第一篇：另類辦公空間設(shè)計(jì)介紹

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另類辦公空間設(shè)計(jì)介紹

即另類辦公工作場所是關(guān)于人在何時，在何地和在什么樣的環(huán)境中進(jìn)行工作的種新的方式的辦公標(biāo)簽。

另類辦公空間可以說是美國化的辦公空間并逐漸被人們喜歡的一種工作方式。

另類辦公室即未來辦公室，它是一種社會發(fā)展的新生事物，是一種文化標(biāo)準(zhǔn)。它是一種本質(zhì)上將辦公環(huán)境產(chǎn)生變化、不同和創(chuàng)新的提升。辦公室設(shè)計(jì)環(huán)境場所在過去的五十年里，在傳統(tǒng)辦公室的工作被繼承的同時，演繹出許多個多元化的辦公室環(huán)境空間類型。由于20世紀(jì)80年代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)滲透到我們的生活、工作中，辦公場所開始逐漸轉(zhuǎn)變。從20世紀(jì)80年代后期到90年代中期，我們工作環(huán)境中的四個主要領(lǐng)域發(fā)生了關(guān)鍵性的變化并直接影響到工作場所。

（1）演變中的信息技術(shù)；

（2）演變中的房地產(chǎn)和移民方式；（3）演變中的雇傭方式；（4）演變中的社會模式。

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這些信息技術(shù)的發(fā)展改變了辦公室設(shè)計(jì)的前景，改變了房地產(chǎn)發(fā)展方向和移民方式，改變了人們的社會生活和工作方式。它們使人們可以在不同的環(huán)境中工作。從而改變?nèi)藗冝k公場所商業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。這個商業(yè)戰(zhàn)略是：

1、激進(jìn)地新辦公室設(shè)計(jì)工作場所來支持工作方式的激進(jìn)變化途徑。此場所強(qiáng)調(diào)了持續(xù)地在工作中學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)集體工作雙方共同成長的重要性。、在任何場所進(jìn)行工作．能更好地拓寬及利用工作場所的范圍。此工作具有強(qiáng)有力的便攜式技術(shù)和完善的網(wǎng)絡(luò)來賦予能力，因此對于傳統(tǒng)意義的工作、家庭生活，假期、旅行等概念不斷模糊化。

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3、豪華式的工作環(huán)境是為長期在外辦公人員提供的短時間進(jìn)行工作的環(huán)境場所。

辦公室設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師的語言，為了對應(yīng)發(fā)展中的當(dāng)代工作方式和環(huán)境，而發(fā)生的一種微妙變化。

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第二篇：辦公空間設(shè)計(jì)

辦公空間設(shè)計(jì)

調(diào)研報(bào)告書

專業(yè)名稱 ：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

班級學(xué)號 ： 學(xué)生姓名 ：吳云雷

設(shè)計(jì)課題 ：《建筑師居家辦公空間設(shè)計(jì)》

完成日期： 2011-6-6

鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院

二O一一年六月

一 導(dǎo)言

調(diào)研時間： 2011年6月1日-2011年6月6日

調(diào)研地點(diǎn)：易斯頓國際美術(shù)學(xué)院

調(diào)研方法：上網(wǎng)、文字資料

考察內(nèi)容：市場調(diào)查

調(diào)研目的：深入了解辦公空間的形式，為以后自己的設(shè)計(jì)之路設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二 課題基本情況介紹

課題基本情況介紹

查找資料得知上世紀(jì)六七十年代，瑞典最先有人強(qiáng)調(diào)個人空間的辦公環(huán)境，設(shè)計(jì)出了每個人“U”型的辦公空間。八十年代初期，美國各大公司正時興建造大開間的集體辦公區(qū)，這樣的辦公室環(huán)境招示著一種思想：人人平等.張揚(yáng)個性.和微軟“尊重個人創(chuàng)造力”的形象相得益彰。

辦公空間設(shè)計(jì)的首要目標(biāo)：以人為本。辦公空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的最大目標(biāo)就是要為工作人員創(chuàng)造一個舒適、方便、衛(wèi)生、安全、高效的工作環(huán)境，以便更大限度地提高員工的工作效率。同時辦公空間的可以分為具有行政性(各級機(jī)關(guān)、團(tuán)體、事業(yè)單位、各類經(jīng)濟(jì)企業(yè)的辦公樓)，專業(yè)性(各類設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研部門、商業(yè)、貿(mào)易、金融等行業(yè)的辦公樓)，綜合性(指同時具有商場、金融、餐飲、娛樂、公寓及辦公室綜合功能設(shè)施的辦公樓)。

