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      高中生學習如何規(guī)劃高中三年——致高一新生,高中生家長必看(全文5篇)

      時間:2019-05-15 04:58:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《高中生學習如何規(guī)劃高中三年——致高一新生,高中生家長必看》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高中生學習如何規(guī)劃高中三年——致高一新生,高中生家長必看》。

      第一篇:高中生學習如何規(guī)劃高中三年——致高一新生,高中生家長必看

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      高中生學習如何規(guī)劃高中三年——致高一新生

      開學兩周了,很多高一家長跟三好老師說孩子不適應高中的學習生活,進入高中之后,孩子反而更迷茫了。和各位高中生家長分享孩子如何在高中起飛!

      一、初中與高中的區(qū)別

      以前初中的時候,覺得學習比較輕松。但是上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中時我們在思維上的一個飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學會從不同的角度認識和解決問題。

      從初中階段進入高中階段,在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利的跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學習方法,學好高中課程。一個人確立自己的理想并不難,難的是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。

      二、自我期望

      希望在高中能夠?qū)W會學習、能偶學以致用、經(jīng)常反思自己、堅持鍛煉身體

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      三、高中各學期階段要實現(xiàn)的目標

      1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。

      這個時期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印的進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字:適應、穩(wěn)定。

      2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成時期。

      這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:重點培養(yǎng)良好學習習慣,形成合適自己的學習方法,做到循序漸進的、有規(guī)律的學習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學科。

      總結(jié)來說就是:養(yǎng)成,規(guī)律。

      3、高二上半學期是一個定位起飛期。

      此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是:進入本科梯隊。

      4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。

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      有了高二上半學期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這是要全面的、客觀的看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級的學習地位。

      5、高三上半學期是一個扎實復習期。

      經(jīng)過高二的認知后,自己的學習地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主管態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心,賤人的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。

      6、高三下半學期是一個加速沖刺期。

      可以適當?shù)淖鲂┌胃摺R娼鉀Q自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時的心里素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。

      四、學生神總結(jié)

      1.高中的知識比初中多很多,難很多,從一開始就不能松懈,高一是打基礎,一定不能放松。

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      2.高中大部分時間都在學習,除非不想考大學,你可以不學,很容易墮落。

      3.自習課巨多,開始新鮮你會好好學習,時間長了,自習課堅持不干用不著的,學習一定會很好。

      4.老師上完課就走,也許留作業(yè),也許不留,留了也不查,要自覺,你自己就知道該寫什么。

      5.不懂就問,看自習課的老師不是擺設,你常去問問題,第一,自己學得更扎實,透徹; 第二,老師喜歡這樣的學生;

      第三,同學嘴上也許不屑,心里會佩服,因為很多人想問卻不知道問什么。

      >>社交

      1.這段時間,心思會敏感很多,看問題會比以前成熟,會變得有禮貌,煩心事也會有很多,比如某人裝作看不見你沒跟你打招呼,以前也許不會注意,但這時會很在意。

      2.見到以前的同學和老師,要微笑打招呼,你在別人心里印象會很好的。

      3.社團什么的,交了會費就沒什么事了,如果你想交朋友,也可以參加。

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      五、結(jié)束語

      高中三年是人生重要的三年,是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,希望大家在學習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。通過在高中的學習,也希望大家能夠樹立責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于你們今后的學習,我個人認為高中的學習正是需要自主,正是需要這份對自己的責任感,才能在拼搏中成長。

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      第二篇:高一新生如何規(guī)劃高中三年學習生活

      高一新生如何規(guī)劃高中三年學習生活?

