第一篇：關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“強(qiáng)素質(zhì) 提作風(fēng) 樹形象”作風(fēng)教育整頓活動(dòng)計(jì)劃的報(bào)告

關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“強(qiáng)素質(zhì) 提作風(fēng) 樹形象”作風(fēng)教

育整頓活動(dòng)計(jì)劃的報(bào)告

Xxx 黨委：

為積極推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，不斷增強(qiáng)干部職工服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的能力和素質(zhì)，進(jìn)一步改進(jìn)和提升工作作風(fēng)，更好地履行職責(zé)，樹立形象，按照xxx 黨委關(guān)于在全市xxX 系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“強(qiáng)素質(zhì)、提作風(fēng)、樹形象”作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知要求，現(xiàn)就xxx 黨支部關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“強(qiáng)素質(zhì) 提作風(fēng) 樹形象”作風(fēng)教育整頓活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大、十七屆五中全會(huì)精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞xxx 大局，按照“新起點(diǎn)、新舉措、新狀態(tài)、新局面”的總體思路，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，組織辦公室全體黨員干部和廣大職工著力解決在履行職責(zé)、依法行政、落實(shí)任務(wù)、遵章守紀(jì)等方面存在的突出問題。努力實(shí)現(xiàn)“四有四新”，即：執(zhí)行有力，完成任務(wù)雷厲風(fēng)行有新氣象；辦事有方，履行職能全面到位有新舉措；運(yùn)轉(zhuǎn)有序，辦文辦會(huì)質(zhì)量效率有新提高；行動(dòng)有矩，遵守紀(jì)律令行禁止有新突破；教育引導(dǎo)全體干部職工以良好的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的態(tài)度和一流的業(yè)績不斷開創(chuàng)工作新局面。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為重點(diǎn)，將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓細(xì)節(jié)，提高工作能力水平貫穿活動(dòng)始終。通過對(duì)《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《xxx 市黨和國家機(jī)關(guān)及其工作人員不當(dāng)行為問責(zé)辦法》等法律法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，提高履行職責(zé)、依法行政能力，不斷強(qiáng)化政治責(zé)任感和事業(yè)心。

（二）完善制度，健全機(jī)制。嚴(yán)格按照“三定方案”職責(zé)規(guī)定，結(jié)合履行職責(zé)、任務(wù)分工和完成等情況對(duì)職責(zé)進(jìn)行梳理、細(xì)化和重組；嚴(yán)格按照實(shí)績考核，強(qiáng)化工作責(zé)任，提高工作質(zhì)量。依據(jù)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展；修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度和辦事流程，形成制度匯編。通過開展“十大優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”活動(dòng)，掀起愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)賽熱潮。

（三）嚴(yán)抓問責(zé)，提高效能。堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)決克服做法草率、作風(fēng)飄浮、辦事拖拉、相互推諉、效率不高等現(xiàn)象。通過集中開展環(huán)境衛(wèi)生、在崗考勤、公開承諾事項(xiàng)、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)等督查問效問責(zé)工作，推進(jìn)作風(fēng)紀(jì)律和工作效率明顯改善。

要通過作風(fēng)整頓教育，推動(dòng)全系統(tǒng)干部職工在思想作風(fēng)上有明顯進(jìn)步，在學(xué)習(xí)作風(fēng)上有明顯改進(jìn)，在工作作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變。建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、廉政勤政、紀(jì)律嚴(yán)明、充滿活力的干部隊(duì)伍，推進(jìn)全市城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)邁上新臺(tái)階。

三、主要內(nèi)容和步驟

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)教育。組織召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“強(qiáng)素質(zhì)、提作風(fēng)、樹形象”作風(fēng)教育整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)、文件精神，教育引導(dǎo)干部積極主動(dòng)地參與教育整頓活動(dòng)，使干部職工充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性和必要性，明確目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。根據(jù)擔(dān)負(fù)職能，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極參與局組織的公文寫作專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

（二）查找突出問題（8月1日—8月7日）。采取征求意見、座談?dòng)懻?、談心活?dòng)等形式，結(jié)合工作職責(zé)，認(rèn)真組織開展自查，通過開展“六查六看”，認(rèn)真查擺存在的突出問題。即查學(xué)習(xí)，看是否存在不懂政策法規(guī)、不熟業(yè)務(wù)知識(shí)，以至貽誤工作的問題；查思想，看是否存在思想滑坡、平庸無為、不思進(jìn)取的問題；查

—2—

執(zhí)法，看是否存在不依法行政、行政亂作為、侵害企業(yè)和群眾利益的問題；查效率，看是否存在工作敷衍了事、推諉扯皮、效率低下的問題；查管理，看是否存在工作放任自流、紀(jì)律松懈、得過且過的問題；查落實(shí)，看是否存在對(duì)待工作消極應(yīng)付、工作落實(shí)質(zhì)量不高的問題。通過自查、征求意見、召開討論會(huì)等方式，找準(zhǔn)單位和個(gè)人在作風(fēng)方面存在的問題，進(jìn)行深刻剖析，明確整改重點(diǎn)；結(jié)合實(shí)際，深入查找工作中存在的問題，并進(jìn)行深刻剖析，每個(gè)干部完成一篇學(xué)習(xí)心得。對(duì)征求到的意見、建議要進(jìn)行分類整理，認(rèn)真分析，提出解決方法。

（三）完善工作機(jī)制（8月8日—8月14日）。按照“定崗、定責(zé)、定標(biāo)準(zhǔn)”的要求，健全完善各項(xiàng)工作的責(zé)任體系，制定詳細(xì)的工作職能、崗位職責(zé)和考評(píng)辦法，特別是要結(jié)合崗位職責(zé)，健全完善本單位工作人員獎(jiǎng)懲制度，形成具體的崗位細(xì)則，做到人人職責(zé)分明、處處有章可循、事事有始有終；本著簡(jiǎn)便、實(shí)用的原則，進(jìn)一步修改完善行政許可、行政處罰、會(huì)議組織、公文辦理、文稿起草、重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告等制度，匯集成冊(cè)，形成一套規(guī)范、有效的工作制度和運(yùn)行機(jī)制，提高工作的規(guī)范化、制度化、程序化水平，確保重點(diǎn)工作充分準(zhǔn)備，常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，臨時(shí)工作高效完成，進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工的責(zé)任意識(shí)。

（四）認(rèn)真整改落實(shí)（8月15日—20日）。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改，對(duì)查找出的問題和建議進(jìn)行梳理，確定整改重點(diǎn)，并制定出切實(shí)可行的整改方案。要把教育整頓活動(dòng)中提出的“強(qiáng)素質(zhì)、提作風(fēng)、樹形象”的思路、目標(biāo)和措施，進(jìn)一步細(xì)化為可操作的具體措施，明確整改時(shí)間、步驟和整改措施。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)計(jì)劃制定和實(shí)施，研究解決活動(dòng)中的問題和活動(dòng)總結(jié)。

組長： xxx

—3—

組員： xxx xxx xxx

五、工作要求

活動(dòng)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保作風(fēng)教育整頓活動(dòng)順利開展。為了加強(qiáng)對(duì)這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的領(lǐng)導(dǎo)，xxx 黨組織要高度重視，周密安排，成立了以xxx 主任為組長，xxx xxx xxx 為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。積極宣傳，廣泛動(dòng)員，營造作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的良好氛圍，強(qiáng)化對(duì)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的督促檢查，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，盡心謀劃，科學(xué)安排，確保作風(fēng)教育整頓活動(dòng)和當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。此項(xiàng)活動(dòng)要求每個(gè)黨員對(duì)照方案中提出的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，查找自己存在的問題，從存在的問題、原因及整改的措施三個(gè)方面入手，切實(shí)提高依法行政能力，強(qiáng)化政治責(zé)任感。

（二）突出重點(diǎn)、深刻反思，切實(shí)促進(jìn)黨員干部工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要充分認(rèn)識(shí)這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要性和必要性，深刻剖析當(dāng)前黨員在思想紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問題。通過開展教育整頓活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化行業(yè)管理，把主題教育同精神文明建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，促使業(yè)務(wù)工作和黨建工作同步推進(jìn)，培養(yǎng)積極向上、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、規(guī)范高效的工作作風(fēng)，努力創(chuàng)一流的管理、一流的業(yè)績。

