第一篇：高一新生高中生入學(xué)教育大會(huì)主持稿

追求卓越、鑄就輝煌

——入學(xué)教育大會(huì)暨規(guī)范月啟動(dòng)儀式 主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

新的學(xué)期，開啟嶄新的希望！新的未來(lái)，承載卓越的夢(mèng)想！

軍訓(xùn)時(shí)嘹亮的歌聲依舊在耳畔回響，經(jīng)過(guò)短暫的休息調(diào)整，我們?nèi)w師生再次匯聚一堂，我們?cè)谧拿恳晃欢季耧枬M、斗志昂揚(yáng)。

在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我宣布：※※※※實(shí)驗(yàn)中學(xué)“追求卓越、鑄就輝煌——入學(xué)教育大會(huì)暨規(guī)范月啟動(dòng)儀式”大會(huì)，正式開始。

首先為大家介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：※※※※實(shí)驗(yàn)中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)——※※※校長(zhǎng)，大家歡迎！※※※※實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)主任※※※主任，大家歡迎！

另外，列席會(huì)議的還有教導(dǎo)處干事

※※※老師、※※※老師、※※※老師，這些老師將在今后的教學(xué)工作中竭盡全力為全體師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎以上領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)！

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容：由教導(dǎo)主任※※※老師為大家介紹“常規(guī)量化制度”，宣讀“違紀(jì)行為的認(rèn)定與處理”，并就規(guī)范月活動(dòng)發(fā)出倡議。

有請(qǐng)※※※老師??

同學(xué)們，※※※主任為大家就各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)范作了精細(xì)的講解。我們的同學(xué)都是沖著“精細(xì)化嚴(yán)格管理”來(lái)到這所學(xué)校的，俗話說(shuō)：無(wú)以規(guī)矩不成方圓，斷了線的風(fēng)箏飛不遠(yuǎn)。沒有制度的約束，我們的理想就失去了保障。這些聽起來(lái)繁瑣的規(guī)章恰好可以為我們的夢(mèng)想護(hù)航。

辦負(fù)責(zé)任的教育，做負(fù)責(zé)任的教師，當(dāng)負(fù)責(zé)任的學(xué)生是我校的辦學(xué)宗旨。十幾年來(lái)，我校的全體教師肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任和歷史的使命，自主加班，兢兢業(yè)業(yè)，默默地工作和付出著，在我們老師身上所體現(xiàn)的，只有兩個(gè)字，那就是責(zé)任。那么，具體到我們的同學(xué)，未來(lái)的高中三年，我們又應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？

下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)內(nèi)容：由我校執(zhí)行校長(zhǎng)※※※校長(zhǎng)為大家做以“爭(zhēng)當(dāng)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生”為主題的發(fā)言。

有請(qǐng)※※※校長(zhǎng)??

常言道，天下興亡，匹夫有責(zé)。我要說(shuō)，天下大事，我們目前還力不能及，只有從小事做起，充實(shí)提高自己，盡快長(zhǎng)大成才，那時(shí)候我們就可以為國(guó)家搞科研，為國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)。當(dāng)我們的國(guó)家和民族需要我們的時(shí)候，個(gè)人小我就和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)了。所以說(shuō)，刻苦自勵(lì)，成人成才，這就是我們中學(xué)生的責(zé)任。

剛才，※※※校長(zhǎng)高屋建瓴地為大家作了慷慨激昂的演講。小到一言一行，大到家國(guó)社會(huì)，在演講的過(guò)程中，※※※校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，那些真實(shí)生動(dòng)的鮮活事例感人至深。希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)處處以王校長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格自律，恪盡職守，爭(zhēng)當(dāng)一名負(fù)責(zé)任的中學(xué)生。同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o我們的※※※校長(zhǎng)！

同學(xué)們，來(lái)到※※※※實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，大家都懷揣一份美好的心愿，為了實(shí)現(xiàn)心中燦爛的夢(mèng)想，為了表達(dá)我們堅(jiān)定的信念——

下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)內(nèi)容：全體同學(xué)宣誓，領(lǐng)誓人 ※※班 ※※、※※

。請(qǐng)兩位同學(xué)到主席臺(tái)?? “追求卓越、鑄就輝煌??”，鏗鏘的誓言在大家心頭久久回蕩。在這鏗鏘的誓言中，我們感受到了全體同學(xué)在胸中燃燒的夢(mèng)想，我們聆聽到了同學(xué)們要求成功的迫切愿望，我們體會(huì)到了同學(xué)們的豪情滿腔！

