第一篇：初中畢業(yè)暨高中(中專)招生語文試題(答案)
中畢業(yè)暨高中（中專）招生語文試題
一、語文的實際運用(8分)
1、經過初中三年的語文學習，你的字一定寫得更漂亮了吧，請你從課文中選取一句你最喜歡的話，寫在下面的橫線上
2、下面幾句詩寫出了山村的美麗風光，你見過這樣的山村景色么？請你為這個美麗的小山村寫一句廣告詞。
(1)綠樹村邊合，青山郭外斜。
(2)一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
(3)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
廣告詞：
3、1969年7月21日，美國三名宇航員代表全人類首次拜訪月球，人類第一次在月球上留下了足跡。2003年12月，中國宇航員將乘神州5號載人飛船登陸月球，月球上也將留下中國人的足跡。請你展開想象，寫出你采訪中國宇航員時與他們的簡短對話。
采訪者：
中國宇航員：
4、據報載，2003年5月26日：日本仙臺發(fā)生里氏7級強烈地震。由此你聯(lián)想到20世紀初我國哪-垃文學家曾在此求學，你能寫出他的一篇小說名稱嗎
文學家：
小說名稱《
》
二、詩歌欣賞（12分)
(一)，再讀席慕容的《鄉(xiāng)愁》，完成5、6題。(6分)鄉(xiāng)
愁
席慕容
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里妁揮手別離
別離后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去
5、這首詩用于哪些形象表現詩人的鄉(xiāng)愁
答：
6、很多詩人都把鄉(xiāng)愁和月亮聯(lián)系在一起，你知道是怎么一回事嗎
答：
(二)再品王維的《漢江臨眺》，完成7、8題。(6分)漢江臨眺 王維
楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。
7、詩中有畫是王維詩的主要特點，請就江流天地外，山色有無中兩句作點品析。
答：
8、比較本詩和他的另一首《使至塞上》，說一說兩詩的感情基調有何不同？
答：
三、現代文閱讀(42分)
(一)《鶯》這篇說明文我們曾經學過，請再溫習一次，完成9--15題。(21分)鶯 布封
①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。
②在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林蔭大道和樹叢，不少鉆進了大森林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。
③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
③它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的萊田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徒的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，他們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪的，結果總是以幾支歌結束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。
⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人--伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處啃歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。
⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢
9、本文向我們介紹了鶯的哪些特點
答：
10、在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影呢？
答：
11、把第③段最后一句改為鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色行嗎為什么 答：
12、讀了第④段、第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可愛呢
答：
13、第⑥段重點寫黑頭鶯的歌聲；請你就這一段內容擬-個題目，并作答；
題目：
答案：
14、本文的說明對象是鶯，第①段卻沒有寫鶯，是否離題為什么
答：
15、本文把鶯的歌聲寫得很美妙，但現實生活中我們卻很少聽到鶯的歌聲，這是為什么？
答：
(二)下面一篇小說很有意思，讓我們一起品讀，完成16-22題（21分）吃一口自己田里的米 楊漢光
我把母親接到城里住，她的一畝三分責任田就租給同村的張六叔耕種，田租是每年300斤大米。
開始，張六叔把上好的大米送進城來，煮出的飯又軟又香。母親說，張六叔心眼兒好，做什么事都不會虧待人?？墒莾晌绾?，張六叔送來的米就不好了，煮出的飯粗糙無味，難以下咽。我不想吃這種飯，叫母親也不要吃，但母親照吃不誤，她說吃老六送來的米，就想起鄉(xiāng)下的田。
張六叔又一次送米來時，母親抓起一把米，看了看問：老六，我租給你的田專出這種糙米張六叔不好意思地說：這種米是在城里便宜買的?，F在種田不容易。母親說：我知道種田堆。這樣吧，那田租減一半，你以后每年送150斤米給我就行了；但一定要我那塊田種出的大米。張六叔非常感激，立即把糙米拉走，改進好米來。
大約又過了兩三年，有一天，張六叔空手來我家，對母親說：老嫂子，這田是越種越難種了。你是不是再減點田租母親笑一笑說：老六，我不跟你說田租。我的田你照種，送多少米來隨你的心意，十斤八斤也行。吃一點鄉(xiāng)下的米，我心里舒坦。、此后，張六叔真的每年只送幾斤米來。我說：這個老六叔，也大吝嗇了。母親說：不要多講，隨他。種田苦。你看他頭發(fā)都快白完了，老得多快。
誰知，老六叔還不知足，這年冬天，他進城來對母親說：老嫂子，種田實在難?。∧阋N百把塊錢給我，我才敢種你的田了。一向寬容的母親也撩不住性子了，她沒好氣地說：老六，你不要得寸進尺；天下哪有倒貼錢粗田的道理？這田你不種就算了，我另租給人種。張六叔說：那你就租給別人種吧。
我陪母親回鄉(xiāng)下的老家，處理那一畝三分田。我許多年沒有回老家了，看見村里新建了一些小洋樓，原來最窮的劉二叔也住上了洋樓。母親說：劉二叔，心眼兒好，我們就把田租給他種吧。