（三）結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，確保作風(fēng)教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效。紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)要結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，要著力提高工作人員整體素質(zhì)，努力解決突出問題，使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。同時(shí)，加大宣傳力度，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，讓主題教育在黨員中人人皆知、人人參與。及時(shí)認(rèn)真做好活動(dòng)安排、活動(dòng)信息、活動(dòng)建議、情況總結(jié)上報(bào)工作，活

—4—

動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，將活動(dòng)期間好的做法、解決的問題、未解決問題擬定的整改措施及建立長效機(jī)制工作等情況形成書面總結(jié)材料上bao xx 局。

（一）堅(jiān)持以教育引導(dǎo)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性。廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)工作，努力提高廣大干部職工對(duì)開展教育整頓活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到局黨委的部署要求上來，堅(jiān)持一手抓作風(fēng)教育整頓工作、一手抓城鄉(xiāng)建設(shè)工作，通過抓思想、抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展。

（二）堅(jiān)持以輿論監(jiān)督為導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)整頓教育的力度。各單位要結(jié)合工作職責(zé)，精心謀劃把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求落實(shí)到履行職能、促進(jìn)落實(shí)、提升能力的各個(gè)方面，推動(dòng)履行職責(zé)上層次、運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)提效率、辦事辦會(huì)提質(zhì)量、為民服務(wù)有成效。教育引導(dǎo)黨員干部始終著眼全局、立足崗位，積極創(chuàng)新工作方式方法，善于學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，追求卓越，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，推動(dòng)能力和水平不斷提高。

（三）堅(jiān)持以解決突出問題為關(guān)鍵，進(jìn)一步端正干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。通過認(rèn)真查擺工作中存在的突出問題，深刻分析存在問題的原因，研究制定切實(shí)可行的整改措施，集中力量，限期解決。

（四）堅(jiān)持以責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步確保作風(fēng)整頓教育活動(dòng)取得實(shí)效。各單位黨政一把手是本單位作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要建立和完善各項(xiàng)內(nèi)部規(guī)章制度和辦事流程，引導(dǎo)干部職工堅(jiān)持從平凡小事做起、從具體細(xì)節(jié)抓起，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。

—5—

—6—

第二篇：講作風(fēng) 提素質(zhì) 樹形象

講作風(fēng)

提素質(zhì)

樹形象

----教體系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)講稿

導(dǎo)語（.......）第一節(jié)：講作風(fēng)

----充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的必要性。作風(fēng)建設(shè)是我們黨加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理隊(duì)伍，提高執(zhí)政能力的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，在當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的大形勢(shì)下，我們開展這一活動(dòng)，尤其顯得必要和重要。一個(gè)單位、一所學(xué)校的風(fēng)氣如何，不僅關(guān)系到教師的形象和威信，而且關(guān)系到我縣教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。近年來，我縣教體系統(tǒng)各項(xiàng)工作都在健康快速向前推進(jìn)，許多方面都取得了有目共睹的成績，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定?！?有關(guān)教體工作獲得榮譽(yù)的圖片】這主要是我們保持了昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)、克難奮進(jìn)的工作作風(fēng)。但是，還應(yīng)看到我們?cè)S多工作仍然存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是思想觀念不新，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，滿足現(xiàn)狀。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)飄浮，想的多，做的少，說的多、落實(shí)少，工作不扎實(shí)，抓落實(shí)力度不夠；缺少機(jī)遇意識(shí)和發(fā)展責(zé)任，發(fā)展只求小打小鬧，畏縮不前，不求有功，但求無過。二是少數(shù)干部存在著大局觀念不強(qiáng)、個(gè)人利益至上的問題。工作中考慮的往往不是大局利益和長遠(yuǎn)利益，而是個(gè)人利益。人情、面情觀念較重。遇到問題故意回避，該自己承擔(dān)的責(zé)任?；?，順桿子溜。三是一部分教師缺乏職業(yè)道德。少數(shù)教師職業(yè)道德意識(shí)淡漠，只知教書，不知育人。還有歧視、侮辱、體罰和變相體 罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生【2體罰學(xué)生漫畫】。四是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。有些教師教法陳舊，知識(shí)老化，不注意學(xué)習(xí)，不能適應(yīng)素質(zhì)教育和當(dāng)前新課改的要求，對(duì)工作敷衍塞責(zé)，得過且過。涉及個(gè)人切身利益時(shí)，不是靠個(gè)人工作政績說話，而是跑關(guān)系、走捷徑來實(shí)現(xiàn)。以上所提到的幾條問題不能完全反映我們存在的問題，但涵蓋了存在問題的主要方面和主要現(xiàn)象。雖不是每個(gè)人都存在這么多的問題，不是干部作風(fēng)的主流，但這些問題影響大，危害性大，必須引起我們的高度重視，我們要在這次活動(dòng)中認(rèn)真檢查整頓，加以改進(jìn)。

-----切實(shí)增強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。按照《白河縣教體系統(tǒng)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在活動(dòng)開展中要做到三結(jié)合：一是要把作風(fēng)建設(shè)與干部思想建設(shè)有機(jī)結(jié)合。廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要解放思想，實(shí)事求是，靜下心來，在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，不斷提高自己的思想覺悟，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過這次干部作風(fēng)建設(shè)認(rèn)真查找干部思想認(rèn)識(shí)方面存在的問題，理清思路，定準(zhǔn)目標(biāo)，用心想事，用心謀事，用心干事，一心一意謀發(fā)展，集中精力抓落實(shí)。要通過干部作風(fēng)整頓，把心思凝聚到完成教育目標(biāo)任務(wù)上來，把精力集中到提高教育教學(xué)管理水平上來，把工作成效體現(xiàn)在加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展上來，樹立大局意識(shí)，克服自滿情緒，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力推進(jìn)我縣教育體育工作再上新臺(tái)階。二是要把作風(fēng)建設(shè)與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的思想道德品質(zhì)和人格對(duì)學(xué)生的成長 2 具有重要而持久的影響，教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平在很大程度上決定著學(xué)生的思想品質(zhì)和精神面貌。隨著人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，社會(huì)對(duì)教師提出了新的更高要求。各校要通過這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀，激勵(lì)廣大教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，陶冶道德情操，升華道德境界。要教育廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從社會(huì)關(guān)注的共性問題入手，從教師基本行為要求抓起，堅(jiān)決杜絕社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題在我們系統(tǒng)出現(xiàn)。抓師德建設(shè)，要注重教師的職業(yè)道德教育和管理，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師形成健康和諧的人際關(guān)系，堅(jiān)決反對(duì)把自由散漫、無所事事的生活作風(fēng)帶入校園。要廣泛開展學(xué)生評(píng)價(jià)老師、同事互評(píng)、組織測(cè)評(píng)活動(dòng)，評(píng)選師德標(biāo)兵、學(xué)生最愛戴的老師，以榜樣力量促進(jìn)教師整體水平提高，塑造教師隊(duì)伍良好形象?！?師德標(biāo)兵圖片】三是要把作風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)有機(jī)結(jié)合。通過作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要堅(jiān)決遏制領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)影響以各種形式謀取不正當(dāng)利益行為，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的各種行為，堅(jiān)決查處各類違紀(jì)違法案件。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開，規(guī)范管理行為，提高管理水平，提升師生滿意度。【4校務(wù)公開，管理規(guī)范化圖片】

第二節(jié)：提素質(zhì)

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是培養(yǎng)人才的人才。一所學(xué)校擁有一支德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，才會(huì)培養(yǎng)出一批又一批出類拔萃、才智過人的學(xué)生。同樣，3 一個(gè)學(xué)生有幸得到師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的教師悉心指導(dǎo)，就會(huì)張開智慧的翅膀，在知識(shí)的海洋翱翔?！?教師悉心教導(dǎo)學(xué)生圖片】聯(lián)合國教科文組織對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出過一個(gè)公式：教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（3分）+教法（4分）]×教師?！?教科文組織輝志】由這個(gè)公式可以看出教師的素質(zhì)以及教師的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與成長起著至關(guān)重要的、決定性的作用。那么，教師的素質(zhì)是什么，或者說，教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢？所謂教師的素質(zhì)，就是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的，決定其教育教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有著直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和。教師的素質(zhì)是搞好教育活動(dòng)的前提條件，每個(gè)教師的素質(zhì)都將直接影響學(xué)生素質(zhì)的形成和提高。教師各方面素質(zhì)好，就能以自身的形象感染和影響學(xué)生，使他們從心底里敬佩你，歡迎你，喜歡聽你的課，其學(xué)習(xí)的自覺性和積極性自然會(huì)提高。因此，教師要不斷地完善自我，提高自身素質(zhì)，才能更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，只有高質(zhì)量的教師，才能培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生。教師必備的最基本三種素質(zhì)：

