第一篇：美國留學(xué)音樂專業(yè)

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互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)360介紹，眾所周知，美國音樂是全世界音樂文化的重要指標(biāo)。美國音樂歷史文化背景深厚，在經(jīng)過多種音樂風(fēng)格洗禮后，美國的音樂已經(jīng)形成了多元化，多層次的風(fēng)格，這也使得美國的音樂受到全世界樂迷的熱烈追捧。近年來，越來越多的音樂學(xué)子選擇赴美留學(xué)深造，而很多學(xué)生和家長對于美國的音樂專業(yè)的申請選擇知之甚少，為幫助大家對美國音樂專業(yè)留學(xué)有個基本認(rèn)識，立思辰留學(xué)360介紹以下資料，希望對那些想申請美國音樂類的學(xué)生有所幫助。

1、羅徹斯特大學(xué)(紐約州)Unvercity of Rochester–Eastman School of Music2、印地安那大學(xué)布魯明頓分校 Indiana University–Bloomington2、茱莉亞音樂學(xué)院(紐約市)Juilliard School

4、密西根大學(xué)安娜堡分校 University of Michigan–Ann Arbor5、柯蒂斯音樂學(xué)院(賓州)Curtis Institute of Music6、新英格蘭音樂學(xué)院(麻州)New England Conservatory of Music6、西北大學(xué)(伊利諾州)Northwestern University6、奧柏林學(xué)院(俄亥俄州)Oberlin College Conservatory6、辛辛那提大學(xué)(俄亥俄州)University of Cincinnati

6、伊利諾大學(xué)香檳校區(qū) University of Illinois–Urbana-Champaign6、耶魯大學(xué)(康乃迪克州)Yale University

12、佛羅里達(dá)州立大學(xué) Florida State University

12、曼哈頓音樂學(xué)院(紐約市)Manhattan School of Music

12、南加州大學(xué) University of Southern California

15、約翰霍普金斯大學(xué)(馬里蘭州)Johns Hopkins University–Peabody

15、北德州大學(xué) University of North Texas

17、克里夫蘭音樂學(xué)院 Cleveland Institute of Music

17、德州大學(xué)奧斯汀分校 University of Texas–Austin

19、亞利桑那州立大學(xué)--主校區(qū) Arizona State University-Main Campus

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20、曼尼斯音樂學(xué)院(紐約市)Mannes College of Music

20、萊斯大學(xué)(德州)Rice University

20、科羅拉多大學(xué)波德分校 University of Colorado–Boulder

20、威斯康辛大學(xué)陌地生分校 University of Wisconsin–Madison

24、俄亥俄州立大學(xué) Ohio State University

24、哈特福大學(xué)(康乃迪州)University of Hartford–Hartt

26、舊金山音樂學(xué)院 San Francisco Conservatory of Music

26、紐約大學(xué)石溪分校 SUNY–Stony Brook

26、堪薩斯大學(xué) University of Kansas

26、邁阿密大學(xué) University of Miami

30、波士頓大學(xué) Boston University

30、密西根州立大學(xué) Michigan State University

30、天普大學(xué)(賓州)Temple University

30、亞利桑那大學(xué) University of Arizona

30、馬里蘭大學(xué)學(xué)院園分校 University of Maryland–College ark

30、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校 University of Minnesota–Twin Cities

30、教堂山北卡羅萊納大學(xué) University of North Carolina–Chapel Hill

30、Greensboro北卡羅萊納大學(xué) U、of North Carolina–Greensboro

30、華盛頓大學(xué) University of Washington

30、西敏唱詩班學(xué)院(紐澤西州)Westminster Choir College(NJ)

40、波士頓音樂學(xué)院 Conservatory Boston Conservatory

40、綺色佳學(xué)院(紐約州)Ithaca College

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40、路易斯安納州立大學(xué)及農(nóng)工學(xué)院 Louisiana State University and A&M College

