第一篇：曹王二小入學(xué)儀式

放飛夢想 快樂起航

曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)2015年入學(xué)典禮活動方案

一、活動目的

開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校德育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始。通過生動活潑的入學(xué)儀式，加強(qiáng)儀式教育，營造濃厚的開學(xué)氣氛，引導(dǎo)一年級新生感受入學(xué)樂趣，培育其愛父母、愛老師、愛學(xué)校的樸素情感和熱愛學(xué)習(xí)的濃厚興趣，體驗(yàn)成長的快樂。

二、活動主題 放飛夢想 快樂起航

三、活動時間 8月31日上午

四、活動地點(diǎn) 教學(xué)樓前廣場

五、參與人員 1.參與人員：全體師生 2.主持人：李雨晴 3.場地劃分:曹偉 4.廣播音響：曹慶軍 5.攝影：蘇珊珊 6.旗手培訓(xùn)：梁萍

7.門口家長引導(dǎo)：周榮光、王來志 8.場地布置：王文平

9.所有協(xié)調(diào)和條件保障：德育處

六、活動程序

1.2——5年級學(xué)生走紅地毯，穿過“勤聰門”，到達(dá)各自指定區(qū)域，校長為各班授班牌，代表各班成立。2.升國旗，奏國歌。

3.一年級學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下逐個走紅地毯過“勤聰門”送到老師面前，老師與學(xué)生擁抱并為學(xué)生授書，學(xué)生行鞠躬禮。學(xué)生寓意從家庭來到了學(xué)校，成為了一名小學(xué)生。4.校長為一年級各班授班牌，代表一年級各班成立。5.學(xué)生代表感言。6.老師寄語。7.校長致賀詞。

8.放飛夢想紙飛機(jī)，讓心愿快樂起航。

七、活動準(zhǔn)備

1.場地布置：教學(xué)樓前廣場中心路鋪紅地毯，扎空氣拱門，命名為“勤聰門”。

2.主持人、旗手、學(xué)生代表培訓(xùn)。3.一年級學(xué)生培訓(xùn)，學(xué)習(xí)鞠躬禮。4.一年級學(xué)生制作夢想紙飛機(jī)。5.德育處制作心愿瓶紙箱。

八、活動要求

九、附件 1.主持詞

甲：尊敬的各位家長、老師們 乙：親愛的同學(xué)們 合:大家好！

甲：送走炎夏，迎著秋風(fēng)，我們踏進(jìn)新學(xué)校的大門。

乙：心潮澎湃，歡聚一堂，我們共享這難忘的時光！

甲：新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的學(xué)年，一切都是嶄新的。就像剛剛從土中鉆出的小嫩芽，充滿了希望。

乙：對我們可愛的每位同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點(diǎn)。

甲：對我們可敬的老師來說，今天是又一段事業(yè)的輝煌啟程。乙：對我們美麗的學(xué)校來說，今天也必將成為曹王二小歷史上濃墨重彩的一頁。

甲：新學(xué)校，新學(xué)年，讓我們以智慧做帆，以勤勞為槳，在新的起點(diǎn)，新的航程上揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，贏取明天的輝煌！

合：曹王二小學(xué)2015年度“放飛夢想 快樂起航”入學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

甲：第一項(xiàng)，2——5年級學(xué)生走紅地毯，穿過“勤聰門”，希望我們每一位學(xué)生都聰明勤奮取得好的成績。

（2-5年級學(xué)生班級整隊走紅地毯過“勤聰門”到指定位置。乙：過了“勤聰門”便是二小人，有請劉校長為通過“勤聰門”的班級授班級牌。

（劉校長為2-5年級12各班授班級牌，班主任接班級牌后交給班長，立于班級隊伍的最前面）

甲：有了學(xué)校就有了我們成長的樂土，有了學(xué)生我們的校園才充滿生機(jī)。

乙：在這激動的時刻，我們更應(yīng)該感謝我們的祖國，感謝我們的黨。第二項(xiàng)：全體立正，升國旗，奏國歌。全體敬禮。（禮畢）

甲：今天，我們學(xué)校又注入了新的血液，迎來了一批新同學(xué)，一年級的小弟弟、小妹妹，他們即將成為了我們曹王二小的一員，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。歡迎你們走上紅地毯，穿過“勤聰門”開始你們?nèi)松碌膶W(xué)習(xí)生活。

（年級學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下逐個走紅地毯過“勤聰門”送到老師面前，老師與學(xué)生擁抱并為學(xué)生授書，學(xué)生行鞠躬禮。）

乙：我們的成長離不開父母的關(guān)懷呵護(hù)，今天我們?nèi)雽W(xué)了，成為了一名小學(xué)生，爸爸媽媽有了些許欣慰，成長的道路還很長，這一路上，爸爸媽媽還要付出很多很多的心血，老師想借今天的入學(xué)儀式，給同學(xué)們上第一課，學(xué)會感恩，感恩父母，感謝他們在我們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)付出，來，讓我們面向爸爸媽媽三鞠躬并大聲說出“爸爸媽媽你們辛苦了，我們愛你?！?/p>

甲：五年級的同學(xué)們，因?yàn)橐荒昙壨瑢W(xué)的加入，你們成為了我們學(xué)校里最大的大哥哥、大姐姐了，你們的擔(dān)子加重了。你們不僅要時時處處為他們的做出榜樣，而且還要在學(xué)習(xí)和生活中多照顧他們。你們能做到嗎？下面有請五年級學(xué)生代表

，發(fā)言。

（五年級學(xué)生發(fā)言）

乙：有了五年級大哥哥、大姐姐的照顧和幫助，相信你們一定會很快融入到我們的大家庭中的，現(xiàn)在我們先請一年級同學(xué)代表

發(fā)表一下感言吧。

(一年級學(xué)生發(fā)言)甲：一年級的同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)了，作為爸爸和媽媽還有哪些囑托呢?下面有請一年級學(xué)生家長發(fā)言。

乙：在這家長的囑托我們來到了學(xué)校，從此要和你們的班主任老師朝夕相處了，同學(xué)們已經(jīng)和她們見過面了，喜歡她們嗎？是呀，她們是老師、更是媽媽，她們將在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。今天她們也為你們送來了一份祝福。

（一年級班主任發(fā)言）

甲：站在新的起點(diǎn)，我們即將遠(yuǎn)航，我們的征程上也充滿了領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長為本次入學(xué)典禮致辭。

乙：同學(xué)們，一個嶄新的學(xué)年已經(jīng)展現(xiàn)在我們的面前，這是我們生命中的又一個起點(diǎn)，一個小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，讓我們一起種下美好的心愿，整裝遠(yuǎn)航。