1、良好的思想道德素質(zhì)

2、較強(qiáng)的專業(yè)技能素質(zhì)

3、健康的身體心理素質(zhì)

----良好的思想道德素質(zhì)

教師的職業(yè)道德，首先要要具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。愛崗敬業(yè)，熱愛教育，熱愛學(xué)校，對(duì)自己從事的教育工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，具有高尚的職業(yè)道德，表現(xiàn)在依法執(zhí)教，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，4 廉潔從教，為人師表。像陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”?！?陶行知先生圖片】而不是把教師這個(gè)工作作為跳板、臨時(shí)的落腳地。選擇了教師，終生無怨無悔。教師對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的愛，是一種巨大的教育力量。作為教師，最大的問題，是不熱愛自己的崗位；最大的過錯(cuò)，莫過于對(duì)學(xué)生沒有愛心；最大的悲劇，莫過于失去學(xué)生對(duì)自己的尊敬與熱愛。教師是在 “ 傳授 ” 知識(shí)的過程中，把自己的思想、行為、工作態(tài)度、治學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生在師生學(xué)、教互動(dòng)過程中受到感染、熏陶，起到潛移默化作用的。教師惟有高尚的思想品德以及人格魅力，方可使學(xué)生“親其師，信其道”，并對(duì)他們高尚道德的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為一名教師，首先體現(xiàn)在忠于自己選擇的教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生。當(dāng)前，在社會(huì)上“拜金主義”、享樂主義盛行，良好風(fēng)氣日漸受到消極影響的環(huán)境中，應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)、樹正氣、成為學(xué)生成長的航標(biāo)。我們作為教師更應(yīng)具有誠實(shí)守信，正直、熱情的品格，注重自己的言行舉止，不見異思遷，不見利忘義，隨時(shí)保持教師應(yīng)具有的良好的品質(zhì)形象。用自己的人格素質(zhì)、人格魅力，為學(xué)生樹立典范，起到榜樣的作用。

當(dāng)今社會(huì)中，處在自然境界、功利境界的人自然最多，進(jìn)入道德境界的人就少一些，進(jìn)入無人境界的則更少。我們作為教師至少應(yīng)該是道德境界中的人，因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有高度的思想性和強(qiáng)烈的示范性特點(diǎn)。一位教育家講：“ 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能替代 5 的最有用的陽光 ”。教師的道德品質(zhì)、價(jià)值取向、教學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神、行為舉止等，都會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成一種自然的教育力量，產(chǎn)生著潛移默化的熏陶、感染的作用。教育的根本目的是塑造民族精神，培養(yǎng)、塑造人的理想品格。正如偉大的人民教育家陶行知 先生所言： “ 千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！?陶行知先生圖片】 ” 如果我們教師不去求真，你怎么能教學(xué)生求真 ? 如果我們教師不是真人，又怎能培養(yǎng)學(xué)生成為真人 ? 所以，作為教師必須首先學(xué)做真人，真正地?zé)釔圩约核鶑氖碌穆殬I(yè)，真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，并以 “ 真正的人 ” 的形象來影響和教育學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。教育者的人格，貴在實(shí)踐。要構(gòu)筑學(xué)生人格的長城，先要構(gòu)筑我們教師自己人格的長城，為人師表，以身立教。育人先育己，育己先育德。凡是要求學(xué)生做到的，教師都要率先垂范；凡是要求學(xué)生不能做的，教師則要帶頭自省、檢點(diǎn)。學(xué)生不僅要聽我們?cè)趺粗v，更要看我們?nèi)绾巫?。愛，只能用愛來交換；高尚，只能用高尚來培養(yǎng)。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，我們作為教育者尤其要弘揚(yáng)中華民族崇高的人格傳統(tǒng)美德，在金錢與人格的較量中，在五光十色、物欲橫流、紙醉金迷的生活環(huán)境中，維護(hù)人格的尊嚴(yán)，應(yīng)表現(xiàn)出一種高尚自尊的人格，一種寬廣、豁達(dá)的胸懷，一種平常淡泊、寧靜致遠(yuǎn)【9“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”書法圖片】的心境，堅(jiān)守精神的家園，而不能隨波逐流，過于世俗。如果教師見利忘義，道德低下，精神萎靡，只追求個(gè)人名利，貪圖安逸享受，對(duì)事業(yè)得過且過、不負(fù)責(zé)任，何以 6 在學(xué)生心目中樹立良好形象 ? 何以塑造學(xué)生的純真靈魂 ? 以德育為核心的素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格人才又從何談起 ?-----較強(qiáng)的專業(yè)技能素質(zhì)。

一是教師要勤于學(xué)習(xí)具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。韓愈說： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也【10韓愈圖片】”。教師不明道，怎能傳道 ? 教師無學(xué)業(yè)，怎能授業(yè) ? 教師不能深刻理解知識(shí)的精髓，怎么能解學(xué)生之惑呢 ? 葉圣陶先生說，要做好教師工作，必須具備兩個(gè)條件：一是肯負(fù)責(zé)，二是有“本錢”。這 “ 本錢 ”【11葉圣陶?qǐng)D片】，首先指的就是教師必須具有深厚的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備。毫無疑問，每一位學(xué)生和家長都希望遇到的教師是知識(shí)很豐富、學(xué)識(shí)很淵博的人，這既反映了人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，也反映了現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)我們教師的更高要求。我們常講：給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，甚至，教師的知識(shí)要如同一條永不枯竭的河流，源源不斷，清新鮮活。因此，一方面我們教師要注意對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的汲取和積累，不斷發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，開辟新知識(shí)的 “ 處女地 ”?！?居高 ” 才能 “ 臨下 ”，“ 深入 ” 方可 “ 淺出 ”，“ 厚積 ” 才會(huì) “ 薄發(fā) ”。由于文化傳媒的多樣化和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，青少年學(xué)生從各種渠道攝取大量的知識(shí)與信息，思想活躍，知識(shí)需求面擴(kuò)大，需求量增加。而我們有一些教師本身只有一杯水，教學(xué)全憑自己在學(xué)校原來學(xué)習(xí)的一點(diǎn)知識(shí)和一本教學(xué)參考書，教學(xué)中怎能不捉襟見肘，缺乏新意、索然無味呢？教育學(xué)的原理告訴我們：學(xué)生受教育越充分，接受的 7 知識(shí)量越大，越精深，學(xué)生的智力就會(huì)加速得到開發(fā)。人的思想空虛與知識(shí)貧乏是聯(lián)系在一起的，而智慧、覺悟、能力，又總是與知識(shí)水平緊密相關(guān)。教師的知識(shí)儲(chǔ)備不足，必然嚴(yán)重影響教學(xué)效果，成為學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的重要原因。二是積極探索形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。要取得良好的教學(xué)效果，教師就必須有良好的教學(xué)技能。要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心，逐步發(fā)展其獨(dú)特的思維方式和自學(xué)能力，培養(yǎng)他們不斷進(jìn)取的意志和品質(zhì)。教師必須注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的研究和使用，自覺學(xué)習(xí)，努力提高現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用能力，使課堂教學(xué)效果最優(yōu)化，效率最大化。教學(xué)能力素質(zhì)還表現(xiàn)在科研能力上，一名合格教師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，由職業(yè)教育者變成研究者，從開始為獲取從教資格而學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨斫虒W(xué)成果的創(chuàng)造者。一名合格教師決不僅僅是個(gè)教書匠，而應(yīng)是一個(gè)教育教學(xué)實(shí)踐者，他應(yīng)將理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教學(xué)科研作為主課題，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，講究一個(gè)“思”字，就是要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。某跨國公司在辭退一位員工時(shí)，老總和員工有這樣一段精彩的對(duì)話：?jiǎn)T工問：“我有30年的工作經(jīng)驗(yàn)，為什么辭退我？”老總說：“不，你只有一年的經(jīng)驗(yàn)，只是將它重復(fù)了30次?！?2上述內(nèi)容漫畫】”聽來令人深思。由此可以聯(lián)想到我們有些教師，為什么教了幾十年的書，教學(xué)方法總是老一套，幾十年一貫制，缺乏新意，教育教學(xué)成績平平，恐怕與他因循守舊、不思進(jìn)取，對(duì)自己現(xiàn)有教學(xué)方法不能經(jīng)常進(jìn)行反思有關(guān)。大家應(yīng)人人學(xué)會(huì) 8 反思、探索并解決問題，從而使自己的教學(xué)活動(dòng)沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道前進(jìn)，以達(dá)到教師的教與學(xué)生的學(xué)素質(zhì)的全面提高。