我和母親走進劉二叔的家里，說想把田租給他種?？晌覀冞€沒講完，劉二叔就搖頭拒絕了。母親說：老二，你聽我說完。我是送田給你種，并不收田租，一年只要兩斤米，吃一口家鄉(xiāng)飯就行。劉二叔說：老嫂子，要米你就拿，你的田我卻不敢種，一年苦到頭，連小孩子的學費都交不起。我兩年前就改跑生意不種田了。你看河對面，野草長得最高的那一塊就是我的田。我向門外望去，小河兩邊茫茫的田野上，確實東一塊西一塊地長著高高的野草。
我和母親再也不敢提租田的事。母親老了，已經沒有能力回鄉(xiāng)種田。我們也不得不像劉二叔一樣，讓那一畝三分田生長野草，另外再拿錢交公糧、水費和這種費那種費。
第二年夏天，母親一個人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那時正是收割稻谷的時節(jié)，田野上打谷機響個不停。母親頂著烈日，在她的一畝三分田上割野草，我站在田邊問：媽，你干什么母親說：這么肥的田丟荒可惜啊！母親連頭都不抬一下，比手顫巍巍地割著野草。我理解母親對土地的深情。我不忍心勸阻母親，但又不愿讓她受苦。于是只好走下田去，遞給母親一瓶礦泉水，接過她手里的鐮刀。
從此，我每年都請人耕種母親的一畝三分田。雖然田里的收獲遠不夠我支付工錢，但我依然堅持下去，只為讓母親能吃上自己田里的米。
16、這篇小說圍繞一畝三分責任田展開故事情節(jié)。請簡述情節(jié)結構。答：
17、母親對土地的一片深情是在怎樣的矛盾沖突中層現的 答：
18、張六叔心眼好，做什么事都不會虧待人，在文中有哪些具體表現 答：
19、母親進了城，還想方設法去耕種鄉(xiāng)下的責任田；劉二叔住在鄉(xiāng)下，居然讓自己的責任田長滿高高的野草，你認為劉二叔這樣做對嗎為什么 答：
20、母親既隨兒子進了城，對一畝三分責任田還念念不忘，真是為了吃一口自己田里的米嗎 答：
21、我倒貼錢請人耕種母親的一畝三分責任田，真的只為讓母親能吃上自己田里的米嗎 答：
22、結合你的生活感受，談談你對這篇小說的看法。答：
四、文言文閱讀（8分)下面這員惱言你喜歡么今天你再讀這篇寓言，有什么新的體驗和感受呢請完成23-26題。濫竿充數
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，浩王立，好一一聽之，處士逃。
23、南郭處士是一個什么樣的人
他為什么要請為王吹竽 答：
24、南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現這種現象 答：
25、齊泯王聽吹竿，喜歡一個一個獨奏，南郭處士為什么要逃走 答：
26、南郭處士逃走后，你認為他會去做什么 答：
五、作文(50分)
27、下面兩個作文題，請任選一個，寫一篇600字左右的文章，文中不得出現真實的地名、校名、人名。
(1)命題作文：日歷
(2)話題作文。
5月23日，深港科學家聯(lián)手初步鎖定非典病源為果子貍。動物SARS樣病毒是人類SAPS病毒的前體，并可能感染密切接觸者。緊接著又從蝙蝠、蛇、猴等動物身上發(fā)現非典病毒?？茖W家一再警告：人類要遠離野生動物。盡管如此，一些地方獵捕、濫殺、亂吃野生動物的現象依然十分嚴重。請你以非典與野生動物為話題，寫一篇文章，題目自擬，角度自定，文體不限。
語文參考答案及評分說明
一、語文的實際運用(8分)l、評分說明：書寫工整美觀，基本筆畫正確，間架結構合理。此題2分。
2、答案略。評分說明：符合廣告詞的特點。此題2分。
3、答案略。評分說明：切合對話雙方語言特點即可。此題2分。
4、魯迅《孔乙己》或《社戲》、《故鄉(xiāng)》等小說均可。評分說明：一空1分，此題2分。
二、詩歌欣賞(12分)
(一)現代詩賞析（6分)
5、月夜的笛聲，霧里的揮手別離，沒有年輪的樹。
評分說明：一點1分，此題2分。
6、由月亮的陰晴圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離(或月明之夜會引起人們的思鄉(xiāng)愁緒；以明月寄情傳意。)
評分說明：言之成理即可。此題3分。
(二)古詩賞析(6吩）
7、這兩句詩是一幅生動的山水畫，在畫面中我們可以看到：漢江水流洶涌向天地之外奔騰而去，遠山在水氣中若有無，時隱時現。
評分說明：必須把文宇換成畫面，意對即可。此題3分。
8、寫《使至塞上》時是受朝廷排擠，單車去邊塞慰問，此詩的感情基調是孤寂、悲涼。寫《漢江臨眺》時是受朝廷重托去黔中、嶺南等地選拔官員，路經漢江，此詩的感情基調是開朗、歡快。
評分說朋：抓住兩詩不同點即可。此題3分。
三、現代文閱讀(42分)
(一)說明文閱讀(21分)
9、圍繞活潑好動，生性膽小，喜歡唱歌作答。
評分說明：一點1分。此題3分。
10、花園、林蔭大道、樹叢、大森林、蘆葦蕩、菜田里等。
評分說明：答對三個給3分，此題3分。
11、不行。這樣一改，就把所有的鶯說成是一樣的，其中還有兩三種是特例，改后不符合客觀事實，原文體現了說明文語言的準確性。
評分說明：答不行給1分，理由答對給2分。此題3分。
12嘰嘰喳喳相互追逐，打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪；快樂無憂，充滿活力，不缺少對愛情的忠誠；危險-旦過去，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。
評分說明：一點1分。此題3分。
13、答案略。
評分說明：擬題緊扣本段內容，答案符合題目要求。擬題2分，答案1分。此題3分。
14、第一段寫季節(jié)的變化，春天的回歸，目的是引出說明對象(或第一段雖沒有寫鶯，但是為鶯的出現造聲勢，使文章有波瀾，富有文學性)。
評分說明：意對即可。此題3分。
15、答案略。
評分說明：聯(lián)系實際，說得有道理即可。此題3分。
(二)小說閱讀(21分)
16、母親租田給張六叔
劉二叔拒絕租種
母親自己下鄉(xiāng)去收拾荒田
我倒貼錢請人耕種。
評分說明：意對即可。此題3分。張六叔得寸進尺，要求減租
母親一再退讓，求他租種。
評分說明：答出沖突事件，沖突比方給3分。此題3分。
18、開始按租約送來上好的大米；種田困難后，買糙米送來，母親不滿意，拖回糙米；換送好米；種田越來越困難，仍按要求送點好米來；實在種不下去了，實話實說，不種了
評分說朋：舉出張六叔種田困難下守約送米的具體表現即可。此題3分。
19．答案略。
評分說明；言之成理即可。此題3分。
20、吃-口自己田里的米只是表象，表達的是母親對土地的熱愛和深情，不愿失落自己的根。
評分說明：大意正確即可。此題3分。
21、尊重母親對土地的深情，成全母親的心愿。
評分說明：大意正確即可。此題3分。
22、答案略。
評分說明：言之成理即可。此題3分。
四、文言文閱讀(8分)
23、沒有做官的讀書人(或不會吹竿的讀書人)；為了生存。
評分說明：一問1分。此題2分。
24、必三百人吹竽，齊宣王用人失察。
評分說明：意對即可。此題2分。
25、南郭處士有自知之明，他知道自己吹竽技藝不精(或怕露餡、怕殺頭)。
評分說明：言之有理即可。此題2分。
96、答案略
評分說明：符合人物身份，言之成理即可。此題2分。