甲：下面請一年級的同學(xué)們在心愿瓶中投進(jìn)他們美好的心愿。（一年級投放心愿紙飛機(jī)，播放歌曲《飛得更高》）

乙：我們親手制作了心愿紙飛機(jī)已經(jīng)投放到心愿箱里，我們學(xué)校會幫助大家珍藏這些心愿紙飛機(jī)，等大家六年級小學(xué)畢業(yè)的時候，我們會將你的心愿紙飛機(jī)打開，一起來看看，六年前，你許下的心愿，達(dá)成了嗎？你取得了那些進(jìn)步和發(fā)展？這真是一件浪漫又溫馨的事情呀！那么，就讓我們從此刻起，用辛勤的汗水去澆開成功的花朵，用智慧和勇敢去叩開心愿的大門，好嗎？同學(xué)們，新學(xué)年的大門已經(jīng)敞開，讓在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識雙豐收的成績，為曹王二小這幅美麗的畫卷在譜寫出一頁輝煌的篇章！

合：曹王二小學(xué)2015年度“放飛夢想 快樂起航”入學(xué)典禮到此結(jié)束。謝謝大家的參與！祝所有的家長工作順利，合家歡樂！祝所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真！祝所有的老師身體健康，萬事如意！

2.五年級學(xué)生代表發(fā)言

學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好： 我是

年級

班的今天，我非常榮幸能夠代表全體學(xué)生在開學(xué)典禮上發(fā)言。（鞠躬）在這里我代表高年級同學(xué)對全體新生表示熱烈的歡迎！同時，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

自從新學(xué)期一開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，不久的將來同學(xué)們會在設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺別提多好了。

一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績！謝謝大家！3.一年級學(xué)生代表發(fā)言

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是一年級 班的 今天，我站在這里，是多么幸福，多么自豪。因?yàn)?，我們終于成為一名光榮的小學(xué)生了。

過去，我們在爸爸、媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下成長；今天，在曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)，我們象回家一樣，有關(guān)心愛護(hù)我們的老師，還有和我們一起成長的大哥哥大姐姐。

幾天來，我們非常快樂和高興！

今后，我們將在這里，走過六年的歲月，請老師們放心，在你們的關(guān)心下，我們有信心好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)秀的成績來回報你們的關(guān)心和愛護(hù)！

3．教師發(fā)言稿

教師1：滴答滴答，時光匆匆而過，我們又迎來了一個新的學(xué)期。時光老人對每一個人都是公平的，老師希望在新學(xué)期里，同學(xué)們能夠珍惜時間，珍惜在曹王二小的每一天。孩子們，行為成習(xí)慣，習(xí)慣成性格，性格定命運(yùn)，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是奠定成功人生的基石。此時，老師希望同學(xué)們在踏入曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)的大門的這一刻就明白，你的母校曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)將為你的幸福人生奠

定基石。同時，老師更希望同學(xué)們快快樂樂、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印走好人生每一步！

教師2：孩子們，高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！苯裉?，老師要說：“讀書的孩子最美麗?！毙碌膶W(xué)期又開始了，老師相信大家每一天都能漫游書海，享受閱讀的快樂。愿你們在曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)這個書香校園里以書為友，成為最美的孩子，讓書托起我們幸福的人生！教師3：新學(xué)期開始了，老師希望大家能做一個懂得感恩的人。清晨，媽媽為你端上可口的早餐，你能感激地說上一句：“媽媽，謝謝你?！闭n堂上，老師耐心地為你講解一道心中的難題，你能真誠地說上一句：“老師，謝謝你?！毕掠晏欤型瑢W(xué)愿與你共享一把他的花傘，你能微笑著說上一句：“同學(xué)，謝謝你?！蓖瑢W(xué)們，懷揣一顆感恩的心吧，你會發(fā)現(xiàn)生活變得越來越美好！4.校長致辭

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了我們新學(xué)校的第一個入學(xué)典禮。在此，我代表學(xué)校向全體師生致以最誠摯的新學(xué)期的問候，并向剛?cè)雽W(xué)的一年級的新同學(xué)們表示熱烈地歡迎！

曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)于2013年10月動工興建，2015年7月1日竣工交付,2015年7月3日學(xué)校正式成立。到今天不到兩個月的時間。在這不到兩個月的時間內(nèi)，老師們加班加點(diǎn)，整理搬運(yùn)物資、平整綠化校園，才使我們的學(xué)校變得像現(xiàn)在這么美好。老師們在勞動的過程中，體現(xiàn)出了任勞任怨、顧全大局、積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，學(xué)校始終充滿著正能量。今天，我看到同學(xué)們的精神風(fēng)貌，更使我的信心倍增。

同學(xué)們，我們激情滿懷地站在嶄新的教學(xué)樓前，許下了我們的心愿。那我們該怎樣去努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，追求更大的進(jìn)步呢？

首先，要做文明守紀(jì)的好學(xué)生，學(xué)校要求同學(xué)們在行為習(xí)慣上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣；在同學(xué)相處中，高年級的同學(xué)要愛護(hù)低年級的同學(xué)；課間活動，上下樓梯輕聲慢步靠右行；見到校園里的垃圾紙屑主動揀起來；集體站隊和活動不大聲喧嘩；不亂丟果皮紙屑；團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，學(xué)會感恩。

第二，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。因?yàn)槲覀冋幱诜e累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間、集中精力搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)槿魏我粋€人的成功都離不開勤奮。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明來自和各種社團(tuán)活動勤奮，天才在于積累。

第三，爭當(dāng)合格+特長的新時代少年，21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì)，它需要各方面的人才，我們不僅要學(xué)好書本知識，還要發(fā)展自己的強(qiáng)勢智慧，從小培養(yǎng)自己的特長和技能，積極各種社團(tuán)學(xué)習(xí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動。

今天，我還特別想對一年級的小朋友說，今天，你們走進(jìn)了曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)這個溫暖的大家庭，你們是幸福的，全體老師和大哥哥、大姐姐們不僅熱烈地歡迎你們，也真誠地祝福你們，祝你們在曹王鎮(zhèn)第二小學(xué)這個金色童年的搖籃里快樂生活，健康成長，因?yàn)槟銈兊娜松谶@里起航，你們的理想在這里播種，踏著堅實(shí)的腳步，你們講一步步走向成功。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，每一天都做最好的自己，以嶄新的面貌迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。

