第一篇：中國女子橋牌隊歷史戰(zhàn)績

中國女子橋牌隊歷史戰(zhàn)績： 1991年第九屆威尼斯杯世界橋牌錦標賽第三名；

1995年第十屆威尼斯杯世界橋牌錦標賽第四名；

1996年世界奧林匹克隊式賽第二名； 1997年第十一屆威尼斯杯世界橋牌錦標賽第二名；

1991—1999年共獲7次太亞橋牌錦標賽冠軍；

2000年中國杯國際橋牌精英賽公開隊式賽亞軍。

教練：孫 銘 北京人；世界橋聯(lián)終身大師；現在北京科比亞公司工作。1981年開始學牌，拜橋壇老前輩朱文極先生為師；1982年開始代表北京隊參加全國比賽；共獲得11次全國冠軍（包括一次全國雙人賽冠軍）；曾獲1991年威尼斯杯第三名；1995年威尼斯杯第四名；1996年世界奧林匹克女子隊式賽亞軍；1997年威尼斯杯亞軍8次獲得太亞（原名遠東）橋牌錦標賽冠軍。2000年中國杯國際橋牌精英賽公開隊式賽亞軍。

王文霏 上海人；世界橋聯(lián)終身大師；1993年入選國家隊；與王禮萍搭檔；同年獲遠東賽冠軍；參加過1993年智利圣地亞哥世錦賽；曾獲94、95年遠東青年錦標賽冠軍；94、95年獲全國錦標賽亞軍；96年全國錦標賽冠軍；1996年世界奧林匹克女子隊式賽亞軍；1997年

章 瑜 浙江人；世界橋聯(lián)終身大師.與王文霏搭檔。

86年進浙江省隊；同年獲得全國錦標賽亞軍；1993年全國混合隊式賽亞軍；94，95年全國錦標賽亞軍；1996年世界奧林匹克女子隊

式賽亞軍；1997年威尼斯杯亞軍；97、98、99年太亞錦標威尼斯杯亞軍；97、98．99年太亞錦標賽冠軍。2000年中國杯國際橋牌精英賽公開隊式賽亞軍。

王艷鴻 比賽簡歷：1994年，全國女子雙人賽第三名；1995年，全國女子雙人賽冠軍；全國青年賽冠軍；1996年，全國第三屆 工運會團體混合隊式

賽冠軍。2000年中國杯國際橋牌精英賽公開隊式賽亞軍。

孫燕慧 比賽簡歷：1994年，全國女子雙人賽第三名；1995年，全國女子雙人賽冠軍；全國青年賽冠軍；1996年，全國第三屆 工運會團體混合賽冠軍；全國大賽混合隊式賽冠軍；1997年，等級賽女子甲級隊亞軍；全國大賽女子團體冠軍；1998 年，等級賽第三名，全國大賽亞軍；橋協(xié)杯亞軍；1999年，等級賽冠軍；全國大賽第三名；2000年，等級賽亞軍；全國體 育大會混合隊式賽冠軍；全國體育大會女子隊式賽第三名；隊式賽冠軍；全國大賽混合隊式賽冠軍；1997年，等級賽女子甲級隊亞軍；全國大賽女子團體冠軍；

1998 年，等級賽第三名，全國大賽亞軍；橋協(xié)杯亞軍；1999年，等級賽冠

軍；全國大賽第三名；2000年，等級賽亞軍；全國體 育大會混合隊式賽冠

軍；全國體育大會女橋協(xié)杯冠軍；全國大賽混合隊式賽亞軍。

王 健 女，72年出生，漢族，天津人，91年考入天津市南開大學分校。92年開始學橋牌，93年參加全國青年賽，獲得94年青年賽第三名，95年青年賽第二名，子隊式賽第三名；橋

協(xié)杯冠軍；全國大賽混合隊式賽亞軍。

志 珍 女，71年出生，滿族，天津人，90年考入天津市南開大學分校。92年學橋牌，94年獲得全國青年賽女子隊式第三名，95年第二名，96年冠軍；96年獲得全96、97青年賽兩屆冠軍。獲得 96年全國俱樂部杯第六名，代表中國青年隊參加香港城市邀請賽，98年參加全國大賽獲得混合隊式賽第四名；95－97年連 續(xù)獲得京津滬雙人賽冠軍；2000年參加全國大賽在公開雙人賽中以第一名的好成績打入決賽。

國俱樂部杯第六名；98年代 表中國女隊

參加亞太地區(qū)橋牌賽獲得冠軍；98年

參加以色列橋牌節(jié)獲得女子雙人賽第二名；2000年全國大賽公開雙人賽出 線，取得決賽資格。

第二篇：亞運會中國橋牌隊介紹

亞運會中國橋牌隊介紹

本次亞運會橋牌比賽共設6塊金牌，分別是男子團體、混合團體、超級混合團體、男子雙人、女子雙人、混合雙人。團體賽項目最少4人、最多6人，其中超級混合團體項目是首次出現在橋牌國際大賽之中，該項目由至少兩名女牌手和至少兩名男牌手組成，其中女牌手搭檔在比賽中對抗男牌手，男牌手搭檔在比賽中對抗女牌手，這是一項非常新穎的團體賽項目。雙人賽項目參加亞運會的每個國家和地區(qū)在每個組別可以報名參加3對選手，每對選手是獨立作戰(zhàn)。

中國橋牌隊參加全部6個項目的比賽，男子團體賽隊員：施豪軍、莊則軍、石正鈞、楊立新、陳崗、鞠傳成 混合團體賽隊員：胡雯、朱愛萍、楊京暉、李梁、荀永宏、張亦卓 超級混合團體賽隊員：王文霏、沈琦、李杰、劉京、侯勖、福中 男子雙人賽隊員：施豪軍/莊則軍、石正鈞/鞠傳成、楊立新/陳崗 女子雙人賽隊員：盧燕/劉艷、黃艷/王南、伍少紅/冉靜蓉 混合雙人賽隊員：胡雯/李梁、朱愛萍/張亦卓、楊京暉/荀永宏

參加男子比賽和混合比賽的隊員都是身兼兩項，對于他們來說比賽的任務比較艱苦。

亞運會橋牌賽具體的賽程與賽制是：

團體賽項目均為8月21日開始先進行5天的循環(huán)賽，其中預賽階段根據參賽隊數的差別，各團體賽賽程不同： 男子團體賽共14隊參加，進行13輪、每輪16副牌的單循環(huán)比賽?；旌蠄F體賽共8隊參加，進行14輪、每輪16副牌的雙循環(huán)比賽。超級混合團體賽共10隊參加，進行9輪、每輪20副牌的單循環(huán)比賽。

預賽結束后前四名晉級，8月26日進行半決賽、27日進行決賽。半決賽和決賽均為3節(jié)每節(jié)16副牌，淘汰賽中預賽相遇過獲勝的隊有帶分。

前四名的團隊均獲得獎牌，冠亞軍為金牌和銀牌，半決賽失利的團隊并列銅牌。金牌在27日晚間產生。雙人賽項目從8月28日開始，分為三個階段：預賽、半決賽和決賽。日程均為8月28、29日預賽、30、31（半天）日半決賽、31（半天）、9月1日決賽，獎牌在9月1日晚間產生。

