第一篇：“紅色醫(yī)生”的搖籃——中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

“紅色醫(yī)生”的搖籃——中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

在祖國(guó)東北的中心城市沈陽(yáng)，有一所歷史悠久、功勛卓著、人才濟(jì)濟(jì)的高等醫(yī)科院?！袊?guó)醫(yī)科大學(xué)，這所前身為中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校的老校，伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了70年的輝煌歲月，培養(yǎng)了近4萬(wàn)名高級(jí)醫(yī)學(xué)人才，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地以及世界一些國(guó)家和地區(qū)。從這所學(xué)校中先后走出了8位國(guó)家衛(wèi)生部的正副部長(zhǎng)、40多位將軍、11位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士、100多位副部級(jí)以上職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部和眾多享譽(yù)海內(nèi)外的醫(yī)學(xué)科學(xué)家。有人稱這所學(xué)校為“紅色醫(yī)生的搖籃”。

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所醫(yī)科院校

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所醫(yī)科學(xué)校，也是中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的歷史長(zhǎng)久的一所學(xué)校。

1931年11月，中國(guó)工農(nóng)紅軍連續(xù)粉碎了國(guó)民黨的三次“圍剿”后，中國(guó)共產(chǎn)黨在江西瑞金召開了第一次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)，成立了以毛澤東為主席的中央民主政府。這次會(huì)后，中央軍委總軍醫(yī)處處長(zhǎng)賀誠(chéng)向中央軍委提出創(chuàng)辦軍醫(yī)學(xué)校的建議并得到批準(zhǔn)。1931年11月20日，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所軍醫(yī)學(xué)校，在瑞金宣告成立，賀誠(chéng)兼任校長(zhǎng)，總軍醫(yī)處醫(yī)務(wù)主任陳志方兼教育長(zhǎng)。紅軍總司令朱德、總參謀長(zhǎng)葉劍英參加開學(xué)典禮。朱總司令在講話中指出：“中國(guó)工農(nóng)紅軍已有很大發(fā)展，但醫(yī)務(wù)人員缺乏，必須培養(yǎng)自己的紅色醫(yī)生”，他勉勵(lì)學(xué)員：“要學(xué)好本領(lǐng)，為紅軍服務(wù)?！彼€強(qiáng)調(diào)了毛澤東同志關(guān)于培養(yǎng)“政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良的紅色醫(yī)生”的辦學(xué)方針，這一方針為學(xué)校指明了方向。

1933年4月，第一期學(xué)員經(jīng)考試合格準(zhǔn)予畢業(yè)。1933年7月，第二期學(xué)員畢業(yè)后，學(xué)校與傅連璋主辦的紅色醫(yī)務(wù)學(xué)校合并，改設(shè)在洋江下的紅色醫(yī)院（原長(zhǎng)汀福音醫(yī)院）為紅軍衛(wèi)校附屬醫(yī)院。

中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校的成立，結(jié)束了中國(guó)共產(chǎn)黨沒有自己軍醫(yī)學(xué)校的歷史；從此，中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨開始了紅色的旅程。

中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)?！ㄒ辉陂L(zhǎng)征途中辦學(xué)并走完全程的學(xué)校

據(jù)史料考證，中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校是唯一在長(zhǎng)征途中辦學(xué)并走完兩萬(wàn)五千里全程的學(xué)校。

1934年10月，中央紅軍開始戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移，進(jìn)行兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍衛(wèi)校做為軍委直屬隊(duì)的一部分，于10月中旬從瑞金隨軍出發(fā)。為適應(yīng)行軍的需要，學(xué)校將軍醫(yī)九期和調(diào)劑班、看護(hù)班學(xué)員分散到各部隊(duì)參加工作，軍醫(yī)六、七、八期學(xué)員和教職員則編成教導(dǎo)隊(duì)，隨總衛(wèi)生部行動(dòng)。行軍途中，紅軍進(jìn)行整編，又陸續(xù)有紅軍衛(wèi)校部分學(xué)員被分配到部隊(duì)做救護(hù)工作；另一部分師生則被分配到隸屬中央縱隊(duì)的干部休養(yǎng)連，教員做醫(yī)生，學(xué)員當(dāng)看護(hù)。幾年前，中央電視臺(tái)播映過(guò)一部電視劇《特殊連隊(duì)》就記載了紅軍衛(wèi)校的師生為中央干部休養(yǎng)連服務(wù)的可歌可泣的事跡。

1935年6月，紅一、四方面軍在四川懋功地區(qū)會(huì)師，黨中央決定兵分兩路繼續(xù)北上陜甘地區(qū)，以迎接偉大的抗日民族革命高潮。衛(wèi)校師生隨毛澤東主席率領(lǐng)的右路軍穿過(guò)茫茫草地，進(jìn)入陜甘地區(qū)，于1935年10月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)。隨左路軍行軍的衛(wèi)校師生利用松崗地區(qū)稍事穩(wěn)定的環(huán)境，召回部分學(xué)員重新組成軍醫(yī)第六期，在松崗大喇嘛寺復(fù)課。當(dāng)初從江西出發(fā)的100多名師生中的許多同志，在行軍途中為革命獻(xiàn)出了自己的生命。軍醫(yī)第六期克服了難以想象的困難1936年在長(zhǎng)征途中的蘆霍畢業(yè)。

1937年，學(xué)校遷至延安附近的閆店子，同年3月中旬第八期在此畢業(yè)，畢業(yè)典禮上宣讀了朱德總司令的指示：“到前線去，好好為革命服務(wù)”。

紅軍衛(wèi)校師生隨軍四渡赤水，二過(guò)烏江，巧渡金沙江和強(qiáng)渡大渡河，爬過(guò)高達(dá)4000多米的雪山并走出渺無(wú)人煙的草地。在震驚中外的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，紅軍衛(wèi)校師生們不僅完成了行軍任務(wù)，同時(shí)邊行軍、邊辦學(xué)并且擔(dān)任救護(hù)工作，在我黨我軍的醫(yī)學(xué)教育史上寫下了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的壯麗詩(shī)篇。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的八路軍衛(wèi)生學(xué)校

1937年7月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)革命進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。隨著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，華北紅軍改名為中國(guó)國(guó)民革命第八路軍，紅軍衛(wèi)校也改名為八路軍衛(wèi)生學(xué)校，并隨總衛(wèi)生部開到抗日前線。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，國(guó)民黨軍隊(duì)在日寇進(jìn)攻面前節(jié)節(jié)敗退，八路軍肩負(fù)著民族的希望，迎敵北上。不久，在震驚中外的平型關(guān)戰(zhàn)役中，嚴(yán)懲日寇。我軍的傷員救護(hù)問(wèn)題也日漸緊迫，根據(jù)抗日前線的需要，衛(wèi)校立即派出九期、十期學(xué)員和部分醫(yī)生，在山西五臺(tái)到黃河岸邊的大寧之間組成一條千里傷員轉(zhuǎn)運(yùn)線，每隔幾十華里路設(shè)一兵站，接待傷員，進(jìn)行治療，依次轉(zhuǎn)運(yùn)。學(xué)員們發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏的革命精神，既是護(hù)理員、擔(dān)架員，又是炊事員，同時(shí)還要做抗日救國(guó)的宣傳員，在轉(zhuǎn)運(yùn)中遇到敵機(jī)轟炸，學(xué)員就俯在傷員身上，用自己身體掩護(hù)傷員以免再次受傷。