最后，祝同學(xué)們在新的學(xué)期快樂起航，幸福成長！

謝謝大家！

校長：劉連江 2015年8月31日

第二篇：入學(xué)儀式

快樂學(xué)習(xí)健康成長

陽光學(xué)校開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)儀式

一、時間：2014年9月1日上午課間操

二、地點(diǎn)：學(xué)校操場

三、主持： 曹林碩、賀靖雅

四、相關(guān)人員準(zhǔn)備：

升旗手：六（1）鄭波 護(hù)旗手：六（1）王南方 李洋 學(xué)生代表：六（2）許德萬 一（1）馬靖卓 教師代表：韓青

五、議程：

（一）宣布開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)儀式開始 曹：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，賀：親愛的同學(xué)們，大家—— 合：上午好！

曹：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，賀：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。

曹：快樂，是因?yàn)槲覀兊男@里洋溢著歡聚的喜悅。賀：欣喜，是因?yàn)槲覀兊男@里再現(xiàn)了幸福的笑臉。

曹：親愛的同學(xué)們，“抬頭、挺胸、微笑”，你們準(zhǔn)備好了嗎？（全體生答）賀： 我宣布陽光學(xué)校2014——2015學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)儀式現(xiàn)在開始。

（二）升旗儀式

曹：全體立正。升國旗，唱國歌，敬禮。（國歌響起）曹：禮畢。

（三）校長講話

曹：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎陶校長為本次開學(xué)典禮致辭。（陶校長致辭）

賀：謝謝陶校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來，我們這些小雛鷹定能長出更堅實(shí)的翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。

（四）對一年級新生致歡迎詞（高年級學(xué)生代表）

曹：今天，在這歡聚的時刻也迎來了359名新成員，他們就是一年級的小弟弟小妹妹。賀：從今天起他們將和我們共度六年愉快的校園生活，并將和我們成為一群親密無間的好伙伴。

曹：讓我們歡迎 六（4）班劉揚(yáng) 同學(xué)代表大家對一年級新生致歡迎詞。

（高年級代表發(fā)言）

（五）新生代表獻(xiàn)詞

賀：新的小伙伴和我們有什么話要說呢，下面請新生代表 馬靖卓 同學(xué)發(fā)言，大家歡迎！

（一年級新生代表發(fā)言）

（六）新生誦讀主題語

曹：新同學(xué)的到來為我們學(xué)校注入新的活力，下面請一年級新生跟著輔導(dǎo)員老師誦讀新生入學(xué)儀式主題語：

大隊輔導(dǎo)員及全體一年級新生：

1、好好學(xué)習(xí)天天向上

2、我上學(xué) 我成長

3、快樂學(xué)習(xí)健康成長

4、我是小學(xué)生 每天都向上

（大隊輔導(dǎo)員一句句領(lǐng)讀，全體一年級新生跟讀）

（七）教師代表發(fā)言

曹：在嶄新的學(xué)期里，也讓我們來聽聽敬愛的老師那親切的話語。賀：讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表 俞佳老師講話。（教師代表發(fā)言）

（八）宣布儀式結(jié)束

高：親愛的老師們、同學(xué)們，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新希望，愿我們在新的學(xué)期里樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅定信念，蓬勃向上。

曹：愿我們在新的學(xué)期里，手挽手，心連心，讓團(tuán)結(jié)友愛和文明行為在你我身邊流淌。合：讓我們團(tuán)結(jié)合作，共同努力，在美麗的陶都小學(xué)共創(chuàng)輝煌。

賀：我宣布陶都小學(xué)2012——2013學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)儀式到此結(jié)束。請各班有序退場。附：

一年級新生代表發(fā)言

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是陽光學(xué)校一年級的學(xué)生。今天的天空藍(lán)藍(lán)的，今天的風(fēng)兒暖暖的，今天，我的心里甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始，我正式成為一名小學(xué)生了。

爸爸說：“（小名）呀，你長大了，希望你有更多的好朋友!”媽媽說：“（小名）呀，你上學(xué)了，要聽老師的話?！崩蠋熣f：“你是學(xué)生了，要多讀書，做一個有用的人!”我說：“是啊!我是一年級的學(xué)生了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個團(tuán)結(jié)同學(xué)、聽話懂事的好孩子!”

讓我們揮一揮手，向幼兒園的老師說一聲再見；讓我們張開雙手，擁抱明天。謝謝！

對一年級新生致歡迎詞（高年級學(xué)生代表）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

首先請讓我代表全校學(xué)生向一年級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠成為一名小學(xué)生是光榮的；今天，你們能夠成為陽光學(xué)校的小主人是自豪的，更是幸福的。

我們陽光學(xué)校有明亮的教室、漂亮的操場，有優(yōu)秀的老師、勤奮的同學(xué)，相信你們在這里學(xué)習(xí)一定會取得優(yōu)異的成績。同時，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還經(jīng)常開展豐富多彩的活動，如一年一度的藝術(shù)節(jié)，鄉(xiāng)村少年宮的下棋、繪畫、經(jīng)典誦讀等比賽，你們的綜合素質(zhì)也一定會迅速得到培養(yǎng)和提升。

親愛的新同學(xué)，今天，是你們上學(xué)的第一天，這意味著“學(xué)生時代”的真正到來。大家不能再像以前那樣只顧玩耍、游戲，學(xué)習(xí)成了我們的主要任務(wù)。今后，在生活和學(xué)習(xí)上，不能完全依賴父母，要慢慢學(xué)會自理，要經(jīng)常對自己、對父母、對長輩說：“我能行！”要懂得講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律。祝你們早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊員。

教師代表發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常榮幸，我能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。陽光學(xué)校的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。

新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生盡責(zé)，對家長負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；用豐富多彩的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；加強(qiáng)與家長的溝通，架起家與學(xué)校間的七彩橋梁。有句話說的好：“愛是教育的前提，愛是教師的天職”。

同學(xué)們，作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

在這充滿希望的金色季節(jié)，在這令人向往的收獲季節(jié)里，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，師生團(tuán)結(jié)一心，努力創(chuàng)造美好的明天吧。謝謝！

開學(xué)典禮校長發(fā)言稿

各位老師、親愛的同學(xué)們：

帶著對暑假生活的美好回憶，懷著對新學(xué)期、新生活的美好向往，我們又回到了可愛的校園。讓我們?yōu)榻裉斓南嗑蹮崃夜恼?九月是收獲的季節(jié)，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，學(xué)校各個方面都取得了良好的成績。面對新學(xué)年，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，每一位老師、同學(xué)都要更加努力。

我們每一位老師都要樹立“品牌意識”，打造“學(xué)校形象”，為有效高效課堂的構(gòu)建、教學(xué)教研的濃厚氛圍、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。每一位老師都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家，追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的良好塑造。愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，爭做師德楷模，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，誠心恒心對待學(xué)生，做一個深受學(xué)生、家長、學(xué)校、社會尊重與好評的老師。