-----健康的身體心理素質(zhì)

教師的身體素質(zhì)因個(gè)體差異而不同，在這里主要談一下心理素質(zhì)，主要包括意志品質(zhì)、情感過程、職業(yè)興趣、智力與能力、人格特征和教育信念等。心理素質(zhì)是否健康對(duì)教育教學(xué)的影響很大。國家中小學(xué)心理健康教育課題組對(duì)14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292 名教師進(jìn)行了抽樣檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)有52.23％的教師存在心理問題。其中，32.18％的教師屬于“輕度心理障礙”，16.56％的教師屬于“中度心理障礙”，2.49％的教師已構(gòu)成“心理疾病”。【13統(tǒng)計(jì)圖】專家們分析教師心理不健康的首要原因是因?yàn)椤肮ぷ鞣敝?，心理壓力大”。?dāng)然，造成教師大面積存在心理疾病的原因并不在于教師工作之苦，也有評(píng)價(jià)機(jī)制和安全責(zé)任帶來的壓力。教師的教學(xué)質(zhì)量決定其評(píng)優(yōu)晉級(jí)和獎(jiǎng)金的發(fā)放，甚至關(guān)系到個(gè)人的“飯碗”。而衡量教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)大多是學(xué)生的考分和升學(xué)率，這給教師帶來不少心理壓力。

一是要有理智的心態(tài)。一個(gè)教師必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智，以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯(cuò)誤。如果教師的情緒不穩(wěn)定，不僅容易加劇師生關(guān)系的緊張和對(duì)立，導(dǎo)致教育、教學(xué)工作的失敗，而且也影響教師自身的心理健康和對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。因此，教師必須善于控 9 制自己的情緒，否則，久而久之，只會(huì)令學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，惡化師生關(guān)系，影響正常教學(xué)。

二是要有博愛【14漫畫】的胸懷。作為一名教師，如果沒有對(duì)學(xué)生的愛就等于沒有教育。沒有愛，教育是一句空話。愛學(xué)生不僅是教師必備的心理素質(zhì)，更應(yīng)該成為教育、教學(xué)的一個(gè)重要的手段和工具。教師熱愛學(xué)生就是對(duì)學(xué)生尊重、理解、信任，給他們信心，與他們建立起新型的師生關(guān)系。要尊重學(xué)生個(gè)性，相信學(xué)生潛力，師生互相尊重和互相溝通。在與學(xué)生交往時(shí)，教師要用愛去創(chuàng)造愛的氛圍，在愛的氛圍中教書育人。當(dāng)學(xué)生在認(rèn)識(shí)和行為上出現(xiàn)問題時(shí)，教師要采取“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式進(jìn)行說服教育，不要?jiǎng)虞m對(duì)學(xué)生進(jìn)行斥責(zé)、諷刺、挖苦、甚至侮辱體罰。只有教師的循循誘導(dǎo)，親切教誨才能帶來學(xué)生持久的、心服口服的遵從。三是要有承受壓力的能力【15教師心理疾病漫畫圖示】。（生活壓力、工作壓力）

教師個(gè)體素質(zhì)是影響教師工作積極性的內(nèi)在因素。少數(shù)教師個(gè)體素質(zhì)不高，不能很好地適應(yīng)教育發(fā)展要求。從知識(shí)水平上看，基礎(chǔ)薄弱起點(diǎn)低，知識(shí)陳舊更新慢，學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，工作心有余而力不足。從專業(yè)能力上看，教育思想落后，教育觀念守舊，想做好事，卻事與愿違，工作缺乏適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神。從工作態(tài)度上看，職業(yè)倦怠是影響教師工作積極性的客觀因素。一般來說，一名教師教授的是相對(duì)固定的科目，面對(duì)的是相同年齡段的學(xué)生，教學(xué)要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也大體相近，時(shí)間一長，工作沒有新 10 鮮感，工作激情逐漸消減，工作狀態(tài)就處于低谷。【16職業(yè)倦怠圖片】

----提高教師素質(zhì)的對(duì)策

一是以校長領(lǐng)跑提素質(zhì)。從某種意義上講校長對(duì)教師素質(zhì)提高的期望值決定著教師素質(zhì)提高的狀態(tài)。當(dāng)然，校長素質(zhì)的高低也直接影響教師的素質(zhì)。校長要會(huì)教書，做到內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。大多數(shù)校長都是從教學(xué)一線成長起來的，是教學(xué)的行家里手。但是，走上校長崗位以后，很多人忙于學(xué)校管理和社會(huì)事務(wù)，拿課本少了，進(jìn)教室少了，參加教學(xué)活動(dòng)少了，離課堂教學(xué)越來越遠(yuǎn)，過去積累的經(jīng)驗(yàn)也漸漸淡忘了。校長不僅親自帶班上課，還定期聽課評(píng)課，親身帶出了一支會(huì)教書的教師隊(duì)伍?！?7校長帶課制圖片】我們提倡做專家型校長，就是要讓內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，內(nèi)行造就內(nèi)行，讓老師們心悅誠服，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。作為校長，不能斷了“根”、忘了“本”，會(huì)教書才是我們的看家本領(lǐng)。要建立一套科學(xué)的、行之有效的管理體制，用先進(jìn)的理念來引領(lǐng)，用科學(xué)的決策來規(guī)劃，用規(guī)范的管理來督導(dǎo)，用豐富的實(shí)踐來推行，用顯著的成效來驗(yàn)證。校長還要善于學(xué)習(xí)借鑒，勇于改革創(chuàng)新，這樣，才能創(chuàng)新學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量。校長要作表率，發(fā)揮先鋒模范作用。身教重于言教，我們提倡做專家型校長，就是要求校長要以身作則，在各方面發(fā)揮表率作用。要求別人到的，自己要首先做到，而且要做得更好，特別是要在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、執(zhí)行規(guī)章制度、加強(qiáng)廉潔自律等方面起到模 11 范帶頭作用，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，做給老師看，帶著老師干，教師才會(huì)樹立起校興我榮、校衰我恥的榮辱觀。

二是以培訓(xùn)學(xué)習(xí)提素質(zhì)。在書本學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育的方針、理論，學(xué)習(xí)與教育、教學(xué)、與本職工作有關(guān)的書籍和好的文章，學(xué)習(xí)別人總結(jié)出來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等等，以充實(shí)和提高自己，教師要有終身學(xué)習(xí)的自覺性。向同行、同事學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的長處，特別是老教師，教學(xué)時(shí)間長，經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕教師要多聽他們的課，同行之間要多進(jìn)行交流，加強(qiáng)教研活動(dòng)，要善于吸取別人的長處，補(bǔ)自己的短處，這樣才能不斷進(jìn)步。這方面，構(gòu)扒初中等學(xué)校在開展教師結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)中進(jìn)行了有益探索，也取得了很好效果?！?8構(gòu)扒初中有關(guān)圖片】在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中，還要不斷地進(jìn)行總結(jié)，注意積累經(jīng)驗(yàn)，因此，要做一個(gè)有心人，要善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，努力探索、大膽創(chuàng)新，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)手段，提高教學(xué)技巧和教學(xué)水平。當(dāng)然，學(xué)校也應(yīng)該高度重視教師素質(zhì)的提高，創(chuàng)造有利條件，培養(yǎng)教師，應(yīng)采取多種形式、多種渠道對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和提高，例如有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修，定期請(qǐng)專家講座，組織校際之間、校內(nèi)之間的各種交流等等。教師的素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量才能上的去，學(xué)校才有后勁，才能提高學(xué)校的知名度。