      經(jīng)歷了緊張的初三以后,我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進入自己理想的大學,讓自己不后悔。

      我了解到高中的學習與初中會有很大差別,因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法,使我在高中學習中得到事半功倍的效果,并能取得好成績來告慰家長與老師。

      第一:我必須要做到專心聽課,課后認真,仔細完成老師布置的回家作業(yè),常作練習,要爭取做到每個單元結(jié)束時,做一份自我分析。

      第二:改變以往的學習方法,一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學習興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅持鍛煉,每天的睡眠時間一定要保證。

      第三:應該客觀評價自己,及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑,立刻在不影響其他科目的時間,利用課余時間補救,務必在2個星期內(nèi)有所提高,又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高,創(chuàng)新新的學習方法,化被動為主動,以達到事半功倍的效果。

      第四:保持樂觀自信的心態(tài),應該學會及時歸類,對原有知識的強化、深化、拓展、應用。

      第五:我絕對不會亂用零花錢,幫助父母節(jié)約好每一分錢,盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。

      在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務,做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學的善意提醒。積極參與學校組織的活動與競賽。

      希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。

      在談到高考成功的原因時,一位考入北京大學的高考狀元十分鄭重地說:“很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個字,其實這并不準確。事實上,有一些十分勤奮的同學在高考時并沒有取得好成績。他們有的是因為在文理科選擇上犯了錯誤:有的是因為不夠重視某一門科目,結(jié)果拉了后腿;有的是因為高一高二不當回事兒,到了高三才知道要努力;有的是因為高考前過于緊張??可見,他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^,而是對高中三年學習的總體規(guī)劃?!钡拇_,要想把三年的努力化作三天的成功喜悅,我們需要的不僅僅是刻苦勤奮,更需要步步為營、循序漸進,對高中三年的學習進行科學、合理的規(guī)劃。高考的過來人都知道,高中每一階段的學習重心、學習方法、復習節(jié)奏、學習強度、學習心態(tài)等,都會根據(jù)學習內(nèi)容和進度的變化而有所不同。比如高一要把學習重心放在語數(shù)英等基礎學科上面。這樣就不至于到高三下半學期還在為記不住基礎知識而頭疼:高二面臨分科時要根據(jù)自己的優(yōu)勢謹慎選擇,否則到高三后悔也來不及;高三則應注意如何為自己合理安排幾輪總復習,構(gòu)建完整的知識體系,等等。很顯然,只有把握好了這些學習上的關鍵點,順利解決了這些問題,我們才能在通往高考的征途上少走彎路,順利晉級。

      同學們告別初中時代,邁進車中校門,人生的歷程翻開了新的一頁,人生的道路跨入了新的階段。莘莘學子滿懷希望和憧憬:人生理想將在這里確立,未來的發(fā)展將在這里奠基,美好生活將在這里開始。面對嶄新的學習生活環(huán)境,同學們既會充滿好奇和興奮,也容易遇到不適和困難。盡快適應高中新生活,為今后的健康成長成才打下良好基礎,是同學們面臨的首要問題。

      漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明的被岸??茖W的目標,準確的大學定位,是當代高中生乘風破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源。

      高一新生怎樣適應新舊環(huán)境的巨大落差

      處方小貼士:

      落后地區(qū)的孩子,來到大城市往往會有自卑心理??陀^上是由于兩個地區(qū)的差異造成的環(huán)境適應不良,主觀上是由于自己缺乏自信,過于敏感造成自卑的心態(tài)。調(diào)解自卑心理小C要從兩個方面入手,一是通過自身的努力學習,開闊視野縮短差距,多和同學交往,獲得成功的體驗是取得自信的重要途徑。二是正確的評價自己。自卑的人總是傾向于過低的評價自己,比較敏感,總認為別人瞧不起自己,其實,據(jù)在學生中的調(diào)查顯示大多數(shù)同學并沒有瞧不起農(nóng)村人的心態(tài),只是自己過于敏感而已,上課如果因為自己的鄉(xiāng)音而受到大家的笑話,那也不是瞧不起你,城里的同學也會因為某件事情可能引起同學們的哄堂大笑。所以,正確評價自己的能力水平、優(yōu)點和缺點是獲得自信的第二條途徑。回顧一下歷史我們會發(fā)現(xiàn),許多偉人都是出自貧寒落后的地區(qū),自古英雄多磨難,不要把問題歸咎于環(huán)境和同學,調(diào)整自己的心態(tài)才是解決問題的出路。