各位老師，我們肩負(fù)著關(guān)系學(xué)生、家庭和社會的未來。只有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，才能無愧于我們光榮的職業(yè)。同學(xué)們，為我們的老師鼓掌加油！

今天，我們每一位同學(xué)都提升了一個年級，學(xué)校對你們有著無限的希望。俗話說：“三歲看大，七歲看老?！笔裁匆馑?？看看你小時候什么樣子，就能推斷你長大的樣子，甚至是一輩子的樣子。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單說只須一句話，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣?！倍鈬逃乙舱f：“良好的習(xí)慣就像銀行利息，每天增長，讓人一生都享受它的好處。”不論是誰的話，還是一些事例，都充分說明，良好習(xí)慣在人生中的重要性。下面，就講講需養(yǎng)成三方面的習(xí)慣：

第一，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，掌握豐富知識，為未來打下良好基礎(chǔ)?！爸R成就精彩人生”“知識改變命運(yùn)”，因此你們要把握每一天、珍惜每一刻，在學(xué)習(xí)上要有信心、有決心，要勤奮、刻苦、認(rèn)真、鉆研，要不怕困難、戰(zhàn)勝懶惰，這些都是學(xué)習(xí)必須具備的優(yōu)良品質(zhì)與習(xí)慣。如果你具備了這些品質(zhì)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)肯定是優(yōu)秀的。相反，有些同學(xué)上課不專心，動腦談不上，作業(yè)拖拉甚至不完成，學(xué)習(xí)肯定好不了。希望這些同學(xué)新學(xué)期有新進(jìn)步。

其次，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要自覺遵守小學(xué)生守則和校規(guī)班規(guī)，比如文明禮貌、清潔衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、排好路隊等。每個學(xué)生都代表學(xué)校形象，每個班級都是學(xué)?？s影，新學(xué)期希望各班、各個同學(xué)都能爭取模范班、優(yōu)秀生。

第三，還是強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如按時作息、加強(qiáng)鍛煉、培養(yǎng)興趣。這學(xué)期，每個同學(xué)都要確立兩項(xiàng)體育項(xiàng)目，例如跳繩、踢毽、籃球、確立一項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目，例如書法、繪畫、唱歌、跳舞等等。學(xué)期初確定目標(biāo)，學(xué)期中、休息日鍛煉學(xué)習(xí)提高，學(xué)期末參加驗(yàn)收，這也將成為評定“三好學(xué)生”增加的新標(biāo)準(zhǔn)。

同學(xué)們，一個人做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。同樣，一個人一朝一夕有好習(xí)慣并不難，難的是一生有好習(xí)慣，這就要求我們嚴(yán)于自覺、自律，堅持不懈，爭取進(jìn)步。

老師們、同學(xué)們，我們陶都小學(xué)的校訓(xùn)“陶冶”，辦學(xué)理念“陶養(yǎng)美好心靈，陶鑄健全人格”，讓我們振奮精神、攜手并肩，為打造“相融相長、向美向上”的校風(fēng)，“入情入境、自覺自在、有教無痕”的學(xué)風(fēng)共提高。

第三篇：一年級入學(xué)儀式

一年級新生入學(xué)儀式活動安排

活動主題: 快樂學(xué)習(xí)快樂成長

活動時間: 8月23日上午9:00-9:40

活動地點(diǎn)：一樓連廊

參加人員：學(xué)校行政、一年級全體師生。

活動主持：吳硯

活動準(zhǔn)備: 橫幅、ppt、舞臺（薛和全、余文勇、陳可為）學(xué)生8:40在教室門口排隊集合，正副班主任組織學(xué)生到一樓連廊，按陳老師要求列隊，9:00入學(xué)儀式準(zhǔn)時開始。

活動過程:

主持人開場白（略）。

1.全體師生集體背誦童謠：服裝整潔背書包，歡歡喜喜到德外。學(xué)習(xí)知識交朋友，快樂體驗(yàn)爭四好。

2.李校長講話。

3.入學(xué)集體宣誓：

我是一名小學(xué)生，勇敢又堅強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我上學(xué)、我成長，我快樂、我健康。

愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛學(xué)校。

5.給學(xué)生贈送禮物和校徽。（背景音樂《找朋友》）按1-7班的順序依次上臺給學(xué)生贈送禮物，戴上校徽。

6.“親生”互動（背景音樂《愛我就請親親我》）

現(xiàn)場的所有老師給班上每個孩子一個擁抱

7.分班在校園留影，留下孩子上小學(xué)的第一張集體合影。

8.安全組織學(xué)生回教室

第四篇：最終入學(xué)儀式最終

贛榆區(qū)儒雅鞠躬禮推廣活動 暨一年級新生入學(xué)儀式方案

一、活動目的

秉承我校“雅潤校園，儒行天下”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育和感恩教育，發(fā)揮儀式教育在學(xué)生思想道德養(yǎng)成中的獨(dú)特作用，為引導(dǎo)學(xué)生崇尚文明、學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，做品德高尚文明有禮的人。營造濃厚的開學(xué)氣氛，表示對新一年級學(xué)生和新教師的歡迎，使孩子初步了解自己的學(xué)校，激發(fā)新生熱愛學(xué)校的情感，使他們能在學(xué)校的大家庭里愉快地學(xué)習(xí)、生活，特舉行黃海路小學(xué)一年級新生“入學(xué)禮”活動。

二、活動時間：2018年9月 19日上午9點(diǎn)（下周三）

三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

四、參加人員：一年級全體師生和家長、六年級學(xué)生

五、活動準(zhǔn)備工作及相關(guān)負(fù)責(zé)人員

（1）場地布置、條幅、進(jìn)門地毯，領(lǐng)導(dǎo)席的6張桌椅，水等：總務(wù)處（2）音響、播放音樂：秦南海 陸曉葳（3）攝像：張先鋒 閆鑫倫（4）主持人（及主持詞）：樊校

（5）入場及隊列管理，活動結(jié)束，按班級順序到背景墻前拍照留影： 祁（6）六年級葫蘆絲方陣：李大森校長（7）安排門口迎賓，升國旗隊員：李勝通

（8）一年級服裝分發(fā)、家長衣服顏色規(guī)定、2-4句班號：祁、一年級班主任（9）一年級三字經(jīng)吟誦：一年級班主任 葉（10）禮儀班節(jié)目編排：王莉、毛珍、張曉西

（11）30盒朱砂、200支毛筆、書畫架、筆墨紙硯、布、五彩顏料：曹勇 劉永濤 總務(wù)

