第一篇：成果展——“我愛我班”班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽

“我愛我班”班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽

為加強班級文化建設(shè)，順德一中團委會每年舉辦 “我愛我班”班級網(wǎng)頁大賽，給各班一個展現(xiàn)班級風采的舞臺，也使各班有網(wǎng)頁設(shè)計特長的同學有發(fā)揮才能的空間。

班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽至今已經(jīng)舉辦了十屆，每學年的第一學期開始布置工作，第二學期舉辦班級網(wǎng)頁首映會，進行評比。比賽期間，我們通過班級網(wǎng)頁看到的不僅僅是我校同學優(yōu)秀的電腦技術(shù)及其豐富和充滿新意的作品，更加讓我們感動的是一個個集體在一年風風雨雨中的茁壯成長、團結(jié)友愛以及每位同學之間的惺惺相惜。同學們用鏡頭和文字，積累著同學間、師生間的點點滴滴，記錄著課堂內(nèi)、課堂外的每一個精彩瞬間，并將這一切都反映在各班充滿特色的網(wǎng)站上，成為同學們珍貴的回憶。各班突出的個性，通過網(wǎng)頁制作者精湛的計算機技術(shù)展現(xiàn)在顯示屏上?；顒釉诩訌娏送瑢W們的動手協(xié)作能力之余，更讓同學們的青春特色在這里綻放，讓同學們演繹出明朗的青春一中?；顒右舱宫F(xiàn)了順德一中注重學生全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育的成果。

附：第十屆“我愛我班”班網(wǎng)設(shè)計大賽計劃

第十屆“我愛我班”班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽計劃（上學期）

活動目的：增強各班凝聚力，展現(xiàn)班級特色，提供班級內(nèi)部交流和學習的平臺。

活動對象：高一級、高二級

活動流程：

（1）向派發(fā)活動通知及負責人報名表【第12周】（2）將通知及報名表收上，錄入負責人名單。【第13周周日】

（3）召開班長及負責人會議，說明活動流程及網(wǎng)站選材、制作的具體要求【第13周】（4）相關(guān)海報宣傳【第15周】

（5）制作人可以開始網(wǎng)站制作【第13周～下學期】

（6）開始活動的專題網(wǎng)站制作（提供負責人上傳網(wǎng)站、填寫簡介的平臺）【第13周～下學期開學前】

（7）下發(fā)各負責人的專題網(wǎng)站登陸用戶名和密碼【寒假前】

（8）下學期網(wǎng)站上傳完畢，首映會進行投票【具體方案及時間下學期再擬定】

場地及設(shè)備申請：

（1）通知及報名表復?。ㄔ崆皽蕚洌?/p>

（2）班長及負責人會議申請會議室一個

（3）重置各班班網(wǎng)FTP用戶名和密碼

（4）邀請計算機老師和美術(shù)老師投票

（5）首映會申請會議一室和計算機一臺

獎項設(shè)置

（1）各年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，優(yōu)秀獎8名

（2）各年級評出一個最具創(chuàng)意獎、一個最佳設(shè)計獎、一個最佳技術(shù)獎

備注：（1）班網(wǎng)內(nèi)容必須包括班集體介紹、個人風采展現(xiàn)、班級相冊、師生互動、生活內(nèi)容等，內(nèi)容必須健康向上。

（2）網(wǎng)站主要取材于各項體育比賽、體藝節(jié)、課內(nèi)外活動等。

附：第十屆“我愛我班”班網(wǎng)設(shè)計大賽總結(jié)

第十屆班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽總結(jié)

第十屆班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽首映會在階梯一室舉行，共分為四場，高

一、高二級各兩場。各班的班級網(wǎng)頁負責人在展示班級主頁的同時，加以精妙動情的解說，觀眾立即進入了他們的世界，了解他們的故事，見證他們的友誼。班級網(wǎng)頁大賽為同學們提供了一展電腦技術(shù)才華的機會，也展現(xiàn)了各班風貌與成長歷程，記錄了班級生活的點點滴滴，成為青春的紀念。從此次比賽中，我們歸結(jié)了以下一些優(yōu)點和缺點。