紅軍衛(wèi)校從創(chuàng)立至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的六年中，共培養(yǎng)了300多名各層次衛(wèi)生醫(yī)務(wù)干部，滿足了紅軍部隊(duì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的急需，為中國(guó)革命做出了重大貢獻(xiàn)。

延安時(shí)期的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

在延安辦學(xué)是中國(guó)醫(yī)科大學(xué)發(fā)展史上一個(gè)光輝燦爛的時(shí)期。

1940年3月，學(xué)校遷到延安，校址設(shè)在東門外的柳樹店。在黨中央和毛澤東、周恩來(lái)、朱德、葉劍英、陳云等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的關(guān)懷下，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，教員增加，一批又一批學(xué)員從學(xué)校畢業(yè)，奔赴抗日前，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利貢獻(xiàn)了力量。

1940年秋，毛澤東同志來(lái)到學(xué)校向師生們做了報(bào)告。他講道：你們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，從江西中央蘇區(qū)的“衛(wèi)生小學(xué)”，經(jīng)過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的鍛煉，現(xiàn)在成長(zhǎng)為“衛(wèi)生中學(xué)”了。我們的革命軍隊(duì)從無(wú)到有，從小到大，是因?yàn)槲覀兡転槿罕娭\利益，為全國(guó)廣大工農(nóng)群眾所擁護(hù)，我們一定能夠戰(zhàn)勝敵人，建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。你們衛(wèi)生學(xué)校也是這樣，將來(lái)一定會(huì)發(fā)展成為一個(gè)“衛(wèi)生大學(xué)”。毛澤東同志的報(bào)告鼓舞了全校人員的斗志，師生們決心戰(zhàn)勝一切困難，完成教學(xué)任務(wù)，奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

1940年9月，經(jīng)毛澤東同志提議，紅軍衛(wèi)生學(xué)校正式改名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。從此，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)跨進(jìn)了嶄新的發(fā)展階段。

同年，校長(zhǎng)王斌為表達(dá)廣大師生的共同心愿，親自作詞，由延安魯迅藝術(shù)學(xué)院譜曲，創(chuàng)作了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校歌?！罢驹谛l(wèi)生工作的最前線，我們是新醫(yī)學(xué)的技術(shù)工作者，我們是新中國(guó)救護(hù)的先鋒。在艱苦的斗爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)緊張、樸素、仁慈、謹(jǐn)慎的作風(fēng)，創(chuàng)造政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良的干部，為革命工作，為大眾服務(wù)。我們正是社會(huì)的治療家，使受傷的祖國(guó)走向健康，走向新生。同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，勇敢前進(jìn)建設(shè)新醫(yī)學(xué)的責(zé)任，擔(dān)落在我們雙肩?！?/p>

現(xiàn)在這首鏗鏘有力、旋律激昂的校歌仍然為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)每一期新生必學(xué)必唱，仍然是學(xué)校大型活動(dòng)的結(jié)束歌曲，鼓舞著醫(yī)大人為之不懈的努力。

一個(gè)偉大題詞的由來(lái)

在中國(guó)，毛澤東著名的光輝題詞“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”，幾乎家喻戶曉，但是，知道毛澤東題詞由來(lái)的人并不多。這里有一段鮮為人知的故事。

1940年經(jīng)毛澤東提議學(xué)校更名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，1941年將畢業(yè)的軍醫(yī)十四期也就成為更名后的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)第一期畢業(yè)生。在將要畢業(yè)的前夕，同學(xué)們都熱切的希望毛主席能題詞留念。當(dāng)時(shí)的十四期的期長(zhǎng)林春芳將同學(xué)們的要求向校長(zhǎng)王斌匯報(bào)，王校長(zhǎng)很快接通了毛主席的電話，請(qǐng)毛主席在百忙中給十四期畢業(yè)同學(xué)題詞，毛主席立即答應(yīng)了王校長(zhǎng)的請(qǐng)求。

不久，毛主席就指派工作人員送來(lái)了題詞。當(dāng)王校長(zhǎng)小心的打開紙卷，只見在一張白紙上用毛筆寫著“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”十三個(gè)遒勁有力的大字。得知毛主席為十四期題詞的消息后，全體同學(xué)無(wú)不歡心鼓舞，奔走相告。1941年7月15日，十四期的61名畢業(yè)同學(xué)得到了與以往不同的畢業(yè)證書，因?yàn)楫厴I(yè)證書上用鮮紅的字體印有毛主席題詞“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”。

從此，毛主席的題詞不但印在十四期同學(xué)的畢業(yè)證書上，也深深的印在了醫(yī)大全體師生的心坎上，成為一代又一代醫(yī)大人的行動(dòng)指南，并最終成為全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者的座右銘和指路明燈。

解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

從1948年開始，隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的發(fā)展需要，學(xué)校陸續(xù)建立了四所分校：1948年月1月在龍井將1947年3月由吉林軍大分校接收的原開拓醫(yī)學(xué)院改為第一分校，以內(nèi)科為主；1948年3月在哈爾濱建立了第二分校，以五官科為主；同年，將設(shè)于通化市的遼東軍區(qū)所屬遼東醫(yī)專改為第三分校；1948年1月改設(shè)在平谷地區(qū)的冀熱遼醫(yī)專門學(xué)校為第四分校。

根據(jù)上級(jí)建立鞏固?hào)|北根據(jù)地的指示精神，努力探索在短時(shí)期內(nèi)培養(yǎng)出大批適應(yīng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)需要的衛(wèi)生醫(yī)務(wù)干部，成為當(dāng)務(wù)之急。為此，學(xué)校在教學(xué)上明確提出：基礎(chǔ)服從臨床，臨床服從實(shí)際需要的教學(xué)指導(dǎo)思想；在具體安排上，則強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)和醫(yī)療任務(wù)緩和時(shí)集中力量教學(xué)，作戰(zhàn)緊張、傷員增多時(shí)就投入醫(yī)療工作。

1947年，在東北戰(zhàn)場(chǎng)上的幾個(gè)重要戰(zhàn)役，如其塔木戰(zhàn)役中，學(xué)校都曾接受大批傷員的搶救任務(wù)。在血源不足的情況下，師生們迅速組成了上千人的輸血隊(duì)，獻(xiàn)血達(dá)20萬(wàn)毫升。同時(shí)還派出一個(gè)醫(yī)護(hù)人員精悍、設(shè)備簡(jiǎn)易但齊全的戰(zhàn)地手術(shù)隊(duì)，直接在前線為傷病員服務(wù)。

1948年9月，在遼沈戰(zhàn)役中，地處前線的四分校組成四個(gè)醫(yī)院十二個(gè)所，先后救治了一萬(wàn)多名傷員，師生們廢寢忘食地開展搶救工作。

在解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)先后有2302名學(xué)員畢業(yè)，其中絕大部分學(xué)員被分配到部隊(duì)各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療院所或研究機(jī)構(gòu)。在短期內(nèi)培養(yǎng)大批革命醫(yī)務(wù)干部，有力地支援了解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為迎接全國(guó)解放做出了重要的貢獻(xiàn)。

1948年10月，上級(jí)決定由副校長(zhǎng)李亭植率領(lǐng)部分干部、師生，到長(zhǎng)春接收原長(zhǎng)春大學(xué)醫(yī)學(xué)院，組成長(zhǎng)春軍醫(yī)大學(xué)；第一、第二分校合并組成為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)；第三分校合并于總校；第四分校組建為承德醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校；總校由校長(zhǎng)王斌率領(lǐng)遷往沈陽(yáng)。

