第一篇：孝老愛親美德少年

孝老愛親美德少年

六年級（4）班

鄒妮，2005年8月出生，是武漢市光谷豹澥第一小學六年級（4）班的一名學生，現(xiàn)任六（4）班班長，“為集體盡職，為同學服務”是她的宗旨。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。她天性至真到純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的菊花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節(jié)目。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂，在學習上勤學善思。她的成績一直名列前茅。年年被評為“優(yōu)秀班干部”，并多次榮獲“三好學生”等榮譽稱號。

她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才干，在敬老院里，她經常給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭 里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

成績代表過去，她的人生之路，才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加有力，大浪淘盡方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛，做一個美德好少年。

第二篇：孝老愛親美德少年事跡

在**路第三社區(qū)居住的少年**,街坊里的鄰居們都豎起大拇指夸他是個有愛心,有孝心的好孩子。因為他把他的零花錢全寄給了貧困地區(qū)的老人；8歲起他就懂得了主動幫助大家，幫大人干活，幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，扶老年人走路。年僅12歲的**志愿服務社區(qū)老人的”工齡”到今年已滿三年.他在家里很尊敬長輩,并且是家里人的好幫手。

“小氣”孩子助人為樂最慷慨

**的母親夏女士說,**是一個“小氣的孩子”，大人給的零花錢,壓歲錢,他會一點一點地攢起來,從不亂花。一說起要幫助困難的老人，小家伙卻最慷慨。

第三篇：孝老愛親美德少年

孝老愛親美德少年事跡材料

LYT，2005年11月出生。是包頭市達茂旗百靈廟第二小學三年級三班的學生。現(xiàn)任班級班長。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員。

由于爸爸在外地工作，平時家里只有她和媽媽，而媽媽的工作也很忙很累，每天放學她都會幫著媽媽做飯，吃完飯,會主動幫媽媽洗碗,掃地板.....打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,媽媽洗衣服，她幫媽媽曬衣服、收衣服。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣要求。自己獨立完成作業(yè)，收拾書包、學習用品，這些事情從不用媽媽操心。她都會一一收拾好放在門口。有一次媽媽感冒了，她立刻拿藥、倒水遞到媽媽手里，媽媽喝完藥她又讓媽媽躺下休息。而她跑到廚房給媽媽蒸了雞蛋羹，媽媽吃著滑滑的、嫩嫩的、香噴噴的雞蛋羹，心里特別欣慰。

她不但懂得心疼媽媽，還孝順家中的三位老人。她的姥爺姥姥在農村,且身體都不是很好,每每放假,他都會主動提出去農村看他們,并且用自己平時積攢起來的零用錢買些好吃的東西給姥爺姥姥，講學校的趣事逗他們開心。每到寒暑假，她就會和爸爸媽媽把常年有病的奶奶接到家里,奶奶發(fā)病的時候,她會一整天一整天陪著她,幫她端水,端飯,從不怕臟和累,還和奶奶聊天。因為她家里充滿歡笑、和諧。

第四篇：孝老愛親中華美德

孝老愛親中華美德

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】

怎么樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長。

乙、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。甲：同學們喜歡看漫畫嗎？下面我們一起走進這幅漫畫。乙：你有什么感受？

甲：是啊，父母的愛如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛。

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。

C、學生講父母愛我的故事

二、如何孝敬父母？

甲：還記得三字經“香九齡，能溫席，孝與親，所當執(zhí)?！蹦隳苤v解嗎？ 甲：誰還能講這樣的歷史故事。

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？懷著這樣的疑問，我們先來看一看身邊的人物事跡。

觀看孝女彭彩金事跡。

乙、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？ 溫馨提示《五個必須做到的》

1、聽父母的話，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感

乙：讓我們懷著對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛我們的父母。

第五篇：孝老愛親揚美德

福建電力職業(yè)技術學-2012學年第1期團課材料

孝老愛親揚美德，見賢思齊學模范

近一段時間，孟佩杰同學在中央電視臺頻頻亮相，各種榮譽紛至沓來、應接不暇。作為同是大學生的我們，為她的出現(xiàn)而感到高興、自豪。孟佩杰之所以成為全國道德模范，感動中國2011人物，根本的是她身上表現(xiàn)出來的精神與時代的呼喚相吻合，她身上具有的品格正是當代中國特別是青年大學生所短缺的，孟佩杰是我們學習的榜樣。