但是在近20年間，除了辦公家具和設(shè)備改進(jìn)之外，無論從空間的形態(tài)、構(gòu)成以及功能幾乎沒有本質(zhì)的改變。進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著IT技術(shù)運(yùn)用越來越普及，人性化企業(yè)管理模式的推進(jìn)，“亞健康”概念的提出等等，使得人們重新來關(guān)注辦公空間（一般被認(rèn)為是最佳模式的開放式的空間），并以人性化為切入點(diǎn)，提出了一些新的設(shè)想和實(shí)踐。

調(diào)研開始找到許多關(guān)于辦公室設(shè)計(jì)的大量資源，還有許多其他類型的辦公室設(shè)計(jì)方案，并沒有找到的就是那種單純的能夠區(qū)別于其他類型的設(shè)計(jì)者的辦公室設(shè)計(jì)。從對工作區(qū)，休息室的最初印象到會議室的吸引人之處或者是設(shè)計(jì)工作室本身的功能性和豪華性。設(shè)計(jì)師工作室在風(fēng)格上功能和特點(diǎn)上能夠是十分獨(dú)特的，這種空間設(shè)計(jì)上的獨(dú)特之處也是隨著文化的不同而有所不同的，員工對于設(shè)計(jì)公司的要求是來自于工作區(qū)和休息區(qū)。所以一家設(shè)計(jì)公司對他們的員工能給予的就是創(chuàng)造一切可能激發(fā)設(shè)計(jì)人員創(chuàng)造出最后的作品。

在我國，傳統(tǒng)的辦公環(huán)境是每個人一桌一燈，一大排日光燈，象工廠一樣。八十年代后，機(jī)關(guān)單位的辦公臺加大班椅，成為一種呆板的符號化特色。從20世紀(jì)80年代初辦公空間開始引進(jìn)港臺模式，逐步從封閉的小辦公空間到大空間形式的轉(zhuǎn)變，這不僅僅是一種空間形式的轉(zhuǎn)化，更為體現(xiàn)企業(yè)文化，改變工作作風(fēng)，對提升工作效率產(chǎn)生了積極影響。

但是在近20年間，除了辦公家具和設(shè)備改進(jìn)之外，無論從空間的形態(tài)、構(gòu)成以及功能幾乎沒有本質(zhì)的改變。進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著IT技術(shù)運(yùn)用越來越普及，人性化企業(yè)管理模式的推進(jìn)，“亞健康”概念的提出等等，使得人們重新來關(guān)注辦公空間（一般被認(rèn)為是最佳模式的開放式的空間），并以人性化為切入點(diǎn)，提出了一些新的設(shè)想和實(shí)踐。

當(dāng)今社會，隨著商業(yè)環(huán)境的不變化，客戶面臨著激烈的競爭。在競爭近乎殘酷的大環(huán)境下，公司所面臨的難題是怎樣不斷地創(chuàng)新并保持有里的競爭優(yōu)勢，再有就是人們所從事的工作類型的變化。工作空間的設(shè)計(jì)得當(dāng)與否取決于設(shè)計(jì)本身能否體現(xiàn)出公司的商業(yè)特性，而成功的設(shè)計(jì)則必須能為公司的商業(yè)行為帶來經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

根據(jù)市場內(nèi)辦公空間展開調(diào)查之后得知了以下的實(shí)踐理論知識和看法：

室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本原理經(jīng)驗(yàn)

室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的就范圍十分廣泛小到小型住宅、小型辦公區(qū)及大型的辦公區(qū)，復(fù)雜的商業(yè)空間和公共建筑設(shè)施?？臻g與人發(fā)生聯(lián)系就產(chǎn)生了“環(huán)境”人們生活、工作于這個環(huán)境。辦公空間設(shè)計(jì)就是針對人們的工作方式進(jìn)行符合這種工作方式的工作場所的空間的有效使用和其功能的完善，就是辦公空間的意義，也是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)?？臻g設(shè)計(jì)指的是對整個空間規(guī)劃、布置的過程。從設(shè)計(jì)者接到設(shè)計(jì)任務(wù)開始到我們繪制氣泡圖和平面圖，這個過程稱為宇設(shè)過程。在這一設(shè)計(jì)過程中，還必須最一些必要的工作，即資料搜集、調(diào)查、分析和解釋等。

⒈ 充分利用空間。室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是多建筑原有的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)以上圍合面所形成的內(nèi)部空間進(jìn)行的再創(chuàng)造，使其更加符合人們在是內(nèi)空間中進(jìn)行各種活動的要求，滿足人們的物質(zhì)及精神方面的不同需求。

⒉ 雖然建筑本身形成的原始內(nèi)部空間或多或少地反映了建筑的特征，但仍有一些空間無論在功能使用方面還是在空間造型的藝術(shù)處理方面都不盡如意，存在著這樣需要解決和完善的問題，這就需要我們在空間的利用方面進(jìn)行再創(chuàng)造，比較典型的就是對大空間的充分利用?？臻g的充分利用，有使用功能的需求，也有精神功能的需求上的需要。