男子雙人賽共34對選手參加，預賽33輪、每輪3副牌，24對選手進入半決賽，半決賽23輪、每輪3副牌，12對選手進入決賽，決賽11輪、每輪5副牌。

女子雙人賽共20對選手參加，預賽19輪、每輪5副牌，16對選手進入半決賽，半決賽15輪、每輪5副牌，12隊選手進入決賽，決賽11輪、每輪5副牌。

混合雙人賽共27對選手參加，預賽27輪、每輪4副牌，16對選手進入半決賽，半決賽15輪、每輪5副牌，12隊選手進入決賽，決賽11輪、每輪5副牌。

全部比賽一共12天，對參加男子項目和混合項目的牌手們來說，他們要連續(xù)奮戰(zhàn)12天，特別是后面的雙人賽，沒有了團體賽中的替補，每名隊員如果要爭取獎牌，都要打滿5天，強度和難度遠遠大于前面的團體賽，對中國橋牌隊來說是非常嚴峻的考驗。

作為已經成為世界體育大國、亞洲體育強國的中國來說，國人對亞運會的關注和期待，早已不是1990年北京亞運會的那種激動心情，中國在亞運會上拿到多少金牌，也已刺激不了國人日益增長的成績需求。不過，即將在印度尼西亞雅加達開賽的第18屆亞洲運動會上，橋牌成為正式比賽的項目，這對中國橋牌界來說是一件令人興奮的大事，我們橋牌人在經過了幾十年的奮斗后，終于張開雙臂大聲呼喊“亞運會，我們來了！”。參加亞運會的中國橋牌隊

今年是世界橋牌聯(lián)合會成立60周年，也是第一屆世界智力運動會舉辦10周年。在這個橋牌界的“大日子”里，亞運會為世界橋牌奉上了一份大禮，這是歷史上第一次橋牌在大型洲際綜合運動會中成為正式的比賽項目，無論從競技角度還是普及角度來講，這一次亞運會的橋牌比賽引起了世界橋牌所有人的關注。

對于逐漸成為世界橋牌版圖中重要一塊大陸的中國橋牌來說，亞運會在亞洲舉辦，已經成為亞洲橋牌霸主的中國橋牌更沒有任何道理不在亞運會上一顯身手、向亞洲以及世人展示我們中國橋牌的正面形象和強大實力。中國橋牌隊將參加全部6個項目的比賽，在8月6日亞運會中國體育代表團的成立儀式上，中國橋牌隊也正式進入了全國人民的眼簾，成為國人關注的對象。

下面是參加第十八屆亞洲運動會橋牌比賽中國橋牌隊名單： 領隊：葛峰

教練：王曉靜、張邦祥、戴建明 工作人員：孫宬墨、王建新

男子團體、男子雙人項目：施豪軍、莊則軍、石正鈞、楊立新、陳崗、鞠傳成 女子雙人項目：盧燕、劉艷、黃艷、王南、伍少紅、冉靜蓉

混合團體、混合雙人項目：胡雯、朱愛萍、楊京暉、李梁、荀永宏、張亦卓 超級混合團體項目：王文霏、沈琦、李杰、劉京、侯勖、福中

亞運會橋牌比賽團體項目將于8月21日開賽，其中男子團體14隊、混合團體8隊、超級混合團體10隊，比賽均為先進行5天的循環(huán)賽產生前四名后進行半決賽和決賽，27日產生冠軍和全部名次。雙人賽項目將于8月28日開賽，分為預賽、半決賽和決賽，9月1日產生全部名次。8月12日，中國橋牌隊進行了賽前動員會，本次亞運會橋牌隊領隊葛峰主持了動員會，體育總局棋牌運動管理中心主任、黨委書記朱國平在動員會上做重要講話。

18屆亞運會橋牌比賽的中國橋牌隊，由4支隊伍組成，分別是男隊、女隊、混合隊、超級混合隊，其中男隊和混合隊除參加相應組別的團體賽項目外，還參加各自組別的雙人賽項目，他們都是身兼兩項比賽的任務。由于亞運會沒有女團項目，因此女隊隊員只參加女子雙人賽。超級混合隊參加超級混合團體項目。

中國橋牌隊令人們印象最深的是中國亞運代表團中平均年齡最大的參賽隊，同時還有中國亞運代表團年齡最大的運動員，而在所代表各自省、市、自治區(qū)等地方運動員中，年齡最大的也是橋牌隊運動員。

中國橋牌隊年齡最大的隊員是混團隊的隊員朱愛萍，她今年56歲，同時她也是中國亞運代表團年齡最大的隊員。中國橋牌隊年齡最小的隊員是女隊的隊員王南，她今年31歲。最大的男隊員是男隊的隊員施豪軍，今年54歲，最小的男隊員是超級混團隊的隊員劉京，今年37歲。整個中國橋牌隊平均年齡47.25歲。

不過，中國橋牌隊雖然在中國亞運代表團中年齡偏長，可與其他國家和地區(qū)的橋牌選手相比，我們隊員的年齡完全稱得上是“小弟弟”，甚至稱為“晚輩”都不稀奇。因為根據官方統(tǒng)計資料，本屆雅加達亞運會參加橋牌項目的選手中，有40人超過60歲以上，年齡最大的是今年85歲的菲律賓選手Yang Kong Te（中文名楊孔德），他將參加混合團體和混合雙人兩個項目，接下來是新加坡82歲的Lai Chun Ng，她將參加女子雙人項目，而馬來西亞的Hung Fong Lee 以81歲排名第三，她將參加超級混合團體和混合雙人項目。促成橋牌項目進入本次亞運會的印尼首富Bambang Hartono（中文名黃惠祥）今年已經78歲，他將參加超級混團項目。和上述這些高齡亞運運動員比起來，中國橋牌隊隊員的年齡就不算什么新鮮了。

橋牌和其他智力體育應不應該進入亞運會甚至奧運會？從這些高齡運動員仍然能夠參加高水平、高強度的橋牌比賽可以得出結論。延緩人類衰老也是健康和健身的一部分，特別是橋牌，能夠為人類貢獻這么長的競技生命，進入綜合競技運動會完全應該。

中國男隊

教練：戴建明

隊員：施豪軍、莊則軍、石正鈞、楊立新、陳崗、鞠傳成

這支中國男隊組建于2017年12月，其中施豪軍、莊則軍、石正鈞、鞠傳成為錦爍橋牌俱樂部的隊員，楊立新與陳崗是浙江錢塘橋牌俱樂部的隊員。在今年6月的第三屆亞洲杯橋牌賽上，由以上6名隊員組成的中國男隊獲得男子團體冠軍。

中國女隊

教練：王曉靜

隊員：盧燕/劉艷、黃艷/王南、伍少紅/冉靜蓉

由于亞運會取消了中國傳統(tǒng)優(yōu)勢項目女子團體賽，中國女隊這次只參加女子雙人賽項目，三對牌手來自三家不同的俱樂部，盧燕/劉艷是北京華遠橋牌俱樂部隊員，黃艷/王南是江蘇隊成員，伍少紅/冉靜蓉是浙江錢塘俱樂部的隊員。盧燕/劉艷、黃艷/王南是2017年世界橋牌團體錦標賽女子團體“威尼斯杯”的冠軍。伍少紅和冉靜蓉是2014年世界橋牌大賽女子團體賽“麥考尼爾杯”的亞軍。

中國混合隊

教練：張邦祥

隊員：胡雯、朱愛萍、楊京暉、李梁、荀永宏、張亦卓

代表中國參加亞運會橋牌賽混合項目的這支中國混合隊，在2018年1月中國橋牌協(xié)會組織的亞運會混合項目選拔賽中脫穎而出獲得勝利，取得了代表中國參加亞運會的機會。其中朱愛萍、楊京暉、荀永宏、張亦卓來自云南，胡雯和李梁來自江蘇。這是這支團隊的隊員們第一次代表中國參加重要的國際比賽，這次比賽混合隊要參加混合團體和混合雙人兩個項目，對他們來說，身披國家隊的戰(zhàn)袍征戰(zhàn)在亞運會的賽場上，本身就是莫大的榮譽，他們對未來的挑戰(zhàn)也非常期待。