五、作文(50分)
基本要求：立意新穎，想象合理，鼓勵開放性表達，有獨特的寫作個性，話題作文必須與話題有關，擬題正確。
評分建議：
一類卷(45--50分')內容：有真情實感內客具體，中心明確。語言：通順簡明，連貫得
體；結構：結構完整、條理清楚。書寫：無錯別字，標點正確，格式正確，書寫規(guī)范、工整；
二類卷(40--44分)內容：有真情實感，內容具體，中心明確。語言：文字通順，語言得體。結構：結構完整，條理清楚。書寫：有少量錯別字，標點有少量錯誤，格式正確，書寫規(guī)范、工整。
三類卷(35 39分)內容：有真情實感，內容較具體，中心較明確。語言：文字較通順，語言較得體。結構：結構完整，條理較清楚。書寫：有一些錯別字，標點有些錯誤，格式正確，書寫較規(guī)范、工整。
四類卷（30--34分)內容：有一定的真情實感，內容不夠具體，中心不夠明確。語言：文字不夠通順，語言不夠得體。結構：結構不夠完整，條理不夠清楚。書寫：錯別字較多，標點錯誤較多，格式不夠正確，書寫不規(guī)范、工整。
五類卷(29分以下)內容：沒有真情實感，內容不具體，中心不明確。語言：文字不通順，語言不得體。結構：結構不完整，條理不清楚。書寫：錯別字多、標點錯誤多，格式不正確，書寫不規(guī)范、工整。
第二篇：重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試
重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試
思想品德試題(A卷)
(開卷本卷共四個大題，滿分50分，與歷史學科共用90分鐘)
注意事項：
1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。
2．作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。
3．考試結束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。
一、選擇題下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1．2014年1月10日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會。和兩位科學家榮獲2013國家最高科學技術獎。
A．張存浩程開甲B．王小謨鄭哲敏C．王振義師昌緒D．謝家麟吳良鏞
2．2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過，將確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。
A．7月7日B．9月3日
C．9月18日D．12月13日
3．右邊漫畫《禁》中學校的做法
①有利于推動學校同步發(fā)展
②有利于維護社會的公平正義
③有利于維護社會穩(wěn)定與發(fā)展
④不利于孩子成長，是非正義的行為
A．①②B．③④C．①④D．②③
4．網球愛好者李強邀約好友張峰一道去報名參加“雛鷹’’網球隊，當得知網球拍太貴后，家境貧寒的張峰無奈地表示放棄，李強很難過。第二天，李強便私下買了一副，謊稱是家里閑置的送給了張峰，圓了張峰的網球夢。對李強的言行理解有誤的是
A．這是善意的謊言，值得學習B．這是幫助好朋友的善良舉動
C．他欺騙了朋友，將失去信任D．這有利于建立良好的人際關系
5．中學生小彬放學途經一書攤時，老板熱情地向他推薦讀物并強行要求購買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時迅速逃走了?；氐郊业男”蛟偃伎己笙蛴嘘P部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們
A．要學會自我保護，不要多管閑事
B．要學會用法律的手段維護自身合法權益
C．依法查封非法書攤是對未成年人實施的司法保護
D．書攤老板的做法違反了義務教育法，應該受到制裁
6．八年級學生李小飛在QQ空間里寫了一條說說：“學習困難成績差，別人戲我豆腐渣。升學渺茫枉費力，棄學打工掙錢去”。作為李小飛的好友，你應該這樣勸他
A．打工是件苦差事，還是上學輕松些B．受教育是你享有的權利，你有放棄的自由 C．受教育既是我們的權利，也是應履行的義務D．外出打工，我們的生命健康權得不到法律保護
7．烏魯木齊“5·22”嚴重暴恐案發(fā)生后，中學生小李懷著無比悲憤的心情，連夜創(chuàng)作了反對暴恐的系列漫畫，并把作品投向了雜志社。第二天，小李便接到編輯老師的電話，老師充分肯定了小李的漫畫創(chuàng)作，提出將刊登其作品并支付稿酬。對此，下列說法正確的是 ①編輯老師尊重了小李的智力成果權②維護國家統(tǒng)一和民族團結只是大人們的事情③我們要敢于同民族分裂和暴力恐怖行為作斗爭④小李積極履行維護國家安全、榮譽和利益的義務
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
8．據統(tǒng)計，截至2013年底，全國各類企業(yè)總數為1527．84萬戶。其中，小型微型企業(yè)1169．87 萬戶，占到企業(yè)總數的76．57％。將4436．29萬個體工商戶納入統(tǒng)計后，小型微型企業(yè)所占比重達到94．15％。這表明
A．公有制經濟的主體地位早已不復存在B．國家鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展
C．非公有制經濟對我國經濟發(fā)展起主導作用D．非公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎
9．對右邊漫畫《變》理解正確的是 A．我國貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀 B．新型城鎮(zhèn)化建設是我國當前的中心工作 C．我國已完全消除城鄉(xiāng)差別，實現了全面小康 D．新型城鎮(zhèn)化是推動我國經濟發(fā)展的唯一途徑
10．2014年5月27日，重慶市四屆人大常委會第十次會議開幕，本次會議將審議市政府專項報告、市政府財政預算調整方案、人事任免議案等。這表明
①國家的一切權力屬于人大代表②重慶市人民代表大會具有決定權和任免權③政府接受人大的監(jiān)督并對人大負責④人民代表大會制度是我國的根本政治制度A．①②③B．①③④C．②③④D．①⑦④
二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
11.有時候，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。瞧，某校評選的“十大美女帥哥”出來了，讓我們一起來欣賞他們的風采吧!
