第一篇：浙江省2014高二地理《中國的地形、氣候、河流與湖泊》自編練習(xí)

一、單項選擇題

1、圖示區(qū)域內(nèi)年降水量的空間分布規(guī)律是（）

A、由東向西逐漸減少 B、由西南向東北逐漸減少 C、由西向東逐漸減少 D、由東南向西北逐漸減少

2、下面四圖中，能正確反映圖中河流②處月平均流量分配的是（）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

3、沿圖中甲乙線，從甲至乙地理事物的變化正確的是（） A、高寒草原、溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林  B、地勢第一級階梯、第二級階梯、第三級階梯 

C、干旱、水土流失、臺風(fēng) D、青稞、小麥、水稻

4．根據(jù)甲圖風(fēng)向玫瑰圖,判斷乙圖中工業(yè)區(qū)和居民區(qū)的布局合理的是（）

下圖是我國某河干流一個水文站測得的全年各月流量統(tǒng)計圖，據(jù)此回答5--6題：

第1頁

5．該河位于我國（）

A．西北地區(qū) B．華北地區(qū) C．東北地區(qū) D．南方地區(qū) 6．該河流域適合種植的經(jīng)濟作物是（）

A．小麥 B．甜菜

C．棉花 D．小米 右圖為我國某引水工程示意圖。據(jù)此回答7---9題： 7．以本地區(qū)優(yōu)勢資源跨區(qū)域調(diào)配為重要內(nèi)容的國家 重點建設(shè)項目是（）

A.西氣東輸工程 B.西電東送工程 C.水土保持工程 D.南水北調(diào)工程

8．A地地表土層為陸相沉積物，其歷史成因中的外力

作用形式與該物質(zhì)輸送方向分別為()A.風(fēng)力作用、向東南方向輸送

B.流水作用、向西南方向輸送

C.冰川作用、向低緯地區(qū)輸送

D.海浪作用、向沿海地區(qū)輸送

9．山西省產(chǎn)生生態(tài)環(huán)境問題的根源是（）

A．露天開采

B．礦區(qū)道路的鋪設(shè)

C．開礦井巷道的建設(shè)

D．重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 讀“西寧至拉薩一線地形剖面示意圖”，完成10---12題。

10．剖面線所在地區(qū)的地形特點大致是（）

A．山高谷深，地形崎嶇 B．地面坦蕩，沃野千里 C．地勢高峻，波狀起伏 D．山河相間，縱列分布 11．夏半年，與拉薩相比，西寧（）

A．正午太陽高度較大 B．降水較少 C．氣溫低10℃以上 D．白晝較短 12．在農(nóng)業(yè)原料優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，該地區(qū)適宜發(fā)展（）A．紡織工業(yè) B．造紙工業(yè) C．地?zé)?、太陽能發(fā)電 D．制糖工業(yè) 13．長江中下游濕地破壞嚴重，主要是因為該地區(qū)（）

A．用水增多，地表水減少 B．圍湖造田，泥沙淤積 C．城市化進程加快，占用大量濕地 D．大片濕地改建為魚塘 讀下圖，判斷14～16題。

第2頁

14.城市N以西的鐵路名稱是()A.青藏鐵路 B.蘭青鐵路 C.蘭新鐵路 D.寶成鐵路 15.M河谷地是該地區(qū)重要的農(nóng)耕區(qū)，其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要的限制性因素是()A.熱量、光照 B.光照、水 C.水、地形 D.地形、熱量 16.為促進M河谷地農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，充分挖掘該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力，下列措施可行的有()① 建設(shè)防護林 ② 利用地膜技術(shù) ③ 提高排灌技術(shù) ④ 提高復(fù)種指數(shù) A.① ④ B.③ ④ C.① ② ③ D.② ③ ④ 17．與上海、天津相比，城市N作為毛紡織工業(yè)中心的區(qū)位優(yōu)勢（）A．接近市場 B．有大量的廉價勞動力 C．交通運輸方便 D．接近原料產(chǎn)地

讀我國某地區(qū)湖泊和水網(wǎng)示意圖，回答18～19題。

18.該地區(qū)位于我國的（）

A.長江中下游地區(qū) B.珠江三角洲地區(qū) C.西南地區(qū) D.青藏高原 19.關(guān)于該地區(qū)的敘述，正確的是（）

A.該地區(qū)的河流補給以雨水為主 B.該地區(qū)河流、湖泊密集，水運發(fā)達 C.該地區(qū)的湖泊以咸水湖為主 D.該地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達 20.湖泊分布較少的地區(qū)應(yīng)是（）

A．多雨水的花崗巖地區(qū) B．沖積平原地區(qū) C．多雨水的石灰?guī)r地區(qū) D．青藏高原地區(qū)

2006年10月15日，我國15省市出現(xiàn)大霧天氣?；卮?1--23題。21．深秋初冬季節(jié)，是大霧的多發(fā)期，這其中的道理是（）A．晝夜溫差減小，水汽易凝結(jié)，但風(fēng)力微弱，水汽不易擴散 B．晝夜溫差減小，水汽不易凝結(jié)，直接懸浮于大氣中 C．晝夜溫差加大，水汽不易凝結(jié)，直接附著在地面上

D．晝夜溫差加大，水汽易凝結(jié)，晴好天氣又提供了足夠的粉塵顆粒 22．下列天氣最不利于濃霧擴散的是（）

第3頁

23．航班取消、高速公路封閉要依據(jù)不同的大氣能見度，這種差異取決于（）A．不同運輸方式的造價 B．不同運輸方式的速度 C．不同運輸方式的運量 D．不同運輸方式的運費