中國超級混團隊

教練：王曉靜

隊員：王文霏、沈琦、李杰、劉京、侯勖、福中

亞運會橋牌比賽超級混合團體項目不僅是第一次出現在正式國際比賽中，同時這個項目在全國正式比賽項目都沒有過。對于雅加達亞運會這一特殊的設項，中國橋牌協(xié)會和中國橋牌隊進行了非常認真的研究，同時也高度重視此項比賽。由于此前國內各省、市、自治區(qū)、行業(yè)體協(xié)以及A類俱樂部均無超級混合團體的配置，同時由于此項目由印尼提出設置，在組建超級混團隊的同時也考慮到了印尼國家隊的安排，成立了目前的超級混團隊。

女隊員王文霏、沈琦來自上海，她們是2017年世界橋牌團體錦標賽女子團體“威尼斯杯”冠軍隊成員。男隊員福中是中國第一位世界冠軍以及唯一的世界橋聯(lián)男子特級大師，他與李杰、侯勖都來自普得橋牌俱樂部；劉京來自北京。四位男隊員都是亞太冠軍，也多次代表中國國家隊參加世界大賽。

中國國家隊在集訓期間，針對所有的對手進行了分析研究，對自己搭檔之間的體系、約定、策略進行了強化，模擬進行了團體賽和雙人賽的實戰(zhàn)演練。同時在思想上高度重視本次比賽，作為第一次進入大型綜合運動會的橋牌項目來說，與中國一樣，同樣引起了亞洲各個國家和地區(qū)的高度重視，任何一場比賽都是艱苦的戰(zhàn)斗，國家隊對可能遇到的困難做好了充分的思想準備，力爭獲得優(yōu)異的成績。對于橋牌項目來說，興奮劑行為是很陌生的，但對于參加綜合運動會的要求來說，興奮劑問題是首要的重中之重，對興奮劑是零容忍，寧肯不要金牌也不能要不干凈的金牌。在興奮劑問題上，國家隊也進行了非常認真的學習和嚴格的考試，隊員們都鄭重承諾：堅決不會服用任何興奮劑，同時嚴控誤服誤用的行為，對亞運會前期的飲食進行嚴格控制，對進入亞運村后參加比賽后的飲食情況也認真對待。

中國國家隊首批隊員將于8月18日凌晨離京前往雅加達參加亞運會，屆時將在國人面前展現橋牌運動的魅力。

帶著幾代中國橋牌人的夢想，參加第18屆亞運會橋牌比賽的中國橋牌隊一行8月17日深夜上路搭乘國泰航空途徑香港經過15小時的奔波輾轉來到印度尼西亞首都雅加達，進入了神秘的亞運村。

身著中國體育代表團的制服，中國橋牌隊一行24人在一路上非常引人關注。在首都機場辦理登機和托運手續(xù)時，我們受到了特別的照顧，機場工作人員這幾天一直為亞運會提供服務和保障，我們很快就辦理完手續(xù)通過海關和安檢等待登機。在香港飛往雅加達的飛機上我們遇到了香港亞運代表團自行車隊一行，他們顯然對橋牌很陌生，和機組人員以及其他人員一樣，怎么也猜想不到哪一項運動更加適合我們。

由于香港自行車隊的裝備過于龐大繁重，我們等待行李超過了一個半小時。不過在雅加達機場抵達后，有專用海關通道、專用行李過檢通道等，還有身披我國運動品牌“361”的亞運會志愿者們的幫助，讓旅途疲憊的中國橋牌隊感到一絲溫馨。

雅加達的堵車是很著名的，要不他們的總統(tǒng)為何在亞運會開幕式上來了一把摩托車秀呢。和北京一樣，雅加達的道路上也有“亞運專線”，不過呢，享受警車開道才是更加不一樣的體驗，到了亞運村的外圍，由于我們抵達時正好趕上馬上就要開始的亞運開幕式，因此即使警車也解決不了問題，在亞運村外圍緩慢行進了一會兒，終于進入到了亞運村。

我們這些橋牌運動員同時也都是體育愛好者，經歷過北京亞運會和北京奧運會，但以運動員的身份進入亞運村、住運動員公寓、吃運動員食堂，作為中國體育代表團平均年齡最大的運動隊來說，卻是破天荒第一回。

雅加達亞運會其實是臨時接手，原本這一屆亞運會的東道主是越南，舉辦時間也是在2019年，當印尼決定接手承辦亞運會時，留給他們的時間不多了。這座亞運村的修建，也正是在這種情況下完成的。和北京亞運村相比，雅加達亞運村只能算是袖珍版，無論是占地面積、樓宇數量、房間結構等等，均無法令人滿意，也難怪之前各國不少運動員都在吐槽亞運村。對橋牌隊這批平均年齡接近50歲的“老同志們”來說，如何克服亞運村的住宿條件是這次橋牌比賽最大的難題。

在亞運村中，無論是就餐還是散步或者上下電梯，遇到以往在電視中見到的運動明星太容易了。試想你站在籃協(xié)主席姚明身邊一起取餐、和羽毛球明星林丹一起散步這樣的機會，不是一般人能夠輕易遇到的吧。

第三篇：隊歷史讀后感

讀《苦難輝煌》有感 這幾天，認真讀完了金一南將軍所著的《苦難輝煌》一書，心中感悟很多。讀《苦難輝煌》，就是在讀中國的苦難史，讀中國的輝煌歷史。我們觸摸的是厚重的中國歷史，思考的是中國的未來。苦難之后是輝煌，不經歷苦難，哪里來輝煌？金一南先生的這部《苦難輝煌》是一本用戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略意識點評歷史的書。它向我們再現了一幅20世紀20至30年代中國革命歷經磨難挫折走向輝煌勝利的歷史全景畫，讀后頗有感觸。

書里用很大篇幅談到了國共兩黨之間的恩恩怨怨與互相斗爭的過程，同時也談到了同時發(fā)生的德國、蘇聯(lián)和日本等國與國之間在對中國的政策問題之上的互相角力的過程，可謂是波瀾壯闊，讓我對很多問題的理解比以前深刻了，有了一個較高的視角。掩卷沉思，我感受最深的有兩條，第一就是中華民族作為一個整體在那個苦難歲月表現出來了極強的韌性，第二就是我們正在面對的中華民族復興的任務仍然十分艱巨。

給我印象最深的是，毛主席對長征的一番評價：“講到長征，請問有什么意義呢？我們說，長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上有過我們這樣的長征嗎？???？偠灾?，長征是以我們的勝利敵人失敗的結果而告終?！泵飨拇鬅o畏精神，偉人已逝去，回音壁上的轟隆聲，仍然如雷貫耳。

金一南說：“先有真人，后有真理。一種強烈的責任感，使我一 定要寫出這批真人。他們不愛財，不為官，不怕死，就為這個事業(yè)，為心中的主義。今天一些人可能覺得事業(yè)和主義已經沒有躲閃吸引力了，但當年的共產黨人為了心中的主義，始終抱有不變的信仰，所以我特別想寫這批真人。他們之中，很多人沒有看到勝利這一天，沒有機會評功評獎，授銜授勛，也沒有機會返回家鄉(xiāng)光宗耀祖。但這批人是我們這個軍隊、這個黨、這個國家真正的脊梁?！?/p>