40、北卡羅萊納藝術(shù)學(xué)院 North Carolina School of the Arts

40、南美以美大學(xué)(德州)Southern Methodist University

40、密蘇里大學(xué)堪薩斯城分校 University of Missouri–Kansas City

46、卡內(nèi)基美濃大學(xué)(賓州)Carnegie Mellon University

46、奧克拉荷馬州 University of Oklahoma

46、奧勒岡州 University of Oregon

49、貝勒大學(xué)(德州)Baylor University

49、楊百翰大學(xué)(猶他州)Brigham Young University

49、加州州立大學(xué)北橋分校 California State University–Northridge

49、美國天主教大學(xué)(華盛頓特區(qū))Catholic University of America

49、紐約市立大學(xué)布魯克林學(xué)院 CUNY–Brooklyn College

49、德堡大學(xué)(伊利諾州)DePaul University

49、賓州州立大學(xué)大學(xué)園分校 enn State University–University ark

49、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 University of California–Santa Barbara

49、路易維爾大學(xué)(肯塔基州)University of Louisville(KY)

49、北科羅拉多大學(xué) University of Northern Colorado

49、威其塔州立大學(xué)(堪薩斯州)Wichita State University(KS)

60、波林州立大學(xué)(俄亥俄州)Bowling Green State University

60、Duquesne 大學(xué)(賓州)Duquesne University

60、魯格斯大學(xué)新伯倫瑞克分校 Rutgers–New Brunswick(紐澤西州)

60、紐約州立大學(xué)水牛城分校 SUNY–Buffalo

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60、紐約州立大學(xué)波茨坦分校 SUNY–Potsdam

60、佛羅里達(dá)大學(xué) University of Florida

60、喬治亞大學(xué) University of Georgia

60、休士頓大學(xué) University of Houston

60、肯塔基大學(xué) University of Kentucky

60、內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校 University of Nebraska–Lincoln

60、南加州大學(xué) University of South Carolina

60、猶他大學(xué) University of Utah

60、華盛頓大學(xué)(密蘇里州)Washington University

73、北伊利諾大學(xué) Northern Illinois University

73、圣地牙哥州立大學(xué) San Diego State University

73、舊金山州立大學(xué) San Francisco State University

73、雪城大學(xué)(紐約州)Syracuse University

73、阿拉巴馬大學(xué) University of Alabama

73、麻州大學(xué)安默斯特分校 University of Massachusetts–Amherst

73、密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校 University of Missouri–Columbia

73、北愛荷華大學(xué) University of Northern Iowa

73、南密西西比大學(xué) University of Southern Mississippi

73、藝術(shù)大學(xué)(賓州)University of the Arts

73、太平洋大學(xué)(加州)University of the Pacific

73、西維吉尼亞大學(xué) West Virginia University

73、西密西根大學(xué) Western Michigan University

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86、波爾州立大學(xué)(印地安那州)Ball State University(IN)

86、加州大學(xué)洛杉磯分校 California State University–Los Angeles

86、紐約州立大學(xué) Binghamton分校 SUNY–Binghamton

86、紐約州立大學(xué) Fredonia 分校 SUNY–Fredonia

86、康乃迪克大學(xué) University of Connecticut

86、德拉瓦大學(xué) University of Delaware

86、田納西大學(xué)諾斯維爾分校 University of Tennessee–Knoxville

86、威斯康辛大學(xué)密爾瓦基分校 University of Wisconsin–Milwaukee

94、艾莫里大學(xué)(喬治亞州)Emory University

94、伊利諾州立大學(xué) Illinois State University

94、印地安那州立大學(xué) Indiana State University

94、肯特州立大學(xué)(俄亥俄州)Kent State University

94、邁阿密大學(xué)(俄亥俄州)Miami University

94、北亞利桑那大學(xué) Northern Arizona University

94、西南浸信神學(xué)院(德州)Southwestern Baptist Theological Seminary

94、德州基督大學(xué) Texas Christian University

94、德州理工大學(xué) Texas Tech University

94、瑞德蘭大學(xué)(加州)University of Redlands(CA)