三是以興趣培養(yǎng)提素質(zhì)。教書育人原本就是要耐得住寂寞、守得住清貧【19村小教師生活照】的一項(xiàng)差事，幾年、十幾年甚至一輩子不斷重復(fù)相關(guān)的工作，煩瑣而單調(diào)的教學(xué)工作很容易挫滅一個(gè)人的激情。加之，教師流動(dòng)不暢，長期 12 在同一個(gè)學(xué)校、同一種環(huán)境工作，沒有新鮮感，缺乏挑戰(zhàn)性，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠和惰性，工作積極性每況愈下。這是影響教師素質(zhì)提升的一大因素。魏書生【20魏書生圖片】說，學(xué)習(xí)、工作、助人、盡責(zé)是享受，選擇了當(dāng)教師，就當(dāng)一名好教師。教師的工作是辛苦的。但是，如果我們能夠轉(zhuǎn)變教育思想、改進(jìn)管理方法，為教師的工作創(chuàng)造更多的幸福點(diǎn)，就會(huì)讓教師的工作變得快樂有趣，讓教師在工作過程中感受到幸福，從而釋放出更大的熱情和能量。教師要學(xué)會(huì)在工作中感受幸福?？吹綄W(xué)生的成長和進(jìn)步是一種幸福，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)是一種幸福，幫助學(xué)生排除困難和憂愁也是一種幸福，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣更是一種幸福。教師個(gè)人工作與團(tuán)體活動(dòng)融合在一起，就能感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖，分享團(tuán)隊(duì)的幸福?！?1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教師有關(guān)圖片】學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間要建立一種新型的人際關(guān)系，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，同事同心，共同進(jìn)步。要重視情感對(duì)教師工作積極性的催化作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要視教師如親人，工作中是同事，生活上是朋友，通過情感的溝通交流，形成一種工作上互相支持、生活中互相關(guān)心的生動(dòng)和諧局面。

第三節(jié)：塑形象

----要切實(shí)注重個(gè)人形象?！敖處煈?yīng)為人師表”，“教師的一切都應(yīng)該是美的”。教師的形象設(shè)計(jì)與禮儀修養(yǎng)影響著教師教書育人的成效，也涉及到整個(gè)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的評(píng)價(jià)和認(rèn)可的程度。風(fēng)度儀表是一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審 美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、優(yōu)美的語言、整體的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情，【22教師形象展示】工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格以及謙遜寬容的態(tài)度，【23板書示范】對(duì)學(xué)生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學(xué)生的思想情操，使學(xué)生受其師而樂于學(xué)，師生友好合作，順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。教師的衣著、表情舉動(dòng)、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒，而且對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。捷克教育家夸美紐斯【24夸美紐斯圖片】說，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。教師人格就像一面鏡子，學(xué)生可以從中認(rèn)識(shí)到什么是善、什么是惡，什么是美、什么是丑，什么是高尚、什么是卑劣，什么是應(yīng)當(dāng)做的、什么是不應(yīng)當(dāng)做的，教師用身教來印證平日的言教，對(duì)學(xué)生最具說服力和感染力，有力地推動(dòng)著學(xué)生在人格塑造中由“知”向“行”轉(zhuǎn)變。

教師職業(yè)道德的完善，需要教師實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。這兩者獲得統(tǒng)一的突出表現(xiàn)是教師的風(fēng)度風(fēng)范，它涉及到教師的言談、舉止、衣著、服飾、儀表、姿態(tài)、氣質(zhì)等多方面，反映教師的整體形象。

儀表。教師儀表要求莊重、樸實(shí)、整潔、自然、大方，教師姿態(tài)要端莊、自然，給人以精力旺盛、穩(wěn)健、敏捷、輕松的感覺。教師服飾在款式上要適合教師個(gè)性、年齡、體態(tài)，著裝要得體，注意教師職業(yè)特點(diǎn)，不要追新獵奇，色彩搭配 要協(xié)調(diào)、和諧，裝飾要大方、典雅，不宜濃艷、華麗，以免分散學(xué)生注意力或誤導(dǎo)學(xué)生。但教師服飾也不能太隨意，衣冠不整、不修邊幅、不講衛(wèi)生，也會(huì)引起學(xué)生的厭惡。不拘小節(jié)的教師，不但有損教師的形象，而且影響教育效果。

服飾。郭沫若 先生說，“衣裳是文化的表征，是思想的形象。”【25郭沫若圖片】 在師生交往中，第一印象常常是最深刻的，社會(huì)心理學(xué)中稱之為“首輪效應(yīng)”【26首輪效應(yīng)】。有一本叫《接觸的最初 4 分鐘》的書，它的作者提出，人們?cè)诒舜藳Q定是否成為朋友時(shí)，接觸的最初 4 分鐘起著重要作用。若要給人以美好的印象，使人喜歡你，必須講究儀表和風(fēng)度。周總理就讀過的南開大學(xué)里曾有一面立鏡，鏡子上方懸掛著“容止格言”，內(nèi)容是“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊?！薄?7周總理圖片就讀南開大學(xué)】教師的服飾在第一印象中占有重要地位。教師的服裝應(yīng)清潔大方，不追求修飾。

舉止。人體是一個(gè)信息發(fā)射站，行為舉止是一種非語言的溝通手段，被稱之為“無聲的語言”。人們常用“為人師表”來形容教師，為人師表就是要求教師在日常生活中，特別是在學(xué)校里要嚴(yán)于律己，以身作則，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，教育學(xué)生。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。所以，俄國著名教育家烏申斯 基說過：“教師的人格，就是教育工作的一切?！薄?8烏申斯基圖片】教師對(duì)學(xué)生的這種影響是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量?！?/p>

風(fēng)度。教師風(fēng)度修養(yǎng)是教師職業(yè)的特殊要求。教師在社交活動(dòng)和學(xué)校生活中要做到自尊自愛、自強(qiáng)自信、友善寬容，言行應(yīng)當(dāng)避免魯莽粗暴和粗俗猥鎖。舉止應(yīng)當(dāng)穩(wěn)重優(yōu)雅而不失小節(jié)，待人應(yīng)真情實(shí)意而不裝腔作勢(shì)。要善于控制自己的情感，遇事要沉著冷靜，有條不紊，從容不迫，有耐心，給學(xué)生以嚴(yán)肅、穩(wěn)重、親切的精神感染力。在與學(xué)生交往中，既要熱情豪爽、堅(jiān)毅果斷、深思熟慮；又要活躍開朗，輕松幽默，熱情大方。

語言。教師主要靠語言傳授知識(shí)、啟迪智慧，教師的語言技巧也是其魅力所在。語言是用來傳授知識(shí)、啟迪智慧、交流感情、陶冶情操的，所以教師要力爭(zhēng)做到“語不驚人誓不休”。如果一個(gè)人善于表達(dá)，即使他是一個(gè)二流的學(xué)者，也可以是一個(gè)優(yōu)秀的教師。從職業(yè)角度看，教師恐怕是說話最多的了。如果按“滿堂灌”的教學(xué)方式計(jì)，那么教師在一堂課上說的話足足抵得上普通人一個(gè)星期的話。說話不僅是語言技巧，更是一門藝術(shù)。教師語言要富有 激情、風(fēng)趣規(guī)范，教師應(yīng)講究語言藝術(shù)，用美的語言去感染學(xué)生，要求準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、清新、文雅、文明、純潔，避免語言不當(dāng)，切忌粗魯、尖酸、刻薄。教師端莊大方的形象，無論在內(nèi)在氣質(zhì)還是在外在舉止、著裝上，都能彰顯教師職業(yè)的魅力和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，展示出我們?nèi)嗣窠處煹摹案呱械穆殬I(yè)，優(yōu)美的形象，優(yōu)雅的舉止，文明的禮儀”，就會(huì)成為學(xué)生乃至社會(huì)各階層人士效仿和尊敬的楷模。

----要切實(shí)注重隊(duì)伍形象。

團(tuán)隊(duì)形象,【29教師團(tuán)隊(duì)形象展示】就是社會(huì)公眾對(duì)您所在的團(tuán)隊(duì)集體的總體印象，也是發(fā)展理念、團(tuán)隊(duì)精神、遵守制度、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則、管理水平、人才實(shí)力等這些要素的綜合反映，更是每位教師形象的著生地。如果每位教師如珍視自己生命一樣呵護(hù)集體榮譽(yù)和形象，則這個(gè)學(xué)校一定贊譽(yù)不斷！往往因某人的一件失誤而直接影響學(xué)校形象，當(dāng)然也影響到團(tuán)隊(duì)其他成員。