1948年11月，隨著遼沈戰(zhàn)役的徹底勝利，東北全境宣告解放。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)遷到沈陽(yáng)，合并了原國(guó)立沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院（其前身為原滿洲醫(yī)科大學(xué)）和遼寧醫(yī)科大學(xué)（其前身為原私立遼寧醫(yī)學(xué)院）。至此，由三所老?！袊?guó)醫(yī)科大學(xué)、原滿洲醫(yī)科大學(xué)、原遼寧醫(yī)科大學(xué)組成的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)進(jìn)入了歷史新階段。1952年10月，學(xué)校設(shè)置的藥學(xué)院獨(dú)立建制為現(xiàn)在的沈陽(yáng)藥科大學(xué)。

一所備受中國(guó)共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)注的學(xué)校

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)建校70年來(lái)，無(wú)論在任何艱難困苦的條件下，無(wú)論在任何時(shí)期都從沒間斷辦學(xué)并不斷發(fā)展壯大，成為中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的歷史最長(zhǎng)久的一所學(xué)校。因此，可以說(shuō)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)70年的歷史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)懷、支持中國(guó)醫(yī)科大學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的歷史。

1950年，3月1日10時(shí)20分，訪問(wèn)蘇聯(lián)歸國(guó)途經(jīng)沈陽(yáng)的毛主席、周總理，再一次視察了中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。當(dāng)毛主席聽完了中國(guó)醫(yī)大的情況匯報(bào)后說(shuō)：“中國(guó)醫(yī)大，過(guò)去是我黨、我軍最早創(chuàng)辦的一所醫(yī)科學(xué)校，多年來(lái)，為中國(guó)革命培養(yǎng)了大批人才，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在情況變了，全國(guó)解放了，今后的任務(wù)更加繁重。教育一定要堅(jiān)持理論和實(shí)踐的結(jié)合，教育要為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，一定要把人民的醫(yī)科大學(xué)辦好”。這次對(duì)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的視察，也是建國(guó)后毛主席唯一視察的醫(yī)學(xué)院校?！耙欢ㄒ讶嗣竦尼t(yī)科大學(xué)辦好”毛主席在新時(shí)期對(duì)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的教悔，鞭策著中國(guó)醫(yī)大全體教職員工在社會(huì)主義時(shí)期繼續(xù)為國(guó)家的發(fā)展建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)刻關(guān)心著在黨的身邊成長(zhǎng)起來(lái)的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。1991年，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)建校60周年之際，鄧小平同志親筆為《中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校史》題寫書名，江澤民、李鵬、陳云、李先念、彭真、鄧穎超、李鐵映等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志及衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳敏章為學(xué)校題詞，表達(dá)了黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的極大關(guān)懷和勉勵(lì)。

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的辦學(xué)歷史，書寫了中國(guó)醫(yī)學(xué)教育史上光輝燦爛的篇章，為中國(guó)革命事業(yè)的勝利和新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)做出了卓越貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人重視并關(guān)注中國(guó)醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展，也必將在中國(guó)高等教育發(fā)展史上留下重要的一頁(yè)。（李系仁、宋震飛）

第二篇：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)：長(zhǎng)征路上走來(lái)的紅色醫(yī)生搖籃

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)： 長(zhǎng)征路上走來(lái)的紅色醫(yī)生搖籃

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)這所作為我黨親手創(chuàng)建的第一所軍醫(yī)學(xué)校，1931年發(fā)端于江西瑞金，跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所軍醫(yī)學(xué)校

1931年11月，為滿足革命戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的大量需求，中央軍委總軍醫(yī)處處長(zhǎng)賀誠(chéng)提出創(chuàng)辦軍醫(yī)學(xué)校的建議，中央軍委很快予以批準(zhǔn)，任命賀誠(chéng)兼任校長(zhǎng)并負(fù)責(zé)學(xué)校的籌備工作。同年11月20日，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所軍醫(yī)學(xué)?！袊?guó)工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校在瑞金宣告成立，紅軍總司令朱德、總參謀長(zhǎng)葉劍英親自參加開學(xué)典禮。朱德在開學(xué)典禮的講話中指出：“中國(guó)工農(nóng)紅軍已有了很大發(fā)展，但醫(yī)務(wù)人員缺乏，必須培養(yǎng)自己的紅色醫(yī)生。”并勉勵(lì)學(xué)員“要學(xué)好本領(lǐng)，為紅軍服務(wù)?！辟R誠(chéng)在開學(xué)典禮的報(bào)告中傳達(dá)了毛澤東同志對(duì)辦學(xué)工作的親切關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)了毛澤東為學(xué)校確立的關(guān)于培養(yǎng)“政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良”的紅色醫(yī)生的辦學(xué)方針。

學(xué)校從紅軍中招收25名學(xué)員作為軍醫(yī)學(xué)校的第一期學(xué)員。這些人中有3人后來(lái)成為新中國(guó)的將軍，他們是張汝光、游勝華、劉放。其中，游勝華在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾協(xié)助白求恩工作，被白求恩稱為“我最好的外科醫(yī)生”。軍醫(yī)學(xué)校在瑞金辦學(xué)期間共招收了9期學(xué)員。

中國(guó)工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校的成立，結(jié)束了中國(guó)共產(chǎn)黨沒有自己的專業(yè)醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)的歷史，中國(guó)工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學(xué)校從此跟隨共產(chǎn)黨成為奪取中國(guó)革命勝利的重要力量。

從長(zhǎng)征路上走來(lái)

紅軍軍醫(yī)學(xué)校自成立之日起，就一邊辦學(xué)一邊擔(dān)負(fù)救護(hù)任務(wù)。當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和中國(guó)革命的形勢(shì)一樣十分艱苦，但是革命必勝的信念時(shí)時(shí)激勵(lì)著師生們，不論是教員還是學(xué)生，都義無(wú)反顧地投入到戰(zhàn)斗和學(xué)習(xí)中。1932年10月，中央軍委改軍醫(yī)學(xué)校為中國(guó)工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學(xué)校。1933年8月，學(xué)校合并了紅色醫(yī)務(wù)學(xué)校。1934年10月，中央紅軍做出戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移的決定，開始進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍衛(wèi)校10月中旬從瑞金隨軍出發(fā)。

長(zhǎng)征初期，衛(wèi)校每位師生背著二十多斤重的書籍、行李、器材、槍支彈藥等物品，每天要走八九十里山路。沒有時(shí)間上課，學(xué)員們就把習(xí)題抄在紙上，掛在背包上，讓走在后面的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)行軍的需要，學(xué)校將軍醫(yī)九期和調(diào)劑班、看護(hù)班學(xué)員分散到各部隊(duì)參加工作，軍醫(yī)六、七、八期學(xué)員和教職員則編成教導(dǎo)隊(duì)，隨總衛(wèi)生部行動(dòng)。行軍途中，過(guò)湘江前后，戰(zhàn)事迭起，師生們都投入到緊張的戰(zhàn)地救護(hù)工作中。行至黎平，紅軍進(jìn)行整編，又陸續(xù)有紅軍衛(wèi)校部分學(xué)員被分配到部隊(duì)做救護(hù)工作；另一部分師生則被分配到隸屬中央縱隊(duì)的干部休養(yǎng)連，教員做醫(yī)生，學(xué)員當(dāng)看護(hù)。