結(jié)束語(yǔ)：

我相信，今晚的大會(huì)必將給我們帶來(lái)一次深刻的精神洗禮！今天，我因※※而自豪；明天，※※以我為驕傲！

最后，我倡議：嚴(yán)守紀(jì)律，挑戰(zhàn)極限，追求卓越，鑄就輝煌！

老師們，同學(xué)們，※※※※實(shí)驗(yàn)中學(xué)“追求卓越、鑄就輝煌——入學(xué)教育暨規(guī)范月啟動(dòng)”大會(huì)圓滿結(jié)束！

※年※月※日

第二篇：高一新生入學(xué)教育總結(jié)大會(huì)講話稿

高一新生入學(xué)教育總結(jié)大會(huì)講話稿

尊敬的各位老師，各位教官，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

為了適應(yīng)高中生活，學(xué)?？朔щy，組織了為期八天的入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)八天的努力，同學(xué)們變化很大，你們用最快的速度，從假期的散漫轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)校紀(jì)律的熟知和遵守，從行動(dòng)的拖拉轉(zhuǎn)向了良好習(xí)慣的建立和快速高中生活節(jié)奏的適應(yīng)，從站立行走的隨意到行動(dòng)步伐的堅(jiān)實(shí)有力，從暑熱中的萎靡倦怠轉(zhuǎn)向了伴著響亮口號(hào)聲和歌聲的精神振奮，從開始的對(duì)父母的思念依賴以及流淚哭訴轉(zhuǎn)向了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，從對(duì)人羞于問(wèn)候轉(zhuǎn)向?qū)坦俸屠蠋熤t恭有禮，從隨流隨性轉(zhuǎn)向反思、理性，從彷徨猶豫到目標(biāo)清晰…….對(duì)比起來(lái)，你們2100多人，與過(guò)去幾屆學(xué)長(zhǎng)相比，在入學(xué)教育活動(dòng)中做到了：請(qǐng)假的最少，要父母來(lái)安慰的最少，哭鼻子抹眼淚的最少。進(jìn)入秩序最快，行為習(xí)慣最好，學(xué)習(xí)內(nèi)容最完備，精神狀態(tài)最佳。在消防疏散演練那天，有三位同學(xué)雖然身體不適，還是堅(jiān)持完成兩遍疏散任務(wù)，在其它時(shí)間里，有不少的同學(xué)做到了輕傷不下火線，能夠堅(jiān)持的，絕不放棄。你們?cè)谶@次教育活動(dòng)中表現(xiàn)非常棒，每個(gè)同學(xué)都努力“做到自己的最好”。作為校長(zhǎng)，看到你們的表現(xiàn)，我感到無(wú)比的欣慰和高興。學(xué)校投入這么大的人力和物力，開展這項(xiàng)教育活動(dòng)，得到同學(xué)們和家長(zhǎng)的理解和配合，取得了最好的成效。新生入學(xué)教育，是學(xué)校開設(shè)的一門校本課程，他包含內(nèi)容非常豐富，相信這次教育訓(xùn)練活動(dòng)是各位同學(xué)的一筆財(cái)富，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體教職員工、各位教官、高二和高三的學(xué)長(zhǎng)們，向順利完成入學(xué)教育任務(wù)各位同學(xué)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，同學(xué)們辛苦啦。

這次教育活動(dòng)任務(wù)的完成，凝聚著學(xué)校負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施這項(xiàng)任務(wù)的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣州警備區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)的負(fù)責(zé)同志和各位教官、學(xué)校的各位班級(jí)負(fù)責(zé)老師，參與后勤保障的各位教師員工的辛勤勞動(dòng)。學(xué)校和教導(dǎo)大隊(duì)的負(fù)責(zé)同志，認(rèn)真制定實(shí)施方案，精心準(zhǔn)備教育內(nèi)容，嚴(yán)密組織實(shí)施，及時(shí)解決實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；我們的班級(jí)負(fù)責(zé)老師，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)，全天陪伴同學(xué)開展訓(xùn)練活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)克服環(huán)境適應(yīng)、身體不適的困難。同學(xué)們病了，他們陪著問(wèn)醫(yī)買藥，同學(xué)們堅(jiān)持不住了，他們不斷地鼓勵(lì)，有同學(xué)哭了，他們耐心地疏導(dǎo)，同學(xué)們可能不知道，老師們?cè)跒槲覀兘鉀Q這些問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)他們自己吃住等生活問(wèn)題還沒有得到完全解決。我們的各位教官，他們每天衣服濕透，嗓子喊啞，夜間沒有舒適的休息環(huán)境，再加上遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)移水土的不服，不少教官帶著身體的不適堅(jiān)持指導(dǎo)我們訓(xùn)練。我們感受到的可能是他們嚴(yán)歷的外表和狠心的處罰，但正是他們嚴(yán)格和耐心的指導(dǎo)，才讓我們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)取得這樣的成果。下面我建議大家，用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，向在入學(xué)教育工作中為我們辛苦付出的老師和教官表示衷心的感謝。（立正，敬禮?。┰僬?qǐng)大家和我一起向老師、教官道一聲：老師、教官，你辛苦了！

