第一篇：天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！爸腥A頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”誦讀比賽實(shí)施方案

天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于開展“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”

誦讀比賽實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)縣委開展的“進(jìn)農(nóng)家、唱紅歌、讀經(jīng)典”主題教育和縣紀(jì)委開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳張文化，切實(shí)提高我鄉(xiāng)師生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，根據(jù)《竹溪縣教育局關(guān)于開展“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”誦讀大賽的通知》的要求，為保證比賽活動(dòng)順利開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國(guó)主義教育的不朽教材。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，按照縣教育局的通知精神，學(xué)校決定開展“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”誦讀活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我鄉(xiāng)學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營(yíng)造書香校園，涌現(xiàn)一批“書香學(xué)校”、“書香班級(jí)”，“書香學(xué)生”、“書香家庭”，深化我鄉(xiāng)讀書文化教育。

三、活動(dòng)主題

誦讀經(jīng)典、傳承文明、凈化心靈、滋養(yǎng)人生

四、活動(dòng)對(duì)象

全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生及教師

五、誦讀內(nèi)容與形式

1、誦讀內(nèi)容：“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”誦讀大賽內(nèi)容以慶祝建黨91周年紅色經(jīng)典詩(shī)文、傳統(tǒng)詩(shī)文、廉政文化詩(shī)文和反映家鄉(xiāng)變化的詩(shī)文為主。

2、誦讀形式：各學(xué)校自備篇目誦讀，誦讀形式不拘一格，活潑新穎，特色鮮明。誦讀的題材可以是詩(shī)歌、散文、故事，可有領(lǐng)誦、男女聲誦、齊誦，可以借助音樂、美術(shù)、舞蹈等多種元素，充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

為了加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，特成立天寶鄉(xiāng)中小學(xué)“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”誦讀比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：萬(wàn)國(guó)斌

副組長(zhǎng)：汪志東 付亞洲 童克勤 余志雁 黃開夫 成 員：張寧華 夏勝偉 陳圣軍 羅國(guó)斌 馬畔余 姚波

朱建華 黃玉山

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校辦，余志雁兼辦公室主任，張寧華兼辦公室副主任。

其職責(zé)：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定，活動(dòng)的調(diào)控與督查； 活動(dòng)辦公室具體負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的督促管理、協(xié)調(diào)與檔案資源的收集等工作；

各校及中心學(xué)校各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

七、活動(dòng)安排

（一）時(shí)間安排

1、每天固定十分鐘誦讀時(shí)間（在每天下午2：20——2：30之間十分鐘）。

2、每周從地方課程中抽出1節(jié)，作為誦讀課，用于誦讀指導(dǎo)、復(fù)習(xí)、回顧。

3、要求學(xué)生每周周末在家中誦讀30分鐘，作為一項(xiàng)課外閱讀任務(wù)布置下去。

（二）活動(dòng)步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（自方案發(fā)之日起至2012年5月31日）（1）在學(xué)校廣泛開展“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文誦讀宣傳活動(dòng)。（2）向?qū)W生講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

（3）各校、中心學(xué)校各班級(jí)結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定誦讀內(nèi)容，定期進(jìn)行誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流。

2、誦讀開展階段（2012年6月1日至2012年9月30日）（1）各班有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

（2）結(jié)合開展閱讀課外書活動(dòng)，評(píng)選出班級(jí)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀者使“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)不斷深化。

（3）充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生在唱游活動(dòng)中誦讀。

3、誦讀展示階段。（2012年10月）

（1）學(xué)校創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，扎實(shí)開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)，并尊重學(xué)生對(duì)古詩(shī)文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會(huì)背”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。

（2）在慶“十一”活動(dòng)中舉行經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的生活，陶冶情操。

4、誦讀總結(jié)階段。（2012年11月）

召開總結(jié)會(huì)，表彰一批在“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文誦讀系列活動(dòng)中優(yōu)秀的組織單位及表現(xiàn)出色的班級(jí)和學(xué)生，在層層篩選的基礎(chǔ)上最后評(píng)出“書香學(xué)?！?、“書香班級(jí)”等，并對(duì)以上優(yōu)秀單位、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行表彰。

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽評(píng)分采用10分制。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)程度，滿分4分。