（12）操場定點(diǎn)：董浩南、劉瑩瑩、程入艷（13）儒雅啟智門及背景墻設(shè)計：楊洪軍

六、活動流程： 入場：

8：00家長進(jìn)入校園：門口有禮儀班迎接（王莉安排），由一年級家長志愿者引導(dǎo)到各班級集合區(qū)域。8:30家長學(xué)生入場：一年級各班主任組織學(xué)生在A樓前，家長領(lǐng)孩子在外側(cè)排好隊，有序走到風(fēng)車方陣，經(jīng)過六年級葫蘆絲隊伍，每一個家長牽一個小朋友，保持紀(jì)律。

8:40大手拉小手走過儒雅啟智門，到達(dá)一年級各班區(qū)域。各班搭班老師在規(guī)定區(qū)域迎接，并配合班主任安排整理好隊伍。

（一）齊歌

升國旗 唱國歌（全體起立—行注目禮）（李勝通）

（二）誦典

1.吟誦《 三字經(jīng) 》片段（葉）

（三）行禮

1.儒雅鞠躬禮宣傳片 2.鞠躬禮展示（音樂組）3.鞠躬禮倡議書 4.感恩禮（祁）（1）一鞠躬向伙伴（2）二鞠躬向父母

（3）三鞠躬向老師（師生互動 鞠躬回禮）

（四）破蒙

朱砂啟智（道德模范）（瞿）

（五）開筆

1.開筆儀式（書協(xié)主席寫“人”）（舞臺搭配節(jié)目）

（六）擊鼓鳴志(領(lǐng)導(dǎo)擊鼓)1.主題語

2.一年級家長發(fā)言 3.校長發(fā)言 4.擊鼓明智

（七）授旗

授班旗(領(lǐng)導(dǎo)上臺）（大森）

按掌印 留下記憶（曹勇 劉永濤負(fù)責(zé)買布、調(diào)顏料）

贛榆區(qū)儒雅鞠躬禮推廣儀式 暨一年級新生入學(xué)儀式主持

開場：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長朋友們、同學(xué)們，大家上午好!九月的金秋，承載豐收的喜悅。九月的校園，譜寫希望的新篇。在這個絢麗多彩的九月，又有九百三十名一年級新生加入到我們黃海路小學(xué)這個溫馨的大家庭，給我們美麗的校園注入了新的生機(jī)與活力。

現(xiàn)在同學(xué)們將在老師和家長的引領(lǐng)下通過儒雅啟智門。

1.首先登場的是一1班和一2班的家長和孩子們。

一1班的孩子們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)、友愛、互助。風(fēng)雨中，手挽手、肩并肩、勇往直前。陽光下，張開翅膀，向美好的未來奮力翱翔。

瞧!一2班這些可愛的孩子們，英姿颯爽，朝氣蓬勃。他們是祖國的花朵，未來的希望。他們將在這美麗的校園里度過最美好的童年。

2.現(xiàn)在登場的是一3班和一4班的家長和孩子們。

孩子們在一3班這個可愛的集體里，沐浴愛的春風(fēng)，快樂學(xué)習(xí)，幸福成長!他們互相幫助，共同進(jìn)步，他們每個人都努力成為班級的驕傲！

一(4)的孩子們就像朵朵盛開的向陽花，又像健康快樂的的小樹苗，成長在黃海路小學(xué)這個美麗的花園里。在燦爛的陽光下，在園丁們辛勤培育下，相信他們一定會茁壯成長。

3.現(xiàn)在向我們走來的是一5班和一6班的家長和孩子們。

看，一(5)班的小朋友個個富有朝氣，積極向上，他們團(tuán)結(jié)友愛，勇于創(chuàng)新，他們猶如天上的繁星，閃爍著智慧的光芒。

一(6)班是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個溫馨和諧的大家庭。今天，他們是一只只快樂的小鳥，在這里快樂成長，明天，他們將會張開雙臂去擁抱最美好的未來!

4.現(xiàn)在向我們走來的是一7班和一8班的家長和孩子們。

一(7)班這些可愛的孩子們，將在老師們的引領(lǐng)下，學(xué)會感恩，習(xí)得禮儀，積淀內(nèi)涵，發(fā)展個性，它們必將成長為建設(shè)祖國的棟梁之材。

一年級(8)如同一個甜蜜、溫馨的家庭，每個孩子都純真、可愛，每個孩子都3 像一只快樂的小蜜蜂，勤奮努力，健康快樂。

5.現(xiàn)在閃亮登場的是一9班和一10班的家長和孩子們。

燦爛的笑容洋溢在一9班孩子和家長們的臉上，他們邁著輕快的步伐在向我們走來!他們高喊響亮的口號，振奮人心，催人上進(jìn)!一(10)班的小朋友們是初升的太陽，朝氣蓬勃，是祖國的花朵，茁壯成長。在父母和老師的精心培育下，他們正張開稚嫩的翅膀，展翅飛翔。

6.現(xiàn)在向我們走來的是一11班和一12班的家長和孩子們。

一年級(11)班小朋友們，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴他們茁壯成長，老師的諄諄教誨指引著他們向著夢想前進(jìn)。

一張張笑臉，如一朵朵盛開的向陽花，明艷耀眼，活力四射！一(12)班純真可愛的小天使們帶著小心愿，揣著大夢想，來到了黃海路小學(xué)這個大家庭，相信他們一定會健康快樂地成長！

7.現(xiàn)在向我們走來的是一13班和一14班的家長和孩子們。

來自一(13)班的孩子們，如花兒絢爛，如小樹挺拔，活潑可愛，健康向上。愛學(xué)習(xí)，愛鍛煉，愛勞動，愛學(xué)校，愛班級。他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮學(xué)習(xí)，爭做最好的自己!一年級(14)班是一個富有朝氣，積極向上的集體。孩子猶如繁星，點(diǎn)綴著浩瀚夜空，閃爍著無限熱情。相信在老師的辛勤培育和真誠呵護(hù)下，他們一定能健康快樂成長!

