第一篇：盆景苑幼兒園主題親子活動(dòng)

盆景苑幼兒園主題親子活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》總則中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！苯M織與實(shí)施中又指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”幼兒園親子活動(dòng)是家園合作的一種活動(dòng)形式，有助于增進(jìn)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒情感交流的集體活動(dòng)，利用大自然的活教材，充分發(fā)揮幼兒和家長(zhǎng)的主動(dòng)性，促進(jìn)家園良好的合作。

二、親子活動(dòng)具體方案：

活動(dòng)一：蛋糕制作（6月16日父親節(jié)）

1、活動(dòng)形式：

2、活動(dòng)材料：A.制作好的蛋糕坯、打發(fā)好的奶油、裝飾蛋糕水果； B.蛋糕裱花制作工具；

C.烘焙制作的服裝與包裝。

3、活動(dòng)時(shí)間：30分鐘一場(chǎng)

4、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園

活動(dòng)二：創(chuàng)意制作（家長(zhǎng)成員與寶寶一起制作）㈠ 變廢為寶：

1、活動(dòng)形式：家長(zhǎng)和幼兒共同利用廢舊材料來(lái)制作1—2件環(huán)保作

品，每組家庭可以根據(jù)所提供的樣品創(chuàng)意制作或模仿 制作。

2、活動(dòng)材料：紙杯、酸奶瓶、紙盤、紙碗、紙盒等。㈡中國(guó)民間工藝

1、活動(dòng)形式：扎染、泥塑、剪紙、臉譜、風(fēng)箏、貝殼裝飾等

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：泥塑：DIY粘土或橡皮泥、制作工具等；

扎染：白棉布及三原色等； 剪紙：彩色剪紙及剪刀等；

臉譜：畫(huà)好臉譜的白描紙、臉譜小范例、蠟筆等； 風(fēng)箏：托印紙、竹條、紙繩、彩筆等； 貝殼：多種貝殼、顏料、畫(huà)筆等。

㈢創(chuàng)意繪畫(huà)

1、活動(dòng)形式：刮畫(huà)、線條畫(huà)、棉簽畫(huà)、點(diǎn)吹畫(huà)等

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：刮 畫(huà)：刮畫(huà)紙、刮棒筆、范例等；

線條畫(huà)：彩筆、畫(huà)紙、范例等； 棉簽畫(huà)：棉簽、顏料、范例等； 點(diǎn)吹畫(huà)：吸管、顏料、范例等。

3、活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

4、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園（大展廳）活動(dòng)三：互動(dòng)音樂(lè)

㈠手指操：結(jié)合教師專長(zhǎng) ㈡音樂(lè)律動(dòng)：結(jié)合教師專長(zhǎng) ㈢音樂(lè)游戲：結(jié)合教師專長(zhǎng)

三、親子活動(dòng)日期：6月第二周

四、參加人員：全園各班幼兒及家長(zhǎng)；登記的家長(zhǎng)

五、活動(dòng)方式：

㈠、組織教師會(huì)議討論方案形式 討論內(nèi)容：

1、各項(xiàng)活動(dòng)人員安排；

2、活動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備與環(huán)境準(zhǔn)備的材料與布置；

㈡、組織各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)教師，上交活動(dòng)具體方案與活動(dòng)流程 ㈢、活動(dòng)方案的預(yù)算；布置活動(dòng)場(chǎng)地 ㈣、幼兒園后勤人員安排及配合工作 ㈤、活動(dòng)彩排演練，會(huì)議總結(jié)反思

㈥、6月第一周教師進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳工作。發(fā)通知，打電話邀請(qǐng)家長(zhǎng)

參加活動(dòng)

㈦、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)、購(gòu)買材料 ㈧㈨㈩教師發(fā)動(dòng)班級(jí)里的

活動(dòng)過(guò)程：

一、10月18日—19日教師進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳工作。

二、19日傍晚各班將班級(jí)兩名優(yōu)秀家長(zhǎng)及作品題目上報(bào)到教研組長(zhǎng)處，并通知家長(zhǎng)于20日下午3：00帶上制作材料，和孩子一起共同在本部園區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作。

三、本部教師向各班孩子和家長(zhǎng)宣傳，放學(xué)后對(duì)自己喜歡的作品進(jìn)行投票。

四、負(fù)責(zé)教師進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。由各班教師進(jìn)行公布、發(fā)獎(jiǎng)

二、活動(dòng)對(duì)象: 各班幼兒和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．油畫(huà)棒、水彩筆、水粉2．剪刀、膠棒3．硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5．各類適合活動(dòng)的音樂(lè)。

五、活動(dòng)細(xì)則：

1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：、A4、A3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）

2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等

3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。

4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主。

5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。

6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。

7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)（按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名）。