借此機(jī)會(huì)，我還要代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)對(duì)周密組織這次活動(dòng)的學(xué)校負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)負(fù)責(zé)老師、廣州警備區(qū)的負(fù)責(zé)同志和全體教官、提供各項(xiàng)保障和服務(wù)的每個(gè)教職員工、新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝，謝謝你們的努力和幫助，使得我們的軍訓(xùn)活動(dòng)取得圓滿的成功。

同學(xué)們，因?yàn)槭芙?jīng)費(fèi)的制約，不少學(xué)校取消了新生入學(xué)教育項(xiàng)目，考慮到讓同學(xué)們以最快的速度適應(yīng)高中的生活，進(jìn)一步豐富和完善學(xué)校新生入學(xué)教育活動(dòng)的組織方式和內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠樹立更高遠(yuǎn)的理想和志向，進(jìn)一步打下高中學(xué)習(xí)乃至將來(lái)人生的基礎(chǔ)，學(xué)校高質(zhì)量地組織了這項(xiàng)教育活動(dòng)。為讓同學(xué)們進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)這次經(jīng)歷的感受，加倍珍惜這次教育活動(dòng)的成果，將這次訓(xùn)練的成果更好地用到以后的學(xué)習(xí)生活中去，我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)要求。一是學(xué)校將會(huì)把這次活動(dòng)的剪影在學(xué)校的網(wǎng)站上公布，各班中也會(huì)有不少的照片可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓大家分享，待會(huì)訓(xùn)練結(jié)束后，同學(xué)們有三天半的休整假期，你們可以回到父母的身邊，與父母和親朋通過(guò)這些照片，分享這段經(jīng)歷。二是要求大家進(jìn)一步思考紀(jì)律、習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的重要，進(jìn)一步去了解學(xué)校的紀(jì)律要求，回來(lái)還要參加學(xué)校的規(guī)章制度學(xué)習(xí)考試，考試達(dá)不到要求的不得補(bǔ)考。通過(guò)學(xué)校的紀(jì)律的學(xué)習(xí)和遵守，培養(yǎng)自己作為一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)該有的法制意識(shí)，幫助自己形成日常習(xí)慣，再用日常習(xí)慣去支撐我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)業(yè)得到不斷的進(jìn)步。三是要求大家去思考老師、同學(xué)與自己的關(guān)系，處理好在校內(nèi)和老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校工作人員的關(guān)系，做到親近老師，尊重老師，主動(dòng)尋求老師的幫助。學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)修正自己的不足，學(xué)會(huì)包容別人的缺點(diǎn)，做一個(gè)尊敬老師熱心助人的優(yōu)秀學(xué)生。四是要求要建立起自信，用自己持之以恒的努力證明自己能夠獲得成功。相信有三年的高中時(shí)間，那怕我們之前基礎(chǔ)再薄弱，從今天開始，可以從初中的知識(shí)開始，加強(qiáng)初高中的連接，這次回去后把初中的課本帶來(lái)，以孔子十五而后學(xué)為榜樣，不再后悔昨天，也不再幻想明天，從今天開始，發(fā)奮努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，定能做最好的自己；五是要求大家處理好和父母的關(guān)系，充分考慮父母的意見，理性對(duì)待父母的要求，換位考慮父母的艱辛，平和地理性地主動(dòng)地和父母交流，做一個(gè)讓父母放心的孩子。這次回去后，好好地和父母做一次交流，讓父母看到你進(jìn)入XX中學(xué)的變化，改變父母原來(lái)對(duì)你的看法，讓父母放心，感到欣慰。六是要求要了解我們的民族、了解我們的歷史、了解我們當(dāng)下的社會(huì)和時(shí)政，樹立起高遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書；七是要熱愛學(xué)校，相信學(xué)校和老師能夠把我們培養(yǎng)好。要投身于學(xué)校開展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，把自己培養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，陽(yáng)光樂觀，嚴(yán)謹(jǐn)自律，勤奮刻苦，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，德、智、體美都能得到最好發(fā)展的模范公民。

