第一篇：重陽敬老濃濃愛 孝親美德代代傳

重陽敬老濃濃愛 孝親美德代代傳

——記***市十三小三四中隊走進“陽光公寓”養(yǎng)老院

敬老愛老是中華傳統(tǒng)美德，為培養(yǎng)孩子“奉獻愛心、尊老敬老、弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操，在中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)來臨之際，2018年10月7日，上午陽光明媚，**第十三小學三四中隊充分利用國慶節(jié)假期組織23對孩子和家長一起來到**市陽光家園老年公寓敬老院，開展重陽節(jié)敬老、愛老、孝老慰問活動，為老人們送去關(guān)懷和愛心，讓孩子從小樹立“敬老孝親”的思想。

走進敬老院，平時安靜大院一下熱鬧非凡，中隊輔導員***老師給孩子們交代好任務(wù)和紀律后，家長和孩子便開始熱火朝天地忙碌了起來。家長忙著把有寓意的“九”袋精米和“九”袋白面送進后廚，表達對老人“久久安康”的衷心祝愿！孩子們走近老人，在跟老人完成自我介紹后，有的跟老人促膝交談，噓寒問暖，了解老人們的生活狀況；有的幫老人揉揉肩、捶捶背，向老人講述自己的學習生活，有的攙扶老人，幫助活動……他們純真的表情，親切的話語，一句“您看起來非常健康”、“您真有福氣”、“祝您安康”，讓老人心里樂開了花。

接著，三四中隊的孩子們?yōu)槔先双I上了精心編排的十幾個文娛節(jié)目，雖然算不上特別豐富多彩，但也包含跆拳道、朗誦、舞蹈、小提琴、單簧管等多個項目，露天舞臺雖小，設(shè)施設(shè)備也簡陋，但依然贏得了爺爺、奶奶的高度認可和好評，他們看著這些可愛的孩子們，眼睛里流露出了慈祥的愛意。***和***翩然起舞帶給老人耳目一新的感覺；魯***和***悠揚的小提琴動聽悅耳，老人禁不住為其打起來節(jié)拍；***和媽媽一起聲情并茂的朗誦《歲歲重陽，今又重陽》，“怒放的葵花，述說著早年的夢想，一顆顆飽滿的籽粒，寫滿敬老的衷腸”、“回歸我們的職責，尊重、關(guān)心、照顧，如同明燈將前方的路途照亮”……引起了老人熱烈的掌聲，得到理解的老人們熱淚盈眶，禁不住地道謝。

最后，孩子們和老人一起合作包餃子。香噴噴的餃子餡、圓圓的白白凈凈的餃子皮，在老人和家長的指導下，孩子們包起餃子來欲罷不能，有的包成月牙，有的包成花邊，有的包成鋸齒，還有的包成元寶……他們一起包的不僅是餃子，更多的是快樂！

不一會兒，一碗碗熱氣騰騰，香氣撲鼻的餃子出鍋了，孩子們一起與老人和家長分享吃餃子的快樂，有的孩子要把餃子先給老人吃，有的孩子要先給父母吃，還有的孩子要先給老師吃。

此次活動不僅給敬老院的老人們帶來了歡樂，讓老人們感受到社會的關(guān)懷，還讓同學們體驗了助人的快樂，懂得了如何去關(guān)愛老人、幫助老人；還喚起了家長們社會老齡意識，強化對老人的尊敬關(guān)愛意識。

最后特別感謝：**市陽光家園老年公寓對本次活動的策劃和支持。

第二篇：孝親敬老美德少年

孝親敬老美德少年

次渠中學初三（2）班孫帥,生于2000年3月16日，是一個性格活潑，陽光開朗的男孩。他在本?？炭鄬W習，身兼班內(nèi)體育委員和物理課代表。他熱愛老師交給的每一項工作并努力做好自己分內(nèi)的事，受到老師們的好評。

他在班中熱心幫助同學，尊敬老師，積極為班里做貢獻，體現(xiàn)出他有著樂于助人，尊敬師長，孝親敬老的美好品質(zhì)。正因如此，他得到了同學們的支持，曾榮獲“優(yōu)秀班干部”，“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。他不僅在學校表現(xiàn)出色，而且在家中懂得孝敬照顧老人。他從小就跟奶奶一起生活，現(xiàn)在也如此，由于奶奶的年紀大了，所以他肩負起了照顧奶奶的責任。每天早上他都起得很早來做他和奶奶的早飯，做完端到奶奶的床前。接著，他開始掃地、墩地和收拾昨天沒收拾的碗筷，讓奶奶一覺醒來看到干干凈凈的客廳。之后，他還要燒水，以備奶奶吃藥時沒有水喝。在燒水的時間里，他也不忘記學習，抓緊背背老師留的自檢。最后，他才去上學，開始了自己一天的學習生活。中午，因為奶奶年紀大了所以他來負責做飯。飯后由他收拾飯桌，刷碗和洗筷子。晚飯也一樣。