1935年1月，黨中央召開了遵義會(huì)議。這時(shí)學(xué)校召回了分散在部隊(duì)的學(xué)員，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是對(duì)行軍中的衛(wèi)生勤務(wù)及有關(guān)急救知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)。不到一周，學(xué)員又分散到部隊(duì)中隨軍長(zhǎng)征。

1935年6月，紅一、四方面軍在四川懋功地區(qū)會(huì)師，黨中央決定兵分兩路繼續(xù)北上陜甘地區(qū)，以迎接偉大的抗日民族革命高潮。毛澤東主席率領(lǐng)的右路軍穿過(guò)茫茫草地，進(jìn)入陜甘地區(qū)，于10月到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)。隨左路軍行軍的衛(wèi)校師生利用松崗地區(qū)比較穩(wěn)定的環(huán)境，召回部分學(xué)員重新組成軍醫(yī)第六期，在松崗大喇嘛寺復(fù)課。復(fù)課后環(huán)境相當(dāng)艱苦。師生們住牛棚，睡草窩，穿羊皮，打草鞋，借用藏民的牛棚或露天上課。當(dāng)初從江西出發(fā)的一百多名師生中的許多人，在行軍途中為革命獻(xiàn)出了自己的生命。彭龍伯校長(zhǎng)、李延年教員就是先后在長(zhǎng)征中光榮犧牲的。1936年，軍醫(yī)第六期在長(zhǎng)征途中的四川蘆霍地區(qū)畢業(yè)。

紅軍衛(wèi)校師生隨軍參加了長(zhǎng)征的全過(guò)程。師生們不僅完成了行軍任務(wù)，同時(shí)邊行軍邊辦學(xué)并且擔(dān)任救護(hù)工作。特別是軍醫(yī)六期學(xué)員在長(zhǎng)征途中畢業(yè)，創(chuàng)造了我黨我軍醫(yī)學(xué)教育史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的壯麗篇章。

1937年，學(xué)校遷至延安附近的閆店子，同年3月中旬第八期在此畢業(yè)。畢業(yè)典禮上，朱德總司令再次指示：“到前線去，好好為革命服務(wù)?！?938年3月，學(xué)校遷至延安南面的張村驛。同年秋，邊區(qū)政府從抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)和青年訓(xùn)練班動(dòng)員八百多名知識(shí)青年到衛(wèi)校學(xué)習(xí)，為衛(wèi)校增添了新生力量。

從軍醫(yī)學(xué)校建立到1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前的六年中，為紅軍培養(yǎng)了三百余名各類醫(yī)務(wù)工作人才。

長(zhǎng)征精神哺育中國(guó)醫(yī)科大學(xué)茁壯成長(zhǎng)

1940年3月，從長(zhǎng)征路上走過(guò)來(lái)的紅軍衛(wèi)校隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)到延安。此時(shí)，中央決定把八路軍醫(yī)院（后改名為白求恩國(guó)際和平醫(yī)院）作為衛(wèi)校的臨床教學(xué)醫(yī)院。

1940年秋，毛澤東主席親臨學(xué)校視察，并為全校師生作報(bào)告。就在這一年，經(jīng)毛澤東同志提議，中共中央批準(zhǔn)，紅軍衛(wèi)校正式命名為“中國(guó)醫(yī)科大學(xué)”。

從1940年至1945年的五年時(shí)間里，毛澤東主席五次親臨中國(guó)醫(yī)科大學(xué)視察。1941年，毛澤東同志為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)題寫了著名的“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”題詞。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，根據(jù)黨中央建立鞏固的東北革命根據(jù)地的指示精神，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)從延安出發(fā)，赴東北辦學(xué)。1946年2月在張家口，與張家口醫(yī)學(xué)院（前身為蒙疆醫(yī)學(xué)院）合編，短期復(fù)課。同年6月，學(xué)校繼續(xù)東進(jìn)，于1946年7月到達(dá)目的地興山（今黑龍江省鶴崗市），合并了先期在當(dāng)?shù)剞k學(xué)的東北軍醫(yī)大學(xué)（前身為哈爾濱陸軍軍醫(yī)學(xué)校）。

隨著革命戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)發(fā)展的需要，學(xué)校從1948年初起，陸續(xù)建立延吉、哈爾濱、通遼、承德四所分校。這四所分校后來(lái)發(fā)展成為哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、延邊醫(yī)學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院。

1948年11月，隨著遼沈戰(zhàn)役的徹底勝利，東北全境宣告解放。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)奉命進(jìn)駐沈陽(yáng)，接收、合并了原國(guó)立沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院(其前身為原滿洲醫(yī)科大學(xué))和遼寧醫(yī)科大學(xué)(其前身為原盛京醫(yī)科大學(xué))。至此，由三所老校組成的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)進(jìn)入了歷史新階段。

今天，作為?；甑拈L(zhǎng)征精神在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)代代傳承，并隨著歷史的發(fā)展而發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校貫徹執(zhí)行毛澤東同志為學(xué)校制定的“政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良”的辦學(xué)方針，把傳承長(zhǎng)征精神與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校的教學(xué)、科研、醫(yī)療和人才培養(yǎng)工作都獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。

如今，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)已培養(yǎng)了7萬(wàn)余名高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才，一大批學(xué)子已成長(zhǎng)為國(guó)家衛(wèi)生管理、醫(yī)學(xué)教育界的著名領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)界的著名專家學(xué)者，其中，有衛(wèi)生部的正、副部長(zhǎng)10位，省軍級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部100多位，將軍40多位，中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士12位，被譽(yù)為“紅色醫(yī)生的搖籃”。

回顧歷史，放眼未來(lái)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為建設(shè)一流高等醫(yī)學(xué)教育作出新貢獻(xiàn)，在中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的征程中譜寫新篇章。

毛主席為學(xué)校題詞

1941年畢業(yè)的軍醫(yī)十四期是紅軍衛(wèi)校更名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)后的第一期畢業(yè)生。在畢業(yè)前夕，同學(xué)們都熱切地希望毛主席能題詞留念。當(dāng)時(shí)的十四期期長(zhǎng)林春芳將同學(xué)們的要求向校長(zhǎng)王斌作了匯報(bào)。王校長(zhǎng)很快接通了毛主席的電話，請(qǐng)毛主席在百忙之中給十四期畢業(yè)同學(xué)題詞，毛主席立即答應(yīng)了王校長(zhǎng)的請(qǐng)求。

不久，毛主席的題詞就送來(lái)了。

只見一張白紙上，毛主席用毛筆書寫了“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”十三個(gè)遒勁的大字。所以，十四期的61名畢業(yè)生就有幸得到了印著毛主席題寫的“救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義”題詞的畢業(yè)證書。從此，毛主席的題詞不但印在十四期同學(xué)的畢業(yè)證書上，也深深地印在了醫(yī)大全體師生的心坎上，成為一代又一代醫(yī)大人的行動(dòng)指南，最終成為全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者的座右銘。

開學(xué)典禮

在紅軍初創(chuàng)時(shí)期，非常缺乏醫(yī)務(wù)衛(wèi)生人員。1931年11月，紅軍打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派的第三次反革命“圍剿”后，中國(guó)共產(chǎn)黨在江西瑞金召開了第一次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)，成立了以毛澤東同志為主席的中央工農(nóng)民主政府。在這次大會(huì)后，由賀誠(chéng)同志主持的中央軍委總軍醫(yī)處，向中央軍委提出創(chuàng)辦軍醫(yī)學(xué)校的建議，得到中央軍委的批準(zhǔn)。于是，1931年11月20日，在江西瑞金成立了紅軍有史以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨最早創(chuàng)辦的第一所軍醫(yī)學(xué)校?？傑娽t(yī)處處長(zhǎng)賀誠(chéng)同志兼任校長(zhǎng)，并從紅軍各部隊(duì)中招收了25名干部和戰(zhàn)士作為紅軍軍醫(yī)學(xué)校的第一期學(xué)員。