第二篇：美國藝術(shù)留學(xué)音樂專業(yè)如何選校

美國藝術(shù)留學(xué)音樂專業(yè)如何選校？

美國作為大部分音樂專業(yè)學(xué)生的選擇地點，不止因為這個國家本身在教育上的優(yōu)勢與 先進(jìn)的理念，更是因為它儲備著豐富的教學(xué)資源，從設(shè)施，環(huán)境，特別是來自世界各地的師資力量。

那么問題就來了？很多家長和國內(nèi)專業(yè)院校的學(xué)生問過我，音樂專業(yè)出國擇校時，排名因素重要么？應(yīng)該選擇獨立的音樂學(xué)院還是綜合大學(xué)里面的音樂學(xué)院？兩者到底有什么區(qū)別？

首先需要明確指出且更正正大部分學(xué)生與家長的錯誤觀點，排名并不意味著一切，美國區(qū)別于中國，官方?jīng)]有出具過任何大學(xué)排名，作為高校的綜合實力，基本參考民間的一些權(quán)威性的網(wǎng)站分析資料來判斷學(xué)校的好壞。而作為比較特殊的藝術(shù)類，特別是音樂類，如今并沒有一份權(quán)威性的排名標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然幾所美國本土如雷貫耳的世界級音樂學(xué)院，教學(xué)質(zhì)量肯定是毋庸置疑的，但并不代表著里面的學(xué)生一定優(yōu)于其他音樂學(xué)院的學(xué)生。所以作為音樂專業(yè)的學(xué)生重要的擇師而不是擇校。性格與導(dǎo)師是否能相處好？自己專業(yè)領(lǐng)域所欠缺的這位導(dǎo)師是否正好比較突出？老師能不能保證教學(xué)課時？（因為很多聞名在外的教授，忙于世界各地的走訪，開課，演講，演奏會，并不能保證教學(xué)本身的課時安排）等等一系列的問題，都是學(xué)生與家長應(yīng)該考慮的。美國不缺好的老師，而且只多不少，所以把眼光只集中在學(xué)校名氣上，是一個不恰當(dāng)?shù)乃伎挤绞健?/p>

獨立的音樂學(xué)院還是綜合大學(xué)里面的音樂學(xué)院？對于這個問題，要明確的是兩者不存在各自學(xué)校師資專業(yè)水平與教學(xué)質(zhì)量上一定的孰優(yōu)孰劣。不能因為大家熟知的茱莉亞或是柯蒂斯，就斷言專業(yè)音樂學(xué)院一定優(yōu)于綜合大學(xué)里的音樂學(xué)院，比如羅切斯特的伊斯曼，密歇根大學(xué)安娜堡里的音樂學(xué)院，耶魯大學(xué)或是約翰霍普金斯大學(xué)等等，他們各自的音樂學(xué)院也是頂尖的。主要還是要看學(xué)生自己偏向于哪類求學(xué)環(huán)境，是否在求學(xué)期間有精力或是興趣去修一些其他專業(yè)的選修課來充實自己，拓寬眼界，這些都是能輔助且的確能幫助到個人藝術(shù)水平提升的因素。

但是無論你的選擇如何，音樂專業(yè)的申請都是需要一份且起到唯一決定性因素專業(yè)作品集。它的好壞直接影響到導(dǎo)師是否愿意將你納入他工作室。本文由ACG國際藝術(shù)教育整理，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第三篇：音樂專業(yè)學(xué)生,如何申請美國留學(xué)？

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美國是超級大國，無論是藝術(shù)氣息，還是藝術(shù)家的數(shù)量，美國都是國內(nèi)藝術(shù)生留學(xué)申請首選大國。那么音樂專業(yè)學(xué)生，該如何申請美國留學(xué)，如何申請比較好的音樂院校呢?下面是專家給廣大音樂專業(yè)留學(xué)生的指導(dǎo)意見。