美女明小曉，以行動兌現承諾，三年如一日照顧孤寡老人，讓老人感受到了人間真情。帥哥張良，心系大山，發(fā)起“衣舊情深”捐贈活動，湊得衣物3千余件，溫暖了那里的孩子。
美女趙莉，敢于擔當，熱心幫助突發(fā)疾病摔倒在地的老人，因救助及時，老人脫離了生命危險。
這些“美女帥哥”的哪些優(yōu)秀品質深深打動了你?(4分)
12．仔細閱讀右邊漫畫，請你完善“診斷書”上的內容并從國家角度給出一個合理的“治療方案”。(4分)
13．下面是某校第六期校園脫口秀《校外小攤》的一個片段，請你閱讀并參與討論：“如果有人告訴你，校外哪家小攤東西最好吃，我肯定一口鹽汽水噴死他！別以為一出校門就是一群野猴子下山，看到串串香連著燒烤攤，中式漢堡擠著燒餅鋪你就走不了路？哦買噶，你以為自己來到了美食城?。亢ｕr？防腐劑泡的！羊肉？死耗子客串的！地溝油拌煙灰！病菌隨著口水飛!告訴你，不怕?lián)尾凰滥愕奈?，就怕傷不起你的心??！?1)校外小攤所售自制食品害處多，它損害了消費者的哪些合法權益?(2分)
(2)抵制校外小攤，保證同學們“舌尖上的安全”，你有何妙招?(2分)
三、分析說明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
14．九年級(2)班在班級QQ論壇里轉發(fā)了一則時政漫畫，同學們紛紛跟帖發(fā)表評論。對此，請你運用所學知識，回答下列問題：(1)漫畫體現了所學的哪些法律知識?(3分)
(2)請從法律角度對“云水襟懷”的言論進行評價。(3分)
15．仔細閱讀下面兩則時事資料，結合所學知識，回答下列問題：
★科技創(chuàng)新★
2014年4月28日，李克強總理在重慶川儀公司進行考察時。對企業(yè)研發(fā)人員和工人說：你們站在時代潮頭，要更高舉起創(chuàng)新這面旗幟。創(chuàng)新是產業(yè)升級的必由之路、關鍵所在，中國經濟要實現轉型發(fā)展，驅動力在創(chuàng)新，脊梁也在創(chuàng)新。西部地區(qū)也要立足創(chuàng)新。做大做強特色產業(yè)，實現跨越式發(fā)展。
★科學夢★
2014年5月17日，重慶市科技活動周在園博園拉開帷幕，吸引了大批中小學生參觀。蛟龍?zhí)柲Ｐ?、智能跳舞機器人、感應飛行器等引爆了中小學生“體驗科技魅力、學習科學知識”的熱情。相信通過此類活動的舉辦，將會有更多的中小學生加入到科技的隊伍中來，實現他們偉大而又美好的科學夢。
(1)請聯(lián)系材料分析說明我們?yōu)槭裁匆M行科技創(chuàng)新?(2分)
(2)請分析說明中學生怎樣才能實現科學夢?(從國家和個人角度作答)(4分)
四、活動探究題(本大題共1小題，6分)
16．家是最小國，國是千萬家。家庭是每個人的起點和最深的夢鄉(xiāng)，是我們人生最值得依靠的港灣。某校九年級(1)班正在舉辦一場“我愛我家”主題班會，特邀你參加并完成相關任務。
【第一篇章：家風傳遞正能量】
(1)主持人：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉??”這是“重慶最美十大家庭”之一楊興明家傳承了百年的家訓。好的家風世代相傳，是清新社會風氣的根基。(2分)
【第二篇章：勤儉節(jié)約好家風】
(2)主持人：習總書記指出，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風。同學們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，理應成為我們大家的家風。但有人卻不以為然，請看下面兩位同學的對話，并完善右邊同學的觀點。(2分)
【第三篇章：好家風助我成長】
(3)主持人：家風是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎細胞。你對自己家的家風有哪些希望和要求呢?(2分)
重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試 思想品德試題(A卷)參考答案及評分意見
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
題號答案
lA
2B
3D
4C
5B
6C
7D
8B
9A
10C
二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)
11．①有社會責任感；②熱心公益，服務社會；③樂于助人；④信守承諾；⑤敢于承擔責任。(任答 對一點給1分，共4分)
12．(1)診斷書：環(huán)境惡化；資源短缺；空氣污染等。(任答對一點給1分，共1分)(2)治療方案：①制定并完善法律法規(guī)；②加大執(zhí)法監(jiān)管力度；③貫徹以人為本的科學發(fā)展觀；④落實節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策；⑤實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(任答對一點給1分，共3分)
13．(1)安全權、知情權、公平交易權。(任答對一點給1分，共2分)
(2)①學習并宣傳法律法規(guī)，增強法制觀念，提高權利意識和防范能力。購買食品時注意查看詳細信息，做到不購買問題食品。②當合法權益受到不法侵害，懂得依法維權。敢于同危害食品安全的違法行為作斗爭，積極依法行使監(jiān)督權。(2分)
三、分析說明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
14．(1)①我國公民在法律面前一律平等。②我國堅持依法治國基本方略。③凡不履行法律的規(guī)定或做出法律所禁止的行為都是違法行為。④任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到法律的一定制裁。⑤我們要增強法制觀念，認真學法守法護法。(任答對一點給1分，共3分)
(2)①想說啥就說啥，想告誰就告誰的言論是錯誤的。(1分)②因為權利與義務具有一致性，我們既要正確行使權利，又要自覺履行義務。③行使權利時必須采取合法的方式，不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權利。④如果損害他人的合法權利，要承擔
相應的法律責任。⑤行使權利時，要出于公心、實事求是，尊重他人的權利。(任答對一點給2分，共2分)
15．(1)①創(chuàng)新是產業(yè)升級的必由之路、關鍵所在，說明了科學技術是第一生產力。我國要縮小與發(fā)達國家的差跗，就必須加快發(fā)展科學技術。②立足科技，做大做強特色優(yōu)勢產業(yè)，實現跨越式發(fā)展，說明了科技創(chuàng)新是提高綜合國力的戰(zhàn)略支撐，處于國家發(fā)展全局的核心位置?？萍紕?chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。③中國經濟要實 現轉型發(fā)展，驅動力在創(chuàng)新，說明了創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。只有大力推進創(chuàng)新才能適應經濟社會發(fā)展的需要，才能實現我國科技的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權。(任答對一點給2分，共2分)
(2)國家：①實施科教興國戰(zhàn)略；②實施人才強國戰(zhàn)略；③加大對教育和科研投人；④大力普及科技知識。(任答對一點給1分，共2分)
個人：①樹立遠大理想，立志成才。②努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。③培養(yǎng)興趣和好奇心，提高觀察力和創(chuàng)造性思維能力。④發(fā)揚敢于質疑，敢于向傳統(tǒng)和權威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。⑤積極參與社會實踐，參加科技小發(fā)明、小制作等。(任答對一點給1分，共2分)
四、活動探究題(本大題共l小題，6分)
16．(1)意義：①有利于踐行社會主義核心價值觀。②有利于提高人們的思想道德素質。③有利于弘揚民族精神和時代精神。④有利于加強社會主義精神文明建設。(任答對一點給1分，共2分)
(2)社會主義初級階段。(1分)艱苦奮斗。(1分)
(3)①對父母的希望：示例：勤儉節(jié)約不浪費；少爭吵多交流等。(1分)。②對自己的要求：
示例：體諒孝順父母；樂學苦干等。(1分)
第三篇：初中畢業(yè)暨高中招生試題及答案
初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題
（總分150分，時間120分鐘）
一、語文知識及運用（30分）
1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）．． A．闊綽（chuò）
貯蓄（zhù）
玷污（zhān）
渾身解數（xiè）．．．． B．迸濺（bèng）
枯涸（hé）
挑釁（xìn）
鍥而不舍（qì）．．．． C．倔強（jiàng）
拮據（jù）
污穢（huì）
銳不可當（dāng）．．．． D．荒謬（miù）
愧怍（zuò）
真諦（dì）
吹毛求疵（cī）．．．．2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）．． A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌
B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫
C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫
D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露 3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（3分）．．．
A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。．．．．
B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。．．．．
C．為保障游客權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。．．．．
D．網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地．．．．扎進去。
4.下面語段畫線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）
今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。（1）第①處搭配不當，應將_______改為___________________________。
（2）第②處語序不當，應調整為_____________________________________________。（3）第③處句式雜糅，應改為_______________________________________________。（4）第④處成分殘缺，應在___________后添加__________________________。5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）
2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。
“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。
“愛心字典，點亮人生！”一位老人在捐獻后留言。
截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。
（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）
（2）如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）6.文學常識填空。（3分）
（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對聯(lián)可以概括________國作家莫泊桑的小說《_____________________》的內容。（2）承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，__________（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千年，我們對你依然滿懷敬意。7.綜合性學習。（10分）
為了展示公民道德建設的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。
（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要
照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅 持了二十多年。
材料二：劉安容，一名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山
高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護的森
林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發(fā)生。