每一個時代，必定有主流價值的弘揚。每一個模范人物，也同樣有深刻的時代烙印。比如，戰(zhàn)爭年代的董存瑞、劉胡蘭，社會主義建設時期的鐵人王進喜、大寨陳永貴，社會發(fā)展進程中的雷鋒、焦裕祿等等，如果與時代“錯峰”，模范人物也許就不會成為模范。比如草原英雄小姐妹在當今時代注重人本、生命無價的年代絕對不會成為我們學習的榜樣，還有小英雄賴寧都如此。

那么，我們這個時代缺失什么呢？當代青年大學生應該學習孟佩杰同學的哪些精神品格呢？我們至少應該從以下四個方面開展學習活動。

一、學習孟佩杰同學堅強的品格。一個八歲的孩子，在接二連三的家庭不幸之后，承擔起了當家的重任。靠養(yǎng)母微薄的病退金維持一個家庭的生計。別的孩子還在娘的懷里撒嬌的時候，小佩杰過早地飽嘗了人間的酸甜苦辣。在養(yǎng)父離家出走之后，小佩杰依然堅守，而且遏阻了養(yǎng)母親生的念頭，像一顆小胡楊一樣，在貧瘠荒涼的土地上頑強執(zhí)著地堅持著。

二、學習孟佩杰同學不斷進取的精神。在家庭發(fā)生重大變故的情況下，許多孩子會選擇輟學，專心在家伺候母親。但小佩杰在照顧母親的同時，堅持學習，不斷進步。我們可以想象以下，假如孟佩杰不是大學生，也自然沒有“背起母親上大學”這最動人的一章，她會成為全國道德模范嗎？答案是否定的。在山莊臥鋪，這樣的事例絕不是絕無僅有。在惡劣的環(huán)境下，學會進取，也就意味著獲取新的希望。正像孟佩杰同學在感動中國事跡介紹片中所說的，“往后看，未來的日子是很陽光的的”

三、學習孟佩杰同學感恩的孝心。孝道是中華文明的基石，是傳統(tǒng)文化的精華。在“物欲橫流”的時代，不少孩子強調自我，把實現(xiàn)自我價值當做人生的最高目標。也就是我們常說的現(xiàn)在的孩子“太自私”，缺乏奉獻精神，缺乏感恩的孝心。父母為孩子所做的一切都是理所當然的，他們獲得的一切都是應該的。所以“啃老族”屢見不鮮，“拼爹”一族盛行。孟佩杰為當代青年大學生樹起了一根標桿，應該成為青年大學生的學習榜樣。

四、學習孟佩杰同學樂觀的人生態(tài)度。在那樣一種生活環(huán)境中，孟佩杰沒有被困難嚇倒，保持著樂觀的人生態(tài)度，安貧樂道，守得住清貧，與困難作頑強的斗爭。在困難面前不低頭，在挫折面前不氣餒，使我們每一個人都為之動容。相反，一些大學生荒廢學業(yè)、浪費青春，遇到些許的困難就選擇逃避、甚至輕生，十分值得我們深思。

孝老愛親揚美德，見賢思齊學模范。我們將從我做起，從點滴做起，孝敬父母，感恩親人，回報社會，弘揚中華民族孝親養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德；學習孟佩杰直面生活、無懼磨難、勤奮學習、樂觀向上的思想情操，堅定理想信念，刻苦學習，做有益于社會的合格當代大學生。

提問：

（1）如何弘揚中華傳統(tǒng)美德？

（2）請大家說說我們要向孟佩杰學習哪些精神?（3）說說我們如何做一位合格的當代大學生大學生？

請各班團支書根據主題開展團課，上交一份團課心得并拍照存檔。

院團委組織部2012年02月(編)