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，傳遞共建“延安是我家，環(huán)?？看蠹摇钡睦砟?，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工”活動(dòng)方案如下：

第二篇：幼兒園圣誕節(jié)主題親子活動(dòng)總結(jié)3篇

幼兒園圣誕節(jié)主題親子活動(dòng)總結(jié)3篇

圣誕已悄然而去，我的心思也應(yīng)淡定，可那一幕幕的快樂(lè)，仿佛就在我眼前。12月25日是圣誕節(jié)。雖然這是個(gè)舶來(lái)的節(jié)日，卻是我們孩子們最喜歡的節(jié)日之一，也是我最難忘的一次節(jié)日之一。

圣誕節(jié)這天，在家長(zhǎng)們的積極配合和孩子們的踴躍參與下，我們班在教室里開(kāi)展了《慶圣誕 迎元旦》慶?；顒?dòng)。我們的圣誕親子活動(dòng)辦得既熱鬧又喜慶，活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的效果，得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)。孩子們和家長(zhǎng)們一起唱歌一起跳舞，他們的精彩表演贏來(lái)了家長(zhǎng)掌聲的同時(shí)，也感到了欣慰。同時(shí)，當(dāng)圣誕老人出來(lái)派發(fā)禮物時(shí)，所有的小朋友都一臉期待，那種童真，那種笑容，那種眼神，從未發(fā)現(xiàn)。還有最后一項(xiàng)活動(dòng)主題是“魔術(shù)——感恩的心”是孟爸和銘媽精心排練的，感謝他們讓我體會(huì)到這真實(shí)的美好。

這次的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)，就是老師和家長(zhǎng)良好合作的成果。通過(guò)這次活動(dòng)，相信家長(zhǎng)們通過(guò)這次活動(dòng)也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子們的快樂(lè)，幼兒園的活動(dòng)時(shí)刻需要家長(zhǎng)們的相互配合。我們家長(zhǎng)也互相認(rèn)識(shí)了，這對(duì)以后的交流也有了進(jìn)步發(fā)展，記得會(huì)長(zhǎng)說(shuō)了這樣一句話“老師是火，家長(zhǎng)是柴”我覺(jué)得說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。家庭是幼兒園重要合作伙伴，應(yīng)本著尊重，平等，合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，才能幫助我們家長(zhǎng)提高教育能力，讓我們一起關(guān)心孩子的成

長(zhǎng)過(guò)程，一起重視孩子教育問(wèn)題。讓我們大家一起努力吧!

我覺(jué)得這是一個(gè)非常有意義的圣誕活動(dòng)，我深受觸動(dòng)，在這里我要對(duì)中四班的家長(zhǎng)們說(shuō)聲“謝謝，謝謝你們的配合，你們真的辛苦了?！?/p>

年12月24日上午，機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。

24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫(xiě)的喲，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái)，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心、快樂(lè)的玩著每一種游戲。

迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃，以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們

經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章，不愧為能干寶寶!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游藝活動(dòng)，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)游藝活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動(dòng)那天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長(zhǎng)、孩子還是堅(jiān)持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻:在《新年好》的歌聲中，由各班家委會(huì)成員抽取了幸運(yùn)寶寶(小遺憾:我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中)，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!

12月23日上午，新硯池幼兒園成功舉辦了“慶圣誕，迎新年”親子活動(dòng)。23日一大早，幼兒園全體老師頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由老師扮演圣誕老人和圣誕姐姐在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。檸檬班的好多小朋友早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了圣誕的愿望和新年的祝福。

“慶圣誕，迎新年”是新硯池幼兒園十分重視的一項(xiàng)慶

?；顒?dòng)。在章老師和董老師精心策劃下，以親子游戲的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng)。小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，開(kāi)心、快樂(lè)的玩著各種游戲。每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑，歌聲響起，孩子們?cè)谶@歌曲中翩翩起舞。檸檬班在力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓小朋友們感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。

通過(guò)親子活動(dòng)，讓師生們共同感受到了新硯池幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)親子活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次“慶圣誕，迎新年”親子活動(dòng)。

第三篇：幼兒園親子活動(dòng)

項(xiàng)目一：快樂(lè)結(jié)構(gòu) 6人×4組=24人

活動(dòng)準(zhǔn)備：6條直線跑道，雪花片每人8個(gè)裝在小籃子里。

游戲玩法：幼兒分站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待。教師發(fā)出口令，比賽開(kāi)始，幼兒端著籃子從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)處，家長(zhǎng)迅速接過(guò)幼兒手中雪花片開(kāi)始拼圖(所拼圖形不限，但必須將所有雪花片用完)，拼完后帶著玩具、籃子和孩子一起跑回起點(diǎn)，先到的3個(gè)家庭為優(yōu)勝。