開學(xué)前，總衛(wèi)生部從江西瑞金遷到雩都，衛(wèi)生學(xué)校的校址便選在雩都縣城的一座空教堂里。1932年2月22日，軍醫(yī)學(xué)校在這里舉行了開學(xué)典禮。全校師生加在一起只有40多人，但典禮儀式卻十分隆重。紅軍總司令朱德同志、總參謀長(zhǎng)葉劍英等參加了開學(xué)典禮。朱總司令作了寓義深長(zhǎng)的講話。他說(shuō)：“我們紅軍已經(jīng)擴(kuò)大了好幾個(gè)軍，缺乏衛(wèi)生干部，要自己培養(yǎng)軍醫(yī)。你們要學(xué)好本領(lǐng)，為紅軍官兵服務(wù)。我們紅軍從今天開始有了第一所軍醫(yī)學(xué)校，能夠培養(yǎng)紅軍自己的軍醫(yī)了，這是一件很值得慶賀的事！我代表總部其他領(lǐng)導(dǎo)同志，向大家問(wèn)好！”朱總司令接著說(shuō)：“你們25個(gè)同志相當(dāng)光榮喲!你們是紅軍第一所軍醫(yī)學(xué)校的第一批學(xué)員。希望同志們刻苦學(xué)習(xí)，用最短的時(shí)間，取得最好的成績(jī)，人人成為政治堅(jiān)定、技術(shù)優(yōu)良的合格紅色軍醫(yī)！”接著王稼祥主任、校長(zhǎng)和學(xué)員代表等講了話。最后一項(xiàng)儀式是授旗，朱總司令親自把一面繡著“中央軍委軍醫(yī)學(xué)?！钡男Ｆ焓谟柚鞒謱W(xué)校工作的彭龍伯副校長(zhǎng)。全體師生起立，莊嚴(yán)地向校旗行了軍禮。

長(zhǎng)征路上畢業(yè)的第六期學(xué)員

1934年第六期學(xué)生到衛(wèi)生學(xué)校不久，就開始了長(zhǎng)征。那時(shí)候，前面有國(guó)民黨軍隊(duì)的截?fù)?，路上有地主還鄉(xiāng)團(tuán)土匪武裝的騷擾，國(guó)民黨的飛機(jī)不時(shí)地在頭頂上嚎叫。每天不打三五仗就沖不出去。就是在這樣的環(huán)境里，同學(xué)們邊打仗、邊行軍、邊學(xué)習(xí)。

穿過(guò)幾座人跡罕見的大雪山，過(guò)毛爾蓋，走不遠(yuǎn)就進(jìn)入了草地。帶的東西很快就吃光了。可是在草地上能吃的野菜很少，有時(shí)野菜也吃不上。前面部隊(duì)吃葉，后面吃莖，最后面的吃根。有的同學(xué)把臉吃腫了，幾乎分不出眼睛和鼻子來(lái)，也有的中毒死了。

有一天，同學(xué)們拄著小棍艱難地往前走著。突然，一個(gè)高大的身影在他們面前停下來(lái)，用溫和的眼光愛撫地看著同學(xué)們說(shuō)：“小鬼們！累不累？前面不遠(yuǎn)了！快到宿營(yíng)地了！”

“哎呀！這不是毛主席嗎？”同學(xué)們喊起來(lái)。這時(shí)候，什么饑餓呀、疲勞呀，早已飛到九霄云外了。

在戎馬倥傯中，同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。為了幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，教員孫儀之想了很多辦法。行軍時(shí)，把討論題貼在前面同學(xué)的背包上，邊走邊討論，前面的同學(xué)講，后面的補(bǔ)充；教員也夾在同學(xué)們中間幫助討論。休息了，大家就坐在大樹下，教員出題目讓同學(xué)們回答。

到了離四川蘆霍十幾里的地方,部隊(duì)休整。同學(xué)們開始大建校舍。向藏民借了個(gè)牛圈，把它打掃得干干凈凈。牛圈的墻是柳條和泥巴搭起來(lái)的，沒有窗戶。征得主人的同意，鑿了三個(gè)“窗戶”。其實(shí)，叫做窗戶的只不過(guò)是大一點(diǎn)的窟窿罷了！又用門板涂上煙黑做成黑板，用石灰塊做粉筆。講解剖課時(shí)，同學(xué)們常常把自己當(dāng)標(biāo)本，老師用筆畫什么是“三角肌”，哪里是起始，哪里是后尾。講什么藥物，老師就拿出這種藥給大家看。講完一個(gè)病，就到臨時(shí)醫(yī)院去看病，這種聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果很好。

長(zhǎng)征開始時(shí)，第六期及以后的學(xué)員還在學(xué)校學(xué)習(xí)，衛(wèi)生學(xué)校隨軍委縱隊(duì)開進(jìn)。1936年，總衛(wèi)生部隨左路軍行動(dòng)，在蘆霍、甘孜停留時(shí)，召回部分第六期學(xué)員，同時(shí)新招收了四方面軍的一部分新學(xué)員開課學(xué)習(xí)。第六期學(xué)員在蘆霍學(xué)完了全部課程，舉行了畢業(yè)典禮。學(xué)校還用當(dāng)?shù)爻瓕懖亟?jīng)的厚紙制做了精美的畢業(yè)證書，同學(xué)們手捧畢業(yè)證書無(wú)比興奮。

長(zhǎng)征途中犧牲的彭龍伯校長(zhǎng)

彭龍伯又名彭真。1904年生于四川達(dá)縣的一個(gè)書香門第，1922年在上海南洋醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí)，1926年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

1930年夏，張愛萍同志在中央蘇區(qū)作戰(zhàn)中左手負(fù)傷，彭龍伯秘密在上海為他進(jìn)行治療。之后，彭龍伯赴蘇學(xué)習(xí)，1931年春學(xué)習(xí)回國(guó)。彭龍伯回國(guó)不久，即奉命進(jìn)入中央蘇區(qū)。他先在閩西軍區(qū)任醫(yī)院醫(yī)務(wù)主任。不久彭龍伯到達(dá)瑞金，在軍委直屬單位做醫(yī)生，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部的醫(yī)療保健。聶榮臻、陳毅等領(lǐng)導(dǎo)同志都曾經(jīng)過(guò)他的治療和健康檢查。同志們戲稱他為“御醫(yī)”。紅軍軍醫(yī)學(xué)校成立，彭龍伯調(diào)任解剖和生理課教員。

1932年7月，賀誠(chéng)、陳志方不再兼任軍醫(yī)學(xué)校的職務(wù)，由彭龍伯接任校長(zhǎng)，他一個(gè)人就擔(dān)任幾門主課的教授任務(wù)，如生理學(xué)、解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等。彭龍伯經(jīng)常向?qū)W員講述蘇聯(lián)革命成功后艱苦創(chuàng)業(yè)的情景，鼓勵(lì)大家正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待革命斗爭(zhēng)中的困難，以?shī)^斗為榮，以吃苦為榮。