下圖為黃土高原區(qū)域簡圖及高原上某地等高線地形圖。據(jù)此回答24---25題。

24．圖中①、②、③、④四個地形區(qū)，按其平均海拔高度從高到低依次排列為（）A．① ④ ③ ② B．④ ① ③ ② C．① ④ ② ③ D．④ ③ ② ① 25．對圖中甲、乙、丙、丁四地的判斷正確的是（）A．降水量最大的是甲地 C．年均溫最高的是丙地

B．可能有河流流經(jīng)的是乙地

D．最適合開挖窯洞的是丁地

二、綜合題

26．讀圖：珠江流域圖，回答：

（1）填注圖中用字母表示的地理事物名稱。

城市A 水電站B（2）讀圖，判斷廣東省的地勢特點，并說明判斷依據(jù)。

(3)說明珠江(西江)上游與下游在水文特征上最顯著的差異

（4）簡要分析珠江流域水能開發(fā)的有利條件，以及水能開發(fā)對流域內(nèi)經(jīng)濟

第4頁 發(fā)展的影響。

27．下圖是我國某主要糧食作物的時空變化示意圖，分析回答。

（1）判斷這種糧食作物是何種作物？（2分）說明判斷理由。（2分）

（2）描述該種糧食作物在漢代的分布情況。（2分）

（3）請分析該作物種植范圍不斷擴大的自然和人文原因。（6分）

28.閱讀材料，分析回答下列問題。

據(jù)《漢書》記載，羅布泊“為西域巨澤……，東西二百余里，南北寬百余里，冬夏不贏不縮”。直到50年前，羅布泊依然是水波浩淼、飛鳥翔集。但從20世紀60年代開始，胡楊林樹大片枯死，塔里木河水先退至臺特瑪湖，后退到大西海子水庫。短短40多年，塔里木河流程從1321千米縮短到1001千米，羅布泊完全干涸了。

（1）塔里木河主要依靠 補給，其徑流量隨 的變化而變化。

（2）20世紀50年代，在塔里木河下游修建了大西海子水庫，水庫建成后，對庫區(qū)周邊氣候可能產(chǎn)生的影響是

。（3）塔里木盆地的耕地主要集中在盆地邊緣的 地帶。

（4）20世紀90年代塔里木河下游流量減少，現(xiàn)已斷流320千米，大西海子水庫作為儲水的載體已不復(fù)存在，造成該現(xiàn)象的人為原因是

第5頁。（5）對塔里木河流域合理的整治措施有（）A．加強全流域水資源的統(tǒng)一管理和調(diào)度 B．大力開采地下水以保護地表水

C．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

D．繼續(xù)開荒，種植糧食

29．讀某地區(qū)相關(guān)地理要素圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）比較B河流在A、C兩測量站的水量差異并說明原因。

（2）分析甲地區(qū)成為著名灌溉農(nóng)業(yè)基地的有利自然條件。

（3）說明乙城市的主要工業(yè)部門并簡述該城市發(fā)展其生產(chǎn)的區(qū)位優(yōu)勢。

（4）該地區(qū)發(fā)展種植業(yè)的主要限制性因素是__________________，說明其原因及解決途徑。

（5）簡要分析影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生原因。

（6）簡要分析近年來烏梁素海的水環(huán)境不斷惡化的原因。

30.讀圖回答下列各題：

第6頁

（1）圖示的①②③三大河流中，流經(jīng)國家最多的國際性河流是（填代號），其發(fā)源地在我國的（填省區(qū)），上世紀80年代末期，我國有關(guān)研究機構(gòu)和學(xué)者專家率先提出了該河區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)的設(shè)想，你認為該河區(qū)域經(jīng)濟有哪些項目可供開發(fā)？

（2）圖示的①②③河流中，河流（填代號）穿越了我國經(jīng)濟實力最強的經(jīng)濟核心圈，近年該經(jīng)濟核心圈的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)逐漸向輕型化轉(zhuǎn)變，主要原因是。

（3）2005年10月8日，在圖中甲地發(fā)生7.6級強烈地震，并引發(fā)大范圍的滑坡，使該地區(qū)遇難人數(shù)超過了7萬人之多。甲地板塊邊界類型是__________（生長或消亡）邊界，簡述該地區(qū)地震發(fā)生的原因。

（4）圖中乙地區(qū)主析糧食作物是 ；該地地勢高、氣溫低，但農(nóng)作物單產(chǎn)較高，請分析其主要原因。

（5）印度河一年有兩次汛期，一次發(fā)生在3—5月，一次發(fā)生在7—8月，試分別說明導(dǎo)致該河兩次汛期最主要的河水補給方式

（6）有人建議立即上馬修建雅魯藏布江大峽谷水壩，蓄水發(fā)電，試從社會、經(jīng)濟、工程技術(shù)、生態(tài)環(huán)境諸多方面考慮是否可行？為開發(fā)利用大峽谷，當(dāng)務(wù)之急 的工作是什么？

參考答案

一、選擇題

1—10 DCCCC

BBADC 11--20 BABAD

CDDCC 21--25 DCBBB

二、綜合題

26．（1）桂林 巖灘

（2）地勢特點：北高南低。判斷依據(jù)：河流自北向南流(3)上游水能資源豐富,下流航運價值大.（4）有利條件：① 流量大，落差大），峽谷多，水能資源豐富。② 離經(jīng)濟發(fā)達的廣東省距離較近。

影響：珠江流域的水能主要分布在西江中上游，水能的開發(fā)：

① 能有效緩解珠江三角洲地區(qū)能源緊張的狀況，促進經(jīng)濟的發(fā)展。② 可以將西部地區(qū)資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢。