      現(xiàn)在的中學生大多是獨生子女,許多人缺乏正確的自我意識,養(yǎng)成了自私、狹隘、任性的性格。小D應該注意學習人際交往方面的策略和技能,西方有一句諺語:你想要別人怎樣對你,你就怎樣對待別人??追蜃拥拿裕骸凹核挥?,勿施于人”,也是這個道理。同學之間的交往是平等的,又有誰愿意朋友高高凌駕在自己之上呢?只有擺正自己的位置,不以自我為中心,不想總是凌駕于別人之上,善于和同學們平等相處人際關系才會好起來。

      實例五:小E是個懂事的孩子,雖然她的中考成績沒有達到高中分數(shù)線,可是在原來并不富裕的家庭條件下,她的父母毅然決定讓她去開發(fā)區(qū)某重點中學去擇校,為此她是又慶幸又緊張,慶幸的是自己遇到了這么好的父母,可是她心里又犯嘀咕,擔心自己初中的基礎不好,成績還是不能太理想,那樣的話就太對不起愛她的父母了,所以她現(xiàn)在心情很壓抑。

      診斷

      學生的學習動機有以下幾種情況,有的想學習好只是為了贏得父母的歡心,有的則純粹是為了贏得父母的物質(zhì)獎勵,有的則是為了不讓父母傷心??小E則屬于后者。

      處方小貼士:

      小E在怎樣才是對得起父母的問題上,存在模糊的認識。學習成績上去了固然好,學習成績又不是檢驗的唯一標準,最主要的是自己是否努力學習了。一個人能力的高低遺傳因素具有很重要的作用,每個人能力都有大小和各自的傾向性,美國的心理學家加德納提出多元智力說,認為人的智力至少包括以下7種相對獨立、相互平等的智力:言語―――語言智力、音樂―――節(jié)奏智力、邏輯―――數(shù)理智力、視覺―――空間智力、身體―――動覺智力、自知―――自省智力和交往―――交流智力,只要認識到自己的優(yōu)勢和不足盡了最大的努力,勤奮學習就是對得起父母了,就一定能成為一個有用的人才。

      破解新生入學不適之高一篇

      每年9月,告別漫長的暑假后,一大批初三畢業(yè)生們迎來了嶄新的高中生活。如何適應初升高的轉(zhuǎn)變,平穩(wěn)度過適應階段,成為學生、家長和老師共同關注的焦點問題。專家表示,高一新生強化學習和心理過渡,一個也不能少。

      隨著新學期的到來,高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學習生活。然而這些學生們的新角色體驗卻并不輕松。

      采訪中,許多家長表示,開學一周以來,進入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂,一問才知道遇到了各種各樣的煩惱:有的難以適應高中新課改的教學思路和要求,有的和身邊的新同學合不來,有的因為自己的成績、家庭經(jīng)濟條件、社交能力等方面的欠缺而自卑,有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等。

      對于這些問題,父母往往和學生一樣并無思想準備,因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中。

      從“督”著學到主動學

      光華鼎力高考問題研究專家武俊杰指出,課改后新課標對必修模塊教材內(nèi)容是基于基礎知識水平層面的,難度有所降低,而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平。而且,目前在教學中,不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模塊進行知識要求,將相關知識進行拓展和拔高,結(jié)果讓剛上高一的學生感覺一時難以理解,聽不懂,學習吃力。

      武俊杰表示,新課程更強調(diào)自主性,學生的學習方式向自主學習、合作學習和探究學習方式轉(zhuǎn)變。對于自制力好的學生而言,學好新課程并不難,但對于很多已經(jīng)習慣了被“督”著學、被“手把手”教的孩子來說,會難以適應。