1933年春，第一期學(xué)員畢業(yè)，彭龍伯親自給后方辦事處打報(bào)告，請(qǐng)求給每個(gè)學(xué)員做一套列寧服和一個(gè)帶有紅十字的衛(wèi)生包。當(dāng)同學(xué)們穿上列寧服、背上新衛(wèi)生包的時(shí)候，彭龍伯微笑著說(shuō)：“像個(gè)醫(yī)生的樣子了?！倍藭r(shí)的他仍然是位神情泰然的布衣草履學(xué)者：頭上戴著一頂破舊的八角帽，腰里扎著一根布條捻成的繩子，腳下拖著一雙自制的木板鞋。

彭龍伯在衛(wèi)生學(xué)校擔(dān)任教員和校長(zhǎng)期間，不但是學(xué)生們的良師益友，而且與學(xué)校周圍的老百姓也建立了魚水深情，是一位婦孺皆知的名醫(yī)。學(xué)校在雩都時(shí)，一天深夜，彭龍伯正伏案?jìng)湔n，突然傳來(lái)一陣哭喊聲。他循聲趕到，見是一位婦女難產(chǎn)，昏迷在床上。一家人見衛(wèi)校的校長(zhǎng)突然來(lái)到面前，如同遇到了救星。彭龍伯掰了掰產(chǎn)婦的眼皮，又把了把脈，當(dāng)機(jī)立斷說(shuō)“要做剖腹產(chǎn)”。當(dāng)那家人問(wèn)明“剖腹產(chǎn)”就是用刀子切開肚子時(shí)，惶恐不已，連連搖頭說(shuō)我們不做。彭龍伯耐心地說(shuō)：“要是不動(dòng)手術(shù)，大人孩子都會(huì)有生命危險(xiǎn)，做了手術(shù)，大人和孩子都會(huì)平安的?！蹦羌胰私K于接受了他的再三勸告。手術(shù)獲得了成功，手術(shù)的成功震動(dòng)了當(dāng)?shù)厝罕姟＿h(yuǎn)近老百姓紛紛跑來(lái)找他看病，一時(shí)傳為佳話。

1934年10月，中央紅軍開始長(zhǎng)征。由于王稼樣同志傷勢(shì)嚴(yán)重，彭龍伯多數(shù)情況下隨軍行動(dòng)，以主要精力保證他的傷勢(shì)不再繼續(xù)惡化。1935年6月初，中央縱隊(duì)駐在寶興縣靈官鎮(zhèn)。第二天就要翻越大雪山———夾金山了，賀誠(chéng)、陳志方、王斌、姬鵬飛和彭龍伯五人約定在鎮(zhèn)南一條山溝深處開會(huì)，討論下一步工作。那天上午，賀誠(chéng)等人已到齊。忽然，隨著幾處爆炸聲，一架國(guó)民黨軍飛機(jī)掠過(guò)頭頂。過(guò)了一會(huì)兒，派去叫彭龍伯的警衛(wèi)員回來(lái)向他們報(bào)告，他和彭龍伯一起剛走出鎮(zhèn)外即遭敵機(jī)轟炸，彭龍伯受了傷。幾個(gè)人急速趕到他身邊，可惜傷勢(shì)太重，已經(jīng)無(wú)法挽救。他們輕輕擦去彭龍伯臉上的血污，心情沉重地將自己的戰(zhàn)友掩埋在附近的小山崗上。彭龍伯犧牲時(shí)年僅31歲。

白求恩最滿意的外科醫(yī)生游勝華

1913年，游勝華出生于江西萬(wàn)安贛江邊上的一個(gè)貧苦家庭里。1929年9月，他參加了紅軍，被編入紅四軍第11師。1932年，游勝華被選送到瑞金總軍醫(yī)處參加入學(xué)考試，并以第7名的成績(jī)考入紅軍軍醫(yī)學(xué)校第一期。

開學(xué)不久，衛(wèi)校師生隨紅軍出征，參加贛州戰(zhàn)役救護(hù)工作。行軍路上就是課堂，戰(zhàn)傷的實(shí)踐就是學(xué)習(xí)。在開學(xué)的半年時(shí)間里，學(xué)校邊參加救護(hù)邊進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)一年零三個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成了全部課程。1933年5月，在第一期畢業(yè)考試中，游勝華取得了第二名的好成績(jī)。畢業(yè)后，游勝華被分配到一軍團(tuán)衛(wèi)生部，不久調(diào)到一軍團(tuán)司令部衛(wèi)生所任所長(zhǎng)。

1935年10月，中央紅軍開始長(zhǎng)征。游勝華仍在一軍團(tuán)司令部衛(wèi)生所當(dāng)所長(zhǎng)。遵義會(huì)議以后，部隊(duì)進(jìn)行了整編，衛(wèi)生部也縮小了，加強(qiáng)了軍團(tuán)醫(yī)院，游勝華改任衛(wèi)生部醫(yī)務(wù)科科長(zhǎng)。長(zhǎng)征中，自然環(huán)境惡劣，后勤供應(yīng)極為困難，保障部隊(duì)少生病成為衛(wèi)生部門首要任務(wù)。游勝華的做法是，每天出發(fā)時(shí)走在部隊(duì)前邊，邊行軍邊看病，指導(dǎo)部隊(duì)衛(wèi)生工作。同時(shí)派衛(wèi)生員隨設(shè)營(yíng)隊(duì)燒開水。要求每個(gè)戰(zhàn)土準(zhǔn)備一個(gè)自制竹筒水壺、一條棍。這樣可以做到行軍有開水喝，爬山和夜間行軍不摔跤。

1937年，晉察冀軍區(qū)成立，游勝華任軍區(qū)衛(wèi)生部副部長(zhǎng)。這期間，恰逢白求恩醫(yī)生來(lái)華，聶榮臻司令員專門指派他安排白求恩的生活，配合、協(xié)助他的工作。在將近600個(gè)日日夜夜里，游勝華與白求恩結(jié)下了深厚的友誼。由于“模范醫(yī)院”不適應(yīng)游擊戰(zhàn)，白求恩請(qǐng)求聶榮臻司令員組成一個(gè)戰(zhàn)地手術(shù)隊(duì)，經(jīng)批準(zhǔn)后，由游勝華帶隊(duì)隨同白求恩在前線參加救護(hù)。游勝華主動(dòng)配合白求恩的工作，并開始通過(guò)翻譯學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

他們組成了一支醫(yī)療隊(duì)，有白求恩、游勝華，另外兩名醫(yī)生、兩名護(hù)士。他們采取小集中和巡回示范辦法，組織各分區(qū)的醫(yī)務(wù)干部學(xué)習(xí)外科技術(shù)。每期10天左右，人數(shù)或多或少，少則三五人，多則二三十人。通過(guò)這些努力，晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生部門的外科醫(yī)生隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，技術(shù)水平得到很大提高，各單位都組織起了手術(shù)組，開展了輸血，頭、胸、腹和四肢手術(shù)也都普遍開展起來(lái)了。就這樣，他們之間的友誼越來(lái)越深厚，游勝華的醫(yī)術(shù)也越來(lái)越精湛。游勝華被白求恩稱為“我最滿意的外科醫(yī)生?！?/p>

第三篇：《紅色搖籃》

情節(jié)一：00：03：50---00：06：00 毛澤東：恩來(lái)同志你現(xiàn)在是當(dāng)家人了要慎重呀 周恩來(lái)：澤東同志有什么話盡管說(shuō)