③ 水能開發(fā)的大量投資，將推動西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加就業(yè)機會，第7頁 并拉動相關(guān)產(chǎn)業(yè)

④ 能有效地改善大氣環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量。

27、（1）水稻 ；我國主要糧食作物是南方的水稻和北方的小麥；圖示作物早期集中分布在東南沿海，然后逐漸擴大，但仍然以東部和南部為主要分布地區(qū)，故為水稻。（2）主要分布在長江流域及其以南地區(qū)。（3）自然原因：

我國氣候夏季全國普遍高溫，雨熱同期，為水稻生長提供有利的自然條件。人文原因：

① 水稻品種的不斷改良，適應(yīng)能力增強； ② 水稻種植技術(shù)的傳播。28.（1）冰川融水 溫度(季節(jié))（2）調(diào)節(jié)氣候，空氣濕度增大，降水增加，氣溫日較差減?。?）綠洲

（4）人類不合理的經(jīng)濟活動，過度樵采、過度墾殖、過度放牧、上游不合理用水。

（5）A C

29、（1）A測量站水量較C測量站水量大。

AB河段為灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，大量引水灌溉農(nóng)田和生活用水量大，BC河段流經(jīng)地區(qū)降 水較少，沒有較大的支流注入。

（2）① 位于河套平原，地形平坦；② 屬于中溫帶，光照充足； ③ 有黃河水作灌溉水源；

④ 長期耕作，土壤肥沃。（3）鋼鐵工業(yè)

附近有白云鄂博鐵礦，便利的鐵路交通，黃河水提供水源（4）水源

原 因：該地區(qū)位于我國的干旱地區(qū)，降水稀少；

解決途徑： 臨近黃河，地勢由西南向東北傾斜，可利用黃河水自流灌溉。（5）主要環(huán)境問題有土壤鹽堿化和風(fēng)沙危害。

① 該區(qū)地處干旱地區(qū)，蒸發(fā)量大于降水量，加之不合理的灌溉致使土壤鹽堿化嚴重； ② 該區(qū)臨近冬季風(fēng)的源地，周圍多沙漠，植被覆蓋較差，風(fēng)沙危害嚴重。（6）① 大量的工業(yè)廢水和生活污水注入烏梁素海；

② 大量使用化肥后的灌溉用水注入烏梁素海，造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水中缺氧，魚類死亡。

30.（1）② 青海省

水能開發(fā) 旅游資源 航運 邊境貿(mào)易（2）③ 能源、礦產(chǎn)資源缺乏（3）消亡 地中海—喜馬拉雅地震帶

位于印度洋板塊和亞歐板塊交界地帶，地殼活動活躍

第8頁

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第二篇：湘教版八年級地理上冊中國河流湖泊教案

第二章 中國的自然環(huán)境 第三節(jié)中國的河流

實驗初級中學(xué)教師：梅芳

教學(xué)重點

1、主要河流和湖泊的水文特征。

2、外流河的水文特征。教學(xué)難點

外流河的水文特征。教學(xué)手段

錄像機、投影儀、投影片、景觀圖片。課時安排 二課時 板書設(shè)計

第三節(jié) 中國的河流和湖泊

一、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)

1、概念：內(nèi)流河、外流河

2、內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)

二、外流河的水文特征

1、我國外流河水文的共同特征及成因

2、我國外流河水文特征的差異及原因

三、內(nèi)流河的水文特征

1、我國內(nèi)流河水文的共同特征及成因

2、我國最大的內(nèi)流河——塔里木河

四、京杭運河

1、起止點、長度

2、經(jīng)過的省市、溝通的水系

3、歷史上和現(xiàn)在的作用：

五、湖泊概況

1、湖泊的分類

2、湖泊的分布 青藏高原湖區(qū)

東部平原湖區(qū)

教學(xué)過程

第一課時

〔導(dǎo)入新課〕通過前一段時間的學(xué)習(xí)，我們了解了我國人民生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣候條件，一個地區(qū)的降水量發(fā)生變化，江河、湖泊的水量也會隨其改變，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第五章 中國的河流和湖泊。

〔板書〕第五章 中國的河流和湖泊

〔啟發(fā)提問〕說出你所知道的河流、湖泊的名稱，并說出河流、湖泊的作用以及對人類的不利影響。

〔教師總結(jié)〕出示表1：中國河流、湖泊的數(shù)量。我國是一個河流、湖泊眾多的國家，為了更好的了解我國河流、湖泊的分布狀況和利用狀況，這一章我們就來學(xué)習(xí)中國的河流和湖泊，首先我們來學(xué)習(xí)第一節(jié)――河流和湖泊。〔板書〕第一節(jié) 河流和湖泊

讓學(xué)生看中國水系圖，查找黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、珠江、怒江、雅魯藏布江、額爾齊斯河。

〔啟發(fā)提問〕這些大河各注入哪個海洋，河流流向與地勢有什么關(guān)系？ 查找塔里木河、弱水河。

〔啟發(fā)提問〕這兩條河流最終流到哪里？

〔教師總結(jié)〕我們把這些最終流入海洋的河流，叫外流河。最終未流入海洋的河流，叫做內(nèi)流河。外流河的流域稱為外流區(qū)，內(nèi)流河的流域稱為內(nèi)流區(qū)。〔出示投影片〕我國內(nèi)流區(qū)和外流區(qū) 〔板書〕

一、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū) 1.概念：內(nèi)流河、外流河

2.內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)

〔轉(zhuǎn)折過渡〕設(shè)問：內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)是如何劃分的呢？ 〔板書〕2.內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的劃分及分布