⒊ 原結(jié)構(gòu)形式的利用。建筑空間是人們通過物質(zhì)材料從自然空間中圍隔出來而形成的各種各樣的室內(nèi)空間造型起則重要的作用，因此在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，如何利用、駕馭剪除的原結(jié)構(gòu)形式，使之更充分地融入辦公空間，是我們在設(shè)計(jì)中面臨的一個難題。

4．空間的彈性作用。不同類型的空間均有其不同的使用功能和特征。但是有的空間就四用功能來講具有很大的靈活性，也就是說對空間的利用學(xué)要掌握一定的鄰國多變性，以滿足人們對空間各種各樣的使用要求，這也就是對空間的彈性利用。（1）活動隔斷；空間可分可合，割斷可高可矮，可以半通透。（2）活

動頂棚；可以升降和平移，可以將頂棚移動開變成露天的后半露天的形式空間。

（3）活動地面；通過地面的升降。

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第三篇：辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《辦公空間設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

第一部分 課程簡介

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

（一）性質(zhì)：辦公空間設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中較重要的一門學(xué)科，通過對它的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對于現(xiàn)代辦公空間的方法與步驟得到深入的認(rèn)識和了解，能獨(dú)立完成辦公空間設(shè)計(jì)的任務(wù)。

（二）目標(biāo)：

1.掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理與辦公空間設(shè)計(jì)程序。

2.掌握辦公空間設(shè)計(jì)及方法、辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)、空間組織特征和造型要求。3.掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、方法，對辦公空間的色彩處理、材料特征和應(yīng)用照明構(gòu)想及陳設(shè)品的設(shè)置等有深入的認(rèn)識和理解。

4.掌握空間組織、結(jié)構(gòu)處理、界面造型的基本方法。

二、課程的基本內(nèi)容

從室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)體系構(gòu)架中選擇和組織了“室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空問設(shè)計(jì)原則與程序”、“辦公空間設(shè)計(jì)方法”、“辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)”、“辦公空間發(fā)展趨勢”四個板塊的內(nèi)容，構(gòu)成一個思維技術(shù)體系。

三、先修課程及后續(xù)課程

（一）先修課程：《居住空間設(shè)計(jì)》。

（二）后續(xù)課程：《商業(yè)空間設(shè)計(jì)》、《景觀及設(shè)施設(shè)計(jì)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)及作品展示》等。

第二部分 課程教學(xué)總體安排

一、學(xué)時及學(xué)時分配

（一）課程總學(xué)時：64學(xué)時

（二）學(xué)時分配如下（其中理論32學(xué)時，占總學(xué)時50%；實(shí)訓(xùn)32學(xué)時，占總學(xué)時50%）：

二、推薦選用教材意見及要求

（一）學(xué)生用教材： 1．《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)原理》

主編：朱鐘炎 王耀仁 王邦雄 朱保良 出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社 出版時間：2003年1版

2．《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》

主編：陸震緯 出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社 出版時間：2004年1版

（二）教師用教參： 1．《公共空間設(shè)計(jì)》

主編：鄭曙旸 出版社：新疆科學(xué)技術(shù)出版社 出版時間：2006年1版 2．《辦公空間設(shè)計(jì)》

主編：弗朗西斯科.阿森西奧.切沃 出版社：中國建筑工業(yè)出版社 出版時間：1999年1版

三、開設(shè)本課程需要的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件及學(xué)生基礎(chǔ)條件的說明。

（一）教學(xué)環(huán)境、設(shè)備條件

開設(shè)本課程需多媒體教室、手繪教室。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)該課程應(yīng)具備的知識能力 空間想象能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動手能力。

四、考核

（一）考核方案見考試試卷

（二）考核成績計(jì)算（平時成績占40﹪、考試成績占60﹪）

（三）考核的形式：辦公空間設(shè)計(jì)作品（隨堂）

第三部分 課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間設(shè)計(jì)原則與程序（了解）

（一）室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本原理（1）充分利用空間（2）原結(jié)構(gòu)形式的利用（3）空間的彈性利用

（二）辦公空間設(shè)計(jì)原則（1）建筑空間的再創(chuàng)造原則

（2）功能性原則

（3）“人的主體性”和“環(huán)境的整體性”原則

（三）辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序（1）訪問調(diào)查（2）觀察（3）確立建筑數(shù)據(jù)（4）整理搜集所得信息（5）分析數(shù)據(jù)（6）解析數(shù)據(jù)并列表

【教學(xué)要求】

1.掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的概念，把握辦公空間設(shè)計(jì)基本原則； 2.掌握辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序；

