第一篇：2016年舞蹈興趣隊甄選方案

2016年藝術團舞蹈隊甄選活動方案

一、訓練目的：

1、豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對舞蹈學習的興趣。

2、提高舞蹈專業(yè)素質，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力。

3、讓學生掌握規(guī)范的動作技巧方法，練就扎實的基本功，為升高中考試做充分的準備。二．訓練內容

（一）基礎訓練

1、把上訓練。

具體內容：一位擦地、蹲、五位擦地、小踢腿、劃圈、單腿蹲、把上控制、把下控制、一位小跳、五位小跳。

2、軟開度訓練

腿，要求前方后能搬180度 腰，要求站下腰能抓到腳后跟 胯，要求能打開180度

（二）技巧類訓練

1、跳類

具體內容：贊步、大跳、倒踢紫金冠（女）、凌空躍

2、轉

具體內容：平轉、四位轉。

3、翻類 具體內容：點步翻身、踏步翻身、前橋，后橋、側手翻、側空翻

（三）組合訓練 芭蕾基訓組合 古典舞基訓組合

（四）作品指導

每位學生完成3分鐘劇目。要求動作規(guī)范到位、表演投入，情感細膩。

三、訓練時間

每周星期二~星期四：下午第三節(jié)課后18：40--19:40

校藝術團 2016年9月28日

舞 蹈 隊 教 學 教 案

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學計劃：

一、指導思想：

豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質，使其達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力。使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧。

二、任務和目標：

（一）、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染學生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。

（二）、舞蹈活動課要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去思考?，F(xiàn)在，因以普及藝術教育為內容，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質教育的需要。因此，我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等，通過舞蹈活動來了解不同的文化。

(三)、舞蹈活動課要加強實踐與創(chuàng)造。要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時，還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，應當把開發(fā)學生的形象思維能力、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質作為重要的培養(yǎng)目標。

(四)、舞蹈活動課要提高學生的各項能力。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調能力、形體表達能力、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

(五)、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則。

總之，讓學生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，發(fā)展學生的協(xié)調性、柔韌性及對身體的控制能力，培養(yǎng)學生的注意力、集體榮譽感，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體，提高學生們的外在和內在的氣質和修養(yǎng)。希望通過這一學期的訓練，隊員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解，在動作和舞感方面有一定的提高，培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情，并創(chuàng)造機會讓大家積累舞臺經驗，爭取為各種活動的參與和下學期的全是中小學文藝匯演做好最充分的準備。

三、訓練目的：

通過復習熟練掌握上學期所學的舞蹈基本動作，要求學生在本學期末，新同學能夠掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練；老同學基本功更上一個臺階，軟、開度達到一定程度，掌握一定的舞蹈技巧，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信，學會展現(xiàn)自我。

通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學之后，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

四、實施策略及措施：

(一)、通過教師的示范講解，學生的討論和練習，使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則，掌握基本功要領。(二)、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術，能使自己的生活經驗和藝術經驗相互聯(lián)系，嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如：把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來，用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受。

(三)、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感，或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品，采用分組游戲的形式，將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論，并用身體語言表現(xiàn)出來。

（四）、鼓勵學生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術活動，從中學習和感受公共場所的藝術，提高自己的表演能力。

五、教材來源：

以《山東省舞蹈分級考級教材》（一到八級）為藍本，并結合我校學生的實際情況，靈活選取適合學生們年齡特點的小型舞蹈組合和成品舞蹈。

六、活動內容：

1、熱身運動：在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學習氛圍，使學生們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練。

3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下基礎。

4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

5、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

6、排練幾個小型的舞蹈組合，通過這些組合來鍛煉學生。

七、訓練方法

采取上課式教學的形式，運用輕松、愉快、示范、啟發(fā)、比賽、表演等教學方法，來完成教學任務。

八、活動時間：

每周下午第八節(jié)課，有課或者陽光體育請第九節(jié)課及時到場訓練。

九、活動地點：

校舞蹈教室、甄選現(xiàn)場！

第二篇：中心小學舞蹈興趣小組活動方案

中學舞蹈興趣小組活動方案

（2013-2014學年第一學期）

一、指導思想：

1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”，根據學校大課間活動總體方案的安排，從 “為了每位學生全面發(fā)展”，“還原課外活動本質”的高度上著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產點。

2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成，保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地快樂成長。

二、情況分析：

在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發(fā)展，特制定本學期舞蹈興趣小組的計劃。準備把本次舞蹈興趣小組的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習，這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

三、總體目標：

1、通過教師指導，培養(yǎng)學生的舞蹈興趣, 發(fā)展舞蹈潛能。

2、訓練學生協(xié)調, 速度, 肌力, 耐力, 瞬發(fā)力, 柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈來提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

四、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰等。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些。