讓學(xué)生看我國的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)復(fù)合投影片。

〔啟發(fā)提問〕內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線與我們講過的哪些氣候分界線位置相似？

〔教師總結(jié)〕內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線，400毫米等降水量線位置相似，大致經(jīng)過大興安嶺南部、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線?！矄l(fā)提問〕分析內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)水量的大小及原因？

〔教師總結(jié)〕外流區(qū)受夏季風(fēng)影響，降水多，水量大；內(nèi)流區(qū)受夏季風(fēng)影響不明顯，降水少，水量小。

讓學(xué)生看我國的內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)圖。

〔啟發(fā)提問〕內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)面積各占我國總面積的百分比是多少？ 〔教師總結(jié)〕 出示表2：中國河川流域面積。

同學(xué)們想一想，回答問題：為什么我國西北部多內(nèi)流河，東部多外流河？

〔教師總結(jié)〕這與我國西高東低地勢及所處的海陸位置和氣候條件有關(guān)。西北距海遠，氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，所以多內(nèi)流河；東部距海近，氣候濕潤，降水多，所以多外流河?！厕D(zhuǎn)折過渡〕由于內(nèi)流河、外流河所處的位置、氣候條件、地面植被狀況等不同，導(dǎo)致內(nèi)流河、外流河的水位、流量、含沙量、有無結(jié)冰期等變化規(guī)律不同，我們稱其為水文特征不同?！步處煯嫲鍒D講解〕河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、結(jié)冰期等。流量指單位時間通過某一段面的水流體積，它反映了河流水資源多少，通常以立方米/秒為單位。水位指河流在某地某時段的水高程，它是反映水體水量大小的最直觀的重要標志。含沙量指單位體積水中所含泥沙的重量。結(jié)冰期指河流封凍的時間長短。這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)外流河的外流河的水文特征。

〔板書〕

二、外流河的水文特征

出示“我國主要河流的年流量變化比較圖”。〔啟發(fā)提問〕（1）本圖橫、縱坐標各代表什么？（2）在什么季節(jié)外流河水量大、水位高？（3）在什么季節(jié)外流河水量小、水位低？

（4）北方的松花江和黃河與南方的長江、西江相比，流量大小與季節(jié)分配有何差別？ 〔教師總結(jié)〕外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。

〔轉(zhuǎn)折過渡〕為什么我國外流河有這樣共同的水文特征呢？

讓學(xué)生看我國的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)復(fù)合投影片。學(xué)生討論分析我國外流河共同水文特征的成因。

〔教師總結(jié)〕我國外流河的水位、流量變化，深受季風(fēng)氣候的影響。每當(dāng)夏季風(fēng)盛行時，雨季來臨，河流水量大增，水位上漲，形成汛期。隨著冬季風(fēng)的加強，夏季風(fēng)逐漸減弱，降水減少，水位逐漸下降。當(dāng)冬季風(fēng)盛行時，河流普遍形成枯水期，北方的一下中小河流甚至斷流。

〔板書〕

1、我國外流河水文的共同特征及成因 2.我國外流河水文特征的差異及原因

〔教師總結(jié)〕南方雨季開始早，結(jié)束晚，雨季長，降水量多，所以，秦嶺－淮河以南的河流，水量豐富，汛期長。北方雨季開始晚，結(jié)束早，雨季短，降水量少，因此，遼河、海河、黃河水量不太大，汛期短。黑龍江及其支流由于有冬季積雪融水，蒸發(fā)量小，河流水量也較為豐富。

〔轉(zhuǎn)折過渡〕外流河的水文特征不僅在汛期長短、水量大小上有差別，在其他方面也有很大的不同。

〔啟發(fā)提問〕為什么我國外流河的含沙量不同呢？

〔教師總結(jié)〕遼河、海河、黃河多流經(jīng)半濕潤、半干旱地區(qū)，夏季多暴雨，且河流的上、中游地區(qū)植被較少，水土流失嚴重，黃河－淮河以南的河流流經(jīng)氣候濕潤區(qū)，森林茂密區(qū)，因此含沙量小。但是如果這些地區(qū)的森林不加以保護，河流的含沙量也會增大。有人說長江要變成第二條黃河，我們絕不允許這一現(xiàn)象在我們這一代發(fā)生。

〔找學(xué)生講解〕冬季去南方、東部和留在北京過年在氣候上感覺有什么不同，河流有什么不同。

學(xué)生總結(jié)（教師提示）：冬季秦嶺－淮河以南平均氣溫在零度以上，河流無結(jié)冰期；越往北越冷，遼河、海河、黃河冬季結(jié)冰期短，黑龍江及其支流冬季結(jié)冰期長。出示表4：外流河水文特征差異比較表。讓學(xué)生填空。

學(xué)生總結(jié)外流河水文特征的差異填表，教師補充。讓學(xué)生總結(jié)影響外流河水文特征的主要因素。

〔教師總結(jié)〕河流的水文特征和氣候、地面狀況等方面有密切的關(guān)系，氣候條件不同，河流的水量、水文、結(jié)冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同。由此可見，各地理要素是相互聯(lián)系，相互制約的?！舶鍟?/p>

三、內(nèi)流河的水文特征

1、我國內(nèi)流河水文的共同特征及成因 出示中國水系圖。

〔啟發(fā)提問〕我國的內(nèi)流河主要分布在哪些地區(qū)？那里的自然條件如何？ 〔教師總結(jié)〕我國的內(nèi)流河主要分布在西北內(nèi)陸地區(qū)。那里降水稀少，氣候干燥，沙漠廣布，有大面積的無流區(qū)。