有人把精神力量的來源歸之于苦難和勝利?？嚯y砥礪意志，勝利催人奮進。中國共產黨人作為中華民族的脊梁，在革命戰(zhàn)爭年代用一個個感天地、泣鬼神的故事所凝結成的井岡山精神和長征精神，不正是激勵一代又一代共產黨人勇往直前的精神動力嗎？

中國共產黨人之所以能從苦難走向輝煌，而不是從苦難跌入深淵，就是因為他們能從中國的實際出發(fā)，遵循并堅持了實事求是的原則。在艱苦中不懈奮斗，自主創(chuàng)新才有今天，我們偉大祖國的繁榮昌盛。只有探尋這些歷史，才能讓我們真正聆聽生命的真諦，汲取前進的動力。所以，不要為自己籍籍無名而憂傷，要樹立起崇高的理想，把自己極其有限的生命融入永恒的人民的事業(yè)中去。

站在歷史的制高點上，昔日的戰(zhàn)場已硝煙散盡，一個偉大時代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。歷史是相對的，辨證的。過去相對現在是歷史，現在相對未來是歷史。我們作為后來人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。努力成為新時期的民族脊梁。篇二：幾本歷史讀物的讀后感

《極簡歐洲史》

如其書名，書并沒有扣一些歷史的細節(jié)，而是提供了一套整體的史觀，告訴你為什么歐洲會變成現在這個樣子。

整個歐洲歷史上影響最大的三個元素：希臘羅馬文明、基督教、北方蠻族。以下為這三者關系發(fā)展的歷史：

1、希臘人匪夷所思的智慧，高度發(fā)達的數學。他們認為整個世界都可以用數學來進行表述，現代科學基本就是這套思想的產物。

2、希臘沒落。由于羅馬帝國的包容性，他們吸收并繼承了希臘的文明，成為了希臘羅馬文明。（任何偉大文明的共同特征是有包容性，比如羅馬、比如我們過去的唐、比如現在的美國??）

3、羅馬帝國借由扶植基督教來減緩自己的衰落，基督教從少數人的信仰轉變?yōu)閲獭?/p>

4、北方蠻族（日爾曼人）入侵，羅馬帝國消亡，但蠻族只要土地，所以他們不排斥基督教，相反還挺支持。

5、基督教保存了一切所能保存的知識，并用這些知識來證明自己的教義。希臘的智慧得以保存。

6、文藝復興在意大利發(fā)生，人們感慨希臘羅馬文明昔日的輝煌，讓科學與宗教分離。

7、宗教改革在德國發(fā)生，馬丁路德發(fā)起新教，與天主教對立。他認為教會不應壟斷對圣經的解釋，每個信徒都應自己閱讀和理解圣經。

8、啟蒙運動在法國發(fā)生，英國完成工業(yè)革命，成為日不落帝國。

以下是歐洲崛起的四個原因：

一、從1到5，我們可以看到，基督教起到了一個連接作用，他連接了羅馬帝國和蠻族，使得希臘所積累的文明得以傳承。

反觀我們，沒有這么一個起連接作用的組織，要么廢除百家獨尊儒術，要么焚書坑儒，基本都消滅完了。

二、入侵的蠻族是分散的小團體，他們沒有治理國家的能力，連起碼的收稅都做不到。于是他們設立了封建制——分封領主管理地方，戰(zhàn)時由領主為國王提供軍隊。封建制讓權利更加分散，使得國家更加民主。

反觀我們，從秦以后封建制就取消了。不要聽信中學歷史書上說我們是封建制國家，那是生搬硬套馬克思對歐洲的分析，歐洲確實是從封建制發(fā)展到資本主義，而我們屬于中央集權國家。所以中國的皇權空前強大，歐洲連稅都收不了，我們隨便就把財產給你沒收了。

四、英國確立了農民和地主間自由的雇傭關系，而法國是直接把土地分給了農民。所以英國通過圈地，完成了農業(yè)革命，（注意，這時候沒有改變農耕的技術發(fā)明，僅僅是制度上的變化），農業(yè)效率提升，大量人口涌向城市，最終完成工業(yè)革命，成為日不落帝國。而法國只能干瞪眼。

讀《重說中國近代史》有感

如其封面所說的“還原一段被扭曲的歷史，挖掘國人今日問題之根源”，在張鳴老師的還原下，中國近代史變得如此復雜精彩，又是如此的顛覆，它與我們記憶里的古板印象迥然不同，絕非教科書上的忠奸兩列，黑白分明。

花了一個月的時間，讀完張鳴教授的《重說中國近代史》，我對中國歷史的書是比較感興趣的，尤其喜歡像張鳴教授寫的這樣客觀評價中國歷史，并且，改變以往歷史書籍的艱澀枯燥，更多地給人一種在課堂上課的感覺，語言幽默生動。剛開始閱讀時，我就被通俗易懂、指戳要點的字句所吸引。就如“我們會鄙視一個假的東西，但是我們依然依賴這個假的東西?！笨梢娢覀兯邮艿臍v史教育表面上看并不怎么受大部分學生青睞，但是我們每一個人都沒有辦法活在一個沒有歷史的世界里。但是我們所看到的接觸到的歷史，它到底是真是客觀的，還是虛偽主觀的呢？其實沒有很多人會主動去考究這個問題，大家只是覺得大概地知道這些歷史事件就夠了。但也許正是這種心態(tài)，讓我們整個民族現在依舊在“童年陰影”下反復折騰、反復跌碰。正如作者所說“如果我們不能很正確地看待這段歷史，就很難吸取教訓，很難避免過去的悲劇。我們必須從心理上走出我們的中世紀，才有前途，過去的輝煌歷史才有價值。”我們不僅要舔舐自己的創(chuàng)傷，更重要的是如何從這些創(chuàng)傷中學習不再受傷。

而且，在讀這本書時，使我原本腦海中的歷史故事受到了沖擊。比如說李鴻章這個人物對歷史的推動作用其實要比印象中大得多；洋務運動不是改革不徹底，而是不夠快；戊戌變法的失敗不是因為資產階級軟弱而是因為一個我們從來沒有接觸過的東西——帝—后二元結構的存在；還有甲午中日戰(zhàn)爭的失敗原因之一頤和園的修建挪用大量海軍軍費的始作俑者不是慈禧而是她的兒子；還有幾乎不怎么介紹過的軍事改革，要知道這東西的作用不是我們一兩句話能帶過的；還有為什么我們從來沒有一道這樣的思考題：西方國家支持戊戌維新的原因；被抬高了的康梁等等。

此外，書中一開始便指出了中國人的三種心態(tài)：“怨婦”心態(tài)，“潑婦”心態(tài)，和“情婦”心態(tài)。起初我有些難以接受，可是隨著我漸漸地深入讀了下去，我發(fā)現作者說的也是不無道理。不僅如此，書中作者不少描寫的地方都沒有怎樣偏向中國人，反而是指出了中國很多愚昧和不合理的地方。這便讓我原先一看到近代史便發(fā)熱的腦袋變得冷靜了些。畢竟，不管中國人如何掩蓋，事實就是這樣：晚清亡國了。而我們呢？出于一種“愛國主義”，便是大肆宣揚外國人如何如何狡詐，蠻橫，而對中國失誤的地方，則是輕飄飄地一筆帶過，這便讓我的思想出現了一種誤區(qū)。思考問題也變得片面起來，覺得中國人是很無辜的樣子，一切都是外國人侵略我們的錯?？墒?，如果中國不弱小，外國人又怎么會打上中國的主意？這種“三婦”心態(tài)下的歷史教育史很難讓我們正確審視歷史，或者更重要的是審視我們自己。所以，我覺得每一個人都有責任去了解更多不為人知的歷史細節(jié)或者說是歷史側面。這并不是官方的歷史教育說有負面影響，而是只有當我們知道更多、更細的時候才可能找到自己的真正位置。