3.深入了解空間的類型、掌握室內(nèi)空間的特點(diǎn)、功能和辦公室設(shè)計(jì)方法； 4.熟練掌握比例與尺度、對比與統(tǒng)一在辦公空間設(shè)計(jì)中的把握與運(yùn)用； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、成熟企業(yè)辦公空間的資料收集整理

（1）根據(jù)辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序?qū)μ囟ㄆ髽I(yè)進(jìn)行資料收集整理，了解企業(yè)簡介及企業(yè)文化，部門分配。（2）規(guī)格：A4

二、辦公空間設(shè)計(jì)方法（熟練掌握）

（一）辦公空間類型（1）開敞辦公空間（2）封閉辦公空間（3）流動辦公空間（4）動態(tài)辦公空間（5）靜態(tài)辦公空間（6）結(jié)構(gòu)辦公空間（7）虛擬辦公空間

（二）辦公空間的分隔與組合

（1）辦公空間的分隔和聯(lián)系（2）辦公空間的組合

（三）辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)范（1）辦公空間尺度（2）辦公空間的布置分類（3）辦公空間界面處理

（4）室內(nèi)辦公空間整體感的形成

（四）辦公空間設(shè)計(jì)方法（1）氣泡圖設(shè)計(jì)方法（2）塊狀圖設(shè)計(jì)方法（3）采光、照明的整體布局 【教學(xué)要求】

1．在現(xiàn)有空間環(huán)境條件的基礎(chǔ)上進(jìn)行對工件的在創(chuàng)造； 2．掌握辦公空間尺度的把握；

3．熟悉辦公空間的空間布置和處理手法；

4．準(zhǔn)確掌握辦公空間的類型、辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)范和辦公空間的設(shè)計(jì)方法； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、辦公空間的平面布置設(shè)計(jì)

（1）運(yùn)用氣泡圖設(shè)計(jì)方法或塊狀圖設(shè)計(jì)方法對原始框架圖進(jìn)行平面布局，并考慮采光及照明的整體布局。（2）規(guī)格：A

3三、辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)（熟練掌握）

（一）形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法（1）實(shí)體形態(tài)的創(chuàng)造表現(xiàn)（2）實(shí)體形態(tài)的相關(guān)要素

（二）室內(nèi)色彩與辦公空間設(shè)計(jì)（1）室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)心理學(xué)及其他要素（2）室內(nèi)色彩與空間

（3）室內(nèi)色彩的體現(xiàn)風(fēng)格和個性（4）室內(nèi)色彩可調(diào)節(jié)心態(tài)

（5）辦公空間設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用

（三）辦公空間的采光、照明設(shè)計(jì)（1）室內(nèi)采光、照明的宗旨（2）辦公空間的采光設(shè)計(jì)

（3）設(shè)計(jì)“靜”態(tài)與“動”態(tài)相聯(lián)系的光照效果

（四）辦公空間綠化植物的選用（1）根據(jù)植物條件選用（2）根據(jù)室內(nèi)條件選用

（3）根據(jù)室內(nèi)綠化植物的位置選用 【教學(xué)要求】

1．熟悉辦公空間設(shè)計(jì)的視覺要素中點(diǎn)線形的運(yùn)用；

2．掌握辦公空間設(shè)計(jì)常用的形式法則，在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行視覺要素運(yùn)用的專項(xiàng)訓(xùn)練；

3．熟悉辦公空間設(shè)計(jì)的程序；

4．熟練掌握比例與尺度、對比與統(tǒng)一在辦公空間設(shè)計(jì)中的把握與運(yùn)用； 【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、辦公空間的細(xì)化布局設(shè)計(jì)

（1）在平面布局的基礎(chǔ)上進(jìn)行色彩，照明的設(shè)計(jì)，進(jìn)行立面施工圖設(shè)計(jì)（2）規(guī)格：A

4四、辦公空間發(fā)展趨勢（掌握）

（一）另類辦公方式（1）家庭辦公方式（2）旅館辦公方式（3）輪用與客座辦公方式

（二）新型辦公空間（1）景觀辦公空間（2）智能辦公空間（3）移動辦公室（4）共享辦公室（5）飛機(jī)座艙辦公室

【教學(xué)要求】

1．創(chuàng)造具有設(shè)計(jì)理念的辦公空間形態(tài)，并能分別在空間的尺度、平面和立面上予以把握。

2．根據(jù)辦公困難關(guān)鍵的特點(diǎn)配置綠化和選用植物。3．把握辦公空間設(shè)計(jì)中的形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法； 4．掌握辦公空間的色彩及辦公室的關(guān)系。【單元練習(xí)】—單項(xiàng)技能訓(xùn)練

1、辦公空間效果后期設(shè)計(jì)

（1）各種辦公家具結(jié)構(gòu)，透視圖透視關(guān)系明確，最后定稿，繪制效果圖。（2）規(guī)格：A4

第四部分 綜合實(shí)訓(xùn)