〔轉(zhuǎn)折過渡〕設(shè)問：內(nèi)流河水主要來自哪里呢？下面我們看一段錄像，大家注意以下幾個問題：（1）內(nèi)流河的水主要來源？

（2）內(nèi)流河的水量變化有什么規(guī)律？主要影響因素是什么？

內(nèi)流河水主要來自高山積雪融水和山地降水。內(nèi)流河水量年變化大，水位高差懸殊。夏季氣溫高，冰雪融水量多，山地降水也多，河流水量較為豐富；夏季過后，氣溫降低，冰雪融水量減少，山地減少減少，河流的水量也逐漸減少；冬季氣溫低于零度，無冰雪融水，河水甚至斷流。因此，大部分內(nèi)流河是季節(jié)性河流。在地圖上，季節(jié)性河流用虛線表示。

出示中國水系圖，讓學(xué)生找出兩條季節(jié)性河流。

〔教師總結(jié)〕塔里木河、弱水以及孔雀河、和田河的某些河段都是季節(jié)性河流，其中塔里木河是我國最大的內(nèi)流河。

〔板書〕

2、我國最大的內(nèi)流河――塔里木河 出示塔里木河景觀圖、中國地形圖?！矄l(fā)提問〕（1）塔里木河所在的地形區(qū)是什么盆地？（2）塔里木河水主要來自哪里？

〔教師總結(jié)〕塔里木河位于我國最大的盆地――塔里木盆地，它由三條支流匯集而成，全長2179千米，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水。

出示內(nèi)流河、外流河示意圖。

〔啟發(fā)提問〕到此為止，我們學(xué)習(xí)了外流河、內(nèi)流河的水文特征，二者有什么區(qū)別呢？ 出示表5：內(nèi)流河、外流河比較表。學(xué)生討論回答，教師補充總結(jié)。

〔轉(zhuǎn)折過渡〕前面介紹的都是天然河流的水文特征，在我國除了眾多的天然河流外，還有許多人工河流。

〔板書〕

四、京杭運河

（活動）京杭運河北起什么地方？南到什么地方？

〔教師總結(jié)〕京杭運河北起北京，南到杭州，全長1800千米，是世界上最長的運河，也是最古老的運河之一。它和萬里長城并稱為我國古代兩項偉大工程，聞名于全世界?！舶鍟?.起止點、長度 出示京杭運河圖?！矄l(fā)提問〕（1）京杭運河流經(jīng)哪些省市？（2）京杭運河溝通哪些水系？

〔教師總結(jié)〕京杭運河流經(jīng)北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江，溝通了錢塘江、長江、淮河、黃河、海河五大水系。

〔板書〕2.經(jīng)過的省市、溝通的水系

〔啟發(fā)提問〕是什么時候、什么人修建了京杭運河呢？

〔教師講解〕京杭運河是世界上開鑿最早的運河之一。春秋戰(zhàn)國時期，吳王夫差為了北伐齊

國，稱霸中原，于公元前485年，從邗城（今江蘇揚州）東南到末口（今江蘇淮安）開鑿邗溝，使長江、淮河兩大水系得以溝通。到隋朝，隋煬帝征調(diào)民工數(shù)百萬，開挖通濟渠，使之南接邗溝。從洛陽附近開鑿永濟渠，通達天津，然后沿永定河通抵北京附近，最后又拓寬加深江南運河。隋代的大運河是以洛陽為中心，從杭州到北京，向西拐了一個大彎。元朝定都北京后，裁彎曲直，使它從江淮經(jīng)山東直接向北，縮短航程800余千米。這就是如今京杭運河的前身。

〔啟發(fā)提問〕除了青海湖外，大家還知道哪些湖泊？

〔轉(zhuǎn)折過渡〕這些湖泊有什么不同的特點，各分布在哪里呢？下面文明就來學(xué)習(xí)湖泊概況?！舶鍟?/p>

五、湖泊概況 〔教師講解〕天然湖泊遍及中國各地，其名稱因語言的不同，而有“湖”、“池”、“漾”、“?！?、“錯”、“茶卡”等稱呼。湖泊也有內(nèi)流河區(qū)與外流河區(qū)之分，其分界線與內(nèi)外流河的分界線大致相同。外流河區(qū)，以含鹽量較小的淡水湖為主；內(nèi)流河區(qū)以含鹽量較大的咸水湖為主，但青藏高原上有一些淡水湖。

〔啟發(fā)提問〕那么，我國的淡水湖主要分布在哪兒呢？

第三篇：中國的河流與湖泊教學(xué)反思

中國的河流與湖泊教學(xué)反思

反思一：中國的河流與湖泊>教學(xué)反思

本節(jié)課內(nèi)容簡單，主要是內(nèi)外流區(qū)的分界線和內(nèi)外流區(qū)的河流與湖泊的特征，長江與黃河的一些知識點，這些學(xué)生自己都可以看懂，故而這些都是點到為止，但是處理“六個讓”時還是講的太多，比如說有“塞外江南”之稱的寧夏平原和河套平原，可以以問題的形式寫出，然后學(xué)生自己在地圖冊上找，在說出兩地的位置，這樣就可以鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這是其一。

第二就是在這節(jié)課的設(shè)計要再下功夫，首先要先給出這節(jié)課學(xué)生需要掌握的知識點，也就是說和同學(xué)科教師列出提綱，寫出案例，引導(dǎo)學(xué)生分析。

第三，所在黑板上畫的長江水系和黃河水系的分布圖，完全可以讓學(xué)生畫，在這節(jié)課的重、難點上還需要在斟酌，雖然這節(jié)課不是很難，但是>高考的題做來卻不是很簡單，故而在這方面還要加以引導(dǎo)，可以集合練習(xí)題和知識點結(jié)合起來，幫助學(xué)生分析和理解。