2、內(nèi)容積極向上對(duì)作品的理解與表達(dá)，滿分2分。

3、朗誦技巧，滿分1分。

4、脫稿（背誦流暢），滿分1分。

5、儀態(tài)儀表（服裝、隊(duì)形、動(dòng)作、儀態(tài)、精神面貌等），滿分2分。

以上5項(xiàng)得分的總和為選手的最終得分。

九、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、“書香學(xué)?！比齻€(gè)，“書香班級(jí)”九個(gè)。

2、優(yōu)秀組織單位3個(gè)。

3、優(yōu)秀學(xué)生

初中組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名； 小學(xué)組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名.十、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)“中華頌”經(jīng)典詩(shī)文暨“廉政文化詩(shī)文”誦讀活動(dòng)的意義。

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海，在中小學(xué)深入開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)具有十分重大的意義。一是傳承中華傳統(tǒng)美德。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓傳統(tǒng)美德根植于中小學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，更與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求相契合。二是夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。利用中小學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)間廣泛誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，不僅拓展了學(xué)生的閱讀范圍，增加了學(xué)生的閱讀量，而且對(duì)于夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，具有積極的促進(jìn)作用。三是有效補(bǔ)充現(xiàn)行中小學(xué)語(yǔ)文教材教學(xué)內(nèi)容。把國(guó)學(xué)經(jīng)典中的精華部分移植到學(xué)校誦讀中，為完成中小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)等目標(biāo)開辟了一條捷徑。因此，廣泛深入地開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，一舉多得，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度。

為使活動(dòng)順利開展，中心學(xué)校成立了以校長(zhǎng)萬(wàn)國(guó)斌為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)主任及相關(guān)教師參與負(fù)責(zé)組織實(shí)施與開展。工作重點(diǎn)落實(shí)在教學(xué)教研和學(xué)生活動(dòng)兩個(gè)層面上。

3、精心組織，全員參與。各中小學(xué)要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的安排豐富多彩的誦讀活動(dòng)，并把此活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)和少團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，并且向家庭和社區(qū)拓展。在注重效果的同時(shí)，更要注重過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。

4、保護(hù)誦讀興趣。要積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的大聲朗讀，自然成誦，不主張布置誦讀任務(wù)和誦讀指標(biāo)，保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。要經(jīng)常在小組中、班級(jí)中、學(xué)校中開展演講賽、接龍賽以及擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀積極性。

5、積極創(chuàng)新誦讀形式。要積極將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天誦讀，持之以恒。各學(xué)校要高度重視，積極組織，采取有效可行的措施，確保中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)班集體，讓每一名中小學(xué)生切實(shí)得到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，在濃厚的育人氛圍中健康成長(zhǎng)。

二〇一二年五月八日

第二篇：“中華頌 2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽””策劃書

“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”

策劃書

活動(dòng)目的：為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素質(zhì)，提升通用語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用水平，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和熱愛，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校學(xué)生良好風(fēng)貌，為我校學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，提高我校學(xué)生的演講及表達(dá)能力，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情。加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，構(gòu)建良好的校園文化，特舉辦“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽。

一、學(xué)院決定舉行“中華頌?2010經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”。

三、比賽時(shí)間：

初賽2012年 11月日

決賽2012年 11月日

四、比賽地點(diǎn)：勵(lì)行講堂

五、參與對(duì)象：全體大一，大二學(xué)生

六、比賽要求：

1、參賽選手自由報(bào)名，經(jīng)初賽選拔后進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的選手抽簽決定比賽順序。

2、要求有良好的普通話水平，優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力以及從容淡定的舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)，衣著得體。

3、參賽稿件要求內(nèi)容緊扣主題，健康積極向上，能夠體現(xiàn)

當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

4、參賽選手所選稿件為3-4分鐘（稿件可節(jié)選），自備背景音樂，朗誦需脫稿。

七、評(píng)分細(xì)則

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取10分制

a.衣著得體0.5分

b.精神飽滿，姿態(tài)得體大方 2分

c.感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分

d.吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏 2分

e.能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力 3分

f.緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，寓意深刻，富有感召力1 分

2、評(píng)分要求：

a.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以9.00分為基礎(chǔ)分。b.評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分，保留評(píng)委打分小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，由工作人員進(jìn)行統(tǒng)分并計(jì)算出平均分（最后得出的平均分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