主要的優(yōu)點有以下幾方面：

1)在整個過程中，我們的部長和干事都有認真策劃活動流程，詳細解答班網(wǎng)負責人的疑問，幫助他們解決一部分問題，為整個活動的順利進行作出了重要貢獻。

2)我們利用了校園電視臺進行了視頻宣傳，收獲了一定宣傳效果。

3)事前做出了詳細的計劃和人員安排，在部內(nèi)進行了充分溝通，事先召開了工作人員會議，由部長負責主持，在干事的安排上也比較周全，有專人負責計時和舉牌。

4)時間方面控制得比較好，沒有和學習部的電影放映時間沖突。

但也存在一些不足：

1)海報宣傳力度不夠，開賽時有大部分同學不知道有班網(wǎng)大賽這個活動，不能很好參與負責人的工作。另外由于五四嘉年華及感恩節(jié)的原因，首映會之前未能及時貼出海報。首映會現(xiàn)場觀眾人數(shù)不足夠，可能是場次比較多的原因?qū)е掠^眾比較分散。

2)在開班網(wǎng)負責人會議上，由于和級組方面未能溝通好，導致會議經(jīng)常改期，部分負責人無法準時開會。在上傳班網(wǎng)的問題上，也有很多人不懂一些專業(yè)的術(shù)語。在專題網(wǎng)站的上傳界面上沒有做必要的注釋，這就出現(xiàn)了許多負責人不了解上傳的具體過程。

3)由于人手有限，加上部內(nèi)了解計算機技術(shù)的干事極少，大部分工作是由一位部長獨自策劃和跟蹤負責的，未能很好的落實到所有的班級，在策劃中也不盡周全。

4)盡管已經(jīng)提前2—3個星期要求負責人交網(wǎng)站，但大部分班網(wǎng)負責人未能按時制作班網(wǎng)，以至于到臨近比賽時才非常匆忙完成。這可能是在整個制作過程中無法經(jīng)常跟進具體制作進度導致的。

5)我們不了解一個比賽所需做的準備工作。具體表現(xiàn)為與設(shè)備部的溝通不足，這是本屆班網(wǎng)大賽中最嚴重的失誤。另外比賽中均有出現(xiàn)過各種設(shè)備上的意外，諸如投影儀無法開啟、網(wǎng)絡(luò)偶爾斷開、麥克風和功放雜音等。

6)活動照片未能找到專人負責拍照，這對活動記錄造成了一定麻煩。

評獎

通過激烈的角逐，本屆班網(wǎng)大賽我們各年級最終評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名和最具創(chuàng)意獎、最佳設(shè)計獎、最高技術(shù)獎各1名。他們分別是：

一等獎：高一（19）班、高一（17）班、高二（1）班、高二（6）班；

二等獎：高一（8）班、高一（20）班、高一（18）班、高二（13）班、高二（16）班、高二（14）班；

三等獎：高一（1）班、高一（13）班、高一（6）班、高一（7）班、高一（12）班、高二（18）班、高二（2）班、高二（17）班、高二（4）班、高二（20）班；

最具創(chuàng)意獎：高一（8）班、高二（20）班； 最佳設(shè)計獎：高一（1）班、高二（13）班； 最高技術(shù)獎：高一（6）班、高二（17）班。

這次比賽，我們明白，要搞好一場比賽，必須做好準備功夫，從前期準備到首映會再到后期總結(jié)都需要有好的分工安排、好的計劃。所以下次比賽前我們一定會做好這方面的工作，爭取能夠在更成功地舉辦第十一屆班網(wǎng)大賽。

附：第十屆“我愛我班”班網(wǎng)設(shè)計大賽照片

第二篇：《我愛我班》班級活動設(shè)計

“我愛我班”班級活動設(shè)計

卓恩小學 嚴炳仙

班會目的：樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標奮斗。能熱心為集體服務(wù)，能主動承擔班級事務(wù)，擔當班級小主人，能夠使班集體更加團結(jié)，養(yǎng)成良好的集體榮譽感。