反思二：中國的河流與湖泊教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們明白了外流河(湖)、外流區(qū)、內(nèi)流河(湖)、內(nèi)流區(qū)的概念、內(nèi)(外)流區(qū)的分界、位置和主要的內(nèi)(外)流河，了解了我國外流河的共同水文特征，分析了季風(fēng)氣候?qū)ν饬骱铀奶卣鞯挠绊?。同時也懂得了由于我國季風(fēng)氣候面積廣大，各地區(qū)氣候、地形、植被等自然條件不同，因而河流的水文特征又存在著明顯的地區(qū)差異性。本節(jié)課開頭運用黃河圖片和《黃河頌》導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生自始至終都是學(xué)習(xí)的參與者，分析黃河“地上河”的成因，及治理措施，同學(xué)們踴躍發(fā)言。

黃河各河段特征的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們充分利用水利圖與地形圖進行比較分析，增強了同學(xué)們運用地圖分析地理事物的能力和空間想象能力。讓同學(xué)們針對黃河各河段不同特征找準治理措施，激發(fā)了學(xué)生的探究意識，各小組成員積極思考，提出自己的見解，體現(xiàn)了自主、合作、探究。動畫演示“地上河”成因，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。聯(lián)系我們?yōu)H坊張面河等的生活實際，不僅使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，而且有利于啟發(fā)學(xué)生思維，獲得生活中有用的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識解決生活中的實際問題的能力。各河段特征配上圖片錄象更直觀，黃河是世界上含沙量最大的河流，運用“一碗水，半碗泥”，“跳進黃河洗不請”等俗語，利于學(xué)生理解，也有利于課堂氣氛的活躍。

提出黃河還存在哪些問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，分析問題更全面、更主動一些。

反思三：中國的河流與湖泊教學(xué)反思

本節(jié)是第二章中國的自然環(huán)境第三節(jié)河流與湖泊第一課時，授課中我主要以學(xué)習(xí)指導(dǎo)法為主結(jié)合講授法進行本節(jié)的教學(xué)，教學(xué)中特別注意讀圖環(huán)節(jié)。由于河湖的分布、河流的走向、水文特征等是在地形和氣候要素的影響下形成的，因此，除要充分利用本節(jié)的各種地圖外，還要引導(dǎo)學(xué)生查閱“中國地形圖”、“三級階梯示意圖”、“我國降水量分布圖”、某地的“氣溫曲線降水量柱狀圖”等。即通過閱讀本章的地圖，歸納得出現(xiàn)象和特征；通過閱讀前兩章的相關(guān)地圖，分析得出這些現(xiàn)象和特征的成因，從而幫助學(xué)生建立起知識間的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，逐漸掌握學(xué)習(xí)地理的方法。

在講授“內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)”的內(nèi)容時，我主要從讀圖練習(xí)入手，通過查找主要河流及各自注入的海洋，讓學(xué)生>總結(jié)出外流河、內(nèi)流河的概念，進一步得出外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)的概念。然后引導(dǎo)學(xué)生讀圖，觀察內(nèi)、外流區(qū)的界線，與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)的界線進行比較，并給出氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析外流河的特點，為了讓學(xué)生更加透徹理解外流河的水文特征，我特別借助多媒體設(shè)計了“知識儲備”這一環(huán)節(jié)，學(xué)生可以通過擴充的知識來分析圖2.29，理解外流河的水文特征。

在“我國的湖泊”的教學(xué)中，我先給學(xué)生播放了五幅我國湖泊的圖片，在講完內(nèi)流河、外流河后，自然過渡到湖泊，湖泊也分為內(nèi)流湖、外流湖，內(nèi)流湖多為咸水湖，外流湖為淡水湖，兩大湖區(qū)也分別為咸水湖、淡水湖的集中分布區(qū)，這樣教學(xué)過程會比較順暢，學(xué)生理解起來也容易多。

關(guān)于“京杭運河”的教學(xué)，結(jié)合課本中的讀圖練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生通過讀圖完成練習(xí)題即可，因為這個知識點學(xué)生在初一的歷史課本里已經(jīng)了解，學(xué)習(xí)起來比較容易。但在講完后順便補充一點關(guān)于南水北調(diào)工程中，古運河的現(xiàn)實作用，為后面講南水北調(diào)時埋下伏筆。

通過課堂練習(xí)，學(xué)生一邊繪制中國水系圖，一邊填寫本節(jié)課所學(xué)習(xí)的重要的河流和湖泊，大部分學(xué)生掌握的較好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生仍不能從材料中找到相關(guān)有用的知識去分析問題、解決問題，在今后的教學(xué)中仍需加強訓(xùn)練。同時作為地理教師，我在語言的組織和描述中仍存在欠缺，在今后的工作中多向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

反思四：中國的河流與湖泊教學(xué)反思

本節(jié)課的設(shè)計理念是改變傳統(tǒng)教學(xué)中“教師滔滔講，學(xué)生默默聽”的局面，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點，貼近生活、結(jié)合熱點，充分利用學(xué)生已知并采取多樣化的教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生真正成為課堂的主體。盡可能讓學(xué)生自己解決問題，課本上學(xué)生一看就明白的教師不講；學(xué)生通過討論能夠明白的教師不講；學(xué)生討論不能明白的教師誘導(dǎo)學(xué)生思維使其明白；要求學(xué)生記憶的，盡量當(dāng)堂記??；要求學(xué)生識圖填圖的，就讓學(xué)生動手畫圖填圖。本課內(nèi)容緊緊圍繞聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂這一宗旨進行設(shè)計。