五、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養(yǎng)成良好姿態(tài)。

2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

六、活動安排：

2013-2014學年第一學期舞蹈興趣小組課程安排

第5-6周

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3、隨音樂協(xié)調地進行點頭，聳肩等動作。

4、復習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。第7-8周

1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

2、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

4、舞蹈練習第9-10周

1、練習壓胯的動作，根據音樂協(xié)調地做壓胯動作。

2、舞蹈練習。

3、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第12-15周 舞蹈排練。第16-18周

1、復習以前學的基本功。

2、舞蹈排練。

上課時間： 每天課外活動 地 點： 教學樓前左側 授課教師： 王若楠

舞蹈興趣小組成員名單：（共42人）

黃媛媛 劉芝彤 張藝瀚 閆玉杰 芮文晶 安盈宇 周繼琴 孫移敏 高陽琳 趙偉宏 李鳳飛 楊紫婷 武 琰 萬淑萍 王文麗 毛安娜 萬佳鑫 黃保毓 劉 江 王雅玲 王威凌

舞蹈興趣小組組長：黃保毓 萬淑萍 黃媛媛

黃 穎張?zhí)m森柴怡彤周俊楠張瑞玲張楠楠戚繼紅尚文翠張文慧劉慧麗王樹倩張淑源張瑞珍王昌林沈 睿孟學成孫延君談繼鈺苗 婧王興蕊張園園

中學小學部大課間活動“歌聲嘹亮”環(huán)節(jié)各班演唱曲目

一年級：《人人叫我好兒童》

《粉刷匠》

《小青蛙找家》

《郊游》

《學做解放軍》 《數鴨子》

二年級：《讓座》

《祖國祖國，我們愛你》

《讓愛住我家》 《捉泥鰍》 《祖國在哪里》

三年級：《愛星滿天》

《三年級的小男生》 《小小漢字真奇妙》 《老師最理解我》

四年級：《葦葉船》

《小小足球賽》 《愛唱閃閃的紅星》

五年級：《媽媽格桑拉》

《紅領巾心向黨》 《歌聲與微笑》 《懸崖一枝花》

六年級：《小鳥，請到這里來》

《愿祖國花好月圓》 《陽光年華》 《大?！?/p>

第三篇：洪門小學舞蹈隊活動方案

洪門小學舞蹈隊活動方案

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發(fā)展的作用，為了積極推進素質教育快速、穩(wěn)步的發(fā)展，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的舞蹈藝術特長，陶冶美好情操，結合我校實際，特成立舞蹈興趣小組，工作安排如下：

一、活動目標

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展。通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

二、基本訓練內容

1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法；

3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力.4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

6、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)學生積極向上的心理素質和意志品質。

三、人員選定

由各班主任負責。每班選定2-3名舞蹈愛好者，且有特長的學生參加。

四、活動時間

利用每周四的課外活動時間，由指導教師組織學生訓練，要遵循由易到難、由簡單到復雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

五、注意事項

1、每次活動，指導教師要有文字記錄。

2、在活動中，指導教師應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

六、達成目標：

1、學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手腳位。

2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。

4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。

5、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

第四篇：舞蹈健身操隊活動方案

舞蹈健身操隊活動方案

“宜居”、“暢通”、“森林”、“平安”和“健康”作為具體舉措，被寫入市全委會決定，正式成為的戰(zhàn)略決策。為建設“健康”，充分調動社區(qū)居民參與我市文化體育活動的積極性，進一步活躍群眾文體生活，推進全市文化體育事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，根據精神，結合我們市集團工會實際，決定組建舞蹈健身操隊，有關活動事宜如下：

一、指導思想

堅持以人為本，以特色活動為重點，傳播先進文化，活躍基層工會文化生活，倡導文明健康的生活方式，為建設“健康”貢獻力量。

二、活動依據

１、舞蹈健身操是一項融體操、舞蹈、音樂為一體，在音樂伴奏下運用各種不同類型操化動作的身體練習。它具有健身美體、節(jié)奏鮮明和廣泛適應性的突出特點。既是增進健康，塑造美的形體，培養(yǎng)良好體態(tài)的有效手段，又是陶冶情操、豐富生活的大眾健身方式。隨著科學技術的迅猛發(fā)展和經濟的全球化，人類社會的物質文化生活水平從整體上有了很大提高，人類的許多疾病得到了根治，健康狀況大為改善。但是，現(xiàn)代生產和生活方式造成的體力活動減少和心理壓力增大，對人類健康造成了日益嚴重的威脅。這個體育項目尤其深受廣大中老年女性的喜愛。中老年人隨著其明快活躍的旋律，不但能鍛煉身心，還可預防疾病、延緩衰老。

2、活動的有利條件

a、集團工會具有組織文化體育活動的歷史和經驗，基層工會干部中人才濟濟。在群眾心目中有一定的影響，具有良好的思想基礎和行動基礎

b、健美操簡單易學，不受年齡、體質、場地、器材的影響。而且健美操練習強度可大可小，鍛煉效果明顯。

三、組織領導

為確保此項活動順利開展，特成立集團工會舞蹈健身操隊領導小組，組成人員如下： 領導小組下設辦公室，辦公室主任(兼)，聯(lián)系電話：

四、活動內容(一)活動的形式

1、師資力量：聘請專業(yè)舞蹈健身教練輔導教學，2、教學方式：每周一次進行專業(yè)訓練，根據舞蹈健身操的專業(yè)課程循序漸進。訓練中，理論知識與實際動作學習相結合。