這本書中，我尤為欣賞張鳴教授的立場，本書是為寫歷史而寫歷史，幾乎不摻雜作者個人任何政治立場、情緒，完全是中立的。這顯得非常難能可貴。以往看過不少當代作者的歷史書，不是充當現政權的喉舌，就是極力反對現政權。鮮明的政治傾向不可能寫出信史，例如太平天國起義，作者客觀地分析了該起義的的來龍去脈，一方面論述了這次起義的某種必然性，但并沒有給與過多的正面評價。即使從革命的觀點來看，作者并不認為太平天國運動有什么革命性，相反是封建王權思想的延續(xù)，甚至變本加厲。其次是對歷史人物進行了客觀地評價。張教授從根本上拋棄了階級的觀點，他總是站在當時的歷史情境下臧否人物。例如林則徐這個中國近代史首先要提到的歷史人物，傳統(tǒng)上對他的評價過高，認為他是睜眼看世界的第一人，虎門銷煙大快人心。但是作者認為林則徐仍是一個中國傳統(tǒng)官僚，雖然睜開了眼，但對西方社會的了解很少，甚至出現了許多笑話。再比如孫中山，雖然他屢敗屢戰(zhàn)的決心很大，但是他與日本、蘇俄、會黨之間的曖昧關系以及個人崇拜的主張使其形象受損。還比如北洋軍閥，張教授認為并不是所有北洋軍閥都是壞人，他們有的在下臺后房無一間，身無分文可以看出并不是毫無理想的酒囊飯袋。

讀完這本書感受頗深，它帶給我全新的視角去看待歷史，知道許多很有趣的鮮為人知的歷史，而這些沒有被大多數人接觸過的點滴歷史匯聚起來就可能產生新的歷史觀，而這些歷史觀，在我看來，更有利于我們發(fā)揮歷史的真正價值。而且，這本書，給我的思想敲了警鐘，它不僅告訴了我不少關于晚清的知識，更告訴了我：思考問題，不要太片面。

歷史是個什么玩意兒 讀后感

人的成長、社會的進步是需要不斷地學習和汲取先進的知識的。古代漢族的先進是因為在其基礎之上學習吸收了眾多少數民族的優(yōu)點。部分偉人老是說是因為站在偉人的肩上成功的，那是因為人家君子般的謙虛。如果他沒有創(chuàng)新的思想，即便一堆偉人用肩膀把他頂上云端也成不了偉人，下來這后恐怕會被風吹感冒的，運氣不好再被感染上h1n1，那就殘不堪言了。篇三：《歷史的選擇》讀后感 《歷史的選擇》讀后感

人類之偉大，乃是掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握歷史的選擇。經過了一個假期我了解了國家與黨的精神與信念。了解了更深一層的黨的意義。

國家與黨的精神，首要是鄧小平理論的偉大旗幟，在全黨和全國興起一個學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的新高潮。把幾年來我們所熟悉的“鄧小平建設有中國特色社會主義理論”概括為“鄧小平理論”，把鄧小平理論確定為黨的指導思想，寫入黨章，具有重要的理論意義和實踐意義，說明我們黨在實踐中對鄧小平理論認識的深化，表明我們黨第三代領導集體高舉鄧小平理論偉大旗幟的堅定信念，也反映了全國人民的共識和心愿。這對于我們把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀具有決定性的意義。黨的十一屆三中全會以來，我們在鄧小平理論的指引下，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，生產力迅猛發(fā)展，綜合國力顯著增強，人民生活水平大大提高。實踐證明，鄧小平理論是偉大的旗幟，光輝的旗幟，勝利的旗幟。鄧小平理論作為馬克思主義同當代中國實踐相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。在當代中國，只有鄧小平理論，能夠解決我國社會主義的前途和命運問題。只有高舉這面旗幟，才能把5800萬黨員凝聚在一起，把13億人民凝聚在一起，同心同德，不屈不撓，艱苦奮斗，不斷奪取改革開放和社會主義現代化建設的新勝利。邱少云同志那種高度的組織紀律性，那種堅韌頑強的革命意志，那種高度的自我犧牲精神，永遠是我們學習的榜樣。而一個又一個革命前輩是視紀律重于生命的典型代表。

在清朝末年，中國背負了一個又一個的屈辱，讓人民生活在水深火熱當，但是，往往人在極限時而實現突破，這個力量是無敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，這時，歷史選擇了反擊。在1937年時，日本大舉進攻中國，這次，我們沒有懦弱，我們的毛主席帶領我們勇敢抗擊敵人，這時，歷史在中國危難的時候選擇了毛澤東和反擊。在文革時期，四人幫在整個中國攪得人民不得安寧，這時，在國家需要治理的時候，歷史選擇了鄧小平。

現在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫！我們不怕你們！我們的力量是強大的！中國崛起了！

那么，力量在哪里呢？今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言：知識就是力量。團結就是力量！

鄧小平爺爺也提到過：“落后就要挨打？”為什么當時落后？因為當時封建主義在中國蔓延得太深，女孩都不上學，導致了阻礙中國前進的腳步；當時人們也不團結，各家過自己的，沒有禮尚往來，失去了心連心的默契，從而導致了中國被侵犯?，F在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關注著我們，中國不再傷痕累累，中國的歷史不再有屈辱的一頁。讓我們新一代為他抹平創(chuàng)傷，為他摘下屈辱的包袱。讓他輕松的發(fā)展，用事實來反擊帝國主義，你不是說中國是東亞病夫嗎？那就讓我們前進的拳頭擊碎你的思想；還想再侵犯我們神圣的徒弟嗎？那就讓我們前進的腳步軋碎你的意圖。

我們，一定不能辜負歷史的選擇！《歷史的選擇》讀后感 歷史如同波濤澎湃的大海，可吞沒在海面上的船只，而我們的祖國，曾經就是這大海上的小船，在左搖右晃中有過幾次翻船的危險。后來呢？

最近我讀了一本書，叫《歷史的選擇》，它講述了“后來”發(fā)生的事：在祖國這只小船飽受風吹雨打時，神州大地上出現了一線曙光——中國共產黨誕生！他帶領著人民推翻了帝國主義，打倒了賣國賊，創(chuàng)建了新中國，最終帶領著中國走向了富強，也將祖國——原來的小船變?yōu)榱藞杂矡o比的軍艦。讀完這本書后，我感到了中國共產黨的偉大與人民的力量是強大的。還有那些為創(chuàng)造祖國美好未來而努力‘含辛茹苦’甚至鞠躬精粹獻出了自己寶貴的生命的人是多么高潔偉岸，他們無私奉獻的精神事多么感人。么當讀到這些英雄事跡，有誰會不被他么所感動呢？