項(xiàng)目二：小青蛙跳荷葉 6人×3組=18人

活動(dòng)準(zhǔn)備：6條直線跑道，布制“荷葉”每個(gè)家長(zhǎng)2片。

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)手拿兩片“荷葉”，開(kāi)始口令之后，家長(zhǎng)迅速放下第一片荷葉，讓幼兒跳上去，又繼續(xù)往前放荷葉，幼兒再跳至第二片荷葉上，家長(zhǎng)迅速取出第一片荷葉，繼續(xù)往前放，以此前進(jìn)，先到終點(diǎn)的3個(gè)家庭為勝。注：幼兒如跳到荷葉外必須退回前一片荷葉重新跳。

項(xiàng)目三：胯下傳球接力 2隊(duì)×5人×4組=40人

活動(dòng)準(zhǔn)備：球2個(gè)

游戲玩法：起點(diǎn)前5個(gè)家庭為一隊(duì)，幼兒與家長(zhǎng)交錯(cuò)間隔站立，聽(tīng)到指令后，第一名幼兒將球從胯下傳給后面的家長(zhǎng)，依次進(jìn)行，最先將球傳遞完畢的一隊(duì)為勝。

項(xiàng)目四：快快回家 8人×3組=24人

活動(dòng)準(zhǔn)備：大圈8個(gè)散放在場(chǎng)地四周，動(dòng)感的音樂(lè)

游戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)隨音樂(lè)在場(chǎng)地內(nèi)學(xué)小兔子蹦跳，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒必須馬上站到同一個(gè)圈中，無(wú)圈的家庭被淘汰。游戲繼續(xù)進(jìn)行，每次減少一個(gè)圈，最后剩下的4個(gè)家庭為勝。

項(xiàng)目五：你拋我接 7人×2組+8人×1組=22人

活動(dòng)準(zhǔn)備：大籃子每人一個(gè)，紙球每人10個(gè)

游戲玩法：幼兒在起點(diǎn)負(fù)責(zé)拋球，家長(zhǎng)拿籃子站在終線負(fù)責(zé)接球。每個(gè)幼兒拋十個(gè)紙球，投進(jìn)籃子里的球最多的4個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

第四篇：主題親子活動(dòng)3

主題親子活動(dòng)：動(dòng)物的衣裳

班級(jí)：大三時(shí)間：2011.12.30執(zhí)教者：陳瑩盈 設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是幼兒最喜歡的話題之一，本次開(kāi)展的“動(dòng)物”為主題的全員性共同性主題活動(dòng)，就是從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā)的。自從學(xué)習(xí)了主題活動(dòng)動(dòng)物世界之后，我們的孩子無(wú)論開(kāi)展什么活動(dòng)都回聯(lián)想到小動(dòng)物，最近天氣轉(zhuǎn)涼了孩子們問(wèn)我：“我們穿了許多衣服，小動(dòng)物穿什么呢？”于是我就想到開(kāi)設(shè)一個(gè)動(dòng)物時(shí)裝秀的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知野生動(dòng)物皮毛的顏色與周圍環(huán)境的依存關(guān)系，了解保護(hù)色。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。

3、能模仿部分野生動(dòng)物的外形特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)物世界錄象片段。

2、殺害野生動(dòng)物的錄象片段。

3、各種紙張，塑料袋、水粉色、小盤、刷子、毛筆等。

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入：

（1）師：孩子們，今天老師帶大家去參觀一下動(dòng)物園，想不想去呀？

（2）師：你都知道哪些動(dòng)物呢？它們都有什么樣的本領(lǐng)？（自由討論）我們一起出發(fā)吧！

二、認(rèn)識(shí)地圖，辨別動(dòng)物、認(rèn)識(shí)動(dòng)物皮毛的顏色、花紋。

1、師出示PPT課件，從這里去動(dòng)物王國(guó)有幾條路？(紅、黃、藍(lán)三條路)

2、師：你們覺(jué)得那條路是安全的呢？讓幼兒自由討論。

師：為什么不走紅色的路上？（豹子）

師：為什么認(rèn)為是豹子 ？（黑色、黃色）

師：為什么不走藍(lán)色路？（老虎）

師：為什么認(rèn)為是老虎 ？（身上的花紋一條一條的）

師：為什么要走黃色的路？（長(zhǎng)頸鹿）

師小結(jié)：我們從它們的皮毛上可以判斷出三種不同的動(dòng)物，讓我們安全的通過(guò)?？磥?lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的皮毛是很關(guān)鍵的。

三、了解動(dòng)物的保護(hù)色、外形特點(diǎn)與生存環(huán)境的關(guān)系。

1、師：孩子們，我們到了動(dòng)物王國(guó)的門口了，但是看門的動(dòng)物門衛(wèi)不讓我們進(jìn)去，說(shuō)是先考考我們小朋友，看看對(duì)動(dòng)物朋友了解多少，才肯讓我們進(jìn)去。

