第一篇：家長會發(fā)言稿(用)

家長會發(fā)言稿

今天召開186班家長會，各位家長的按時到會，表明各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表186班全體的任課老師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天開家長會有兩件事情，一是結(jié)合這次期中考試和開學以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；二是家校配合，希望家長和老師共同配合，在今后的一年半內(nèi)培養(yǎng)出56個學校和家庭都滿意的好學生，好孩子。

一，分析本次期中考試成績，表揚全校前200名學生，表揚平時表現(xiàn)好的學生，有進步的學生。

本次期中考試成績只能反應孩子過去，不能說明現(xiàn)在與未來，無論孩子考的好還是不好，希望各家長不要指責與抱怨，要分析原因（是孩子就沒好好學，還是家長把孩子送入校門后，從來沒管沒問過孩子的學習情況）并找出補救措施，這才是關鍵。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子，而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。（同樣的老師上課，有的孩子自覺，上課好好學，好好聽，作業(yè)好好做，而由于性格的差異有的孩子注意力不集中，不能有效利用上課，在校時間好好學習，而時間與人數(shù)的原因老師不可能一個個看管，所以對于這樣的孩子只能靠家長多費心，多督促，多指導了），對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運，子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

為了使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長，我承諾我愿意付出我最大的努力，由此我也想給各位家長提出一點小的建議，如有不到之處敬請見諒。

1、多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況（星期天督促孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子一周的學習與生活情況）

2、多嚴格，少溺愛。

少上網(wǎng)，少玩游戲，少看電視，周末必須保證一定的看書、學習時間。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

6、多于孩子交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，另外在家長與孩子交流的過程中如發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常現(xiàn)象（如這段時間是不是很注重自己的形象問題，很注重穿著打扮，心理有沒有什么異常傾向等及時與老師聯(lián)系，咱們共同努力把大錯化成小錯，把還未萌芽的錯誤制止）

7、家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在校學習與平時表現(xiàn)情況。（家長一個月給老師打一次電話，了解孩子一月來學習，上課表現(xiàn)與作業(yè)情況，最少在每次考完試以后家長要及時與老師聯(lián)系了解孩子的學習成績以及進步與后退情況）

8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

9、教給方式方法，不做保姆或警察。

家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因

二、開學以來班里出現(xiàn)的幾個問題，希望各家長今后注意一下

1、上學遲到問題（給家長說一下每天到校的準確時間，并做點名批評）

2、請假問題（舉典型例子，陳鴻）

3、穿著，形象問題（打耳眼，染發(fā)，燙發(fā)）

4、手機，mp3問題

5、午休問題

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。另外也要請家長對學校和老師的工作多加支持

第二篇：家長會教師代表發(fā)言稿用

家長會教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！

我是二年級一班班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，倍感自豪和驕傲！在此我代表紅樓學校全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

感謝你們在百忙之中來到學校參加這次家長會，你們的到來為學校和家庭，為家長和老師，為孩子和家長搭建了一座心靈溝通的平臺。在這個平臺上，只有一個主角——那就是你們的孩子——我們的學生。在這個平臺上，孩子的教育、孩子的培養(yǎng)、孩子的未來是我們共同關注的主題。孩子的一言一行、孩子的焦慮與快樂、孩子的進步與失利，孩子的一切一切，無不牽動著我們的神經(jīng)，讓我們無時無刻不在為他們分析，為他們思考，為他們策劃。毫不夸張地說：我們?yōu)楹⒆觾A注了所有的愛和責任。但并不是所有的付出都有回報。在孩子的身上，我們還是看到了這樣或那樣的問題，這樣或那樣的不足，這樣或那樣的不如人意。這些問題也好，那些不足也罷，時時困擾著我們，讓我們難以安寢，因為它影響到孩子的成長和未來。而要想解決問題，只有家長、學校、老師和孩子一起攜起手來，共同努力，才能為孩子鋪就成人之路、成才之路、成功之路。這也正是召開家長會的意義所在。

作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。同時，我也建議在座的每一位家長，對

孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。

有人說：“教師是一種講良心職業(yè)?！钡俏覀儗W校的領導和老師們卻把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。請家長們放心，我們相信，只要老師盡力、學生努力，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利。

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂！

謝謝！

第三篇：期中考試家長會發(fā)言稿(慢班用)