8.最后壓軸出場的是一年級(15)班?？蓯鄣纳缁▋喊憬k爛，跳 動的音符演繹著動聽的樂曲，一15班的孩子們健康、活力、團(tuán)結(jié)、拼搏，秀自己的個性，做最好的自己！

雅潤校園，儒行天下。孩子們，從你們背上書包，跨進(jìn)校門的那一刻起、你們就是黃海路小學(xué)的一名小學(xué)生啦！你們將在這里學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，做品德高尚文明有禮的人。孩子們，歡迎你們加入我們這個溫暖的大家庭。

現(xiàn)在為大家介紹參加本次入學(xué)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是，4 歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

現(xiàn)在，我宣布：贛榆區(qū)儒雅鞠躬禮推廣活動暨一年級新生入學(xué)儀式現(xiàn)在開始！

儀式第一項(xiàng)：升國旗，唱國歌 1.請全體起立 2.禮畢，請坐。

儀式第二項(xiàng)：吟誦經(jīng)典

五千年歷史，三千年詩韻。中國經(jīng)典詩詞是中華傳統(tǒng)文化的奇葩，是我們的文化精髓，是我們靈魂的根基?，F(xiàn)在有請連云港市師德模范張桂英老師帶領(lǐng)大家誦讀《三字經(jīng)》。（張桂英要請同學(xué)們起立）

用誦讀傳承文明,以經(jīng)典浸潤人生,希望經(jīng)典之花能在我們每個人的心中永遠(yuǎn)綻放。

儀式第三項(xiàng)：鞠躬行禮 1.鞠躬禮宣傳片

鞠躬是中國的傳統(tǒng)禮節(jié)，主要表達(dá)“彎身行禮，以示恭敬”。我們黃海路小學(xué)在全區(qū)率先推行“鞠躬禮”，下面請欣賞儒雅鞠躬禮宣傳片：

2.鞠躬禮展示：

通過鞠躬禮的學(xué)習(xí)，讓孩子們在鞠躬行禮的行動中，培養(yǎng)禮儀意識，長養(yǎng)恭敬之心，逐漸成長為一名真正的儒雅少年。請欣賞禮儀班同學(xué)帶來的鞠躬禮展示

謝謝禮儀班同學(xué)們

3.鞠躬禮倡議書

學(xué)生行“鞠躬禮”，能夠外修優(yōu)雅風(fēng)姿，內(nèi)塑高尚情懷，下面請趙姝涵 同學(xué)為大家宣讀鞠躬禮倡議書。

4.感恩禮

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩父母，感恩生命，感恩順境也感恩逆境??你若感恩，生活處處可感恩。接下來我們將舉行感恩禮。請同學(xué)們準(zhǔn)備：

請同學(xué)們面對面：一鞠躬（開始鞠躬），感謝同學(xué)相伴之誼，禮畢。請同學(xué)們面向父母：二鞠躬（開始鞠躬），感恩父母養(yǎng)育之情，禮畢。請同學(xué)們面向老師：三鞠躬（開始鞠躬），感激老師教導(dǎo)之恩，禮畢。同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，常為感恩之行。儀式第四項(xiàng)：朱砂啟智

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，在古代，學(xué)童入學(xué)讀書前，啟蒙師長用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱為“開天眼”。下面我們將要為一年級的新同學(xué)們進(jìn)行朱砂啟智，先請一年級學(xué)生代表到臺上來。下面讓我們有請

（邊點(diǎn)邊介紹）：“朱砂啟智”又稱“開天眼”?！梆搿蓖ā爸恰保鉃殚_啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好讀書、讀好書、讀書好。在這里我們也衷心的為孩子們祝福，祝福他們在以后的學(xué)習(xí)中勤奮努力，志存高遠(yuǎn)。

儀式第五項(xiàng)：

“人生聰明識字始”，寫字識字是學(xué)習(xí)文化的第一步，下面有請書協(xié)主席 為我們開筆獻(xiàn)字。

謝謝 主席。寫下一個人字，雖然只需要一撇一捺，但做好一個“人”卻要一生。我們要像“人”字一樣頂天立地，做一個有愛心的人，誠實(shí)的人，勤奮的人，博學(xué)的人，快樂的人?，F(xiàn)在請全體家長和同學(xué)們，伸出你們的右手食指，我們一起鄭重的寫下這個“人”字。孩子們，學(xué)會寫人字，也要學(xué)會做人，從小做起，從現(xiàn)在做起，努力做一個有道德的人，有益于人民的人。

儀式第六項(xiàng)：擊鼓鳴志 1.入學(xué)主題語: 接下來我們將齊誦入學(xué)主題語。請一年級的同學(xué)跟著孟曉圻同學(xué)，他說一句，同學(xué)們跟讀一句。

2.一年級家長代表發(fā)言：

黃海路小學(xué)建校至今，一直在不斷地進(jìn)步和發(fā)展，這都離不開社會和廣大家長的大力支持。下面有請一年級 班的 同學(xué)的家長做代表發(fā)言。掌聲歡迎!

3.接下來有請我們黃海路小學(xué)校長李其進(jìn)為本次入學(xué)儀式致辭，掌聲歡迎。4.同學(xué)們，看到這面鼓了嗎？那你們知道今天為什么要把鼓放在這里嗎？在古代的時候，讀書人要去考取功名，他們進(jìn)入學(xué)堂的時候，往往通過擊鼓的方式，表達(dá)他們要讀書上進(jìn)和考取功名的愿望。所以接下來的這項(xiàng)活動是“擊鼓鳴志”（鼓6 上臺為新生代表點(diǎn)智，請各班老師為本班新生點(diǎn)智，掌聲有請。聲響起）?，F(xiàn)在，李校長來擊鼓，敲擊大鼓三聲，以示學(xué)生從今啟蒙。

一擊鼓，希望同學(xué)們崇德明禮；（一年級同學(xué)跟讀崇德明禮）二擊鼓，希望同學(xué)們志學(xué)善藝；（一年級同學(xué)跟讀志學(xué)善藝）

三擊鼓，希望同學(xué)們躬體力行?。ㄒ荒昙壨瑢W(xué)跟讀躬體力行）（連鼓聲響起）

純真的話語，美好的憧憬。祝愿同學(xué)們在黃海路小學(xué)快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

儀式第七項(xiàng)： 1.授旗

請一年級各個班級的學(xué)生代表上臺，下面請

為我們的班級授旗。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

加小結(jié) 結(jié)束：

同學(xué)們，這是一個令人難忘的日子。因?yàn)閺慕裉炱?，你要立志做一名勤奮的小學(xué)生；從今天起，你要做一名懂事的小大人；從今天起，你更要朝成為一名德智體美勞全面發(fā)展的少先隊員的目標(biāo)而努力。

讓我們記住校長、老師們對你們的殷切希望，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動爭做一名驕傲、光榮的小學(xué)生。