班級學生簡析：本班學生通過一學期努力取得了不少成績，學生熱愛集體，在學校的紀律、課間操、各類競賽都能穩(wěn)中求進。但是班級也存在一些問題，如：1.某些學生還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。2.某些學生還有課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。3.某些學生在學習、生活中表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度。班會重點：

1.討論個人的不足與集體的關(guān)系 2.討論班級的優(yōu)缺點

3.如何揚長避短，把班級建設(shè)成優(yōu)秀的班集體 班會過程：

環(huán)節(jié)一：“我愛我的同學”——夸長道短，通過小游戲主要討論個人的不足與集體的關(guān)系 主持：我們生活在—個團結(jié)友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的朋友說呢？（指一人發(fā)言）主持：下面讓我們來放輕松一下，做個互動小游戲。講臺上放著一個盒子，里面裝著我們每一個人的幸運數(shù)字，先由我們抽一位同學，并且請這位同學上臺來，說說自己的優(yōu)缺點，然后咱們?nèi)嗤瑢W對他進行現(xiàn)場評價，指出這位同學的優(yōu)點或者在這個學期有進步的方面，再指出不足或者需要提高的地方。肯定優(yōu)點，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學再抽出第二位同學，以此類推。

主持：（小結(jié)）這些問題的存在，都與同學沒有認識到個人的不足對班級的影響有關(guān)。我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學都離不開集體的幫助，離不開老師細心的指導，只有大家共同努力才能創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。環(huán)節(jié)二：情境討論班級的優(yōu)點與不足之處

主持：請看下面一組情景小品，然后對其中的人物行為做出分析（學生討論總結(jié)班級主要的優(yōu)點和三點不足之處）

主持：（小結(jié)）這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同的努力。班級的活動，如出操、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。在班級建設(shè)中，只有每個同學都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班級才能井然有序，和諧運轉(zhuǎn)。

環(huán)節(jié)三：暢所欲言如何揚長避短，把班級建設(shè)成優(yōu)秀的班集體 1.講故事

主持：下面請同學們講一講身邊熱心為集體服務(wù)，主動擔當班級事務(wù)的小故事，或者贊揚一下自己身邊為班集體服務(wù)的同學。（至少三位學生發(fā)言）2.“我能為班級做什么”

主持：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?（同學發(fā)言）

主持：你覺得你能為集體做什么？

（學生從自身方面，從為他人為集體做貢獻方面發(fā)言）

主持小結(jié)：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關(guān)心班級的同學，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。主持：同學們讓我們團結(jié)在一起，共同努力，讓集體充滿陽光。最后，讓我們用優(yōu)美的歌聲演唱《真心英雄》這首歌，共同祝愿我們自己每天進步一點點，祝愿我們的班級蒸蒸日上。

注：《真心英雄》是每天課間操都要唱的，全班同學必須會唱。

第三篇：“我愛我班”班服設(shè)計大賽 策劃

“我愛我班”

——北京工商大學班服

設(shè)計大賽

策

劃

書

北京工商大學學生會網(wǎng)絡(luò)信息中心

2013年10月27日

一、活動背景

在科學技術(shù)飛速發(fā)展的今天，靈感、設(shè)計、圖像、制作等傳送的作用越來越重要，這種非語言傳送的發(fā)展具有了和語言傳送相抗衡的競爭力量。

為進一步豐富校園文化生活，提高廣大學生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，傳承和發(fā)揚我校辦學特色，促進校園文化大發(fā)展。

二、活動主題

“我愛我班”班服設(shè)計大賽。

三、主辦方介紹

北京工商大學學生會網(wǎng)絡(luò)信息中心舉辦，部門人員主要由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員與設(shè)計人員兩部分組成，主要負責校學生會人人公共主頁和網(wǎng)頁制作等網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的活動。