各位家長： 初三年二班家長會發(fā)言稿

首先二班歡迎你們的到來，也對你們百忙之中抽空前來參加家長會表示真心的感謝，你們的到來，孩子會更加體會到你們對他們的關心！相信有你們的關心和支持，學校的教育和孩子的學習成績定可再上一個新的層次。

二班是初三年重新開始分班后的一個中班，分到中班的孩子多數(shù)是因為初一初二年的學習基礎比較薄弱。但是基礎薄弱并不表示孩子就不想念書，二班的每位孩子在學習上都盡自己最大的努力在奮斗。本次期中考試的光榮榜我們貼在了班級后，全班單科上A的同學共有55人次，平均每個同學都有一科A，每個科目進步10以上的同學共70人，說明分到中班的孩子并不是不想念書，而是因為缺乏學習的自信心，所以我們家長在平時生活中應抓住孩子的每次進步，不管考試成績?nèi)绾?，只要孩子取得進步，我們就該給予肯定。

二班雖然是中班，但是學校的分班是按配套班級分的！一個快班，搭配一個中班。每個配套班級的老師是一樣的。所以不存在對中班的孩子歧視對待的情況。今年學校留了很多上一屆初三的老師，我們一二班的各科老師算起來是三個配套班級里面最好的。語文數(shù)學老師都是晉江市骨干教師，政治老師是泉州市骨干教師，英語、歷史、物理、化學都是東石鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，可見學校并沒有區(qū)別看待慢班。只是對于中班的孩子，各科老師在平時的授課中以扎實學生的基礎為主，慢慢把孩子初一初二薄弱的基礎補上來。如果孩子的基礎扎實了，年段就會考慮讓孩子過去快班，進一步挖掘孩子的潛力。所以，并不是孩子分到中班后，就一點希望都沒有，只要孩子不放棄，只要他想念書，一定會在初中最后一年中學有所的的，班級的班訓是——失敗在徹底放棄之后，這句話的目的就是時刻鼓勵孩子不要放棄。每屆的中班，都一樣有考上一級、二級達標高中，考上中專、五年專的同學。所以，班主任對班級每位同學充滿信心，也請各位家長對自己的孩子充滿信心。

孩子的教育，包括家庭教育和學校教育。家庭教育和學校教育是分不開的，家庭教育需要學校教育相配合，學校教育也需要家庭教育相配合，只有學校教育，或只有家庭教育，孩子的學習和發(fā)展都是不全面的。所以借著這次家長會，我想

對各位家長提幾點要求，希望你們能給予配合第一是請各位家長不要太早否定自己的孩子。

每個人都有自己的潛力，只是挖掘的早晚問題。分到二班的孩子多數(shù)學習基礎比較薄弱，他們并不是不想學習，而是因為基礎過于薄弱或者偏科，而對學習失去了信心。像這次期中考試，班級只有4個孩子7科全部及格，另外有16個孩子有一科不及格，7個孩子有兩科不及格，有的孩子有三科不及格等，這些都說明孩子并不是不會念書，而是薄弱學科基礎不好導致偏科現(xiàn)象，從而對這個科目的學習失去信心，不要孩子考不好，就怕孩子不想讀書。教學這個詞，可以拆成老師的教和學生的學，老師教得再好，孩子不學，那教學效果就是零。而要讓孩子更加主動學習，就是要幫孩子重新找回學習的自信，方法之一就是家長和老師的鼓勵。所以面對孩子的成績，成績可能不是太好，但是可能孩子在這次考試中已經(jīng)盡了全力，所以看到成績，我們該做的不應是過多的責備孩子為什么考這么差，而是該和孩子坐下來面對面談談，認真分析孩子在期中考試中的收獲和不足。做得不夠的，下次的考試我們要改正，考得好的或者有進步的學科，我們應該及時給孩子鼓勵，讓孩子在成績中看到自信，看到自己的潛力。