記得有一次奶奶感冒了，他努力地照顧奶奶。按時按量的給奶奶吃藥并送到奶奶跟前，還自己親自試一試水溫，怕燙著奶奶。為了讓奶奶不操心他每天積極的做家務(wù)，像掃地、墩地、擦桌子這些家務(wù)不用奶奶說話，他自己自覺的就去做。每天睡覺前，他都會幫奶奶鋪好被子并在床邊放上了一杯水一便奶奶夜里起床喝水。睡覺時，他會幫奶奶掖好被子以免再著涼使病情在惡劣下去。當奶奶被熱得出汗時他會用毛巾幫她擦拭，直到奶奶熟睡，他才睡下。這一幕幕都是我們父母長輩為我們所做的。他們每天為我們早起做早飯，為家忙里忙外，當我們生病時，他們陪在身旁為我們倒水、掖被子、擦汗?？墒钱斔麄兩r，又有誰能像他們照顧我們一樣去照顧他們呢。答案可想而知。孝道是中國的傳統(tǒng)美德，需要每個人去繼承并發(fā)揚他。如果每一個人都孝親敬老，那么社會將多一些溫暖與和諧，少一些冷漠和無視。孝親敬老既是感恩也是回報。擁有感恩之心，既能幸福他人，也會明白道理。學會感恩，是為了他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。老一輩的人為了后人的幸福生活而操勞努力。當他們老去，我們后一代人更應(yīng)該親近他們，孝敬他們，感激他們。

孝敬長輩，感激長輩可以從生活中的小事做起。當父母回來，送上一杯溫水；當奶奶咳嗽，輕輕拍拍背；當陰天下雨，為父母撐傘等這些都是我們力所能及的小事，就讓我們一起孝親敬老，為發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德而努力！

第三篇：《孝親敬老傳承美德》教案

孝親敬老，傳承美德

—主題德育課

活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。

活動準備： 歌曲《天亮了》 活動過程：

“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。”今天我們這節(jié)課的主題是“孝親敬老，傳承美德”。

一、活動導入

1.、首先，請同學們欣賞一首歌曲，這首歌曲里面的故事是個真實發(fā)生過的事情。（放韓紅的《天亮了》）

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞?? 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世?? 事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計上有嚴重缺陷的纜車超載造成的。

2、聽了這首歌，讀了這個故事，同學們有什么感想？（同學們發(fā)表感想）

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！

3、小子灝的父母給了他多么炙熱的愛，而同學們的父母長輩卻給了你們?nèi)玟魉愕膼?，他們的愛體現(xiàn)在你們生活的一點一滴中。而我們又是怎樣報答父母的愛呢？

當你1歲的時候,她喂你吃奶并給你洗澡,而作為報答,你整晚的哭著

當你3歲的時候,她憐愛的為你做菜,而作為報答,你把一盤她做的菜扔在地上

當你4歲的時候,她給你買下彩色筆,而作為報答,你涂了滿墻的抽象畫

當你5歲的時候,她給你買可既漂亮又貴的衣服,而作為報答,你穿著它到泥坑里玩耍

當你7歲的時候,她給你買了球,而作為報答,你用球打破了鄰居的玻璃

當你9歲的時候,她付了很多錢給你輔導鋼琴,而作為報答,你常常曠課并不去練習

當你11歲的時候???? 我們看著這些，心中是不是對父母有了很多的愧疚。那我們要怎樣做呢？ 活動過程：

4、我們中國的古人非常重視孝道，下面我們來看一則古人關(guān)于孝道的故事。（播放《臥冰求鯉》視頻）

1.看《臥冰求鯉》故事，思考并討論：

1)、從哪些地方看出王祥十分孝敬后母？

2)、使你感動的是什么？

王祥是個孝敬的孩子，從小就懂得關(guān)心父母。

這個故事出自《二十四孝》，它是依據(jù)《孝經(jīng)》衍生出來的二十四位孝子的故事。我們二樓北側(cè)的墻壁文化上就有《二十四孝》的故事。

5、接下來，請同學們拿好筆和本子，去樓道里讀《二十四孝》故事并記錄下給你觸動最深和印象最深刻的故事。（大約需要8分鐘左右）、下面請小組討論，選出一個故事，講給大家，并說一說，為什么這個故事對你的觸動最深。（三分鐘）

7、按小組選代表講故事。

同學們說的都非常好，這是古人關(guān)于“孝”的故事。我們也要孝順我們的父母長輩，但是我們同學們對父母又知道多少呢？

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、誰知道母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（5）、你知道爸爸有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

我知道有很多同學這些問題都回答不出來，這個就留作我們的家庭作業(yè)，下節(jié)課，我再來請同學們回答。

三、小結(jié)：孝親敬老是做人最基本的美德，其實，生活中還有很多關(guān)于孝敬父母，孝順長輩的事情，請同學們課下搜集這些故事，下節(jié)課，把你搜集的故事給大家講一講。同學們，我們要孝親敬老，把這種中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去，去感恩父母，感恩所有的人，感恩社會。那我們應(yīng)該怎樣來回報，老師想，你應(yīng)從現(xiàn)在開始，好好學習，成為國家的之才。這是你回報父母、社會最好的方式。

四、同學們，最后請讓我們以青春的名義宣誓： 我們以青春的名義宣誓

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負你們的一片苦心!