在這本書描繪的英雄中，我最喜愛的是錢學森。他生于1911年，以是祖國的老將了。錢老先生可謂是功勛卓著，他為祖國發(fā)明了導彈·火箭·衛(wèi)星??使得中國不再被看不起。錢老先生的才華與智慧不得不令人感到贊嘆，而他這種一生為祖國不辭勞苦的奉獻，為探求富強的道路而努力奮斗，最終畢其一生精力的精神實在令人感動。他是當之無愧的英雄，是祖國的功臣，人民的公仆，也是科學的奇才。，書中不僅有科學上的英雄，還有見義勇為、為人民服務的戰(zhàn)士，那就是家喻戶曉的雷鋒同志。他處處為別人著想，從來不顧自己的利益。不管在何處，只要有需要幫助的人，他都會伸出援助之手。雷鋒的精神是人們心中的世外桃源，而這個世外桃源，是用雷鋒那高（轉載自本網，請保留此標記。）潔偉岸的精神與在生活中他人點點滴滴的贊揚與感動搭建而成的。他的精神與行為確實是可貴的，所以至今為止，還一直有雷鋒精神的傳播，這種精神感染著世人，也深深感染了我。其實，雷鋒精神就在我們身邊，在我們的生活中，或在點滴小事中，他不會離開歲月的史書，不會消失在神州大地上，也不會消失在人們的心中與記憶中?? 作為祖國的未來、中國共產黨的接班人和新時代的開拓者，我們應該做點什么呢？面對著中華民族波瀾壯闊的歷史，面對著革命先烈的期望，面對著鮮紅的中國共產黨黨旗，我們應該努力完成黨交給我們的任務，最終成為一個光榮的、優(yōu)秀的中國共產黨黨員。

在思想上，我們應該不違背黨的中心思想。不僅如此，還要不斷地傳播這種思想，讓祖國的人民都能有這積極向上的“紅色精神”。

在學習與工作上，我們應該有堅持不懈、知難而進的精神與百倍的信心來面對學習與工作。在學習上遇到困難，要學會獨立思考，如果自己無法解決，就要立即請教他人；在工作上遇到難題，應想盡一切可行的辦法來解決，要相信自己，更要以團隊的利益為中心。

在為人處事，我們應該有利嗎、有公德心、還要有法律意識。要想做到有禮貌、有公德心，我么就應該見到熟人要打招呼、見到有困難的人主動伸出援助之手、愛護公物等；而有法律意識是最重要的，我們不能做出違法違紀的事，特別不能作出侮辱國旗、國徽等祖國的標志，不能違反中國共產黨的紀律與規(guī)定，更不能做出傷害他人的事，因為這些都是可恥的。

在祖國日益富強之際，在我們日益成熟之際，在我們退隊入團之際，我么應更擁護黨、支持黨、是中國共產黨的精神能延續(xù)下去，最終，我么將迎來的是黨員的稱號，引來的是榮譽與責任，迎來的是祖國美好的明天！

《歷史的選擇》讀后感 “沒有共產黨，就沒有新中國??”聽到這首歌，我想起了前幾天看到的《歷史的選擇》這一本書。這本書講述了中國改革30年來，歷經的苦寒和風霜。這就像那梅花呀，在風欺雪壓面前，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。中國，一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬韌還堅勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄獅。中國有悠久而深厚的文化底蘊。夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影正記錄著歷史的滄桑。他，司馬遷，飽含心酸用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學臣著——《史記》，史學的天空因為有了你這顆星而更加煜煜閃光，文學的園地也因為有你這顆星而更加燦爛輝煌，我想這些是偉大人物積累而成的文化。

汩羅江上的一圈漣漪，讓我不得不想到屈原，一個憤世嫉俗，報國無門的臣子，用孤憤的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了歷史的鉛華，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪情壯語成為后人追求理想的動力，錚錚鐵骨的他被后人所景仰。正是這些在漫漫歲月里歷史堆疊而成的刻痕，才令中國擁有了如此深遠的文化。其實，不是每道風景都是珍貴的文化，不是每個國家都有著悠久的文化，一種有著生命力的文化，是歷史粹取的結晶，是人民無窮的智慧和頑強的精神的結晶，無窮的力量感動著歷史，讓歷史的選擇成為悠久。漫長的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國所創(chuàng)造，甚至成為絕響，但也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們人民的勞動成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的“萬園之園”就這樣隨風而去，它是被歷史所淘汰了嗎？中國文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，在風雨中永葆生機。滄海桑田，古埃及的文明已凝固成陽光下無言的石柱，而中國，這座沉穩(wěn)的大山，卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意。歷史選擇了中國，人類并不驚訝，因為今日的中國仍是那座山，一座永遠推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長嘯仍是當初的瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現出綠色的能力。千載興衰風雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。歷史選擇了你，我的中國，永遠的中國。

《歷史的選擇》讀后感

當我們在窗明幾凈的教室里安靜地學習，當我們在美麗的公園里自由自在地玩耍，當我們看到祖國繁榮富強，人民幸福安康時，你可知道，90年前，中華兒女曾在水深火熱中受盡折磨，中華民族曾在危亡的邊緣徘徊。

《歷史的選擇》告訴我們：沒有共產黨就沒有新中國！1921年的那個不平常的夏天，中國共產黨成立了，中國革命迎來了嶄新的一頁。在中國共產黨的領導下，全國各族人民打列強、除軍閥，抗擊日本侵略者，摧毀國民黨反動政權。在這28年的浴血奮戰(zhàn)中，涌現了多少可歌可泣的英雄人物，李大釗、方志敏、楊鎮(zhèn)宇???這一個個名字就如一把把利劍，刺穿了壓在人民頭上的重重黑幕。雄雞一唱天下白，新中國成立了，中國人民站起來了，中國的面貌從此煥然一新?！稓v史的選擇》告訴我們：只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能強中國！面對解放初期貧窮落后，百廢待興的局面，中國共產黨領導全國各族人民掀起了社會主義建設高潮。土地改革使農民翻身成了主人，憲法制定使中國走上了依法治國的軌道。那滾滾的大慶石油讓中國摘了貧油的帽子，那戈壁灘的蘑菇云讓中國人從此挺直了腰桿。沉睡的雄獅醒來了，古老的中國以嶄新的姿態(tài)屹立在了世界的東方！香港回來了，澳門回來了！中華民族在中國共產黨的領導下一步步走向繁榮昌盛，各族人民在改革開放的偉大旗幟下奔向安居樂業(yè)。是??！如果沒有強大的國家作后盾，就沒有民族尊嚴，就沒有個人尊嚴。掩上書本，我想起了不久前的利比亞大撤僑。當得知利比亞局勢失控、惡化，在利比亞生活、工作的三萬多僑胞財物、人身安全得不到保障時，黨中央、中國政府立即啟動了應急機制，開始了大規(guī)模的撤僑行動。這是何等的氣概！這要多強的實力??！當聽到同胞回到祖國懷抱，高呼“祖國萬歲，感謝祖國”時，當看到外國媒體對中國此次撤僑高度評價，贊譽之聲不絕于耳時，我的眼里充滿了熱淚，心里油然而生對祖國的自豪、眷戀，對黨的信任。只有在中國共產黨的領導下，中國才有如此的號召力、凝聚力和執(zhí)行力，才會有如此舉世矚目的壯舉。是歷史選擇了黨，是人民選擇了黨！作為小學生的我們，一定要好好學習，強身健體，做一個合格的接班人。相信祖國的明天更美好！------讀《歷史的選擇》有感