第二是周末回家，請家長對孩子的學習情況和作業(yè)完成情況幫忙監(jiān)督。現(xiàn)在我們初三年一個禮拜是上五天半的課，星期六下午和星期天一天的時間孩子都在家里。這一天半的時間請各位家長務必監(jiān)督好孩子的學習和作業(yè)完成情況。不要讓孩子回到家里就開始上網(wǎng)，有的孩子甚至星期六中午到星期天下午這一天半的時間都在上網(wǎng)或者都在放松。我們常常說一份耕耘，一份收獲，孩子原本基礎就不好，如果周末回家孩子再不自覺，再不付出努力的話，那學習上要取得進步就更難了。有部分熱心的家長，看到孩子周末回家都不做作業(yè)，就問孩子周末有沒有作業(yè)，孩子跟家長說老師沒有布置。家長不信，打電話過來問我。我們禮拜六早上還有上半天的課，這半天的課是語文、數(shù)學、英語和化學，有三門主科，沒有布置作業(yè)不可能的。很多孩子周末回家都是玩，然后把作業(yè)放到星期天晚自修進來學校再做，這樣的話，周末回家的一天半就都浪費了。所以為了提高孩子的學習效率，使孩子在每次的考試中能取得更大的進步，請各位家長幫忙監(jiān)督好孩子周末在家一天半的學習。

三是孩子攜帶手機的問題。

學校和年段和班級都規(guī)定不能帶手機到學校。希望各位家長給予配合，不要讓孩子攜帶手機。你們的出發(fā)點可能是為了孩子有什么事情可以方便及時聯(lián)系你們。但是孩子拿手機到學校后，除了聯(lián)系你以外，還用手機做了一下事情，一是上網(wǎng)，掛QQ聊天，有時甚至晚自修會宿舍后，宿舍熄燈后躲在被窩里聊天上網(wǎng)，嚴重影響了孩子的休息和第二天的上課情緒。有的孩子則利用手機聯(lián)系某些異性朋友，之后彼此產(chǎn)生好感，最后導致早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生，可見在孩子還不是很成熟，還不能完全控制自我的這個年齡，給孩子一部手機是有害無利的。家長若真有什么事情，開學初我們已經(jīng)把我的號碼和班級各科老師的手機號碼都讓孩子帶回家給各位家長了，若家長真有事情找孩子，可以打電話給我，我可以叫孩子接聽，或者有事可以轉(zhuǎn)達我告訴孩子。如果孩子有事情，可以找老師借電話打給你們。所以，請各位家長支持，不要讓孩子攜帶手機到學校，年段也有規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)孩子攜帶手機到學校，不管什么原因，都一律給予沒收，手機需等到本學期期末考試后才可以拿回，請各位家長給予支持。

第四，希望家長幫孩子樹立一種目標意識。

初三年上學期已經(jīng)過去一半了，后半學期在過去，初三上學期就完了，到了初三下學期，很嚴峻的一個問題——中考和升學問題就來了！我們常說中考是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，明年的六月，孩子要何去何從，是直接走入社會，還是進入高中，進入中專學習，這個問題是我們必須和孩子討論的。這一周，我把今年中考晉江市各高中的錄取情況貼在了班級，班級的不少孩子根據(jù)自身水平，有了自己的中考目標，當然基礎比較薄弱的孩子，不一定能考上高中，考上了高中可能會學得很吃力，所以家長也可以往中專和五年專方面引導孩子，這學期12月份就有晉江市春季的中專招生，有意愿的家長可以和孩子協(xié)商。希望家長幫孩子樹立種目標意識，有目標才有動力，學習的主動性才會更高。

最后是這次期中考試，各位孩子的成績單，請各位家長領取并看看孩子的期中考試成績，有需要和班主任以及各科老師溝通的家長，可以和班主任還有各科老師進行溝通。家長如果沒有事情的話，今天的家長會我們就到此結(jié)束，再次謝謝你們的光臨，謝謝你們對二班的關心和支持。

第四篇：用的一年級期末家長會發(fā)言稿

一年級一班家長會發(fā)言稿

各位家長： 大家下午好！

首先，非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是感謝各位年長的前輩和遠路而來的家長。在此，我首先祝賀您的孩子在這將近四個月的時間里取得了很大的進步，同時也向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您信任我，支持我，配合我的工作。

借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢？有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。所以，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。