每兩周一次舞蹈健美操隊訓練開放日供群眾觀摩學習，擴大團隊影響，進行群眾性普及。(二)隊員組建方式

采取自愿報名，集團所有員工中具備一定的舞蹈基礎的同志都可以報名參加。(三)活動準備

1、場地：選擇室內——學校健身房作為舞蹈健身操隊訓練活動基地，保證光線明亮，通風較好，內有空調風扇。室內地板，內墻四周布有鏡子，衛(wèi)生狀況良好。科學表明，良好的環(huán)境對人的心理情緒的影響是相當大的。因此，室內的布置既要有益于隊員心理的培養(yǎng)，又要有利于課堂教學。

2、音樂的選擇：音樂是健美操的靈魂。它不僅有助于把握動作節(jié)奏，賦予動作更強的感染力，而且音樂本身具有欣賞價值，對陶冶情操、提高對美的欣賞能力具有積極作用。舞蹈健美操音樂的選擇應是旋律明快、優(yōu)美或渾厚、沉穩(wěn)和熱情奔放的，而絕不是哀怨消沉傷感的頹廢之音。節(jié)奏鮮明、輕松愉快的音樂能夠振奮學生的心理，產生躍躍欲試的動感。

(四)活動步驟

1、發(fā)布招隊員信息

2、整合報名人數，確定上課時間地點。

3、上課前的思想動員

4、簡單動作的教學，讓隊員樹立自信心

5、身體素質練習，如力量、柔韌，為下一步的學習打基礎

6、簡單成套動作的組合練習，讓隊員在學習過程中感受美的韻味，美的情感。以至于產生強烈的學習興趣及欲望。

7、匯報演出——成果展示

五、具體要求

1.加強領導、明確責任，各基層工會要制定周密的方案，設立專門的責任領導，主抓這項文體活動，要建立健全由主要領導具體抓，其他人員共同抓的上下一致的長效工作機制，確保此項活動長期不懈、深入開展。各基層工會認真填寫后附表格，并將月活動方案于月日前報送舞蹈健身操隊領導小組辦公室。

2.加強宣傳，大造聲勢。廣泛動員轄區(qū)內外的優(yōu)秀舞蹈體育人才加入到這個團隊中來，各基層工會要在月日前完成舞蹈健身操隊組建工作并投入訓練，并將階段性工作小結報至舞蹈健身操隊領導小組辦公室備審。

3.各基層工會要將組建舞蹈健身操隊的工作作為推動基層工會2015全年文化體育工作的重點，在工作中不得拖拖拉拉、主要領導要嚴把質量關，確保組建的舞蹈隊有一定的品位和風貌。

各基層舞蹈健身操隊隊長由基層工會主席擔任，每一個舞蹈健身操隊隊再設立一個名譽隊長，由隊員中有特長、有威信、有組織號召力的同志擔任。

第五篇：舞蹈隊納新方案

XXXX年XXXX學院舞蹈隊年納新

策

劃

方

案

XXXX學院文藝部

年8月XXXX

附：第一屆XXXX學院舞蹈隊納新方案

為豐富學院藝術文化氛圍，提高學院同學舞蹈水平，向希望走上霓光閃爍的舞臺，希望踏上激動人心的賽場，希望在歡笑之中結識新的朋友？希望在娛樂之中獲得第二課堂加分的XXXX學院同學發(fā)起招賢榜，旋律已飄起，節(jié)奏在挑逗。帶上你的熱情，舒展你的雙臂，讓我們與青春共舞！特擬定此納新方案。

一、納新目的：1.為增強XXXX學院的舞蹈活動的發(fā)展，提高學院參與健美操大

賽，舞蹈大賽、各級次晚會的水平;

2.豐富課余生活，用舞蹈展現(xiàn)XXXX學院獨有的風采.二、納新地點：學生廣場、架空城

三、納新對象：大一、大二同學為主，名額不限

四、納新時間：9月2日廣場咨詢與報名

4日有意參與國慶舞蹈演出的成員選拔

6日舞蹈分組，國慶舞蹈成員選拔、負責人選拔

五、納新要求：1·愛好舞蹈或有該方面專長的同學。

2·歡迎能自行編排或依據視頻編排舞蹈的同學加入

3·勇于開拓創(chuàng)新，能夠為創(chuàng)立新型舞蹈出謀劃策，豐富同學們

課余文化生活者。

凡有以上條件之一便可參與，舞蹈隊不同于社團舞協(xié)。

六、納新過程：

報名當天：每個時間段咨詢處需有2個文藝部成員。

9月4日意在為國慶舞蹈演出主角敲定人選，5男2女

9月6日旨在為國慶舞蹈演出選定剩余成員，12女

9月8日舞蹈隊分組公布，負責人選定，周練時間，節(jié)目排練時間確定

七、納新準備：

1、報名表格的制作（一式兩份）

2、國慶舞蹈隊選拔標準

3、宣傳材料的書寫與制作

XXXX學院學生會文藝部舞蹈隊

2009年8月