四、活動目的及意義

1、豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新能力。

2、為那些身懷創(chuàng)作才華的同學提供一個展現(xiàn)自己才藝的平臺。

3、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力，提高班級凝聚力。

4、烘托當代大學生健康活潑，創(chuàng)新進取的精神風貌，倡導健康，高雅的大學文化生活。

五、活動對象

北京工商大學全體學生（以班級為單位各院推選）

六、參賽須知

1、作品及參賽要求

①參賽者以設(shè)計自己本專業(yè)班級為主題進行創(chuàng)意班服設(shè)計。②參賽作品應(yīng)確保為本人未經(jīng)使用的原創(chuàng)作品。

③參賽作品應(yīng)簡潔、大方、富有新意，附上設(shè)計創(chuàng)意的文字說明。

2、參賽形式

選手可發(fā)揮想像創(chuàng)意班服，為北京工商大學自己班級設(shè)計專屬班服，或電子版，或手繪，以表現(xiàn)自己獨特的審美和創(chuàng)新能力。

作品電子版格式:jpg./jpeg./bmp.(注:非以上格式請自行轉(zhuǎn)換)。

3、征集日期

2013年11月18日——2013年12月7日。

PS:電子作品請發(fā)送到 btbubanfu@163.com 手繪作品請交到學活1144、評分細節(jié)

a、創(chuàng)意好，構(gòu)思新穎。

b、能夠很好地反映出他人對班服的內(nèi)涵及意義的理解，有突出代表性。

c、作品能夠給人強烈的視覺沖擊感，使人印象深刻。d、有較高的藝術(shù)效果，構(gòu)思多元化。

七、活動具體流程【前期準備】

1、打出一張高質(zhì)量的海報放在食堂前進行宣傳。

3、面向全院各班進行宣傳。【活動開展】

本活動在2013年11月13日至2013年12月22日間展開，歷時6周。

一、前期準備階段（第十一周）：

①2013年11月13日—2013年11月17日：為期一周準備工作，設(shè)計并制作海報，聯(lián)系人人網(wǎng)管理員，添加投票頁面、添加討論組與留言頁面；并于本周召開部門例會，討論活動的宣傳內(nèi)容，將具體的工作安排下達到各個部員；

二、宣傳及作品征集階段（第十二、十三、十四周）：

②2013年11月18日—2013年11月21日：對各個學院負責人進行詳細介紹,闡述活動流程，并在學院內(nèi)推選3份優(yōu)秀作品；

③2013年11月22日—2013年11月25日：整理所有學院報名情況，讓各班負責人加學生會人人公共主頁；

④2013年11月26日—2013年12月2日：各個學院作品征集，并評選出優(yōu)秀作品，推選出的優(yōu)秀作品電子文件直接發(fā)送到公郵中；

⑤2013年12月2日19：00--20：00將手繪作品交到學活114，由專人收?。?/p>

⑥2013年12月3日-2013年12月7日：收集各個學院的優(yōu)秀作品并整理；

三、作品評審階段（第十五周）：

⑦2013年12月8日—2013年12月15日：在北京工商大學學生會人人公共主頁進行網(wǎng)上宣傳，選手登陸校學生會人人公共主頁，進入選票系統(tǒng)，進行投票；

⑧2013年12月16日-2012年12月16日：開始進行作品審查、評比與頒獎準備工作；

四、活動成果公布及總結(jié)階段（第十六周）：

⑨2013年12月17日—2013年12月22日：張貼獲獎作品的宣傳

海報，把優(yōu)秀作品制作成電子版印在T恤上；并于本周在學活115開會，頒發(fā)獎品。召開部門例會、進行活動總結(jié)?；顒又链私Y(jié)束。

【活動后期】

1、上傳優(yōu)秀作品到北工商學生會及網(wǎng)絡(luò)信息中心的人人網(wǎng)頁。

2、做好各方面的總結(jié)。

【獎項設(shè)置】

本比賽設(shè)立一、二、三等獎及參與獎，其中，一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，最佳創(chuàng)意獎3名,最佳優(yōu)秀獎3名。頒發(fā)獎品、證書與T恤。