最后，再一次感謝我們的各位教官、各位班主任，祝我們的各位教官身體健康、生活幸福；祝各位老師心情愉快、工作順利！祝XX中學(xué)的XX級(jí)學(xué)子天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。讓我們共同努力，力爭(zhēng)做最好的自己，在美麗的XX中學(xué)里去續(xù)寫又一個(gè)輝煌。

第三篇：2016級(jí)高一新生入學(xué)教育大會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好!新的學(xué)期，開啟新的希望!新的空白，承載新的夢(mèng)想!今天，在這秋高氣爽、美麗祥和的日子，我們?nèi)嚎菩聟^(qū)中學(xué)2016級(jí)全體高一新生再次歡聚在這里，舉行群科新區(qū)中學(xué)2016級(jí)高一新生入學(xué)教育大會(huì)。

今天，參加會(huì)議的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有 ：

韓國(guó)龍校長(zhǎng)、倪明俊校長(zhǎng)、馬玉傘校長(zhǎng)、馬德成主任、李玉輝主任以及高一年級(jí)各位班主任，高一一班 肖意強(qiáng)老師；高一二班 任成章老師；高一三班黃榮榮老師；高一四班曲卓老師；高一五班 趙曉燕老師。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在百忙中親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們高一新生進(jìn)行入學(xué)教育，讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!現(xiàn)在，我宣布：群科新區(qū)中學(xué)2016級(jí)高一新生入學(xué)教育會(huì)議現(xiàn)在開始!

一、大會(huì)第一項(xiàng)：我們有請(qǐng)政教處李玉輝主任講話。

二、大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)教務(wù)處馬德成主任講話。

三、新的學(xué)年，新同學(xué)的加入，為新區(qū)中學(xué)帶來(lái)了更多新生的力量。

大會(huì)第三項(xiàng)：我們有請(qǐng)教師代表曲卓老師發(fā)言，掌聲歡迎!

四、大會(huì)第四項(xiàng)：我們有請(qǐng)學(xué)生代表

發(fā)言，掌聲歡迎!

五、大會(huì)第五項(xiàng)：我們有請(qǐng)馬玉傘校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎!

六、大會(huì)第六項(xiàng)：我們有請(qǐng)倪明俊校長(zhǎng)講話，掌聲歡迎!

七、大會(huì)第七項(xiàng)：我們有請(qǐng)韓國(guó)龍校長(zhǎng)作重要講話，掌聲歡迎!

第四篇：新生入學(xué)教育主持稿

新生入學(xué)教育主持稿

各位同學(xué)：

大家好！

小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，這是學(xué)習(xí)知識(shí)道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。我們同學(xué)們對(duì)中學(xué)的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費(fèi)有艱難、窘迫的局面。下面請(qǐng)教導(dǎo)處施主任從教學(xué)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育。

下面請(qǐng)總務(wù)處占主任從生活方面對(duì)同學(xué)們提出要求。

下面請(qǐng)政教處許主任從行為規(guī)范方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育。

下面請(qǐng)陸校長(zhǎng)講話，對(duì)同學(xué)們提出希望。

加強(qiáng)對(duì)七年級(jí)新生入學(xué)教育的關(guān)鍵，可概括為三條：提高紀(jì)律意識(shí)、做好心理準(zhǔn)備、努力適應(yīng)環(huán)境。

A．提高紀(jì)律意識(shí)

對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，是學(xué)校整個(gè)教育工作的中心，七年級(jí)是中學(xué)的起始年級(jí)，可謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”、“初生牛犢不怕虎”，因此，注重對(duì)七年級(jí)新生的思想政治教育，讓學(xué)生一開始就明確行動(dòng)的準(zhǔn)則，具有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，這是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)們?cè)谛W(xué)階段乃至當(dāng)今缺乏自我約束力，生性好動(dòng)習(xí)以為常，進(jìn)了中學(xué)一時(shí)難改的緣故。從今天起，各班要集中組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行教育、引導(dǎo)。

B．做好心理準(zhǔn)備

中、小學(xué)階段教學(xué)原則、方法的異同，著重使學(xué)生認(rèn)清：小學(xué)以直觀、形象教育為主，中學(xué)則有所不同，作好培養(yǎng)邏輯、抽象思維能力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)則重，作好培養(yǎng)預(yù)習(xí)、自習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)教育時(shí)間松懈，中學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)以傳授知識(shí)為主，中學(xué)以運(yùn)用知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好加倍勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手和積極參與的心理準(zhǔn)備。