申請經(jīng)驗1：專業(yè)成績

美國院校最看重的是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，也即是GPA，所以一定要在本科階段打好專業(yè)課基礎(chǔ)，課余有時間可以找下業(yè)內(nèi)知名的老師開開小灶，提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，交出一份漂亮的成績單給美國院?？础?/p>

申請經(jīng)驗2：作品展示

無論是郵寄作品集還是與老師進(jìn)行面試，最好反復(fù)訓(xùn)練自己得心應(yīng)手的曲目進(jìn)去完美的表演，而不是為了取得錄取委員會的青睞，而特意選擇較難較生僻的曲目，那樣的話，稍有疏忽，將會暴露你的缺點，給錄取委員會留下不好的印象。

申請經(jīng)驗3：成績和推薦信要求

國內(nèi)高中生申請美國的本科或是國內(nèi)的本科申請美國的碩士，都要提供成績單和推薦信等申請材料，最好不要掛科，平均分至少保持在80分以上，若是有逐年上升的趨勢為佳，好的推薦信不需要多,一篇A4足夠了，但關(guān)鍵是要說明你的專業(yè)特點、潛力在哪里、是否會幫助美國老師完成相關(guān)的課題、音樂會、音樂節(jié)、演出、學(xué)術(shù)交流等。

申請經(jīng)驗4：獎項作用

學(xué)音樂的學(xué)生如果有條件，可以有組織的有目的去參加一些業(yè)內(nèi)知名的國內(nèi)或國際大賽，在這樣的大賽中斬獲的有分量有影響力的獎項才能對你的學(xué)校申請有幫助的作用，但一味的羅列低級別比賽的獲獎證書，浪費時間，影響學(xué)業(yè)也是不可取的。

申請經(jīng)驗5：擇校原則

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既然學(xué)習(xí)成績 語言成績已成定數(shù)，那么在選校上一定要有自己的技巧，拉開梯度，選擇2所沖刺的名校，3或4所最適合你的大學(xué)，還要選擇2所保底的院校。

申請經(jīng)驗6：語言要求

有兩條適合音樂專業(yè)好的同學(xué)的路,一條是學(xué)好英語在國內(nèi)考過托福就可以了，另外 一條是特別針對專業(yè)好而語言不好的：去讀一個好的音樂學(xué)院的雙錄取,就是說專業(yè)已經(jīng)被錄了但由于語言不好,現(xiàn)在本校的語言中心學(xué)習(xí)個一年半載的，這樣即可 在美國留學(xué)期間學(xué)到純正的當(dāng)?shù)卣Z言還可以找到自己的本校專業(yè)老師進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)，那么你一定會比在國內(nèi)有進(jìn)步的。

申請經(jīng)驗7：經(jīng)濟準(zhǔn)備

如果你家里經(jīng)濟不是很好，那你一定好選擇一個費用、生活費用相對低一點的學(xué)校，別選擇大城市、中心城市。同時也希望能夠?qū)W習(xí)不同的幾個專業(yè),比如說中華民族音樂樂器二胡、笛子等等,這樣比較容易打工。現(xiàn)在申請美國留學(xué)都需要經(jīng)濟擔(dān)保，希望可以提前做出準(zhǔn)備。

第四篇：美國留學(xué)音樂專業(yè)的就業(yè)情況分析

美國留學(xué)音樂專業(yè)的就業(yè)情況分析

音樂學(xué)專業(yè)是一個熱門專業(yè)，自從改革開放以來，西方的音樂研究方法大量進(jìn)入中國，為我國音樂史學(xué)的發(fā)展開辟了許多新的領(lǐng)域，尤其是進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代以來，音樂創(chuàng)作、音樂理論及音樂教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段，各高等、中等院校以及影視部門等需要大量的音樂學(xué)人才從事教育和研究工作，其就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)前景均很樂觀。

