第一篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽——組詩(shī)朗誦

中華經(jīng)典誦讀（2013.5.20）

導(dǎo)語：

男生：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，女生：敬愛的老師們 合：大家好！

男生：中華文化，博大精深； 女生：經(jīng)典詩(shī)文，國(guó)之瑰寶。男生：弘揚(yáng)中華文化，女生：傳承中華美德； 合：頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年。

首：

女生：看她娥眉緊鎖，女眾：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

男生：聽他低吟愁懷。

男眾：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。女生：幽思才女莫向訴，亡國(guó)帝王恨可休。

男生：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，且聽老夫?qū)拰捳f。

眾：“莫聽穿林打葉聲，何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！?/p>

頷：

男生：“天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒?！?女生：看今朝款款少年，意氣風(fēng)發(fā)，自信陽光。眾：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。男眾：報(bào)我以平坦嗎？ 女眾：我是一條歡騰的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎？

男眾：我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

報(bào)我以不幸嗎？

女眾：我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎？

男眾：我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！眾：

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！”

男生：“幼不學(xué)，老何為”，“幼而學(xué)，壯而行”；

女生：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！?男生：是您的呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)； 女生：是您掃凈了一片藍(lán)天，我們才能如此陽光。合：

所有愛我的人們啊，“《讓我怎樣感謝你》”？ 眾：

讓我怎樣感謝你？

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你？ 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。讓我怎樣感謝你？ 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。讓我怎樣感謝你？ 當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

男生：是您無私的給予，使我們成長(zhǎng)為睿智少年。女生：是您諄諄的教誨，使我們稚嫩的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)。

眾：

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

尾：

男生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女生：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男生：腹有詩(shī)書氣自華，女生：胸藏萬匯憑吞吐。

合：

老師們同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

第二篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽——組詩(shī)朗誦

中華經(jīng)典誦讀（２013.5.20)

導(dǎo)語：男生:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),女生：敬愛的老師們合:大家好！

男生：中華文化,博大精深；

女生:經(jīng)典詩(shī)文,國(guó)之瑰寶。

男生:弘揚(yáng)中華文化，女生：傳承中華美德；

合:頌中華經(jīng)典,做博學(xué)少年。

首：

女生:看她娥眉緊鎖,女眾：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

男生：聽他低吟愁懷。

男眾:春花秋月何時(shí)了,往事知多少．小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌今猶在,只是朱顏改.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

女生:幽思才女莫向訴,亡國(guó)帝王恨可休。

男生：“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺＂,且聽老夫?qū)拰捳f。

眾：“莫聽穿林打葉聲,何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?歸去,也無風(fēng)雨也無晴.＂

頷:

男生：“天戴其蒼，地履其黃。縱有千古,橫有八荒?！?/p>

女生:看今朝款款少年,意氣風(fēng)發(fā),自信陽光。

眾:“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。

男眾:報(bào)我以平坦嗎？

女眾:我是一條歡騰的小河。

報(bào)我以崎嶇嗎?

男眾：我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

報(bào)我以不幸嗎？

女眾:我是一只凌空飛翔的燕子。

報(bào)我以不幸嗎?

男眾:我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!

眾：

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活!”

男生:“幼不學(xué),老何為”,“幼而學(xué)，壯而行“;

女生：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝.”

男生:是您的呵護(hù),我們才能茁壯成長(zhǎng)；

女生：是您掃凈了一片藍(lán)天，我們才能如此陽光。

合：所有愛我的人們啊,“《讓我怎樣感謝你》“？

眾：讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林。

讓我怎樣感謝你?

當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

男生:是您無私的給予,使我們成長(zhǎng)為睿智少年。

女生：是您諄諄的教誨,使我們稚嫩的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)。

眾:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。天將降大任于是人也,必先苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能.紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶.鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張.奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒.天戴其蒼,地履其黃?？v有千古,橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!