讀了《歷史的選擇》，我感慨萬千，特別是黃繼光的故事，讓我有了深刻的體會。本文講述了1952年10月上甘嶺戰(zhàn)役的情況。黃繼光所在的營已經戰(zhàn)斗了4天4夜，在第五天的夜晚，黃繼光他們接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領的597.9高地。進攻開始了，戰(zhàn)士們攻占了一個又一個山頭，就在快要到達597.9高地時，突然之間，敵人的一個暗火力點兇猛的射擊起來。戰(zhàn)士們發(fā)起了多次進攻，可都被比雨點還密的子彈給壓下去了。眼看黎明就要來臨，可戰(zhàn)士們卻攻不上去。指導員急得直跺腳，憤怒的黃繼光叫上兩個戰(zhàn)士，說“讓祖國人民聽到我們勝利的消息吧！”說完，帶領兩名戰(zhàn)士便向高地爬去。敵人發(fā)現了黃繼光他們，兇狠的子彈朝他們射去，兩個戰(zhàn)士一死一傷。炸碉堡的希望便全寄托在黃繼光身上。敵人的子彈又向黃繼光射去，他身體多處中彈，但仍然頑強地將炸藥塞到碉堡里?？墒?，沒被炸死的敵人又扛起機關槍繼續(xù)射擊。就在這千鈞一發(fā)之際，黃繼光用胸膛堵住了發(fā)射口。戰(zhàn)士們迅速沖上去，占領了597.9高地。

當我看到黃繼光犧牲時，不禁憤怒萬分，侵略者真是可惡！而我們的黃繼光烈士是多么的可敬呀！為了世界的和平，他英勇地獻出了自己的生命！如果沒有他們所做的犧牲，怎么能有我們幸福美好的今天?他們?yōu)槭澜绾推阶鞒隽俗吭截暙I。那我們呢？我們現在正是年少讀書時，應該發(fā)奮讀書，長大了要做一個多為社會做貢獻的人。

在我心中，黃繼光是永遠的英雄?！稓v史的選擇》有感

當我手捧學校里發(fā)下的《歷史的選擇》這本書時，我懷著無比激動的心情認真地閱讀了此書。我讀的特別仔細，書中每一個動人的故事都使我深受教育和啟發(fā)。這本書主要敘述了中國共產黨把日本侵略者趕出中國的事件，記敘了推翻國民黨反動統(tǒng)治的偉大戰(zhàn)略，記下了中國人民從此站起來的宏偉詩篇，描繪了改革開放的春潮，記錄了新中國的科學發(fā)展，介紹了勇做時代先鋒的名家名人。

這本書中的人物——董存瑞舍身炸碉堡的事跡給我留下了深刻的印象。當董存瑞手拿炸藥包，高聲喊道：“為了新中國，前進！”時，我的眼睛濕潤了，董存瑞不怕敵人、不怕困難、不怕犧牲的精神多讓人感動呀！董存瑞那英雄光輝的形象深深的印在我的心中。

中國歷史上有多少這樣的壯士呀！他們不惜用生命和鮮血換來的今天的美好生活，我們新少年該怎樣珍惜呢？現在大多數學生都是獨生子女，他們在父母的嬌生慣養(yǎng)下養(yǎng)成了許多的不良習慣。比如：亂花錢、缺少生活的獨立性、懶惰等等。我想，如果那些先烈們還活在世上的活，他們一定會為我們嘆息。

今天我們的生活無憂無慮，就更應認珍惜我們的幸福生活。我們少先隊員將來必將成為明天的生力軍。我們一定牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。篇四：歷史的教訓讀后感 《歷史的教訓》讀后感 總書記提出：牢記歷史經驗、牢記歷史教訓、牢記歷史警示，為推進國家治理體系和治理能力現代化提供有益借鑒。他強調，歷史是最好的老師。2015年伊始，中央紀委監(jiān)察部網站推介了“新年第一書”——《歷史的教訓》。本書是美國著名學者、終身哲學教授、普利策獎(1968年)和自由勛章(1977年)獲得者威爾·杜蘭特及其夫人阿里爾·杜蘭特的代表作。近日終于把這本書讀完，在此與大家分享一下個人感受。

杜蘭特夫婦于1968年寫作出版了《歷史的教訓》一書。該書通過提綱挈領的線條，勾勒了歷史與人類生活各方面的關系，體現了他們對人類歷史的宏觀總體思考?？梢哉f，書中到處閃耀著哲學家睿智的思想光芒，是一本值得大家靜下心來仔細品味的作品。

刻認識今天世界各國與各個國家集團之間競爭與合作的關系會有所助益。

作者不論是在重要研究問題的選擇和聚焦上，還是為研究重要問題所采用的廣闊視角以及方法上，都值得人們學習和借鑒。正是因為杜蘭特夫婦的研究選擇了最為重要的問題，采用了如此廣闊的視野和方法，因此，其研究所獲得的一些結論：人類文明史提供給人類的教益，就具有重要的價值，至少值得人們去深思。

對于這本書我感觸最深的有幾點：一是在大自然面前要謙遜，人類歷史只是宇宙中的一瞬間，我們要充滿敬畏地學會與大自然的和平共處，不能為所欲為；二是國家之間要以合作為主，文明是合作的產物，所有的民族和國家都對此做出過貢獻，要求同存異，不能你死我活；三是在社會改革方面要適度，不能過于激進，有時保守的態(tài)度其實也是很有價值的；在社會進步方面，也要注意公平、正義的適度。四是自由不是絕對的，個人的自由需要行為規(guī)范加以約束，不能為所欲為，要有所為，有所不為，政府的首要工作是建立合理的秩序。其實，人是歷史的產物。汲取歷史智慧，總結經驗教訓，指引未來道路，是人類社會發(fā)展的必然要求。一代又一代的歷史學家，都在為這一目標而辛勤耕耘?！稓v史的教訓》一書正是其中的杰出代表。沒有昨天的歷史，就沒有我們的今天和明天。學習歷史，會讓我們今天面對不論是教育還是金融，不論是改革還是反腐，學會用歷史的視角、歷史的視野去看問題、思考問題。不能忘記歷史，不能割裂歷史。

我們學習歷史，是為了傳承，也是為了更好的前進。篇五：《中國大歷史》讀后感 《中國大歷史》讀后感

作者以其宏闊的視野，獨到的見解來解析中國歷史。之所以把它稱為“中國大歷史”，是因為中國在過去的150年內經過人類歷史上規(guī)模最大的一次革命，從一個閉關自守中世紀的國家蛻變成為一個社會主義現代化國家，影響到13億中國人口的思想信仰、婚姻教育與衣食住行。本書從技術的角度分析中國歷史的進程，不是從道德的角度檢討歷史，它著眼于現代型的經濟體制如何為傳統(tǒng)社會所不容，以及是何契機使其在中國土地上落腳。

首先，作者以短短的二十余萬字的篇幅，勾畫了整個中國歷史長達數千年的全貌，實在需要很強的取舍功夫。但是，他不是以其短，或未能對于歷史的人與事件細細地加以描述來顯示其大歷史的特點的。大歷史之所以為“大”歷史的理由在于，作者一改以往中國歷史學家的著述歷程，不以史料的堆砌為著述的目的，也不以單一歷史事件的描述為著作的主要關注點，更不以對接近作者時代的歷史大事的歡呼喝彩為能事。他是以一種全新的手法，從長遠的社會、經濟、財政、社會思想、官僚制度、地理環(huán)境等多種視角來觀察中國歷史的脈動。在歷史的圖景中為我們描繪出了歷朝歷代的大政治，大財政，大文化，大軍事，大法令，而這些都是我們歷朝歷代興衰的根本所在。在著作的意圖上，作者先確立起一個大意向，利用歸納法將現有的史料高度的壓縮，構成一個簡明而又前后連貫的綱領。在文字中，他還加了很多與歐美歷史的比較，然后去做進一步的研究。可見這種大歷史的著述方式，注重的是對歷史宏觀線條的勾畫，注重的是歷史本身相沿成型的狀態(tài)描述，并且是在區(qū)域歷史的相互比較中凸現其歷史特質。因此，我們不必要將歷史讀作資治通鑒，不必要將歷史認作弘揚某種道德理念的工具。跳出歷史的價值旋流，滿足今天人們對歷史的好奇心。同時也能夠在其中給我們更多的借鑒。