材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著
病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，他婉言拒絕。
（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）示例：
材料：鄭定祥事跡（見材料三）
推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。
材料：重慶黔江區(qū)某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝??小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢??”
推薦語：__________________________________________________________________ 如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）
采訪社區(qū)老大爺時你問：__________________________________________________ 采訪市宣傳部長時你問：____________________________________________________
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，每空1分）8.默寫填空。
（1）感時花濺淚，____________________。（杜甫《春望》）
（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，__________________。（《詩經·蒹葭》）（3）無可奈何花落去，_________________________。（晏殊《浣溪沙》）
（4）_____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）三人行，必有我?guī)熝?。__________________，__________________。（《論語》）（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“ __________________，___________________ ”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵你“___________________，___________________”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》則諄諄告誡你“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“ 善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（3分）
A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 ．．B．①朝服衣冠 ②有時朝發(fā)白帝 ．．C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞 ．．D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉 ．．10.翻譯文中畫橫線的句子。（4分，每小題2分）
（1）由此觀之，王之蔽甚矣。
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結合文章內容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）
示例：
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結果。鄒忌現身說法巧進諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？
（1）暮寢而思之。
（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。
我選第______句，批注：______________________________________________________ 12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰模羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故? ⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。
（選自《讀者》2007年第14期，有刪節(jié)）13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）
14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。．．
（2）眼前的景象是他的成就。．．
15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍?！边@句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）
16.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）（1）大姐：_______________________________________________________________（2）二姐：______________________________________________________________（3）“我”和妹妹：______________________________________________________ 17.結尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單?！边@句話含義深刻，請結合生活實際談談你的理解。（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
揭開害羞之謎
李君印
① 當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大 概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。
②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態(tài)。
③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。
④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發(fā)現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活躍。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據別人的面部表情變化作出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法作出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。
⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發(fā)現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，．．．最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。
⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，_____________________________
⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發(fā)現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同．．時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。
（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節(jié)）
18.請根據文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當的內容。（4分）
（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ ____________ →警惕→害羞（2）基因分析：基因差異→____________ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞 19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當的一項是（）（3分）
A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）
（1）結果發(fā)現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人．．．更短。
（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。．．
21.指出第④段中畫線句子的說明方法及其作用。（3分）
說明方法：___________ 作用：_______________________________________________ 22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根據文章內容談談你的看法。（4分）
四、作文（55分）23.以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪校庯L冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！
請以“我改變了________的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）
（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。
請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。
參考答案
一、語文知識及運用 1．D 2．C 3．C 4．（1）“歡迎” “迎來”
（2）“將于6月18至20日在重慶人民大禮堂演出”
（3）“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交 響樂為主”
（4）“打動” “山城人民”或“觀眾”
5．（1）捐獻的字典體現著愛心，將溫暖孩子們的心靈；愛心字典將給孩子們的學習以幫助，有利于他們的成長。
（2）示例：親愛的同學們，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。6．（1）法 我的叔叔于勒（2）蘇軾
7．（1）劉興勇：孝老愛親，困難面前不低頭。劉安容：愛崗敬業(yè)，默默無聞作貢獻。鄭定 祥：誠實守信，樸實厚道暖人心。
（2）示例：年少意堅，勇于擔當。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語感動了重慶，他的行動詮釋了堅強。
（3）示例：采訪社區(qū)老大爺時你問：大爺，您好！您對評選重慶市道德模范人物有何看 法？采訪市宣傳部長時你問：部長，你好！本次活動對提升重慶市民的思想素質有何作 用？（有稱呼問候語；問題有價值，符合對象身份）
二、古詩文積累與閱讀
8．（1）恨別鳥驚心（2）在水一方（3）似曾相識燕歸來（4）枯藤老樹昏鴉（5）擇其善者 而從之 其不善者而改之（6）山重水復疑無路 柳暗花明又一村 長風破浪會有時 直掛 云帆濟滄海 9．B 10．（1）由此看來，大王你受蒙蔽很深了。
（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。11．（1）圍繞“有自知之明”或“善于思考”來批注。示例：鄒忌不盲目輕信，對別人的 褒獎能理智判斷、冷靜思考，真是一個關于自省的君子。
（2）圍繞“進諫的人多”和“齊國的積弊多”批注。示例：進諫的人真多，齊國的積弊 也真多！君主只要廣開言路，官吏百姓就敢于說真話，國家政治就會清明。
12．鄒忌采用了以事設喻委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。啟示：①說話時 要看對象；②講究說話的方式。
三、現代文閱讀
13． “歌唱”：指煮魚時候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。感情：家人的溫馨與快樂；關愛 給他人帶來的溫暖。
14．（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）給家人帶來快樂后的滿足感。