尾：

男生:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女生：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾.男生:腹有詩(shī)書氣自華，女生：胸藏萬匯憑吞吐。

合:老師們同學(xué)們,讓經(jīng)典伴隨我們,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

第三篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽——組詩(shī)朗誦2

中華經(jīng)典誦讀（2013.5.20）

導(dǎo)語：

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們

大家好！

女1：中華文化，博大精深； 男2：經(jīng)典詩(shī)文，國(guó)之瑰寶。女3：弘揚(yáng)中華文化，男3：傳承中華美德； 合：頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年

首：

女4：看她娥眉緊鎖，女合：薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不`消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

男4：聽他低吟愁懷。

男合：春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。女合：幽思才女莫向訴，亡國(guó)帝王恨可休。

男合：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，且聽老夫?qū)拰捳f。

合：“莫聽穿林打葉聲，何妨笑吟且徐行。行仗芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”

頷：

男合：“天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。” 女合：看今朝款款少年，意氣風(fēng)發(fā)，自信陽光。合：“我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。女1：報(bào)我以平坦嗎？ 我是一條歡騰的小河。

男1：報(bào)我以崎嶇嗎？

我是一座大山莊嚴(yán)地思索！

女2：報(bào)我以不幸嗎？

我是一只凌空飛翔的燕子。男2：報(bào)我以不幸嗎？

我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨！合：

生活里不能沒有笑聲，沒有笑聲的世界該是多么寂寞。什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛，我微笑著走向火熱的生活！”

女3：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。男3：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代 女4:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。男4：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。

女合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。男合：天地蒼老，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。

合：

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！尾：

女1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。男1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。女合：腹有詩(shī)書氣自華，男合：胸藏萬匯憑吞吐。

合：

老師們同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

第四篇：中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽

“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培育中華民族精神；增強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，創(chuàng)建文明書香校園，特決定開展本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，創(chuàng)建文明書香校園

三、活動(dòng)時(shí)間：

第八周星期五下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校禮堂

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員

組長(zhǎng)：陳建貽

副 組 長(zhǎng)：劉冬生李福建侯建良陳建華劉素蘭

成員：各班班主任及語文組全體成員

評(píng)委：陳建貽劉冬生李福建邱少華侯建良陳建華劉素蘭

游伏龍劉小炎何振榮文田香榮飛懷易蘭英

會(huì)場(chǎng)布置：侯建良周新開

音響設(shè)備：文志敏寧國(guó)華

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：譚祖林文飛云

主持:文泳歡、文賀歡侯冬鵬、劉龍偉

六、具體要求：

1、參賽形式：以班級(jí)為單位，每班限報(bào)1個(gè)節(jié)目，可以是個(gè)人參賽，也可以幾人或多人組合參加比賽。

2、朗誦篇目：中華古今優(yōu)秀詩(shī)文經(jīng)典作品，題材不限，篇目自選。

3、朗誦時(shí)間：以3—5分鐘為宜（超過5分鐘將酌情扣分）。

4、表現(xiàn)形式：形式不限，可加音樂伴奏（自備），最好脫稿。

5.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)公布。

6、參賽順序：抽簽決定出場(chǎng)順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)4名

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）作品內(nèi)容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內(nèi)容積極向上、意境深遠(yuǎn)，能夠切實(shí)體現(xiàn)“中華經(jīng)典詩(shī)文”的特點(diǎn)。（2分）

（2）語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語言流暢，語速得當(dāng)。（4分）

（3）表演技巧：能正確把握詩(shī)文內(nèi)容，聲情并茂，富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（3分）

（4）臨場(chǎng)表現(xiàn)：衣著得體，體態(tài)大方，現(xiàn)場(chǎng)效果好。（1分）

九、其他事項(xiàng)

各班請(qǐng)于第七周星期一前將朗誦篇目送交劉素蘭處。如有伴奏，請(qǐng)一并上交。

朗誦比賽秩序表

O

詩(shī)歌朗誦比賽秩序冊(cè)