首先，我可以自豪的告訴大家，我們班是非常優(yōu)秀的，無論是哪個方面，每一個上課的老師都夸獎我們班的孩子聽話、懂規(guī)矩，上課認真專心，我給孩子們拍下了一些照片，已經(jīng)發(fā)到班級微信群里，家長已經(jīng)看過了。我非常喜歡她們，他們都很聰明，都有學習的天分，開學至今將近四個半月的時間，班上除了兩個學生特別好動外，其他孩子都很棒。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。當然這是總的感覺，個別的，不好的例子 也有，關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有真正地努力。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

我講五個方面的內(nèi)容。

一、關于習慣的問題：一個好的習慣可以讓孩子終生受用。我有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：第一、專心致志。家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。第二，獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。拿我們的數(shù)學作業(yè)為例吧,家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題.我個人認為要,.為什么呢?從我過去教過的學生情況來看,一部分同學非常粗心.那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點.這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考.第三、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)引導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

二、關于作業(yè)問題

我們現(xiàn)在使用的是部編新教材，教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學生的負擔，但考評制度與新教材并不配套，所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平時課外積累的知識又少，學習起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題，及時查露補缺，在及時有針對性的指導。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。請家長做好這方面的配合，因為都是為了自己的孩子。

有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學的更扎實。

有的孩子依賴性很強，一有不明白的就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決，確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。

我想重點說一說語文上的事情，： 一年級語文的作業(yè)每天其實都是類似的，1、會讀當天課堂里學的拼音或生字，如果是四會的，也就是識字

（二）的還要求會寫。

2、當天所學的拼音或者生字各寫兩行。

3、完成我們自己課外買的課外作業(yè)，做這個以家庭輔導為主。對學生我是這樣輔導的，先讓學生讀讀當天的拼音，然后給學生讀題，有特別困難的一起講一講，然后獨立完成，批改，單獨輔導。家長也可以參照這個模式。

根據(jù)美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。32個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，現(xiàn)在學生在校的時間，比如說中午，課后管理班時間，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他指點了。

如果小孩在家里能多讀，及時復習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里通過檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯或者不會寫，怎么可能一直很有勁地學習呢？

語文學習方面，我要求從今天開始做拼音卡片還有生字卡片。做的方法很簡單：用鉛畫紙裁成小張的長方形，也可做成可愛的圖形，寫上拼音或者生字。東西雖小，但用處卻很大，可以讓小孩子多接觸，多讀，畢竟讓一個剛出幼兒園的學生短短幾個月時間就掌握所有的拼音，還有那么多的生字，我們作為老師，家長，不花些力氣肯定是不行的。

細心的家長會發(fā)現(xiàn)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就準備開始讓學生練習寫日記。每周一篇?？捎械膶W生不會找素材，抓不住重點，記流水帳，將一天中的事情都記下來，因此，家長的指導尤為重要，因為老師不可能一一指導，請家長們理解。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導分不開的。

我想再談一談數(shù)學學習的一些要求：數(shù)學對于學生來說都是非常喜歡的，我也在探索如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領略數(shù)學新教材的風采，了解當前教育改革的動向，成為數(shù)學教學改革的加油站。當然也不能忽略對孩子數(shù)學習慣的培養(yǎng)，我在上課時對學生的要求是，第一上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關鍵。以前我常常對一些學習比較困難的同學說：你們學習不好，題目不會不做，不是說生來就不好不會，而是上課沒有聽好，學習好的人為什么會這么好是因為他們認真。第二允許有反對意見，但是要舉手。我們數(shù)學課堂就是要讓學生去思考，去探索。所以對有不同意見的要鼓勵。第三作業(yè)認真，首先要字跡清楚。第四，要讓孩子學會根據(jù)數(shù)的組成進行加減法計算，盡量不掰手指頭。特別是我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再忙也不會忘記對孩子的教育和輔導，看到孩子一點點的長大，一點點地進步，內(nèi)心會是非常開心，非常滿足。

四 關于考試問題

從明天起，每天進行拼音及詞語比賽，我們每學完一個單元進行一次卷子測試，學校每個月進行一次月抽測，東城區(qū)1月10日左右進行期末考試。

五、家長跟學校配合的幾點意見：

作為孩子的班主任，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長，我們一定盡力而為。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，學習的習慣和態(tài)度，定會有好成績，有幾個建議僅供參考: 1 抓態(tài)度。要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求，認真檢查，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只能堅持正確要求，好的學習習慣定能夠養(yǎng)成，學習成績也能得到提高。