一、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間設(shè)計(jì)原則與程序訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：辦公空間設(shè)計(jì)的前期資料收集

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)初期的資料收集能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：成熟企業(yè)辦公空間的資料收集整理

（四）檢驗(yàn)形式：調(diào)查報(bào)告

（五）支撐知識點(diǎn)：企業(yè)簡介、部門安排、照明要求

二、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 辦公空間設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：辦公空間平面布局訓(xùn)練

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的空間布局掌握

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：對一個200平米左右的商業(yè)空間進(jìn)行平面布置

（四）檢驗(yàn)形式：平面設(shè)計(jì)方案

（五）支撐知識點(diǎn)：功能分區(qū)、通道設(shè)計(jì)、人體工學(xué)應(yīng)用

三、綜合技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三（見第三部分課程教學(xué)內(nèi)容 辦公空間設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練項(xiàng)目）

（一）項(xiàng)目名稱：辦公空間頂棚設(shè)計(jì)

（二）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的頂棚照明設(shè)計(jì)能力

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：在做過的平面布局中任選一套做照明及頂棚設(shè)計(jì)

（四）檢驗(yàn)形式：頂棚設(shè)計(jì)方案

（五）支撐知識點(diǎn)：光與影的關(guān)系、照明設(shè)計(jì)要素、造型能力

附：必要說明

1、本課程力求把握辦公空間設(shè)計(jì)藝術(shù)的前沿動態(tài)。

2、著眼于新技術(shù)、新材料、新手段在辦公空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

3、突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重將理論置入于實(shí)踐中加以學(xué)習(xí)。

4、在學(xué)習(xí)辦公空間設(shè)計(jì)的普遍藝術(shù)規(guī)律以及設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，選擇具有代表性的實(shí)際案例加以重點(diǎn)突破，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

5、著眼于社會未來的需求，注重學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。

6、在教學(xué)方法上，采取課堂理論與校外社會實(shí)踐相結(jié)合。

7、在教學(xué)手段上，通過多媒體以及大量豐富的圖片以視頻資料，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，采用課堂教學(xué)與多媒體網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)相結(jié)合的方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識的同時也可以獲得更為直接的設(shè)計(jì)體驗(yàn)。

第四篇：辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

當(dāng)今社會,隨著商業(yè)環(huán)境的不斷變化,客戶面臨著激烈的競爭。在競爭近乎殘酷的大環(huán)境下,公司所面臨的難題是怎樣不斷地創(chuàng)新并保持強(qiáng)有力的競爭優(yōu)勢,再有就是人們所從事的工作類型的轉(zhuǎn)化。因?yàn)?我們正經(jīng)歷著一個以工業(yè)為主體的經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)軌期。辦公場所作為一種經(jīng)營工具,必須盡可能多的為獲取最大利潤提供最大的可能空間。因此,對工作環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)已成為一個新的行業(yè),設(shè)計(jì)師們采用新的技巧、方法對工作環(huán)境進(jìn)行有新意的設(shè)計(jì),使工作空間更具活力,能給客戶帶來更大的效益,而非僅僅停留在美化辦公環(huán)境這一目的上。

工作空間設(shè)計(jì)得當(dāng)與否取決于設(shè)計(jì)本身能否體現(xiàn)出公司的商業(yè)特性,而成功的設(shè)計(jì)則必須能為公司的商業(yè)行為帶來經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。設(shè)計(jì)師必須敏銳地把握好自身的資源優(yōu)勢,去適應(yīng)這個市場。

力求將現(xiàn)代辦公空間設(shè)計(jì)的新理論、新思維及新方法融入其中。第一教學(xué)單元 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間 設(shè)計(jì)原則與程序

一、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的基本原理(一)充分利用空間(二)原結(jié)構(gòu)形式的利用(三)空間的彈性利用

二、辦公空間設(shè)計(jì)原則(一)建筑空間的再創(chuàng)造原則(二)功能性原則

(三)“人的主體性”和“環(huán)境的整體性”原則

三、辦公空間設(shè)計(jì)的基本程序(一)訪問調(diào)查(二)觀察(三)確立建筑數(shù)據(jù)(四)整理搜集所得信息(五)分析數(shù)據(jù)(六)解析數(shù)據(jù)并列表

第二教學(xué)單元 辦公空間設(shè)計(jì)方法

一、辦公空間類型(一)開敞辦公空間(二)封閉辦公空間(三)流動辦公空間(四)動態(tài)辦公空問(五)靜態(tài)辦公空間(六)結(jié)構(gòu)辦公空間(七)虛擬辦公空間