15．（1）“罡風嗚咽”營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱 量突圍”烘托我們逐漸增多的快樂；（3）暗示對孤寡老人的關愛之情。16．大姐：期待吃魚而裝著不在乎。二姐：迫不及待想吃魚。“我”和妹妹：因為即將吃魚，歡快難抑。
17．要點：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關愛溫暖別人。結合實際，闡述清楚。18．（1）難以對別人的面部表情作出相應的反饋（2）5-羥色胺濃度低 19． B 20．（1）用約數說明與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因比別人短的情況有差異且數量少，符合事實，更顯準確。
（2）“相對”含有比較意味，準確說明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。21．作比較 突出害羞者難以辨識別人面部表情而導致害羞的特點。
22．不是。害羞是有先天原因的，不是他們的錯；害羞也是可以改變的；害羞者有自己的優(yōu) 勢。（任意答出兩點即可）
四、作文 23.略
第四篇：2011年重慶市初中畢業(yè)暨高中招生考試
重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試
語 文 試 題
（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項：
1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。2.答題前將答題卷上密封線內的各項內容寫清楚。3.考試結束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回。
一、語文知識及運用（30分）
1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）
A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數（xiè）B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）C．倔強（jiàng）拮據（jù）污穢（huì）銳不可當（dāng）D．荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌 B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫 C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫 D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（3分）A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。
B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。C．為保障游客權益，是游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。
D．網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。
4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。
（1）第①處搭配不當，應將 改為
（2）第②處語序不當，應調整為（3）第③處句式雜糅，應改為（4）第④處成分殘缺，應在 后添加 5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）
2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。
“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。
“愛心字典，點亮人生！”以為老人在捐獻后留言。截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）答：
（2）如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）
答：
6.文學常識填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內容。
（2）承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰這我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意。
7.綜合性學習。（10分）
為了展示公民道德建設的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。
（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。
材料二：劉安容，一名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發(fā)生。
材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，答：
（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）
示例：
材料：鄭定祥事跡（見材料三）推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。
材料：重慶黔江區(qū)某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝??小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢??”
推薦語：
（3）如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）
采訪社區(qū)老大爺時你問： 采訪市宣傳部長時你問：
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）8.默寫填空。
（1）感時花濺淚。（杜甫《春望》）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人。（《詩經.蒹葭》）（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙.秋思》）（5）三人行，必有我?guī)熝?。。（《論語》）
（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“，”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵你“，”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》這諄諄告誡你“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（）（3分）A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 B．①朝服衣冠 ②有時朝發(fā)白帝
C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞 D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉 10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：
11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結合文章內容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）
示例：
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結果。鄒忌現身說法巧進諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？
（1）暮寢而思之。
（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。
我選第 句，批注： 12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）
答：
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故? ⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。
13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）答：
14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。答：
（2）眼前的景象是他的成就。答：
15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍?！边@句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）
答：
16.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）（1）大姐：（2）二姐：（3）我和妹妹： 17.結尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻，請結合生活實際談談你的理解。（4分）
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
揭開害羞之謎 李君印
①當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。
②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態(tài)。
③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。
④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發(fā)現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。
⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發(fā)現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。
⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發(fā)現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。
（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節(jié)）
18.請根據文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當的內容。（4分）
（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞
（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞 19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當的一項是（3分）
A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）
（1）結果發(fā)現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短。
答：
（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。答：
21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）說明方法： 作用： 22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類?！彼麄冋娴氖钱愵悊?？為什么？請根據文章內容談談你的看法。（4分）
答：
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪?，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！
請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）
（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。
請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。
第五篇：《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解
《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解
《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解 《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解 《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解