音樂專業(yè)描述：音樂課程主要領(lǐng)域是鋼琴、聲樂、管弦樂、木管樂器或者打擊樂。學(xué)生每學(xué)期參加一個大型合唱或者合奏，如樂隊、管弦樂隊或者合唱團。除此以外學(xué)生要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的樂理知識，如音樂理論，音樂史，聽覺技能。

就業(yè)方向：學(xué)校的畢業(yè)生在以下領(lǐng)域和方面就業(yè)：交響樂隊、軍樂隊、市內(nèi)樂隊、戲劇和音樂戲劇公司、合唱團、爵士樂、搖滾樂、鄉(xiāng)村音樂、蘭草音樂、錄音、獨唱家、伴奏師、在音樂會、商務(wù)、禮拜或者教育音樂方面成為作曲者、廣播電視節(jié)目策劃人、編輯、樂評人、音像、唱片公司企劃、音樂理論研究員、音樂制作人、網(wǎng)絡(luò)公司、音樂工作室、文化經(jīng)紀(jì)人、職業(yè)編曲、音樂教師等。

一、中式的音樂教育和美式的有什么不同?為什么要去美國留學(xué)?

其實我國的教育上還是有很多不完善的地方的。我國在教育上長期存在的問題就是只注重應(yīng)試教育，學(xué)生自上學(xué)開始，很少接觸到美育方面的培養(yǎng)，這其中就包括音樂教育。各學(xué)校并沒有認(rèn)識到音樂教育在學(xué)生發(fā)展中的作用，而只是將其看作是應(yīng)付教學(xué)的一種手段，這種指導(dǎo)思想引起的結(jié)果就是音樂課成了可有可無的課程，音樂課就是教學(xué)生唱幾首歌的課程，這種狀況與國外學(xué)校普遍重視對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)形成了對比。這種錯誤的教育思想使我國的學(xué)生在基本素質(zhì)上存在著較大不足。應(yīng)試教育培養(yǎng)出的只是會考試的人，而真正的具備全面素質(zhì)的人才卻很難得到。音樂藝術(shù)是一種視覺、聽覺、觸覺等多方面綜合的藝術(shù);對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)首先就要從藝術(shù)教育抓起，而我國的現(xiàn)狀卻是音樂教師缺乏，從音樂院校的音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生根本無法滿足音樂教育發(fā)展的需要。所以受過美式教育洗禮之后的留學(xué)生成為了大家追捧的人才。

二、文科、藝術(shù)類專業(yè)走俏

在一項針對“選擇留學(xué)國家時主要考慮的因素”的調(diào)查中，教育質(zhì)量和文化氛圍占據(jù)前兩位，分別為25.34%和21.57%，其次是有18.92%的人關(guān)注留學(xué)費用，16.56%的人關(guān)注學(xué)校排名和專業(yè)熱度。

值得一提的是，從學(xué)生留學(xué)專業(yè)選擇來看，已經(jīng)日趨多元化，文科、藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)走俏。調(diào)查顯示，受國際范圍內(nèi)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的積極影響，與2010年相比，選擇傳統(tǒng)的熱門商科、工科專業(yè)比例有所下降，文科、藝術(shù)類專業(yè)選擇比例明顯提高，選擇文科、藝術(shù)類專業(yè)的人接近4成。這是因為目前國內(nèi)頂級藝術(shù)院校的招生規(guī)模小、普通藝術(shù)院校的教育水準(zhǔn)參差不齊，許多藝術(shù)類高等院校的學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的窘境。而市場高端創(chuàng)意藝術(shù)人才市場又存在著巨大缺口，這和國內(nèi)創(chuàng)意藝術(shù)教育現(xiàn)狀形成了強烈的矛盾，使得越來越多對創(chuàng)意藝術(shù)懷抱夢想的學(xué)生另尋他路。很多人把眼光投向海外教育市場，于是，創(chuàng)意專業(yè)成為留學(xué)市場新的熱門選擇。(小馬過河國際教育)