二、辦公空間的分隔與組合(一)辦公空間的分隔和聯(lián)系(二)辦公空間的組合

三、辦公空間設(shè)計(jì)規(guī)范(一)辦公空間尺度(二)辦公空間的布置分類(三)辦公空間界面處理(四)室內(nèi)辦公空間整體感的形成

四、辦公空間設(shè)計(jì)方法(一)氣泡圖設(shè)計(jì)方法(二)塊狀圖設(shè)計(jì)方法(三)采光、照明的整體布局 第三教學(xué)單元 辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)

一、形態(tài)學(xué)的表現(xiàn)方法(一)實(shí)體形態(tài)的創(chuàng)造表現(xiàn)(二)實(shí)體形態(tài)的相關(guān)要素

二、室內(nèi)色彩與辦公空間設(shè)計(jì)(一)室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)心理學(xué)及其他要素(二)室內(nèi)色彩與空間

(三)室內(nèi)色彩的體現(xiàn)風(fēng)格和個性(四)室內(nèi)色彩可調(diào)節(jié)心態(tài)(五)辦公空間設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用

三、辦公空間的采光。照明設(shè)計(jì)(一)室內(nèi)采光、照明的宗旨(二)辦公空間的采光設(shè)計(jì)

(三)設(shè)計(jì)“靜”態(tài)與“動”態(tài)相聯(lián)系的光照效果

四、辦公空間綠化植物的選用(一)根據(jù)植物條件選用(二)根據(jù)室內(nèi)條件選用

(三)根據(jù)室內(nèi)綠化植物的位置選用 第四教學(xué)單元 辦公空間發(fā)展趨勢

一、另類辦公方式(一)家庭辦公方式(二)旅館辦公方式(三)輪用與客座辦公方式

二、新型辦公空間(一)景觀辦公空間(二)智能辦公空間(三)移動辦公室(四)共享辦公室(五)飛機(jī)座艙辦公室

第一教學(xué)單元 室內(nèi)空間設(shè)計(jì)原理和辦公空間 設(shè)計(jì)原則與程

室內(nèi)空間設(shè)計(jì)的范圍十分廣泛,小到小型住宅工作間,大到復(fù)雜的商業(yè)空間和公共建筑設(shè)施。某建筑師說過:“空間基本上是由一個物體同感覺它的人之間產(chǎn)生的相互關(guān)系所形成的”?？臻g是物質(zhì)延續(xù)性的存在形式,離不開人的作用,但又不依賴于人的意識而存在,它是客觀實(shí)在的,又是有限和無限的統(tǒng)一。

第五篇：辦公空間設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

辦公空間設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱（5－2）辦公空間

課題名稱： 辦公空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)

計(jì)劃課時： 該課題教學(xué)在本課程教學(xué)中計(jì)劃安排三周時間，每周安排 20 個學(xué)時，共 60 個學(xué)時。

完成學(xué)分： 完成該課題獲得 3 個學(xué)分。

行課時間： 按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃編制，此課題安排于第三學(xué)年第一學(xué)期。教學(xué)目的：

本課程第三單元的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解室內(nèi)空間構(gòu)成與裝飾更多方面的設(shè)計(jì)知識。著重學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)中有關(guān)展示性與演藝性環(huán)境空間方面的設(shè)計(jì)知識和空間構(gòu)成方法，培養(yǎng)他們對不同性質(zhì)的辦公空間環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)處理、與設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力。

教學(xué)要求：

要求學(xué)生通過對本單元辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、功能、作用、意義等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增加對辦公空間設(shè)計(jì)的類型、屬性及辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)意識等方面的初步認(rèn)識，從不同展示項(xiàng)目的展示活動中，分析由不同展示活動而引起的展示行為的特性，并在掌握相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行設(shè)計(jì)。運(yùn)用各種藝術(shù)處理手法和裝飾設(shè)計(jì)技巧進(jìn)行辦公空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從辦公空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐中去獲得辦公空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)的創(chuàng)造靈感。

課題內(nèi)容：

學(xué)習(xí)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、功能、作用、意義以及設(shè)計(jì)的構(gòu)成形式與設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。分析展示活動中的觀展行為以及其特征，對實(shí)例辦公空間環(huán)境進(jìn)行總體規(guī)劃和詳細(xì)展示布置設(shè)計(jì)。

課題要點(diǎn)：

該課題的重點(diǎn)是在辦公空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)中確立起辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)意識，特別是在設(shè)計(jì)實(shí)踐中深入分析、理解設(shè)計(jì)對象的各方面要素，把使用功能和視聽環(huán)境與人的感知效應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來，注入審美意識，整體進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

課題習(xí)作：

一、以一意識性展示項(xiàng)目為主題，選擇與之規(guī)模相適宜的中型室內(nèi)辦公空間，進(jìn)行模擬性的辦公空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)。

二、擇取一商務(wù)性展示項(xiàng)目為設(shè)計(jì)課題，以會展中心綜合展廳為展示設(shè)計(jì)空間，進(jìn)行實(shí)例性的辦公空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)。