----要力求內(nèi)外兼修的整體形象。

古語說得好：腹有詩書氣自華，人的形象有內(nèi)秀外美之說。內(nèi)在修養(yǎng)的提煉是提高職業(yè)禮儀的最根本的源泉。而社交和工作時(shí)注意自己的儀態(tài)，不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn)，也能反映出我們的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。如何內(nèi)外兼修呢？

立德為先，為人師表 新時(shí)代的教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好品德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在第一位，而做好這一工作，教師個(gè)人師德修養(yǎng)如何，又是關(guān)鍵條件?！敖處煹娜烁窳α渴菍W(xué)生成長的重要精神源泉?！?/p>

不斷學(xué)習(xí)，教書育人 常言道：師高弟子強(qiáng)，社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，新發(fā)明、新知識(shí)、新概念層出不窮。知識(shí)老化周期也在加快。為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我們就要不斷學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有具備廣博的知識(shí)，講課才能游刃有余，才能有主動(dòng)權(quán)，才能倫理充分，分析問題透徹，有血有肉，學(xué)生才能從內(nèi)心敬佩你，家長和社會(huì)各界才能尊重你。

轉(zhuǎn)變理念，創(chuàng)新發(fā)展 創(chuàng)新和發(fā)展是時(shí)代的主題，是素質(zhì)教育的核心。為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我們要解放思想，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，要克服那種總認(rèn)為只要辛辛苦苦的工作，成績好的就是好教師、優(yōu)秀教師；只要作業(yè)批得多，批得細(xì)，給學(xué)生勤補(bǔ)課，就是“辛勤的好園丁”。須知傳統(tǒng)型、勤奮型、保守型的教師固然重要，因?yàn)樗龊霉ぷ鞯幕A(chǔ)，但素質(zhì)教育型、知識(shí)創(chuàng)新型、理論科研型的教師更重要，因?yàn)闊o論國家、社會(huì)還是教育只有創(chuàng)新才有生命力，才識(shí)一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，才能支撐起一個(gè)民族的脊梁和靈魂，這就需要我們要永遠(yuǎn)站在發(fā)展的前沿。創(chuàng)新教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，積極思考，注重趣味性、實(shí)踐性、直觀性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性?！?0創(chuàng)新教育】

新時(shí)期的人民教師時(shí)時(shí)都能注重形象、關(guān)注小節(jié)，處處記得教育無小事，事事為育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。但愿新時(shí)期的每個(gè)教師都是內(nèi)外兼美的。未來的道路似乎十分曲折和艱難，但我們堅(jiān)信，只要我們充滿熱情、把握方向、腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地實(shí)踐，那么我們離目標(biāo)就會(huì)越來 18 越近，終將迎來新世紀(jì)教師事業(yè)的新曙光、新氣象?！?1新世紀(jì)教師事業(yè)曙光】

第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象” 活動(dòng)心得體會(huì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”活動(dòng)是認(rèn)真貫徹、落實(shí)集團(tuán)公司《關(guān)于在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)人員中開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”大討論活動(dòng)的通知》精神，全面落實(shí)“五個(gè)一”總體要求 和“三個(gè)三”工作思路，開創(chuàng)機(jī)關(guān)工作新局面的重要舉措，對(duì)助推集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展具有重要意義 作為一名工會(huì)工作者，我從自身做起，按照機(jī)關(guān) 黨委要求，深刻剖析原因，全面查找不足，強(qiáng)化自身素質(zhì)，樹立工會(huì)機(jī)關(guān)高效務(wù)實(shí)的良好形象。下面我從 三個(gè)方面談一談自己的一些體會(huì)。

一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的重要意義。2012年是集團(tuán)公司在轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展中積極進(jìn)取的一年。大討論活動(dòng)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任感和使命感，全面提升機(jī)關(guān)工作人員的思想素質(zhì) 和履職能力，打造一支“思想素質(zhì)高，工作作風(fēng)好、履職能力強(qiáng)”的員工隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍。開展好這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于機(jī)關(guān)上下更好地助推集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展具有重要的意義。長期以來，有些二級(jí)單位和員工家屬對(duì)集團(tuán)公司機(jī)關(guān)存在一些誤解。在他們眼里機(jī)關(guān)人就是坐辦公室，喝茶水，看報(bào)紙，按時(shí)上下班，無所適事。然而，他們看到的只是個(gè)別現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，機(jī)關(guān)各級(jí)管理人員應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，慎言慎行，注重細(xì)節(jié)，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”，自覺維護(hù)良好形象。

二、繼續(xù)做好“考核員、監(jiān)督員、參謀員”，充分發(fā)揮集團(tuán)公司黨政的參謀助手作用。通過這次大討論更加讓我認(rèn)識(shí)到自身工作的重

要 性和緊迫性。工會(huì)工作是集團(tuán)公司非常重要的工作，體現(xiàn)了集團(tuán)公司始終堅(jiān)持全心全意依靠員工辦企業(yè)的方針和認(rèn)真踐行“關(guān)愛員工、惠及民生”的根本宗旨。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視工會(huì)工作。我感到責(zé)任重大，誠惶誠恐。在今后工作中，我要?jiǎng)?chuàng)新工作思路、工作 方法，不斷拓展工作新途徑，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，繼續(xù)做好“考核員、監(jiān)督員、參謀員”，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大員工為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司“建設(shè)新同煤，打造新生活”戰(zhàn)略愿景奮力拼搏、建功立業(yè)。一是進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，讓自己具有較強(qiáng)的政治性，能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)；能把集團(tuán)公司的方針、政策同本部門的工作實(shí)際相結(jié)合，既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要對(duì)組織，對(duì)人、對(duì)事負(fù)責(zé)。培養(yǎng)工會(huì)機(jī)關(guān)干部對(duì)黨和國家忠誠，為了國家的尊嚴(yán)和人民的利益勇于獻(xiàn)身精神；培養(yǎng)工會(huì)機(jī)關(guān)干部對(duì)集團(tuán)公 司事業(yè)的精誠，對(duì)從事的工作有著執(zhí)著的追求，干一行、愛一行、專一行的敬業(yè)精神；培養(yǎng)干部嚴(yán)以律己、樸實(shí)真誠、身先士卒、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德修養(yǎng)，做集團(tuán)公司廣大干部群眾和機(jī)關(guān)管理人員的表率。二是進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和責(zé)任意識(shí)。要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)工運(yùn)理論研究、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，作為提高工會(huì)干部素質(zhì)、提升工會(huì)工作水平的切入點(diǎn)和突破口，積極探索工會(huì)工作的新思路、新途徑、新方法，為推動(dòng)新形勢(shì)下黨的工運(yùn)事業(yè)不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)工會(huì)工作中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，組織力量，深入調(diào)研，深刻分析，搞好政策性、應(yīng)用性和對(duì)策性研究，形成一批對(duì)集團(tuán)公司各級(jí)黨政和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子有決策參考依據(jù)、有可操作性的調(diào)研

報(bào)告，為集團(tuán)公司黨政科學(xué)決策和工會(huì)工作的順利開展提供重要依據(jù)。三是進(jìn)一步戒驕戒躁，慎言慎行，自覺樹立良好的個(gè)人形象。作為機(jī)關(guān)工作人員，要始終擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到工作中。不以善小而不為,不以惡小而為之,注重自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，牢記責(zé)任使命，愛崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè) 人形象。

三、建立轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)長效機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)新同煤，打造新生活”戰(zhàn)略愿景，早日建成煤電一體化國際能源大集團(tuán)提供強(qiáng)大持久的精神動(dòng)力。建設(shè)新同煤，打造新生活”代表了同煤人在科學(xué) 發(fā)展，轉(zhuǎn)型跨越中矢志不渝，孜孜以求的精神面貌，建設(shè)煤電一體化國際能源大集團(tuán)昭示了同煤人自強(qiáng)不息，卓越奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。在這個(gè)偉大的征程中，機(jī)關(guān)人只有始終以同煤人的責(zé)任感和使命感，查找思想、作風(fēng)上的不足，深入剖析問題原因，制定解決方法，全面提升機(jī)關(guān)工作人員的思想素質(zhì)和履職能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，才能打造一支“思想素質(zhì)高，工作作風(fēng)好、履職能力強(qiáng)”的員工隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍，為集團(tuán)公司早日跨進(jìn)中國100強(qiáng)，世界 500強(qiáng)提供強(qiáng)有力的思想和組織保證。總之，通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”大討論活動(dòng)，讓我看到了自身的不足，為今后工作指明了方向。