      慎選課外輔導班

      一進高中,新生們明顯感覺到高考的迫近,北京市第109中學教學副主任李瑞萍介紹說,由于初中教育和高中教育有著本質(zhì)的不同,更強調(diào)高考的壓力,高中的思維方式與初中截然不同,尤其是數(shù)、理、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯,學生適應起來也相對更困難。她提出,家長此時給孩子選擇課外輔導要結(jié)合孩子實際情況,幫助其在高一打好基礎,不要好高騖遠。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題。要不要參加課外輔導,要根據(jù)學生的實際情況對癥下藥,如果學生對某一單科的知識積累有問題,初高中銜接不上、理解不了,學習吃力的情況下,不妨參加課外輔導,迅速消解知識難點,才能在高一打好基礎,為高三沖刺高考做好鋪墊。

      擺平心態(tài)聚焦學習

      對于一些在新學期出現(xiàn)強烈心理波動的學生,北京市廣渠門中學副校長崔楚民指出,高一新生要學會擺平心態(tài),忘掉身上曾有的光環(huán),也忽視自己家庭、外表等條件的不足,把注意力放到學習上來,踏踏實實投入到新的高中學習中。他同時強調(diào),高中生在人際關系上更應該注意,做人處事上都要謙虛,培養(yǎng)團隊合作意識,人際關系處理不當也會對學習造成影響。

      ■ 不適癥狀頹廢失意

      長遠規(guī)劃有助走出眼前失利

      新學期開始了,高一新生陶然卻沒有表現(xiàn)出新氣象。由于中考失利,她很不情愿地被一所“差學校”錄取了,看著以前的同學不少都進了名校,她覺得自己前途一片黯淡。在學校她對誰都不愛搭理,回到家,父母似乎也對她失去了信心,不再關心她的學習情況。

      【診斷與建議】

      有部分學生中考“失利”,沒有如愿進入重點學?;蛑攸c班,感到強烈的挫敗感,對高中生活沮喪、懷疑、動搖,甚至整天想著轉(zhuǎn)校、轉(zhuǎn)班,對新的高中生角色有著本能的抗拒。

      家長和教師應該及時給予這類情緒中的孩子相應的疏導與教育,幫其看清這只是人生過程中的一次小小失利而已,多鼓勵他們樹立長遠的人生目標和職業(yè)規(guī)劃,幫助新生建立“活在當下、著眼將來”的積極樂觀心態(tài),以昂揚的斗志去主動適應新生活。過度擔憂

      鼓勵欣賞+制定學習目標

      期待已久的高一生活開始了,翟樂卻一天比一天焦慮和恐懼,“我覺得我好像很不適應老師的教學方式,上課有一大半聽不懂??我覺得好幾個同學都不太喜歡我??我害怕自己的成績會墊底,慘了??”這些莫名的擔憂讓翟樂有種喘不過氣的感覺,有一天她感覺自己

      頭痛、胃痛,于是請了病假去醫(yī)院檢查,卻沒查出來什么原因,她這才發(fā)現(xiàn)自己的心病這么嚴重了。

      【診斷與建議】

      對于多數(shù)高一新生來說,他們對新學校充滿了憧憬,也有著不少擔憂,不知道該怎樣規(guī)劃自己的新生活。新學期開始,便產(chǎn)生焦慮和恐懼或?qū)W習不適應、人際交往困難等不良情緒和行為。

      學生應適度緊張起來,趁著新學期開學,給自己確立新的切實可行的學習目標,激勵自己斗志昂揚地迎接挑戰(zhàn)。家長則應多用平和的心態(tài)跟孩子談談學校和新學期,從正面的角度去迎接新的學期,給孩子以信心,多說欣賞和鼓勵的話語。同時糾正孩子的生活習慣,幫助其逐步適應學習壓力的增加,緩解緊張和擔憂的情緒,學會在學習中感受快樂和成長。松懈倦怠 讓孩子直面高中困難

      “媽,我玩會兒電腦啊,白天上了一天課累死了?!备咭婚_學沒幾天,劉璐就按捺不住對電腦游戲的熱衷,每天晚上都要“擠出”兩個小時來玩游戲,有時說是上網(wǎng)查學習資料,其實也會偷偷玩一會兒,要是被爸爸批評了,她索性就說身體不舒服,爬上床去睡覺了。