毛：要是這贛州非打不可也應(yīng)該以圍城打援為上策

周：澤東同志如果你的身體能夠很快地好起來(lái)在必要的時(shí)候希望你到前線去看一看 毛：恩來(lái)同志我反對(duì)打贛州為此我還失去了隨軍指揮權(quán)但如果恩來(lái)同志你發(fā)話我定會(huì)以大局為重

賀子珍：周書記你給下個(gè)命令吧 周：我下什么命令

賀：潤(rùn)之現(xiàn)在是個(gè)閑人你給他下道命令讓他喘口氣 周：我們的政府主席怎么會(huì)是個(gè)閑人

毛：政府的工作項(xiàng)英主持我沒什么事在軍事上我也不插手現(xiàn)在的確是閑人一個(gè) 賀：你呀何止是個(gè)沒事干的閑人還是一個(gè)討人嫌的嫌人 周：子珍同志你可別把我說(shuō)成是那個(gè)討人嫌的嫌人 情節(jié)二：00：07：40----00：10：25 毛：請(qǐng)問(wèn)二位師傅是本地人嗎？

主持：這位戒嚴(yán)師父是邵武人貧僧慧明是寧德人本地人一般不做本地寺院 毛：看來(lái)到了那里都是外來(lái)的和尚好念經(jīng)塵士如此化外也是如此 主持：來(lái)主席請(qǐng)坐

。。。毛：幼時(shí)在韶山?jīng)_上屋場(chǎng)每日在堂屋陪家母念經(jīng)大坐今日佛門能容凡夫俗子小住也是那時(shí)的造化

主持：佛教在中國(guó)千年不衰不知毛主席如何看待 毛：當(dāng)然是各個(gè)朝代都有信眾嘍

主持：阿彌陀佛貧僧冒昧主席只言其表未講其理

毛：愿聽慧明師父高見 主持：以貧僧之見因緣之一乃是佛教提供了一處物外的超然對(duì)世間萬(wàn)物有著獨(dú)到的闡釋其二源于中國(guó)歷史上的皇帝都有宗教的心性唐皇封孔子以王的稱號(hào)封老子以道家?guī)熥嬗兄蕦⑷』氐姆鸾?jīng)翻譯成大乘佛典遂使寺院遍及九州這樣道教儒教佛教才共存于一種和諧狀態(tài)之中

毛：慧明師父言之有理啊我們中國(guó)之所以沒有像歐洲的許多國(guó)家那樣一打就是幾百年的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)我看還是得益于三教和諧共存如此說(shuō)來(lái)于國(guó)于民乃是幸事 戒嚴(yán)師父：阿彌陀佛請(qǐng)毛主席謹(jǐn)記此言日后莫忘

第四篇：藍(lán)色搖籃的紅色10年

藍(lán)色搖籃的紅色10年

目前，我國(guó)由國(guó)內(nèi)外企業(yè)創(chuàng)辦的研究機(jī)構(gòu)有７００多家；然而１０年前，卻只有ＩＢＭ以自己的戰(zhàn)略眼光，第一個(gè)在中國(guó)設(shè)立了研究中心。今天，在ＩＢＭ全球研究部慶祝６０年華誕之時(shí)，ＩＢＭ中國(guó)研究中心也迎來(lái)自己的１０周歲生日。

我是第一個(gè)

1995年1月的一天，即將大學(xué)畢業(yè)的沈麗琴得到兩家外企的工作機(jī)會(huì)，一個(gè)是到國(guó)外工作，另一個(gè)是去還在籌備階段的IBM中國(guó)研究中心（China Research Laboratory，簡(jiǎn)稱CRL）工作。那個(gè)時(shí)候，國(guó)內(nèi)還沒有這種跨國(guó)公司在中國(guó)設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)，沈麗琴也不知道自己去了前途如何。正在猶豫的沈麗琴不幸遭遇了一場(chǎng)車禍，躺在病床上的她以為這一次恐怕要失去所有的工作機(jī)會(huì)了。令沈麗琴?zèng)]有想到的是，IBM派來(lái)中國(guó)籌備研究中心的王瑋博士和唐大蘭博士不僅打電話到病房詢問(wèn)她的病情，還通過(guò)郵局送來(lái)鮮花。那一刻，沈麗琴?zèng)Q定加入這個(gè)人情味濃厚的團(tuán)隊(duì)，她成了CRL的第一個(gè)員工。

10年后的今天，當(dāng)已經(jīng)成為信息、知識(shí)和交互技術(shù)部高級(jí)經(jīng)理的沈麗琴和王瑋、唐大蘭一起站在“IBM中國(guó)研究中心10周年慶典”上，回憶起創(chuàng)建初期的艱難，仍然激動(dòng)無(wú)比。她說(shuō)：“我覺得這么一個(gè)愛護(hù)員工的公司，是我應(yīng)該選擇的公司。IBM對(duì)員工在生活以及成長(zhǎng)上的關(guān)懷讓我非常感動(dòng)。在CRL，我們有很多的機(jī)會(huì)和世界上頂尖的科學(xué)家一起交流和學(xué)習(xí)，對(duì)我們的發(fā)展非常有利。而且從一開始，CRL就有一種努力工作的氛圍，現(xiàn)在的員工甚至比我們當(dāng)初更加勤奮，他們的沖勁和對(duì)工作的熱情讓我相信，未來(lái)10年，CRL會(huì)發(fā)展得更好更快！”

與中國(guó)共騰飛

IBM被人們稱為藍(lán)色巨人，從企業(yè)標(biāo)識(shí)到員工服裝顏色，再到經(jīng)典的ThinkPad，深藍(lán)色和黑色始終是IBM的主色調(diào)。CRL作為IBM全球研究體系的一個(gè)重要基地，已經(jīng)成為IBM在中國(guó)及全球業(yè)務(wù)發(fā)展的創(chuàng)新引擎和培養(yǎng)科技尖端人才的藍(lán)色搖籃。然而8月30日的中關(guān)村軟件園里，不管是通往慶典場(chǎng)館的指示路牌，還是慶典現(xiàn)場(chǎng)的背景，一切與CRL 10周年有關(guān)的東西全都是大紅色，這是在向人們昭示：今天是一個(gè)節(jié)日。慶典標(biāo)識(shí)上的數(shù)字“10”由兩部分組成：1是由跟IBM標(biāo)識(shí)相同的條紋組成，0則是盤成一個(gè)圓的一條龍。從創(chuàng)立到今天，CRL一直具有深厚的中國(guó)情結(jié)。

10年前，北京的上地人煙稀少，CRL員工也很少，甚至能夠站在馬路中央合影；10年后，上地已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，CRL也在中關(guān)村軟件園里擁有了自己的辦公大廈。CRL在自己發(fā)展的同時(shí)，也見證了上地的發(fā)展，見證了中國(guó)10年來(lái)的飛速發(fā)展。

10年里，不僅CRL本身在研究中取得豐碩成果，它也給中國(guó)IT行業(yè)、IT的研究工作帶來(lái)許多新的科技成果；同時(shí)，CRL研究人員擴(kuò)大到150多名，CRL還與國(guó)內(nèi)的大學(xué)研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為中國(guó)培養(yǎng)了大量的、非常優(yōu)秀的、年輕的研究人員。通過(guò)這些，CRL在中國(guó)產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響，不僅成為IBM全球研究開發(fā)技術(shù)的窗口，還成為連接世界和中國(guó)的橋梁，對(duì)其他跨國(guó)企業(yè)來(lái)華設(shè)立研究機(jī)構(gòu)起到非常強(qiáng)的示范作用和帶動(dòng)作用。