事實(shí)證明，七年級(jí)新生會(huì)盡快地適應(yīng)學(xué)段的“斷乳”，進(jìn)入中學(xué)生角色，在今后的學(xué)習(xí)中變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的成效隨之提高。

C．努力適應(yīng)環(huán)境

初來(lái)乍到，人地兩生，七年級(jí)新生會(huì)對(duì)新環(huán)境感到短期的孤寂、不自在，甚至有想家的念頭。這些都是正常的、暫時(shí)的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生。究其因，大都是不適應(yīng)所造成的，問(wèn)題在于要設(shè)法使新生盡早脫離這種“不適應(yīng)”。

另外，七年級(jí)新生同家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)一樣，希望中學(xué)與小學(xué)就是不同，人多、房多、校園美，一切的一切都是新的。這種認(rèn)識(shí)是人之常理，允許存在，問(wèn)題在于學(xué)校要盡可能地不使新生失望。

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，旨在使七年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快改變因陌生感而帶來(lái)的學(xué)習(xí)注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲的自豪感。

七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)在于一個(gè)“新”字，學(xué)校和班主任要針對(duì)這種“新”及時(shí)地、認(rèn)真地加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生切實(shí)感受到新人、新事、新面貌、新氣息，進(jìn)而順利地完成初中學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)。哲人云，良好的開端等于成功了一半，想來(lái)是很有道理的。

2013年9月6日星期五

第五篇：高一新生入學(xué)教育

從快樂少年到有志青年

——高一十三班入校教育班會(huì)材料

首先歡迎同學(xué)及家長(zhǎng)選擇了擁有近六十載教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的老校——肥城一中做為人生追夢(mèng)的起點(diǎn)，相信今后的三年的學(xué)習(xí)生活會(huì)證明：你的選擇是無(wú)悔的，一中三年的高中生活是你人生無(wú)法代替和逾越最美好回憶。今天你以升入一中而驕傲，明天一中更會(huì)因你而自豪！從初三升入高中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。從初中到高中的轉(zhuǎn)變是一個(gè)從快樂少年到有志青年巨變，是追尋自己想要的生活的起點(diǎn)。不少同學(xué)因?qū)π聦W(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。在此我根據(jù)二十多年的高中教學(xué)和班主任經(jīng)驗(yàn)提醒同學(xué)處理好以下五個(gè)關(guān)系、做好四個(gè)準(zhǔn)備和努力養(yǎng)成十個(gè)良好習(xí)慣，做有志青年該做之事，三年中的每時(shí)每刻不忘為自己成功增磚添瓦。

高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，高一是高中起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)、工作與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

適應(yīng)環(huán)境 規(guī)范行為 成人成才 “為每一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)未來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)子走向成功?！边@是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們每一位教師的追求。走向成功是什么意思呢？我理解當(dāng)然不是說(shuō)走進(jìn)一中校園，大家就必然會(huì)成為一個(gè)成功的人，而是說(shuō)學(xué)校將盡可能地為大家搭起一個(gè)成功的舞臺(tái)，最終能不能表演好，還在于每一個(gè)學(xué)生自己，事實(shí)上任何一所學(xué)校，任何一種管理制度，只要它不是絕對(duì)完美的，那么在這種制度下就總會(huì)有人成功，有人失敗。我們學(xué)校的目標(biāo)是最大限度地增加成功者的數(shù)量。至于什么是成功的標(biāo)志，固然我們可以有各種冠冕堂皇的解釋，但對(duì)于肥城一中這樣一所省級(jí)示范高中來(lái)說(shuō)，無(wú)論是老師、學(xué)生，還是家長(zhǎng)，乃至社會(huì)，都會(huì)把考上大學(xué)當(dāng)作成功的階段性標(biāo)志。這雖然不免偏頗，但卻是非?，F(xiàn)實(shí)的，也是我們無(wú)法回避的。肥城一中每年高考無(wú)論是達(dá)線的絕對(duì)數(shù)字，還是升學(xué)率，在我市同類學(xué)校中都是佼佼者，但即使這樣，每一屆畢業(yè)生中也都會(huì)有一些同學(xué)踏不進(jìn)大學(xué)校門。那么在座的各位誰(shuí)將會(huì)成為三年后高的成功者，因素是多方面的，但我感到大家應(yīng)從處理好下面五組關(guān)系開始。