這學期家長需要注意些什么？下面我向大家提點建議

1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再找老師。

2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質(zhì)量嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系，但是他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難點，可能大家考的不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設祥和安臨的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯的。

5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

6、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

現(xiàn)在咱們班一些家長組成了家長委員會，如有什么好的意見或建議可與這幾位家長聯(lián)系并留言，或給我寫信、打電話?？傊覀儗⒑透魑患议L一道共同教育好孩子。最后祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，今天的家長會到這里就結(jié)束了，再次感謝家長的到來，如有說得說得不當之處，敬請批評指正，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解.最后祝愿家長和每個孩子都能度過一個快樂而有意義的假期，也祝愿各位新年快樂!工作順利！謝謝?。?/p>

第五篇：家長會的發(fā)言稿(上課用)范文

家長會發(fā)言稿

一、開場白

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！

二、家長會的內(nèi)容

1、政教處朱主任講話。

2、教務處賀主任講話。

3、學生代表發(fā)言。

4、科任教師代表發(fā)言。

5、期中考試成績公布與簡單分析。

6、班級管理的介紹。

7、青春期孩子的教育問題。

8、需要家長配合做的事情。

9、青春期孩子的教育問題。

10、家庭教育的案例及自由討論。

(一)朱主任講話

（二）賀主任講話

（三）學生代表發(fā)言

（四）教師代表發(fā)言

（五）班級科任教師的介紹及聯(lián)系電話

（六）班干部的介紹（包括各科課代表）

（七）期中考試成績的公布及分析

1、成績張貼在“學習欄”內(nèi)

2、班級前十名

3、各科狀元

4、進步生

5、進步原因

（八）班級管理

1、德育教學的管理

習慣的養(yǎng)成、目標教育、行為教育、責任感的培養(yǎng)。

2、管理策略

制定近遠期目標（行為習慣目標）、培養(yǎng)得力助手、積極參加各種文體活動、堅持正面引導、利用規(guī)章制度，實行嚴格教育、實行賞識教育、以身作則、充分的利用班會課來教育學生。

3、學習方面：

制定近遠期目標、培養(yǎng)得力助手、建立學習興趣小組（小組評比，提高學生的競爭意識）

（九）、希望家長配合的事情

1、提醒孩子注意安全（交通安全、飲食安全、運動安全、防范“溺水事件”的發(fā)生）。

2、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（尤其是需要建造一個和諧，的家庭氛圍）。

3、對子女的期望水平適中。

4、控制零花錢，引導孩子合理消費。班上有部分同學每個星期的零花錢比老師一周花的錢要多。

5、注意孩子的變化（交友、著裝、學習）。

6、引導孩子正確地對待老師的教育。

7、始終孩子的學習，不放棄努力。創(chuàng)造家庭迎考環(huán)境，適當施加壓力。

8、經(jīng)常和各科任老師溝通，多了解孩子在校情況。（學習和生活上的情況）注意學生各學科的全面發(fā)展。

9、注意孩子的異常舉止。

10、學生在校期間家長不給其子女佩帶手機，MP3，MP4等電子產(chǎn)品上學。

11、小孩是男孩的，家長每周帶您的小孩理一次發(fā)。按學校的標準準執(zhí)行。（一樓化學實驗室旁邊的櫥窗有范本圖片）男生一律理平頭，女生長發(fā)需扎起來，不追求個性和趕時髦。

12、發(fā)現(xiàn)問題，及時跟班主任及科任老師溝通。

13、為了孩子的成長，平時請多與我們各科老師聯(lián)系和溝通：

14、生活上嚴格要求，電腦的使用應該有個度，不能任其自由的玩。走讀生平時最好是不讓其上網(wǎng)，周末可適當玩一下，最好不超過兩個小時，并且不要總是玩游戲，聽歌，聊天，看電視、電視。（上網(wǎng)時最好家長監(jiān)督一下）

15、每天幫孩子聽寫語文詞語和英語單詞并簽字，給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。

（十）、青春期孩子的教育

1、什么叫青春期？青春的年齡范圍。

2、青春期的常見問題

盲目追星的案例、早戀的案例、網(wǎng)絡成癮的案例、親子沖突、（十）、家庭教育的案例

處理犯錯誤的孩子、你是否辱罵過你的孩子、逆反心理、留守兒童