其次，在這本書中有很多非常形象的比喻。比如書中認為明朝是內向的；整個華夏古代史，就像是一部完整的農業(yè)文明；16世紀末的中國就像玉制的裝飾品，表面光鮮但內在異常脆弱。紛繁錯綜的社會現實，經他這么一說，就清晰而簡單了?！吨袊髿v史》從小件看大道理，從長遠的社會、經濟結構觀查歷史的脈動；從中西的比較提示中國歷史的特殊問題；注重人物與時勢的交互作用、理念與制度的差距、行政技術與經濟組織的沖突，以及上層結構與下層結構的分合。歷史不是偶然的，每一次歷史轉向的背后，都是政治、社會等諸多因素相互交融的結果。歷史是需要客觀評價的，這點對于歷史學家來說尤難做到，因為作者在敘述的過程中或多或少會添加自己的主觀成分，但是當你讀了這篇書以后你就會有一種異樣的感覺。生動，形象，打破了以往教科書式的羅列，將歷史又一次展現在我們面前，對今日的現實有著很好的借鑒意義。相對于今，當代的許多重要事件，在宏觀歷史來看都顯得微不足道。如果將視野拉開，許多歷史上經歷之事在今日仍然存在或發(fā)生。尤其是中國人的政治、官僚體然依然存在，讀古驗今、令人驚詫。

《中國大歷史》成功之處是作者把專業(yè)的歷史知識寫成了趣味讀物，卻又蘊含歷史沉重感與深刻的歷史的反思。特別是書中對當今社會的預言的兌現讓我們佩服不已。由此也實現了歷史的最根本目的：以史鑒今。《中國大歷史》對我的影響力還體現在另外一方面，王朝的盛衰，如同人生的輪回，如果把自己置身于“人生大歷史”中來看，最大的收獲便是領悟在歷史的洪流中，每個人的生命極

為渺小，因此對于生活中的許多紛擾，片刻的痛苦與偶爾的得失又算得了什么呢？也許我們可以以一種更加寬容的心態(tài)去面對人生、笑看人生。

第四篇：中國少年兒童隊歷史

中國少年兒童隊歷史

六十年代

各地的少先隊活動非?；钴S。如：參觀工廠、農村、新的建筑工程；與老前輩、戰(zhàn)斗英雄、勞動模范、科學家、作家見面；祭掃烈士墓，開展擁軍優(yōu)屬活動，開展行軍、野餐、軍事游戲活動；舉行故事會、詩歌朗誦會；開展“可愛的祖國假期旅行”、“到月球去探險”、“我長大了干什么”活動；組織“45分鐘的價值”隊會、“大隊游戲節(jié)”，開展“什么是真正的勇敢行為”討論；興辦“小工廠”、“小農場”、“小銀行”，組織科學興趣小組，建立少年圖書館、氣象站；組織“紅領巾合唱團”等等。這些活動為少先隊組織的發(fā)展和育人作用的發(fā)揮打下了長期深厚的基礎，久遠影響。

文化大革命 期間

少先隊受到摧殘。少先隊組織的名字、標志被取消，代之以“批判走資派”為目標的“紅小兵”組織。

社會主義建設新時期

進入社會主義建設新時期以后，1978年10月，團十大宣布了黨中央關于我國少年兒童組織恢復中國少年先鋒隊名稱的決定。中國少年先鋒隊重建。團十大一中全會通過了新修改的少先隊章程，確定了《我們是共產主義接班人》為隊歌。干部隊伍建設和理論建設并舉，是團中央恢復與發(fā)展少先隊工作的兩大措施。1979年10月，團中央舉辦第一屆全國輔導員夏令營，同時成立了中國少先隊工作學會。

1979年，團中央召開第六次全國少先隊工作會議。會議確定了新時期少先隊工作的總任務：堅持德智體美全面發(fā)展的方針，貫徹“五愛”教育，把全體少年兒童組織起來，把少先隊工作活躍起來，為把少年兒童培養(yǎng)成獻身人民、熱愛科學、具有民主精神和健壯體魄的新一代，為造就一支朝氣蓬勃的四化建設預備隊而奮斗。會議提出了少先隊教育的系統(tǒng)化、制度化、陣地化的基本目標。

1983年，鄧小平同志發(fā)出了“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的指示。少先隊確立了“面向新世紀，造就新主人”的目標。

第五篇：銘記歷史隊課設計

《銘記歷史，感恩先烈，圓我中國夢》

主題隊會

六（2）班

一、活動目的：

1、通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。

2、利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國、傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

二、活動準備：

1、讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、革命先烈故事、演講等。

2、在班長協(xié)調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3、教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

三、活動構思：

將革命精神、現實社會及學生的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神； 其次，通過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育； 然后，通過現實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。

四、隊會流程：

開始部分：

1、各小組整隊：小隊長匯報人數。

2、中隊長向輔導員匯報，請求隊會開始，邀請輔導員參加。

3、全體起立，敬禮，奏樂，出隊旗。

4、唱隊歌。

5、全體請坐,中隊長宣布隊會目的，邀請主持人上場。

活動部分：

（一）影片導入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2．出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？ 3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅?？凑n件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《銘記歷史，感恩先烈，圓我中國夢》主題隊會現在開始！

（二）走近先烈，緬懷偉績

1.課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。（1）第一位學生講述《董存瑞舍身炸碉堡》的故事。（課件出示“董存瑞舍身炸碉堡”的圖片）

（2）第二位學生講述《英雄兒女劉胡蘭》的故事。（課件出示“劉胡蘭”的圖片）

（3）小組詩歌朗誦《我的自白書》。（課件出示“陳然的圖片及個人資料）（4）學生講述自己收集到的英雄先烈的事跡。

（5）教師講述《狼牙山五壯士》和《老山英雄故事》及看相關的視頻和圖片。

（6）促思：聽了這些故事，你有什么感想？或想對這些革命先烈們說些什么？

（7）學生交流感受。

（8）教師小結：是的，為了人民為了祖國，革命先烈們那種不怕犧牲、堅強不屈的精神永遠值得我們學習，正因為有了他們的流血犧牲才有我們現在幸福的生活?，F在我們雖然不需要拋頭顱、灑熱血，但是我們也有我們的責任?。∧銈冎牢覀儸F在的責任是什么嗎？是的，就是好好學習！因為通過學有所成我們也能像革命先烈們那樣為祖國的建設貢獻更多。你們想一想，平時我們在學習上、表現上有做的不夠好的地方嗎？那我們應該怎樣做呢？

（9）學生小組合作討論。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

（三）聯(lián)系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄?？凑n件，播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。

（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結：

不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。

結束部分：

1、請輔導員講話：

同學們，通過這節(jié)德育活動課，我們更了解了革命精神。

讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。

放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。

2、全體起立，呼號 教師領呼：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

3、退旗，敬禮

4、禮畢，中隊長宣布《銘記歷史，感恩先烈，圓我中國夢》主題隊會到此結束。

五、活動效果 ：

這次緬懷革命先烈的主題活動，增強了教育效果，使學生真正理解革命烈士的精神，緬懷并學習他們，從而更加明確自己作為祖國未來建設者的責任和使命。

班會后，孩子們深受教育，表示先烈們的精神永遠值得大家學習，要發(fā)揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。