第一，關(guān)于想象和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系同學(xué)們雖然年齡小，但一定也有一定的人生體驗(yàn)，如對(duì)于你所向往的事物，未接觸之前，你會(huì)把它想象得非常完美，進(jìn)而朝思暮想，而一旦你走進(jìn)它，你可能會(huì)大發(fā)感慨：原來(lái)也不過(guò)如此。進(jìn)入肥城一中后，你恐怕也會(huì)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，客觀地講，肥城一中是一所老校也是一所名校，成功校友不僅分布祖國(guó)大江南北而且世界各地均可以找到我們的校友，一中在全市聲譽(yù)很高，成為絕大部分優(yōu)秀初中畢業(yè)生所向往、追求理想高中，當(dāng)然肥城一中也經(jīng)得起、配得起你的美好想象。因?yàn)樗忻利惖木吧?，井然的秩序，奮發(fā)向上的教師，更有求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，進(jìn)入一中后，你的這種美好感受將仍然會(huì)得到延續(xù)。但是，我還是想告訴大家，想象更多是超越現(xiàn)實(shí)的。說(shuō)到底肥城一中只是一所學(xué)校，而非一座金碧輝煌的殿堂，一柄點(diǎn)石成金的魔杖，這里的每一位老師都是平凡的人，他們靠的是自己豐富的學(xué)識(shí)，健全的人格，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，靠的是自己起早貪黑的艱辛和汗水。肥城一中正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，才創(chuàng)造出了一年又一年的高考成績(jī)的輝煌，所以當(dāng)大家進(jìn)入課堂，感受到每天平常而真實(shí)的學(xué)習(xí)生活時(shí)，無(wú)需失落，更不應(yīng)驚訝。因?yàn)檫@就是真實(shí)的一中，平凡與平淡，正是成功所需的厚積薄發(fā)。你所追求向往的生活正是在這平淡中積累與逼近。無(wú)數(shù)金榜題名，獨(dú)占鰲頭，學(xué)有所成的學(xué)子，就是在這個(gè)平凡而真實(shí)的教學(xué)過(guò)程中順利起步，走向成功的。

第二，關(guān)于情緒和理智的關(guān)系大家剛剛?cè)雽W(xué)，這時(shí)是情緒最不穩(wěn)定的時(shí)候，而十五六歲的年齡，也正是心理波動(dòng)最大的時(shí)候。當(dāng)然一個(gè)人若沒有一點(diǎn)情緒，他的人生會(huì)是死水一潭，但一個(gè)人若不能駕馭自己的情緒，他的人生也會(huì)是狂風(fēng)惡浪。試想，老師表?yè)P(yáng)一句，你有三天的干勁；老師批評(píng)一句，你又五天垂頭喪氣；一場(chǎng)新年聯(lián)歡晚會(huì)，你激動(dòng)幾天；一次校運(yùn)會(huì)，你歡呼半月：你的行為常常受你的情緒支配，你又如何能有一個(gè)平靜的心態(tài)，全身心地投入學(xué)習(xí)。所以，雖然處于這個(gè)年齡的你們不一定能時(shí)時(shí)理性，但最起碼你應(yīng)明白，人的行為應(yīng)該用理性來(lái)支配，而不是由情緒來(lái)支配。當(dāng)大家情緒化的時(shí)候一定要冷靜，對(duì)人對(duì)事要有自己的相對(duì)理性的分析、認(rèn)識(shí)。舉一個(gè)生活中的例子，一聽到一些家長(zhǎng)說(shuō)，跑校好，住在家里能吃好、喝好、休息好，晚上還能多學(xué)一會(huì)兒，一些住校的同學(xué)就心起波瀾不想住了，其實(shí)，事實(shí)并非那么簡(jiǎn)單；很多時(shí)候人只有在一定的環(huán)境中才能做成一件事情，一定的思維靈感的產(chǎn)生需要靠一種互動(dòng)的撞擊。你在家多學(xué)一個(gè)小時(shí)，你以為你很投入很認(rèn)真很有收獲，但也許你很盲目，因?yàn)闆]有參照系的個(gè)體環(huán)境中的學(xué)習(xí)效果是不確定的，這一晚上的加班加點(diǎn)未必有你第二天早自習(xí)隨集體而行的學(xué)習(xí)有效果。因?yàn)榧w環(huán)境無(wú)形地會(huì)給你一種約束，一種氣氛，一個(gè)氣場(chǎng)，促使你積極有效地做事情，道理很簡(jiǎn)單，在你家里你可以大聲歌唱，嬉笑打鬧，亂說(shuō)亂講，隨意走動(dòng)，但在現(xiàn)在這樣的場(chǎng)合你就不能。再如男女同學(xué)好感問(wèn)題，要用理性對(duì)待，個(gè)人與環(huán)境問(wèn)題，要做到“改變不了環(huán)境，就要改變自己”,要習(xí)慣于少人關(guān)心無(wú)人問(wèn)，依然學(xué)習(xí)、上進(jìn)的癡心沒有絲毫的動(dòng)搖。