進(jìn)度計(jì)劃： 第一周安排 20 個學(xué)時，理論性講課 8 個學(xué)時，實(shí)踐性講課 12 個學(xué)時。

一、辦公空間構(gòu)成設(shè)計(jì)概述

個學(xué)時

二、辦公空間功能要求

個學(xué)時

三、辦公空間的分類與屬性

個學(xué)時

四、觀展行為與辦公空間構(gòu)成設(shè)計(jì)

個學(xué)時

五、辦公空間設(shè)計(jì)意識與創(chuàng)意

個學(xué)時

六、根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目了解、查閱、收集與之有關(guān)的文件及資料。4 個學(xué)時

七、踏勘設(shè)計(jì)現(xiàn)場，分析設(shè)計(jì)現(xiàn)場實(shí)地各因素，拓展創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路，綜合性研究辦公空間的功能與觀展行為要素。4 個學(xué)時

八、草擬設(shè)計(jì)文字方案，繪制辦公空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)草圖。4 個學(xué)時 第二周安排 20 個學(xué)時，理論性講課 4 個學(xué)時，實(shí)踐性講課 16 個學(xué)時。

九、進(jìn)行總平面布置與局部平面布置設(shè)計(jì)、區(qū)位內(nèi)立面展示構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)以及正立視圖與側(cè)立視圖設(shè)計(jì)。8 個學(xué)時

十、進(jìn)入辦公空間各局部的正圖設(shè)計(jì)與制作，包括頂界面、地界面、墻界面、展板、展架、展臺、展柜在內(nèi)的空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)以及版式設(shè)計(jì)、燈光裝飾與控制等設(shè)計(jì)。12 個學(xué)時

第三周安排 20 個學(xué)時，理論性講課 4 個學(xué)時，實(shí)踐性講課 16 個學(xué)時。

十一、根據(jù)設(shè)計(jì)正圖制作各主視點(diǎn)彩色效果圖。

個學(xué)時

十二、把整套建施圖、結(jié)施圖、效果圖包括設(shè)計(jì)手稿方案和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的文字方案整理裝訂、裝婊成冊和制作成展板。4 個學(xué)時

十三、布置設(shè)計(jì)習(xí)作，進(jìn)行該課程本課題的教學(xué)匯報(bào)展，總結(jié)評講設(shè)計(jì)作業(yè)。個學(xué)時

評分標(biāo)準(zhǔn)：

該課題設(shè)計(jì)各項(xiàng)要求合計(jì)滿分為 100 分（藝術(shù)設(shè)計(jì)作品不記滿分，最高分為 97 分）。

一、文字方案占總分 10 ％

（包括課堂問答）

二、裝施圖占總分 30 ％

三、結(jié)施圖占總分 20 ％

四、效果圖占總分 30 ％

五、整套設(shè)計(jì)裝訂、裝裱占總分 10 ％ 選用教材：

《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》重慶建筑大學(xué)陸震緯、同濟(jì)大學(xué)來增祥編著

中國建筑工業(yè)出版社出版 《人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》同濟(jì)大學(xué)劉盛磺編著

中國建筑工業(yè)出版社出版

參考書目：

《展示文化空間室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》王慶昌主編

黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社出版

《展臺設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》康韋·勞埃德·摩根編寫

吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版

餐飲空間設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱（5－5）餐娛空間

發(fā)布時間：06-10-23 01:37:01

課題名稱： 餐娛空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)

計(jì)劃課時： 該課題教學(xué)在本課程教學(xué)中計(jì)劃安排三周時間，每周安排 20 個學(xué)時，共 60 個學(xué)時。

完成學(xué)分： 完成該課題獲得 3 個學(xué)分。

行課時間： 按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃編制，此課題安排于第三學(xué)年第一學(xué)期。教學(xué)目的：

本課程第三單元的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解室內(nèi)空間構(gòu)成與裝飾更多方面的設(shè)計(jì)知識。著重學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)中有關(guān)展示性與演藝性環(huán)境空間方面的設(shè)計(jì)知識和空間構(gòu)成方法，培養(yǎng)他們對不同性質(zhì)的餐娛空間環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)處理、與設(shè)計(jì)表現(xiàn)的能力。

教學(xué)要求：

要求學(xué)生通過對本單元餐娛空間環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、功能、作用、意義等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增加對餐娛空間設(shè)計(jì)的類型、屬性及餐娛空間環(huán)境設(shè)計(jì)意識等方面的初步認(rèn)識，從不同展示項(xiàng)目的展示活動中，分析由不同展示活動而引起的展示行為的特性，并在掌握相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行設(shè)計(jì)。運(yùn)用各種藝術(shù)處理手法和裝飾設(shè)計(jì)技巧進(jìn)行餐娛空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)訓(xùn)練，從餐娛空間的設(shè)計(jì)實(shí)踐中去獲得餐娛空間設(shè)計(jì)表現(xiàn)的創(chuàng)造靈感。