【作品評選】

網(wǎng)絡(luò)成績*40%+專家評審成績*60%

評審過程中，為了保證絕對公正，對作品采取匿名的措施

網(wǎng)絡(luò)評審 ：北工商校學生會人人公共主頁支持率+投票頁面的投票 專家評審 ：包括校會主席團評定+邀請藝傳學院專業(yè)老師、團委老師助陣評審（每名專家評委按內(nèi)容(20%)、技巧(20%)、創(chuàng)意(20%)、色彩（20%）、構(gòu)圖（20%）進行投票評選）

選手有任何問題,可以發(fā)送郵件到btbubanfu@163.com或在校學生會人人公共主頁討論版留言進行咨詢。

八、活動預算

第四篇：班級暖--我愛我班

班級暖——我愛我班

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天能在這莊嚴的國旗下演講,我感到無比的欣慰和激動。在此感謝初一(1)班全體同學和老師對我的支持與幫助,是你們給了我勇氣和力量。今天我演講的題目是：班級暖---我愛我班。

在這個世界上，大家都知道這樣一句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來，每年中絕大部分時間都是在學校里度過的，所以對一個人來說，在一個什么樣的班級里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個溫暖的班集體中—陽光少年班，在這里，我逐漸學會了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學會了如何去做一個勤奮、勇敢、正直的人。

每一個班級都是由來自各地的同學聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應(yīng)該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關(guān)愛他人，使我們的集體充滿溫馨充滿愛。在我們相處的日子里，肯定會有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團結(jié)，也要學會忍耐?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會，我們生活的周圍、我們的集體就會和睦、友好、團結(jié)、上進；就像一個大家庭一樣，我們每個人都是這個大家庭中的一員，我們有責任為她付出、為她爭光，讓她為我們而驕傲！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我們大家已經(jīng)在安徽青華公學生活了一個多月，老師們無私的關(guān)愛，同學們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優(yōu)雅的學習環(huán)境，是我倍感人間的溫暖。本來，我以為自己適應(yīng)不了一個月回家一次的生活，可現(xiàn)在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹、花、草,這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學??我是真的相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己其實很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學一起快快樂樂地成長，求得真知，報效社會！

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

第五篇：班級文化建設(shè)成果展

11級班級文化建設(shè)篇章計劃分三個階段進行

準備啟動階段：青春起航 文化進行時：我的青春我做主 班級文化展示大賽：放飛夢想

11級班級文化建設(shè)篇章之一——夢起航 信息系班級文化建設(shè)成果展實施方案

一、指導思想

班級文化內(nèi)涵建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要部分，是影響學生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、總體目標

我們將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系。

通過開展班級文化建設(shè)啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進。使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風，結(jié)合本校德育實際，探索、總結(jié)、激勵、宣傳，形成具有上坡小學二甲班特色的優(yōu)良班風。

三、班級文化建設(shè)成果展示資料亮點：

1.資料全程展示信息工程系各班班級文化建設(shè)的軌跡，90%的活動配有圖片，真實再現(xiàn)活動過程，內(nèi)容豐富詳實，成果顯著。

2.能圍繞主題分類型整理各種資料，版塊清晰，且資料設(shè)計創(chuàng)意新穎、主題鮮明、格調(diào)活潑，充分展示了展現(xiàn)了各項活動的關(guān)鍵和細節(jié)。3.從資料中看出各個班級活動豐富，且系部對活動的考核、獎懲記錄、評價全面而細致，對學生行為指導作用明顯。分以下幾個模塊展示：

班級風采“秀”（往屆學生文化展示成果照片、班級學風建設(shè)照片、11級“每晨一練”實施中照片）、科技成果長廊展、學長寄語、成長宣言、班級文化建設(shè)材料匯編等