千里之行，始于足下。新的一天從此開始，新的夢想從這起航，同學(xué)們，最后讓我們與爸爸媽媽一起在今天的入學(xué)儀式上按下自己的掌印，留下這珍貴的記憶。

親愛的同學(xué)們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長朋友們，贛榆區(qū)儒雅鞠躬禮推廣活動暨一年級新生入學(xué)儀式到這里就結(jié)束了，再次感謝所有關(guān)心支持我們學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)和來賓朋友們。謝謝大家的參與！祝愿所有的家長朋友們工作順利，合家歡樂！祝愿所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真！祝愿所有的老師身體健康，萬事順意！

感謝大家的支持和參與，再見！

第五篇：《王二小》

教學(xué)《王二小》，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過看圖和學(xué)文，熟悉課文的語言文字，了解王二小的事跡，激發(fā)學(xué)生崇敬英雄、學(xué)習(xí)英雄的感情。為此，可以這樣安排教學(xué)過程。

一、由圖入文，講英雄的故事。

1．整體感知。將文中的四幅插圖以投影的形式出示，同時播放《歌唱王二小》的樂曲，此時教師范讀課文，讀后讓學(xué)生說說：圖中出現(xiàn)了哪些人物？王二小是什么人？

2．看圖說話。先指導(dǎo)學(xué)生逐一觀察插圖，說出插圖的內(nèi)容，然后要求學(xué)生將四幅圖的內(nèi)容連起來，把故事說完整。

3．讀通課文。讓學(xué)生借助拼音自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

二、披文入情，知英雄的人格。

1．找一找。引導(dǎo)學(xué)生先找出與四幅插圖相對應(yīng)的課文段落，讀一讀；再從這些段落中畫出直接寫圖意的句子；然后分別用一個短評來概括每幅插圖的內(nèi)容。如：（1）邊放牛邊放哨；（2）叫他帶路；（3）帶進(jìn)埋伏圈；（4）消滅敵人。

2．想一想。引導(dǎo)學(xué)生回想平時觀看過的影視片，如《小兵張嘎》等，讓他們了解抗日戰(zhàn)爭的時代背景，體會戰(zhàn)爭年代的血雨腥風(fēng)，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容理解“兒童團(tuán)員”“掃蕩”“敵人”“八路軍”等詞語。

3．議一議。為什么說王二小是小英雄呢？要求學(xué)生講述王二小幫助八路軍消滅敵人的經(jīng)過，體會王二小的機(jī)智和不怕犧牲的精神；并要求結(jié)合講述用上“迷了路”“帶路”“裝著順從”“埋伏圈”“上了當(dāng)”“消滅”等詞語。

4．寫一寫。引導(dǎo)學(xué)生對照插圖，根據(jù)課文，把下列句子填寫完整（括號內(nèi)是應(yīng)填內(nèi)容）：

（1）王二小一邊（放牛），一邊（幫助八路軍放哨）。

（2）王二小被敵人逼著（帶路）。

（3）王二小把敵人帶進(jìn)了（八路軍的埋伏圈）。

（4）王二?。ū粩橙耍⒑α?。

三、升華情感，頌英雄的精神。

1．想象說。引導(dǎo)學(xué)生把自己假想成王二小，根據(jù)插圖中王二小的神態(tài)，想象出王二小的語言、行動和內(nèi)心活動，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

2．配樂讀。先讓學(xué)生找出文中最使人感動的語句讀一讀，要求讀出感情；再以《歌唱王二小》的樂曲為伴音，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

3．齊聲唱。播放歌曲《歌唱王二小》，指揮學(xué)生齊唱。

《歌唱二小放牛郎》全文歌詞

作詞：方冰 作曲：劫夫

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？ 不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。

九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩，山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。

正在那十分危急的時候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。二小他順從地走在前面，把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈，四下里乒乓乒乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。

敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的二小，可憐他死得這樣慘。

干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山間，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍(lán)的天。

秋風(fēng)吹遍了每個村莊，它把這個動人的故事傳揚(yáng)，每一個村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。

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課文 23 王二小（2篇）

《王二小》教學(xué)設(shè)計一

李冉

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“王、助”等14個生字，會寫“王、從”等6個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從讀文中了解王二小的機(jī)智勇敢，表達(dá)對小英雄的崇敬之情。

3.學(xué)習(xí)王二小的愛國精神，珍惜今天的幸福生活。

課前準(zhǔn)備

課件或掛圖，歌曲播放帶。

教學(xué)時間：1.5～2課時。

第 一 課 時

創(chuàng)設(shè)情境引入

1.出示課件或插圖“王二小”，同時播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。

說說：這首歌唱的是誰？

2.板書課題，學(xué)生齊讀。

3.簡介課文背景。（抗日戰(zhàn)爭時期日本的入侵和對中國人民的殘害；當(dāng)時的兒童團(tuán)組織）

初讀課文，認(rèn)讀生字

1.借助拼音讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.學(xué)生自主認(rèn)讀生字。

注意：“助”“哨”“順”“殺”“沖”是翹舌音，“英”是后鼻音。

3.讀課文，要求字音準(zhǔn)確，讀得流利；標(biāo)出自然段。

看圖讀文，理解課文內(nèi)容，朗讀感悟

1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，說說每幅圖分別畫了什么。

2.找出圖與課文相對應(yīng)的段落讀一讀，提出不理解的地方。

3.從段落中畫出直接寫圖意的句子讀一讀。

a.出示句子：他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

從這句話中，你知道了什么？

b.出示句子：王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。

思考：為什么要“裝著順從的樣子”？

比較句子：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。

體會兩個句子的意思是不是一樣。

4.讀第4、5自然段。想象敵人被王二小帶進(jìn)埋伏圈的情景。

讀了這兩段，你有什么想法？

5.議一議：為什么說王二小是小英雄？

6.有感情地朗讀第4、5自然段。

有感情朗讀全文

1.邊讀邊想象。2.學(xué)唱《歌唱二小放牛郎》。

第 二 課 時（或半課時）

復(fù)習(xí)生字

朗讀全文

同桌互讀，評議。

寫字指導(dǎo)

注意提示：

1.“邊”“這”“進(jìn)”“道”四個字都是“走之”旁，寫“走之”時注意：共三筆，點(diǎn)不要和下面的橫連在一起，橫折折撇要向左下方稍斜一點(diǎn)，捺是平捺，不要寫得太斜。