十載耕耘路年中，CRL平均每年都有100多項(xiàng)IBM專利技術(shù)誕生，已經(jīng)取得了 100 多項(xiàng)首創(chuàng)成果，涉及分析算法、理論基礎(chǔ)、新產(chǎn)品特性、新方法、新的行業(yè)解決方案以及開創(chuàng)新市場(chǎng)等眾多領(lǐng)域。CRL的創(chuàng)新成果被大量應(yīng)用到IBM的產(chǎn)品和服務(wù)中，CRL也被譽(yù)為IBM的業(yè)務(wù)創(chuàng)新引擎，甚至是推動(dòng)中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新源泉。這其中包括全球第一個(gè)中文大詞匯量連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)ViaVoice，世界上第一臺(tái)全中文掌上電腦“中文WorkPad”，全球第一套用于互聯(lián)網(wǎng)的交互式多媒體應(yīng)用平臺(tái)，成為IBM電子商務(wù)轉(zhuǎn)型重要里程碑的網(wǎng)上電子采購(gòu)解決方案，幫助中國(guó)真正實(shí)現(xiàn)普及運(yùn)算應(yīng)用的服務(wù)交付平臺(tái)，中國(guó)市場(chǎng)上第一套完整的中文知識(shí)管理工具集合，第一套智能市場(chǎng)情報(bào)門戶系統(tǒng)等。在此過(guò)程中，中國(guó)研究中心不斷地與包括高校在內(nèi)的各領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)的專家進(jìn)行交流、完善和擴(kuò)展研究議程、不斷提出新的想法并進(jìn)行檢驗(yàn)，例如聯(lián)合各方力量成立IBM全球首個(gè)服務(wù)于中小企業(yè)的“工商企業(yè)創(chuàng)新中心”。所有這些成果被廣泛地應(yīng)用到各個(gè)行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，幫助它們成功應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型中的難題，甚至深刻地改變了人們的生活方式。

當(dāng)然，能夠得到這些成績(jī)，CRL的每一位員工都付出了辛苦的努力，正如慶典上員工代表們合唱的《CRL之歌》中的歌詞：主意多，辯論長(zhǎng)，晨昏電話是家常。不過(guò)，CRL員工并不覺得苦，在他們眼里，CRL是一個(gè)開放的精神樂(lè)園，你可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新和想象力。一位員工說(shuō)：“每次看到潛心研究的成果轉(zhuǎn)化為信息技術(shù)產(chǎn)品，我都有一種感動(dòng)，一種只有在CRL才能體會(huì)的幸福和成就感?！?/p>

又一個(gè)新起點(diǎn)

在自身發(fā)展的同時(shí)，CRL積極與政府和教育機(jī)構(gòu)合作，對(duì)教育事業(yè)及其他公益事業(yè)進(jìn)行不遺余力的支持。其中，直接面向高校學(xué)生開展的“青出于藍(lán)”暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目更是為高校培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐環(huán)境。

隨著IBM“隨需應(yīng)變”戰(zhàn)略的提出，CRL的研究人員走出實(shí)驗(yàn)室，開始以客戶的需求作為研發(fā)工作的驅(qū)動(dòng)力，將技術(shù)發(fā)明與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及中國(guó)市場(chǎng)的獨(dú)特性緊密結(jié)合，幫助客戶信息化的發(fā)展。

10年是一個(gè)里程碑，更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。對(duì)于CRL的未來(lái)，CRL主任葉天正博士充滿了希望和信心，他說(shuō)：“未來(lái)的日子里，CRL將繼續(xù)把全球最新的技術(shù)帶到中國(guó)，把中國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)讓全球分享。在整合的浪潮中，CRL將以全新的姿態(tài)迎接更大的挑戰(zhàn)，引領(lǐng)未來(lái)，創(chuàng)造奇跡，給人類的自由帶來(lái)更廣闊和幸福的天地?！?/p>

第五篇：觀《紅色搖籃》有感-（定稿）

觀《紅色搖籃》有感

看了《紅色搖籃>>,使我從另一個(gè)側(cè)面了解了毛澤東。一代領(lǐng)袖毛澤東頗具傳奇色彩，他的預(yù)見能力，指揮作戰(zhàn)能力等等讓人贊不絕口。毛澤東從湖南一個(gè)偏僻山溝子里的孩子，成為新中國(guó)的締造者、最高領(lǐng)袖，成為二十世紀(jì)名揚(yáng)世界的偉人。他的成功之路是一條充滿艱辛的智慧之路，他的成功靠的是他世所罕見的智慧。

他的詩(shī)句至今令我難忘：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯?！币粋€(gè)人要取得成功第一位的是要能正確認(rèn)識(shí)行勢(shì)，分析形勢(shì)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，毛澤東提出持久論戰(zhàn)，以及外交史上一邊倒的政策，都是正確分析形勢(shì)而后確定下來(lái)的正確路線。在學(xué)習(xí)、工作和生活中也要這樣，我們要時(shí)刻警惕，真確把握當(dāng)前形勢(shì)，國(guó)家面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不是盲目的逃避，而是迎難而上；當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要審視局勢(shì)，然后想辦法改變學(xué)習(xí)方向。只有這樣，才能不斷完善自己，讓自己進(jìn)步，讓社會(huì)進(jìn)步。毛澤東寬廣的胸懷和對(duì)子女的嚴(yán)格要求也實(shí)在讓人佩服，在抗美援朝中，毛岸英壯烈犧牲，但是毛澤東并沒有因?yàn)閮鹤拥臓奚曂纯啵f(shuō)：“革命戰(zhàn)爭(zhēng)總是要付出代價(jià)的，岸英是一位普通戰(zhàn)士，為國(guó)際共產(chǎn)主議獻(xiàn)出了年輕的生命，他盡了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該盡的責(zé)任，不能因?yàn)樗俏覂鹤?，就不能為中朝兩?guó)人民共同事業(yè)面犧牲。世界上哪有這樣的道理，哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生的。”老年喪子的巨大悲痛毛澤東強(qiáng)忍住了，他把全部心血傾注在國(guó)家大事上，用工作沖淡悲痛！抗美援朝最終勝利了，無(wú)數(shù)英烈埋骨他鄉(xiāng)。我正想有沒有一位老人祈禱世間一切和平，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

一代偉人，生活儉樸，吃的卻和普通大眾一樣，在饑餓的年代，還要將吃晚飯的碗用熱水沖泡，將沖碗水喝下去，他的舉手投足，談笑風(fēng)生間都洋溢著偉大。

平凡孕育著偉大。在那個(gè)年代，人人都會(huì)說(shuō)艱苦樸素是一種革命精神。雖然進(jìn)入二十一世紀(jì)，人民生活水平大大提高，也不能忘記革命先輩遺留下的美德。我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約資源，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

可以聯(lián)想到自身或當(dāng)代學(xué)生身上的一些弊病，不懂的艱苦樸素的道理，校園里更是彌漫著攀比之風(fēng)；把大量時(shí)間和金錢都投入到網(wǎng)吧老板手里的大有人在；地上隨處可見礦泉水瓶，卻不知道放在垃圾箱里或是回收利用……把傳統(tǒng)美德忘的一干二凈，這些問(wèn)題不得不讓我們產(chǎn)生警惕。

今天的幸福生活來(lái)之不易，我黨經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些用鮮血換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，用鮮血和生命換來(lái)的幸福，我們后輩們應(yīng)加倍珍惜，永久銘記，倍加珍惜。