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”

活動(dòng)心得體會(huì)

Xx公司 xxx 2012-5-30

第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象

轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象

集團(tuán)公司提出的“建設(shè)新同煤，打造新生活”的發(fā)展目標(biāo)及“五個(gè)一”總體要求和“三個(gè)三”工作思路，是集團(tuán)公司立足企業(yè)實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展思路，破解發(fā)展難題的需要，反映了廣大員工家屬渴望企業(yè)做強(qiáng)，生活幸福的美好愿望。它與同煤60年發(fā)展思想一脈相承，是企業(yè)發(fā)展思路的延續(xù)和拓展，是在轉(zhuǎn)型跨越新形勢(shì)下集團(tuán)公司黨政審時(shí)度勢(shì)提出的新的戰(zhàn)略體系。

我們要牢牢把握“建設(shè)新同煤，打造新生活”這一主題，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到集團(tuán)公司和我廠的決策部署上來。大討論活動(dòng)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的思想素質(zhì)和履職能力，打造一支“思想素質(zhì)高、工作作風(fēng)好、履職能力強(qiáng)”的員工隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作氛圍，開展好這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于機(jī)關(guān)上下更好地助推集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展具有十分重要的意義。

一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)

要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失，要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。做好“考

核員、監(jiān)督員、參謀員”工作。5月2日我隊(duì)在廠大門宣傳欄上張貼交通安全宣傳標(biāo)語，為員工講解交通安全知識(shí)，旨在通過廣泛宣傳使人們自己遵守交通法律法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通行為，共同營造一個(gè)安全暢通的道路交通環(huán)境。

二、提高素質(zhì)

要培養(yǎng)黨員干部對(duì)黨和國家的忠誠，為了國家的尊嚴(yán)和人民的利益勇于獻(xiàn)身，對(duì)從事的工作有執(zhí)著的追求，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，能把黨的方針、政策同本部門的實(shí)際工作結(jié)合起來，強(qiáng)化三種意識(shí)：創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤改，廉潔的表率，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，規(guī)范自己的服務(wù)言行，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。

三、樹立形象

要從我做起、從小事做起，樹立良好的個(gè)人形象。作為領(lǐng)導(dǎo)人員，要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，注

意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，愛崗敬業(yè)，樹立良好的個(gè)人形象。

總之，領(lǐng)導(dǎo)人員要始終把安全穩(wěn)定作為第一責(zé)任，始終把轉(zhuǎn)型發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，及時(shí)改正自身的不足，找出今后工作努力的方向，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)、做好本職工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上創(chuàng)造更好的業(yè)績，在“建設(shè)新同煤，打造新生活”的熱潮中推動(dòng)本單位工作又好又快發(fā)展。

機(jī)關(guān)車隊(duì)

侯耀

二0一二年五月

轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象

討 論 稿

機(jī)關(guān)車隊(duì)

侯耀 二0一二年五月

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象

“轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象”大討論發(fā)言材料

思想認(rèn)識(shí)高

研討內(nèi)容新 載體形式活 組織安排嚴(yán)

云岡礦 吳罡

一月份以來，云岡礦根據(jù)集團(tuán)公司在全體領(lǐng)導(dǎo)人員中開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”大討論活動(dòng)要求，早動(dòng)手、早安排，把開展“轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象”大討論當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)，迅速在全礦分階層展開，經(jīng)過四個(gè)月的研討實(shí)踐，我們把全礦黨員干部的思想統(tǒng)一到了集團(tuán)公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的決策和部署中來，打造出了一支團(tuán)結(jié)有力，干部過硬，忠于企業(yè)的員工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了全礦黨員干部思想行為等多個(gè)方面的轉(zhuǎn)變。

一、轉(zhuǎn)作風(fēng)

1、講政治轉(zhuǎn)作風(fēng)就是與集團(tuán)公司黨政保持高度一致、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司工作決策和部署

2、接地氣轉(zhuǎn)作風(fēng)就是要求干部多深入基層，掌握實(shí)情，了解情況，解決問題，做到心中有數(shù)，眼中有事，手中有招，腿上有功

3、揚(yáng)激情轉(zhuǎn)作風(fēng)就是就是激發(fā)大家“建設(shè)新同煤，打造新生活”的干事創(chuàng)業(yè)的激情，有心謀事，用心履職，盡心工作。

二、強(qiáng)素質(zhì)

1、學(xué)知識(shí)強(qiáng)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。

2、多歷練強(qiáng)素質(zhì)。給有培養(yǎng)前途的年輕人鍛煉成長的舞臺(tái)，進(jìn)行多個(gè)崗位的輪崗歷練，壓擔(dān)子，增才干。

3、明職責(zé)強(qiáng)素質(zhì)。強(qiáng)化責(zé)任心，強(qiáng)化執(zhí)行力。

三、樹形象

1、講正氣樹形象，就是要求全礦領(lǐng)導(dǎo)人員做人坦誠，做事坦蕩，處理問題公正客觀。

2、增合力樹形象，就是要求礦班子成員和基層班子成員之間經(jīng)常溝通交流，緊密配合，分工協(xié)作，做到思想同心，目標(biāo)同向，工作同步。

3、系民生樹形象，就是關(guān)心員工生活，幫扶弱勢(shì)群體，多為員工群眾辦實(shí)事辦好事。

具體工作如下：

一、思想認(rèn)識(shí)高。我們把這次研討當(dāng)做是貫徹中組部《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)干部德的考核意見》和省第十次黨代會(huì)、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)人員大會(huì)精神的重要舉措；當(dāng)做全面提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員思想素質(zhì)、作風(fēng)建設(shè)和履職能力，努力打造 “有道德、有素質(zhì)、有作為”的黨員干部隊(duì)伍、落實(shí)集團(tuán)公司“五個(gè)一”總體要求，“三個(gè)三”工作思路，為“建設(shè)新同煤、打造新生活”和加快跨越發(fā)展的強(qiáng)有力的思想和組織保證工作來抓，高度重視，專門成立了書記、礦長任組長，副書記任副組長，組、宣、辦、紀(jì)委負(fù)責(zé)人為成員的的領(lǐng)導(dǎo)組，并下設(shè)了專門的辦公室，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作開展。同時(shí)，要求機(jī)關(guān)科室、各基層單位認(rèn)真組織好各自單位的大討論活動(dòng)，大討論活動(dòng)不僅體現(xiàn)在研討會(huì)上，更體現(xiàn)在實(shí)際工作中。通過研討，在全礦形成了“風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作氛圍。

二、討論內(nèi)容新。我們把大討論時(shí)間安排為2012年全年，分了三個(gè)層次：副總以上礦領(lǐng)導(dǎo)、地面機(jī)關(guān)，井下一二線。

針對(duì)礦管理層中存在的深入現(xiàn)場(chǎng)少，工作作風(fēng)不實(shí)現(xiàn)象，我們利用黨委中心組學(xué)習(xí)時(shí)間，上黨課時(shí)間，開展了“入黨為什么，當(dāng)干部為什么”等內(nèi)容大討論，開展了“管大事，抓系統(tǒng)，帶隊(duì)伍”大討論。通過大討論活動(dòng)，提高了各級(jí)管理人員黨性原則、民主決策、科學(xué)決策和管理水平，培育了他們以礦為家的思想，忠誠于企業(yè)，感恩于企業(yè)，為企業(yè)效力終身的思想。在研討中，副總以上礦領(lǐng)導(dǎo)人員，圍繞 “有道德、有素質(zhì)、有作為”的要求，不斷查找自身不足，提出改進(jìn)意見，進(jìn)一步提升了自身素質(zhì)和工作水平。目前，已形成16篇具有指導(dǎo)實(shí)際工作的理論研論成果