2.示范寫“走之”，學(xué)生書空練習(xí)。

3.寫“王”字時，三橫要平行，長短不同，第三橫最長。4.在《歌唱二小放牛郎》的樂曲聲中，學(xué)生描紅、書寫。

擴(kuò)展活動

1.把王二小的故事講給父母聽。

2.讀有關(guān)小英雄的故事。

《王二小》教學(xué)設(shè)計二

（一）情境引入

1．觀看課件“王二小”，讓學(xué)生在情境中了解王二小的英雄事跡。

2．老師配樂范讀課文。

（二）用插圖引出生字，認(rèn)生字

可參考“教學(xué)建議”部分。

（三）讀通課文

學(xué)生借助拼音自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（四）閱讀理解

1．找一找。找出與三幅圖相對應(yīng)的課文段落，讀一讀。

2．畫一畫。在段落中畫出直接寫圖意的句子，讀一讀。

3．問一問。給時間讓學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞語。如：“兒童團(tuán)員”、“掃蕩”、“敵人”、“八路軍”。

4．議一議。為什么說王二小是小英雄呢？

5．說一說。

（1）王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。

敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。（2）敵人把王二小殺害了。

王二小被。

（3）敵人被八路軍消滅了。

八路軍把。

（五）想象感悟

1．想象說。引導(dǎo)學(xué)生把自己假想成王二小，根據(jù)圖中的神態(tài)，想象王二小的語言、行動和內(nèi)心活動，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

2．配樂讀。先讓學(xué)生找出文中使人感動的語句讀一讀，要讀得有感情；再以《歌唱二小放牛郎》的歌曲為伴音，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

3．齊聲唱。播放《歌唱二小放牛郎》，指揮學(xué)生齊唱。

（六）擴(kuò)展活動

1．把王二小的故事講給家長聽。

2．分小組表演唱《歌唱二小放牛郎》。

《王二小》教學(xué)方案

深圳市南山區(qū)后海小學(xué) 顧 青

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識“王，助”等14個生字，會寫“王，從”等6個字。

2．正確流利有感情朗讀課文，在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為，表達(dá)出對小英雄的崇敬之情。

3．學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì)，體會今天幸福生活來之不易。

課前準(zhǔn)備：

1．閱讀《王二小的故事》

2．剪輯動畫片《王二小》片段，做成課件。

3．歌曲《歌唱王二小》磁帶，學(xué)唱歌曲。

一、情境引入

1．觀看課件“王二小”，讓學(xué)生在情境中感知王二小的英雄事跡。

2．老師配樂范讀課文。

二、插圖引出生字，認(rèn)識生字

圖1：王二小在干什么？

（邊放牛邊幫助八路軍放哨），認(rèn)識生字“助”，“哨”。

圖2：敵人在干什么？

（大掃蕩，要王二小帶路），認(rèn)識生字“敵”，“蕩”。

圖3：王二小怎么做的？

（裝著順從，把敵人引進(jìn)埋伏圈），認(rèn)識生字“順”。

圖4：結(jié)果怎么樣？

（殺害了王二小，被八路軍全部消滅），認(rèn)識生字“突”，“檢”，“殺害”，“英雄”，“沖”，“部”。

三、讀通課文

1．找一找：找出與四幅圖相對應(yīng)的課文段落，讀一讀。

2．畫一畫：在段落中畫出直接寫圖意的句子，讀一讀。

3．問一問：給時間讓學(xué)生質(zhì)疑不理解的詞語。

4．議一議：為什么王二小是小英雄呢？

5．說一說：照樣子說。

1）王二小把敵人帶進(jìn)埋伏圈。敵人被王二小帶進(jìn)埋伏圈。

2）敵人把王二小殺害了。

王二小被___________。

3）敵人被八路軍消滅了。

八路軍把___________。

四、想象感悟

1．引導(dǎo)學(xué)生把自己假想成王二小，根據(jù)圖中的神態(tài)，想象王二小的語言，行動和內(nèi)心活動，創(chuàng)照性的復(fù)述課文。

2．配樂朗讀。先讓學(xué)生找出文中使人感動的語句讀一讀，再以《歌唱王二小》的樂曲為伴音，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。

一、聽音樂，導(dǎo)入新課

說說：這首歌唱的是誰？

今天我們來學(xué)習(xí)一篇講兒童團(tuán)小英雄王二小機(jī)智勇敢地和敵人作斗爭的課文。（板書課題）

你們知道什么是兒童團(tuán)嗎？老師告訴你們：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)建立的少年兒童的組織，叫兒童團(tuán)。參加兒童團(tuán)的孩子叫兒童團(tuán)員。下面，我們一起來學(xué)習(xí)兒童團(tuán)小英雄王二小的故事。

二、看動畫 課文講什么？

三、檢查預(yù)習(xí)情況

1．出示帶注音的生字詞卡片。先讀生詞，再讀生字。用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，2．指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀音和指導(dǎo)長句子的停頓。

五、理解課文，指導(dǎo)朗讀

1． 看第一幅圖，說說圖畫意思。找出相對應(yīng)的小節(jié) 2． 圖）。提問：王二小正在干什么？（板書：放牛、放哨），理解“放哨”。

3．“放?！焙汀胺派凇眱杉峦瑫r做，書上用了什么詞把它們連起來？（用“一邊??一邊??”連起來。王二小又放牛又放哨，兩件事同時做。這么做不耽誤放牛，更重要的是借放牛做掩護(hù)，幫助八路軍放哨，監(jiān)視敵情。）

4．指導(dǎo)朗讀。

王二小/是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨?！币x出贊揚(yáng)的語氣。

5．輕聲自由讀第2自然段。

討論：敵人為什么叫王二小帶路？（敵人走到山口迷了路，敵人以為王二小是個放牛娃，而不知道他是給八路軍放哨。結(jié)合學(xué)生看過的影視片，理解“掃蕩”。

6．指名朗讀第1、2自然段。

7．學(xué)生輕聲自由讀課文第3、4自然段。

（1）哪個詞語最能體現(xiàn)王二小機(jī)智勇敢的精神？（“順從”是聽從的意思?！把b著順從”是假裝聽從。這是為了讓敵人想念他。這樣就能把敵人帶進(jìn)八路軍埋伏圈，然后消滅掉。）

（2）“埋伏圈”是指周圍有八路邊埋伏的地方。“四面八方響起了槍聲”，說明周圍都是八路軍，敵人被包圍了。

（2）為什么稱王二小是小英雄？（他為了幫助八路軍消滅敵人而光榮犧牲了，所以稱他是小英雄。）

8．指導(dǎo)朗讀。

“王二小裝著順從的樣子/走在前面，把敵人帶進(jìn)了/八路軍的埋伏圈。”加點(diǎn)的詞要重讀。要表現(xiàn)出王二小暗中喜悅的心情。

“突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就/殺害了??”要讀得低沉，表達(dá)出沉痛、惋惜的心情。

9．齊讀第5自然段，要讀出八路軍取得戰(zhàn)斗勝利喜悅的心情。

六、朗讀全文（齊讀、指名讀）