本課的教學(xué)目的是通過學(xué)習(xí)和讀圖，使學(xué)生了解我國河流和湖泊的大致情況，記住我國著名河流的名稱和所在位置，并學(xué)會根據(jù)圖表和已知綜合分析河流的水文特征?；诒竟?jié)課的設(shè)計理念和教學(xué)三維目標，為了讓學(xué)生熟悉我國河流的名稱和位置，我設(shè)計了“巧手繪圖”活動、多媒體閃動河流“分組競賽活動”、“中華河流一家親”活動，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、活動中思考，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)了學(xué)生的興趣點與興奮點，在輕松愉快的氛圍中幫助學(xué)生建立了空間概念，使學(xué)生的空間思維能力有所提高。對于內(nèi)流河、外流河、內(nèi)流區(qū)、

第四篇：初中地理 中國的地形 鞏固練習(xí)

《中國的地形》鞏固練習(xí)

福建省沙縣城南初級中學(xué)

主講教師：高潔

1、下列山脈的走向大體一致的是（）

①天山?②大興安嶺?③太行山?④昆侖山?⑤秦嶺?⑥巫山

A．①②④????B．①③⑤

C．②③⑥

D．③④⑤

3、下列圖形正確的一項是（）

A

B

C

D3、大興安嶺東西兩側(cè)的地形區(qū)分別是()

A.黃土高原和華北平原????????B.東北平原和內(nèi)蒙古高原

C.內(nèi)蒙古高原和東北平原????????D.黃土高原和內(nèi)蒙古高原

4、讀“中國地形圖”，完成下列問題。

(1)圖中山脈①②③的走向為

。山脈①為________，其東側(cè)的地形區(qū)為，西側(cè)的地形區(qū)為

。山脈②為，其東側(cè)的地形區(qū)為，西側(cè)的地形區(qū)為

。山脈③為________，其東側(cè)的地形區(qū)為，西側(cè)的地形區(qū)為。

（2）圖中山脈④為__________，其走向為__________。從圖中可以看出，該山脈是_________和__________兩省的界山。

（3）圖中山脈⑤⑥⑦的走向為__________。山脈⑤為，其北側(cè)的地形區(qū)為，南側(cè)的地形區(qū)為

。山脈

⑥為__________，山脈⑦為__________。山脈⑧為__________；

地形區(qū)A為_________，地形區(qū)B為__________，（4）圖中地形區(qū)C為________高原，平均海拔在______以上，被稱為“________”。由于地勢高，所以該高原成為我國夏季氣溫最________的地區(qū)之一。

5、找到相應(yīng)的答案，連連線：

黃土高原

白雪皚皚，冰川廣布，有“世界屋脊”之稱

青藏高原

地面平坦，一望無際

四川盆地

千溝萬壑，支離破碎；

內(nèi)蒙古高原

地面崎嶇，峰群林立

柴達木盆地

素有“紫色盆地”的美譽

塔里木盆地

聚寶盆，我國海拔最高的盆地

云貴高原

我國面積最大的盆地

華北平原

又稱“黃淮海平原”

華北平原

肥沃的黑土地，中國面積最大的平原

東南丘陵

魚米之鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)，河湖眾多

長江中下游平原

中國面積最大的丘陵

【答案解析】

1、C2、B3、B4、(1)東北-西南

大興安嶺

東北平原

內(nèi)蒙古高原

太行山脈

華北平原

黃土高原

巫山

長江中下游平原

四川盆地

(2)東北-西南

福建省

江西省

(3)東西

秦嶺

黃土高原

四川盆地

昆侖山脈

天山山脈

阿爾泰山脈

塔里木盆地

準噶爾盆地

(4)青藏

4000

世界屋脊

低

5、黃土高原

白雪皚皚，冰川廣布，有“世界屋脊”之稱

青藏高原

地面平坦，一望無際

四川盆地

千溝萬壑，支離破碎；

內(nèi)蒙古高原

地面崎嶇，峰群林立

柴達木盆地

素有“紫色盆地”的美譽

塔里木盆地

聚寶盆，我國海拔最高的盆地

云貴高原

我國面積最大的盆地

華北平原

又稱“黃淮海平原”

華北平原

肥沃的黑土地，中國面積最大的平原

東南丘陵

魚米之鄉(xiāng)，江南水鄉(xiāng)，河湖眾多

長江中下游平原

中國面積最大的丘陵

第五篇：中考復(fù)習(xí)中國的河流與湖泊24

課題中考復(fù)習(xí)中國的河流與湖泊第二十四課時

課型：復(fù)習(xí)執(zhí)筆：李合審核：閆信宇時間：2014-05

【學(xué)習(xí)目標】

1、了解主要河流的概況，知道長江、黃河和珠江的開發(fā)現(xiàn)狀、存在的問題及主要的治理措施。

2、知道我國水能開發(fā)現(xiàn)狀，識記主要的水電設(shè)施及經(jīng)濟意義 【學(xué)習(xí)重點】

知道我國主要河湖的分布，會描述其水文特征并會分析其主要的成因。【學(xué)習(xí)過程】

一、依學(xué)習(xí)提綱自主復(fù)習(xí)（1）河流概況:

1、了解有關(guān)河流的幾個概念：

外流河、外流區(qū)、流域、內(nèi)流河、內(nèi)流區(qū)、水系、分水嶺：分隔兩大水系的山嶺或高地，長江水系和黃河水系的分水嶺：—————

2、河流的水文特征（動態(tài)）：河流水文特征分析包括：——、——、——、——、—— 無明顯汛期----全年多雨或主要由地下水補給、湖泊水補給的河流，汛期不明顯。