401120 重慶市渝北區(qū)實驗中學 龔向明
按：我主要討論了各題的命題意圖和解題思路，紅色文字是對命題或參考答案的指瑕。
重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試
語 文 試 題
（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）
注意事項：
1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。
2.答題前將答題卷上密封線內的各項內容寫清楚。3.考試結束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回。
一、語文知識及運用（30分）1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）．． A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數（xiè）．．．．B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）．．．．C．倔強（jiàng）拮據（jù）污穢（huì）銳不可當（dāng）．．．．D．荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）．．．．【參考答案】D（A“玷”讀“diàn”，B“鍥”讀“qiè”，C“據”讀“jū”）【考點說明】正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義?！驹囶}討論】
注音的字均為人教版語文教材文下注釋有注音者，含略讀課文。2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）．．A．仰慕 凜洌 鞠躬盡瘁 一代天嬌 B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫 C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫 D．遷徙 羈拌 膾灸人口 鋒芒畢露
【參考答案】C（A凜冽、一代天驕，B隱晦、眼花繚亂，D羈絆、膾炙人口）【考點說明】正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義?！驹囶}討論】
所選詞語均為人教版教材“讀一讀、寫一寫”中的詞語。3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（3分）．．．
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A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。．．．．B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的．．．．責任。
C．為保障游客權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了．．．．旅游市場。
D．網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前．．．．赴后繼地扎進去。
【參考答案】C（參差不齊，高低長短不齊。此處可用“良莠不齊”）【考點說明】正確使用詞語?！驹囶}討論】
幾個成為為常用成語，未必在初中語文教材中出現過。4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）
今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。
（1）第①處搭配不當，應將 改為（2）第②處語序不當，應調整為（3）第③處句式雜糅，應改為（4）第④處成分殘缺，應在 后添加 【參考答案】（1）應將“歡迎”改為“迎來”；（2）應調整為“將于6月18日至20日在重慶人民大會堂演出”；（3）應改為“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交響樂為主”；（4）應在“打動”后添加“山城人民”或“觀眾”等。
【考點說明】了解基本的語法知識，能識別并修改病句?！驹囶}討論】
（1）“歡迎”的對象一般是人物，與賓語中心與“直轄日”搭配不當?！坝瓉怼笨梢灾淙宋?，也可以支配日子，支配的范圍更廣。這里還可以改為“歡慶”，因為“歡慶”所支配的對象可以是紀念日。（3）句式雜糅，是重慶市今年的新考點。改句將“”與“”兩種說法雜糅一起，修改時只保留其中一種說法。5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）
2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。
“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。
“愛心字典，點亮人生！”一位老人在捐獻后留言。截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）
答： 【參考答案】捐贈的字典體現著愛心，將溫暖孩子們的心靈；愛心字典將給孩子們學習以幫助，有助于他們的成長?！究键c說明】理解文中重要句子的含義。
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【試題討論】
小閱讀題。理解的難點在后半句“點亮人生”，這是比喻，“點亮”隱含“火焰”“光明”等喻體，結合整則材料，我們可以理解，“火焰”比喻“愛心”帶給人的溫暖，“光明”比喻知識帶給人的幫助。
（2）如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）
答： 【參考答案】示例：親愛的同學，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀?！究键c說明】略。【試題討論】
小寫作題。審題注意：立意“表達鼓勵之意”，寫法“至少使用一種修辭手法”。6.文學常識填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內容。
（2）承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意?！緟⒖即鸢浮浚?）法 我的叔叔于勒（2）蘇軾
【考點說明】了解7——9年級課本涉及到的中外重要作家、作品及所處的時代等常識。
【試題討論】
第（1題）命得好，把課文理解與作家作品知識的積累相結合。
第（2）題，題目表述有歧義，宜改為：
你筆下承天寺那如水的月色浸潤著我們的心靈，你“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千年，我們對你依然滿懷敬意。7.綜合性學習。（10分）
為了展示公民道德建設的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。
（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）
材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。
材料二：劉安容，一名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發(fā)生。
材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，他婉言拒絕。
答： 【參考答案】劉興勇，孝老愛親，困難面前不低頭。劉安容，愛崗敬業(yè)，默默無
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聞作貢獻。鄭定祥，誠實守信，樸實厚道暖人心。
【考點說明】對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受。（“綜合性學習”部分相對應的考點是“能根據材料篩選信息，提出和探究問題”，這里顯然超出了考點的范圍。只能在文學作品閱讀考點中尋找依據。其實，三則材料中，有些幾近于文學虛構，比如護林員幾十年來月收入僅30元，若不是文學虛構，便確是有關部門的做法比“拖欠農民工工資”更慘無人道了。）
附劉安容的詳細材料：
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【試題討論】
小閱讀題。概括人物品格。對劉安容的概括，“默默無聞”似應改為“無私奉獻”，月收入少得可憐，而工作量大得驚人，劉安容堅持了幾十年，這主要是無私奉獻的精神。解答這個題，考生可能在審題上忽略“分別”二字。
（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）
示例：
材料：鄭定祥事跡（見材料三）推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。
材料：重慶黔江區(qū)某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”
推薦語： 【參考答案】示例：年少志堅，勇于擔當。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語感動了重慶，他的行動詮釋了堅強。
【考點說明】對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受?！驹囶}討論】
小寫作題與小閱讀題相結合。首先要讀懂材料，才能恰當立意。推薦語的關鍵是準確概括人物的品格，緊扣自立自強、有孝心進行寫作。
（3）如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）
采訪社區(qū)老大爺時你問： 采訪市宣傳部長時你問：
【參考答案】示例：
采訪社區(qū)老大爺時你問：大爺，您好！您對評選重慶市道德模范人物有何看法？
采訪市宣傳部長時你問：部長，你好！本次活動對提升重慶市民的思想素質有何作用？
（每問2分，稱呼問候語1分，問題有價值，符合對象身份1分。）
【考點說明】能根據情景，清楚、連貫、文明得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。
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【試題討論】
此為說話（新聞采訪）題。
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）8.默寫填空。
（1）感時花濺淚。（杜甫《春望》）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人。（《詩經·蒹葭》）（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（5）三人行，必有我?guī)熝?。。（《論語》）
（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“，”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵你“，”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》則諄諄告誡你“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”?！緟⒖即鸢浮浚?）恨別鳥驚心（2）在水一方（3）似曾相識燕歸來（4）枯藤老樹昏鴉（5）擇其善者而從之，其不善者而改之（6）山重水復疑無路，柳暗花明又一村；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
【考點說明】能背誦本考試說明“附錄”所列古詩文，并能正確的理解、默寫其中的名句?！驹囶}討論】
均是名句，散文只考《論語》。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（3分）．．A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 ．．B．①朝服衣冠 ②有時朝發(fā)白帝 ．．
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C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞 ．．D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉 ．．【參考答案】B(A①相信，②信用；B均意為“早晨”；C①使??聽到，②聽見；D①偶然，間或，②參與。)【考點說明】理解常見文言實詞在句子中的含義。【試題討論】均為常見實詞。10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文： 【參考答案】（1）由此看來，大王你受蒙蔽很深了。（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等的獎賞。【考點說明】理解并能意譯文中的句子。
【試題討論】所選句子，課文均有重要詞語的注釋。
11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結合文章內容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）