第三，關(guān)于個(gè)性和包容的關(guān)系在座的絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，而我們這個(gè)時(shí)代又是個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，我們學(xué)校提倡揚(yáng)長(zhǎng)教育，最大極限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，但我想讓大家明白，集體生活與個(gè)性張揚(yáng)是一對(duì)天然的矛盾。集體生活若容忍過(guò)多個(gè)性要求，那必然是無(wú)序的，最終是誰(shuí)的個(gè)性也不能支持。因?yàn)槟阌袀€(gè)性，別人也有，你要張揚(yáng)個(gè)性，那就得尊重別人的個(gè)性，容忍他人的個(gè)性。在集體里，你必須要有一顆包容的心，住在一個(gè)宿舍，每一位同學(xué)都應(yīng)該考慮到別人的需要。比如你怕冷他嫌熱，那開不開窗戶就會(huì)成為兩人的矛盾，事情雖小，但若處理不好兩人就會(huì)翻臉而矛盾重重，這時(shí)就需要有人肯體諒，會(huì)寬容。再比如，你愛靜他愛笑，性格載然不同，不時(shí)地產(chǎn)生摩擦，怎么辦？這就需要大家懂得千人千面，百人百相，不可能人人都順從你的脾氣，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)認(rèn)可，然后再尋求有效的方法，彼此溝通，彼此理解，1絕對(duì)不能放任自我情緒而劍拔弩張，那樣只能是激化矛盾，而于事無(wú)補(bǔ)，于人于己也都沒有好處。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，努力地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)是有利于你的最佳選擇。這里我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，作為高中生，我們應(yīng)該追求學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀，但我們首先應(yīng)該追求健全的人格，健康的心理。而包容、體諒、理解是健全人格的重要因素。

第四，關(guān)于人性化教育提倡與學(xué)校的剛性管理的關(guān)系今天，我們的社會(huì)已經(jīng)形成了“以人為本”的治國(guó)理念，學(xué)校教育也更強(qiáng)調(diào)人性化的教育。我認(rèn)為，對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，能給學(xué)生提供一個(gè)公平公正、和諧有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是最大的人性化，而這一切都依靠一種強(qiáng)有力的管理制度。正是基于這一點(diǎn)，我們學(xué)校的管理制度才本著一個(gè)“嚴(yán)”字來(lái)設(shè)計(jì)，而“嚴(yán)”也正是對(duì)每一位同學(xué)公平的保證，即便是將來(lái)一些同學(xué)因不適應(yīng)在肥城一中學(xué)習(xí)而離開，那也不是學(xué)校制度太嚴(yán)了，而是他們的適應(yīng)能力不強(qiáng)；學(xué)校施行這種嚴(yán)格的制度正是學(xué)校對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣的形成需要外部力量的強(qiáng)制。其實(shí)，大家只要以一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到你應(yīng)該做的就完全可以很好地適應(yīng)肥城一中的學(xué)校生活。很多同學(xué)不能規(guī)范自己的行為，不是客觀上不能，而是主觀上就沒有認(rèn)真去做。讓你上天摘星你不能，叫你彎腰撿一片廢紙，你不能嗎？學(xué)校的管理?xiàng)l例雖然是剛性的，但它公平、有效，那就是好的制度。其實(shí)任何一所真正能念成書的地方都是這樣的。剛性的管理制度下，適應(yīng)能力是很重要的能力，接受比對(duì)抗是更實(shí)際更有效的選擇。

第五，關(guān)于整體環(huán)境和個(gè)人努力的關(guān)系你們彼此面對(duì)的都是肥城市的優(yōu)秀學(xué)子，大家生活在這樣一個(gè)風(fēng)華正茂，前途無(wú)量的群體當(dāng)中是很大的幸運(yùn)，因?yàn)檫x擇了肥城一中就意味著你選擇了一批社會(huì)精英，正所謂水漲船高，而且隨著學(xué)校培養(yǎng)機(jī)制的進(jìn)一步完善，每一位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)在這里將會(huì)得到最大限度的挖掘，尤其是優(yōu)生，學(xué)校的校本課程的開設(shè)，名師導(dǎo)學(xué)，專題講座將會(huì)給你們提供更為廣闊的舞臺(tái)，如果你是真正的人才，學(xué)校定會(huì)給你以施展才華的空間。當(dāng)然舞臺(tái)搭建好了，能否最后成功，還在于在座的各位自己的主觀努力了。當(dāng)你已進(jìn)入了肥城一中校園后，你的努力程度將會(huì)成為你成敗的決定性因素，請(qǐng)大家牢記，堅(jiān)持每天努力向上，與懶散松懈的結(jié)果是截然不同的。俗話說(shuō)，條條大路通羅馬，但就個(gè)人所站的點(diǎn)來(lái)說(shuō)，面對(duì)羅馬，只有一個(gè)方向是正確的。只有方向正確，做法正確，才能快捷地順利到達(dá)目的地。

