要求的作文，無(wú)論是從“談體會(huì)”或是從“談?wù)J識(shí)”去寫(xiě)，都必須先讀懂讀透這句話的意思。首先認(rèn)真分析材料，看老師的話：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。雖然老師的話是一個(gè)并列的復(fù)句，但強(qiáng)調(diào)點(diǎn)明顯是在后半部分。（這一點(diǎn)和偏正關(guān)系復(fù)句相同）所以從材料入手分析，其立意點(diǎn)在于分析方向在人生中的重要性。當(dāng)然，不能因?yàn)檎f(shuō)“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果這樣立意，是沒(méi)有辯證思想的。因此，可以這樣思考：當(dāng)我們選定好了位置后，如果沒(méi)有找準(zhǔn)方向，哪怕后面付出了很多努力，都只會(huì)南轅北轍。并結(jié)合事例，分析其觀點(diǎn)的正確性。然后強(qiáng)調(diào)在人生路上找準(zhǔn)方向的重要性?！纠恼故尽?/p>

方向引航，讓路繁星閃爍

王爾德曾說(shuō)：“我們都處在溝壑的底部，但我們中仍有人在仰望星空?！庇陌档臏羡值撞?，并非填滿了絕望;懷拙理想與熱情，困境之中，仍見(jiàn)繁星閃爍。誠(chéng)如老師所言，“我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向?！眻?jiān)定的理想與陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)，是茫茫大海中的航標(biāo)，為我們指引前進(jìn)的方向。暗蟲(chóng)終能飲露于秋風(fēng)，腐草亦可耀彩于夏月，我們的生命之旅，終會(huì)星光閃爍。

散天涯萬(wàn)里意，享溪邊舞粵風(fēng)，光風(fēng)霽月，讓心坦然前行。自古國(guó)家不幸詩(shī)家幸，朝廷容不下他的八斗才情，于是烏臺(tái)詩(shī)一案，他輾轉(zhuǎn)三州，流離五地?？墒撬闹歇q有所向?！拔醿婋m老且窮，然道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。”他的一顆心，仍曠達(dá)自適;腳中猶系家國(guó)百姓。于是，他日啖荔枝三百顆，賞嶺南佳景;教化當(dāng)?shù)匕傩?，獲黎民交口稱(chēng)贊“踏芒鞋，倚竹杖，不懼平生煙雨”。

拋寒暑霜露苦，擁讀書(shū)勤學(xué)甜，堅(jiān)守理想，讓夢(mèng)一夜花開(kāi)。最初，他是北大的小保安，看見(jiàn)校園中匆匆而過(guò)的同齡人，心生學(xué)習(xí)的渴望。他開(kāi)始瘋狂學(xué)習(xí)，夏夜在路燈下忍受蚊蟲(chóng)叮咬堅(jiān)持讀書(shū);冬日在執(zhí)勤工作之余置書(shū)在旁，勤學(xué)多思。他堅(jiān)信，保安的位置并不重要，無(wú)論人身處什么位置，他都有學(xué)習(xí)的權(quán)利，都有邊求理想的權(quán)利。而今，他通過(guò)了法學(xué)考試，成為北大證最多的保安，但他仍堅(jiān)信：夢(mèng)和路，一直都在前方。海子曾有言：“和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜?！?/p>

堅(jiān)定的理想為在黑暗中掙扎的人導(dǎo)引方向，然而若無(wú)正確的方向，再顯赫耀眼的位置都只能淪為鎖鏈與阻礙。他們有優(yōu)越的位置，無(wú)奈卻走向了錯(cuò)誤的方向，等待他們的，只有嘆息與指貴;自己留下的，只有悔恨和眼淚。“你所站立的地方，就是你的中國(guó);你光明，中國(guó)便不再黑暗。”只有每個(gè)人擁有堅(jiān)定的理想，走正確的方向，我們的社會(huì)才能走向正確的方向，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

三毛說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床?！被鸺t的希望，就在不遠(yuǎn)的前方;懷揣理想，我們終能向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。