第五篇：美國留學(xué)：音樂表演專業(yè)介紹及申請指南

美國留學(xué)：音樂表演專業(yè)介紹及申請指南

一、音樂表演專業(yè)分類

1、鍵盤類： 包括鋼琴/風(fēng)琴大鍵琴

2、弦樂器： 包括小提琴/中提琴/大提琴/低音吉他/吉他/豎琴

3、木管樂器和銅管樂器：包括長笛以及其他樂器

4、打擊樂:木琴、定音鼓、小軍鼓。

5、聲樂：歌劇/早期音樂歌曲和合唱

6、作曲

7、指揮，管弦樂和合唱

8、電腦音樂——Computer Music。一類是在創(chuàng)作、演奏、制作與傳播過程中使用電腦技術(shù)或設(shè)備的音樂。另一類是：通過電腦及相關(guān)設(shè)備進(jìn)行編程，控制MIDI樂器或數(shù)字設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)作、演奏和制作的音樂。

9、數(shù)字音頻——Digital Audio

數(shù)字音頻——Digital Audio是一種數(shù)字化的聲音。通常通過計算機及相應(yīng)的數(shù)字音頻設(shè)備如數(shù)字錄音機、模數(shù)轉(zhuǎn)換器(Analog to Digital Converter，縮寫為“A/D”)等設(shè)備以0和1的二進(jìn)位數(shù)字組合方式記錄和編輯聲音，并以頻譜或波形的方式顯示在計算機屏幕上，以便進(jìn)行非線性的編輯和制作。

二、申請準(zhǔn)備工作

報考音樂院校，面試或者作品集是免不了的。不過寄CD被錄取的幾率要比面試小得多。因為招生官很想知道你是不是真的想來他們的學(xué)校。所以，在學(xué)生的選擇上，某種程度并不是遵循優(yōu)勝劣汰，而是看重你對學(xué)校的了解以及呈現(xiàn)對學(xué)校的渴望。

學(xué)校面試時都會有規(guī)定的曲目供你選擇，考生需要最大限度的表現(xiàn)出在音樂演奏和理解上的優(yōu)勢是選曲的最終目標(biāo)(作曲專業(yè)除外)。整體要講究技巧與音樂表現(xiàn)的結(jié)合，熱門曲目和生僻曲目的結(jié)合，快與慢的結(jié)合。和所有的考試一樣，面試也要講究成功率，所以建議不要選太難的曲目，除非你有120%的把握。接下來就是刻苦的練習(xí)了，這就只能靠自己努力了。

但由于面試的機會是很有限的，除非你覺得飛去美國面試是可以接受的，那就沒有問題。

對于招生官來華的面試就必須在每年5、6月份的時候關(guān)注相關(guān)的信息，盡量早點報名，爭取面試機會。目前幾所優(yōu)秀的音樂學(xué)院有個聯(lián)盟每年都會在北京或者上海進(jìn)行招生面試的，聯(lián)盟內(nèi)一共有5所學(xué)校，采取的基本是現(xiàn)場表演的方式，我之前的一個朋友就去參加了，效果還是不錯的。

對于無法參加面試的學(xué)生來說，準(zhǔn)備作品集就很重要了，現(xiàn)在一般都是錄制CD的方式，所以要把學(xué)校規(guī)定的曲目做好，這個需要提前進(jìn)行，這樣申請也不會太過于緊張。

三、音樂學(xué)院的排名以及如何選校

美國的音樂學(xué)院比較多，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量參差不齊，大家比較熟悉的有Curtis Institute、Juilliard School、Eastman、New England Conservatory、Oberlin Conservatory、Manhattan School of Music、Mannes School of Music、Cleveland institute、San Francisco Conservatory、The Colburn School、University of Michigan、University of Southern California、Boston University、Harvard、Yale University、Johns Hopkins University(Peabody Conservatory)等。