高一新生應(yīng)該特別做好以下幾點(diǎn)：

心理上：擺平心態(tài) 找準(zhǔn)位置經(jīng)過(guò)中考進(jìn)入高中的學(xué)生，初中時(shí)都相對(duì)較優(yōu)秀，心理上不自然地就會(huì)有一種優(yōu)越感。但是進(jìn)入高中后，每一個(gè)人成績(jī)都不錯(cuò)，尤其是在一些重點(diǎn)高中，學(xué)生尤其出色，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名甚至跌到高中的中下游，心理上會(huì)產(chǎn)生不平衡。進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過(guò)去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要的。

學(xué)習(xí)上：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)摸索合理學(xué)習(xí)方法較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。一開學(xué)學(xué)生就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)自學(xué)能力，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，不要遇到任何學(xué)習(xí)困難都要尋求他人幫助，要學(xué)會(huì)自己克服學(xué)習(xí)上的困難。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線圖，最初一段時(shí)間遺忘速度最快，學(xué)生要及早復(fù)習(xí)知識(shí)，會(huì)起到事半功倍的效果。此外，不少學(xué)生上課時(shí)精力很不集中，經(jīng)常走神，應(yīng)該慢慢養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關(guān)系。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。家長(zhǎng)及高一新生要根據(jù)自己的條件，及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一方面，學(xué)生應(yīng)該多選擇合適的機(jī)會(huì)、渠道和任課老師進(jìn)行溝通，讓他們了解你們所想的，以便能更好地進(jìn)行教學(xué)；另一方面，學(xué)生還要正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別的同學(xué)也是由初中升上來(lái)的，也會(huì)有同樣的感覺，給自己信心。

生活上：慢慢調(diào)整 適應(yīng)食宿初中學(xué)生一般很少住校，進(jìn)入高中后不少學(xué)生開始住校。不少家庭條件好的學(xué)生，在家吃得好，住的是單人間，但是到了學(xué)校后，都是集體住宿，剛開始可能感覺很不習(xí)慣，覺得沒有私人空間。既然選擇了住校，正確的方式應(yīng)該是慢慢調(diào)整，讓自己適應(yīng)。

處事上：合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人 現(xiàn)在不少學(xué)生很不謙虛，生活學(xué)習(xí)上過(guò)于張揚(yáng)，有的說(shuō)話太直接，經(jīng)常傷害其他同學(xué)。本來(lái)自信是一件好事，但是過(guò)于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學(xué)的反感，影響與同學(xué)之間的相處。高中不同于初中，人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛，如果自己以往的處事方式不合理，應(yīng)該盡早改正，否則人際關(guān)系處理不好反過(guò)來(lái)會(huì)影響學(xué)習(xí)。此外，高中生更應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

高一新生如何平穩(wěn)度過(guò)“過(guò)渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？高一新生應(yīng)養(yǎng)成十大好習(xí)慣：1.每天合理計(jì)劃、利用時(shí)間的習(xí)慣；2.全神貫注習(xí)慣聽課的習(xí)慣；3.做好詳略得當(dāng)?shù)墓P記的習(xí)慣；4.自習(xí)先回顧再做練習(xí)后做作業(yè)最后預(yù)習(xí)的正確的學(xué)習(xí)順緒的習(xí)慣；5.自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的習(xí)慣；6.回顧、反思、感悟的習(xí)慣；7.想問(wèn)題做事情從大處著眼小處落手的習(xí)慣；8.勇于探索、大膽質(zhì)疑、虛心求教的習(xí)慣；9.勇于、善于表述自己觀點(diǎn)的習(xí)慣性；10.自覺遵紀(jì)守規(guī)的嚴(yán)于律的習(xí)慣。

同學(xué)們，你們正處在青春年少，有著聰明的才智，有用不盡的力氣。只要有恒心肯努力，下苦功下真功夫，方法正確得當(dāng)，那么今天的夢(mèng)想一定會(huì)成為三年后的實(shí)事。