示例：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結果。鄒忌現身說法巧進諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？（1）暮寢而思之。
（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。
我選第 句，批注： 【參考答案】（1）圍繞“有自知之明”或“善于思考”來批注。示例：鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，真是一個善于自省的君子。
（2）圍繞“進諫的人多”和“齊國的積弊多”批注。示例：進諫的人真多，齊國的積弊也真多！君主只要廣開言路，官吏百姓就敢于說真話，國家政治就會清明。
【考點說明】理解文言文的主要內容和基本意思。
【試題討論】這個題目的難點在題型判斷，要善于把創(chuàng)新題型“批注”還原為傳統(tǒng)題型“賞析”。答賞析題，要把握賞析點。第（1）句，是寫鄒忌的細節(jié)，賞析點在分析人物性格特點。第（2）句，是寫下令后的反應，賞析點在間接描寫及其作用。從這個意義上看，第二句批注的要點還應增加“鄒忌進諫的必要”和“齊王廣開言路的誠懇”。因為，“進諫的人多”，既突出了“齊國的積弊多”，鄒忌有必要進諫，又突出了齊王廣開言路很誠懇，官吏百姓沒有顧慮。12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）
答： 【參考答案】鄒忌采用了以事設喻委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。啟示：①說話時要看對象；②要講究說話的方式?！究键c說明】理解文言文的主要內容和基本意思?！驹囶}討論】
參考答案比較完善，微瑕在于題目問“方式”參考答案卻答“方法”。
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另外，這個題從討論鄒忌與諸葛亮進諫成功的相同經驗及其對我們的啟發(fā)的角度來命題，會不會更有意義一些？鄒忌采用委婉的方式，用意在于尊重對方。諸葛亮雖是直言，但文中“陳情”的內容很突出。二者的共同點是態(tài)度真誠，以情感人。
三、現代文閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
在冬夜里歌唱的魚
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，．．催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故? ⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”
⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。
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（選自《讀者》2007年第14期，有刪節(jié)）
13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）
答： 【參考答案】“歌唱”指：煮魚時候的聲音；冬夜廚房里的歡笑。感情有：家人的溫馨與歡樂；關愛給他人帶來的溫暖?！究键c說明】（1）理解文中重要詞語的含義。（2）初步領悟文學作品內涵。【試題討論】
本題問題主要出在命題的設問上。兩個設問并不是并列關系，第二問包含在第一問中。題目中魚“在冬夜里唱歌”，并不只是指第④段的有關內容，這個擬人手法有明顯的抒情作用，所以只需要保留第一問就足夠了。如此一來，“歌唱”所指還應該包含：家人的溫馨與歡樂；關愛給他人帶來的溫暖。
另外，“冬夜里廚房里的歡笑”概括不準確。應改為：孩子們面對口福即將來臨的的各種表現。
14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。．．答：（2）眼前的景象是他的成就。．．答： 【參考答案】（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）給家人帶來快樂后的滿足感（答“給家人買回了魚”只得1分）?！究键c說明】理解文中重要詞語的含義?！驹囶}討論】
第（2）句的詞語理解中“滿足感”的表達角度不對，“滿足感”是從第一人稱角度說的，“成就”是從第三人稱角度說的。答案應改為：收到了給家人帶來快樂的預期效果。15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍?！边@句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）
答： 【參考答案】（1）“罡風嗚咽”營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的歡樂；（3）暗示對孤寡老人的關愛之情。
【考點說明】對文章的表達能提出自己的看法?！驹囶}討論】
參考答案第（1）點表達不夠準確，“寒冷”不是“氣氛”而是“天氣”，自然，“天氣”也不能“營造”，應該是“實寫”。倒是“溫馨”更多的情況下是形容一種“氣氛”，而不是指一種“感情”。
參考答案第（3）點表達也不準確。這里不是“暗示”，而是“伏筆”。所以這一點應改為：為寫母親對孤寡老人的關愛做伏筆。另外，這一點是從情節(jié)發(fā)展的方面分析景物描寫的作用，是否屬于“在表達感情方面的作用”值得討論。
另外，設問中“在表達感情方面”應改為“在表現感情方面”。因為“表達感情”應從表達方式的角度分析，而參考答案涉及到的是反襯、烘托、伏筆等表現手法。
16.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）
（1）大姐：
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（2）二姐：（3）我和妹妹： 【參考答案】大姐：期待吃魚又裝著不在乎；二姐：迫不及待想吃魚；我和妹妹：因為即將吃魚，歡樂難抑。
【考點說明】對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受?！驹囶}討論】
參考答案揣摩人物心理仍不到位,可修改為：
大姐：期待吃魚，卻裝著愛學習；二姐：期待吃魚，卻裝著愛打扮；我和妹妹：期待吃魚，卻裝著愛打鬧。17.結尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單?！边@句話含義深刻，請結合生活實際談談你的理解。（4分）
答： 【參考答案】觀點（2分）。要點：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關愛溫暖別人。結合實際，闡述清楚（2分）。【考點說明】（1）理解文中重要句子的含義。（2）初步領悟文學作品內涵。(3)對文學作品的思想感情傾向有自己的評價。
【試題討論】這是一道結合文章主旨闡明重要句子含義并表達閱讀感想的綜合題。答題的難點是理解“嚴寒”“取暖”兩個詞的象征意義。
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
揭開害羞之謎
李君印
①當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。
②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態(tài)。
③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。
④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發(fā)現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活躍。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。
⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發(fā)現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度．．．過低，導致他們交往不暢，最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。
⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，9 / 11
但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說。
⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發(fā)現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，．．他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。
（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節(jié)）
18.請根據文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當的內容。（4分）（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞
（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞 【參考答案】（1）難以對別人的面部表情作出相應的反饋（2）5-羥色胺濃度低 【考點說明】（1）捕捉閱讀材料中的重要信息?！驹囶}討論】
參考答案捕捉信息不夠準確。
第（1）題答案從原文“一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋”改寫，選點不好，信息點應選“那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋”。所以最好填：不懂別人的面部表情而無法做出相應的反饋。
第（2）題答案壓縮掉了原文很重要的修飾、限制語“大腦內”“過”，最好應填：大腦內5-羥色胺濃度過低。
19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當的一項是（3分）
A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。【參考答案】B 【考點說明】（1）概括文章的內容要點。（2）說明語言的準確性?！驹囶}討論】略。
20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）
（1）結果發(fā)現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩．．個比別人更短。．答：（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。．．答： 【參考答案】（1）用約數說明與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因比別人短的情況有差異且數量少，符合事實，更準確。（答出“約數”“有差異”“數量少”中任意兩點即得2分。）（2）“相對”含有比較意味，準確說明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。（“比較”1分，說明內容1分。）【考點說明】對文章的表達能提出自己的看法?！驹囶}討論】略。
21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）
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說明方法： 作用： 【參考答案】作比較 突出害羞者難以辨識別人面部表情而導致害羞的特點。（方法1分，作用2分）
【考點說明】對文章的表達能提出自己的看法。【試題討論】略。22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類?！彼麄冋娴氖钱愵悊?？為什么？請根．據文章內容談談你的看法。（4分）．．．．．答： 【參考答案】突出以下內容：不是。害羞是有先天原因的，不是他們的錯；害羞也是可以改變的；害羞者有自己的優(yōu)勢。（任意答出2點即滿分）
【考點說明】把握文章基本意思，概括文章的內容要點，對文章的內容能提出自己的看法?！驹囶}討論】
這個題綜合性比較強。一是審題要吃透“異類”一次含有貶義。二是闡述理由時要能夠概括出文章的相關的內容要點。
四、作文（55分）
23.以下兩題選做一題。．．．．要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪校庯L冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！
請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）
（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。
請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。
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