八、活動(dòng)安排

1、前期工作：由“鐵院之聲”廣播站制作比賽的ppt文稿，準(zhǔn)備好音響設(shè)備，主持人和賽場(chǎng)布置。

2、宣傳工作：

（1）海報(bào)宣傳：由海報(bào)部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。

（2）廣播宣傳：錄制通知，利用廣播時(shí)間對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)短信平臺(tái)通知同學(xué)，在微博，人人主頁(yè)，百度貼吧等發(fā)布消息進(jìn)行宣傳。

（4）橫幅宣傳：利用每個(gè)宿舍一樓電子顯示屏，懸掛橫幅于籃球場(chǎng)外圍欄上進(jìn)行宣傳。

3、會(huì)場(chǎng)的清潔與整理：由“鐵院之聲”廣播站干事負(fù)責(zé)橫幅的掛放，收回及賽場(chǎng)的清潔工作。

4、會(huì)場(chǎng)組織：由“鐵院之聲”廣播站干事組織進(jìn)，退場(chǎng)及維持秩序。

5、后期工作：對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向團(tuán)委老師作書面匯報(bào)。

九經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅：100元(由團(tuán)委外聯(lián)部提供 贊助商來(lái)源)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)一名80元

二等獎(jiǎng)二名50?2=100元

三等獎(jiǎng)三名30?3=90元

榮譽(yù)證書：50元

打印，復(fù)印材料：100元（兩場(chǎng)）

合計(jì)：520元

附件一：“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)流程 附件二：“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”評(píng)分表

附件一：

1、說(shuō)明比賽要求及評(píng)分細(xì)則。

2、介紹蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和參賽選手。

3、比賽開始。

4、比賽結(jié)束，評(píng)委老師們對(duì)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，進(jìn)行排名）

5、宣布比賽結(jié)果。

6、評(píng)委老師為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及榮譽(yù)證書。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。

附件二：“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”評(píng)分表

南鐵院“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”評(píng)分表

2012年10月12日

第三篇：“中華頌_2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽””策劃書

“中華頌?2013經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”

活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素質(zhì)，提升通用語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用水平，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，構(gòu)建良的校園文化，特舉辦“中華頌?2013經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽。

一、學(xué)院決定舉行“中華頌?2013經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”。

二、比賽時(shí)間：

三、比賽地點(diǎn)：

四、參與對(duì)象：全體教師

五、比賽要求：

1、要求有良好的普通話水平，優(yōu)秀的口語(yǔ)表達(dá)能力以及從容淡定的舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)，衣著得體。

2、參賽稿件要求內(nèi)容緊扣主題，健康積極向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

3、參賽選手所選稿件為3-4分鐘（稿件可節(jié)選），自備背景音樂，朗誦需脫稿。

六、評(píng)分細(xì)則

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取10分制

a.衣著得體0.5分

b.精神飽滿，姿態(tài)得體大方 2分

c.感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分

d.吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏 2分

e.能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力 3分

f.緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，寓意深刻，富有感召力1 分

2、評(píng)分要求：

a.比賽打分滿分10分，評(píng)委打分以9.00分為基礎(chǔ)分。b.評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分，保留評(píng)委打分小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，由工作人員進(jìn)行統(tǒng)分并計(jì)算出平均分（最后得出的平均分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)二名

三等獎(jiǎng)三名

城南小學(xué)“中華頌?2012經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”評(píng)分表

第四篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞

主持詞

（男）今天，我們歡聚在平小，與老師們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，與老師們一起共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)詞文化。

華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的剪紙文化，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）剪紙的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

在沙沙的聲音里，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

（男）詩(shī)詞的精髓，讓民族的精神在血脈中流淌

在吟誦經(jīng)典中，讓華夏文化撐起人格的脊梁

（女）金色的童年，我們親近傳統(tǒng)藝術(shù)。

（女）金色的童年，我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

第五篇：小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

***小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

評(píng)分表

評(píng)分采取十分制，評(píng)分細(xì)則如下：

1、內(nèi)容選擇健康向上（1分）

2、精神飽滿（2分）

3、朗誦發(fā)音正確，字正腔圓，表達(dá)流利（4、表演形式豐富，有感染力（2分）

5、服裝整潔大方（1分）

評(píng)委：

統(tǒng)分人：

4分）