課題內(nèi)容： 學(xué)習(xí)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中餐娛空間環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、功能、作用、意義以及設(shè)計(jì)的構(gòu)成形式與設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。分析展示活動中的觀展行為以及其特征，對實(shí)例餐娛空間環(huán)境進(jìn)行總體規(guī)劃和詳細(xì)展示布置設(shè)計(jì)。

課題要點(diǎn)：

該課題的重點(diǎn)是在餐娛空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)中確立起餐娛空間環(huán)境設(shè)計(jì)意識，特別是在設(shè)計(jì)實(shí)踐中深入分析、理解設(shè)計(jì)對象的各方面要素，把使用功能和視聽環(huán)境與人的感知效應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來，注入審美意識，整體進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

課題習(xí)作：

一、以一意識性展示項(xiàng)目為主題，選擇與之規(guī)模相適宜的中型室內(nèi)餐娛空間，進(jìn)行模擬性的餐娛空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)。

二、擇取一商務(wù)性展示項(xiàng)目為設(shè)計(jì)課題，以會展中心綜合展廳為展示設(shè)計(jì)空間，進(jìn)行實(shí)例性的餐娛空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)。

進(jìn)度計(jì)劃：

第一周安排 20 個學(xué)時，理論性講課 8 個學(xué)時，實(shí)踐性講課 12 個學(xué)時。

一、餐娛空間構(gòu)成設(shè)計(jì)概述

個學(xué)時

二、餐娛空間功能要求

個學(xué)時

三、餐娛空間的分類與屬性

個學(xué)時

四、觀展行為與餐娛空間構(gòu)成設(shè)計(jì)

個學(xué)時

五、餐娛空間設(shè)計(jì)意識與創(chuàng)意

個學(xué)時

六、根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目了解、查閱、收集與之有關(guān)的文件及資料。4 個學(xué)時

七、踏勘設(shè)計(jì)現(xiàn)場，分析設(shè)計(jì)現(xiàn)場實(shí)地各因素，拓展創(chuàng)意設(shè)計(jì)思路，綜合性研究餐娛空間的功能與觀展行為要素。4 個學(xué)時

八、草擬設(shè)計(jì)文字方案，繪制餐娛空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)草圖。4 個學(xué)時 第二周安排 20 個學(xué)時，理論性講課 4 個學(xué)時，實(shí)踐性講課 16 個學(xué)時。

九、進(jìn)行總平面布置與局部平面布置設(shè)計(jì)、區(qū)位內(nèi)立面展示構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)以及正立視圖與側(cè)立視圖設(shè)計(jì)。8 個學(xué)時

十、進(jìn)入餐娛空間各局部的正圖設(shè)計(jì)與制作，包括頂界面、地界面、墻界面、展板、展架、展臺、展柜在內(nèi)的空間構(gòu)成與裝飾設(shè)計(jì)以及版式設(shè)計(jì)、燈光裝飾與控制等設(shè)計(jì)。12 個學(xué)時

第三周安排 20 個學(xué)時，理論性講課 4 個學(xué)時，實(shí)踐性講課 16 個學(xué)時。

十一、根據(jù)設(shè)計(jì)正圖制作各主視點(diǎn)彩色效果圖。

個學(xué)時

十二、把整套建施圖、結(jié)施圖、效果圖包括設(shè)計(jì)手稿方案和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的文字方案整理裝訂、裝婊成冊和制作成展板。4 個學(xué)時

十三、布置設(shè)計(jì)習(xí)作，進(jìn)行該課程本課題的教學(xué)匯報(bào)展，總結(jié)評講設(shè)計(jì)作業(yè)。個學(xué)時

評分標(biāo)準(zhǔn)：

該課題設(shè)計(jì)各項(xiàng)要求合計(jì)滿分為 100 分（藝術(shù)設(shè)計(jì)作品不記滿分，最高分為 97 分）。

一、文字方案占總分 10 ％

（包括課堂問答）

二、裝施圖占總分 30 ％

三、結(jié)施圖占總分 20 ％

四、效果圖占總分 30 ％

五、整套設(shè)計(jì)裝訂、裝裱占總分 10 ％ 選用教材：

《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》重慶建筑大學(xué)陸震緯、同濟(jì)大學(xué)來增祥編著

中國建筑工業(yè)出版社出版

《人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》同濟(jì)大學(xué)劉盛磺編著

中國建筑工業(yè)出版社出版

參考書目：

《展示文化空間室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)》王慶昌主編

黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社出版

《展臺設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)》康韋·勞埃德·摩根編寫

吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版

賓館空間設(shè)計(jì) 裝飾施工管理

裝飾材料與應(yīng)用