三年 十

二一月

1、我們是藍(lán)天下翱翔的雛鷹，我們是東方巨龍的傳人。

我們是黃河邊上鮮嫩的山丹丹，我們是神州大地的風(fēng)采少年。下面請(qǐng)欣賞136班的《中華少年》。

2、誰在黃土地的富饒里，耕種著堅(jiān)韌不拔的名字，誰又在母親的微

笑里把一切一切的苦難輕輕飛渡。

祖國(guó)啊，今天我們用青春的名義把你高聲歌唱。下面請(qǐng)欣賞132班的表演

3、冰山的雪蓮教我純潔，南疆的紅棉教我熱烈。九曲黃河使我百折不回，萬里長(zhǎng)城讓我激情澎湃。下面有請(qǐng)137班表演

4、大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。建功立業(yè)，英雄的事跡慷慨悲

壯。

俱往矣，還是毛主席的詩(shī)詞令我們回腸蕩氣。下面有請(qǐng)欣賞134班的作品《沁園春·雪》

5、恰同學(xué)少年，我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。

想未來，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們是何等的豪情滿懷。下面請(qǐng)欣賞138表演《沁園春·長(zhǎng)沙》

6、黃河在咆哮，黃河在咆哮，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響 保衛(wèi)長(zhǎng)江，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó) 下面請(qǐng)欣賞130班的《黃河頌》

7、少年是燦爛的朝陽，少年是民族的棟梁，少年肩負(fù)著傳承經(jīng)典開拓未來的使命，少年智慧，國(guó)可興邦。

問蒼茫大地誰主沉?。俊ㄎ抑袊?guó)少年！請(qǐng)欣賞133班的《少年中國(guó)說》

8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命。請(qǐng)欣賞131班的《匆匆》

9、我們吟誦唐詩(shī)宋詞，追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采

讓我們跟隨139班走近孟浩然，走近杜甫，領(lǐng)略圣賢的風(fēng)范。有請(qǐng)139班上臺(tái)表演

10、我們的祖國(guó)是個(gè)古老、偉大的祖國(guó)，她有著五千年的歷史，她有著如詩(shī)如畫的廣闊土地

她還哺育著十多億英雄的兒女，我們驕傲，我們自豪 請(qǐng)欣賞135班的作品《我們愛你啊，中國(guó)》

第五篇：“誦讀經(jīng)典”詩(shī)文朗誦比賽主持詞

“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”詩(shī)文朗誦會(huì)主持詞

開場(chǎng)白：

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學(xué)們！

合：大家早上好！

女：琴聲悠揚(yáng)，即使停罷，也有余音裊裊

男：詩(shī)文吟誦，即使收束，仍會(huì)口留清香

女：詩(shī)歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

男：文章是無邊的天，仰望它，可追尋扶搖鯤鵬

女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之地男：把文章播于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源 女：金色年華，陽光燦爛，今天我們親近中華經(jīng)典。

男：金色年華，如夢(mèng)如幻，此時(shí)我們誦讀經(jīng)典中華。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：品味經(jīng)典中華，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：現(xiàn)在，就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)文的魅力，合：暢游在詩(shī)歌美文的海洋！

男：韶關(guān)市第二中學(xué)“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”詩(shī)文朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始！

女：請(qǐng)參賽的選手按照抽簽的順序依次上臺(tái)。

男：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)選手上臺(tái)，為我們朗誦那些經(jīng)典的詩(shī)歌美文！

結(jié)束語：

女：八段朗誦，段段各有千秋

男：八篇經(jīng)典，篇篇?jiǎng)尤诵南?/p>

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，女：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化。

男：這就是我們千古傳誦的經(jīng)典篇章。

合：同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，為人生多添一些文采，為生活多增一些詩(shī)意

女：“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束

合：再見！