      【診斷與建議】

      經(jīng)過初三一年漫長的備考,加上暑假放縱玩樂,有的同學調(diào)整不好難免松懈,聽課漫不經(jīng)心,作業(yè)拖拖拉拉,如果得不到及時指導,容易沉溺于不良嗜好中,有相當多沉溺于網(wǎng)游的孩子就屬于這種情況。

      對于這些孩子,家長和教師要向他們講解高中學習生活的特點,讓他們充分意識到在高中會遭遇的困難,有足夠的心理準備去應對新的學習生活。

      很難站在孩子角度看問題

      ●周女士,高一學生家長

      我現(xiàn)在的感覺就是關心、焦心和壓力并存。對孩子既期待,又不太自信,很苦惱啊。開學的家長會時,老師說父母不能完全站在父母的立場考慮問題,也應該站在孩子角度考慮問題??墒俏液茈y站在孩子角度考慮問題,老是容易擔心和焦急。

      學習壓力很大

      ●北京市第109中學 高一學生 小金

      我上初中時就知道高中的競爭是很激烈的,所以現(xiàn)在開學了,我學習一點兒也不敢放松,生怕一不小心就落到別人后面去了,每天都覺得壓力很大啊。

      第三篇:三年高中生活的高中生自我鑒定

      以下一則是一名高中生對自己在高中生活了三年的學習自我鑒定:

      時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當畢業(yè)在即,回首三年學習生活,歷歷在目: 三年來,學習上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己的學習方法,積極思維,有較強的分析、解決問題的能力,學習成績優(yōu)良。

      我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

      性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在學校辯論賽中表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

      三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

      作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,在以后的人生中留下了一個美好的足跡。

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      第四篇:高中生三年學習的自我鑒定

      高中生三年學習的自我鑒定

      踏入高中以來,我始終以勤勤懇懇的態(tài)度來對待我的學習和工作,以校風校紀為規(guī)范指引自己的學習生活,現(xiàn)將三年的學習作自我鑒定如下:

      一、在思想上,愛國愛校,積極向上

      我積極地參加學校所組織的活動與培訓,認真參加團部所組織的政治學習,在學習生活中,我積極、主動、勤懇、責任性較強作;我還注重課外活動的實習實踐,多次在放假期間在敬老院等地以個人名義進行實習實踐。在不斷地學習中,自己的思想覺悟、理論水平、工作能力都得到較快的提高。

      二、在行為上,以軍人的風紀來嚴以律己,積極學習技能。

      在學習中,我抓住一切機會認真學習。在學習過程中不斷總結(jié),不斷提高。在自己的工作職責方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。三年來一直都以人為鑒,以己為鑒,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,關心每一位有困難的同學,搞好班級的每一次活動??傊谶@三年的學習中,我在學習水平上和在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學習中出現(xiàn)需要改進的地方還是比較多的,在今后的大學學習生活中我會揚長補短,不斷向著自己人生的目標前進!

      第五篇:高中三年學習規(guī)劃

      高中三年學習規(guī)劃

      轉(zhuǎn)眼間我們就升入了高中,三年的時間很快。三年前我們剛剛邁入初中的校園,而三年后我們脫胎換骨從一名初中生變成了一名高中生,這樣的變換帶來了許多新鮮感。新的同學,新的學校,新的老師,新的環(huán)境。我們能做的就是盡快去適應這些改變的東西,有的同學是從初中到高中的改變,而一部分同學則是從農(nóng)村到城市的改變,環(huán)境沒辦法去適應我們,而我們只能去適應環(huán)境。

      我們每個人都要做一個有計劃的人,特此我制定了我的高中三年的學習規(guī)劃。高一

      剛剛升入高中的我們,對高中的一切都十分感興趣。整潔的食堂,干凈的宿舍,但是同學們的競爭也悄無聲息的開始了。我們現(xiàn)在就站在同一起跑線上,我們現(xiàn)在比的不是學習而是看誰能更快的適應高中生活。

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