2、師出示一些動(dòng)物的圖片，請(qǐng)幼兒觀察它們是什麼動(dòng)物？它們都穿著什么樣的外衣？這些外衣是干嘛用的？如刺猬、蜜蜂、螃蟹、蝸牛等。

得出結(jié)論：它們身上有防御敵人的武器。

師幼共同討論：你們還見(jiàn)過(guò)那些動(dòng)物用自己的衣服來(lái)保護(hù)自己？

（出示變色龍的圖片）請(qǐng)幼兒觀察在不同環(huán)境下變色龍身體發(fā)生的不同變化。（斑馬、竹葉蟲(chóng)、花螳螂等的圖片）

師小結(jié)：動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，不被敵人發(fā)現(xiàn)，身上斑點(diǎn)、花紋是它們的保護(hù)色。

小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓孩子們了解到動(dòng)物們?yōu)槭颤N要穿著美麗的衣服，是為了和周圍環(huán)境一樣，它們身上皮毛的顏色可融入到它們所處的環(huán)境中，不被敵人發(fā)現(xiàn)。

四、增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

（1）師：小朋友們，雖然動(dòng)物們它們可以通過(guò)自己美麗的衣服或身體來(lái)保護(hù)自己，但是有時(shí)候它們還是會(huì)受到傷害，這種傷害不僅僅是來(lái)自大自然的，有時(shí)候有些不法分子也會(huì)殘忍的殺害它們來(lái)謀取暴利。播放錄象片段請(qǐng)幼兒觀看。

（2）師：他們這樣殺害動(dòng)物的行為，對(duì)嗎？為什麼？

師：我們應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：通過(guò)觀看錄象片段，讓幼兒了解并知道，動(dòng)物是不能殺害的，特別是野生動(dòng)物（像老虎、獅子、豹子、長(zhǎng)頸鹿等等）這些都是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們是受國(guó)家保護(hù)的，殺害它們就是觸犯了國(guó)家的法律。動(dòng)物也是我們的朋友，我們應(yīng)該與它們和諧共處，現(xiàn)在有的野生動(dòng)物全世界都剩下不多了，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)、保護(hù)它們，不讓它們?cè)獾綔缃^，繼續(xù)繁衍。

五、與動(dòng)物朋友一起游戲，并設(shè)計(jì)制作衣服。

1、師：孩子們，動(dòng)物門衛(wèi)考我們的問(wèn)題我們也回答完了，順利過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在進(jìn)去和動(dòng)物們一起玩吧！

2、師：但是我們這樣進(jìn)去的話可能動(dòng)物們不會(huì)接受我們，想想我們?cè)鯓硬拍茏寗?dòng)物們接受我們和我們一起玩呢？

師：給自己設(shè)計(jì)一套與眾不同的動(dòng)物衣服，我們穿上它就可以進(jìn)去玩了。

3、師介紹活動(dòng)材料及在使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

4、請(qǐng)幼兒選擇自己用的材料及自己喜歡的動(dòng)物為它們?cè)O(shè)計(jì)并制作衣服。（注意：在設(shè)計(jì)時(shí)要

抓住自己喜歡的動(dòng)物的特征來(lái)設(shè)計(jì)，可大膽創(chuàng)新。）

教師巡回指導(dǎo)。

六、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、自我評(píng)價(jià)，你覺(jué)得你為你喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)的這款衣服，它會(huì)喜歡嗎？

2、相互評(píng)價(jià)。

師：選擇你認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的最棒的一款衣服來(lái)送給你的動(dòng)物朋友們，它們穿上你們?cè)O(shè)計(jì)制作的衣服后會(huì)更安全的。

第五篇：幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)

端午節(jié)親子活動(dòng)

端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗，從古至今一直在沿續(xù)著。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。

在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng)，希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中，共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。

活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)活動(dòng)目的：

1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活。

3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動(dòng)規(guī)模：全園幼兒、家長(zhǎng)活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園戶外場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)間：3小時(shí)背景資料：

若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó)，楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江，紛紛前來(lái)救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見(jiàn)屈原的尸體，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五，后來(lái)，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹，保全屈原的尸身不被吞食。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

一、活動(dòng)前： 活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。

組織建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并提醒幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。

2家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3園所計(jì)劃：1購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

2幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二、活動(dòng)開(kāi)始ING（90分鐘）

1、活動(dòng)原由說(shuō)明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)快樂(lè)（40分鐘）活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。

注意事項(xiàng)： 在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

2教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。

3幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：1小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂(lè)趣。

組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。

2提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，二十米教適合。

3教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

4進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。

三、活動(dòng)ENDING（10分鐘）活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束~