針對(duì)部分機(jī)關(guān)工作人員中存在的作風(fēng)不實(shí)，勁頭不足，要求不高，敬業(yè)不強(qiáng)，責(zé)任不強(qiáng)現(xiàn)象，我們們有針對(duì)性的開展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、治懶惰、強(qiáng)效能”研討，通過開展研討，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)地面單位員工的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、效率意識(shí)、忠誠感恩意識(shí)，形成了調(diào)研有道，協(xié)調(diào)有力，信息有心，溝通有序，考核有效的地面機(jī)關(guān)服務(wù)體系，使機(jī)關(guān)科室，上下貫通多了，真正成了礦黨政參謀、助手和智囊，做到了了解基層動(dòng)態(tài)，當(dāng)好了基層助手，提高了辦事效率，使地面單位服務(wù)方式服務(wù)水平不斷提升。4月份機(jī)關(guān)科室單位召開集中研討交流會(huì)，上交了13篇研討論文，有力的指導(dǎo)了實(shí)際工作。

針對(duì)一線隊(duì)組戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，部分區(qū)隊(duì)管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)說話粗魯，工作方式粗暴，個(gè)別區(qū)隊(duì)長在抓安全、生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作中存在一言堂等，他們開展了“區(qū)隊(duì)是自家的還是大家的？”大研討，在區(qū)隊(duì)全員中開展好“抓安全、提素質(zhì)、增效益”為主題的研討活動(dòng)，培養(yǎng)了一支忠于組織的過硬基層隊(duì)伍，形成做事負(fù)責(zé)，干事同心，工作高標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行無差錯(cuò)的基層團(tuán)隊(duì)，提升了云岡隊(duì)組的戰(zhàn)斗力。研討論文將于5月底上交。

截至目前，全礦已召開集中討論會(huì)6場(chǎng)、個(gè)別交流13人次、自我剖析會(huì)3場(chǎng)，上交研討論文21篇。

三、載體形式活。在研討活動(dòng)中，我們采取了集中討論、個(gè)別交流、自我剖析等方式，更注重搞了幾個(gè)結(jié)合。

我們把大討論活動(dòng)與貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“五個(gè)一”總體要求和“三個(gè)三”工作思路結(jié)合起來。教育引導(dǎo)廣大干部員工認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”總體要求和落實(shí)“三個(gè)三”工作思路，就必須轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，緊緊抓住素質(zhì)、管理、創(chuàng)新、服務(wù)、效能、合力、風(fēng)氣、落實(shí)八個(gè)環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)大討論活動(dòng)，努力使全礦干部做到政治素質(zhì)更強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)更高、業(yè)務(wù)技能更精、隊(duì)伍管理更嚴(yán)。

我們把大研討和我礦開展的“忠誠組織、感恩企業(yè)” 大討論活動(dòng)結(jié)合起來。針對(duì)目前，同煤和云岡礦是我們賴以生存的基礎(chǔ)，同煤興，企業(yè)興；云岡發(fā)展，我光榮。員工只有“忠誠組織、感恩企業(yè)”，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際。我們把開展 “轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”大討論和我礦開展的“忠誠組織、感恩企業(yè)”教育相結(jié)合起來，把我礦提倡的“忠誠感恩”教育融入到了集團(tuán)公司的“轉(zhuǎn)作風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì) 樹形象”大討論活動(dòng)中，不但在領(lǐng)導(dǎo)人員中開展，還在全體員工中開展；不但在副總以上礦領(lǐng)導(dǎo)中開展，還在機(jī)關(guān)地面和井下一二線的干部員工中開展，通過開展廣泛研討，把全體員工的力量凝聚到了企業(yè)發(fā)展中來。

我們把研討和今年礦黨委開展的“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉作風(fēng)意志，為‘建設(shè)新云岡，打造新生活’再立新功”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。各級(jí)黨員干部在研討中把面向員工群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、促進(jìn)發(fā)展，落實(shí)到具體的行動(dòng)上。各級(jí)黨員干部敢于直面問題，勇于破解影響生產(chǎn)經(jīng)營工作的突出問題，努力解決員工群眾最關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題。通過研討，使員工群眾充分感受到作風(fēng)建設(shè)給礦山帶來的新變化、新氣象。

我們把研討和礦上開展的保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來。活動(dòng)中，緊密聯(lián)系礦山實(shí)際，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、真抓實(shí)干、開創(chuàng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新局面”為主題，以貫徹落實(shí)集團(tuán)公司三屆三次職代會(huì)、礦職代會(huì)精神，完成各項(xiàng)工作為抓手，開展了大討論活動(dòng)，邀請(qǐng)礦區(qū)檢察院反貪局政委舉辦了“廉潔從政、預(yù)防職務(wù)犯罪”專題講座。通過大討論，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，使全礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為務(wù)實(shí)、高效、勤奮、廉潔的集體。通過召開座談會(huì)、個(gè)別談心、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛征求黨員群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見，切實(shí)找出問題與差距，真正實(shí)現(xiàn)了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的目的。

另外，我們?cè)诮M織開展好 “強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提形象”大討論活動(dòng)的同時(shí)，下半年將進(jìn)一步組織開展好以張有喜董事長在2011年11月4日集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)人員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“十多十少”為主要內(nèi)容的研討活動(dòng)，力求活動(dòng)形式不斷創(chuàng)新，內(nèi)容不斷豐富，活動(dòng)質(zhì)量提高。

四、組織安排嚴(yán)。由于精心組織，縝密安排，各單位和機(jī)關(guān)科室都將這項(xiàng)活動(dòng)作為全年重點(diǎn)工作去開展，各基層黨支部負(fù)責(zé)積極組織好本單位的大討論活動(dòng)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都親自組織、參與，制定詳細(xì)學(xué)習(xí)、討論計(jì)劃和安排，并確定了不同層次人員的討論內(nèi)容，使大討論真正取得實(shí)效。

在研討過程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、集團(tuán)公司關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十次黨代會(huì)及集團(tuán)公司2011年11月4日領(lǐng)導(dǎo)人員大會(huì)精神，提高了思想認(rèn)識(shí)，牢固樹立了群眾觀點(diǎn)，自覺加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為務(wù)實(shí)、高效、勤奮、廉潔的集體。

全礦各單位通過開展專題學(xué)習(xí)、個(gè)別交流、集中研討等不同形式的大討論活動(dòng)，逐步把思想統(tǒng)一到全礦工作目標(biāo)上來，統(tǒng)一到集團(tuán)公司黨政的決策部署上來，成為落實(shí)“五個(gè)一”總體要求，“三個(gè)三”工作思路的忠實(shí)踐行者。同時(shí)，還把研討心得體會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)實(shí)際的理論成果。

五、研討成效大。通過研討，實(shí)現(xiàn)了黨員干部思想、素養(yǎng)、觀念、行為的四大轉(zhuǎn)變。

思想作風(fēng)進(jìn)一步端正。通過深入研討，進(jìn)一步端正了黨員干部的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)，使他們圍繞礦總體工作思路，不斷深入開展調(diào)研，抓落實(shí)，強(qiáng)責(zé)任，開創(chuàng)了各項(xiàng)工作新局面，實(shí)現(xiàn)了首季安全生產(chǎn)開門紅。

紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。通過深入研討，增強(qiáng)了各級(jí)黨員干部紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)糾正了黨員干部中存在的思想松懈、紀(jì)律松弛、工作松勁、不作為慢作為亂作為，不要組織紀(jì)律等問題，堅(jiān)決糾正了干部干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、得過且過等消極思想，促使全礦黨員干部管理規(guī)范、行為規(guī)范。

團(tuán)結(jié)氛圍進(jìn)一步濃厚。通過廣泛開展研討，強(qiáng)化了黨員干部全局意識(shí)，使黨員干部理想信念更加堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)不斷增強(qiáng)，牢固樹立了正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，使他們能夠正確處理個(gè)人利益與全局利益的關(guān)系，樹立起了顧大局、識(shí)大體的形象。糾正了部分黨員干部存在的全局觀念不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)力不足、集體觀念淡薄，一盤棋思想不濃等問題。

工作干勁進(jìn)一步增大。通過廣泛開展研討，糾正了目前工作中存在的執(zhí)行不力、效率低下、虛于應(yīng)付、心浮氣躁、安于現(xiàn)狀、固步自封、干勁不足、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，促使黨員干部始終保持奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，激發(fā)了增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的激情，樹立和展示了奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的形象，全礦上下形成了比干勁、比創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。