如淮河的水文特征為水位和流量夏季高，冬季低；含沙量較大，有結(jié)冰期、汛期較短等。★ 小結(jié)：地形、氣候?qū)恿鞯挠绊懞艽?/p>

3、內(nèi)流河、外流河：最大的內(nèi)流河——，流向印度洋和北冰洋的河流是——、———。

4、咸水湖與淡水湖區(qū)別

內(nèi)流湖→內(nèi)流區(qū)→基本上是咸水湖，最大的湖———，最高的湖———

外流湖→外流區(qū)→淡水湖，五大淡水湖———、———、———、———、———。（2）長江、黃河：

1、長江概況：長江發(fā)源于峰，全長是中國第大河，主要流經(jīng)高原、云貴高原、盆地和平原等四大地形區(qū)，最后注入海。上、中、下游的分界處分別是湖北的和江西的。由于通航條件優(yōu)越，人們把長江譽為“黃金水道”，它是中國最重要的大動脈。長江流域的古代水利工程——— 堰它屹立于長江的支流江中游?，F(xiàn)在更有當(dāng)今世界最大的水利樞紐工程——— 工程。治理長江的重要工作是采取

2、黃河是中國第大河，主要流經(jīng)青藏高原、高原和區(qū)，與長江都流過的省級行政區(qū)有省、省。黃河面臨的最大問題是，其根源是游高原地區(qū)的十分嚴重，所以治理黃河的首要任務(wù)是，根本措施是在游（3）京杭運河：

流經(jīng)省市：溝通水系：——河、——河、——河、——江、——江

現(xiàn)在： 境內(nèi)的運河段，仍是重的要的運輸線，年運輸量在內(nèi)河航運中僅次于——。

二、展示自主復(fù)習(xí)成果

分組展示（提前分清任務(wù)，每組安排1人上臺展示，要求面向大家，大方自然，及時評價上組，注意總結(jié)，語言規(guī)范、流暢，聲音洪亮，語速適中，咬文嚼字，字正腔圓。

三、檢測與反饋：

1、導(dǎo)致1998年長江流域爆發(fā)特大洪水的一個重要因素是（）

A 下游成為“地上河”B 中游支流眾多，湖泊星羅棋布C 上游植被遭破壞

2、黃河的水文特征？

（1）上游流經(jīng)我國地勢第_____、_____級階梯，__________資源豐富（2）中游流經(jīng)_________高原，_________多

（3）下游進入_________平原，水流緩，泥沙大量淤積而形成了“_________”。

13、.讀中國政區(qū)圖，找出長江流經(jīng)的十一個省區(qū)（全稱及簡稱）： 青海?。ǎ⑽鞑刈灾螀^(qū)（）、四川省（）、云南?。ǎ⒅貞c市（）、湖北?。ǎ?、湖南省（）、江西?。ǎ?、安徽?。ǎ?、江蘇?。ǎ?、上海市（）。

4、讀中國政區(qū)圖，找出黃河流經(jīng)的九個省區(qū)（全稱及簡稱）： 青海?。ǎ?、四川省（）、甘肅?。ǎ幭幕刈遄灾螀^(qū)（）、內(nèi)蒙古自治區(qū)（）、山西?。ǎ?、陜西?。ǎ⒑幽鲜。ǎ?、山東省（）。

5、長江與黃河均發(fā)源于__________高原，共同流經(jīng)的兩個省區(qū)是__________、__________。

6、長江主要支流：__________（經(jīng)江西省北部的鄱陽湖注入長江干流）、_________（經(jīng)湖南省北部的洞庭湖注人長江干流）、_________（在湖北省省會武漢注人長江干流）、_________（在重慶市注入長江干流）黃河主要支流：汾河（主要流經(jīng)_________?。?、渭河（主要流經(jīng)________省）

7、長江主要水電站及水利樞紐工程：三峽水利樞紐（長江干流上）、葛洲壩水利紐（長江干流上）、丹江口水利樞紐（長江支流漢江上）黃河主要水電站及水利樞紐工程：龍羊峽水電站（黃河干流上）、劉家峽水電站（黃河干流上）、三門峽水利樞紐（黃河干流上）、小浪底水利樞紐（黃河干流上）

8、長江、黃河水災(zāi)原因及治理措施？

9、人們把長江譽為“黃金水道”，其主要原因是長江()

A.年徑流量大B.水力資源豐富C.航運價值高D.流域內(nèi)資源豐富

10、黃河下游在華北平原上形成一種“人在水下走，船在空中行”的景觀，這段河被形象地稱為“地上河”。分析黃河下游形成“地上河”的原因（）①結(jié)冰期較長②下游地勢平坦，水流變慢，泥沙沉積③水流含沙量大④人類向河中傾倒大量固體廢棄物

A.①、②B.③、④C.②、③D.①、④

11、下列水利工程,位于長江干流的是()

A.三峽水利樞紐B.三門峽水利樞紐C.龍羊峽水電站D.小浪底水利樞紐

12、黃河、長江上游共同的水文特征是()

A.形成“地上河”B.水能資源豐富C.水土流失嚴重D.支流、湖泊眾多 教學(xué)反思：

本節(jié)內(nèi)容看似較簡單容易理解，而實際上記憶難度較大，比如發(fā)源地的名稱、界限的城市地名，一遍兩遍感覺記住了，稍微放放就會忘，尤其是學(xué)過很長時間了，現(xiàn)拿來復(fù)習(xí)，學(xué)生肯定有不少人都忘了，即使課堂上提醒后有所認識，過一段時間肯定還會往，所以多畫圖填圖，反復(fù)復(fù)習(xí)是掌握這一知識的較好方法。