第四篇：敬老孝親美德少年材料

敬老孝親美德少年材料

王姍姍,12歲,是林麻寨小學六年級的學生。王姍姍同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。

她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦、毛筆比賽等。在學校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，王姍姍同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,懂事的姍姍每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，姍姍做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié), 培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務(wù),同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。王姍姍同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。積極參與學校組織的各類活動,多次在全校詩歌比賽中獲獎。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉 的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

第1/2頁

第五篇：孝親敬老

孝親敬老“好兒女”張有英事跡材料

今年37歲的張有英是烏蘭縣柯柯鎮(zhèn)東村的一名普通家庭婦女，她的家是一個三代同堂的家庭，上有年邁的公公，下有正在上學的子女，家庭主要經(jīng)濟收入來源是種地；主要經(jīng)濟狀況屬于一般家庭，全家勤勞節(jié)儉。多年來，張有英用自己的愛心凝聚著整個家庭，她通情達理、持家有道、尊敬長輩、團結(jié)鄰里，家庭和睦的事廣為鄰里所稱道，她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心地愛讓這個家庭始終保持著一種祥和的氣氛。為老人提供了一個舒適安逸的生活環(huán)境，為子女們營造了一個寬松、和諧的生活氛圍。在鄰居眼中是一位隨和的好鄰里，在丈夫面前是一位體貼的好妻子，在公公眼中更是一位體貼孝順的好媳婦，在她的孩子面前是一位慈愛的好媽媽。

一、互敬、互助、互愛，家庭和睦

人們常說：公公和媳婦的關(guān)系不好處，就像鍋和勺，沒有不叮叮當當響的，但張有英覺得，這個事是兩好才能擱一好，只要真心實意待公公，像親閨女一樣，就沒有處不好的公公，兒媳學會了公公勤儉持家、勤勞致富的優(yōu)良作風，“娶個兒媳，就是我多了個閨女”這是公公陳利華對人們說起兒媳時的自豪。三代同堂的大家庭生活在一起，每個人都有自己的生活習慣，每個人都有情緒不好的時候，因此，誤會和摩擦總是難免，最好的處理方法就是不計較。碰上不順心的事，不當場理論，等他們心平氣和后，再問明原因，和他們談心、解他們心中的疙瘩。在家庭生活中，張有英對公公的照顧可謂體貼入微。5年前，公公陳利華因為意外扭傷了腿，要臥床幾個月，在這段期間張有英在精神上給她安慰，經(jīng)常陪她聊天，給她講一些村里最近發(fā)生的事情。在生活上，經(jīng)常給公公做好吃的，為老人洗澡換衣，使公公很快恢復了健康。她總笑著說：“誰家沒有老人？誰沒有老的時候？我只不過是在盡自己的義務(wù)，為孩子做榜樣?！眱号畟兊纳平馊艘庾尮矝]有了擔心，孩子們也在這樣和睦的氛圍中懂得了做人的道理。張有英和陳海順的一雙兒女在學習上都年年拿先進，張有英不僅精心照顧公公，而且與左鄰右舍都友好相處，誰家有事，只要是力所能及，她都會盡量幫忙。在張有英身上我們看到了幾千年來深印在中華兒女心頭的“孝”字。她總說：“我們最怕的就是服侍不好老人，怕老人沒有一個幸福的晚年。他們雖然不是我的親生父母，但尊老愛老的品德一刻也不能忘!”、“今天孝順父母的人，將來也會得到子女的孝順”。桃李不言，下自成蹊。在張有英的言傳身教下，她的兒子女兒也特別孝順，整天圍著爺爺轉(zhuǎn)，媽媽給他買了什么好吃的他都拿來給爺爺吃，樂得老人總是笑的合不攏嘴。

二、重視教育，悉心培養(yǎng)孩子成才

為了培養(yǎng)孩子成才，她重視對孩子人生觀、價值觀的思想教育，教育孩子學會做人、學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。由于丈夫陳海順平時不家，經(jīng)常外出務(wù)工，老人又無力幫助照看，孩子上學的接送、生活照料、家里的活計全都由張有英一個人承擔。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。張有英不僅注重孩子的學習成績，更注重培養(yǎng)他的獨立生活、學習的能力。經(jīng)常鼓勵他勤奮刻苦學習，同時，還要養(yǎng)成團結(jié)同學、禮貌待人的好習慣。張有英經(jīng)常主動與學校老師聯(lián)系，了解孩子的成長狀況，孩子的學習成績始終在班里名列前矛，連年被評為優(yōu)秀生。張有英的事跡在東村里傳為佳話，但是張有英本人卻說，我做的這些都是我們作為兒女們的責任、作為父母的義務(wù)；村里人提起張有英都豎起大拇指說：“張有英是當之無愧的孝親敬老的“好兒女”教育子女的好家長”！